Forældremøde 16. maj

Transkript

1 Forældremøde 16. maj Dagsorden: 1.Velkommen 2.Processen og børnestruktur 3.Præsentation af børnegrupper 4.Frokostordning 5.Øvrige informationer 6.Evt.

2 Mælkevejen Småbørnshuset: JORDEN farven blå, naturelement vand Børnehus 1: MARS farven rød, naturelement ild Børnehus 2: VENUS farven grøn, naturelement jord Børnehus 3: JUPITER farven gul, naturelement luft

3 MARS Børnegrupper 1.Ørnen (science) 2.Dragen (innovation og kreativitet) 3.Føniks (sundhed og bevægelse) 12 børn fra Bulderby 17 børn fra Kræmmerhuset 20 børn fra Pileby.

4 VENUS Børnegrupper 1.Giraffen (science) 2.Firbenet (Innovation og kreativitet) 3.Slangen (sundhed og bevægelse) 16 børn fra Bulderby 22 børn fra Kræmmerhuset 22 børn fra Pileby.

5 JUPITER Børnegrupper 1.Svanen (science) 2.Pegasus (innovation og kreativitet) 3.Påfuglen (sundhed og bevægelse) 16 børn fra Bulderby 17 børn fra Kræmmerhuset 22 børn fra Pileby.

6 JORDEN Børnegrupper 1.? Gæstedagplejen 2.?? (innovation og kreativitet) 3.??? (sundhed og bevægelse) Helene fra Pileby vil være i gruppe 2 Anne fra Pileby vil være i gruppe 3 Der er pt. skrevet 14 børn på venteliste, vi har plads til 24

7 Torsdagsbesøg Børnene har besøgt hinanden tre gange i de nye børnegrupper Det har været en udfordring for både børn og voksne Hensigten har været, at prøve de nye grupper af, at skabe en formiddagsramme, som vi fremover kan lære hinanden at kende i.

8 Torsdags-forløb Hver torsdag formiddag frem til indflytning (ej sommerferien) Udviklingsforløb om grundsten Hensigt: at skabe relationer mellem børn og voksne, som kan medvirke til at lette overgangen At klæde personalet påtil at starte en implementering af grundstenene

9 Science Foregår i Bulderby Deltagere: Ørnen, Giraffen og Svanen Koordinator: Janne Aktionslæringsforløbet foregår i samarbejde med UCLillebælt Målet er: at medarbejderne får viden om science didaktik og at de samtidig omsætter denne viden til praksis. Sammen vil børn og voksne være nysgerrige og undersøgende på natur og naturvidenskabelige sammenhænge

10 Innovation og Kreativitet Æstetiske læreprocesser Foregår i Pileby Deltagere: Dragen, Firbenet og Pegasus Koordinator: Gitte Forløbet er tilrettelagt i samarbejde med designinstitutionen Sanseslottet i Kolding Målet er: at medarbejderne får viden om æstetiske læreprocesser og at de samtidig omsætter denne viden til praksis. Sammen vil børn og voksne være nysgerrige og udfordre kreativiteten i skabelsen, hvor processen er det vigtigste

11 Sundhed og bevægelse Foregår i Kræmmerhuset Deltagere: Føniks, Slangen og Påfuglen Koordinator: Inger Forløbet er tilrettelagt i samarbejde med DGI Målet er: at medarbejderne får viden om krop og bevægelse og at de samtidig omsætter denne viden til praksis Børn og voksne vil være sammen i bevægelseslege som fremmer glæden ved bevægelse

12 Frokostordning Kerteminde Kommune: Frokostordning til valg før 1. marts i de lige år, næste gang Ved tilvalg gælder ordningen fra 1. august og 2 år frem Dispensation Valg inden 1. juni. Ved tilvalg gælder ordningen fra 1. november til 31. juli Ordinært valg igen inden 1. marts 2014

13 I dag madpakker og forskellige frugtordninger, mens morgenmad betales af børnehaverne. I Mælkevejen: forældre sørger for al mad eller vælge frokostordning, mellemmåltider Frokostordning: 460 kr. pr. måned Mellemmåltider: 100 kr. pr. måned Det svarer i alt til 25 kr. pr. dag Vi skønner: Madpakke, frugt, morgenmad koster kr. pr. dag Merudgift påop til 10 kr. pr. dag

14 Frokostordning valg Information ved forældremødet Informationsmateriale og stemmeseddel ved forældremødet /i børnehaverne Aflevere stemmeseddel senest fredag den 24. maj I får besked inden 1. juni i maj månedsbrevet

15 Madpakker, frugtposer mm Fordele: Forældre kan bestemme hvad børnene kan/må spise Forældre har kontrol over hvad og hvor meget barnet har spist hver dag Måske den billigste mad Ulemper kan være: Svært at introducere ny mad Svært at variere madpakken Tager tid at lave madpakker Madspild

16 Frokostordning og mellemmåltider Ulemper: Forældre kan ikke bestemme hvilken mad børnene tilbydes Forældrene kan ikke kontrollere hvor meget mad deres barn har spist Ordningerne er måskedyrere end når forældrene laver madpakker

17 Frokostordning og mellemmåltider Fordele: Børnene kan deltage i madlavningen De kan øve sig i at være madmodige De får forståelsen fra jord til bord, opleve hvor maden kommer fra De ka opleve fællesskab omkring spisningen Vi kan praktisere bæredygtighed, sundhed og bevægelse

18 Øvrige informationer Sammenlægningsbestyrelsen Dias lægges påkommunens hjemmeside Pædagogisk dag den 21. juni Forældremøde i september