VIDENBYEN FREDERIKSBERG. Sådan får man viden i spil - Om samarbejde mellem uddannelsesinstitutioner, virksomheder og kommuner

Transkript

1 VIDENBYEN FREDERIKSBERG Sådan får man viden i spil - Om samarbejde mellem uddannelsesinstitutioner, virksomheder og kommuner

2 GENERELLE TENDENSER OM INNOVATION Partnerskaber om innovation: I dag skabes innovation typisk i partnerskaber særligt hvor der indgår videninstitutioner. Stigende betydning af iværksætteri: Næsten 40 pct. af væksten i moderne økonomier skyldes iværksættere (OECD) Øget konkurrencepres på små og mellemstore virksomheder: Globaliseringen skaber et stort pres på SMV ere i forhold til udvikling. Afgørende med effektiv videnspredning og gode muligheder for innovation. 2

3 3

4 OG STADIG MERE DOKUMENTATION FOR AT SAMSPIL ER VIGTIGT FOR VIRKSOMHEDER Kilde: CEBR/CBS for Styrelsen for Forskning og Innova;on,

5 REG LAB REG LAB = REGIONAL LÆRING, ANALYSE OG BEST PRACTICE. ET MEDLEMSBASERET LABORATORIUM DER INDSAMLER, UDVIKLER OG FORMIDLER GOD PRAKSIS INDEN FOR REGIONAL ERHVERVSUDVIKLING. STIFTET PRIMO MEDLEMSFINANSIERET OG UAFHÆNGIG AF POLITISKE INTERESSER. OVER 100 MEDLEMMER, SOM ARBEJDER MED ERHVERVS- OG INNOVATIONSPOLITK VIDENSAMARBEJDE HAR STÅET HØJT PÅ DAGSORDENEN I MANGE ÅR

6 UDVIKLING AF MODELLER FOR SAMARBEJDE - DE FORSKELLIGE VIDENBROER 6

7 ERHVERVSSKOLERNE SOM VIDENELEVATOR Erhvervsskoler kan omsætte ny viden til metoder, kompetencer, værktøjer mv., som SMV er kan tage i anvendelse. Erhvervsskoler som videnelevator evner at bringe forskning og teori ind på et praksisrelateret niveau 7

8 BEST PRACTISE HVOR ERHVERVSSKOLER HJÆLPER VIRKSOMHEDER MED INNOVATION Udbrede og anvende nye forskningsresultater: Holstebro Tekniske Skole i samarbejde med Slagter Berthelsen om metoder til udskæring og røgning af produkter. Virksomheder bruger erhvervsskoler som udviklingsafdeling: Nordex Food brug af Food College Aalborg til at udvikle nye innovative opskrifter, hvor Nordex produkter indgår. Nye og innovative virksomheder: Der udspringer af erhvervsskolernes evne til behovsdreven idéudvikling og til at bruge eksisterende viden og teknologi på nye områder fx parfumeplastret og QuPig Toys. 8

9 POSITIV UDVIKLING I SAMSPILLET MELLEM UNIVERSITETER OG ERHVERVSLIV Alle universiteter har en strategi for erhvervssamarbejde eller videnspredning. Strategi er forankret på direktionsniveau på de fleste universiteter og der er indgået formelle aftaler mellem ledelse, fakulteter og institutter om mål og indsats. Mål for erhvervssamarbejde og/eller videnspredning indgår i alle universiteters resultatkontrakter. Alle universiteter har erkendt værdien af at få flere studerende ud i virksomhederne vigtig murbrækkerfunktion, der har vist sig meget effektiv. Der er etableret matchmakingenheder (one-stop-shops) på de fleste universiteter med betydelige ressourcer bl.a. betydelig medfinansieret af regionerne. 9

10 BEDRE RAMMER GENNEM ÅRENE Klynger og netværk bringer hvert år ca virksomheder sammen med forskere og andre videnleverandører. Det fører til nye idéer, nye kompetencer og nye innovationer. Innovationsfonden investerer betydelige midler i samarbejde mellem forskere og virksomheder. FX Inno-booster med fokus på virksomhedernes udviklingsbehov og med lav grad af administration. Regionerne investerer betydelige midler i infrastrukturen for universitetserhvervssamarbejde. Stadig flere kommuner er optaget af forskellige muligheder. Stadig større fokus på andre aktørers rolle som fx erhvervsskoler og professionshøjskoler..men stadig ikke nationale basismidler på området! 10

11 TIL GENGÆLD STADIG SVÆRT FOR ERHVERVSSKOLERNE 11

12 OG DANMARK KUNNE KLARE SIG BEDRE Large firms SMEs Finland Austria Belgium Hungary Portugal Netherlands Luxembourg Norway Spain Denmark Turkey New Zealand ( ) 70 %

13 IKKE LET HELLER IKKE I UDLANDET What we actually wanted to do was to make enterprise a noble thing in academic life. These people are brokers (associate heads of enterprise på de enkelte ins;tumer, red.). They are the people that link the business side to academics. They have to convince the academics that what we are sugges;ng is worthwhile. We train them to get a business understanding James Powell, Pro Vice Chancellor Enterprise and Regional Affairs, University of Salford. 13

14 STADIG MANGE BARRIERER, DER SKAL HÅNDTERES 14

15

16 SKAB OVERENSSTEMMELSE MELLEM ALLE LED AF ORGANISATIONEN 16

17 DEN FORLÆNGELSE ARM UDNYTTER IKKE POTENTIALET FOR SAMSPIL 17

18 SKAB FLERE INDFALDSVEJE FOR ERHVERVSLIVET 18

19 TAL VIRKSOMHEDERNES SPROG 19

20

21 3 KONKRETE EKSEMPLER PÅ SAMSPIL Case 1: Slagter Bertelsen og Holstebro Tekniske Skole udvikler nye oksekødsprodukter Case 2: Innovationsnetværket Serviceplatform klynge for 850 virksomheder Case 3: Frederiksberg videnbyen. 21

22 CASE 1 UDVIKLING AF NYE OKSEKØDSPRODUKTER Samarbejde mellem Slagter Bertelsen, Holstebro Tekniske Skole, Danmarks Jordbrugsforskning og Videncenter for Fødevareudvikling. Mål: At udvikle nye oksekødsprodukter med ny viden om udskæringer, modning og lokale råvarer. Fastholde kunderne i de mindre butikker. Ny viden fra Danmarks Jordbrugsforskning viste, at mindre muskler på vingen har meget høj mørhedsgrad + alternative metoder til ophængning og modning. Test på slagter- og kokkeuddannelsen: Udvikling af omkostningseffektiv metode til modning og fremstilling af særlige udskæringer fra vingen. Brug af laboratorier Resultat: Fem nye produkter opskrifter formidlet til slagtere og fødevarevirksomheder + samarbejde med Danish Crown. 22

23 CASE 2 SERVICEPLATFORM 23

24 CASE 3 VIDENBYEN FREDERIKSBERG Gode forudsætninger: Alle relevante videnaktører og flere med stor tradition for samarbejde: CBS, TECH, KU Science og Metropol. God infrastruktur, mange med højt uddannelsesniveau og erhverv inden for mange brancher (overvægt af videnservice og detail). Centrale udfordringer: Har I egentlig behov for hinanden? Omsætte strategien til handling: Besøg Aalborg Kommune! Konkretisere strategien til præcise indsatser Finde ressourcer til at drive strategien (centralt og på videninstitutionerne). Involver virksomhederne konferencer er et afsæt, men det er i en endnu tættere dialog, at I får gang i udviklingen. 24