Åben referat Børne-, Skole- og Uddannelsesudvalget Børne- og Undervisningsforvaltningen

Transkript

1 Åben referat Børne-, Skole- og Uddannelsesudvalget Børne- og Undervisningsforvaltningen Hjørring Kommune Side 1. Mødedato: Mødet påbegyndt: kl. 12:00 Mødet afsluttet: kl. 17:20 Mødested: Rådhuset, mødelokale 222, 2. sal Fraværende: Bemærkninger Følgende sager behandles: Pkt. Tekst Side 1 Medielæringsstrategi Tilkendegivelse vedrørende etablering af en grejbank ved Tolne 5 Efterskole. 3 Budgetproces for budget Orientering fra formanden 10 5 Orientering fra medlemmerne 10 6 Forvaltningen orienterer 10

2 Side A Medielæringsstrategi Resumé Med denne Medielæringsstrategi etableres et fælles grundlag og udgangspunkt for de digitale og it-didaktiske tiltag på skole og dagtilbud, der skal fokuseres på i de kommende år. Sagsfremstilling Baggrund I den fællesoffentlige digitaliseringsstrategi har Regeringen, kommuner og regioner sat som mål, at anvendelse af digitalisering skal være med til at forny den offentlige sektor og gøre den mere effektiv. Af fokuspunkter nævnt i denne fællesoffentlige digitaliseringsstrategi er digitalisering af arbejdsgange, øget brug af digitale værktøjer og muligheder i folkeskolen. Medielæring Med dette som baggrund er der i samarbejde med ledere for dagtilbud og skoler udarbejdet en samlet medielæringsplan, som med vision, fokuspunkter og handleplaner anviser en retning for brug af it i skole og dagtilbud. Begrebet medielæring er konsekvent i denne strategi, da fokus i denne strategi er inddragelse af hele det mangfoldige medielandskab i skole og dagtilbud, så de uformelle læringskompetencer børn og unge har som mediebrugere kan bruges i en formel pædagogisk praksis. Visionen It og medier anvendes, hvor de understøtter læring, trivsel og udviklingen for børn og unge. Derudover skal it anvendes pædagogisk bevidst, således at den støtter det didaktiske og pædagogiske arbejde med børn og unge. Derfor skal it og medier ikke ses som et mål i sig selv, men ses som et middel der understøtter visionen for medielæringsstrategien: Alle børn og unge i Hjørring Kommunes skoler og dagtilbud skal

3 Side 3. opleve, at it og medier bliver en integreret del af læring, samt deres faglige, personlige og sociale udvikling. Pejlemærker Visionen er et udtryk for den tilstand, som Hjørring Kommune ønsker at være nået frem om fire år. Visionen suppleres og uddybes med fem strategiske pejlemærker, som bidrager til strategien ved at sætte fokus på de områder, som hver især har en indflydelse på visionens opfyldelse. Disse pejlemærker skal være byggestenen for at udfolde det strategiske arbejde: Pejlemærke 1: Et hurtigt, stabilt netværk, ny teknologi og stabil drift. Pejlemærke 2: Velintegreret intranet og læringsplatform i skole og dagtilbud. Pejlemærke 3: Pædagogiske medarbejdere og ledelse skal opnå et relevant medie-didaktisk kompetenceniveau. Pejlemærke 4: Ledelsen forpligter sig på at udarbejde lokale mediehandleplaner. Ledelsen forpligter sig på at igangsætte digitaliseringsindsatser som i samarbejde med medarbejderne implementeres i hverdagen. Pejlemærke 5: Digital fremtid fokus på fremtidens krav og muligheder. Lovgrundlag Folkeskoleloven, Dagtilbudsloven. Økonomi I anlægsbudget er der til digitalisering af dagtilbud afsat 3,00 mio. kr. Til etablering af det digitale dagtilbud estimeres med kr. 2,00 mio. kr. til indkøb og implementering af udstyr i Til kompetenceudvikling af det pædagogiske personale i dagtilbud samt indkøb og implementering af udstyr 2016 estimeres med 3,00 mio. kr. Til videreudvikling af den digitale skole vil midlerne kunne findes indenfor nuværende ramme.

4 Personalemæssige (herunder arbejdsmiljømæssige) konsekvenser Medielæringsstrategien har til formål at ændre den pædagogiske praksis i dagtilbud og skole, således at it og medier bliver integreret som et dagligt arbejdsredskab. Hjørring Kommune Side 4. Miljø- og sundhedsmæssige konsekvenser Bilag 1. Medielæringsstrategi Direktøren for Børne- og Undervisningsforvaltningen indstiller, at Medielæringsplanen godkendes at anlægsbudget digitalisering af dagtilbud fastholdes. at digitaliseringen af dagtilbudsområdet prioriteres yderligere i anlægsbudgettet for 2016 Beslutning Indstillingen godkendes. Børne-, Skole og Uddannelsesudvalget ønsker en orientering om status med medielæringsstrategien i slutningen af Børne-, Skole og Uddannelsesudvalget ønsker forslag til anvendelse af den økonomiske ramme til digitalisering af dagtilbudsområdet.

5 Side G Tilkendegivelse vedrørende etablering af en grejbank ved Tolne Efterskole. Resumé Tolne Efterskole har bedt om positiv opbakning fra Skoleforvaltningen i Hjørring Kommune til etablering af en "grejbank", hvor skoleklasser og andre grupper af naturinteresserede kan leje materialer (grej) til brug i naturen. Tolne Efterskole søger ikke kommunal finansiering af projektet. Sagsfremstilling Tolne Efterskole har i samarbejde med Tolne Gjæstgivergård og Tolne Borgerforening iværksat et projekt omkring etablering af en grejbank i Vendsyssel, der skal placeres i Tolne. For at komme videre arbejdet med finansieringen har Tolne Efterskole bedt om tilkendegivelser fra de nærmeste kommuner om opbakning til projektet. Der søges således ikke om kommunale midler eller garantier til projektet. Tolne Efterskole sørger selv for finansieringen, dels ved midler fra LAG- Vendsyssel, der allerede har givet tilsagn om støtte på kr., private sponsorer og endelig støtte fra Friluftsrådet og Naturstyrelsen. Grejbankerne er en fællesbetegnelse for et landsdækkende netværk af udlånssteder, som drives gennem frivilligt engagement og arbejdskraft. Netværket formidles i regi af Friluftsrådet. Grejbankerne udlejer cykler, telte, kanoer, lejrudstyr og andet grej til brug for at give naturinteresserede bedre muligheder for at komme tættere på naturen. Grejbankerne er placeret på efterskoler, ungdomsskoler, højskoler, naturcentre og friluftsgårde rundt om i landet. Grejbankerne giver skoler, foreninger og klubber over hele landet en nem og billig adgang til at låne friluftsudstyr og introducere især børn og unge til friluftslivet.

6 Ungdomsringen, Efterskoleforeningen, Ungdomsskoleforeningen og Friluftsrådet står bag grejbankerne, som blandt andet er støttet med Tips- og Lottomidler. Hjørring Kommune Side 6. De nærmeste grejbanker finder man i Brovst eller Aalborg, og Tolne Efterskole henviser i henvendelsen til, at Vendsyssel er et eftertragtet turistmål med rige muligheder for unikke naturoplevelser. Vendsyssel Historiske Museum har en lejrskole i Mosbjerg og Hjørring Kommunes Skoletjeneste ved Vendsyssel Historiske Museum tilbyder kulturhistoriske undervisningsaktiviteter om oldtiden og andelsbevægelsen samt et naturskoletilbud i området. Børne- og Undervisningsforvaltningen har undersøgt, om der i regi af Hjørring Kommune søges etableret grejbank et andet sted. Dette er ikke tilfældet. Skoleforvaltningen i Frederikshavn Kommune har tidligere tilkendegivet sin opbakning til projektet. Lovgrundlag Kommunalfuldmagten. Økonomi Personalemæssige (herunder arbejdsmiljømæssige) konsekvenser Miljø- og sundhedsmæssige konsekvenser Bilag: Ansøgning fra Tolne Efterskole. Direktøren for Børne- og Undervisningsforvaltningen indstiller, at Børne-, Skole- og Uddannelsesudvalget forholder sig til henvendelsen fra Tolne Efterskole

7 Beslutning Børne-, Skole- og Uddannelsesudvalget giver sin anbefaling til etableringen af grejbanken. Børne-, Skole og Uddannelsesudvalget besluttede at arbejde for udbredelse af konceptet, og at forvaltningen skal understøtte et aktivt samarbejde, så lignende ressourcer og faciliteter bruges bedst muligt. Der ønskes en kobling og koordinering omkring aktiviteter i den åbne skole. Hjørring Kommune Side 7.

8 Side Ø Budgetproces for budget Resumé Børne-, Skole- og Uddannelsesudvalget genoptager drøftelserne om budgetstrategi fra udvalgets møder i maj-måned. Der bliver på mødet fokuseret på introduktion af temaer. Der lægges desuden op til drøftelse af den samlede budgetstrategi. Sagsfremstilling Børne-, Skole og Uddannelsesudvalget har på møderne i maj 2014 drøftet udvalgte temaer i budgetprocessen. Drøftelserne fortsættes på møderne d. 16. og 23. juni På mødet d. vil der blive fokuseret på fortsat introduktion af temaer og på udbygning af den samlede budgetstrategi. På mødet bliver der således lagt op til en drøftelse af, hvilke punkter og omstillingsforslag, der skal indarbejdes i den samlede budgetstrategi for at realisere de bærende principper og målene for budgetstrategien. Omstillingsforslagene vil både berøre budgettilpasninger og fremadrettede investeringer og udviklingsinitiativer. Budgetstrategien bliver bearbejdet ud fra drøftelserne på mødet, så der kan foreligge en samlet budgetstrategi til mødet d. 11. august Lovgrundlag LBK nr af 1. november 2010 om Kommunernes Styrelse, 37. Økonomi Personalemæssige (herunder arbejdsmiljømæssige) konsekvenser Miljø- og sundhedsmæssige konsekvenser

9 Direktøren for Børne- og Undervisningsforvaltningen indstiller, at temaerne i budgetprocessen drøftes. at målretning af budgetstrategien drøftes. Hjørring Kommune Side 9. Beslutning Børne-, Skole og Uddannelsesudvalget besluttede, at budgetstrategien skal udfoldes til en budget- og udviklingsstrategi for det almene område og indsatser på de forebyggende og specialiserede områder.

10 Side G Orientering fra formanden a. Skolebestyrelseskurser. b. Henvendelse fra Tversted Børnehave G Orientering fra medlemmerne G Forvaltningen orienterer a. Sygefraværet på Tornby skole. b. Tilpasning af undervisningstid fpr specialklasserne. c. Ændret behandling af serviceniveauer vedrørende kørsel, herunder åbning af lukkede skolebusser. Tages med som sag den 23. juni 2014.

11 Side 11. Underskrifter Dan Andersen Svenning Christensen Daniel Rugholm Jette Kirkeby Mai-Britt Beith Jensen Tim Jensen Bjarne Mølgaard