1. årgang nr. 9. April 2009/10. Teamteatrets forestilling MÆRKELIG. Brobygningsprojekt i 7. årgang

Transkript

1 1. årgang nr. 9 April 2009/10 Teamteatrets forestilling MÆRKELIG Brobygningsprojekt i 7. årgang

2 Nyt fra ledelsen side 2 Af Thomas Henten, skoleleder Tiden flyver af sted og inden vi ser os om er skoleåret gået. På kontoret mærker vi det ved at vi allerede er langt inde i næste skoleårs planlægning. Vi er ved at have et overblik over, hvor mange ressourcer vi har for det kommende år og dermed hvor meget personale, vi skal være. Hvordan det præcist ser ud, vil jeg komme tilbage til i maj udgaven af KONTAKT. Vi har jo i indeværende år ikke haft sløjd og håndarbejde på skemaet, og fysik har været kraftigt beskåret. Alt sammen på grund af byggeriet. Det skal vi selvfølgelig rode bod på i det kommende år. Det betyder, at 5. årgang skal have såvel sløjd som håndarbejde, og 6. årgang skal have sløjd og hjemkundskab. Desuden skal 8. og 9. årgang have flere fysiktimer, så de kommer op på det lovpligtige timetal set over en treårig periode. Det betyder, at eleverne på disse årgange vil opleve en ret kraftig stigning i timetallet. Men det er fortsat sådan, at set over en treårig periode, ligger næsten alle vores årgange på minimumstimetallet, men en lille undtagelse er overbygningen. Byggeriet Det går fortsat frem efter planen, så alt ser ud til at vi er klar ved næste skoleårs start. Man begynder virkelig at få fornemmelsen af, hvordan det bliver, når det bliver færdigt. Kunstneren, som hedder Jan Wessel har leget med farverne, og det det virker friskt og lyst. Skolebussen Som jeg skrev på hjemmesiden, havde vi et godt fælles forældremøde, hvor vi aftalte regler for adfærd i bussen. Jeg har siden talt med alle årgange om reglerne, og jeg har haft et møde med Skjern Bilens vogn- mand og chaufførerne, hvor regler og forventninger blev afstemt. Det er mit håb og min forventning, at det kommer til at fungere tilfredsstillende fremover. Jeg har sagt til både eleverne og chaufførerne, at de skal komme til mig, hvis der er problemer i stedet for at tage de store konflikter i bussen. Skolebestyrelsesvalget Vi fik i anden omgang valgt en ny skolebestyrelse. Det ser ud til at være en dynamisk og god bestyrelse, og den er i hvert fald fremtidssikret, da alle medlemmer har børn i 0. eller første klasse og derfor kan blive ved i mange år. At vi skulle igennem to runder før der var kandidater nok, er et meget typisk billede set på landsplan. Vi kan derfor godt være tilfredse med at der 2. gang mødte 30 personer op, og at så mange havde lyst til at stille op. Fra andre skoler har jeg hørt, at der slet ingen kom til deres første valgmøde. Slagsmål på sportspladsen Der var flere af vores elever fra især 3. årgang, som oplevede et stort slagsmål på sportspladsen i sidste uge. De var meget forskrækkede og fortalte det heldigvis til deres lærere og forældre. Det viste sig, at det i virkeligheden var en leg, som en flok elever fra 7. årgang havde, og hvor den elev, det gik ud over, selv var helt indforstået i det der forgik. Dagen efter tog 7. årgangs lærere og jeg en samtale med 7. klasse, hvor det blev gjort klart, at det ikke var en god leg og at det skulle høre op. Det er der flere begrundelser for. Dels kan sådan en leg udvikle sig, og det kan være svært at standse igen. Dels er det et helt forkert signal at sende til de mindre elever, at dette er en OK måde at behandle hinanden på. Jeg har ligeledes talt med 3. årgangs elever om episoden og at det var godt, at de henvendte sig til de voksne. Mens jeg sidder og skriver dette indlæg, ligger der et stykke papir ved siden af mig, hvorpå byrådets økonomiudvalg gør rede for, hvordan de vil spare 75 mio. i 2011 og yderligere 25 mio. i Det er ikke rar læsning. Indenfor børne- og ungeområdet fra 6 18 år skal der findes 17 mio. i 2011 og yderligere 4 mio. i Hvordan det skal kunne lade sig gøre, og hvordan det bliver udmøntet, ved vi ikke på nuværende tidspunkt. Men en ting er sikkert. Det kommer til at gøre ondt. Og det kan ikke undgås, at der vil blive tale om serviceforringelser indenfor flere områder. Hvad det præcist kommer til at betyde, kan I orientere jer om i aviserne, og jeg vil selvfølgelig også holde jer orienteret om udviklingen. Allerede inden sommerferien skulle vi vide meget mere.

3 Nyt fra skolebestyrelsen Af Karin Engelbrecht Troelsen, skolebestyrelsesformand Vi har i skolebestyrelsen taget fat på en debat omkring trivsel, da vi skal lave en trivselspolitik. Vi har haft det første møde, hvor vi har snakket om dette emne. Hvad forstår vi ved ordet trivsel? Motion og idræt i undervisningen. De fysiske rammer og de sociale relationer. Det er utrolig spændende og der er mange ting, vi kan tage fat på. Vi fortsætter arbejdet og mon ikke, at I som forældre på et tidspunkt vil høre mere om dette. Jeg tror det. Vi har i marts måned haft valg til den nye skolebestyrelse. Vores første møde var ikke den store succes med kun 6 fremmødte forældre. Vi valgte derfor at holde endnu et møde, og her kom der ca. 30 forældre. Da mødet var slut havde vi 10 forældre på en valgliste, og det var rigtig flot. Efter mødet fulgte 10 dage, hvor man kunne komme med indsigelser eller opstille, hvis man nu skulle have ombestemt sig. Da der ikke er sket noget, er dem på den nuværende liste valgt til den nye skolebestyrelse. Følgende blev valgt: Valgt for 4 år: Torben Jensen Sofie Povlsen René Friedrich Karin Engelbrecht Troelsen Valgt for 2 år: Laila Winther Martin Ørum Jørgensen Rikke Jensen Suppleanter: Torben Nielsen Tove Snedker Henning Møller side 3 Her trækkes vinderne af gavekortene i sidste nummers konkurrence Og vinderne er. Vi flytter ind til august! Yes! Og vi glæder os! Tillykke med valget! Mange skoler oplever, at forældrene udebliver fra disse møder og det er svært at finde kandidater til denne opgave. Det var derfor dejligt, at så mange mødte op til vores andet møde. Tak for jeres opbakning. Dernæst var det dejligt, at så mange også ønskede at stille op til skolebestyrelsen. Jeg glæder mig til samarbejdet som starter den Karin Engelbrecht Troelsen skolebestyrelsesformand Ian, 7.a Laura og Mie, 7.b

4 Mærkelig Team Teatret på Bording skole Af Kirsten Pedersen At se professionelt teater på en skole er ikke hverdagskost. Derfor blev vi meget glade, da det lykkedes at skaffe midler, så vi kunne invitere Team Teatret, som netop nu turnerer med en børneforestilling årgang var så heldige at få lov til at se teaterstykket Mærkelig. Gennem drengen Kaspers oplevelser med det, han selv betegner som mærkeligt, sættes fokus på børns følelser i forhold til de ting, der virker utrygge, besværlige og måske fascinerende, fordi de skiller sig ud fra det kendte og normale. Hvad vil det sige at være handicappet, og hvordan møder man en, der er det? Hvorfor er der mennesker, der går rundt og taler med sig selv på gaden? Hvorfor mobber man nogen gange dem, der ikke er som en selv? Vi oplevede en engagerende, sjov og lidt uhyggelig forestilling, som gav os alle noget at tænke over. side 4 Mærkelig Jeg synes, det var en spændende og lidt uhyggelig forestilling. Skuespillerne var rigtig gode. Der var kun 3, og jeg troede mindst, der skulle være 10. Oliemanden var meget, meget mærkelig. Han smurte sig ind i olie og boede for sig selv i skoven. Vi lærte, at det ikke gør noget at være mærkelig. Rebekka, 3.a. Lavet af Anna og Ann Sofie 5.b Budskabet er, at alle er anderledes. Det var et godt stykke, og det var også lidt uhyggeligt. Det handler om en dreng, der ikke kan lide mærkelige ting eller personer. Der var kun tre skuespillere med i stykket. Der var ikke særlig mange rekvisitter. Der var gode lysog musikeffekter. Vi synes, det var et rigtigt godt stykke. Teaterstykke

5 side Mandag der fik vi af vide hvad vi skulle lave, og det første jeg tænkte var bare: hvordan kan man lave en bro ud af det vi har at lave det med? Men efter vi kom ud i grupperne skulle vi snakke om hvordan den skulle se ud og laves af. Da tænkte jeg okay det kan måske godt blive til noget I løbet af ugen skulle vi selv holde styr på hvem der lavet hvad og om vi skulle lave noget den dag eller hvor langt vi var kommen. Der var da også nogen der blev uvenner i løbet af ugen men der skulle jo laves noget så det var bare et kæmpebid i det sure æble og så se at komme videre. Det var en rigtig sjovt uge. Jeg synes det er synd vi ikke laver mere af det for vi bliver gode venner alle sammen for vi har noget fælles vi skulle have lavet. Det lykkes da også at alle grupper fik lavet en rigtig fin bro. Kunne bare ikke lige se hvorfor lærerne skulle finde 3 vindere, for jeg tror der var mange der gerne ville vinde og havde håbet på det men som ikke vandt, det var en af de ting jeg ikke kunne li ved den uge men ellers synes jeg det var super sjovt at få lov til selv at bygge og selv bestemme, hvordan broen skulle se ud. Tror også der er rigtig mange andre der gerne vil have sådan en uge igen Brobygning Af Mette, 7b Se flere broer på næste side 5

6 broer Flere 7. årgang side 6

7 Der arbejdes på højtryk både ude og inde Maj årg. på Introduktionskursus årg. på Introduktionskursus årg. på Introduktionskursus 21. Standpunktskarakterer udleveres 25. Skolebestyrelsesmøde 28. Sidste skoledag for 9. årgang side 7 Eksamensdatoer for 9.a & 9.b KRUMMEN Torsdagsmenu maj: 6/5 Tarteletter m/hønsekødsfyld 20/5 Tunmousse 27/5 Kyllingespyd m/pasta og grøntsager 3. Dansk læsning og retskrivning Kl. 09:00-10:30 4. Matematik færdigheds- og problemregning Kl. 09:00-13:00 5. Skriftlig fremstilling Kl. 09:00-12:30 6. Skriftlig engelsk 9.b Kl. 09:00-12: Biologi 9.b Kl. 08:00-09: Geografi 9.a Kl. 08:00-09:00 Deadline for næste nummer er fredag den 21. maj