DE FARLIGE STOFFER FINDES OVERALT

Transkript

1 TAREA DE COMPRENSIÓN LECTORA (6 x 1 punto = 6 puntos) Lee los siguientes fragmentos y empareja cada uno de ellos con la frase más adecuada (de acuerdo con lo que has leído) de entre las que aparecen en la lista del final. Cada frase se puede utilizar sólo UNA VEZ. Hay dos frases de más que no debes usar. El fragmento 0 es un ejemplo. DE FARLIGE STOFFER FINDES OVERALT FRAGMENTO 0 Vi skader vores børns hjerner i langt højere grad, end vi hidtil (hasta la fecha) har vidst. Det viser et forskningsstudie som Philippe Grandjean, der er professor i miljømedicin på Syddansk Universitet, har lavet. - Vi har opdaget, at de kemiske stoffer laver ulykker med næste generations hjernefunktioner, siger Grandjean til DR Nyheder. Den danske forsker har fundet frem til tolv kemiske stoffer, der er problematiske for fostre og små børns hjerneudvikling. FRAGMENTO 1 Tidligere har man kun kendt til seks kemiske stoffer heriblandt kviksølv og bly, der var problematiske for små børns hjerneudvikling. Nu viser den danske forskers resultater, at det også er problematisk for hjerneudviklingen, at der er opløsningsmidler (disolventes) og sprøjtegifte i vores tøj, møbler og madvarer. FRAGMENTO 2 - De kommer gennem forurenet mad, drikkevandet, luftforureningen, kosmetik, legetøj, tøj der er imprægneret. Vi optager dem gennem husstøv, gennem huden og igennem det, vi spiser og drikker. FRAGMENTO 3 Philippe Grandjean fremhæver (recalca) især, at det er problematisk, hvis gravide bliver udsat for de kemiske stoffer. - Hjernen er mest følsom inden fødslen, for det er der, hvor alle nerveceller bliver dannet og skal anbringes i det rigtige antal på de rigtige steder. Det sker i slutningen af graviditeten og fortsætter i de første leveår. Når barnet er født, kan de kemiske stoffer blive overført gennem modermælken. - Jeg fraråder alle gravide kvinder at spise tun - der er for meget kviksølv i. Og så vil jeg råde dem til at spise økologisk. FRAGMENTO 4 Den danske forsker fremhæver desuden importeret frugt som problematisk. - Pesticider er et stort problem. Specielt importeret frugt, der indeholder restkoncentrationer af bekæmpelsesmidler (pesticidas). Ifølge forskeren er der en sammenhæng mellem, i hvor høj grad børn har været udsat for kemiske stoffer og deres intelligensniveau. 1

2 FRAGMENTO 5 Grandjean har desuden konstateret en sammenhæng mellem kemiske stoffer og udviklingen af fx ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) og autisme. Sammen med en amerikansk kollega offentliggør den danske forsker i dag en artikel i det videnskabelige tidsskrift The Lancet, hvor de fremviser dokumentation for deres resultater. FRAGMENTO 6 Philippe Grandjean mener, at det er tid til, at politikerne gør noget ved de kemiske stoffer i vores hverdag. - Nu har vi så kraftig viden og dokumentation, at vi er nødt til at standse det, vi kalder for den tavse epidemi. Der er millioner af børn, hvis hjerne ikke fungerer godt nok, fordi der er kemiske stoffer, der har været i spil. Philippe Grandjean foreslår, at der etableres en strategi, der går ud over grænser og kan sikre, at børn ikke bliver udsat for industrikemikalierne. Adaptado de dr.dk 2014 TEXTO TÍTULO A. Fostre mest udsatte. 0 C B. Ikke kun farligt for hjernen. 1 C. INDLEDNING. 2 D. Gift hos grønthandleren. 3 E. Hvordan indtager vi stofferne? 4 F. International løsning. 5 G. Kemi er lig med diagnoser. 6 H. Stigende forurening. I. Værre end vi troede. 2

3 TAREA DE COMPRENSIÓN ORAL (7 x 1 punto = 7 puntos) Vas a oír 8 noticias de un telediario infantil. Lee las oraciones que aparecen en la tabla y después escucha. Oirás CADA NOTICIA DOS VECES SEGUIDAS, salvo la nº 0, que es un ejemplo y solo sonará una vez. Elige la oración que MEJOR se adapte a cada noticia escuchada. Contesta en las casillas en blanco que hay a la derecha de la tabla. Hay dos oraciones de más que no tendrás que utilizar. Tv-avisen A Almindelige børn bliver mobbet på nettet NOTICIA LETRA B Almindelige børn hitter på de sociale medier 0 I [0] C Bedre skoler uden mobiler 1 [1] D De sociale medier hitter blandt de yngste 2 [2] E Dyre mobiler hitter blandt tyvene 3 [3] F En speciel hobby 4 [4] G Flere sociale medier på vej 5 [5] H Invasion! 6 [6] I STADIG UENIGE 7 [7] J Ulovlig teknologi 3

4 TAREA DE EXPRESIÓN ESCRITA (13 puntos) Escribe un texto de entre 150 y 180 palabras siguiendo las instrucciones. Du har læst en artikel om papiravisens fremtid. Politiken ønsker at høre, hvordan læserne ser på situationen, og derfor stiller man følgende spørgsmål: Hvordan ser du papiravisens fremtid? Skriv et svar på deres spørgsmål. Du kan fx fortælle om følgende punkter: - Tror du, papiravisen vil forsvinde? - Fordele og ulemper ved papiravisen og den digitale avis - De nye formater - Hvad kan du bedst lide, traditionelle nyheder eller digitale nyheder? ANOTACIONES SOBRE LA CALIFICACIÓN 4

5 TAREA DE EXPRESIÓN ORAL Hvor skal vi spise? CANDIDATO B Du og din(e) ven(ner) er i København og vil gerne ud at spise. I skal nu diskutere de forskellige muligheder og finde frem til, hvad I gør. Du kunne godt tænke dig at spise på en spansk restaurant og har følgende ideer: - ikke særlig eksotisk + man ved, hvad man spiser Tienes 1 minuto para prepararte individualmente. Después comienza a hablar con tu(s) compañero(s) de examen. Duración: 4-5 minutos en parejas; 6-7 minutos en tríos. La conversación será grabada. 5