Uddannelsesordning for uddannelsen. inden for Digital media

Transkript

1 Undervisningsministeriet den 14. december 2007 Sagsnr Uddannelsesordning for uddannelsen Udstedelsesdato: 28. marts 2008 inden for Digital media Udstedt af det faglige udvalg for digital media i henhold til bekendtgørelse nr af 23. oktober 2007 om uddannelserne i den erhvervsfaglige fællesindgang medieproduktion. Det følgende relaterer sig til ovennævnte uddannelsesbekendtgørelses bilag 1. Til afsnit 1 Uddannelsens formål og opdeling Nil Til afsnit 2 Uddannelsens varighed og struktur m.v. Vejledende struktur, Multimedie integrator og Multimedie animator Grundforløb Skole 40 uger Hovedforløb Skole 10 uger Skole 10 uger Skole 10 uger Skole 10 uger Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet varer 40 uger og indeholder 4 ugers valgfri specialefag. De valgfri specialefag kan placeres i tilknytning til en skoleperiode eller som særlige skoleperioder. Til afsnit 3 Særlige kompetencemål forud for skoleundervisningen i hovedforløbet Nil Til afsnit 4 kompetencemål for hovedforløbet Den anbefalede model for uddannelsens struktur bygger på, at kompetencemålene for hovedforløbet opnås ved at uddannelsens grundfag, områdefag, specialefag og valgfag samt praktikmål ud fra pædagogiske overvejelser fordeles og gennemføres i en helhedsorienteret tilrettelæggelse, der kombinerer teori og praktiske øvelser under hovedforløbets skoleophold og praktikophold. Det fremgår af de følgende oversigtsskemaer, hvilke skolefag og praktikmål, der indgår i uddannelsen, herunder hvilket eller hvilke kompetencemål, det pågældende fag/praktikmål understøtter. 1

2 Nærmere beskrivelse af indholdet af de enkelte skolefag og praktikmål findes sidst i denne uddannelsesordning. For så vidt angår de grundfag, der indgår i uddannelsen, kan der ses en supplerende beskrivelse af mål og øvrige rammer i Bekendtgørelse om grundfag, som kan findes i Retsinformation. 2

3 Tabel 1 - Fagenes bidrag til kompetencemålene - skoledelen af hovedforløbet Fagnavn Faget bidrager til følgende kompetencemål: Præstationsniveau for faget Vejledende tid Multimedie integrator Multimedie animator Grundfag 5, 5 uger 5,5 uger 2, 13, 19 Stil, form og farve 2,5 uger 2 Design E 2 uger 9 Iværksætteri og innovation F 1 uge Områdefag Præstationsstandard 18 uger 18 uger 3 nr Grafik Rutineret 1 uge 3 nr D animation Rutineret 1 uge 3 nr Billedbehandling Rutineret 1 uge 7 Integration af lyd og Rutineret 1 uge video 7 Digital video og lyd Rutineret 1 uge enkle produktionsteknikker 6 nr Tekstanvendelse Rutineret 1 uge 3-7 nr Applikationsudvikling Rutineret 2 uger og integration I 3-7 nr Applikationsudvikling Rutineret 1 uge og integration II 8 nr Interaktiv webproduktion Rutineret 3 uger I 8 nr Interaktiv webproduktion Rutineret 1 uge II 5, 17 nr D animation I Rutineret 2 uger 3-7 nr Brugerfladegrafik Rutineret 1 uge 7 Digital video og lyd I Avanceret 1 uge produktion og streaming 6 Storyboarding Avanceret 1 uge Specialefag Bundne specialefag 10 Opsætning af webserver Præstationsstandard 10 uger 10 uger Avanceret 1 uge 3

4 11-12 nr Applikationsudvikling Avanceret 4 uger og integration III 13, 15 Interaktiv webproduktion Avanceret 4 uger III 14, 16 Digital video og lyd II Avanceret 1 uge produktion og streaming 17 3D-modellering Avanceret 2 uger D-overflader Avanceret 2 uger nr D-animation II Avanceret 2 uger D-karakteranimation Avanceret 2 uger D-brugerflader Avanceret 2 uger Valgfri specialefag Præstationsstandard 4 uger 4 uger nr Formateringssprog Rutineret 1 uge nr Mediedisc produktion Rutineret 1 uge Teknisk produktvisualisering Rutineret 1 uge til web Optimering af webserver Rutineret 1 uge Digital fotografering Rutineret 1 uge Projektorganisation Rutineret 1 uge Valgfag 2,5 uger 2,5 uger 4

5 Tabel 2 - Fag beskrevet med højere præstationsstandard i medfør af hovedbekendtgørelsen, 29, stk. 2. Fagnavn Præstationsstandard for faget Vejledende tid Bygger oven på faget: Præstationsstandard Compositing til vfx Avanceret 2 uger 3D animation II Avanceret Rigging til karakteranimatiotion Ekspert 2 uger 3D karakteranima- Avanceret Motion Graphics Ekspert 2 uger Interaktiv webproduktion III / 3D animation II Avanceret Tabel 3 uddannelsens bidrag til kompetencemålene Aktiviteten bidrager til følgende kompetencemål mål Multimedie integrator Multimedie animator 1-9 Nr 2562 Design af digitale kommunikationsprodukter Nr Applikationsudvikling og webproduktion Nr Avancerede 3D- animation og modellering Til afsnit 5 Tilrettelæggelse af skoleundervisningen og praktikuddannelsen Nil 5

6 Til afsnit 6 Bedømmelse og beviser mv. Grundlaget for uddannelse inden for Digital media er de enkelte mål- og fagbeskrivelser for uddannelsen. Disse beskrivelser udgør det fælles grundlag for undervisningen og praktik gennem hele uddannelsesforløbet, og skal derfor også ses som grundlaget for bedømmelsen af den enkelte elev ved den afsluttende eksamen. Retningslinjerne i det nedenstående er bindeleddet mellem fagbeskrivelserne og den konkrete afsluttende eksamen. Den afsluttende eksamens formål Eksamen har til formål at evaluere elevens faglige, generelle og personlige kvalifikationer indenfor det pågældende speciale, og vise at eleven er i stand til at anvende denne viden ved løsning af en given opgave. Eleven skal i forbindelse med idéudvikling, planlægning og gennemførelse af opgaverne kunne inddrage teoretiske og praktiske forhold fra hele uddannelsen, herunder information af og samarbejde med andre i processen. Inden for de givne rammer skal eleven kunne forholde sig til helhed og sammenhænge og kunne fordybe sig i et mere afgrænset problemfelt af relevans for elevens uddannelse og arbejdsområde. Endeligt skal eleven kunne evaluere egen indsats i forhold til de fastsatte mål. Iværksættelse af den afsluttende eksamen Ved indkaldelsen af elever til den skoleperiode, hvor den afsluttende eksamen afholdes, sender skolen en liste over de pågældende elever med angivelse af elevernes praktikvirksomheder til det faglige udvalg. Det faglige udvalg udpeger herefter skuemestrene (censorerne), og giver skolen meddelelse om, hvem der er udpeget. Skuemestrene (censorerne) indvarsles af det faglige udvalg til bedømmelsen ca. 5 uger før prøven, idet iværksættelsespapirerne tilsendes fra det faglige udvalg. Skolen modtager ligeledes kopi af iværksættelsespapirerne. Kun prøver, der er iværksat i samarbejde med det faglige udvalg, kan medtages ved bedømmelsen. Rammer for prøveafvikling og -bedømmelse Den afsluttende eksamen placeres på det afsluttende skoleophold og kan tidligst gennemføres 3-6 måneder før udlæringsdatoen for den enkelte elev. Elevernes løsning af opgaverne bedømmes efter reglerne i eksamensbekendtgørelsen af en underviser (eksaminator) udpeget af skolen, og to skuemestre (censorer). Regler vedrørende censorer følger i øvrigt Bekendtgørelsen om eksamensordning ved erhvervsskoler mv. Ved bedømmelsen anvendes 7-trinsskalaen, jf. bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse. 6

7 Karakter 12 A 10 B Relation til ECTS Betegnelse Den fremragende præstation Den fortrinlige præstation 7 C Den gode præstation 4 D Den jævne præstation 02 E Den tilstrækkelige præstation 00 Fx Den utilstrækkelige præstation Beskrivelse Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller kun få uvæsentlige mangler Karakteren 10 gives for den fortrinlige præstation, der demonstrerer omfattende opfyldelse af fagets mål, med nogle mindre væsentlige mangler Karakteren 7 gives for den gode præstation, der demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med en del mangler Karakteren 4 gives for den jævne præstation, der demonstrerer en mindre grad af opfyldelse af fagets mål, med adskillige væsentlige mangler Karakteren 02 gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. Karakteren 00 gives for den utilstrækkelige præstation, der ikke demonstrerer en acceptabel grad af opfyldelse af fagets mål. -3 F Den ringe præstation Karakteren -3 gives for den helt uacceptable præstation. Skuemestre (censorer) Skuemestrene (censorerne) skal have den fornødne fagkundskab og repræsentere henholdsvis arbejdsgiversiden og arbejdstagersiden i det faglige udvalg. Skuemestrene (censorerne) skal opfylde habilitetskravene i henhold til bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser. Karakterer og bedømmelse Der lægges ved bedømmelsen af prøverne vægt på følgende: 1) Teknisk-faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål. 2) Almene og personlige kompetencer til selvstændigt og effektivt at kunne planlægge og varetage almindeligt forekommende arbejdsopgaver. Ved bedømmelsen af den mundtlige fremlæggelse af projektopgaven giver eksaminator og censor efter votering samlet en individuel karakter. Den endelige prøvekarakter fastsættes efter afrunding til et tal i 7-trinsskalaen i overensstemmelse med nedenstående afrundingsskema: Afrundingsskema 7-trinsskalaen Interval, beregnet Endelig karakter -3 t.o.m. -1,51-3 F Den ringe præstation 7

8 -1,5 t.o.m. 1,99 00 Fx Den utilstrækkelige præstation 2,0 t.o.m. 2,99 02 E Den tilstrækkelige præstation 3,0 t.o.m. 5,49 4 D Den jævne præstation 5,5 t.o.m. 8,49 7 C Den gode præstation 8,5 t.o.m B Den fortrinlige præstation 11,0 t.o.m. 12,0 12 A Den fremragende præstation Beregningen af eksamenskarakteren foretages af eksaminator og censor. Skolen indsender oplysning om de enkelte karakterer, som er givet, til det faglige udvalg senest 1 uge efter eksamensresultatet er meddelt. Det faglige udvalg kan udarbejde et skema til dette formål. Eleven meddeles eksamensresultatet af eksaminator og censor, når beregningen er foretaget. Indstilling til ny svendeprøve Skolen skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende eksamen, en ny eksamen (omprøve), eventuelt efter supplerende praktikuddannelse eller skoleundervisning. Der aflægges kun ny prøve i henholdsvis den bundne opgave eller projektopgaven med fremlæggelse, når karakteren for opgaven er under 02. Eleven kan kun aflægge omprøve én gang, idet skolen efter samråd med det faglige udvalg dog kan tillade, at eleven aflægger omprøve på ny, hvis der foreligger ganske særlige omstændigheder. Adgang til sygeeksamen følger reglerne i eksamensbekendtgørelsen. De enkelte specialer og eksamen (svendeprøve) Den afsluttende eksamen er ikke ens for de to specialer og uddannelsesforløbet. Eksamen inden for multimedie integrator I den sidste skoleperiode afholdes afsluttende eksamen for elever, der afslutter uddannelsesforløbet til multimedie integrator. Eksamen inden for specialet multimedie integrator består af: 1) en bunden opgave, 2) en projektopgave med dertil hørende mundtlig fremlæggelse (eksamination). Den bundne opgave Den bundne opgave omfatter et antal opgaver inden for grundfag, områdefag og specialefag. Projektopgaven Projektopgaven omfatter: a) en problemformulering, b) produktion bestående af en website og/eller CD rom, c) en produktionsplan, d) en funktionsbeskrivelse og e) en projektdagbog. Projektdokumentationen afleveres ved arbejdets afslutning og fremsendes til censorerne. Den mundtlige fremlæggelse tager udgangspunkt i projektforløbet og projektopgavens produktog projektdokumentation og finder normalt sted i den sidste uge af den afsluttende skoleperiode. Læreren og censorerne skal være til stede under den mundtlige fremlæggelse af den afsluttende projektopgave. 8

9 Eksamen inden for multimedie animator I den sidste skoleperiode afholdes afsluttende eksamen for elever, der afslutter uddannelsesforløbet til multimedie animator. Eksamen inden for specialet multimedie animator består af: 1) en bunden opgave, 2) en projektopgave med dertil hørende mundtlig fremlæggelse (eksamination). Den bundne opgave Den bundne opgave omfatter et antal opgaver inden for grundfag, områdefag og specialefag. Projektopgaven Projektopgaven omfatter: a) en problemformulering, b) en kopi af produktionen, c) et storyboard, d) en produktionsplan, e) diverse karakterdesign og skitser, f) en projektdagbog og g) eventuelt funktionsbeskrivelse. Projektdokumentationen afleveres ved arbejdets afslutning og fremsendes til censorerne. Den mundtlige fremlæggelse tager udgangspunkt i projektforløbet og projektopgavens produktog projektdokumentation og finder normalt sted i den sidste uge af den afsluttende skoleperiode. Læreren og censorerne skal være til stede under den mundtlige fremlæggelse af den afsluttende projektopgave. 9