Personaleansvarlige har brug for kvalificeret modspil
|
|
- Martin Kronborg
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Personaleansvarlige har brug for kvalificeret modspil det er en meget svær øvelse, især når man er alene om at varetage den opgave, siger hun. Som personaleansvarlig på et mellemstort autoværksted med i alt 18 ansatte, har Ulla Maul et kontinuerligt behov for at diskutere og udvikle formen på og resultatet af medarbejderudvikling Som autoriseret værksted og forhandler af både Skoda og Mitsubishi er det nødvendigt for os, at vores mekanikere og øvrige medarbejdere løbende uddannes for hele tiden at være på forkant med den seneste udvikling, indleder Ulla Maul, der sammen med sin mand Ove Maul ejer og driver Maul Biler i Skanderborg. Men overraskende nok er det ikke nødvendigvis uddannelse om de biler, de sælger og servicerer, som de ansatte hos Maul Biler behøver mere af. Importørerne af bilerne sørger nemlig hele tiden for, at mekanikere og sælgere holdes ajour med den tekniske udvikling via kurser og serviceinformation. Det er snarere de mere bløde områder såsom kundedialog og kommunikation, der er i fokus hos Maul Biler, og grunden er enkel: Vores servicestrategi går i al sin enkelhed ud på, at vi i vid udstrækning gerne vil koble kunde og mekaniker direkte sammen,fortæller Ulla Maul. Men for at den strategi ikke skal blive ved med bare at være tanker i hovedet på mig og min mand, er det nødvendigt at vi kobler udviklingen af medarbejderne sammen med strategien, og får det til at blive et fokuspunkt for medarbejderudviklingssamtalerne og Ulla Maul blev derfor glædeligt overrasket da hun hørte om møderækken hos Center for Uddannelsesplanlægning. Hun har deltaget i alle tre møder, og hæfter sig især ved erfaringsudvekslingen mellem personaleansvarlige i vidt forskellige brancher samt mødernes konkrete fokus Efter at have deltaget i møderækken, indleder Maul Biler nu samarbejde med centret om uddannelsesplanlægning. Jeg har blandt andet brug for sparring og rådgivning om, hvordan vi får omsat den overordnede strategi til konkrete uddannelsesløsninger for de enkelte medarbejdere,fortæller Ulla Maul. Desuden er det utroligt svært at få overblik over de mange tilbud om kurser, som vi næsten dagligt får med posten. Der forventer jeg nok, at centret kan gå ind og hjælpe med at udvælge dem, der er bedst til os,afslutter hun. Vi løber stærkt i hverdagen, og det kan være svært at holde fast i kompetenceudviklingen specielt når man er ene om det, siger Ulla Maul
2 For ejerparret Iben Engberg og Lars Hansen fra Femmøller Bageri er det en svær beslutning, om de skal sætte gang i systematisk efteruddannelse af butikspersonalet. De har helt klart behov for at øge kompetencerne på bestemte områder, men de har samtidig haft problemer med at sikre, at medarbejderne blev i jobbet Femmøller Bageri ligger i Ebeltoft og har ca. 10 ansatte lidt afhængig af travlheden og årstiden. Et af de virkelige travle tidspunkter for bageriet er om sommeren, hvor mange turister besøger Ebeltoft. Derfor står bedre sprogkundskaber for butikspersonalet også højt på ønskelisten hos Iben Engberg, der står for butikspersonalets trivsel og udvikling. Vi har tidligere haft svært ved Skal skal ikke at finde de rigtige medarbejdere det er jo ikke just højstatus blandt unge at stå i en bagerbutik, siger Iben Engberg, der fortsætter: Men nu har vi et par gode medarbejdere, der har givet udtryk for, at de gerne vil være her i længere tid, og så er det også naturligt, at vi investerer noget i dem. For nylig er Femmøller Bageri også blevet en del af kæden Konditor Bager, der blandt gør meget ud af efteruddannelse af såvel bagerne som butikspersonalet. Desuden er de med i en erfagruppe gennem Bager- og Konditormestre i Danmark, hvor de på et senere møde vil tage efteruddannelse op som et tema. Derfor var Iben Engberg også hurtig til at melde sig til, da hun blev opmærksom på møderækken hos Center for Uddannelsesplanlægning. Der er masser af områder, hvor butikspersonalet kan uddanne sig inden for. Det kan være bedre varekendskab, viden om ernæring og ikke mindst kurser i hygiejne noget vi i øvrigt løbende skal fokusere på via vores egenkontrolprogram, siger hun. Men vi har endnu ikke fået sat system i efteruddannelsen, så jeg kom til møderne for at få inspiration til, hvordan man kan gøre det. Efter at have deltaget i møderækken er det da også mit indtryk, at det slet ikke er så svært og at der er god hjælp at hente,afslutter Iben Engberg. Center for Uddannelsesplanlægning tæller fem erfarne konsulenter, som servicerer virksomhederne i de forskellige regioner i Århus Amt. Teknologiparken Kongsvang Allé 29 DK-8000 Århus C Tlf cupl@cupl.dk Pia Stevn Leder af Center for Uddannelsesplanlægning og lokalkonsulent i Århus-området Dan Skovgaard Lokalkonsulent i Kronjylland Lisbeth Christensen Lokalkonsulent i Silkeborg-området Michael J. Christensen Lokalkonsulent på Djursland og i Århus-området Jakob Lollesgaard Lokalkonsulent i Hørning- Hinnerup- Galten- Skanderborg- Odder- Samsø- og Århus-området Elizabeth Kobberøe Sekretær Center for Uddannelsesplanlægning er finansieret af Arbejdsmarkedsrådet for Århus amt og drives af Teknologisk Institut. Nr. 6 september 2003 Ansvarshavende redaktør: Pia Stevn Redaktion: Raabo Kommunikation Lay-out: Hyldgaard Design Foto:Anders Bach Oplag: 2800 stk. Tryk: Aka Print
3 N Y H E D S B R E V 6 S E P T E M B E R Af Pia Stevn. Leder af Center for Uddannelsesplanlægning Center for Uddannelsesplanlægning er et 3-årigt forsøgsprojekt finansieret af Arbejdsmarkedsrådet for Århus amt. Vi inspirerer og støtter mindre og mellemstore virksomheder i at gennemføre systematisk planlægning af medarbejdernes efteruddannelse. Dermed øger virksomhederne deres konkurrenceevne, og medarbejderne står bedre rustet på arbejdsmarkedet. Vores erfarne konsulenter står klar til at rådgive om, hvordan netop din virksomhed bedst og nemmest kommer i gang. Klar til næste trin i uddannelsesplanlægningen I dette nyhedsbrev har vi fokus på en møderække, som er afholdt tre torsdage i august som gå-hjem møder fra kl på Teknologisk Institut. Møderækken har ikke kun været en læreproces for de virksomheder, der har deltaget. Her på centret har vi også fået ny inspiration og gode inputs fra de mere end 20 virksomheder fra vidt forskellige brancher, der har deltaget i gåhjem møderne. Og sammen med erfaringerne fra de mere end 60 virksomheder, som i løbet af centrets første halvandet år har benyttet sig af tilbuddet om støtte til uddannelsesplanlægning, kan vi se, at flere virksomheder er nået langt med hensyn til strategisk uddannelsesplanlægning. Virksomhederne udvikler deres egne redskaber Rigtig mange virksomheder er kommet igennem opstartsfasen: Kursusafvikling er ved at være passé altså hvor der bladres tilfældigt i kursuskatalogerne for at få inspiration til efteruddannelse. Der gennemføres MU-samtaler og benyttes intern efteruddannelse og videndeling. Populært sagt er de kommet til trin 2 af arbejdet med uddannelsesplanlægning, og nye udfordringer og behov dukker op: Behov for målrettede MUsamtaler der sammentænker virksomhedens strategi med de enkelte medarbejderes kompetenceniveau og udviklingsbehov Behov for bedre overblik over de mange eksterne kursustilbud og muligheder for at tilrettelægge egne interne kurser Behov for nye og forbedrede redskaber og værktøjer til at skabe større involvering og deltagelse i virksomhedens udvikling blandt medarbejderne Derfor ser vi også, at virksomheder i stigende grad tager de værktøjer og redskaber, som vi tilbyder, og tilpasser dem til deres egne forhold. Tilbud på alle niveauer Såvel virksomheder, der lige er startet på uddannelsesplanlægning som virksomheder, der allerede er godt i gang, kan benytte sig af Center for Uddannelsesplanlægnings tilbud. Vi kan gå ind på alle niveauer i virksomheden og tilbyder rådgivning og sparring om at komme i gang og komme videre. Læs om: Maskinfabrikken RIVAL satser på uddannelse Autobranchen kræver mere end viden om biler Gå-hjem møder på Center for Uddannelsesplanlægning Femmøller Bageri ved en skillevej Uddannelsesforsker Christian Helms Jørgensen: Intern efteruddannelse er et perfekt afsæt for medarbejderudvikling
4 Nye krav skaber behov for medarbejderudvikling Efteruddannelsen af medarbejderne skal professionaliseres, hvis Maskinfabrikken RI- VAL skal fortsætte sin positive udvikling. Værkfører Benny Sørensen har derfor søgt inspiration på Center for Uddannelsesplanlægnings møderække i august måned Historien er den samme som for mange virksomheder: Kunderne stiller større og større krav til fleksibilitet, kreativitet og leveringsdygtighed og ønsker i stigende grad at handle med én underleverandør, der så skal levere skræddersyede løsninger hurtigt og effektivt. Hos Maskinfabrikken RIVAL, der er underleverandør til maskinbyggere, som leverer specialmaskiner til blandt andet LEGO, Grundfos og Novo, har det været virkeligheden gennem en årrække. Og det stiller store krav til medarbejdernes uddannelsesniveau og måden at organisere arbejdet på. I dag er en maskinarbejder ikke kun én, der kan sit håndværk. Han har også styr på den nye informationsteknologi, kan tale med kunderne og arbejde selvstændigt, siger direktør Henrik Holvad. I 2002 overtog han ledelsen i RIVAL efter sin far, Knud Pedersen, 40 år efter virksomhedens start. Alle medarbejdere tager medansvar for, at vi hele tiden udvikler og dygtiggør os, fortæller direktør Henrik Holvad fra Maskinfabrikken RIVAL, hvor selv sofaerne har travlt Vi er i en situation, hvor vi ikke kan nøjes med at ordne tingene over morgenkaffen mere, fortæller Henrik Holvad. Det er meget vigtigt for os at have fleksible og motiverede medarbejdere, der kan give kunderne den nødvendige sparring og betjening. Det kræver, at vi tør uddelegere ansvar og kompetence til medarbejderne. Den ændrede opfattelse af medarbejdernes rolle i virksomheden har stillet nye krav til blandt andet Benny Sørensen, der foruden at være værkfører også har ansvar for medarbejderudvikling. Måden vi arbejder på i dag, hvor vi eksempelvis arbejder i selvstyrende grupper, er meget anderledes end tidligere. Medarbejderne har også større ansvar, og det kræver hensyntagen til den individuelle medarbejders ønsker og krav ikke mindst når det gælder uddannelse, siger han. For at være i stand til at tage de hensyn til medarbejderne, skal jeg klædes på,og derfor har jeg været med på møderne. Benny Sørensen har deltaget på alle tre gå-hjem møder hos Center for Uddannelsesplanlægning, blandt andet for at få nogle konkrete værktøjer til at håndtere medarbejderudviklingssamtaler. Tidligere har vi slet ikke haft medarbejderudviklingssamtaler, men det er vi begyndt på nu. Vi har dog behov for, at samtalerne i højere grad er styret af virksomhedens strategi og giver overblik over, hvilke kompetencer vi fremover har brug for,fortæller Benny Sørensen. Samtidig skal vi selvfølgelig forsøge at imødekomme medarbejdernes uddannelsesønsker, og på den måde opfordre til, at man hele tiden dygtiggør sig,afslutter Benny Sørensen.
5 Gå-hjem møder ramte plet! Intern efteruddannelse, MUsamtaler, kompetencegab, uddannelsesplanlægning ord der ikke almindeligvis indgår i mindre og mellemstore virksomheders dagligdag. Og så alligevel Gode oplæg, indspark fra deltagerne og praktiske øvelser var bare nogle af de elementer, der gjorde møderækken til en succes Ser man på fremmødet og diskusionslysten blandt de mange uddannelses- og personaleansvarlige, der har deltaget i Center for Uddannelsesplanlægnings gå-hjem møder, bør man nok revurdere sin opfattelse af dagligdagen i regionens virksomheder. Møderækken har nemlig vist, at uddannelsesplanlægning for alvor er kommet på dagsordenen i de mindre og mellemstore virksomheder i Århus amt. Over tre torsdage i august har centret sat fokus på: Intern efteruddannelse, Medarbejderudviklingssamtalen og Fra strategi til uddannelsesplan temaer, som centrets konsulenter via deres samarbejde med virksomheder i Århus amt oplever, at der er et generelt behov for at få inspiration til og større indsigt i: Virksomhederne ønsker at knytte den eksterne efteruddannelse tættere til praksis samt udnytte og udbrede den interne viden bedre Virksomhederne ønsker at få en god dialog ud af medarbejderudviklingssamtalerne, hvor virksomhedens strategi kobles med medarbejdernes ønsker til efteruddannelse Såvel medarbejdere som virksomheder er interesserede i, at efteruddannelsen hænger sammen med virksomhedens strategi og fremtidens kompetencebehov. Dialog på tværs styrker udbyttet Formen på møderne har været en blanding af oplæg fra centrets konsulenter, eksempler fra virksomheder, der allerede er i gang og dialog med de fremmødte. Desuden har deltagerne fået værktøjer med hjem, som kan bruges direkte eller ændres efter den enkelte virksomheds behov. En af de helt store styrker ved møderne har været den store interesse, som virksomhederne har vist for hinandens ideer og erfaringer, og snakken er lige så vel gået på tværs af bordene som op mod oplægsholderne. Deltagerne har også givet udtryk for, at tidspunktet for møderne 2 timer sidst på dagen er overkommeligt i en travl hverdag. Flere af de deltagende virksomheder har ønsket yderligere støtte fra Center for Uddannelsesplanlægning, hvilket følges op af centrets konsulenter. Centret har desuden vurderet, at interessen for temamøderne har været så stor, at der er basis for at lave endnu en møderække i oktober måned.
6 Intern efteruddannelse er et perfekt afsæt for medarbejderudvikling Af uddannelsesforsker Christian Helms Jørgensen, RUC Når virksomheder igangsætter efteruddannelse af sine medarbejdere, er den største hurdle ofte medarbejdernes indstilling til nye uddannelsestiltag ikke mindst bland de kort- og kortere uddannede. Ganske ofte har jeg hørt fra virksomheder, at medarbejderne ikke ønsker at blive sendt på kursus, når de bliver tilbudt det. Og netop dér i formuleringen sendt på kursus - tror jeg ligger en del af forklaringen. Medarbejderne sendes på kurser, som de oplever er irrelevante for dem og har ikke klar viden om, hvorfor de skal på netop dét kursus. Desuden er kort- og kortere uddannede sjældent orienterede mod formel uddannelse det er jo blandt andet derfor de er kortuddannede. Eksterne kurser kan sågar virke afskrækkende i forhold til nogle grupper, for hvis jeg nu skal sidde med en hel masse andre på et hold, så kan de sikkert meget mere end mig. Til gengæld er de som regel interesserede i at lære mere, hvis de oplever, at det kan bruges til noget i praksis. Derfor er intern efteruddannelse der jo foregår på arbejdspladsen med en kollega som underviser også en oplagt måde at få igangsat kompetenceudvikling af medarbejderne. Intern efteruddannelse udnytter netop de fordele, som arbejdspladsen tilbyder som særligt læringsmiljø og den viden, som medarbejdere i enhver virksomhed har. På arbejdspladsen udvikles konstant ny viden samtidig med, at den bliver afprøvet i praksis. Nye erfaringer dannes i det fællesskab, der sammen skal anvende dem, og kompetencer er tilpasset virksomhedens konkrete situation, teknologien man anvender og produktionsprocesserne. Der opnås en meget målrettet form for læring, der kræver færre ressourcer end uddannelse uden for arbejdspladsen. Og hvis man kombinerer formaliseret intern læring med dialog om virksomhedens fremtidige udvikling og strategi hvilket formodentlig er det allervigtigste for medarbejdernes motivation for at efteruddanne sig er resultatet næsten altid positivt. Dog bør intern efteruddannelse efter min mening ikke stå alene. Det bør følges op af kurser og efteruddannelse fra andre end virksomhedens egne medarbejdere, for at give inspiration til nye og potentielt bedre måder at arbejde på samt løfte det generelle videnniveau i virksomhederne. Christian Helms Jørgensen er uddannelsesforsker ved Roskilde Universitets Center med særlig interesse i arbejdspladsen som læringsmiljø i forhold til læring i formaliseret uddannelse og kortuddannedes deltagelse i uddannelse. Han er også tilknyttet Learning Lab Denmark som forsker på et projekt om arbejdspladsrelateret læring og kompetenceudvikling med særligt fokus på de kort og kortere uddannedes problemstillinger.
FÆRRE RESSOURCER 5% SAMME RESSOURCER 38%
N Y H E D S B R E V 7 D E C E M B E R 2 0 0 3 Af Pia Stevn. Leder af Center for Uddannelsesplanlægning Center for Uddannelsesplanlægning er et 3-årigt forsøgsprojekt finansieret af Arbejdsmarkedsrådet
Læs mereProfessionel ledelse - Lederen som medarbejderudvikler. August 2011
Professionel ledelse - Lederen som medarbejderudvikler August 2011 Indhold Kan dine medarbejdere matche udfordringerne nu og i fremtiden? MUS et redskab til systematisk og strategisk kompetenceudvikling
Læs mereVækst giver uddannelsesbehov
Vækst giver uddannelsesbehov Præcis viden om virksomhedens samlede kompetenceniveau giver os mulighed for at forbedre produktionen, siger markedschef Jan Frandsen En flertrins raket på uddannelsesfronten
Læs mereEn lille og vågen. udviklingssamtaler med medarbejderne.
En lille og vågen Mindre trykkeri i Randers tænker stort når det gælder virksomhedsudvikling Vi vil ærligt talt ikke være som de andre og hvis vi vil differentiere os, skal der uddannelse til! Så direkte
Læs mereHvad er kompetenceudvikling?
Hvad er kompetenceudvikling? 17.11.06 Kompetenceudvikling handler om at udvikle den enkelte medarbejders og personalegruppers kompetencer, så kvaliteten i opgaveløsningen sikres nu og i fremtiden. Af Væksthus
Læs mereeller trussel? arbejdskraft, og nogen vælger at flytte egne arbejdspladser eller underleverancer ud af landet. I dette nummer af Inspiration
N Y H E D S B R E V 9 J U N I 2 0 0 4 Af Michael J. Christensen Center for Uddannelsesplanlægning Center for Uddannelsesplanlægning er et 3-årigt forsøgsprojekt finansieret af Arbejdsmarkedsrådet for Århus
Læs mereSamtaleredskab - kompetencekort Redskab 5
Samtaleredskab - kompetencekort Redskab 5 Formål Kortene kan bruges til at starte en fælles drøftelse om hinandens arbejdsområder og udviklingsønsker, gennem at give indblik i, hvad der optager ens kollegaer
Læs mereEr du klædt på til et bedre miljø?
Er du klædt på til et bedre miljø? MiljøForum Fyn - ellers er det om at komme ud af fjerene! 2 MiljøForum Fyn Miljø og klima står højt på den globale dagsorden, fordi det er blevet tydeligt, at måden,
Læs mereQuick ringeguide til jobkonsulenter. Til dig, der hurtigt vil i gang med at booke møder hos virksomheder
Quick ringeguide til jobkonsulenter Til dig, der hurtigt vil i gang med at booke møder hos virksomheder Generelle råd til samtalen Vær godt forberedt Halvér dit taletempo Tal tydeligt med entusiasme og
Læs mereDin guide til AMU. Arbejdsmarkedsuddannelserne - bliv bedre til mere
Din guide til AMU mu Arbejdsmarkedsuddannelserne - bliv bedre til mere AMU er for alle AMU tilbyder voksen- og efteruddannelse for det danske arbejdsmarked. AMU henvender sig især til ufaglærte og faglærte
Læs mereKan vi fortælle andre om kernen og masken?
Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen
Læs mereFå styr på dine kompetencer - med Jobmultimeteret
Få styr på dine kompetencer - med Jobmultimeteret Jobmultimeteret er dit personlige værktøj til kompetenceafklaring, uddannelsesplanlægning, jobsøgning og karrierestrategi Få styr på dine kompetencer Med
Læs mereVÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING
VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING Faglige input produceret af og for partnerne i Lev Vel, delprojekt Forebyggende Ældre, sundhed og Forfatter: Af Julie Bønnelycke, videnskabelig assistent, Center
Læs mereLæringsmå l i pråksis
Læringsmå l i pråksis Lektor, ph.d. Bodil Nielsen Danmarks Evalueringsinstitut har undersøgt læreres brug af Undervisningsministeriets faghæfter Fælles Mål. Undersøgelsen viser, at lærernes planlægning
Læs mereSådan gør I: Forberedelse og introduktion
Sådan gør I: Forberedelse og introduktion Inddrag samarbejdsudvalget (SU) tidligt i processen og drøft følgende: Hvem skal være med til processen med de trin? er det SU, et underudvalg eller andre? Aftal
Læs mereOpdateret Lederskab. Når afvikling sker ud fra en god etik. - et nyhedsbrev for ledere om lederskab og ledelse. Nr. 7 2008
ISSN 1901- Nr. 7 2008 Tema: Medarbejder-udvikling eller -afvikling Når afvikling sker ud fra en god etik Ledelse af medarbejdere er en kongedisciplin for ledere. Medarbejder-udvikling er et plus-ord. Afvikling
Læs mereAnsvar for egen arbejdsplads Hos AG Gulvservice har Lars Almskou via et fællesmøde og strukturerede medarbejderudviklingssamtaler
Ansvar for egen arbejdsplads Hos AG Gulvservice har Lars Almskou via et fællesmøde og strukturerede medarbejderudviklingssamtaler inddraget medarbejderne i udviklingen af virksomheden. Resultatet er bedre
Læs mere100% Studiejobs, praktikplads eller ansættelse nu?
Studiejobs, praktikplads eller ansættelse nu? 100% ATTRAKTIV Om mulighederne for et udviklende studiejob, en praktikplads eller fast ansættelse - fra en kommune der gerne vil kende sin besøgelsestid...
Læs mereLedernes læringsmiljø. - en vej til god ledelse
Ledernes læringsmiljø - en vej til god ledelse 1 Indholdsfortegnelse Forord... 3 1. På vej til nye læringsformer... 4 2. Statistisk set... 5 3. Forudsætninger for et godt læringsmiljø... 6 3.1 Organisering...
Læs mereMUS BESKÆFTIGELSESMINISTERIET
MUS BESKÆFTIGELSESMINISTERIET INDHOLD INTRODUKTION TIL MUS.................................. 4 VEJLEDNING TIL MUS...................................... 6 MUS-SKEMA.................................................
Læs mereHvad kan medarbejderne gøre for at bevare og udvikle arbejdspladser i Danmark?
LO s arbejdsmarkeds- uddannelses- og erhvervspolitiske konference 2013 Hvad kan medarbejderne gøre for at bevare og udvikle arbejdspladser i Danmark? Erhvervspolitisk konsulent Henrik Keinicke Dansk Metals
Læs mereGODE RÅD TIL SPECIALEPROCESSEN
5 trin i en god specialeproces: Den rigtige indstilling Tidlig start på forberedelsesfasen Planlægning af processen Gode arbejdsvaner Passende start på jobsøgningen Der er ingen universel løsning på, hvordan
Læs mereSÅDAN NÅR DU DINE MÅL
Hvad drømmer du om? Hvad vil du gerne opnå? DIT MÅL Hvor vil du placere dit mål på en skala fra 1-10? SKALA SKALA FORSKEL FORSKEL Hvorfor er du ikke allerede i mål? HVORFOR Skal dine overbevisninger ændres?
Læs mereOpdateret Lederskab. Når kompetenceudviklingen for alvor rykker. - et nyhedsbrev for ledere om lederskab og ledelse. Kompetencer. Nr.
Nr. 5 2009 Tema: Individuel kompetenceudvikling, et tigerspring. Når kompetenceudviklingen for alvor rykker Det er et must, at man som leder skal arbejde med individuel kompetenceudvikling for sine medarbejdere.
Læs mereSTYRK VIRKSOMHEDEN. Strategisk kompetenceudvikling. en praktisk værktøjsbog
STYRK VIRKSOMHEDEN 3 Strategisk kompetenceudvikling en praktisk værktøjsbog Strategisk kompetenceudvikling en praktisk værktøjsbog Forfattere Pia Stevn, centerleder Michael Christensen, konsulent Jakob
Læs mere4 ud af 10 virksomheder mangler strategi for sikring af kompetencer
13. december 2010 4 ud af 10 virksomheder mangler strategi for sikring af kompetencer Strategisk kompetenceudvikling i virksomheden. 44 procent af de små og mellemstore virksomheder har ikke en strategi
Læs mereteknikker til mødeformen
teknikker til mødeformen input får først værdi når det sættes ift. dit eget univers Learning Lab Denmarks forskning i mere lærende møder har vist at når man giver deltagerne mulighed for at fordøje oplæg,
Læs mereGør din tid som seniormedarbejder i ældreplejen i Faxe Kommune til en god tid
Baggrund for og beskrivelse af projektet har en hel del medarbejdere, der allerede er fyldt 50 år. Vi har haft dette projekt i ældreplejen, da vi har et ønske om at blive en attraktiv arbejdsplads, også
Læs mereKOMPETENCEUDVIKLING. Kompetent. -ganske enkelt
KOMPETENCEUDVIKLING Kompetent -ganske enkelt Kompetenceudvikling handler om at gå fra at være kvalificeret til at blive kompetent Forord Er du nysgerrig efter at få ideer til, hvordan I på din arbejdsplads
Læs mereSærligt sensitive mennesker besidder en veludviklet evne til at reflektere og tage ved lære af fortiden.
Særligt sensitive mennesker besidder en veludviklet evne til at reflektere og tage ved lære af fortiden. Derfor rummer du som særligt sensitiv et meget stort potentiale for at udvikle dig. Men potentialet
Læs mereElse Iversen, Pia Ravn Dyhr og Annette Schmidt Højby. Mentorsamtalen. metoder og værktøjer til mentee og mentor
Else Iversen, Pia Ravn Dyhr og Annette Schmidt Højby Mentorsamtalen metoder og værktøjer til mentee og mentor Jurist- og Økonomforbundets Forlag 2016 Else Iversen, Pia Ravn Dyhr og Annette Schmidt Højby
Læs mereBilag 10. Side 1 af 8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 Transskribering af interview m. medarbejder 6, 17.april
Læs mereSammenlægning i Vejen Kommune Fra modvilje til samarbejde, forståelse og fleksibilitet
Sammenlægning i Vejen Kommune Fra modvilje til samarbejde, forståelse og fleksibilitet Udfordringen Udfordringen var en sammenlægning af to organisationer med 12 kilometers afstand mellem sig: Åparken
Læs mereHøje-Taastrup Kommune. Trivselsundersøgelse 2005. April 2005
Høje-Taastrup Kommune Trivselsundersøgelse 2005 April 2005 Trivselsundersøgelsen 2005 Hovedrapport Forord... 3 1. Sammenfatning... 4 2. Indledning... 6 3. Udførelse og udviklingsmuligheder i arbejdet...
Læs mereBeskrivelse af indsatsens første fire måneder
1 Status på gadeplansmedarbejder-funktionen, Helsingør Kommune oktober 2014 Indhold Beskrivelse af indsatsens første fire måneder... 1 Målsætningen med gadeplansfunktionen... 2 Gadeplansmedarbejderens
Læs merePRAKSIS SOM INSPIRERER
PRAKSIS SOM INSPIRERER Tema 2 Samarbejde på tværs Anbefalingerne til Samarbejde på tværs er lavet på baggrund af samtaler med ledere og medarbejdere fra jobcenter Mariagerfjord, Thisted og Aalborg samt
Læs mere1. Onboarding og uddannelse
Den systematiske sygefraværsindsats i MSO skal sikre, at målet om 9,5 sygefraværsdage pr. medarbejder i 2016 nås. Målet skal nås gennem en række fokusområder og konkrete indsatser, som er beskrevet i denne
Læs mereFrederiksberg Kommunes HR-strategi
Frederiksberg Kommunes HR-strategi FREDERIKSBERG KOMMUNES HR-STRATEGI 1 Forord I Frederiksberg Kommune har vi høje ambitioner. Borgerne skal have service af høj kvalitet, og samtidig skal vi være i front
Læs mereVIDENSSAMFUND? På hver sjette arbejdsplads er der nul uddannelse Af Iver Houmark Andersen @IHoumark Onsdag den 16. december 2015, 05:00
VIDENSSAMFUND? På hver sjette arbejdsplads er der nul uddannelse Af Iver Houmark Andersen @IHoumark Onsdag den 16. december 2015, 05:00 Del: En undersøgelse blandt tillidsrepræsentanter hos 3F afslører,
Læs mereJeg tror, at efter- og videreuddannelse kommer til at spille en central rolle i moderne fagforeninger i de kommende år.
Jeg tror, at efter- og videreuddannelse kommer til at spille en central rolle i moderne fagforeninger i de kommende år. Jeg tør påstå, at medlemmernes udvikling i endnu højere grad end nu vil være omdrejningspunkt
Læs mereEn kompetencestrategi er fastlæggelse af den vej, Uddannelsescenter Holstebro vil gå, for at visionen for området kan indfries vejen fra mission til
En kompetencestrategi er fastlæggelse af den vej, Uddannelsescenter Holstebro vil gå, for at visionen for området kan indfries vejen fra mission til vision. Indholdsfortegnelse INDHOLDSFORTEGNELSE... 2
Læs mere10 enkle trin til en personlig jobsøgningsstrategi
10 enkle trin til en personlig jobsøgningsstrategi -følg guiden trin for trin og kom i mål 1. Find ud af, hvor du befinder dig At kende sit udgangspunkt er en vigtig forudsætning for at igangsætte en succesfuld
Læs mereAfdelingernes arbejdsmiljøansvarlige om deres rolle og situation
AMT, d. 3. december 21 Afdelingernes arbejdsmiljøansvarlige om deres rolle og situation Arbejdsmiljøpolitisk team gennemførte i oktober en spørgeskemaundersøgelse blandt afdelingernes arbejdsmiljøansvarlige.
Læs mereBilag 6: Transskription af interview med Laura
Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,
Læs mereBørnehave i Changzhou, Kina
Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen
Læs merePortfolio og formativ evaluering i matematikundervisningen
Projekttitel: Portfolio og formativ evaluering i matematikundervisningen Ansøgning om ressourcer til kompetenceudvikling inden for formativ evaluering i matematik undervisningen. Dette er en ansøgning
Læs mereProjekt KLAR. Guidelines. Transfer af viden, holdninger og færdigheder. Kompetent Læring Af Regionen
Projekt KLAR Kompetent Læring Af Regionen Guidelines Transfer af viden, holdninger og færdigheder transfer af viden, holdninger og færdigheder opfølgning transfer ny læringskultur guideline til konsulenten
Læs meretænketank danmark - den fælles skole
NYHEDSBREV NR. 20 SOMMER 16 tænketank danmark - den fælles skole INDHOLD Nyt fra bestyrelsen Nyt fra bestyrelsen Indlæg fra Elisa Bergmann, BUPL Indlæg fra Mette Witt-Hagensen, Skole og Forældre Indlæg
Læs mereJEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER
JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER Anne Rosenvold er uddannet Cand. Scient. Soc. fra RUC. Hun er uddannet coach, har boet nogle år i Australien, arbejdet med ind- og udstationerede familier, hun er foredragsholder,
Læs merePRÆSTATIONERNE I CENTRUM HOS UDBETALING DANMARK. Vi kalder det toppræstationer med arbejdsglæde. Lilian Mogensen, koncerndirektør i ATP
PRÆSTATIONERNE I CENTRUM HOS UDBETALING DANMARK I Udbetaling Danmark arbejder man systematisk med præstationsledelse, hvilket har bidraget til en gennemgribende effektivisering af virksomheden. I 2015
Læs mereSynlig Læring i Gentofte Kommune
Synlig Læring i Gentofte Kommune - også et 4-kommune projekt Hvor skal vi hen? Hvor er vi lige nu? Hvad er vores næste skridt? 1 Synlig Læring i følge John Hattie Synlig undervisning og læring forekommer,
Læs mereMin intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du
Min intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du får en bedre, mere støttende relation til dig selv. Faktisk vil jeg vise dig hvordan du bliver venner med dig selv, og især med den indre kritiske
Læs mereAktiviteter i. Jobboxen. Tilmelding via hjemmesiden www.jobboxen.ikast-brande.dk. Juli august september
Aktiviteter i Jobboxen Tilmelding via hjemmesiden Juli august september 2016 Kurser Skab overskud i hverdagen med en sund privatøkonomi På kurset sætter vi fokus på den nemme vej til en sund privatøkonomi.
Læs mereDet der giver os energi
værktøj 1 Det der giver os energi - og det der dræner os for energi værktøj 1 1 Indhold 3 Introduktion 4 Formålet med dette værktøj 4 Arbejdsgruppens forberedelse 5 Processen trin for trin Arbejdsmiljøsekretariatet
Læs mereSkriftlig beretning til årsmøde i DGI Sønderjylland 2016!
Skriftlig beretning til årsmøde i DGI Sønderjylland 2016! Solen skinner udenfor lige nu, og der er så småt begyndt at komme knopper på træer og buske og forårsblomsterne begynder at stå i fuldt flor. Jeg
Læs mereUdviklingskontrakt 2016 for Dagtilbud Højvangen
Udviklingskontrakt 2016 for Dagtilbud Højvangen 1. Virkeliggørelse og koordinering af politisk besluttede forandringer Kommunens samlede ledelse arbejder målrettet på, at Byrådets visioner, politikker
Læs mereSygefravær er individuelt, men løsningerne er et fælles anliggende.
Sygefravær er individuelt, men løsningerne er et fælles anliggende. I denne powerpoint finder du som leder eller personaleansvarlig forskellige slides og øvelser, du kan bruge til at sætte spot på sygefraværet
Læs mereDen effektive sælger - MBK A/S
Vil du have træning, så du bliver endnu bedre til at sælge til nye kunder? Vil du være bedre til at sælge mere til dine nuværende kunder? Vil du være bedre til at få tilfredse kunder og skabe gensalg?
Læs mereTal om løn med din medarbejder EN GUIDE TIL LØNSAMTALER FOR DIG SOM ER LEDER I STATEN
Tal om løn med din medarbejder EN GUIDE TIL LØNSAMTALER FOR DIG SOM ER LEDER I STATEN Dialog om løn betaler sig At udmønte individuel løn handler ikke kun om at fordele kroner og øre. Du skal også skabe
Læs mereKvalikombo... eller det nytter stadig
Kvalikombo... eller det nytter stadig "Det Kan Nytte" i en ny og opdateret form - udviklingen finder sted på botilbud i seks nordsjællandske kommuner. Kommunerne Allerød, Fredensborg, Gribskov, Helsingør,
Læs mere1) Status på din kompetenceudvikling i forhold til uddannelsens krav, forventninger, muligheder, rammer m.m.
Januar 2008/lkr SUS 8 Forberedelsesskema til 8. semester NB: Skemaet skal i udfyldt stand sendes til din SUS-dialogpartner (Annie, Nana, Mogens, Magne, Ulla ellerlone) senest 2 hverdage før aftalt samtaletidspunkt!
Læs mereAftale om kompetenceudvikling KOMPETENCEUDVIKLING.DK
Aftale om kompetenceudvikling KOMPETENCEUDVIKLING.DK Indholdsfortegnelse Cirkulære Generelle bemærkninger... 3 Ikrafttræden mv.... 3 Aftale 1. Formål... 5 2. Anvendelsesområde... 5 3. Strategisk og systematisk
Læs mereKvalitet i uddannelserne
Kvalitet i uddannelserne Nedenfor bliver der redegjort for en række mål, hvis udvikling kan bidrage positivt til udviklingen af kvaliteten i uddannelserne. Mål 1. Uddannelserne skal møde kompetencebehovene
Læs mere9 tips til din intuition Den ved præcis, hvor du skal hen for at blive glad
9 tips til din intuition Den ved præcis, hvor du skal hen for at blive glad Tak, fordi du giver dig tid til at læse de 9 bedste tips til at bruge din intuition. Det er måske den mest berigende investering
Læs mereHvad ønsker mænd af sundhedsvæsenet. Mens Health Week 2016
Hvad ønsker mænd af sundhedsvæsenet Mens Health Week 2016 Det empiriske fundament Feltbesøg på fire virksomheder City Renovation, Alfa Laval, Arla og Stiholt Enkeltinterviews 22 informanter Ovenstående
Læs mereSkolen er alt for dårlig til at motivere de unge
DEBAT 16. AUG. 2015 KL. 14.32, Politiken Skolen er alt for dårlig til at motivere de unge Vi har helt misforstået, hvad der skal til for at lære de unge noget, siger lektor Mette Pless på baggrund af en
Læs mereAfsnit 1. Indledning Furesø Kommunes Kompetenceudviklingspolitik udarbejdes på grundlag at MED-aftalen.
Furesø Kommune Kompetenceudviklingspolitik Vedtaget den 14. maj 2007 af Hoved-MED Indholdsfortegnelse: 1. Indledning 2. Formål med kompetenceudvikling i Furesø Kommune 3. Kompetenceudviklingsbegrebet 4.
Læs mereIndlæg ved Tine A. Brøndum, næstformand LO, ved SAMAKs årsmøde den 12. januar 2001 Velfærdssamfundet i fremtiden ********************************
Sagsnr. 07-01-00-173 Ref. RNØ/jtj Den 10. januar 2001 Indlæg ved Tine A. Brøndum, næstformand LO, ved SAMAKs årsmøde den 12. januar 2001 Velfærdssamfundet i fremtiden ******************************** I
Læs mereRespondenter Procent Under 1 år 0 0,0% 1-3 år 1 5,3% 4-8 år 3 15,8% 9-13 år 5 26,3% 14-19 år 7 36,8% 20 år eller mere 3 15,8% I alt 19 100,0%
Hvilken etnisk baggrund har du: Mellemøstlig 5 26,3% Asiatisk 2 10,5% Afrikansk 3 15,8% Nordeuropæisk 2 10,5% Vesteuropæisk 1 5,3% Østeuropæisk 3 15,8% Sydeuropæisk 1 5,3% Anden 2 10,5% I alt 19 100,0%
Læs mere1.2 Effektiviseringer i det lille fællesskab (institutionsniveau)
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 1 Handlingsplan... 2 1.1 Baggrund... 2 1.2 Effektiviseringer i det lille fællesskab (institutionsniveau)... 2 1.2.1 Systematisk videndeling... 2 1.2.2 Implementering
Læs mereNår du skal forberede din MUS-samtale MUS
Når du skal forberede din MUS-samtale MUS MUS-samtalen Om MUS Medarbejderudviklingssamtalen (MUS) er en dialog mellem leder og medarbejder. I denne dialog kan I tale åbent og fortroligt om anvendelse og
Læs mereDagplejen hjem for værdier. Pædagogisk sektor
F O R B U N D E T A F O F F E N T L I G T A N S A T T E Dagplejen hjem for værdier Pædagogisk sektor Redaktion: Direktør Karsten Hillestrøm, ValueCreator Konsulent Malou Eskildsen, ValueCreator Forsidelayout:
Læs mereHF & VUC FYN er landets største VUC, og det forpligter. Derfor vil vi også være landets bedste VUC til at
Fælles fokus på læring HF & VUC FYN bygger bro til en fremtid med mere uddannelse bedre job og højere livskvalitet Strategi 2016 2019 Med udgangspunkt i denne vision uddanner vi unge og voksne i et miljø,
Læs mereSådan bruger du Spor. Schultz
Sådan bruger du Spor Schultz Hvad kan jeg bruge Spor til? Spor hjælper dig, når du skal vælge uddannelse og job. Først skal du svare på, hvad du vil, og hvad du kan. Resultatet er en liste med job, der
Læs mereTOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT
TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT INTRODUKTION TIL GUIDEN Din kommune er blevet udvalgt til at være med i projektet Bedre til ord, tal og IT. Du får denne guide, fordi du har en bærende rolle i
Læs mereEvaluering af aktiviteter i Helsingør Ferieby 2013. v/ Sara Lea Rosenmeier, Rådgivende Sociologer ApS
Evaluering af aktiviteter i Helsingør Ferieby 2013 v/ Sara Lea Rosenmeier, Rådgivende Sociologer ApS Formål og opdrag Evalueringen gennemført for FolkeFerieFonden Arbejdsmarkedets Feriefond støtter FolkeFerieFondens
Læs mereWorkshops til Vækst. - Modul 4: Intern indsigt. Indholdsfortegnelse
Workshops til Vækst - Modul 4: Intern indsigt Indholdsfortegnelse Mentale modeller... 2 Samarbejdskort SKABELON... 3 Kompetencer SKABELON... 4 Den samarbejdende organisation... 5 Praktiske forberedelser...
Læs mereGode lønforhandlinger
LEDERENS GUIDE TIL Gode lønforhandlinger Sådan forbereder og afholder du konstruktive lønforhandlinger Sæt løn på din dagsorden Du er uden sammenligning medarbejdernes vigtigste kilde til viden om, hvordan
Læs mereSamspillet GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN DEL DINE FIDUSER
DEL DINE FIDUSER GIV PLADS TIL ALLE LÆRERVEJLEDNING TIL INDSKOLINGEN Samspillet 9 ud af 10 forældre mener, at debat om børnenes trivsel og problemer i klassen er det vigtigste indhold på et forældremøde.
Læs mereStrategi for Jobcenter Aalborgs virksomhedssamarbejde 2014-2015
Strategi for Jobcenter Aalborgs virksomhedssamarbejde 2014-2015 1 1. Indledning Et stort udbud af kvalificeret arbejdskraft bidrager til at virksomhederne kan vækste til gavn for samfundet. Det er således
Læs mereGilleballehus får hjælp fra Affectum Trivselsundersøgelsen for Gilleballehus var fyldt med røde tal
Gilleballehus får hjælp fra Affectum Trivselsundersøgelsen for Gilleballehus var fyldt med røde tal Gilleballehus får hjælp udefra Trivselsundersøgelsen for Gilleballehus var fyldt med røde tal. Resultatet
Læs mereOM BARRIERER FOR KOMPETENCEUDVIKLING
OM BARRIERER FOR KOMPETENCEUDVIKLING og hvordan man måske alligevel kan komme i gang 1. Baggrund for pjecen Det danske arbejdsmarked generelt, og ikke mindst den kommunale opgaveløsning, er under konstant
Læs mereKompetenceafklaring. Hvordan og hvorfor
Kompetenceafklaring Hvordan og hvorfor Alice i eventyrland "Søde, lille filurkat," begyndte hun, meget forsigtigt hun vidste jo nemlig slet ikke, om den kunne lide at blive tiltalt på den måde! Men katten
Læs mereKompetenceudvikling på tid
Kompetenceudvikling på tid Fjordblink Svimmingpools har givet sig selv to år til at få toptrimmet virksomheden, så alle præcist ved, hvilken funktion de har, og hvilke kompetencer de skal have. Status
Læs mereKoncept for medarbejderudviklingssamtaler (MUS)
Koncept for medarbejderudviklingssamtaler (MUS) - med supplerende skemaer til brug ved seniorsamtaler (SUS) og lederudviklingssamtaler (LUS). I dette dokument er samlet alle skemaer, hjælpespørgsmål, vejledning
Læs merehk ungdom hovedstaden kursus katalog
2014 hk ungdom hovedstaden kursus katalog 2014 Få styr på din gæld d. 28. januar 2014 fra kl. 18.00-20.00 Gæld og manglende styr på økonomien er et stigende problem. Flere og flere bliver registreret i
Læs mereAktiviteter i Jobboxen
Aktiviteter i Jobboxen Tilmelding via hjemmesiden www.jobboxen.ikast-brande.dk 2016 April maj juni Kurser Find din fremtidige arbejdsgiver Cirka 80 procent af alle ledige job er ikke synlige for dig som
Læs mereRYGNING, ALKOHOL, STOFFER OG SEX. Få hjælp til at sætte unges livsstil på skemaet bestil et besøg i din klasse
RYGNING, ALKOHOL, STOFFER OG SEX Få hjælp til at sætte unges livsstil på skemaet bestil et besøg i din klasse Hæftet er udgivet af Folkesundhed København Tekst: Andrea Collén Redaktion: Henrik Borggren
Læs mereRammer for mål og indhold i SFO Globen. Børn med særlige behov.
Rammer for mål og indhold i SFO Globen. Børn med særlige behov. Vores definition af børn med særlige behov er: Et barn der har en fysisk og/eller psykisk funktionsnedsættelse og af den årsag er tildelt
Læs mereDet betaler sig at være medlem
Det betaler sig at være medlem Vi er klar til at servicere dig Hvorfor skal du være medlem? Som medlem af Dansk Bilbrancheråd er du en del af et netværk, som består af mere end 1.800 autovirksomheder fordelt
Læs mereDet gode elevforløb. En dialogpjece til elev- og oplæringsansvarlige i staten. Oktober 2013
En dialogpjece til elev- og oplæringsansvarlige i staten Oktober 2013 En dialogpjece til elev- og oplæringsansvarlige i staten Udgivet oktober 2013 Udgivet af Moderniseringsstyrelsen og HK/Stat Publikationen
Læs mereTalepunkter Poul-Erik Pedersen Mangfoldighedsledelse 7.maj. Mangfoldighedsledelse på danske arbejdspladser hvor står vi?
Talepunkter Poul-Erik Pedersen Mangfoldighedsledelse 7.maj Mangfoldighedsledelse på danske arbejdspladser hvor står vi? Først og fremmest tak for invitationen og muligheden for at tale ved denne konference.
Læs mereBilag 15. Gitte: Transskriberet og kodet interview - ekstra
Bilag 15 Gitte: Transskriberet og kodet interview - ekstra (Interviewer) (Informant) 0.05: Det var bare lige noget opfølgende omkring noget du har sagt osv. Du sagde sidst Lige fra startener medarbejderne
Læs mereKøbenhavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q
Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q 1.7 Overraskelser ved gymnasiet eller hf! Er der noget ved gymnasiet eller hf som undrer dig eller har undret dig? 20 Det har overrasket
Læs mereAftale om strategiforløb vedr.: Bæredygtig udvikling af bedriften. For: XX landmand
Aftale om strategiforløb vedr.: Bæredygtig udvikling af bedriften For: XX landmand Resultat: Dit udbytte: Indhold: Resultatet er en situationsanalyse, og en vision og målsætning for udvikling af bedriften/virksomheden,
Læs mereInterview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken
BILAG H Interview med K, medhjælper i Hotel Sidesporets restaurantkøkken Informanten var udvalgt af Sidesporets leder. Interviewet blev afholdt af afhandlingens forfattere. Interview gennemført d. 24.09.2015
Læs mereVi arbejder med. kontinuitet og udvikling i daginstitutionen. Af Stina Hendrup
Vi arbejder med kontinuitet og udvikling i daginstitutionen Af Stina Hendrup Indhold Indledning.............................................. 5 Hvilke forandringer påvirker daginstitutioner?...................
Læs mereAfrapportering Turismefokuseret erhvervsserviceindsats. Herning 5. september 2013
Afrapportering Turismefokuseret erhvervsserviceindsats Herning 5. september 2013 1 Indledning Torsdag den 5. september mødtes 21 deltagere til workshop i Innovatorium, Herning for at diskutere og følge
Læs mereEfteruddannelseskursus for interne /eksterne patentrådgivere
1 Efteruddannelseskursus for interne /eksterne patentrådgivere Hvorfor er sådan et kursus en god idé En partner i et af de største danske konsulentfirmaer for salgstræning har sagt: Når danske ingeniører
Læs mere1.2 Effektiviseringer i det lille fællesskab (institutionsniveau)
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 1 Handlingsplan... 2 1.1 Baggrund... 2 1.2 Effektiviseringer i det lille fællesskab (institutionsniveau)... 2 1.2.1 Systematisk videndeling... 2 1.2.2 Implementering
Læs mere