Dato: Tid: 12:00 16:00 Journalnr.: U Campus Silkeborg, Nattergalevej 1, 8600 Silkeborg, mødelokale B128

Transkript

1 Mødeforum: Uddannelsesudvalg for Sygeplejerskeuddannelsen Dato: Tid: 12:00 16:00 Journalnr.: U Sted: Mødeleder: Deltagere: Afbud: Referent: Campus Silkeborg, Nattergalevej 1, 8600 Silkeborg, mødelokale B128 Bente Rasmussen Udvalgets medlemmer: Tove Kristensen, Jens Skov, Bente Rasmussen, Ingrid Lysholdt, og Sophie Amalie Lauridsen. Desuden deltager: uddannelseschef Bodil Primsø, uddannelsesleder for Sygeplejerskeuddannelsen i Silkeborg, Birgitte Hindsgaul og Mette Adler Anders Vistisen, Carsten Munch Nielsen, Anne Mette Olesen, Kirsten Frederiksen, Lotte Madsen Gade, Lisbeth Heide Sørensen nyt medlem Birgitte Hindsgaul Dagsorden Punkt 1 BR (5 min) Godkendelse af dagsorden Dagsorden gennemgås med henblik på godkendelse. Det indstilles, at dagsorden godkendes. Der efterspørges to studerende suppleanter. Sekretariatet vil sørge for, at der bliver valgt suppleanter til udvalget. Orientering om, at BH pr også er uddannelsesleder for sygeplejerskeuddannelsen i Horsens. Tema: Patientinddragelse medborgerskab og ny patientrolle hvad forudsætter det af sygeplejersker? Punkt 2 BR (120 min) Temadrøftelse på baggrund af oplæg Bilag 2 Katalog over patientinddragelse fra Hospitalsenheden Midt På det seneste møde i udvalget besluttede vi, at temaet for mødet den 30. maj skulle være Patientinddragelse medborgerskab og ny patientrolle, hvad forudsætter det af sygeplejersker. Som indledning til drøftelsen vil projektsygeplejerske Mette Adler Stampe præsentere sin thesis, som omhandler patienters oplevelse Udarbejdet af: Sundhedsfaglig Højskole Side 1 af 6

2 af at være aktivt deltagende i et behandlingsforløb før, under og efter indlæggelsen. Desuden vil Mette Adler omtale udfordringerne i forhold til sygeplejerskernes rolle. Mette Adler præsenterer multidisciplinær indsats, herunder fem kernepunkter ved accelererede patientforløb. o Spørgsmål til og drøftelse af hvad patient-/brugerinddragelse indebærer f.eks. medicinering under indlæggelse. Hvad karakteriserer nuværende praksis i relation til FoU undersøgelser, og hvad kalder resultaterne på uddannelsesmæssigt? FoU er flere skridt foran praksis det kalder på, at den ny viden inddrages i uddannelsen. Et andet spørgsmål er den socialisering de studerende møder i klinikken, og som konstituerer sig over tid. Hvad gør vi der? Essens: Videndeling centralt. o Spørgsmål til og drøftelse af hvad et singleforløb indebærer (accelereret forløb, ny hofte 2-3 dage), hvor der ingen pårørende er med i hele forløbe. Er det det samme forløb? Ja. Klarer de sig lige så godt? Der er ingen tendens, der peger på flere genindlæggelser i denne gruppe. o Spørgsmål til og drøftelse af hvad standardiserede forløb indebærer? Vigtigt at forholde sig kritisk og stille spørgsmål til standardisering. Hvad med kommunikation og formidling? Centralt for accelererede patientforløb. Essens:Tiden til kommunikation og formidling er ikke reduceret, men den fysiske tid sammen med patienter er reduceret. Information og kommunikation centralt. o Spørgsmål til og drøftelse af Titel: Sygeplejerske hvad signalerer termen sygeplejerske pleje/sygepleje? Hvad signalerer sygeplejerske ift. funktionsområdet. Hvad identificeres sygeplejerske med? Hvad betyder det for studievalg? Hvad er de unges forestilling om sygeplejersker? At afdække forestillinger i aftagerfelt contra rekrutteringsfelt de kommende studerende? Hvordan flytter vi konstitueret praksis og uddannelse til fremtiden - Patient-inddragelse medborgerskab og ny patientrolle, hvad forudsætter det af sygeplejersker. o Paradigmeskift, der rejses spørgsmål i forhold til: - har vi den rigtige organisering af klinisk vejledning? - er der optimale vilkår for uddannelse i klinikken? - får de kliniske vejledere den nødvendige kompetenceudvikling? o DSR sætter uddannelsespolitik på dagsorden for region og kommuner Udarbejdet af: Sundhedsfaglig Højskole Side 2 af 6

3 o Oplægget gav anledning til at medtænke, hvilken betydning det får for uddannelsen af de studerende, at patienter og borgere tiltænkes anderledes ansvar og rolle hvad betyder det ift. udvikling af kompetencer inden for kommunikation og innovation og de værktøjer de studerende får på uddannelsen i forhold til at tænke patientinddragelse? Tak til Mette for inspiration til det videre arbejde. Punkt 3 BH (15 min) Tilfredshedsundersøgelser Bilag 3a: Studentertilfredshedsundersøgelse Bilag 3b: Tillæg til Studentertilfredshedsundersøgelse Uddannelsesleder Birgitte Hindsgaul fremlægger resultater fra gennemført studentertilfredshedsundersøgelse i VIA. Det indstilles, at orienteringen tages til efterretning. Svarprocent og validitet. Hvad kan læses på den baggrund? Tendenser, der peger på opmærksomhedspunkter på: Lav score ift. forberedelse til klinisk praksis. Eksaminer, måler vi de studerende ift. de rette kompetencer? Orienteringen taget til efterretning. Punkt 4 BOPR (20 min) Aktuelle tiltag i VIA Bilag 4a: Beslutning ift. VIAs operation Bilag 4b: Vision for VIA: Your future Our ambition Bilag 4c: Fleksible uddannelser I VIA Uddannelseschef Bodil Primsø giver orientering om status for aktuelle processer på koncernniveau i VIA og i SFH: - Operation VIA - Imagine VIA - VIAs strategiarbejde - Fleksible uddannelser Det indstilles, at udvalget drøfter punktet. Der spørges til den økonomiske besparelse og tilkendegives, at gymnasierne har været igennem en lignende sparerunde. VIAs strategi drøftes. Man efterspørger modellen med strategihuset, som Harald Mikkelsen præsenterede på Bestyrelsens møde med repræsentanterne fra uddannelsesudvalgene. Modellen sendes med referatet ud. Udarbejdet af: Sundhedsfaglig Højskole Side 3 af 6

4 Punkt 5 BOPR (20 min) Strategi for velfærdsuddannelserne i den midtjyske region Bilag 5a: Strategi for velfærdsuddannelserne den midtjyske region forslag Bilag 5b Workshoprapport fra 29. februar 2012 Region Midtjylland, Kommunaldirektørnetværket i den midtjyske region, FTF Region Midtjylland og VIA University College arbejder i øjeblikket på en Strategi for Velfærdsuddannelserne i den Midtjyske Region. Den 29. februar 2012 gennemførte ovennævnte parter en temadag og workshop med titlen: Fra en regional strategi for velfærdsuddannelserne til handlinger. Formålet med temadagen var at kvalificere et foreliggende udkast til strategi samt omsætte strategiens mål til handling. Bilag 5a præsenterer det forslag til en strategi for de videregående velfærdsuddannelser i Region Midtjylland, som temadagen tog udgangspunkt i. Ca. 170 deltagere repræsenterende en bred vifte af medarbejdere, ledere og beslutningstagere på velfærds- og uddannelsesområdet i den midtjyske region deltog i temadagen herunder repræsentanter for uddannelsesudvalgene. Efterfølgende er der udarbejdet en rapport (bilag 5b), som præsenterer resultaterne af workshoppen på temadagen. Styregruppen har den 18. april holdt møde med formændene for uddannelsesudvalgene i VIA og uddannelsescheferne i Sundhedsfaglig Højskole og Pædagogisk Socialfaglig Højskole med henblik på at drøfte indsatsområder og udvikle handlingsplan for det videre arbejde med strategien. Uddannelseschef Bodil Primsø giver orientering om afviklingen af temadagen og resultaterne heraf samt status for processen med udarbejdelse af regional strategi for velfærdsuddannelser, som uddannelsesudvalgene også fremover vil blive involveret i. Det indstilles, at uddannelsesudvalget tager orienteringen til efterretning. Som nævnt ovenfor, er der arbejdet videre med strategien. Mange initiativer at tage fat i. Styregruppen afholdt møde den 29. maj Èt eksemplar af den endelige rapport bliver sendt til alle medlemmer af udvalget med almindelig post. Uddannelsesudvalgene skal bidrage til at give strategien liv. Udarbejdet af: Sundhedsfaglig Højskole Side 4 af 6

5 Forskning og udviklingsaktiviteter, herunder studentervæksthus og fleksible uddannelser. Fokus på internationalisering i de kliniske moduler. Bachelorprojekter en mulighed for at koble samarbejdspartnere på tværs. Punkt 6 Punkt 7 BOPR (20 min) Danske Regioners uddannelsespolitiske oplæg Bilag 6: Kvalitet i fremtidens sundhedsuddannelser regionernes uddannelsespolitiske oplæg Danske Regioner har fremlagt et uddannelsespolitisk oplæg under titlen: Kvalitet i fremtidens uddannelse. Af oplægget fremgår Danske Regioners anbefalinger til de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser blandt andet ift. uddannelsernes dimensionering og rekruttering, indhold i uddannelserne, klinisk undervisning i grunduddannelsen samt efterog videreuddannelser. Det fremgår blandt andet af oplægget, at regionerne ønsker øget fokus på tværfaglighed, og at sundhedsuddannelserne skal have mere tværfagligt indhold med et fælles basismodul og flere fælles elementer. Det indstilles, at udvalget drøfter punktet. Hvilken status har dokumentet? Hvem kan diskutere det. Undren over, at uddannelsesområdet ikke er repræsenteret i dette dokument. Gruppen omfatter Bente Raklin og en nedsat arbejdsgruppe. Det tilkendegives, at der er mange kritisable punkter, her peges blandt andet på et fælles basisår. KL er ikke involveret i oplægget. Kompetencer til nyuddannede drøftes kort. Herunder T-shaped skills, udfordringen i monfaglighed, faglighed og tværprofessionalitet. Direktør Aase Lydiksen har taget kontakt til Region Midtjylland for at få svar på ovennævnte spørgsmål, og følger op med tilbagemelding til Uddannelsesudvalget. BR (10 min) Planlægning af næste møde Nej Det overordnede tema for Uddannelsesudvalget for sygeplejerskeuddannelsen i 2012 er Patientinddragelse medborgerskab og ny patientrolle, hvad forudsætter det af sygeplejersker. Ingrid Lysholt har foreslået en drøftelse, hvor indfaldsvinklen til temaet er velfærdsteknologi og innovation. Udarbejdet af: Sundhedsfaglig Højskole Side 5 af 6

6 I kommunerne bliver langt flere patienter udlagt med en eller anden form for teknologiske overvågning og/eller telemedicinsk løsning. Det stiller andre krav til fremtidens sygeplejersker. De skal arbejder meget mere innovativt og være med til at anvende ny teknologi så patienterne/borgerne langt hen ad vejen skal kunne varetage deres egen behandling med støtte fra teknologi og efter en pædagogisk indsats fra sygeplejersker. Ingrid Lysholt tilbyder et oplæg fra Aarhus Kommune og foreslår et tilsvarende oplæg fra Region Midtjylland. Temadrøftelsen den 3. september 2012 bliver Velfærdsteknologi og innovation hvilke krav stiller det til fremtidens sygeplejersker? Punkt 8 BR (10 min) Eventuelt Intet under eventuelt Udarbejdet af: Sundhedsfaglig Højskole Side 6 af 6