See: Ved Peter Borgen Sørensen, Bioscience samt Marianne Thomsen og Anne Jensen, Institut for miljøvidenskab

Transkript

1 See: Ved Peter Borgen Sørensen, Bioscience samt Marianne Thomsen og Anne Jensen, Institut for miljøvidenskab

2 Relevansfor hvem? Private virksomheder Konsultvirksomheder Offentlige myndigheder Undervisere

3 Effekter på mennesker Trussel Effekter på naturen Effekt Respons Vurdering Brug af pesticider Risikostyring Aktivitet Udsivning af Radon

4 Vindmøllen bygges og sættes i drift Der laves overvågning af edderfuglenes adfærd og antal dræbte/skadede fugle ja Fuglenes Beskyttelse og en bevægelse mod vindmøller skaber en folkelig Er protest påvirkningen mod møllerne på pga. nogle edderfugle fugles acceptabel død selvom? antallet af døde fugle ikke har økologisk betydning. Beregningsforudsætninger holder ikke i forhold til det virkelige projekt nej Der designes tekniske installationer for at mindske fugledrab og en kampagne for at skabe ro på den folkelige bevægelse Det viser sig at der er større skader end beregnet Vurdering af hvor meget møllen vil påvirke edderfugle Planer for etablering af ofshore vindmøllepark

5 Læringsmål: At kunneforståogvurdererisikoien bredere samfundsmæssig kontekst At opnå detaljeret viden om centrale discipliner, metoder, teorier og begreber indenfor risikostyring Selvstændigt at kunne planlægge, lede og gennemføre risikostyring og anvende resultaterne af disse i en fagligt relateret beslutningsproces

6 Læringsmål: At kunne vurdere anvendelighedenog hensigtsmæssighedenaf teoretiske, eksperimentelle og praktiske metoder til analyse og løsning af faglige spørgsmål og problemstillinger inden for risikostyring

7 Læringsmål: At kunne sætte sig ind i nye fagområder systematisk og kritisk At kunne formidle og kommunikere faglige spørgsmålogproblemstillingerisåvelet fagligt som et alment forum

8 Læringsmål: At kunne indgå i konstruktivt samarbejde om løsning af faglige problemstillinger At have forståelse for og indsigt i risikostyring og samspillet med det omgivende samfund

9 Master i Risikostyring indenfor

10 Videnskabeligeparadigmerfor risikostyring: Vi vil gennemgå og evaluerer grundlæggende paradigmer bag etablerede metodiske standarder (f.eks. REACH). Vi vil kortlægge grundlæggende fælles tankesæt og forskelle mellem forskelle problematikker

11 Videnskabeligeparadigmerfor risikostyring: Vi vil kortlægge svagheder i grundlaget bag metodestander og udforske hvordan disse ofte er udtryk for et dilemma Vi vil opstille en metodik, der kan analysere selve grundlaget for en risikovurderingens konceptuelle usikkerhed hvilke faktorer inddrages og hvilke negligeres? og hvad er de mest kritiske teoretiske tilnærmelser?

12 Videnskabeligeparadigmerfor risikostyring: Vi vil inddrage de problematikker som som kursusdeltagerene arbejder med i en problemanalyse, der viser hvordan der er slægtskab og sammenhæng mellem forskellige fagdiscipliner

13 God anvendelse af statistik og modeller del 1: Vi får en grundlæggende konceptuel og anvendelsesorienteret forståelse for sammenhænge mellem matematisk analyse og empiri i udførelsen af risikoanalyser Udgangspunktet er mangelfuld viden Baglens indlæring af matematik!

14 God anvendelse af statistik og modeller del 1: Bedømme og diskutere grundlaget for brugen af anvendt statistik og modeller til risikoanalyse i komplekse problemstillinger med mere eller mindre mangelfuld viden Anvende generisk forståelse af usikkerhed til evaluering af matematiske og statistiske metoders brugbarhed i risikoanalyser

15 God anvendelse af statistik og Modeller, del 1: Redegøre for eksisterende matematiske softwarepakker i forhold til deres anvendelse i risikoanalyse

16 God anvendelse af statistik og Modeller, del 2: Multi-variate statistisk simuleringer Multi-kriterium rangordningsmodeller Bayesianske metoder Monte Carlo/Markov chain teknikker Analytiske usikkerhedsmetoder Fuzzy logic teknikker

17 Risikosamfundet og risikoopfattelse: Opbygge kompetencer til at analysere konkret risici i sammenhæng med samfundsmæssige risici og de sociale strukturer som disse risici er forankret i

18 Risikosamfundet og risikoopfattelse: Styrke evnen til at målrette konkret arbejde med risikostyring mod en konkret samfundsmæssig kontekst, herunder bedømme kunders og organisationers interne kultur og risikoopfattelser

19 Risikosamfundet og risikoopfattelse: Styrke evnen til at analysere den samfundsmæssige kontekst mhp. at identificere fremtidige situationer hvor risici står centralt Styrke kompetencer til at anvende den teoretiske forståelse af globalisering, internationalisering og mobilitet i risikoanalyser, -vurdering og styring

20 Risikokommunikation: Forholde sig til og indgå i kommunikation af viden om risici Få kompetence i at håndtere udfordringer omkring kommunikation af egne og andres viden om risiko i forskellige situationer

21 Risikokommunikation: Styrke kompetencen til kommunikation i forhold til beslutningsprocesser og medarbejdere, og i forhold til offentligheden (kunder, medier, samarbejdspartnere, konkurrenter, mv.) og overfor nationale og transnationale myndigheder.

22 Reguleringsmæssige rammer for risikostyring: Reflektere over og bedømme den videnskabelige baggrund for de reguleringsmæssige rammer Kritisere og diskuterer de reguleringsmæssige rammer ud fra videnskabelig viden

23 Miljøstrategisk udvikling med afsæt i risikoanalyser: Have en forståelse for risicis natur og begreber, fx risk-benefits; risktrade-offs Kunne gennemskue og anvende forskellige risikobeslutningsstilgange herunder multikriterie analyse Kunne kvantificere fordele og ulemper ved forskellige risikoscenarier

24 Miljøstrategisk udvikling med afsæt i risikoanalyser : Værdisætte risikoscenarier Kunne anvende risikotilgangene og analyser til at støtte udviklingen af virksomhedens CSR strategi og rapportering Fremadrettet udvikling ledelseskompetencer, der inddrager risikostyring

25 Problemformulering og metodevalg: Problemanalyse, hvor problemstillingen, dekomponeres og analyseres for en dækkende forståelse Problemformulering, hvor problemstillingen formuleres klart så den kan danne baggrund for en dækkende liste af opgaver Integreret formulering af metodevalg, ud fra de opgaver som problemformuleringen udleder

26 Problemformulering og metodevalg: Udarbejdelse af rapport der kommunikerer problemanalyse og metodevalg i en klar og reflekterende stil, så den kan forstås af ikke faglige personer (her kan vælges målgruppe)

27 Masterprojekt: Kursisten har en mulighed for til en vis grad af vægtning af det faglige indhold alt efter interesse og baggrund. For opnåelse af master titel skal udarbejdes en rapport, og en afsluttende eksamen i denne.

28 Masterprojekt: Den individuelle vejledning vil forgå med et tværfagligt vejlederteam Rapporten skal skrives i en klar og reflekterende stil, så den kan forstås af ikke faglige personer (her kan vælges målgruppe)

29 Masterprojekt: Med udgangspunkt i problemanalyse og metodevalg: Udførelse af review Udførelse af dataindsamling Anvendelse af metoder, der dække en integreret analyse af problemstillingen Konklusion og diskussion Implementeringsplan for resultater

30 You should He has see a master the new in management Risk Governance consultant and we hired.. He has a master in Risk Governance and he s going to make all our risks disappear Kilde: