Støt dit barns sproglige udvikling. Forældreguide

Transkript

1 Støt dit barns sproglige udvikling Forældreguide

2 Dit barns høreapparat forstærker lydene i omgivelserne. Formålet med dit barns brug af høreapparat er at sikre, at dit barn får forstærket de lyde, som det ikke kan høre. De første tre år af dit barns liv er vigtig, - også når det gælder at lære at tale. Tidlig sproglig stimulering er nøglen i denne udviklingsproces. Denne lille folder giver nogle konkrete eksempler på, hvordan du kan støtte dit barns udvikling, når det gælder tale, lytning, og sproglig udvikling. Den viser også sproglige milepæle. Kommuniker med dit barn Børn begynder at kommunikere den dag de fødes. Du og dit nyfødte barn etablerer allerede fra første færd jeres helt egen unikke måde at kommunikere på. Kommunikation og interaktion mellem forældre og barn er meget vigtig, uanset om barnet kan høre eller ej. Forslag til god kommunikation med dit barn: Tal ofte med dit barn. Tal tydeligt og med normalt toneleje på tæt afstand. Masser af øjenkontakt, berøring, knus og kys hjælper dit barn med at lære at interagere. Ansigt-til-ansigt samtaler er stimulerende for alle, - men i særdeleshed for børn. Børn lærer sprog ved at se din mund bevæge sig og dine ansigtsudtryk ændre sig. Du forstærker den sproglig udvikling gennem interaktion med dit barn - gennem leg, oplæsning, musik og andre daglige aktiviteter.

3 Hvordan kan du hjælpe dit barn til at få mest muligt ud af sine høreapparater? Direkte adgang til lyd er fundamental for dit barns mulighed for at udvikle sin tale og sit sprog. Enhver stund, hvor dit barn er vågent, er en mulighed for at lytte og lære. Høreapparater og/eller høretekniske hjælpemidler kan hjælpe med at sikre, at lydene er tilgængelige for dit barn, så det har mulighed for at lære tale og sprog. Du kan optimere dit barns adgang til lyde på flere måder: Vær opmærksom på det lydmiljø dit barn befinder sig i, herunder baggrundsstøj. Det kan være svært at høre tale, hvis der er baggrundsstøj. Baggrundsstøj kan stamme fra mange forskellige lydkilder - f.eks. tv et, radioen, bilen, ventilatoren mm. Gør afstanden mellem barnet og den, der taler, så kort som mulig. Den optimale afstand er 1-2 m. Stå tæt på, bøj dig ned, så dit ansigt er udfor barnets, når du taler til det. Tal tydeligt og i normalt toneleje - tal ikke højt. Når du råber, bliver din tale utydelig. Prøv at bevæge dig, så du hele tiden er ansigt til ansigt med dit barn, - også selvom det vender ansigtet. Hvis dit barn ikke hører eller forstår, hvad der bliver sagt, så gentag det eller prøv at omformulere det. Brug evt. tegn og fagter med at underbygge din besked. Overvej om et hjælpemiddel som ReSound Unite TM mini mik eller et FM-system, kan være en hjælp for dit barn, når det befinder sig i situationer med baggrundsstøj. Opfordre dit barn til at bruge sine høreapparater så meget som muligt - hele dagen er bedst. Husk at komme med masser af positiv tilkendegivelse og ros, når høreapparatet bruges.

4 Sproglige milepæle: tale, lytning og sproglig udvikling Disse tabeller viser, hvad dit barn måske er i stand til, når det er mellem 0-6 måneder, 6-12 måneder, 1-2 år, 2-3 år og 3-4 år. Husk, at det kun er en vejledende tabel. Børn følger ofte deres egen unikke udviklingsplan.* 0-6 måneder Reagerer på kraftige lyde Græder på forskellige måder (sult, smerte, våd ble, behov for at blive taget op) Laver lyde for at tilkendegive ubehag eller glæde Pludrer Når dit barn pludrer, så tal med det med samme lyde Tal med dit barn, når du skifter det, mader det, bader det, holder det, leger med det Syng sange Spil musik Genkender og kigger efter velkendte stemmer og lyde, og tier stille, når det hører en velkendt stemme eller lyd Kan adskille tale fra andre lyde, der ikke er tale Drejer hovedet efter lyde Kigger på legetøj, der laver lyde og spiller musik evne til at lytte? Brug specielt itonation, når du taler til dit barn Vær opmærksom på lydene i omgivelserne, og peg på den person eller ting, der laver lyden *Fra Oeserreich L. Understanding Children Language Development Guidelines and American Speech-Language Hearing Association Website (2011). Hvordan hører og taler dit barn?

5 Milepæle: tale, lytning og sproglig udvikling 6-12 måneder 1-2 år sprolige udvikling? Forstå navnet på nogle velkendte ting Viser interesse i billedbøger Viser interesse i samtaler Pludrer lystigt, som om det taler Pludrer syllabisk ("da da" og "ma ma") Forstår "nej" og "hej, hej" De første ord kan forekomme Reagerer på sit navn Drejer hovedet efter en lyd Reagerer aktivt på små ting Lær barnet dets navn og navnene på nære familiemedlemmer Sig hvad du gør - f.esk. nu henter jeg mælken i køleskabet Leg "kuk-kuk-bøh" Sid med dit barn på skødet og vis det billeder i blade og bøger Syng små lette sange Vær opmærksom på lyde (kan du høre, at hunden gø r?) Giv små instruktioner (Kom her eller ræk mig bamsen) Imiterer nye ord Sig to eller flere ord Tal i det, der lyder som sætninger Imiterer lyde som biler, køer, fugle Stil spørgsmål, der kan besvares med et ord Kan fortælle dig, hvad han/hun vil ved at pege eller bruge et ord til at udtrykke sig Bruger sit fornavn Bruger en vis grad af ekkolali (gentage et ord eller en sætning igen og igen) Siger navn på legetøj eller velkendte ting Laver sætninger med to eller tre ord som "Min sko" eller "Mere mælk" Nynner eller prøver at synge en simpel sang Kan sige ord måneder: 3-10 ord måneder ord Lær dit barn navnet på mennesker, kropsdele og andre ting Læs højt for barnet hver dag. Find bøger med klare farver og ting, som barnet kender fra sin dagligdag som huse, planter, dyr - og sæt navn på tingene Tal klart og tydeligt Følger simple, et-trins instruktoner Drejer hovedet efter lyde fra alle retninger Kigger på den person, der taler Peger på få kropsdele, hvis det bliver spurgt (næse, mund, øje) Lytter til små historier, sange og rim Forstår flere ord måneder ord måneder ord Giv små instruktioner (Giv bilen til far) Opmuntre dit barn til at gentage små sætninger Læs rim med interessante lyde f.eks. dyrelyde Lær barnet de lyde, som forskellige ting siger

6 Milepæle: tale, lytning og sproglig udvikling 2-3 år 3-4 år Brug simple fraser og sætninger Begynd med at sige ord i flertal og datid Siger sætninger med 2-3 ord Nyder at kigge i bøger Ordforrådet er op til 500 ord Leg ordlege som "Pandeben, øjesten, næsetip" Spil huskespil Tal med og læs højt for dit barn hver dag Svar på spørgsmål med en hel sætning - ikke bare "nej" eller "ja". Siger sit for- og efternavn Forstår ord som "over", "under", "på" og "i" Forstår "nu", "snart" og "senere" Stiller hvem, hvad, hvor og hvorfor spørgsmål Taler i fulde sætninger på 3 til 5 ord: "Mor spiser et æble", "Min kjole er rød" Nyder at gentage ord og lyde igen og igen Nyder at fortælle små historier ud fra billeder eller bøger Nyder at synge og kan synge en lille sang Kan identificere farver som rød, blå, gul og grøn Inddrag dit barn i dagligdagssamtaler. Tal om din dag, stil spørgsmål og lyt Leg små lege, der lærer barnet begreber som over, under, på og i Læs bøger med vers, rim og sange Hjælp dit barn med at udvikle sproget. F.eks. ved at udvikle sætningen: Barn: "Dukken sover" Voksen: "Ja dukken sover i sin seng, vil du kysse hende godnat?" Reagerer på små instruktioner Reagerer på sit navn Nyder små historier, rim og sange Gentager de ord, andre siger Peger på øje, øre eller næse, når de bliver spurgt Lær dit barn små sange og rim Find apps, der motiverer dit barn til at lære og gentage nye ord Kan lide at få fortalt samme historie igen og igen uden at der er ændringer i ord eller måde at fortælle på Nyder at lytte til historier og at gentage små rim Genkender almindelige, hverdagslyde Få dit barn til at gentage små rim Få dit barn til at gentage små historier Tal om lydene i omgivelserne Referencer American Speech-Language Hearing Association Website (2011). How does your child hear and talk? Retrieved from [ Lanza, J.R. & Flahive, L.K. (2008). LinguiSystems guide to communication milestones: 2009 Edition. East Moline, IL: LinguiSystems, Inc. Retrieved from ( ) Oesterreich L.. Understanding Children Language Development. Guidelines.The Ohio State University. uc/pdf/1529f.pdf

7 M DK Rev.A ReSound udvikler høreløsninger, der efterligner ørets egen måde at behandle lyd på. Disse løsninger sørger for, at brugerne er i stand til at leve et rigt, aktivt og tilfredsstillende liv. ReSound høreapparatsteknologi til børn. Sammen med den unikke ReSound Unite mini mik, forbedrer ReSound Up Smart TM tale og sprogudviklingen betragteligt. De anførte varemærker er ejet og brugt af GN ReSound Group og dets datterselskaber. ipod, ipad og iphone er varemærker, der tilhører Apple Inc.