Klinisk undervisning for ergoterapeutstuderende i Sundhedsafdelingen, sektion Trænende Terapeuter Svendborg Kommune

Transkript

1 Klinisk undervisning for ergoterapeutstuderende i Sundhedsafdelingen, sektion Trænende Terapeuter Svendborg Kommune Trænende Terapeuter Svinget 14, 2.sal 5700 Svendborg Tlf traening@svendborg.dk Leder: Camille Larsson Tlf : Antal praktikpladser Typisk modtager vi to studerende i henholdsvis modul 1 og 3. Antallet kan dog variere. I modul 6 og 9 modtager vi også 2 studerende. Organisationen og den fysiske placering De trænende terapeuter er organisatorisk placeret i Direktørområdet, Social og Sundhed. Sammen med den kommunale tandpleje og sundhedsplejerskerne er vi en del af Sundhed og Forebyggelses afdelingen. Fysisk er vi placeret på Svinget 14, 2. sal, hvor vi har kontorer og mødelokaler. Svinget 14 er vores udgangspunkt - herfra tager vi ud til vore 11 træningscentre eller ud til private hjem og træner. Studerende har adgang til kontor med pc og telefon. Gruppen af terapeuter er delt op i 3 teams. Social-ældreteam, Neuroteam og Ambulant-team. Hver terapeut er tilknyttet et team, som er ens primære samarbejdspartnere i hverdagen. Hvert team visiterer selv til de ydelser, der ligger i teamet, dog med mulighed for samarbejde og sparring på tværs af de enkelte teams, i forhold til den enkelte borgers træningsbehov Personale Samlet er vi i alt 28 ansatte - heraf er vi 10 ergoterapeuter, 18 fysioterapeuter, to kontorpersonaler og en leder. Dertil kommer, at vi ofte har andre tilknyttet afdelingen - fx i virksomhedspraktik el.lign. Kliniske undervisere De trænende terapeuter har to kliniske undervisere, som har uddannelsen som klinisk underviser. Helle Jensen: tlf mail: sivhej@svendborg.dk Katrine Hansen: (orlov indtil 2012)

2 Væsentligste arbejdsopgaver Borgere der henvises til de Trænende Terapeuter i Svendborg Kommune henvises på grund af behov for genoptræning, rehabilitering, vedligeholdende træning eller behov for vejledning. Hovedparten af henviste borgere er over 65 år, men vi ser også mange yngre erhvervsaktive samt børn. Opgaverne består af såvel målrettet som vedligeholdende indsats. De målrettede opgaver er genoptræning med genoptræningsplan. Vi har også et målrettet tilbud om undervisning og træning til personer med erhvervet hjerneskade VISAC. Den målrettede indsat kan også være instruktion/vejledning til andre personalegrupper, samt deltagelse i koordinering af indsatsen i rehabiliteringsforløb med andre personalegrupper. Den målrettede indsats kan foregå såvel på hold som individuelt på træningscentre, samt i borgernes eget hjem. Vi arbejder efter at tage hånd om såvel fysiske som kognitive, sociale og personlige problemstillinger. Dertil kommer andre opgaver i forhold til samarbejdspartnere, såsom forflytningsvejledning og diverse undervisningsopgaver i forhold til personalet i hjemmeplejen, samt skriftlig dokumentation. Tværfaglige samarbejdspartner Vi samarbejder med personale i ældreplejen, dagcentre, visitatorer, sygeplejersker, hjælpemiddelterapeuter, praktiserende læger og sygehus, fortrinsvis Ringe og Svendborg. Målsætning og værdier I Svendborg Kommune arbejder vi med fire overordnede værdier: Helhed i opgaveløsning Borgeren i centrum Læring og udvikling Trivsel Internt i sektion Trænende Terapeuter har de enkelte teams arbejdet med deres egne værdigrundlag. I det daglige arbejdes der derfor både ud fra de overordnede værdier samt teamets egne graduerede værdier. I forhold til borgerne er vores målsætning, at vi med vores faglighed skal muliggøre at borgere kan: genvinde eller lære kompenserende færdigheder, der gør borgeren i stand til at leve så selvstændigt som muligt forbedre eller vedligeholde nuværende funktionsevne og forebygge tab af funktionsevne længst muligt. Vedtagne kvalitetsstandarder findes på Referencerammer og behandlingskoncepter. Ergoterapeutgruppen arbejder bl.a. ud fra CMOP-E og MOHO. I forhold til samarbejdsaftalen mellem Region Syddanmark og kommunerne om borger-patientforløb anvendes ICF også som referenceramme.

3 Vi gør brug af flere forskellige undersøgelsesredskaber, der i blandt COPM, ADL taxonomi og AMPS, samt anvender behandlingsprincipper for KOL, ledbehandling, Sanseintegration, Hjerneskadede (F.eks. FOTT) Klinisk undervisning Modul 1 og Modul 3. Som studerende i en eller to uges praktik vil du få mulighed for at se, hvordan hverdagen fungerer for ergoterapeuter ansat til at varetage kommunal træning. Du kommer til at følge flere forskellige ergoterapeuter i løbet af praktikken. Der vil være mulighed for at låne en cykel eller kørsel sammen med terapeut. Introduktion: Den kliniske underviser deltager i førpraktik møde på skolen forud den kliniske undervisning. Den studerende er ansvarlig for at kontakte den kliniske underviser (via mail eller telefon) inden praktikstart. Herefter fremsender klinisk underviser oplysninger om mødetider og generelle informationer. En af de første dage afholdes forventningssamtale, herunder introduktion til stedet, logbog og drøftelse af hvordan målene fra undervisningsplanen opnås. Ved introduktionen udleveres et evalueringsskema, som drøftes ved evalueringssamtalen sidst i praktikken. Forventninger til dig som studerende: Du er medansvarlig for at målene i undervisningsplanen og din logbog nås. Du er åben, nysgerrig og ikke bange for at spørge. Du er forberedt til dagens opgaver. Du er fleksibel og har forståelse for evt. ændringer i det udleverede ugeprogram. Du reflekterer, over det du oplever og at du er parat til at diskutere det efterfølgende. Vi opfordrer dig til at beskrive det oplevede dagligt, både mundtligt og skriftligt ud fra et refleksionsark. Vejledning: Vi tilstræber, at du mindst een gang om dagen kan mødes med den kliniske underviser, hvor der er mulighed for at få hjælp til aktuelle spørgsmål, samt til refleksion over dagens oplevelser. Endvidere kan du få yderlige vejledning i forhold til de specifikke mål i den kliniske undervisning. Klinisk undervisning Modul 6. Som studerende i 8 ugers praktikken vil du have mulighed for at arbejde til en vis grad selvstændigt, men under tæt vejledning. Du bliver tilknyttet social-ældre teamet, hvor du fortrinsvis vil stifte bekendtskab med opgaver inden for almen geriatri, med borgere, som har nedsat funktionsevne. Derudover varetager teamet også opgaver af mere social karakter, håndtræning og træning af borgeren med RA. Du vil få mulighed for at være en aktiv partner på nogle af holdene samt varetage træning i borgerens eget hjem. Det kan også arrangeres at du følger vores ergoterapeutkollegaer i Myndighedsafdelingen, der varetager sagsbehandling af hjælpemidler eller arbejder som visitator.

4 Introduktion: Den kliniske underviser deltager i førpraktik møde på skolen forud den kliniske undervisning. Den studerende er ansvarlig for at kontakte den kliniske underviser (via mail eller telefon) inden praktikstart. Herefter fremsender klinisk underviser oplysninger om mødetider og generelle informationer. En af de første dage afholdes forventningssamtale, herunder introduktion til stedet, logbog og drøftelse af hvordan målene fra undervisningsplanen opnås. Ved introduktionen udleveres et evalueringsskema, som drøftes ved evalueringssamtalen sidst i praktikken. Af sektionslederen for træning, vil du få tilbudt en introduktion i Svendborg Kommunes organisatoriske opbygning. Transporten rundt i kommunen foregår enten på lånt cykel/bil eller samkørsel med kollegaer. Hvis du kører i egen bil, vil du få dækket dine udgifter efter statens højeste takst. Du vil så hurtig som muligt blive introduceret til vores elektroniske journal CARE i et omfang, der gør det muligt for dig at dokumentere dit arbejde med den enkelte borger. Forventninger til dig som studerende: Du er medansvarlig for udbyttet af denne kliniske undervisningsperiode. Du tager stilling til og giver din holdning til kende i hverdagen overfor kolleger. Du er en aktiv samarbejdspartner i hverdagen og tager del i diskussioner og møder med dine holdninger. Du er åben og nysgerrig og du husker at du er studerende, dvs. du er her primært for din egen læring. Du er velforberedt og fleksibel og udviser ansvarlighed i hverdagen. Du gør dig etiske overvejelser bl.a. omkring borgere, journalføring og din ergoterapeutisk intervention. Vejledning: Hver uge vil der være typisk være 1-1½ time sat af til vejledning med den kliniske underviser. Der vil her være mulighed for at drøfte oplevelser fra ugen, der er gået, ugen der kommer og fagbeskrivelsens mål, egne personlige og faglige mål. Vejledningen tager udgangspunkt i din refleksionsbog, som du vil blive introduceret til ved forventningssamtalen. I hverdagen vil der i forskelligt omfang foregå før- og eftervejledning med den kliniske underviser i forbindelse med træning, enten individuelt eller på hold. Denne vejledning kan også foregå med andre ergoterapeutkollegaer. Det vil blive vægtet højt, at der bliver tid til egen refleksion enten sammen med underviser eller alene. Løbende i vejledningerne evaluerer vi dine logbogs mål. Vi taler om, hvordan opgaverne giver dig mulighed for at arbejde med dine mål, om udviklingen af målene og om du er udfordret tilstrækkeligt eller evt. har for mange opgaver.

5 Undervisning: Der vil i praktikperioden foregå praksisrelateret undervisning. Undervisningen vil bære præg af fælles diskussion og udveksling af erfaringer. Undervisningen vil stille krav til dig som studerende, at du fremlægger din egen viden og overvejelser og får feedback fra underviser og medstuderende.. Undervisningen kan også tage udgangspunk i et emne f.eks. klinisk ræsonnering, som du evt. sammen med medstuderende formidler til øvrige studerende på stedet eller til ergoterapeutgruppen på monofaglige møder. På stedet gennemføres der i perioder tværfaglig undervisning terapeuterne imellem, som du også vil kunne deltage i. Klinisk undervisning modul 9. Som studerende i 10 ugers praktikken har du gode muligheder for at kunne arbejde selvstændigt med et bredt spektrum af ergoterapeutiske genoptræningsopgaver så som FOTT, gigt, hånd og specielt arbejdet med gruppen af senhjerneskadede, bl.a. i vores tilbud; Visac. Du vil have gode muligheder for at arbejde selvstændigt og være med til at vælge, hvilke arbejdsopgaver du vil gå i dybden med. Dette gælder for såvel genoptræning, vedligeholdende træning, som det forebyggende arbejde. Det kan også arrangeres at du følger vores ergoterapeutkollegaer i Myndighedsafdelingen, der varetager sagsbehandling af hjælpemidler. Introduktion: Den kliniske underviser deltager i førpraktik møde på skolen forud den kliniske undervisning. Den studerende er ansvarlig for at kontakte den kliniske underviser (via mail eller telefon) inden praktikstart. Herefter fremsender klinisk underviser oplysninger om mødetider og generelle informationer. En af de første dage afholdes forventningssamtale, herunder introduktion til stedet, logbog og drøftelse af hvordan målene fra undervisningsplanen opnås. Ved introduktionen udleveres et evalueringsskema, som drøftes ved evalueringssamtalen sidst i praktikken. Af sektionslederen for træning, vil du få tilbudt en introduktion i Svendborg Kommunes organisatoriske opbygning. Transporten rundt i kommunen foregår enten på lånt cykel/bil eller samkørsel med kollegaer. Hvis du kører i egen bil, vil du få dækket dine udgifter efter statens højeste takst. Du vil så hurtig som muligt blive introduceret til vores elektroniske journal CARE i et omfang, der gør det muligt for dig at dokumentere dit arbejde med den enkelte borger. Forventninger til dig som studerende: Du er medansvarlig for udbyttet af denne kliniske undervisningsperiode. Du tager stilling til og giver din holdning til kende i hverdagen overfor kolleger. Du er en aktiv samarbejdspartner i hverdagen og tager del i diskussioner og møder med dine holdninger.

6 Du er åben og nysgerrig og du husker at du er studerende, dvs. du er her primært for din egen læring. Du er velforberedt og fleksibel og udviser ansvarlighed i hverdagen. Du gør dig etiske overvejelser bl.a. omkring borgere, journalføring og din ergoterapeutisk intervention. Vejledning: Hver uge vil der være typisk være 1-1½ time sat af til vejledning med den kliniske underviser. Der vil her være mulighed for at drøfte oplevelser fra ugen der er gået, ugen der kommer og fagbeskrivelsens mål, egne personlige og faglige mål. Vejledningen tager udgangspunkt i din refleksionsbog, som du vil blive introduceret til ved forventningssamtalen. I hverdagen vil der i forskelligt omfang foregå før- og eftervejledning med den kliniske underviser ifm. aktuelle træninger individuelt eller hold. Denne vejledning kan også foregå med andre ergoterapeutkollegaer. Det vil blive vægtet højt, at der bliver tid til egen refleksion enten sammen med underviser eller alene. Løbende i vejledningerne evaluerer vi dine logbogs mål. Vi taler om, hvordan opgaverne giver dig mulighed for at arbejde med dine mål, om udviklingen af målene og om du er udfordret tilstrækkeligt eller evt. har for mange opgaver. Undervisning: Der vil i praktikperioden foregå praksisrelateret undervisning. Undervisningen vil bære præg af fælles diskussion og udveksling af erfaringer. Undervisningen vil stille krav til dig som studerende, at du fremlægger din egen viden og overvejelser og får feedback fra underviser og medstuderende.. Undervisningen kan også tage udgangspunk i et emne f.eks. et undersøgelsesredskab, som du evt. sammen med medstuderende formidler til øvrige studerende på stedet eller til ergoterapeutgruppen på monofaglige møder. På stedet gennemføres der i perioder tværfaglig undervisning terapeuterne imellem, som du også vil kunne deltage i. Udarbejdet 18/