Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Transkript

1 Resultatudtrækket er foretaget 12. marts 2010 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Underspørgsmål til mobning når blevet mobbet, Underspørgsmål til mobning hjælper andre, Konflikter, Sikkerhed, Underspørgsmål til sikkerhed skadernes omfang, Kost og rygning, Helbred og velbefindende, Underspørgsmål til helbred og velbefindende om fravær Følgende egne emner indgår i resultatvisningen: Rammer og velbefindende, Lærerne og undervisningen Følgende institutioner indgår i resultatvisningen: Bakkeskolen Periode: Resultatet baserer sig på besvarelser, som ikke er afgrænset af en periode. Følgende undersøgelser indgår i resultatvisningen: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2009/ , 8., 9. 0g 10. klasse Følgende hold indgår i resultatvisningen: 10a, 10b, 7a, 7b, 7c, 8a, 8b, 8c, 9a, 9b Hvordan er resultatrapporten bygget op? Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk. Rapporten giver jer en oversigt over resultaterne på flere måder: Simple tabeller viser, hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål Et søjlediagram viser et pointtal for hvert emne (fx "mobning" og "sikkerhed") i jeres undersøgelse. Pointtallet viser, hvordan I klarer jer på en skala fra 0 til 10, hvor 10 er bedst. Et søjlediagram med landsgennemsnittet over samme pointtal Et søjlediagram viser et pointtal for jeres bonusresultater dvs. for de "ekstra" emneområder, der kan beregnes ud fra elevernes svar på forskellige spørgsmål på tværs af de Termometer emner, I har valgt at tage med i jeres undersøgelse. Et søjlediagram med landsgennemsnittet over samme pointtal for bonusresultater Hvis I har føjet jeres egne, hjemmelavede emner og spørgsmål til undersøgelsen, præsenteres resultaterne heraf i simple tabeller Elevernes eventuelle kommentarer til undersøgelsen i prosaform. Hvordan følger vi op på vores undersøgelse? Hvis jeres Termometerundersøgelse skal danne afsæt for en undervisningsmiljøvurdering (UMV), skal I efter denne kortlægning videre med de næste faser i UMV processen: At vurdere resultaterne i dialog med jeres elever og sammen med dem prioritere eventuelle undervisningsmiljøproblemer (nogle kræver måske en nærmere undersøgelse) samt at udarbejde en handlingsplan og retningslinjer for opfølgning. I finder værktøjer til de øvrige faser og metoder til dialog om resultaterne på Her finder I også skabelonen "UMV sådan!", hvori I løbende kan samle hovedkonklusionerne fra arbejdet med UMV en. Den udfyldte skabelon er jeres færdige UMV, og ved at placere den centr på skolens hjemmeside, lever I op til kravet om UMV ens offentlige tilgængelighed. DCUM anbefaler desuden, at I synliggør jeres UMV ved at registrere jeres skole på det elektroniske Danmarkskort, Undervisningsmiljøkortet. I kan finde kortet via DCUM s hjemmeside eller direkte på kort.dk 1. Simple tabeller Her ser I hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert spørgsmål. Dreng Pige 1 Er du: 76 / 46,3% 88 / 53,7% 164 Side 1 af 18

2 Generel tilfredshed Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 2 Er du glad for din skole? 29 / 17,7% 110 / 67,1% 16 / 9,8% 9 / 5,5% 164 Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 3 Er du glad for dine lærere? 19 / 11,6% 86 / 52,4% 57 / 34,8% 2 / 1,2% 164 Hvor tit... Altid For det meste Ikke så tit 4 - glæder du dig til at komme i skole? 18 / 11% 78 / 47,6% 56 / 34,1% 12 / 7,3% glæder du dig til at se dine klassekammerater? 96 / 58,5% 56 / 34,1% 10 / 6,1% 2 / 1,2% 164 Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 6 Er du glad for den klasse, du går i? 60 / 36,6% 90 / 54,9% 11 / 6,7% 3 / 1,8% 164 Ja, id Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 7 Føler du dig tryg i klassen? 92 / 56,1% 60 / 36,6% 9 / 5,5% 3 / 1,8% 164 Ja, dem alle sammen Ja, de fleste Ja, en eller nogle enkelte Nej, ingen af dem 8 Kan du lide dine kammerater i klassen? 51 / 31,1% 97 / 59,1% 15 / 9,1% 1 / 0,6% 164 Ja, tit Engang imellem Aldrig 9 Er du sammen med klassekammerater uden for skoletiden? Klassen og kammeraterne 79 / 48,2% 63 / 38,4% 16 / 9,8% 6 / 3,7% 164 Ingen En enkelt 2-5 Mere end 5 10 Hvor mange venner har du i din klasse? 1 / 0,6% 0 / 0% 21 / 12,8% 142 / 86,6% Hvor mange fra din klasse, tror du, ville hjælpe dig, hvis du fik brug for det? 2 / 1,2% 5 / 3% 66 / 40,2% 91 / 55,5% Hvor mange fra din klasse ville du kunne fortælle en vigtig hemmelighed til? 13 / 7,9% 46 / 28% 81 / 49,4% 24 / 14,6% 164 Side 2 af 18

3 Ja, id Ja, for det meste Engang imellem 13 Føler du, at dine klassekammerater kan lide dig som den, du er? 49 / 29,9% 97 / 59,1% 10 / 6,1% 8 / 4,9% Føler du dig uden for kammeratskabet i klassen? 5 / 3% 8 / 4,9% 28 / 17,1% 123 / 75% Synes du, at I taler grimt til hinanden i klassen? 20 / 12,2% 26 / 15,9% 93 / 56,7% 25 / 15,2% 164 Ja, i høj grad Ja, i nogen grad Nej, kun i mindre grad Nej, slet ikke 16 Ved du, hvordan du skal opføre dig over for de andre i klassen? 90 / 54,9% 71 / 43,3% 3 / 1,8% 0 / 0% 164 Ja Nej Ved ikke 17 Har I regler for, hvordan I skal opføre jer over for hinanden i klassen? 68 / 41,5% 33 / 20,1% 63 / 38,4% 164 Svar også på nr. 17a-17c Gå direkte videre til 18 Eleverne og klasselæreren Eleverne alene Klasselæreren alene Ved ikke 17a Hvem har lavet disse regler? 51 / 75% 0 / 0% 13 / 19,1% 4 / 5,9% 68 Ja, id Ja, for det meste Engang imellem 17b Overholder du selv reglerne for, hvordan du skal opføre dig over for dine klassekammerater? 9 / 13,2% 49 / 72,1% 8 / 11,8% 2 / 2,9% 68 Hver dag Næsten hver dag Engang imellem Mobning 17c Hvor tit oplever du, at andre elever i klassen bryder reglerne for, hvordan I skal opføre jer overfor hinanden? 9 / 13,2% 22 / 32,4% 35 / 51,5% 2 / 2,9% 68 Ja, helt bestemt Ja, måske Nej, det tror jeg ikke Nej, helt bestemt ikke 18 Hvis nogen i din klasse bliver mobbet, gør klasselæreren så noget ved det? 51 / 31,1% 77 / 47% 26 / 15,9% 10 / 6,1% Tror du, at din klasselærer ved, hvis nogen i din klasse bliver mobbet? 23 / 14% 73 / 44,5% 54 / 32,9% 14 / 8,5% 164 Ja Nej 20 Har du inden for de sidste 2 måneder set en eller flere elever på skolen blive udsat for noget, som du mener, er mobning? 45 / 27,4% 119 / 72,6% 164 Svar også på nr. 20a-20b Gå direkte videre til 21 Side 3 af 18

4 Ja Nej 20a Har du selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobningen? 22 / 48,9% 23 / 51,1% 45 20b Har du haft lyst til at gribe ind, når du har set, at en elev blev mobbet men gjorde det ikke? 28 / 62,2% 17 / 37,8% 45 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 21 Er du inden for de sidste 2 måneder blevet mobbet af en eller flere elever på skolen? 3 / 1,8% 4 / 2,4% 8 / 4,9% 149 / 90,9% 164 Svar også på nr. 21a-21b Gå direkte videre til 22 Når du er blevet mobbet er det så af... Ja Nej 21a - nogle fra din egen klasse? 11 / 73,3% 4 / 26,7% 15 21b - nogle fra en anden klasse? 7 / 46,7% 8 / 53,3% 15 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 22 Har du inden for de sidste 2 måneder mobbet eller været med til at mobbe en eller flere andre elever? 2 / 1,2% 5 / 3% 13 / 7,9% 144 / 87,8% 164 Rigtig meget Meget Hverken meget eller lidt Lidt Meget lidt eller slet ikke 23 Synes du, at der er mobning i din klasse? 5 / 3% 3 / 1,8% 21 / 12,8% 27 / 16,5% 108 / 65,9% 164 Svar også på nr. 23a-23b Gå direkte videre til 24 23a Hvilken type mobning drejer det sig om? (sæt gerne flere krydser) Øgenavne/grimme ord 46 / 82,1% Hånlige kommentarer 41 / 73,2% Udelukkelse (at blive holdt udenfor) 26 / 46,4% Fysiske overgreb (fx skub, slag, spark) 20 / 35,7% Ubehagelige SMS'er 8 / 14,3% Andet 16 / 28,6% I 56 Side 4 af 18

5 23b Hvor foregår mobningen mest? (sæt gerne flere krydser) I klasseværelset 51 / 91,1% På gangen 17 / 30,4% I skolegården 16 / 28,6% På toiletterne 7 / 12,5% I aulaen (eller andre fællesrum) 10 / 17,9% På vej til skole 4 / 7,1% På vej hjem fra skole 6 / 10,7% Andre steder 13 / 23,2% Det ved jeg ikke 16 / 28,6% I 56 Ja, mange gange Ja, flere gange Ja, en enkelt gang Nej 24 Har du inden for de sidste 2 måneder oplevet at føle dig mobbet af en lærer på skolen? 6 / 3,7% 6 / 3,7% 16 / 9,8% 136 / 82,9% 164 Ja Nej Ved ikke 25 Har din skole regler mod mobning? 115 / 70,1% 5 / 3% 44 / 26,8% 164 Konflikter Meget tit Engang imellem Ikke ret tit 26 Hvor tit oplever du, at der er konflikter (= uenigheder, skænderier og lignende) i skolen? 28 / 17,1% 58 / 35,4% 23 / 14% 55 / 33,5% 164 Svar også på nr. 26a-26b Gå direkte videre til 27 Side 5 af 18

6 26a Hvad er det for nogle konflikter? (sæt gerne flere krydser) Det er konflikter i klassen 64 / 58,7% Det er konflikter på tværs af klasser 53 / 48,6% Det er konflikter mellem pigerne 70 / 64,2% Det er konflikter mellem drengene 39 / 35,8% Det er konflikter mellem piger og drenge 49 / 45% Det er konflikter mellem bestemte elevgrupper eller kliker 67 / 61,5% Det er konflikter i forhold til regler på skolen 51 / 46,8% Det er konflikter mellem elever og lærere 65 / 59,6% I b Hvad ser du som årsager til konflikterne? (sæt gerne flere krydser) Misforståelser 59 / 54,1% Sladder/rygter 74 / 67,9% Grimt sprog 61 / 56% Uenighed om hvem der skal bestemme hvad 45 / 41,3% Forskellighed 50 / 45,9% Mangel på respekt for hinanden 68 / 62,4% Tyveri eller ødelæggelse af hinandens ting 30 / 27,5% Andet 47 / 43,1% I 109 Side 6 af 18

7 Meget tit Engang imellem Ikke ret tit 27 Hvor tit oplever du selv at være en del af konflikter i skolen? 4 / 2,4% 31 / 18,9% 35 / 21,3% 94 / 57,3% 164 Svar også på nr. 27a-27b Gå direkte videre til 28 27a Hvad er det for nogle konflikter? (sæt gerne flere krydser) Det er konflikter i klassen 51 / 72,9% Det er konflikter på tværs af klasser 32 / 45,7% Det er konflikter mellem mig og en anden elev 33 / 47,1% Det er konflikter mellem mig og flere andre elever 29 / 41,4% Det er konflikter i forhold til bestemte elevgrupper eller kliker 36 / 51,4% Det er konflikter i forhold til regler på skolen 24 / 34,3% Det er konflikter mellem mig og lærerne 25 / 35,7% I 70 27b Hvad ser du som årsager til konflikterne? (sæt gerne flere krydser) Misforståelser 41 / 59,4% Sladder/rygter 46 / 66,7% Grimt sprog 37 / 53,6% Uenighed om hvem der skal bestemme hvad 30 / 43,5% Forskellighed 33 / 47,8% Mangel på respekt for hinanden 48 / 69,6% Tyveri eller ødelæggelse af hinandens ting 15 / 21,7% Andet 25 / 36,2% I 69 Side 7 af 18

8 Ja, tit Ja, engang imellem Ikke ret tit 28 Oplever du, at konflikter i skolen gør dig ked af det? 8 / 4,9% 13 / 7,9% 34 / 20,7% 109 / 66,5% Synes du, at konflikter giver en dårlig stemning i klassen? 28 / 17,1% 57 / 34,8% 37 / 22,6% 42 / 25,6% Synes du, at konflikter i klassen/på skolen bliver løst på en god måde? 17 / 10,4% 73 / 44,5% 41 / 25% 33 / 20,1% 164 Sikkerhed Ja Nej Ved ikke 31 Har du fået at vide, hvad du skal gøre, hvis der udbryder brand på skolen? 113 / 68,9% 31 / 18,9% 20 / 12,2% 164 Ja, mange gange Ja, nogle gange Ja, et par gange Ja, en enkelt gang Nej 32 Er du kommet til skade på skolen i løbet af det seneste år? 17 / 10,4% 11 / 6,7% 21 / 12,8% 27 / 16,5% 88 / 53,7% 164 Svar også på nr. 32a-32b Gå direkte videre til 33 32a Hvor skete dit/dine uheld? (sæt gerne flere krydser) Indendørs 36 / 47,4% Udendørs 54 / 71,1% I forbindelse med undervisningen 17 / 22,4% I et frikvarter 52 / 68,4% I 76 Det var alvorligt Det var lidt alvorligt Det var ikke noget særligt Kost og rygning 32b Hvordan vil du beskrive din skade/dine skader? 8 / 10,5% 29 / 38,2% 39 / 51,3% 76 Hver dag Næsten hver dag Af og til 33 Hvor tit spiser du morgenmad? 105 / 64% 26 / 15,9% 14 / 8,5% 19 / 11,6% 164 Hver dag Næsten hver dag Af og til 34 Hvor tit spiser du frokost? 84 / 51,2% 43 / 26,2% 23 / 14% 14 / 8,5% 164 Side 8 af 18

9 Altid For det meste Af og til 35 Efter din egen mening, hvor tit er din morgenmad sund? 39 / 23,8% 67 / 40,9% 44 / 26,8% 14 / 8,5% 164 Altid For det meste Af og til 36 Efter din egen mening, hvor tit er din frokost sund? 50 / 30,5% 73 / 44,5% 29 / 17,7% 12 / 7,3% 164 Ja Nej Sommetider 37 Ryger du? 22 / 13,4% 129 / 78,7% 13 / 7,9% Føler du dig generet af rygning på skolens område? 32 / 19,5% 113 / 68,9% 19 / 11,6% 164 Helbred og velbefindende Rigtig godt Godt Mindre godt Dårligt 39 Hvordan synes du, at dit helbred er? 63 / 38,4% 82 / 50% 16 / 9,8% 3 / 1,8% 164 Hvor tit har du... Hver dag eller næsten hver dag En eller flere gange om ugen En eller flere gange om måneden En eller flere gange i løbet af et halvt år 40 - hovedpine? 8 / 4,9% 28 / 17,1% 33 / 20,1% 34 / 20,7% 61 / 37,2% mavepine? 3 / 1,8% 11 / 6,7% 52 / 31,7% 32 / 19,5% 66 / 40,2% feber? 0 / 0% 1 / 0,6% 11 / 6,7% 49 / 29,9% 103 / 62,8% problemer med astma og/eller allergi? 1 / 0,6% 4 / 2,4% 8 / 4,9% 16 / 9,8% 135 / 82,3% problemer med eksem/udslæt? 4 / 2,4% 7 / 4,3% 7 / 4,3% 15 / 9,1% 131 / 79,9% ondt i nakke, ryg eller skuldre? 19 / 11,6% 24 / 14,6% 32 / 19,5% 39 / 23,8% 50 / 30,5% smerter andre steder i kroppen? 9 / 5,5% 12 / 7,3% 28 / 17,1% 28 / 17,1% 87 / 53% andre helbredsproblemer? 3 / 1,8% 3 / 1,8% 9 / 5,5% 25 / 15,2% 124 / 75,6% 164 Side 9 af 18

10 Hvor tit inden for de sidste 2 måneder... Hele tiden Det meste af tiden En del af tiden Lidt af tiden Slet ikke 48 - har du været i rigtig godt humør? 41 / 25,2% 82 / 50,3% 29 / 17,8% 9 / 5,5% 2 / 1,2% har du følt dig godt tilpas? 49 / 30,1% 81 / 49,7% 18 / 11% 12 / 7,4% 3 / 1,8% har du været ked af det? 7 / 4,3% 12 / 7,4% 20 / 12,3% 58 / 35,6% 66 / 40,5% har du følt dig ensom? 4 / 2,5% 8 / 4,9% 16 / 9,8% 37 / 22,7% 98 / 60,1% har du følt dig træt og uoplagt? 8 / 4,9% 21 / 12,9% 50 / 30,7% 51 / 31,3% 33 / 20,2% har du haft svært ved at koncentrere dig? 8 / 4,9% 24 / 14,7% 33 / 20,2% 67 / 41,1% 31 / 19% 163 Intet fravær 1-3 dage 3-6 dage 6-9 dage 9 dage eller mere 54 Hvor meget fravær har du haft inden for de sidste 2 måneder (ca.)? 61 / 37,4% 65 / 39,9% 19 / 11,7% 11 / 6,7% 7 / 4,3% 163 Afslut besvarelsen Svar også på nr. 54a-54b Side 10 af 18

11 54a Hvad er årsagen til dit fravær? (sæt gerne flere krydser) Jeg har været syg 87 / 85,3% Jeg har svært ved at følge med i timerne 9 / 8,8% Jeg har det ikke godt i klassen 3 / 2,9% Jeg har det ikke godt med en eller flere af lærerne 4 / 3,9% Jeg er træt af den undervisning, vi har for tiden 13 / 12,7% Jeg er træt af skolen i det hele taget 18 / 17,6% Jeg har travlt med andre ting 9 / 8,8% Jeg kan ikke komme op om morgenen 12 / 11,8% Jeg kan ikke nå at lave mine lektier/opgaver 9 / 8,8% Andet 30 / 29,4% I 102 Ja Nej 54b Har nogen på skolen (lærere eller andre personer) spurgt til dit fravær? 57 / 55,9% 45 / 44,1% 102 Side 11 af 18

12 2. Søjlediagram over pointtal for hvert emne Her ser I et søjlediagram over pointtal for hvert emne (fx "mobning" og "sikkerhed") i jeres undersøgelse. Pointtallet viser, hvordan I klarer jer på en skala fra 0 til 10, hvor 10 er bedst. Søjlediagrammet viser også særskilte pointtal for "underspørgsmål". Underspørgsmål er spørgsmål, der er udløst af bestemte svar på andre spørgsmål. Et bekræftende svar på spørgsmålet: "Har du inden for de sidste 2 måneder set en eller flere elever på skolen blive udsat for noget, som du mener, er mobning?" udløser således følgende underspørgsmål: "Har du selv eller sammen med andre gjort noget for at stoppe mobningen?" Grunden til, at underspørgsmålene ikke blot regnes med i pointtallet for de emner, de reelt tilhører, er, at det ikke er alle elever, der besvarer underspørgsmålene. Beregningsgrundlaget for de to typer spørgsmål er så forskelligt, og elevernes besvarelser kan derfor ikke "blandes sammen" under ét pointtal. I den elektroniske vejledning til Termometeret linkes der til en liste over, hvilke spørgsmål, der afhængigt af elevernes svar kan udløse underspørgsmål. Se også vejledningen for råd om, hvad I skal være opmærksomme på, når I "læser" jeres point. Side 12 af 18

13 3. Landsgennemsnit Landsgennemsnittet er baseret på de undersøgelser, der er afsluttet inden for det seneste år, og det vises med de samme filtreringer, som I har valgt for jeres egen undersøgelse. Det vil sige, at hvis I vælger at se et resultatet af besvarelserne alle piger i 5. klasse, vil landsgennemsnittet tilsvarende være baseret på besvarelser fra piger på 5. klassetrin. For at sikre de medvirkende skolers anonymitet og dataenes validitet afhænger muligheden for visning af landsgennemsnit af den samlede datamængde i det givne udtræk. At sammenligne egen skoles resultater med et landsgennemsnit er selvfølgelig ganske interessant. Men den vigtigste sammenligning, når det gælder udviklingen af undervisningsmiljøet, er sammenligningen med sig selv fra år til år. Det er først og fremmest her, I kan se den direkte effekt af jeres indsats, og her en positiv udvikling skal konstateres. Side 13 af 18

14 4. Søjlediagram over pointtal for jeres bonusresultater Dette søjlediagram viser et pointtal for jeres bonusresultater dvs. for de "ekstra" emneområder, der kan beregnes ud fra elevernes svar på forskellige spørgsmål på tværs af de Termometer emner, I har valgt at tage med i jeres undersøgelse. Side 14 af 18

15 5. Landsgennemsnit bonusresultater Igen gælder det, at landsgennemsnittet i det viste søjlediagram er baseret på de undersøgelser, der er afsluttet inden for det seneste år, og det vises med de samme filtreringer, som I har valgt for jeres egen undersøgelse. 6. Egne spørgsmålher kan I se resultaterne af jeres egne, hjemmelavede emner og spørgsmål i undersøgelsen. Disse spørgsmål har DCUM i sagens natur ikke haft mulighed for at vægte og vurdere i forhold til et overordnet emne, og derfor kan de ikke indgå i resultatrapportens pointberegninger. Resultaterne præsenteres derfor udelukkende i simple tabeller. Rammer og velbefindende 1 Oplever du meget i klasen (sæt gerne flere krydser) 162 / 100% I Oplever du meget rod i klasen? 81 / 50% 81 / 50% 162 Side 15 af 18

16 3 Er der koldt på skolen? 133 / 82,1% 29 / 17,9% er der rent på skolen? 82 / 50,6% 80 / 49,4% hjælper du med at holde skolen ren? 63 / 39,1% 98 / 60,9% føler du dig tit sløj i skolen? (mavepine, hovedpine, træthed, eller andre helbredsmæssige problemer) 62 / 38,3% 100 / 61,7% Er der stor larm og støj gener? Giv ideer til hvorledes det kan dæmpes. 52 / 32,1% 110 / 67,9% 162 Side 16 af 18

17 Lærerne og undervisningen 8 Synes du dine lærere viser interesse for dig? 110 / 69,6% 48 / 30,4% Gør klasselæreren en indsats for at alle elever har det godt i klassen? 126 / 79,7% 32 / 20,3% 158 Ja Nej Hvilke 10 kan du få hjælp af din lærer i tilfælde af div. problemer? 85 / 53,8% 37 / 23,4% 36 / 22,8% 158 Hvis hvoror? 11 følger du med i timerne? 135 / 85,4% 17 / 10,8% 6 / 3,8% Føler du at du har indflydelse på timernes indhold? 88 / 55,7% 70 / 44,3% 158 Hvis - Hvorfor? 13 Får du noget ud af skolen? 126 / 79,7% 24 / 15,2% 8 / 5,1% 158 Side 17 af 18

18 14 Hvad synes du om skolens internationale tilbud? 158 / 100% 158 Side 18 af 18