Behov for samfundsfaglige akademiuddannelser på Sjælland
|
|
- Sebastian Therkildsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Behov for samfundsfaglige akademiuddannelser på Sjælland University College Sjælland udbyder i dag en lang række professionsbacheloruddannelser og diplomuddannelser inden for de sundheds-, lærer-, pædagog-, social- og samfundsfaglige områder. University College Sjælland vurderer, at der i forlængelse heraf er et behov for også at udbyde akademiuddannelser inden for de faglige områder, som vi dækker. I første omgang er vi interesserede i at kunne udbyde tre social- og samfundsfaglige akademiuddannelser, som fagligt er beslægtede med den sociale diplomuddannelse, bacheloruddannelsen i offentlig administration og socialrådgiveruddannelsen. Vi vil gerne styrke det social- og samfundsfaglige miljø yderligere, en udvikling, som allerede er i gang. Derfor ansøger vi nu om prækvalifikation af nye udbud af følgende tre eksisterende akademiuddannelser: Akademiuddannelsen i socialt arbejde Akademiuddannelsen i beskæftigelse Akademiuddannelsen i offentlig forvaltning og administration Bemærk følgende, som er gældende for alle de tre uddannelser: 1) Der er tale om akademiuddannelser, som alle er målrettet efter- og videreuddannelse af voksne. 2) Det er velkendt, at store dele af Region Sjælland uddannelsesmæssigt ligger under landsgennemsnittet. Vi ser det derfor som en naturlig forpligtelse for regionens professionshøjskole at medvirke til at løfte det generelle uddannelses- og kompetenceniveau i vores område. 3) Uddannelserne ligger på niveauet under de diplomuddannelser, som vi allerede udbyder, hvilket giver mulighed for, at vi fremover også får mulighed for at løfte uddannelsesniveauet for ansatte i den offentlige sektor, som har en gymnasial eksamen, erhvervsuddannelse eller grunduddannelse for voksne samt 2 års relevant erhvervserfaring. Det giver mulighed for at hæve kompetenceniveauet for en gruppe af medarbejdere, som har behov for opkvalificering, og som senere vil kunne efteruddanne sig på vore diplomuddannelser. Det skaber optimale sammenhænge og overgange i uddannelsesudbuddet i vores region. 4) Akademiuddannelsen i socialt arbejde og Akademiuddannelsen i beskæftigelse har allerede som nye uddannelser været igennem akkreditering, og det er her blevet vurderet, at der er et solidt 1
2 behov for uddannelserne på landsplan. Hvad angår Akademiuddannelsen i offentlig forvaltning og administration, så er den tidligere godkendt af ministeriet. 5) Der er ingen risiko for overforsyning af dimittender eller ledighed ved at udbyde uddannelserne. Da der er tale om akademiuddannelser tager stort set alle studerende uddannelserne som led i deres eksisterende ansættelsesforhold. 6) Det vil være den offentlige sektor i regionen, som vil efterspørge uddannelserne. Vi vil som det er praksis i sektoren - tilbyde særligt tilrettelagt forløb, hvor medarbejderne efter behov vil have mulighed for at tage de enkelte moduler i den rækkefølge, de har behov for. Ligeledes vil det være muligt at kombinere forskellige moduler på tværs af de tre uddannelser, idet den enkelte studerende har mulighed for at tage en fuldt fleksibel akademiuddannelse efter reglerne herfor. Det er derfor vigtigt, at vi kan tilbyde en portefølje af tre uddannelser, så rne og de studerende har optimale muligheder for skræddersyede forløb, som passer netop til deres behov. Pga. vores tætte samarbejde med Region Sjælland og rne i regionen vil vi med udbudsretten kunne imødekomme aftagernes behov for opkvalificering ved at bidrage til og indgå i landssamarbejdet og derigennem være med til at kvalificere og udvikle uddannelsen og dermed sikre den rette opkvalificering af rnes og regionens administrative og socialfaglige medarbejdere. 7) University College Sjælland påtænker særligt at udbyde uddannelserne i det vest- og sydsjællandske område, hvor behovet for opkvalificering er stort. Derfor er Næstved valgt som udbudssted, da byen ligger mere eller mindre på grænsen mellem Vest- og Sydsjælland. I byerne tæt på København (f.eks. Roskilde og Køge) er behovet mindre, idet de studerende vil kunne tage til København. 8) Uddannelserne er alle knyttet til faglige miljøer, som vi allerede har etableret, dvs. til den sociale diplomuddannelse, bacheloruddannelsen i offentlig administration og socialrådgiveruddannelsen. Vi har som led i arbejdet med disse prækvalifikationsansøgninger været i kontakt med en række interessenter for at indhente deres vurdering af behovet for at udbyde de tre nævnte akademiuddannelser på Sjælland. Det drejer sig om de sjællandske r, Region Sjælland, KL/KKR Sjælland og HK Sjælland. Tilbagemeldingerne underbygger, at der er et klart behov. Ved opnåelse af positiv prækvalificering vil vi indgå i en dialog med de enkelte r om deres konkrete behov, hvorefter vi vil udbyde de moduler i uddannelserne, specifikt målrettet behovene i de enkelte r. University College Sjælland er i gang med institutionsakkreditering (indsendelse af selvevalueringsrapport pr. 1. maj 2014) og vores ønske er at kunne udbyde de tre uddannelser fra august/september Alle tre planlægges udbudt med udgangspunkt i vores campus i Næstved. 2
3 Høringssvar fra interessenterne til Akademiuddannelse i henholdsvis Offentlig forvaltning og administration, Socialt arbejde og Beskæftigelse Nedenstående fremgår høringssvar fra de relevante interessenter. Høringen er gennemført i december 2013 og januar Vi har medtaget essensen af svarene. Interessent HK Sjælland Svar Det er vigtigt at understrege, at HK Sjælland i vore politiske handlingsplaner, prioriterer efter- og videreuddannelserne meget højt, hvorfor det er et meget kærkommet og relevant tiltag, som UCSJ har taget. Der er for os ingen tvivl om, at målgruppen for de nævnte uddannelser findes hos rne og i regionen, men vi har også ansatte i den statslige sektor, der kan være relevante. Vi lægger også vægt på, at der kan optjenes ECTS og at der er tale om en deltidsuddannelse. Vore politiske formænd i den kommunale og statslige sektor har fået forelagt ansøgningen, og de støtter begge ansøgningen for alle 3 uddannelser. Det er vores opfattelse, at der vil være et behov for uddannelserne, selvom det primært er institutionerne, der ligger ind med ønskerne og behovet for videreuddannelse. Men vi vil gerne medvirke til at påvirke vore medlemmer gennem oplysning om uddannelserne og markedsføre dem i Nyhedsbreve på afdelingens hjemmesiden etc. Uddannelserne Socialt arbejde og Beskæftigelse vil efter vor opfattelse primært være rettet overfor ansatte i Jobcentrene og sagsbehandlere/socialformidlere i socialforvaltningerne. Vi har løbende kontakt med medlemmerne og tillidsrepræsentanter på disse områder, og en undersøgelse blandt vore medlemmer viser, at over 50 % ikke har gennemført eller påbegyndt en videregående uddannelse (kommunomfagene). Derfor er vi rimeligt sikre på, at behovet er til stede. Uddannelsen Offentlig forvaltning og administration har formentlig en bredere målgruppe, og her er det den samme tendens vi ser foran os. Derfor er vi af den opfattelse, at behovet er til stede for alle 3 uddannelser, men at der skal arbejdes målrettet med en intensiveret markedsføring af uddannelserne overfor målgrupperne. Region Sjælland (UCSJ-bemærkning: Positivt svar vedr. offentlig forvaltning og administration. De to øvrige uddannelser er mindre relevante for regionen) Der foretages løbende en konkret vurdering af den enkelte medarbejders behov for 3
4 kompetenceudvikling sammenholdt med de opgaver, som arbejdspladsen aktuelt og fremtidigt skal løse. Vurderingen foretages lokalt på regionens arbejdspladser. I forhold til de tre akademiuddannelser, der aktuelt overvejes i UCSJ, er de to første efter vores vurdering primært rettet mod de opgaver, der løses i rne. Den sidste uddannelse vurderes at være relevant for regionens administrative medarbejdere og vil blive vurderet i sammenligning med øvrige tilbud på dette uddannelsesniveau - f.eks. Kommunomuddannelserne. KL / KKR Sjælland Jobcentrene efterspørger praksisnær og fleksibelt tilrettelagt kompetenceudvikling, der ikke kun giver videns-, men også giver handlekompetencer, så viden kan omsættes i arbejdet. Konkret nævner mange fx samtaleteknik, coaching-redskaber, juridisk viden og den svære samtale med borgere, der fx har psykiske diagnoser. Der synes derfor at være basis for at udbyde akademiuddannelserne i beskæftigelse og socialt arbejde. Også set i lyset af, at de kommunale kompetencefonde åbner op for nye økonomiske muligheder for efterudd. Samt i betragtning af, at jobcentrene implementerer meget store, krævende reformkomplekser i disse år, primært FØP/flex og kontanthjælpsreformen. Her er der fx mange, der skal arbejde i tværgående teams i ressourceforløb. Mht. den sidste akademiuddannelse (offentlig forvaltning og administration), så vil den placere sig i et felt, hvor COK s kommunomuddannelse er kendt og anvendt i rne. Kommunerne har tilbudspligt ift. kommunomuddannelsen jf. HKoverenskomsten. Mange i gruppen har allerede taget kommunomen, så det kan være, at behovene dækkes ad den vej. Omvendt ved vi, at rnes administration er inde i en markant omstilling, ikke mindst ift. følgevirkninger af digitaliseringen. Vi har selv i samspil med HK/Kommunal netop igangsat et projekt om, hvor den administrative faglighed er på vej hen. Når det er gennemført, kan vi blive mere konkrete. Faxe Det er vores opfattelse, at der generelt vil være behov for efteruddannelse af alle faggrupperne i rne løbende også i de kommende år. Det er derfor vores opfattelse, at der vil være behov for de foreslåede uddannelsesforløb i beskriver, således paletten af muligheder er tilstede. Hvorvidt der i de kommende år vil være nok kursister til alle uddannelserne er dog en vurdering i må tage. Ringsted Vi har set på uddannelserne, som ser spændende og relevante ud. Vi vurderer, at målgruppen har behov for at tilegne sig kompetencer, der kan ruste dem til de mere 4
5 komplicerede opgaver og ændringer, der konstant sker. Vi vil derfor gerne støtter jer som udbyder. På nuværende tidspunkt kan vi ikke give nogen konkret angivelse af eventuelle kandidater til uddannelsen. Næstved Næstved Kommune støtter etableringen af sådanne akademiuddannelser målrettet kerneområder i den offentlige sektor. Næstved Kommune ser det som positivt, at uddannelserne placeres i Næstved og ses i relation til administrationsbacheloruddannelsen. Næstved Kommune kan endnu ikke opgøre et eksakt behov i forhold til de tre uddannelser, men der er i forhold til alle tre uddannelser et robust grundlag af ansatte, som naturligt kan anvende uddannelser med det beskrevne indhold som relevant overbygningsuddannelse. De tre uddannelser giver mulighed for HK-uddannede at erhverve kompetencer, som gør HK-erne ligeværdige i forhold til konkurrenter med længerevarende akademiske uddannelser. Alle tre uddannelser vil være relevante, og Næstved Kommune ser dem som dels en generalist-uddannelse (Offentlig forvaltning og administration) og to mere specialiserede uddannelser (Socialt arbejde og Beskæftigelse). Kommunen vil synliggøre de tre uddannelser, således at de kan indgå som muligheder for forpligtende uddannelsesforløb i forbindelse med MUS m.v. Guldborg-sund I Guldborgsund ser vi positivt på en fortsat udvikling og uddannelse af arbejdsstyrken. Dette fordi kravet til den offentlige forvaltning og rne i al almindelighed udvikler sig hastigt og i forskellige retninger. Vi er optaget af styring som faglig disciplin idet vi er udfordret på vores økonomiske og faglige ressourcer og samtidig gerne vil bibringe et råderum til politisk prioritering. Samtidig søger vi løbende efter nye muligheder det handler om løbende at tilpasse organisationen efter ændrede behov, skabe nye samarbejdsflader med det omgivende samfund og løbende udvikle ressourcerne hos de borgere vi betjener. På den led taler de tre foreslåede uddannelser fint ind i det billede vi ser af fremtidens og med det udgangspunkt kan jeg på vegne af Guldborgsund anbefale oprettelse af de nævnte uddannelser. Vi har ikke foretaget en konkret vurdering af vores muligheder for at ansætte nogle af de nyuddannede eller modsat overvejet om vi kan bidrage med studerende til de nye hold. Dette vil bero på en konkret vurdering i vores løbende udvikling af medarbejder ressourcen. 5
6 Guldborgsund tilstræber og arbejde ud fra ønsket bom at bevare og styrke UCSJ s placering i lokal samfundet. Derfor ser vi det som positivt at UCSJ løbende udvikler nye uddannelsestilbud. Greve (UCSJ-bemærkning: Kommunen ligger nær hovedstadsområdet og er derfor nogenlunde dækket ind i dag i forhold til uddannelserne) Vi har drøftet jeres henvendelse om samfundsuddannelser og i Greve bruger vi tilsvarende uddannelser fra andre udbydere i dag. Vi har ikke et stort udækket behov, så vi kan ikke garantere en efterspørgsel herfra. Men hvis I vælger at udbyde vil vi naturligvis medtænke jeres udbud som det regionale. Roskilde (UCSJ-bemærkning: Kommunen ligger nær hovedstadsområdet og er derfor nogenlunde dækket ind i dag i forhold til uddannelserne) Som udgangspunkt er vi i Roskilde altid interesseret i tilbud, der kan understøtte kontinuerlig kompetenceudvikling af vores medarbejdere, og umiddelbart virker de tre tilbud som relevante for vores medarbejdere i administrationen; både hvad angår niveauet for uddannelserne og mht. indholdet. Vi kan dog være lidt i tvivl om hvorvidt akademiuddannelsen i offentlig administration ligner kommunomuddannelsen for meget til, at den vil have tilstrækkelig tiltrækningskraft som selvstændig uddannelse. Derudover må vi her fra Roskilde sige, at i det omfang uddannelsesinstitutioner, som f.eks. Metropol i København udbyder samme akademiuddannelser, så vil det for en hel del af vore medarbejdere være mere praktisk at tage den pågældende uddannelse der, fremfor i Næstved. Vi kan på den baggrund kun ønske jer held og lykke med initiativet, men vil desværre ikke herfra kunne give noget bud på omfanget af aftag fra Roskilde s side. Vording-borg Odsherred (UCSJ-bemærkning: Positivt svar, dog er målgruppen ikke stor i denne ) Vordingborg vil gerne understøtte uddannelsesinitiativer i vores lokalområde. Vores mål er at få et generelt højere uddannelsesniveau blandt vores borgere og også at løfte vores medarbejderes kompetencer bredt. I forhold til anvendelse af de konkrete uddannelser, må vi konstatere at vi har færre og færre medarbejdere af den type der tænkes på som målgruppe. Hertil kommer, at vi dels arbejder en del med intern efteruddannelse og dels har placeret ansvaret for uddannelser decentralt. Derfor vurderer vi, at vi kun kan understøtte med et mindre rekrutteringsgrundlag for uddannelserne. (UCSJ-bemærkning: Umiddelbart positivt svar, især vedr. beskæftigelse og socialt arbejde. Deres skrivelse understreger at de har behov for skræddersyede forløb, idet de 6
7 ikke finder behov for at deres medarbejdere tager alle moduler i uddannelserne. Men da akademiuddannelserne kan udbydes i moduler er dette ikke et problem. Der er dog behov for afklarende dialog mellem n og UCSJ. UCSJ tager initiativ hertil) I forhold til uddannelsernes relevans, så synes vi umiddelbart at indholdet generelt ser spændende ud, men det kan være lidt vanskeligt at vurdere om de rammer målgrupper, der ikke i forvejen er dækket ind af andre uddannelsesmuligheder. Af de tre uddannelsesretninger som I spørger om input til, vurderer vi at de to sidste: beskæftigelse og socialt arbejde, er de mest relevante set i forhold til vores. Vi har dog den oplevelse, at de to uddannelsesretninger henvender sig til præcis samme målgruppe, og at det ville være en fordel at samtænke de to til en og samme uddannelsesretning. Faktum er at hverdagen i rne er således, at jobcentrene varetager store dele af de gamle socialforvaltningers opgaver, idet indsatsen på flere og flere af de sociale områder bliver koblet op på beskæftigelsesområdet. Det giver derfor ikke rigtig mening at tilbyde uddannelser, der virker som om de er baseret på ideen om at der stadigvæk eksisterer en socialforvaltning. I forhold til uddannelsernes indhold synes vi, at der mangler fokus på relationelle kompetencer. Mange af de målgrupper af borgere som jobcentrene har med at gøre i dag er meget tunge og sagerne er vældig komplekse og det udfordrer mange af sagsbehandlerne, fordi de godt kender til lovgivningen på området, men kan have svært ved at mestre metoderne i det sociale/beskæftigelsesmæssige arbejde (altså typisk forskellige relationelle metoder). Uddannelserne bør derfor efter vores mening opdateres på metodearbejde, således at de studerende kommer ud derfra med en god forståelse af de mange metoder i socialt arbejde. Lovgivningen skifter, der kommer hele tiden nye reformer, og den slags kan vi bedre selv internt løbende opdatere medarbejderne på, men beherskelsen af de forskellige metoder er derimod et rigtig vigtigt kort for dem at have med. I forhold til vores aktuelle behov for at gøre brug af uddannelserne, kan vi ikke sætte et bestemt antal på. Vi arbejder pt. med en analyse af vores kompetenceudviklingsbehov i jobcentret som skal sammenholdes med vores overordnede kompetenceudviklingsstrategi og midler hertil. Stevns (UCSJ-bemærkning: Positivt svar, primær interesse for uddannelse inden for beskæftigelse og socialt arbejde. Tekst i uddrag) Vi hilser dette indhold og initiativ velkomment. Vi kan bestemt godt bruge at vores borgerrettede medarbejdere får en beskæftigelsesrettet kompetencegivende uddannelse. Vi kan i sagens natur ikke sende mange afsted på en gang når vi skal sikre den daglige drift og betale selv. Men den bør vægte lige så højt som kommunom. 7
8 Men vi bør indtænke jobrotation som oplagt middel til at få kompetenceløftet. Så er der både fin økonomi i det og muligheden for vikardækning bliver mulig. Kalundborg (UCSJ-bemærkning: Positivt svar. Der er dog behov for afklarende dialog mellem n og UCSJ. UCSJ tager initiativ hertil. Tekst i uddrag) Kalundborg Kommune anerkender behovet for, at de tre nævnte akademiuddannelser kan være relevant videregående uddannelse for ansatte indenfor HK-området. Vi vil gerne sikre, at vi har den nødvendige viden om akademiuddannelser, inden vi rådgiver og vejleder ns medarbejdere om efteruddannelsen. I den forbindelse deltager vi gerne i et møde, hvis UCSJ mere detaljeret vil orientere os om indhold, økonomi samt forløbet af akademiuddannelsen. Slagelse Vi kender til akademiuddannelserne, idet næsten alle vore FTR er er i gang med en sådan. Vi vil givet gøre brug af uddannelsen - og derfor også gerne støtte jeres arbejde med at få denne mulighed - men det er vanskeligt at estimere antallet af studerende. I det hele taget vil "snitfladeproblematikker" til Kommunom og Socialformidleruddannelsen, selvom disse formelt ikke er på niveau med akademiuddannelsen, betyde at rne vil fokusere på indhold, pris og varighed. På sigt tror jeg, en række af vore HK ere ville være interesserede og relevante ift uddannelsen. 8
Strategi for udvikling af fag og uddannelse
Vedtaget version november 2013 Strategi for udvikling af fag og uddannelse Uddannelse skal sikre, at HK eren får jobbet. Kompetenceudvikling skal sikre, at HK eren er attraktiv og udvikles i jobbet. Faget
Læs mereARBEJDSMARKEDSUDVALGET
2. GENERATION ARBEJDSMARKEDSUDVALGET INDLEDNING Ved udvalgsformand René Christensen Rammer og vision Med udspring i kommuneplanen og Byrådets visioner er det Arbejdsmarkedsudvalgets strategi for de kommende
Læs mereUCSJ forbedrer uddannelsesdækningen i Region Sjælland
UCSJ forbedrer uddannelsesdækningen i Region Sjælland UCSJ ønsker at styrke udviklingen i Region Sjælland. Derfor har bestyrelsen besluttet en ny struktur for udbuddet af uddannelser i regionen, der skal
Læs mereForslag. Fremsat den 16. november 2011 af ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser (Morten Østergaard) til
2011/1 LSF 23 (Gældende) Udskriftsdato: 29. juni 2016 Ministerium: Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser Journalnummer: Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående
Læs mereOM BARRIERER FOR KOMPETENCEUDVIKLING
OM BARRIERER FOR KOMPETENCEUDVIKLING og hvordan man måske alligevel kan komme i gang 1. Baggrund for pjecen Det danske arbejdsmarked generelt, og ikke mindst den kommunale opgaveløsning, er under konstant
Læs mereBilag til ansøgning om prækvalifikation. Dokumentation fra aftagere i Region Midtjylland
Bilag til ansøgning om prækvalifikation Dokumentation fra aftagere i Region Midtjylland Dette bilag indeholder dokumentation fra relevante aftagere i Region Midtjylland. Det bygger på mailkorrespondance
Læs mere1) Beskrivelse af praktikstedet, herunder formål, karakteristik af brugergruppe og
Sagsnr. 54.08.00-A00-1-14 Cpr. Nr. Dato 10-6- Navn Sagsbehandler Bente Bækvad Jensen Notat om ny pædagoguddannelse 1. Ny pædagoguddannelse. Med baggrund i evalueringen af pædagoguddannelsen fra 2007 er
Læs mereHF & VUC FYN er landets største VUC, og det forpligter. Derfor vil vi også være landets bedste VUC til at
Fælles fokus på læring HF & VUC FYN bygger bro til en fremtid med mere uddannelse bedre job og højere livskvalitet Strategi 2016 2019 Med udgangspunkt i denne vision uddanner vi unge og voksne i et miljø,
Læs mereHK Kommunals uddannelsespolitik Vedtaget på forbundssektorbestyrelsens møde den 28. januar 2014
HK Kommunals uddannelsespolitik Vedtaget på forbundssektorbestyrelsens møde den 28. januar 2014 Indledning Flere af HK Kommunals medlemmer skal have uddannelse på et højere niveau. Af hensyn til den enkelte
Læs mereProjektbeskrivelse: Fagligheder på beskæftigelsesområdet
Projektbeskrivelse: Fagligheder på beskæftigelsesområdet Baggrund for projektet Projektet startede på idéplan i foråret 2014 og blev yderligere aktualiseret ved reformen på beskæftigelsesområdet, der blev
Læs mereGenerelt er der stor og positiv interesse for at Erhvervsakademi Sjælland udbyder en akademiuddannelse i VVS installation.
DOKUMENTATION TIL ANSØGNING OM PRÆKVALIFICERING AF AKADEMIUDDANNELSE I VVS-INSTALLATION Erhvervsakademi Sjælland udbyder i dag både Erhvervsakademiuddannelsen til VVS installatør og deltidsuddannelsen
Læs mereHolstebro d. 23. april 2015. Til Styrelsen for Videregående Uddannelser
Holstebro d. 23. april 2015 Til Styrelsen for Videregående Uddannelser Under henvisning til brev af 13. april vedr. afslag på Erhvervsakademi MidtVests ansøgning om udbud af professionsbachelor i Finans
Læs mereUdkast til afslag på godkendelse
Aarhus Universitet au@au.dk Udkast til afslag på godkendelse Uddannelses- og forskningsministeren har på baggrund af gennemført prækvalifikation af Aarhus Universitets ansøgning om godkendelse af ny uddannelse,
Læs merePolitik for unges uddannelse og job
Politik for unges uddannelse og job Indhold Forord Forord... 2 Fremtidens platform - uddannelse til alle... 3 Job- og Uddannelsestilbud med mening... 4 Et rummeligt uddannelsestilbud... 5 En god start
Læs mereUdbud af administrationsøkonomuddannelsen ved Køge Handelsskole
Udbud af administrationsøkonomuddannelsen ved Køge Handelsskole Akkreditering af nyt udbud af eksisterende uddannelse Journalnummer: 2008-587/AGI DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud af administrationsøkonomuddannelsen
Læs mereHøring om SOSU Sjællands fremtidige udbudsstruktur
Høring om SOSU Sjællands fremtidige udbudsstruktur SOSU Sjællands forventninger til placering af hovedudbudssteder i år 215 SOSU Sjælland 1 blev etableret som en ny selvejende erhvervsskole 1. januar 21.
Læs mereUdbudspolitik 2016 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)
Udbudspolitik 2016 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Nærværende politik - CELFs udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) - er udarbejdet for, at sikre kontinuiteten
Læs mereUCSJ revideret 4/11 2008.
UCSJ revideret 4/11 2008. Undervisningsministeriet Udviklingskontrakt 08-09 University College Sjælland Formelt: Periode: 1. September 2008 31.december 2009 Evaluering: juni 2009 Ressourceregnskab for
Læs mereKvalitet i uddannelserne
Kvalitet i uddannelserne Nedenfor bliver der redegjort for en række mål, hvis udvikling kan bidrage positivt til udviklingen af kvaliteten i uddannelserne. Mål 1. Uddannelserne skal møde kompetencebehovene
Læs mereHvornår skal der søges om prækvalifikation Uddannelsesinstitutionerne skal ansøge om prækvalifikation i fire tilfælde:
Notat Indhold Introduktion til prækvalifikation... 1 Hvornår skal der søges om prækvalifikation... 1 Hvad menes med uddannelse og uddannelsesudbud?... 2 Hvornår er en uddannelse ny?... 3 Genansøgning...
Læs mere1. Aftalens parter. 2. Formål. 3. Aftalens indhold. 4. Parterne. Aftalen indgås mellem: Aabenraa Kommune Skelbækvej 2 6200 Aabenraa www.aabenraa.
1 1. Aftalens parter Aftalen indgås mellem: Aabenraa Kommune Skelbækvej 2 6200 Aabenraa www.aabenraa.dk og VUC Syd Christian d. X s vej 39 6100 Haderslev www.vucsyd.dk 2. Formål Et partnerskab mellem Aabenraa
Læs mereBilag vedr. Behovsredegørelsen. 1. Udtalelse fra Vejle Kommune, Erhverv og Kultur Erhvervsudvikling. 4. Samlet redegørelse for kriterium 2
Bilag vedr. Behovsredegørelsen 1. Udtalelse fra Vejle Kommune, Erhverv og Kultur Erhvervsudvikling 4. Samlet redegørelse for kriterium 2 Samlet redegørelse for kriterium 2: Sammenhæng i Uddannelsessystemet
Læs mereSamlet udbyder institutionerne under VEU-Center Østjylland FKB'er (fælles kompetencebeskrivelser), som fremgår af oversigten sidst i dokumentet.
UDBUDSPOLITIK 2013 UDBUDSPOLITIK 2013... 1 Indledning... 2 Udbud/geografisk opland... 2 Århus Købmandsskoles geografiske opland... 2 Aktivitetsudvikling... 3 Bevillingsmæssige prioriteringer... 3 Imødekommelse
Læs mereGenerelt er der stor og positiv interesse for at Erhvervsakademi Sjælland udbyder en akademiuddannelse i EL installation.
DOKUMENTATION TIL ANSØGNING OM PRÆKVALIFICERING AF AKADEMIUDDANNELSE I EL-INSTALLATION Erhvervsakademi Sjælland udbyder i dag erhvervsakademiuddannelsen til EL installatør på Campus Nykøbing Falster. Der
Læs mereÅrsrapport 2012. Den fælleskommunale Styregruppe for Specialrådgivningen i Holbæk. (Det specialiserede hjælpemiddelområde)
Årsrapport 2012 Den fælleskommunale Styregruppe for Specialrådgivningen i Holbæk (Det specialiserede hjælpemiddelområde) Marts 2013 1 Indhold: 1. Indledning s. 3 Etablering af den fælleskommunale styregruppe
Læs mereHR-strategi 2012. En fælles indsats for effektiv arbejdstilrettelæggelse, god ledelse, godt arbejdsmiljø og strategisk kompetenceudvikling
HR-strategi 2012 En fælles indsats for effektiv arbejdstilrettelæggelse, god ledelse, godt arbejdsmiljø og strategisk kompetenceudvikling HR-strategi 2012 1 Indholdsfortegnelse HR-strategi 2012 s.3 Systematisk
Læs mere2013 Udgivet den 13. juni 2013. 12. juni 2013. Nr. 601.
Lovtidende A 2013 Udgivet den 13. juni 2013 12. juni 2013. Nr. 601. Lov om akkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner VI MARGRETHE DEN ANDEN, af Guds Nåde Danmarks Dronning, gør vitterligt:
Læs mereKommunerne Dato: i den midtjyske region:
Kommunerne Dato: i den midtjyske region: - fælles ansøgning til pulje vedr. styrket genoptræning og rehabilitering for personer med erhvervet hjerneskade. Nytorv 6 DK-8800 Viborg Tlf.: 87 87 87 87 Kommunerne
Læs mereStrategi for Jobcenter Aalborgs virksomhedssamarbejde 2014-2015
Strategi for Jobcenter Aalborgs virksomhedssamarbejde 2014-2015 1 1. Indledning Et stort udbud af kvalificeret arbejdskraft bidrager til at virksomhederne kan vækste til gavn for samfundet. Det er således
Læs mereREGION SJÆLLANDS POLITIK FOR INDSATS MOD VOLD, TRUSLER, MOBNING OG CHIKANE
REGION SJÆLLANDS POLITIK FOR INDSATS MOD VOLD, TRUSLER, MOBNING OG CHIKANE PROFESSIONELLE ARBEJDSMILJØER VI TAGER ANSVAR Odsherred Kalundborg Holbæk Lejre Roskilde Greve GENSIDIG RESPEKT Solrød Sorø Ringsted
Læs mereCampus Bornholms pædagogiske vision og strategi
Campus Bornholms pædagogiske vision og strategi OM DEN PÆDAGOGISKE VISION OG STRATEGI Arbejdet med den pædagogiske vision og strategi påbegyndte i vinteren 2012, hvor uddannelsescheferne i dialog med ledere
Læs mereKombineret ungdomsuddannelse - oplæg
Kombineret ungdomsuddannelse - oplæg PKRI/17-06-2014 Disposition Indledning Lovgrundlaget Den kommunale synsvinkel: mål for opgaveløsningen o Forberede til EGU og derefter EUD o Erhvervstræning med henblik
Læs mereRevideret ansøgning til A.P. Møller Fonden ny revision juli 2015
Revideret ansøgning til A.P. Møller Fonden ny revision juli 2015 Udvikling af det lærende teams samarbejde og professionalisme 2015-2018 På baggrund af dialog med A.P. Møller fonden og efterfølgende interne
Læs mereStrategi for. bekæmpelse af langtidsledighed 2015-2016
Strategi for bekæmpelse af langtidsledighed 2015-2016 1 Strategi for bekæmpelse af langtidsledighed Indledning. Næsten 10.000 personer henvender sig årligt i Jobcenter Esbjerg på grund af arbejdsløshed.
Læs mereUdbud af uddannelse til professionsbachelor i international handel og markedsføring ved Handelsskolen Sjælland Syd
Udbud af uddannelse til professionsbachelor i international handel og markedsføring ved Handelsskolen Sjælland Syd Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-557/AHT DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Læs mereSkriftlig beretning for
8. Medlemsrettede aktiviteter/indsatser Alle store butikscentre i afd. er blevet besøgt: Waves Hundige, Vestsjælland Centret, Ros Torv, Ringsted Outlet Center, Næstved Storcenter og Holbæk Megacenter.
Læs mereUddannelses- og Forskningsudvalget 2014-15 FIV Alm.del Bilag 157 Offentligt
Forskningsudvalget 2014-15 FIV Alm.del Bilag 157 Offentligt Ministeren Forskningsudvalget Folketinget Christiansborg 1240 København K 27. marts 2015 Til udvalgets orientering fremsendes hermed mit talepapir
Læs mereFOA Horsens Når du er medlem af FOA...
FOA Horsens F O A F A G O G A R B E J D E Når du er medlem af FOA... 11 løfter om den gode service, alle medlemmer af FOA skal have Vi tilbyder... at hjælpe dig med at tjekke din løn s. 6 at hjælpe og
Læs mereGrundforløbet Sundhed, Omsorg og Pædagogik Grundforløbet SOP er en uddannelse som eleverne kan starte på efter 9. eller 10. klasse.
Baggrund for ansøgning om etablering af grundforløb Sundhed, Omsorg og Pædagogik (SOP) i Haslev. SOSU Sjælland har indsendt en ansøgning for at oprette SOP, Grundforløb Sundhed Omsorg og Pædagogik i Haslev.
Læs mereUddannelse i dagplejen. Landskonferencen Kvalitet i dagplejen 2014
Uddannelse i dagplejen Landskonferencen Kvalitet i dagplejen 2014 Uddannelse en værdi En værdi og opkvalificering af den enkelte Et værdistempel af organisationen, borger for kvaliteten Efteruddannelse
Læs mereFAQ. - Ofte Stillede Spørgsmål til Den Regionale Kompetencefond. Hvilke arbejdspladser er med? Hvem kan søge?
FAQ - Ofte Stillede Spørgsmål til Den Regionale Kompetencefond Hvilke arbejdspladser er med? Hvem kan søge? Gruppevis ansøgning Hvad kan man søge til? Hvor meget kan man søge? Hvem får pengene udbetalt?
Læs mereAMK-Øst 11. januar 2016. Status på reformer og indsats RAR Sjælland
AMK-Øst 11. januar 2016 Status på reformer og indsats RAR Sjælland Januar 2016 Status på beskæftigelsesreformen Beskæftigelsesreformen er trådt i kraft hhv. 1. januar og 1. juli 2015. Reformen sætter fokus
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om statens voksenuddannelsesstøtte
Uddannelses- og Forskningsudvalget 2015-16 UFU Alm.del Bilag 42 Offentligt Lovforslag nr. L 00 Folketinget 2015-16 Fremsat den [dato] 2016 af uddannelses- og forskningsministeren (Esben Lunde Larsen) Forslag
Læs mereARBEJDSKRAFT TIL ODENSES VIRKSOMHEDER BESKÆFTIGELSES OG SOCIALUDVALGET
ARBEJDSKRAFT TIL ODENSES VIRKSOMHEDER BESKÆFTIGELSES OG SOCIALUDVALGET FORORD Odense Byråd godkendte i januar 2016 Beskæftigelses- og Socialudvalgets beskæftigelsespolitik Odense i job. Politikken sætter
Læs mereDIPLOMUDDANNELSER for socialrådgivere. KL og Dansk Socialrådgiverforening, 2011
DIPLOMUDDANNELSER for socialrådgivere KL og Dansk Socialrådgiverforening, 2011 1 DIPLOMUDDANNELSER for socialrådgivere KL og Dansk Socialrådgiverforening er enige om, at diplomuddannelser indenfor det
Læs mereledelse Diplomuddannelsen i
Diplomuddannelsen i ledelse Diplomuddannelsen i ledelse udbydes af Center for Diplomledelse, et samarbejde mellem Køge Handelsskole, Handelsskolen Sjælland Syd og University College Sjælland. Ansøgningsfrist
Læs mereOpfølgning på strategiske mål og resultatmål 2015
Sekretariatet Jobcentret Sagsbehandler: Caroline Grønheden Sagsnr. 15.00.00-G01-1775-15 Dato:22.2.2016 Opfølgning på strategiske mål og resultatmål 2015 Beskæftigelsesområdet i Horsens Kommune har med
Læs mereKiU og professionsdidaktik
KiU og professionsdidaktik Forskningsprojektet KiU og professionsdidaktik har primært fokus på at undersøge, på hvilke måder læreres kompetenceløft i undervisningsfag (KiU) sætter sig spor i praksis i
Læs mereUdbud af profilforløb i tolkning ved Danmarks Forvaltningshøjskole, Professionshøjskolen
Udbud af profilforløb i tolkning ved Danmarks Forvaltningshøjskole, Professionshøjskolen Metropol - Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-500/MSN DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Læs mereHvad kan jobcentret tilbyde unge med( særlige behov) udfordringer ud over ledighed.
Hvad kan jobcentret tilbyde unge med( særlige behov) udfordringer ud over ledighed. Jobcentret skal som udgangspunkt hjælpe unge ledige til at komme i selvforsørgelse via uddannelse. Dette gøres gennem
Læs mereDAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE
DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 HOLSTEBRO KOMMUNE Indhold Indledning 3 Formål for dagtilbud 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune 5 Det anerkendende dagtilbud 6 Visioner for dagtilbuddene i Holstebro
Læs mereJobcentrene løfter en vigtig opgave på det danske arbejdsmarked. Derfor er der god grund til at sætte fokus på de ansattes kompetencer og baggrund.
R a pport Kompetencer i jobcentrene 1. Indledning Jobcentrene løfter en vigtig opgave på det danske arbejdsmarked. Derfor er der god grund til at sætte fokus på de ansattes kompetencer og baggrund. Hvilken
Læs merePortfolio og formativ evaluering i matematikundervisningen
Projekttitel: Portfolio og formativ evaluering i matematikundervisningen Ansøgning om ressourcer til kompetenceudvikling inden for formativ evaluering i matematik undervisningen. Dette er en ansøgning
Læs mereRoskilde Handelsskoles overordnede strategi 2011-2013/2015
Roskilde Handelsskoles overordnede strategi 2011-2013/2015 Roskilde Handelsskole definerede i 2008 en strategi for perioden 2008 2010. Strategien kan sammenfattes i 2 ord værdifuld vækst. Siden 2008 har
Læs mereSTRATEGI FOR BYENS VETERANER (MED BEHOV FOR SÆRLIG STØTTE)
GODT VIDERE I LIVET STRATEGI FOR BYENS VETERANER (MED BEHOV FOR SÆRLIG STØTTE) FORORD De danske soldater yder en stor indsats i flere af verdens brændpunkter for at fremme lokalt demokrati og fred. Vores
Læs mereEn styrket og sammenhængende overgangsvejledning
En styrket og sammenhængende overgangsvejledning 93% af de unge starter på en ungdomsuddannelse når de forlader folkeskolen. Tallet har været stigende og er resultatet af en systematisering af uddannelsesplanlægningen
Læs mereForslag. Lov om ændring af lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser og lov om erhvervsrettet grunduddannelse og
Lovforslag nr. L 23 Folketinget 2011-12 Fremsat den 16. november 2011 af ministeren for forskning, innovation og videregående uddannelser (Morten Østergaard) Forslag til Lov om ændring af lov om erhvervsakademiuddannelser
Læs merePolitik for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af VIAs uddannelser
VIA University College Dato: 1. juni 2015 Journalnummer: U0027-4-5-15 Politik for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af VIAs uddannelser Politikken for kvalitetssikring og kvalitetsudvikling 1 har
Læs mereAnalyse af social uddannelsesmobilitet med udgangspunkt i tilgangen til universiteternes bacheloruddannelser
Bilag 5 Analyse af social uddannelsesmobilitet med udgangspunkt i tilgangen til universiteternes bacheloruddannelser I dette notat undersøges forældrenes uddannelsesniveau for de, der påbegyndte en bacheloruddannelse
Læs mereAlbertslund Kommunes Digitaliseringsstrategi 2013-2015
Albertslund Kommunes Digitaliseringsstrategi 2013-2015 Indledning Dette er strategien for Albertslund Kommunes digitale udvikling frem mod 2015. I Den Fællesoffentlige Digitaliseringsstrategi gør regeringen
Læs mereFOA Fag og Arbejde Svendborg Når du er medlem af FOA...
FOA Fag og Arbejde Svendborg F O A F A G O G A R B E J D E Når du er medlem af FOA... 11 løfter om den gode service, alle medlemmer af FOA skal have Vi tilbyder... at hjælpe dig med at tjekke din løn s.
Læs mereErhvervspolitik 2013-2017
Erhvervspolitik 2013-2017 1 Indhold Forord... 3 Indledning... 5 Vision... 6 Strategi... 7 Styrke den erhvervsrettede service.. 8 Udnytte planlagte investeringer... 9 2 Vision: Køge Kommune skal markere
Læs mereOPFØLGNING PÅ BESKÆFTIGELSESINDSATSEN I FAABORG-MIDTFYN KOMMUNE
OPFØLGNING PÅ BESKÆFTIGELSESINDSATSEN I FAABORG-MIDTFYN KOMMUNE Til Beskæftigelses og arbejdsmarkedsudvalget og LBR OPFØLGNING 4. KVT. 2014 Opfølgning på beskæftigelsesindsatsen i Faaborg-Midtfyn Kommune
Læs mereBESKÆFTIGELSESREGION HOVEDSTADEN OG SJÆLLAND ARBEJDSMARKEDSOVERBLIK
BESKÆFTIGELSESREGION HOVEDSTADEN OG SJÆLLAND ARBEJDSMARKEDSOVERBLIK Arbejdsmarkedet i tal 2. halvår 2011 December 2011 INDHOLDSFORTEGNELSE BESKÆFTIGELSE, LEDIGHED OG ARBEJDSSTYRKE 1 BEFOLKNING OG UDDANNELSE
Læs mereUdbud af uddannelse til professionsbachelor som diplomingeniør i bæredygtig energiteknik ved Aalborg Universitet
Udbud af uddannelse til professionsbachelor som diplomingeniør i bæredygtig energiteknik ved Aalborg Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-538/GRZ DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Læs mereStrategi for innovation og velfærdsteknologi i Sundhed & Omsorg, Esbjerg Kommune
Strategi for innovation og velfærdsteknologi i Sundhed & Omsorg, Esbjerg Kommune 1 Udfordringer Esbjerg Kommunes servicetilbud vil i stigende grad blive udfordret i de kommende år. Vi vil blive mødt med
Læs mereEfter- og videreuddannelsesindsatsen på området for udsatte børn og unge.
Notat Dato 4. oktober 2013 Pma ESDH-sag: Side 1 af 6 DS forslag vedr. Efter- og videreuddannelsesindsatsen på området for udsatte børn og unge. Socialstyrelsen har i perioden april til oktober 2013 gennemført
Læs mereProjektansøgning Update2 Jobcenter København.
Projektansøgning Update2 Jobcenter København. Projektets overordnede idé og målsætning / Projektet på 5 linjer: Projektets overordnede formål er at øge beskæftigelse og mindske kriminaliteten, herunder
Læs mereJAs uddannelsespolitik
JAs uddannelsespolitik JA s uddannelsespolitik 1. Formål JA s uddannelsespolitik tegner organisationens holdning til uddannelse og efteruddannelse samt former og koordinerer JA s indsats på uddannelsesområdet.
Læs mereCHRISTIAN NYHOLM HK KOMMUNAL
CHRISTIAN NYHOLM HK KOMMUNAL 1 PROGRAM Indledning Del 1 Omkof hvordan man minimerer tvistesager Prøvetid, sygdom, barsel med mere. Del 2 Kompetenceudvikling og arbejdsmiljø/arbejdsglæde Elevuddannelsen
Læs mereUNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Akademiuddannelser
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Akademiuddannelser 2 UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLTS DIPLOMUDDANNELSER Praktisk Personlig vejledning Kontakt studievejlederne i Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler på
Læs mereBliv mere attraktiv Og håndter din hverdag lettere. Christian Nyholm Uddannelsespolitisk konsulent HK KOMMUNAL
Bliv mere attraktiv Og håndter din hverdag lettere Christian Nyholm Uddannelsespolitisk konsulent HK KOMMUNAL Program Attraktiv Hvorfor og for hvem? Bedre arbejdsmiljø Vær i flow Find vej i uddannelsesjunglen
Læs mereEuropaudvalget 2009 Rådsmøde 2978 - uddannelse m.v. Bilag 2 Offentligt
Europaudvalget 2009 Rådsmøde 2978 - uddannelse m.v. Bilag 2 Offentligt Indenrigs- og Socialministeriet International J.nr. 2009-5121 akj 28. oktober 2009 Samlenotat om EU-Komissionens forslag om et europæisk
Læs merePædagogisk læreruddannelse. på Tech College Aalborg
Pædagogisk læreruddannelse på Tech College Aalborg Indhold Velkommen til din nye pædagogiske rejse... 2 Hvad er en pædagogisk diplomuddannelse (PD)?... 2 Formålet med uddannelsen.... 2 PD er en gevinst
Læs mereUdbud af diplomuddannelse til naturfagsvejleder ved University College Lillebælt
Udbud af diplomuddannelse til naturfagsvejleder ved University College Lillebælt Akkreditering af nyt udbud af eksisterende uddannelse Journalnummer: 2008-508/MA DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud af diplomuddannelse
Læs mereDette papir er udarbejdet med opbakning fra en enig styregruppe bag udviklingen af de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser.
Notat Fælles om udvikling af de sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser Uddannelses- og Forskningsministeriet igangsatte ultimo 2014 et udviklingsprojekt med henblik på at sikre, at de sundhedsfaglige
Læs mereDen nødvendige koordination - BKF sætter fokus på den kommunale forpligtelse i indsatsen for handicappede børn og unge og deres familier
Notat Dato: 4. november 2007/jru/ami Den nødvendige koordination - BKF sætter fokus på den kommunale forpligtelse i indsatsen for handicappede børn og unge og deres familier I årsmødevedtagelsen Alle børn
Læs mereUdbud af erhvervsakademiuddannelse inden for energiteknologi ved Teknisk Erhvervsskole Center
Udbud af erhvervsakademiuddannelse inden for energiteknologi ved Teknisk Erhvervsskole Center Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer: 2008-534/JBH DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Udbud
Læs mereVelkommen til Aalborg Universitet 2013
Velkommen til Aalborg Universitet 2013 God morgen alle sammen. Og rigtig hjertelig velkommen til Aalborg Universitet, og vores smukke campus her i Sydhavnen. Det er en stor dag i dag både for os og for
Læs mereHold dig ajour med dit fag
Social- og Sundhedssektoren December 2011 F O A F A G O G A R B E J D E Hold dig ajour med dit fag dine muligheder for efteruddannelse Redaktion: Lotte Meilstrup Politisk ansvarlig: Karen Stæhr Foto: Jørgen
Læs mereIndhold. Dagtilbudspolitik 2011-2014 3
Dagtilbudspolitik 2011-2014 Indhold Indledning.................................... 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune........... 6 Det anerkendende dagtilbud...................... 7 Visioner for
Læs mereDerudover bør der findes en løsning så kvaliteten i uddannelsen kan fastholdes trods evt. frafald.
ÅRSRAPPORT 2015 Årsrapport! Kombineret UngdomsUddannelse Vestsjælland etablerede sig, implementerede og pågyndte drift med første hold elever på Kombineret UngdomsUddannelse med uddannelsesstart 3. august
Læs mereNotat til Region Sjælland vedr. initiativer i Nordvestsjælland
Tirsdag d. 14. januar 2014 Notat til Region Sjælland vedr. initiativer i Nordvestsjælland I følgende notat præsenterer University College Sjælland (UCSJ) en række initiativer, der alle positivt vil bidrage
Læs mereUdbud af diplomuddannelse i de frie skolers tradition og pædagogik ved University College Lillebælt og Den frie Lærerskole
Udbud af diplomuddannelse i de frie skolers tradition og pædagogik ved University College Lillebælt og Den frie Lærerskole Akkreditering af nyt udbud af ny uddannelse Journalnummer:2008-504/MA DANMARKS
Læs mereMiddelfart Kommunes beskæftigelsesplan 2016
Beskæftigelsesplan 2016 Middelfart Kommunes beskæftigelsesplan 2016 Beskæftigelsesplan 2016 angiver Middelfart Kommunes beskæftigelsespolitiske fokusområder i 2016. Målene styrer prioriteringen af strategien
Læs mereDagsorden uddannelsesudvalgsmøde Fysioterapeutuddannelsen
Dagsorden uddannelsesudvalgsmøde Fysioterapeutuddannelsen Mødedato: Tirsdag den 24. april 2013 Starttidspunkt: Sluttidspunkt: Mødested: Kl.14.00. Kl.16.00 Campus Roskilde Trekroner Forskerpark 4, 4000
Læs mereAalborg Kommunes høringssvar til udkast til Lov om ansvaret for og styringen af den aktive beskæftigelsesindsats
Arbejdsmarkedsudvalget AMU alm. del - Offentlig Beskæftigelsesministeriet Ved Stranden 8 1061 København K B O R G M E S T E R K O N T O R E T Boulevarden 13 Postboks 462 9100 Aalborg Telefon 9931 3131
Læs mereStrategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner
Strategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner Vi vil et helhedsorienteret og fagligt stærkt miljø, hvor børn, forældre og medarbejdere oplever sammenhæng ved kontakt med alle dele
Læs mereSOCIAL-SUNDHED. Demens. Guide til kompetence udvikling
SOCIAL-SUNDHED Demens Guide til kompetence udvikling Indhold Forord 3 6 veje til mere viden om demens 4 AMU-uddannelser 5 Sammensatte AMU-forløb 7 Særlige efteruddannelsesforløb tilpasset den enkelte kommune
Læs mereResultatlønskontrakt for forstander på VUC Lyngby
Resultatkontrakten bygger på gældende retningslinjer, rammer og vilkår for anvendelse af resultatløn, som de fremgår af Bemyndigelse til at indgå resultatlønskontrakt med institutionens øverste leder og
Læs mereReferat Centerrådet for UU-Center Sydfyn's møde Mandag den 31-03-2014 Kl. 15:30 Udvalgsværelse 5, Ramsherred 12, 3.sal, Indgang G
Referat Centerrådet for UU-Center Sydfyn's møde Mandag den 31-03-2014 Kl. 15:30 Udvalgsværelse 5, Ramsherred 12, 3.sal, Indgang G Deltagere: Mette Kristensen, Jakob Holm, Søren Sønderlund Hansen, Lisa
Læs mereOverblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne
Overblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne Klare mål Klare mål, klar ledelse og gode resultater hænger sammen. Regeringen ønsker derfor at opstille fire klare, overordnede mål
Læs mereE F T E R U D D A N N E L S E
2016 EFTERUDDANNELSE S Y D D A N S K U N I V E R S I T E T A L T K A N L A D E S I G G Ø R E F O R S K N I N G S B A S E R E T E F T E R U D D A N N E L S E REDAKTIO N Michael Dichow Lund, fuldmægtig Anne
Læs mereEn kompetencestrategi er fastlæggelse af den vej, Uddannelsescenter Holstebro vil gå, for at visionen for området kan indfries vejen fra mission til
En kompetencestrategi er fastlæggelse af den vej, Uddannelsescenter Holstebro vil gå, for at visionen for området kan indfries vejen fra mission til vision. Indholdsfortegnelse INDHOLDSFORTEGNELSE... 2
Læs mereStrategiplan for Samarbejde om uddannelse
1 Strategiplan for Samarbejde om uddannelse 2018-2021 2 HVAD VIL VI GERNE OPNÅ OG HVILKEN EFFEKT ØNSKER VI? Andelen af unge, der vælger og gennemfører en gymnasial ungdomsuddannelse, inden de fylder 22
Læs mereStrategi for uddannelser i Innovest
Strategi for uddannelser i Innovest // April 2016 Indhold Indledning... 2 Organisering og roller... 3 Baggrunden for uddannelsesstrategien... 4 Uddannelsesudbuddet i Innovest... 5 Afrunding... 8 Supplerende
Læs mereFTF-indspil til trepartsdrøftelser om øget arbejdsudbud
01.10.2008 FTF-indspil til trepartsdrøftelser om øget arbejdsudbud En holdbar løsning på arbejdskraftudfordringen kræver langsigtede investeringer i arbejdsmiljø, forebyggelse og uddannelse. Der er imidlertid
Læs mereforslag til indsatsområder
Dialogperiode 11. februar til 28. april 2008 DEN REGIONALE UDVIKLINGSSTRATEGI forslag til indsatsområder DET INTERNATIONALE PERSPEKTIV DEN BÆREDYGTIGE REGION DEN INNOVATIVE REGION UDFORDRINGER UDGANGSPUNKT
Læs mereUDDANNELSERNES BY NÆSTVED VÆKST OG UDDANNELSE UDKAST. Veje til ny viden. - En del af Næstved Kommunes vision Mærk Næstved
UDDANNELSERNES BY NÆSTVED VÆKST OG UDDANNELSE UDKAST Veje til ny viden - En del af Næstved Kommunes vision Mærk Næstved VÆKST OG UDVIKLING Sammen om fremtiden I Næstved Kommune skal uddannelse være for
Læs mereDe bærende principper for psykiatriomra det i Viborg Kommune
De bærende principper for psykiatriomra det i Viborg Kommune Notat til drøftelse og kvalificering i Social- og Arbejdsmarkedsudvalget, Handicaprådet og FagMED HPU, marts/april 2014. Formål med kapacitetsanalysen
Læs mere