Inspirationseftermiddag på SKOLF

Transkript

1 på Kom og bliv inspireret kurser

2 på Superbruger CD-ord - v/ Søren Aksel Sørensen, Mikro Værkstedet Dette kursus er over tre kursusgange. Det er vigtigt, at deltagerne kommer alle 3 gange Efter kurset vil du være i stand til at støtte kolleger på skolen i brugen af CD-ord og andre programmer fra MikroVærkstedet. På kurset vil CD-ord og andre programmer blive gennemgået og sat ind i pædagogisk-didaktisk sammenhænge. Specielt vil inklusionsvinklen blive drøftet. CD-ord - hvordan virker det? CD-ord til afgangsprøver samt nationale test. Skrive sig ind i læsning med CD-ord og andre programmer i begynderundervisningen (Lyd-og læserummet, tifinger og Den talende bog.) Fremmedsprogsundervisning engelsk og tysk med brug af CD-ord og Little Bridge. Teksters tilgængelighed for alle elever og for elever med særlige behov. (fx Materialebasen, NOTA, skannede tekster m.m.) Inklusion i skolen med udvidet brug af digitale hjælpemidler. Kurset vil veksle mellem foredrag, øvelse samt erfaringsudveksling med vægt på centrale spørgsmål som, hvordan vi bedst sikrer, at alle sikres mulighed for at deltage i samfundets skriftlige fællesskab. Det forventes, at deltagerne mellem kursusgangene påtager sig hjemmearbejde fx i form af små selvdefinerede informationsopgaver. Tirsdag 28. august, tirsdag 25. september torsdag 25. oktober 2012 Alle dage kl august 2012 princippet.

3 på Rap v/amanda Lundberg Kelly Rap på rappens og danskfagets præmisser. Rap er lyrik, og lyrik er rap. Bl.a. derfor er rap en oplagt genre at bruge i danskundervisningen, men det er for nogle et ukendt og lukket land. 'Dansk i dybden RAP' fører sikkert alle lærere gennem rappens univers, og fanger elevernes interesse. Eftermiddagen vil tage udgangspunkt i materialet, gennemgå de forskellige elementer af rap i et danskfagligt perspektiv og sætte fokus på de didaktiske tanker bag at bruge rap i danskundervisningen. Alle deltagere vil, efter at have hørt og prøvet, føle sig sikre i rap som genre og forhåbentlig være inspireret til at tage genren med ind i danskundervisningen. Torsdag 30. august 2012 Kl august 2012 princippet

4 på Cirkus Totalet materiale om leg og læring v/ Alice Darville Mål: At give kursisterne inspiration til at arbejde med læring i børnehaven gennem en legende tilgang Målgruppe: Lærere og pædagoger i førskoletilbud og indskoling Kursusindhold: På dette kursus får du kendskab til læringsmaterialet: Cirkus Total Materialet henvender sig til de 4 6 årige børn og bygger på læringsstilsteorien. På kurset vil du få inspiration til, hvordan du kan arbejde med tal, begreber og sproglig opmærksomhed, så det bliver vedkommende for børnene, og sådan at det enkelte barns foretrukne måde at forstå og lære på bliver tilgodeset. På kurset vil du også få gode idéer til, hvordan du kan videreudvikle og etablere nye lege og værksteder med udgangspunkt i de pædagogiske læreplaner. Mandag 3. september 2012 Kl august 2012 princippet. Max. deltagerantal 35

5 på Music Mind Games v/ Gitte Chren Inspiration til musiklærere og andre der arbejder med børn Torsdag 6. september 2012 Kl Music Mind Games føjer leg og aktivitet til læring, således at eleverne udvikler musikteoretiske færdigheder via spil og opgaver, der løses henholdsvis i fællesskab og individuelt. Music Mind Games er baseret på en progressiv læring, og de varierende læringsstile gør det muligt at undervise på flere niveauer. Music Mind Games består af attraktive materialer, der muliggør en fleksibel undervisning f.eks. solo, små grupper eller større grupper i børnehaver, skoler, kor og i instrumentalundervisning. 24. august 2012 princippet. Max. deltagerantal 30

6 på IT i tyskundervisningen - Gyldendals webprøver, fagportaler og Logo v/ Anne Grete Egede Andersen og Louise Berg Nielsen Kurset præsenterer Gyldendals nye Webprøver til tysk, som indeholder komplette prøvesæt, der svarer til folkeskolens afgangsprøve i tysk. Øvelsesmaterialet træner eleverne i lytteog læseforståelse, sprog og sprogbrug, samt fri skriftlig fremstilling. Med eksempler fra webprøverne vil kursisterne dels blive indført i kravene ved den skriftlige prøve og dels blive introduceret til websitets indhold og muligheder. Logo! er Gyldendals nye system til tysk i klasse. Kurset vil redegøre for tankerne bag systemet, præsentere materialets forskellige elementer og vise, hvordan man kan arbejde med dem. Kurset vil også introducere Logos! nye interaktive element, i-bogen. Her gives bl.a. eksempler på, hvordan eleverne kan arbejde med de interaktive webopgaver. Der fokuseres også på arbejdet med den individuelle digitale ordbog, Wörterbank, der hjælper eleverne til at oparbejde et solidt og aktivt ordforråd. Hør også om tysk.gyldendal.dk, en ny fagportal til tyskundervisningen. Hør om et nyt materiale, hvor alt findes samlet på ét sted og se nogle af de mange muligheder, sitet byder på. Onsdag 12. september 2012 Kl august 2012 princippet.

7 på Parkour v/ forfatter Jacob Mortensen - for lærere og pædagoger der er klar til en udfordring! Kurset er målrettet lærere og pædagoger, som gerne vil lære mere omkring parkour og videreformidling af parkour i fx idræt og udeliv. Parkour er en ny og spændende måde at bevæge sig på, som er blevet utroligt populært gennem de seneste år. På dette kursus vil du komme til at se, høre og prøve hvad parkour er, og få ideer til hvordan man kan undervise i parkour. Der vil blandt andet blive fortalt og fremvist uddrag af vores undervisningsmateriale, hvorefter I selv skal prøve kræfter med parkour og de forskellige basisteknikker. Tirsdag 18. september 2012 Kl august 2012 princippet. Max. deltagerantal 35

8 på Lego Mekanik v/ lærer Carsten Møller, Sødalskolen Mekanik klasse Kraner og håndmiksere er eksempler på konstruktioner, der alle benytter sig af mekaniske principper. I byggesættet Videnskab & Teknologi kan eleverne udforske hvordan de virker. Samtidig med at de lærer om mekaniske principper, lærer eleverne også den naturvidenskabelige arbejdsmåde: stil en hypotese, udfør eksperimentet, hvad skete der? På kurset præsenteres materialet og der bygges en fejemaskine, så man er klar til sit første undervisningsforløb. Det kan være en fordel for jer, at flere kolleger fra samme skole deltager. Lokalet bliver introduceret, således at du efter deltagelse på denne inspirationseftermiddag er tryg og klar til at booke lokalet og anvende dets faciliteter til en anderledes læringsdag. Onsdag 19. september 2012 Kl september 2012 princippet. Max. deltagerantal 30

9 på Kontekst + intertekst i dansk i overbygningen v/ Professor Torben Weinreich og lektor i dansk Ayoe Quist Henkel Kurset arrangeres i samarbejde mellem Gyldendal, i Århus og VIA CFU. Kurset drejer sig om, hvad der gemmer der sig bag ord som intertekstualitet, kontekstualitet, litterær kompetence og emne, tema og motiv. Torben Weinreich fortæller om samspillet mellem ældre og nyere litteratur, og hvordan teksterne kan bruges i en litteraturpædagogisk sammenhæng indenfor rammerne af en ny didaktik. Samtidig præsenteres Gyldendal Uddannelses nye serie af kontekst + intertekst, som Torben Weinreich har redigeret. Ayoe Quist Henkel fortæller om sine fagdidaktiske overvejelser bag det nye materiale Sammen om at læse litteratur. Materialet giver konkrete bud på, hvordan læreren kan tilrettelægge og udvikle litteraturarbejde i de ældste klasser. Målet er at udvikle kompetente, bevidste og engagerede litteraturlæsere gennem en litteraturundervisning baseret på dialog og samspil mellem eleverne. Onsdag 26. september 2012 Kl Mandag 27. august CFU12279 for lærere ansat i Århus Kommune

10 på Lego We-Do v/ lærer Carsten Møller, Sødalskolen Målgruppe: Indskoling og SFO WeDo klasse WeDo giver dine elever scenarierne, værktøjerne og opgaverne til at arbejde som unge videnskabsmænd, ingeniører, matematikere og forfattere. WeDo er robotprogrammering for folkeskolens yngste klasser, men materialet kombinerer det at bygge og programmere med historiefortælling, scenarier og formidling i tekst, billede og lyd. Eleverne kan vælge mellem 12 fantasifulde modeller eller lave deres egne. Materialets software giver trin for trin-anvisninger til at bygge modellerne. De færdige modeller kan forbindes til pc en med et USB-hub, og nu kan eleverne styre modellens bevægelser via den intuitive programmeringssoftware. På kurset præsenteres materialet, og der bygges en intelligent krokodille, så man er klar til sit første undervisningsforløb. Det kan være en fordel for jer, at flere kolleger fra samme skole deltager. Lokalet bliver introduceret, således at du efter deltagelse på denne inspirationseftermiddag er tryg og klar til at booke lokalet og anvende dets faciliteter til en anderledes læringsdag. Onsdag 3. oktober 2012 Kl september 2012 princippet. Max. deltagerantal 30

11 på Cooperative Learning og sprog v/ Helle Kirstine Petersen Giv dine elever taletid med Cooperative Learning Målgruppe: Sproglærere på alle trin Formål: Gør dine elever til aktive og engagerede deltagere i undervisningen. Indhold: Ved hjælp af Cooperative Learning kan du engagere eleverne i undervisningen på en sjov og motiverende måde. Strukturerne sikrer, at alle får lige meget plads og taletid, uanset hvilket fagligt niveau de er på. Læringen foregår i teams og med partnere, hvor eleverne er positivt afhængige af hinanden, hvilket samtidig styrker de sociale kompetencer og trivslen i klassen. Med Cooperative Learning vil du opleve, at du får en helt anden aktiv, engageret og social klasse, som virkelig hurtigt lærer at kommunikere, samtidig med at engelskundervisningen er super sjov! Torsdag 4. oktober 2012 Kl september 2012 princippet.

12 på Levende billeder v/ Grethe Grønkjær GeGe Forlag Smæk de andre udtryksformer på årsplanen i dansk i de ældste klasser Kurset tager udgangspunkt i "Levende billeder klasse" - fiktionsfilm - dokumentarfilm - nyhedsindslag musikvideoer - reklamefilm - af forfatterne Preben Dannemand og Grethe Grønkjær. Med Levende billeder klasse er der alt, hvad der skal til for at opfylde krav til eksamensopgivelser i 9. og 10. klasse. Eftermiddagen klæder den mindre erfarne lærer på og giver inspiration til den mere erfarne. En hurtig rundtur i de fem genrer! Det fælles og det særegne for genrerne. Oplæsning til prøven og prøverne (kort) med fokus på de andre udtryksformer, hvor der både skal være mindst to eksempler på andre udtryksformer fiktion og to eksemler på ikke-fiktion. Målgruppe: Dansklærere klasse Onsdag 31. oktober 2012 Kl september 2012 princippet.

13 på Cooperative Learning og inklusion v/ Birgit Schøn, CL Learning Center - uddannet og certificeret som Cooperative Learning instruktør Cooperative Learning og inkluderende fællesskaber Vi analyserer de inkluderende processer, der er indbygget i Cooperative Learning, og viser, hvordan du kan optimere disse processer i en hvilken som helst CL-struktur, med både faglig og social inklusion som resultat. Birgit Schøn er certificeret Cooperative Learning instruktør og coach hos Cooperative Learning DK, hvor hun har arbejdet fuld tid som instruktør i 3 år. Hun har holdt kurser og leveret vejledning på flere hundrede skoler og andre uddannelseser over hele landet. Onsdag 7. november 2012 Kl oktober 2012 princippet.

14 på Cooperative Learning og IT - v/ lærere på Syvstjerneskolen Værløse, Dea Jespersen, Mette Frederiksen, Tobias Smith Cooperative Learning giver struktur i det digitale arbejde. På Syvstjerneskolen i Værløse har en gruppe lærere/it-vejledere sat sig for at skabe samspil mellem digitale medier og Cooperative Learning. Det giver nemlig god mening at lave struktureret samarbejde i web 2.0. Formålet er at få større elevaktivitet og fagligt udbytte af undervisning, hvor it indgår Vi vil vise eksempler på vores tanker - og som lærer får man mulighed for at afprøve nogle programmer, der understøtter denne didaktiske tilgang til brug af it i undervisningen. Onsdag 14. november 2012 Kl november 2012 princippet.

15 på Lego energi v/ lærer Carsten Møller, Sødalskolen Energi klasse Udforsk, hvordan energien fra din krop, solen, vinden eller vandet kan bruges til at producere strøm. Med Legos energikoncept kan eleverne arbejde aktivt og eksperimenterende med et højst aktuelt og vedkommende emne: vedvarende energikilder. Eleverne kan gennem arbejdet få praktisk erfaring med emner som forsyning, overførsel, akkumulering, omdannelse og forbrug af energi. På kurset præsenteres materialet. Der bygges en håndgenerator, en bil som kører på den akkumulerede energi, så man er klar til sit første undervisningsforløb. Det kan være en fordel for jer, at flere kolleger fra samme skole deltager. Lokalet bliver introduceret, således at du efter deltagelse på denne inspirationseftermiddag er tryg og klar til at booke lokalet og anvende dets faciliteter til en anderledes læringsdag. Mandag 19. november 2012 Kl november 2012 princippet. Max. deltagerantal 30

16 på Lego Mindstorm v/ lærer Carsten Møller, Sødalskolen Mindstorm 1- basis klasse Du bliver introduceret til Mindstormrobotten samt dens sensorer lyd, afstand, tryk, og lys. Programmeringen foregår primært i NXT-enheden. Man kommer til at tegne forskellige mønstre vha. robotten og afprøve de forskellige sensorer. Det kan være en fordel for jer, at flere kolleger fra samme skole deltager. Lokalet bliver introduceret, således at du efter deltagelse på denne inspirationseftermiddag er tryg og klar til at booke lokalet og anvende dets faciliteter til en anderledes læringsdag. Onsdag 21. november 2012 Kl november 2012 princippet. Max. deltagerantal 30