Arkitektskolen Aarhus, februar Undersøgelsesspor: Rum - tre huse i Thy RUM - Knudepunktet som katalysator for en rumlig forståelse

Transkript

1 Arkitektskolen Aarhus, februar 2014 Undersøgelsesspor: Rum - tre huse i Thy RUM - Knudepunktet som katalysator for en rumlig forståelse Opgaven har til hensigt at udforske en eller flere rumligheder i relation til et knudepunkt. Med kundepunktet forstås et udvalgt vertikalt eller horisontalt punkt, hvor flere rumligheder mødes og dermed, i dette punkt, vil være i en bevidst relation og dialog rummene imellem. Opgavebeskrivelse Det er hensigten at hver gruppe undersøger en eller flere rumligheder i relation til det ovenstående omtalte kundepunkt. Gennem undersøgelserne studeres rumlighederne, med en statisk eller atmosfærisk tilgang. I skal hermed koncentrere jer om et eller flere rum, der udspændes mellem knudepunktet og et eller flere tilstødende rum. Undersøgelserne skal have afsæt i en af følgende tematikker med mulighed for at supplere disse med dele af de andre tematikker: - De konstruktive rammer: Undersøgelser af materialer såvel som konstruktionsprincipper, der meget vel kan variere murene imellem, alt afhængig af de tilstødende programmer. Undersøgelserne skal vurderes og fastholdes i relation til den oplevede rumlighed. - De barrierer/membraner, der vil omkranse rumlighederne og hvilken indflydelse de har på rummene. De kan både optræde som fysiske og visuelle elementer samt være statiske eller midlertidige alt efter deres funktion, fx en dør, et vindue og en massiv væg. - lyset, der alt afhængig af rumlighedens placering og den programmatiske funktion kan variere meget både i selve rummet og flere rumligheder imellem. Ligeledes kan det undersøges hvilken indflydelse lyset har på den rumlige oplevelse samt rummets funktion, der kan variere i løbet af dagen samt opleves forskelligt dag og nat. Alle undersøgelserne skal både forholde sig til de fysiske og konstruktive elementer, der udspænder rummene, såvel som til de rumligheder, der opstår mellem disse. Til undersøgelserne vil det være hensigtsmæssigt at benytte flere forskellige dokumentationsformer og teknikker, som fotografiet, opmåling af detaljer i 1:1, tegning, ekskavering, afstøbning og udvælgelse af fragmenter til hjembringelse. Forberedelse I forberedelsesugen udarbejder hver gruppe en undersøgelsesramme, der er et dokument, som forklarer gruppens planlagte undersøgelser og de omstændigheder, hvorunder de skal foregå. Undersøgelsesrammen tager stilling til teknikker og værktøjer samt redegør for med hvilket fokus de skal benyttes, fx en særlig teknik, et bestemt sted osv. Undersøgelsesrammen skal indeholde noteringer og erfaringer omkring udførelsesprincipper og teknikker samt en tidsplan, der tager højde for alle involverede aspekter, som tidsintervaller, hærdningstid osv. Der skal ligeledes være en plan for hjembringelser af undersøgelser fra Thy, der både kan være fysisk eller repræsentativt materiale - og tanker om videre bearbejdning af undersøgelserne i Aarhus. Undersøgelsesrammen udarbejdes på et A3-ark og kan indeholde tekster, tegninger, diagrammer og foto. Ligeledes udarbejdes der en probe/værktøjskasse med særlige og specificerede redskaber, der skal bruges til at udføre undersøgelserne med. Den kan ligeledes indeholde flere af undersøgelserne og prøverne I foretager i Thy. Det er vigtig at værktøjskassens indhold så vidt muligt er afstemt og afprøvet i forberedelsesugen, så de endelige undersøgelser i Thy kan udføres mest hensigtsmæssigt. I kan betragte undersøgelsesrammens A3-ark som værktøjskassens manual. Dokumentationsarbejde De grupper der beskæftiger sig med tematikken Rum har ansvaret for at dokumentere det vertikale snit og den horisontale intervention gennem fotografiet. Dvs. at de skal fotograferes fronttalt, så det efterfølgende er muligt at opleve snitfladen samt det bagvedlæggende gennem billedmaterialet. I forberedelsesugen udarbejdes der en undersøgelsesramme på et A3-ark, for at dokumentere og beskrive hvorledes I vil fotografere. Fx fra hvilken afstand, hvilke remedier I skal bruge samt en plan for hvem, der er ansvarlige for de forskellige fotograferinger.

2 Opgaven har til hensigt at udforske en eller flere rumligheder i relation til et knudepunkt. Med kundepunktet forstås et udvalgt vertikalt eller horisontalt punkt, hvor flere rumligheder mødes og dermed, i dette punkt, vil være i en bevidst relation og dialog rummene imellem. Opgavebeskrivelse Det er hensigten at hver gruppe undersøger en eller flere rumligheder i relation til det ovenstående omtalte kundepunkt. Gennem undersøgelserne studeres rumlighederne, med en statisk eller atmosfærisk tilgang. I skal hermed koncentrere jer om et eller flere rum, der udspændes mellem knudepunktet og et eller flere tilstødende rum. Undersøgelserne skal have afsæt i en af følgende tematikker med mulighed for at supplere disse med dele af de andre tematikker: - De konstruktive rammer: Undersøgelser af materialer såvel som konstruktionsprincipper, der meget vel kan variere murene imellem, alt afhængig af de tilstødende programmer. Undersøgelserne skal vurderes og fastholdes i relation til den oplevede rumlighed. - De barrierer/membraner, der vil omkranse rumlighederne og hvilken indflydelse de har på rummene. De kan både optræde som fysiske og visuelle elementer samt være statiske eller midlertidige alt efter deres funktion, fx en dør, et vindue og en massiv væg. - lyset, der alt afhængig af rumlighedens placering og den programmatiske funktion kan variere meget både i selve rummet og flere rumligheder imellem. Ligeledes kan det undersøges hvilken indflydelse lyset har på den rumlige oplevelse samt rummets funktion, der kan variere i løbet af dagen samt opleves forskelligt dag og nat. Alle undersøgelserne skal både forholde sig til de fysiske og konstruktive elementer, der udspænder rummene, såvel som til de rumligheder, der opstår mellem disse. Til undersøgelserne vil det være hensigtsmæssigt at benytte flere forskellige dokumentationsformer og teknikker, som fotografiet, opmåling af detaljer i 1:1, tegning, ekskavering, afstøbning og udvælgelse af fragmenter til hjembringelse. Forberedelse I forberedelsesugen udarbejder hver gruppe en undersøgelsesramme, der er et dokument, som forklarer gruppens planlagte undersøgelser og de omstændigheder, hvorunder de skal foregå. Undersøgelsesrammen tager stilling til teknikker og værktøjer samt redegør for med hvilket fokus de skal benyttes, fx en særlig teknik, et bestemt sted osv. Undersøgelsesrammen skal indeholde noteringer og erfaringer omkring udførelsesprincipper og teknikker samt en tidsplan, der tager højde for alle involverede aspekter, som tidsintervaller, hærdningstid osv. Der skal ligeledes være en plan for hjembringelser af undersøgelser fra Thy, der både kan være fysisk eller repræsentativt materiale - og tanker om videre bearbejdning af undersøgelserne i Aarhus. Undersøgelsesrammen udarbejdes på et A3-ark og kan indeholde tekster, tegninger, diagrammer og foto. Ligeledes udarbejdes der en probe/værktøjskasse med særlige og specificerede redskaber, der skal bruges til at udføre undersøgelserne med. Den kan ligeledes indeholde flere af undersøgelserne og prøverne I foretager i Thy. Det er vigtig at værktøjskassens indhold så vidt muligt er afstemt og afprøvet i forberedelsesugen, så de endelige undersøgelser i Thy kan udføres mest hensigtsmæssigt. I kan betragte undersøgelsesrammens A3-ark som værktøjskassens manual. Dokumentationsarbejde De grupper der beskæftiger sig med tematikken Rum har ansvaret for at dokumentere det vertikale snit og den horisontale intervention gennem fotografiet. Dvs. at de skal fotograferes fronttalt, så det efterfølgende er muligt at opleve snitfladen samt det bagvedlæggende gennem billedmaterialet. I forberedelsesugen udarbejdes der en undersøgelsesramme på et A3-ark, for at dokumentere og beskrive hvorledes I vil fotografere. Fx fra hvilken afstand, hvilke remedier I skal bruge samt en plan for hvem, der er ansvarlige for de forskellige fotograferinger.

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19