Lokalt Uddannelses Udvalg (LUU)

Transkript

1 Morgenkaffe m/brød serveres fra kl Mødestart kl Der serveres en let frokost kl (husk evt. afbud). Til stede: Ulla Kappel Helene Juel Heidi Bjerre Mørch Jonna Thuesen Winnie Bejder Marianne Jakobsen Connie Geissler Kirsten Tvingsholm Heidi Kristensen Ruth Nykjær *Marlene Thomsen Ida Sørensen Lisbeth Nørgaard Helle Holm Kim Madsen Hanne Fredslund Jette Kiholm Lone Brøndum Signe Lykke Gitte Kloster *Anne Helt Referenter: Helle Stokvad Tinna Frandsen Afbud fra: Markeret med * LUU Dagsorden 1. Velkomst nye LUU Medlemmer Kurser / AMU Dagsorden 2. Kort orientering om nye og igangværende aktiviteter v/ Kim Madsen Referat Ny elevrepræsentant Signe Lykke. Nyt LUU repræsentant fra FOA Esbjerg, Heidi Kristensen samt ny ledelsesrepræsentant Helle Holm Referat Budget 2016 Vi forventer svag stigning i efteruddannelsesaktiviteten svarende til ca. 45 årselever. På landsplan går AMU aktiviteten stabilt nedad også på EPOS området generelt. Det diskuteres hvorvidt dette skyldes, at AMUsystemet er ved at være utilsvarende. Efteruddannelsesuddannelsessystemet spiller ikke tilstrækkeligt sammen med det ordinære system. AMU-kurser, der er gang i også fremadrettet: Kliniske opgaver i almen praksis der er stor tilstrømning til kurset. FOA gør en aktiv indsats over for de praktiserende læger så de fremover vil gøre brug af social- og sundhedsassistenter i lægepraksis. FOA ønsker at afdække, hvor mange social- og sundhedsassistenter, der er ansat i lægepraksis. Elementær brandbekæmpelse og Førstehjælpere med særligt ansvar, begge certifikatfag, er med den nye EUD reform et krav for at søge optagelse til socialog sundhedsassistentuddannelsen. Dansk og naturfag skal være bestået på et vist niveau for at komme ind socialog sundhedsassistentuddannelsen. Disse fag udbyder skolen som enkeltfag og ligeledes som et afkortet grundforløb, sammen med andre relevante fag. Medicinkendskab for pædagogisk uddannet personale er et nyt kursusforløb for pædagogisk personale i Vejen Kommune. 1

2 Sydvestjysk Sygehus Serviceassistentuddannelsen. På AMU-Vest udbyder de uddannelsen til serviceassistent, og det rengøringstekniske i uddannelsen undervises på AMU-Ves. Det sundhedsfaglige undervises der i på SOSU. Serviceassistenterne kommer her på skolen til efteråret Omsorg for borgere med demens (pakke nr. 31) for ledige social- og sundhedshjælpere, start 29. marts 10. maj tilmeldinger p.t. + kursister, der deltager på individuelle AMU-mål i pakken. Forløbet er planlagt sammen med FOA. Det rykker med tilmeldinger, når FOA sender sms til medlemmerne, tak for det. Vi vil i stingende grad udbyde garantikurser, det betyder, at der skal mindst være fem tilmeldinger for at vi er forpligtet til at gennemføre kurset. Der går små målgrupper rundt derude, som aldrig får chancen, fordi skolerne aflyser, hvis der ikke er store hold. Det jar SOSU-Esbjerg gjort på flere kurser, end vi forpligtet til. Der har dog været fornuftig holdstørrelse alligevel. Vi vil gerne sende et signal om, at vi aflyser nødigt hvis der er tilmeldinger. Supervision af teams. For Billund Kommune har skolen indgået lavet aftale om, at der skal superviseres 12 teams. Det foregår ikke i AMU regi. Det er pædagogisk uddannet personale der skal superviseres. Aftalemodellen er kommet i stand ved en samtalerunde i Billund Kommune, hvor skolen fik mulighed for at uddybe, hvad vi kan tilbyde. Her fik det pædagogiske område øje på mulighederne. Skolen er med i et UVM støttet projekt i forhold til måling af læringsudbytte. Der ønskes en større interaktion mellem EUD og AMU, og ligeledes metoder til at verificere, at den enkelte har et vist udbytte af AMU-kurserne. I AMU regi er der ingen eksamen, og det er svært for underviseren på så kort tid et kursus varer, at vurdere, hvor den enkelte er læringsmæssigt. På nogle AMU-kurser skal der udtænkes et værktøj til, hvordan er kobles eksamen til, således det kan måles om målene er nået, således der kan udstedes bevis. Vi afvikler AMU-målet Hospicemetoder i praksis for Varde Kommunes socialog sundhedsassistenter. Der er planlagt forløb i 2016/2017. Skolen har allerede kørt lignende kurser i 2014 og Alle social- og sundhedsassistenter i Varde Kommune skal igennem disse forløb. Forløbet gennemføres i tæt samspil med Hospice Sydvestjylland. Skolen er i gang med et udviklingsarbejde til den nye Praktikvejlederuddannelse på 11 dages varighed. Der bliver ligeledes udviklet på et kursus fra praktikvejledere af PA elever. Praktikvejlederuddannelserne forventes at starte efteråret Der tages højde for det nye i EUD uddannelserne. EPOS er i gang med at få godkendt et nyt AMU-mål Brush Up for personer, der har den tidligere praktikvejlederuddannelse. Brush Up tænkes færdigudviklet i

3 Sydvestjysk Sygehus har brug for et kursusforløb for praktikvejlederne, og det er skolen i gang med at udvikle. 3. Projekt Next Practice med Esbjerg Kommune v/ Kim Madsen 4. Deltagerevaluering i Viskvalitet 2015 v/ Kim Madsen Opkvalificering af social- og sundhedshjælpere og social- og sundhedsassistenter i 2016 / Ca. 240 hjælpere og 80 assistenter i dages efteruddannelse + et antal hjælpere løftes til assistentniveau via ordinær uddannelse I Esbjerg Kommune har man behov for faglig opkvalificering. Dette er afstedkommet af, at man kan se et faldende behov for arbejdskraft de næste par år, for så igen at stige og efterspørges i Det har frigjort ressourcer til at efteruddanne personalet. Det første hold social- og sundhedshjælpere er startet op 1. marts. Der er hele tiden 30 på kursus hen over året. Efter de første fire kursusuger kan der vælges overbygningsmoduler, der køres af stablen i efteråret. De social- og sundhedshjælpere, der skal videre til social- og sundhedsassistent får de nødvendige forkurser i dansk, naturfag, førstehjælp og brand. Disse hjælpere starter ind på afkortet forløb af assistentuddannelsen EUV forløb med 10 procent afkortning. Normalt er en assistentuddannelse 32 uger og det afkortede forløb er 28 uger. De sluses ind på optaget den15. marts Der har været en planlægningsudfordring for skolen og kommunen. Det gode og tætte samarbejde mellem skolen og kommunerne samt den faglige organisation er vigtigt og nødvendigt. Er er udformet en Folder for efteruddannelsesforløbet i Esbjerg Kommune. Den blev uddelt på mødet, og vedhæftes ligeledes referatet. Skolens gennemsnitlige score på kursisttilfredshed udgjorde i ,3 mod 4,2 i Vi er således den social- og sundhedsskole i landet som scorer højest på kursisttilfredshed og ud af landets ca. 88 AMU udbudshavere indtager vi en 3. plads målt på kursisttilfredsheden. Virksomhedsevalueringerne udviser en gennemsnitlig score på 4,4 mod 4,3 i 2014, hvilket rækker til en 7. plads blandt alle udbudshavere. 5. Nyt evalueringssystem i Viskvalitet medio marts 2016 v/kim Madsen Der indføres pr. 1. marts 2016 nye evalueringsspørgsmål og svarskalaer til kursister i Viskvalitet med flg. fokusområder Kursusudbytte Lærerens præstation Undervisningens form og indhold Publiceres som hidtil på Flere kursister søger oplysninger på skolens hjemmeside end tidligere. Link til skolens kursusudbud på 3

4 6. Eventuelt og gensidig orientering PAUSE Der er grøde i kursusområdet. Det er så vigtigt for skolen at finde de rigtige steder at snakke om, hvad vi kan tilbyde. Hvordan bliver vi skarpe på, hvad der er brug for i praksis, og hvem skal vi kontakte. Tendensen er, at det er i toppen af ledelsen at blikket mod efteruddannelse og samarbejde om dette, at blikket skal rettes mod. Skolen skal være et hestehoved foran, være skarpe på at høre tendenserne i praksisfeltet. Det betyder, at skolen gerne vil inviteres ind i dette felt, og vi oplever at blive mere og mere inviteret ind. Det er den bedste måde for skolen at være på forkant på udviklingen i praksis, således vi kan være med til at nytænke efteruddannelse og udvikling. En opfordring til, med LUU s hjælp, at guides det rigtige sted hen. 5 min Erhvervsuddannelserne/ Dagsorden Referat Generelt 7. Endelig godkendelse af lokale undervisningsplaner (LUP) v. Hanne Fredslund & Helle Holm Ny revision af LUP på Social- og sundhedsassistentuddannelsen, eftersendt den 24/2 15 som bilag, få rettelser, primært ny opdeling af læringselementer. - GODKENDT - Alle LUP er ligger på skolens hjemmeside - Pt. ligger der 2 LUP er på GF2 i overgangsperiode 8. Forespørgsel til LUU fra PASS vedr. implementering af EUD reformen v. Helle Holm 9. RKV arbejdet v. Hanne Fredslund og Helle Holm Skolen har lavet et udkast med svar på de spørgsmål fra PASS Vedr. Implementering af eud-reformen, hvis der ikke kommer kommentar til brevet, vil skolen sende brevet til PASS inden den 1. april Skolen er i gang med at udarbejde en procesplan for RKV, som vil blive et pkt. på næste strategimøde den 5. april For personer over 25 år elevtype EUV vil RKV en ske forud for uddannelsesstart, og anmodning om RKV vil være via Optagelse.dk For personer under 25 år elevtype EUD skal der foretages en kompetenceafklaring i de første 2 uger af forløbet mhp udarbejdelse af en uddannelsesplan. (Jf. Hovedbekg. 56 stk. 1-3) På baggrund af RKV en vil der udarbejdes en personlig uddannelsesplan 4

5 som bruges til at indgå uddannelsesaftalen. Beskrivelse af RKV en vil snarest være på skolens hjemmeside 10. Rekrutteringsgrundlag v. Hanne Fredslund Der er gang i mange forskellige samarbejdsrelationer til folkeskolerne især eleverne i 8. og 9. klasserne, som stifter bekendtskab med skolen ved brobygning og intro forløb. Skolen har udfærdiget et projekt, kaldet KAOS, målrettet elever i og 5. klasse. Der laves et pilotprojekt i foråret 2017 EUD10, der har været tilbudt i samarbejde med Esbjerg Kommune og med Billund Kommune evalueres primo april og tilbydes igen i skoleåret 17/16. Eleverne, der går på EUD10 hører hjemme på 10. klasseskolerne og er så på forskeliige erhvervsskoler i korter eller længere forløb. EUD10 er for ikke-uddannelsesparate elever Nyt tilbud: SOSU10 (tidligere kendt som 20/20), hvor eleverne i løbet af et skoleår tager såvel en 10. klasses eksamen som et GF1-forløb. SOSU10 er for uddannelsesparate elever, med fagligt overskud Vi skal samarbejde med Varde Kommune og et privat firma ACUDIA om at lave et tilbud, Pigeakademiet, inspireret af Drengeakademiet, som tidliger har været lavet i Varde. Vi skal i første omgang levere undervisere til projektet 11. PASS anbefalinger i forhold til brugen af hjælpeskemaer Ulla Kappel & Helle Holm 12. Orientering fra LUU seminar vedr. EUX Jf. mail udsendt til LUU primo november PASS har udarbejdet ny praktikerklæring til den pædagogiskassistentsuddannelse. Praktikerklæringen er nu den sammen som til social- og sundhedsuddannelserne. Praktikerklæringen er gjort mere enklere at udfylde: - Der er kun en blanket til hver uddannelse. Ved den afsluttende praktik afkrydses det på blanketten. - Til praktikerklæringen er der et hjælpeskema som skal være vedhæftet på praktikerklæringen. - Der kræves nu kun en underskrift på erklæringen. - Skemaerne skal følge eleven. Punktet er med på næste strategimøde den 5. april, hvor skolens elevplans administrator Henning Lorenzen bliver inviteret med, der vil der også blive taget en beslutning om hvornår fra proceduren skal træde i kraft. Efter strategimødet, vil der i blive indsat et afsnit i LUPPENS generelle afsnit Hvordan hvor langt er bekendtgørelsen/processen på skolen samt generelt perspektivering af EUX-velfærd. Ulla Kappel refererer fra LUU seminar vedr. den nye EUX-velfærd, som starter 1 august EUX- velfærd er en kobling mellem en erhvervsuddannelse og 5

6 v. Ulla Kappel & Lisbeth Nørgaard 13. Kort orientering om status på strategiområder v. Skolen fag på gymnasialt niveau, som retter sig mod Social- og Sundhedsuddannelserne og den pædagogiske assistentuddannelse. Det vil i første omgang være tale om et tilbud på GF1, som rækker sig mod unge fra 9. og 10. klasse. EUX- Velfærd vil give mulighed for at rekruttere elever ind i uddannelserne med anden faglig baggrund og ressource. Der er brug for dialog om hvordan kommuner og region forholder sig til EUXeleverne, da forløbet bindes op på en uddannelsesaftale på hovedforløbet. Optagelsen til EUX foregår via den koordinerede tilmelding i marts måned. Der blev ved mødet præciseret, at det er vigtigt, at de kommende EUX-elever og deres forældre vejledes i, at uddannelsesforløbet kræver en elevkontrakt med en ansættende myndighed, så ansøgerne får den bedste mulighed for at vælge. Hvis eleverne ikke får job efter en EUX, kan de tage på VUC et halv år, og derefter har de en fuld HF. Eleverne kan vælge at tage alle fag på A-niveau så de bagefter kan søge ind på en videregående uddannelse. Med henblik på et samarbejde omkring EUX mellem skolen og de kommuner/region, blev det besluttet at arbejde videre med pkt., på næste strategimøde den 5. april, hvor alle fra kommunerne deltager. Lisbeth orienterede om skolens særlige strategiområder for Implementering af fælles pædagogisk didaktisk grundlag Fokusering på praksisnær undervisning Fastholdelse af elever i uddannelse Øget digitalisering af og i uddannelserne Udvikling af elevernes/ kursisternes innovative kompetencer Internationalisering Undersøge nye samarbejdsmuligheder Oprettelse af læringscenter Demens område Udvikling af efteruddannelsesområde Der opstilles succes kriterier og mål for hvert område, og udviklingsarbejdet vil inddrage en lang række fagpersoner på skolen, og meget af udviklingen vil også foregå i samarbejde med region og kommuner. Conny sender materiale på en undersøgelse hvordan eleverne lærer bedst digital eller via bøger. 6

7 14. Orientering og drøftelse af kommende udbudsrunde v. Lisbeth Nørgaard Skolen skal i forbindelse med udbudsrunden, lave ansøgning, som skal sendes til ministeriet inden den 11. marts Ansøgningen skal indeholde argumenter og begrundelser for at skolen godkendes til at udbyde de uddannelser de i forvejen har. Der har været et grundigt forarbejde i gang vedr. afsøgning af nye udbudsmuligheder. Skolen har sammen med bestyrelsen besluttet at søge de uddannelser vi i forvejen er godkendte til. LUU bakker skolen op om den beslutning. Det bemærkes at skolen finder det positivt at LUU bakker positivt op om skolen, og skolens aktiviteter. Skolen ved at der er andre skoler i Esbjerg som søger om grundforløb 2. AMU- udbudsrunden kommer i kølvandet af den nuværende udbudsrunde. Det forventes at dette arbejde starter i De aktiviteter skolen sender ansøgning om er: Gf1 Gf2 både SOSU og PA SSH SSA PA Akademi uddannelsen er skolen optaget af, og der arbejdes pt. på at få uddannelsen i gang på skolen, der er pt. ikke søgt om at udbyde hele akademiuddannelsen. 15. Elevtilfredshedsundersøgelse v. Skolen Ligger på skolens hjemmeside Høj svarprocent på 91% - Stadigvæk super flot. Fælles 1. plads med en anden SOSU Skole. Vi ligger bl.a. højt på: God trivsel = 89 % Vi skal: Observere: Læringsmiljø God trivsel i praktikken Stor tilfredshed med praktikken Min arbejdsgiver/læreplads/skolepraktik har forberedt mig på skoleperioden = 75 % hvilket er fint, men det kunne måske godt blive bedre. Vedligeholde: 7

8 At de ikke selv skal ud og finde en praktikplads. Jeg kan bruge det jeg lærer i skolen, ude i praktikken Revidering af samarbejdsaftalen kommer på næste strategimøde vedr. koblingen mellem skole og praktik, om at de bliver godt modtaget ude i praktikken. 16. Gensidig orientering JT: Man arbejder ihærdig på allerede i 2016, at finde de ekstra praktikpladser på SSA. Der er derfor arrangeret et møde imellem KL & Regionen, med henblik på at få øget antal praktikpladser på SSA igennem hurtigst muligt. Den nye SSA uddannelse skal starte den 1. januar 2017, man er i gang med at udarbejde de nye uddannelsesordninger. Vi vil herfra være repræsenteret af JT. - Uddannelseslængden bliver 34 måneder - Optagelseskravet er GF2 - Man afkorter den somatiske praktik - Man har de samme mål igennem hele uddannelsen Praktikvejlederne skal opkvalificeres Man kan hoppe af og få et hjælperbevis, hvis man fortryder undervejs. Hjælperuddannelsen skal stadigvæk være der CG: Vedr. Silkeborg projektet FOA kan ikke bakke op om dette projekt FOA mener ikke at indholdet har været godt nok. PA Se bilag 1 fra Connie Geissler. 17. Dimittend undersøgelse v. Hanne Fredslund På baggrund af en undersøgelse foretaget af UVM, som viste en beskæftigelsesgrad for PA på 29%, har PASS iværksat en dimittendundersøgelse. Det samlede resultat fra undersøgelserne i efterår/forår viser et helt andet billede: 8

9 Samlet 1. runde og 2. runde Andel i job som PA er på næsten samme niveau i oktober 2015 og januar 2016, dog med en lille stigning. I januar 2016 er samlet 55 % i beskæftigelse (46 %+9%). SOSU Nord har løbende foretaget lignende undersøgelser blandt de færdiguddannede pædagogiske assistenter fra SOSU Nord og finder lignende tal, om end lidt højere. Ved de 4 e vi har fulgt er beskæftigelsesprocenterne et halvt år efter endt uddannelse hhv. 68 %, 65 %, 55 % og 74 %. Relativ stor mængde forsætter i videreuddannelse, hvilket helt sikker også har stor værdi. KL, UVM + FOA sætter gang i en ny undersøgelse for at afklare af hensyn til dimensioneringen. Tendensen Man tror på den, men vil gerne have de rigtige tal. Generelt er der behov for dem derude Vigtig med fælles italesættelse af PA uddannelsen. 9

10 18. PA0116 orientering v. Anette Byriel Hvad er vi optaget af i den nye uddannelse At gøre eleverne så dygtige som muligt At undervisningen bliver så praksisnært som muligt Vi arbejder meget i temaer, for at lære eleverne at se helheder oh sammenhænge og det giver eleverne mulighed for at styrke både stærke og svage sider. Den nye PA uddannelsen er opdelt i normal-/specialområde Sundhedsområdet er styrket m/bl.a. faget Sundhed i den pædagogiske praksis. 1. skoleperiode - normalområdet 1. praktik - normalområdet 2. skoleperiode - specialområdet 2. praktik - specialområdet 3. skoleperiode Grundfagseksamen Eksamen i uddannelsesspecifikkefag Afsluttende eksamen Opstart af EUV1-hold: 21. marts februar 17 (pt. 9 elever, så der er plads til flere) Pædagogmedhjælper, dagplejemødre og omsorgsmedhjælper som er over 25 og med min 2 års relevant erhvervs erfaring inden for de sidste 4 år, er mulige ansøgere til EUV1-holdet. På uddannelsesaftale, SU eller IHP via jobcenter Arbejdsgiver får optil 110 % af dagpengesatsen i AUB refusion Tæller EUV1 med i dimensioneringen = Nej 42 uger teori - Ingen praktik: 1. skoleperiode - Normalområdet - sammenkøres med p skoleperiode Specialområde sammenkøres med p skoleperiode sammenkøres med p0815+p valgfag Slutter af med prøve i grundfag, uddannelsesspecifikke fag, Afsluttende eksamen På ordinær PA og GF2 PA optager vi 2 x årligt januar + august 10

11 Vi vil gerne starte endnu et EUV1 hold op til august hvis der er elever til det. Hvad kan skolen gøre Annoncere i aviser m.m. Sende pjece ud til institutioner og plejecentre, hvor i regnestykket står (Optil 110 % af dagpengesatsen i AUB refusion) 19. Markedsføring af uddannelserne i samarbejde med kommunerne v. Hanne Fredslund 20. Afkortet forløb på 10 uger SOSU v. Hanne Fredslund Skolen afholder PA Konference den 6. juni kl. 12: For at lave fælles PR for PA Uddannelsen I sammenarbejde med kommunerne Med konferencen vil vi gerne italesætte PA uddannelsen over for politiker, embedsmænd, skoler, institutioner, børnehaver, socialpsykiatri, m.m. Vi søger efter et fyrtårn som trækplaster forslag modtages gerne: Gintberg Haugaard har begge handicappede børn Lisbeth Zornig Andersen leder og stifter af Huset Zornig Oplæg v/jørn Henriksen, direktør for børn & kultur ved Esbjerg kommune Tidligere elever med den gode historie Praksis m.m. GF2 PA august 2015 var 3 store hold = 90 elever Det er jo fantastisk at så mange interessere sig for området, men det er et problem, med så få pladser på hovedforløbet. De elever der ikke kom videre på PA-Hovedforløb, blev tilbudt et afkortet GF2 SOSU Til orientering: Det har ikke været muligt for kommunerne at optage det forventet antal SSH elever i foråret. - Forventet opstart januar 2 hold og april 2 hold i alt ca. 112 elever. - Ved januar optag er der indgået 45 uddannelsesaftaler. Pt. er 33 uddannelsesaftaler aktive. - Ved april optag ved vi at der er indgået 33 uddannelsesaftaler og vi afventer tilbagemelding fra en kommune. På sidste strategimøde blev det drøftet og besluttet, at vi vil forsøge at rykke nogle af elevpladserne fra foråret til efteråret. Der er pt. 5 GF2 hold i gang, hvilke en fødekæden til social- og sundhedsuddannelsen. Så det forventes, at der vil være ca. 120 elever klar til at sarte på uddannelsen efter sommerferien. 11

12 Ift. dimensionering i 2016 for sosu hjælper jf. KKR er det 333 sosu hjælperelever. Det er en udfordring og vi har en god dialog om hvordan dette kan løftes, så det ikke bliver til en bekymring. Vi følger sammen op på det på kommende strategimøde. DATO FOR NÆSTE MØDE FREDAG DEN 20. MAJ 2016 kl til