Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 2015 Horsens Gymnasium Udarbejdet af ASPEKT R&D

Transkript

1 Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 205 Horsens Gymnasium Udarbejdet af ASPEKT R&D

2 Undersøgelsen på Horsens Gymnasium Horsens Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse 205 Der har deltaget i alt skolens elever ud af 527 mulige - samlet svarprocent 90,5. Undersøgelsens statistiske usikkerhed kan generelt beregnes til ±,, hvilket betyder at svarene forventes at ville variere inden for dette interval, hvis alle havde svaret. Sådan læses tabellerne Jeg kommer til tiden Jeg afleverer mine opgaver til tiden u 2 5 u % Jeg overholder aftaler med lærerne % De fleste tabeller indeholder flere underspørgsmål inden for samme emneområde. I disse tilfælde skal hver enkelt linje i tabellen læses for sig. kolonnen til venstre viser, hvor mange, der har svaret på lige netop dette spørgsmål i undersøgelsen (basen). Andelen af ubesvarede er af hensyn til overskueligheden ikke vist i tabellerne, og de indgår heller ikke i procentberegningerne. Læseren kan alligevel indirekte få oplyst, hvor mange elever, der har svaret på hvert spørgsmål ved at sammenligne basen (antallet af besvarelser) med antallet af mulige besvarelser, nemlig. Visse spørgsmål har en væsentlig mindre base, nemlig i de tilfælde, hvor et spørgsmål er stillet betinget af et tidligere svar. Man kan diskutere, hvornår et svar er tilfredsstillende, og hvornår det ikke er det. I sidste ende er vurderingen afhængig af indholdet i det enkelte spørgsmål og spørgsmålets vigtighed, set fra skolens side etc. Et sæt retningslinjer der oftest bliver brugt til fortolkning af resultater er den såkaldte 50/25 regel. Denne regel siger, at to krav skal være opfyldt, før man kan kalde et forhold tilfredsstillende:. Mindst 5 af svarpersonerne skal svare positivt 2. Højst 25% af svarpersonerne må svare negativt Bemærk, at denne regel kun skal betragtes som det den er, nemlig en tommelfingerregel. Det er op til skolen selv at anlægge sine egne højere eller lavere kvalitetsvurderinger. ASPEKT R&D A/S Side 2 af 5

3 Horsens Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse 205 Baggrundsspørgsmål Tabel : Hvilken klasse går du i?. årgang 68 35, a 25 5, b 26 5,5% c 2, d 25 5, e 22,6% f 26 5,5% h 23,8% 2. årgang 8 3, 2a 28 5, 2b 29 6, 2c 2 5, 2d 9, 2e 2, 2f 27 5,7% 3. årgang 6 33,8% 3a 20, 3b 6 3, 3c 25 5, 3d 25 5, 3e 22,6% 3f 30 6, 3h 23,8% Tabel 2: Har du gået i denne klasse fra begyndelsen? Ja Nej 82 7% ASPEKT R&D A/S Side 3 af 5

4 Horsens Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse 205 Tabel 3: Antal elever Base 06 Antal elever (gennemsnit): 26,79 Tabel : Hvilken stx studieretning går du på? Kunstnerisk 20 Naturvidenskabelig 90 Samfundsvidenskabelig 29 6% Sproglig Andet Ved ikke/endnu ikke valgt 6 Tabel 5: Hvad er dine forældres højeste gennemførte uddannelse? Grundskole/folkeskole 25 5% Faglig uddannelse fx tømrer, social- og sundhedsudd., landbrugsudd Gymnasial uddannelse fx gymnasiet, hf, hh, hhx 07 2 Videregående uddannelse fx markedsøkonom, sygeplejerske, læge, jurist, ingeniør 2 Ved ikke 39 8% Tabel 6: Er du kvinde eller mand? Kvinde Mand 80 38% ASPEKT R&D A/S Side af 5

5 Horsens Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse 205 Tabel 7: Hvor mange timers erhvervsarbejde har du haft den seneste uge? Base 7 Antal timer (gennemsnit): 6,5 Tabel 8: Hvordan oplever du dit faglige niveau i klassen? Jeg er en af de bedste 9 Der er nogle få, der er bedre end mig 29 5 Der er mange, der er bedre end mig 79 38% ASPEKT R&D A/S Side 5 af 5

6 Overordnede vurderinger Horsens Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse 205 Tabel 9: Hvordan vurderer du Horsens Gymnasium som helhed? Brug en skala til 0, hvor er dårligst og 0 er bedst. Vurdering: 0-trins skala Mean Dårligst Bedst % 2 36% 7,8 Tabel 0: I hvilken grad har uddannelsen levet op til dine forventninger? Brug en skala til 0, hvor er "slet ikke" og 0 er "fuldt ud". Vurdering: 0-trins skala Mean Slet ikke Fuldt ud % ,7 Tabel : I hvilken grad vil du anbefale Horsens Gymnasium til andre? Brug en skala fra til 0, hvor er "kan slet ikke anbefale" og 0 er "kan fuldt ud anbefale". Vurdering: 0-trins skala Mean Slet ikke Fuldt ud % , ASPEKT R&D A/S Side 6 af 5

7 Elevernes motivation og indsats Horsens Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse 205 Tabel 2: Hvis er dårligst og 0 er bedst, hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen?... din motivation til at lære nyt? 0-trins skala Mean Dårligst Bedst % 26% % % 35 7% 6,8 7,3 Tabel 3: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og notater med til timerne Jeg kommer til tiden Jeg afleverer mine opgaver til tiden Jeg overholder aftaler med lærerne Jeg er med til at skabe arbejdsro u u % % % 89 Tabel : Hvor meget tid bruger du i gennemsnit på forberedelse og afleveringer pr. uge? Base 73 Antal timer (gennemsnit): 2,5 ASPEKT R&D A/S Side 7 af 5

8 Horsens Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse 205 Lærere Tabel 5: Hvis er dårligst og 0 er bedst, hvordan vurderer du generelt lærernes faglige dygtighed?... lærernes engagement i undervisningen?... lærernes evne til at formidle stoffet? 0-trins skala Mean Dårligst Bedst % 28% 35% % 35 7% 5 8 7% 28 27% % 33 28% 82 7% 7 6% 2 8,3 8,2 7,3 Tabel 6: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Lærerne virker godt forberedte Lærerne virker opdaterede på deres fag Lærerne anvender opdaterede materialer 75 Lærerne inddrager it og elektroniske medier i undervisningen Lærerne giver ofte tilbagemeldinger på mine præstationer og min arbejdsindsats Lærerne overholder aftaler Lærerne kommer til tiden Lærerne giver plads til humor i undervisningen Lærerne er gode til at samarbejde om undervisningen u % u % % % % % % % 35 28% ASPEKT R&D A/S Side 8 af 5

9 Horsens Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse 205 Undervisning Tabel 7: Hvis er dårligst og 0 er bedst, hvordan vurderer du undervisningen?... variationen i undervisningsformerne? 0-trins skala Mean Dårligst Bedst % 36% % 79 7% 20 25% 86 8% 3 6% 3 7,6 6,3 Tabel 8: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Jeg oplever sammenhæng mellem fagene Vi har indflydelse på undervisningen Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse Der er tilstrækkelig arbejdsro i undervisningen 75 Undervisningen forbereder mig til at læse videre 75 u % 8 9 u % % % 62 3 Tabel 9: Hvor ofte oplever du følgende? Lærerne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i 73 klassen Vi bruger Lectio i forbindelse med undervisningen Aldrig Sjældent Ofte Altid 23 5% % 23 26% 39 8% 27 58% % 82 38% 70 5% 25 5 Tabel 20: Hvordan oplever du sværhedsgraden i din uddannelse? For svært Svært, men jeg klarer mig 22 5 Passende 22 5% For let ASPEKT R&D A/S Side 9 af 5

10 Horsens Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse 205 Frafald Tabel 2: Har du pjækket fra undervisningen inden for den seneste måned? Nej, slet ikke 3 7 Ja, nogle få timer 08 2 Ja, - 3 dage 8 Ja, dage eller mere 0 Tabel 22: Har du i dette skoleår seriøst overvejet at "droppe ud" af skolen? Ja 7 6% Nej 02 8 ASPEKT R&D A/S Side 0 af 5

11 Horsens Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse 205 Socialt miljø Tabel 23: Hvis er dårligst og 0 er bedst, hvordan vurderer du skolens sociale miljø?... klassens sammenhold? 0-trins skala Mean Dårligst Bedst % 2 2 7% % % 78 6% % 7,8 7,2 Tabel 2: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Skolen er et rart sted at være 75 Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen Jeg føler mig tryg i min klasse Stemningen i min klasse er præget af forståelse og respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater 7 Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, 75 frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever fra andre klasser u % u % 75 6% % 7 37% % 222 7% 7 37% % 26 55% 7 36% ASPEKT R&D A/S Side af 5

12 Organisering og kommunikation Horsens Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse 205 Tabel 25: Hvis er dårligst og 0 er bedst, hvordan vurderer du som helhed administrationen? uddannelsens ledelse? uddannelsens studievejledning? 73 0-trins skala Mean Dårligst Bedst % 2 28% % 3 7% % % 5 6 7,6 7,6 7,6 Tabel 26: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for Jeg får god information om aflysninger og ændringer 75 af undervisningen Når der kommer nyt skema, får jeg det at vide i god tid Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne 69 seriøst Skolen er konsekvent over for useriøse elever 7 u % 2 3 u % 28 27% % 25 5% % % % ASPEKT R&D A/S Side 2 af 5

13 Horsens Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse 205 It Tabel 27: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Brug af computere og internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt Skolens it-medarbejdere er gode til at hjælpe mig med mine it-problemer 68 u 9 7 u % 29 7% 99 9 Tabel 28: Hvor tit bruger du computeren til... at tage noter i undervisningen?... underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.?... informationssøgning? individuelt arbejde? gruppearbejde? Aldrig Sjældent Ofte Altid % % ASPEKT R&D A/S Side 3 af 5

14 Horsens Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse 205 Fysisk/ æstetisk miljø Tabel 29: Hvis er dårligst og 0 er bedst, hvordan vurderer du skolens fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? 0-trins skala Mean rengøring? Dårligst Bedst % 7% 28% 6% 7% % % 86 8% 7, 8,... indretning og udseende? % 6 8 8% ,5 Tabel 30: Hvordan vurderer du samlet set følgende forhold? Pladsforhold (er der god nok plads i klasselokalerne, passer det til antallet af elever) Stole og borde (er der nok i klasselokalerne, sidder man godt) Udstyr (tavle, projektor, m.m. er de til rådighed, virker de) Lysforhold (dagslys, kunstig belysning, bliver du blændet 7 af solen) Indeklima generelt (udluftning, luftgener, trækgener) 72 Støj (i lokalerne, på skolen generelt, udefra) 7 Skolens netværk Skolens printere 5 Laboratorier, fx fysik- og kemilokaler (indretning, sikkerhed m.m.) 75 Områder til gruppearbejde (er der gode steder, er der 75 tilstrækkeligt) Skolens studiecenter (lokaler, arbejdspladsindretning 69 m.m.) Oprydning (tasker, ledninger, madaffald m.m.) 75 Rengøring (i klasselokalerne, gangene, toiletterne m.m.) 7 Burde ændres % Mindre problemer 2 25% % % I orden % 38 67% 35 66% 76 37% % 87% % ASPEKT R&D A/S Side af 5

15 Horsens Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse 205 Tabel 3: Hvor u eller er du i følgende udsagn? Undervisningslokalerne er indrettet så de virker 75 inspirerende Fællesarealerne er spændende at opholde sig i Der er mange hyggekroge på skolen Skolen er flot udsmykket Elever har indflydelse på skolens indretning og udseende 72 u u % % 29 27% ASPEKT R&D A/S Side 5 af 5