Indhold. Chef til Læring og Trivsel i Holbæk Kommune. Chef til Læring og Trivsel Holbæk Kommune. Lundgaard Konsulenterne bistår ved rekruttering af

Transkript

1 Chef til Læring og Trivsel Marts 2021 Bettina Høst Poulsen Lundgaard Konsulenterne bistår ved rekruttering af Chef til Læring og Trivsel i Indhold 1. Kom og vær med til at skabe fremtidens dagtilbud og folkeskole sammen med os i Ansættelsesvilkår Kerneområdet Læring og Trivsel Chefens ansvar og opgaver Chefens baggrund og bagage Ansættelsen Ansøgers vurdering af arbejdspladsen Arbejdspladsens vurdering af ansøgerne Tidsplan for ansættelsen Efter ansættelsen

2 1. Kom og vær med til at skabe fremtidens dagtilbud og folkeskole sammen med os i Der findes ikke en lige så spændende stilling på skole- og dagtilbudsområdet i Danmark i øjeblikket som chefstillingen til Læring og Trivsel. Vi har gang i mange visionære initiativer og projekter, som har potentialet til ikke bare at lægge spor for udviklingen af børneområdet i Holbæk, men faktisk i hele Danmark. Udover en ny skolestruktur, så er udpeget som en af de to kommuner på landsplan, der deltager i frihedsforsøget på skoleområdet. Et frihedsforsøg som vi har døbt Børnenes skole - folkeskole med frihed, fællesskab og faglighed. Dermed også sagt, at den nye chef godt må være lidt af en fritænker, der ikke blot griber efter det, vi plejer. Du skal kunne stå i åbne processer med en nysgerrighed for, hvad andre bringer til bordet, og samtidig skal du være god til overordnet at sætte rammer og retning. Rammer, inden for hvilke faglighederne får frihed til at folde sig ud på nye måder. Stillingen er i øvrigt blevet ledig, fordi vores tidligere chef for Læring og Trivsel er blevet direktør i en anden kommune. Vi holder et vågent øje på udvikling i økonomien og vi forventer derfor også, at du kender kerneområdets økonomi og ved hvilke håndtag, der kan drejes på. Vi er som organisation optaget af, hvordan vi kan bruge digitale løsninger og data til et kvalitets- og læringsløft af børneområdet, så det skal du interessere dig for og have lyst til at arbejde med. Kerneområdet Læring og Trivsel har i dag ca ansatte og har ansvaret for det samlede børneområde, men der er netop fremlagt et forslag til en organisationsændring, som behandles politisk den 20. april Forslaget lægger op til at kerneområdet Læring og Trivsel fremadrettet får ansvaret for dagtilbuds- og skoleområdet inkl. 10. klassecenter, mens børneindsatsen flyttes til et nyt kerneområde. Der er et stærkt politisk fokus på børneområdet i, hvilket også fremgår af kommunalbestyrelsens arbejdsprogram, hvor folkeskolen er et af de fire udvalgte politiske fokusområder. Den forebyggende og tidlige indsats, der understøtter trivsel, udvikling, sundhed og læring er central for os, når vi skal skabe bedre betingelser for børn og unge. Tidlig forebyggelse kræver tæt tværfagligt samarbejde, systematisk opsporing i sundhedsplejen, højkvalitet dagtilbud og skoler og gode overgange mellem dagtilbud/skole, skole/ungdomsuddannelser samt et tæt samarbejde mellem almen og specialområdet. Den nye chef skal, via sin personlighed og lederstil, kunne skabe følgeskab. Du er en samler, der kan arbejde naturligt i de gode relationer. Du skal have lyst til at være en synlig chef, der ved, side 2

3 hvad der foregår i området, og samtidig være tydelig i at sætte retning og gå foran i en kultur, hvor børnene er i centrum. Du skal have konkret erfaring fra arbejde i politiske organisationer, og du kan agere professionelt ind i det politiske rum. Du skal kunne bygge bro mellem politik og daglig praksis, og det betyder noget for medarbejdere og ledere, at du respektfuldt kan binde faglighed og politik sammen. 2. Ansættelsesvilkår Ansættelse sker efter cheflønsaftalen. Stillingen aflønnes med en årsløn på ca kr. ekskl. pension, afhængigt af kvalifikationer. Stillingen er med tiltrædelse den 1. juni Kerneområdet Læring og Trivsel Under forudsætning af den politiske godkendelse af organisationsændringen den 20. april 2021 vil Kerneområdet Læring og Trivsel vil have ca ansatte med ansvar for dagtilbuds- og skoleområdet. Det drejer sig konkret om følgende områder: dagtilbud til børn i førskolealderen folkeskolens klasse SFO, fritidshjem og klubtilbud Holbæk Uddannelses- og Studiecenter UngHolbæk dagundervisning (10. klassecenter) PPR Fagcenter I bilag 1 kan du se organisationsdiagrammet pr. 1.august 2021 Der er et stærkt politisk fokus på børneområdet i, hvilket også fremgår af kommunalbestyrelsens arbejdsprogram, hvor folkeskolen er et af de fire udvalgte politiske fokusområder. Der er igangsat en række store og spændende initiativer, der skal implementeres i den kommende tid. Det drejer sig bl.a. om: Implementering af ny skolestruktur Den nye skolestruktur betyder, at de fire skoleområder fra august 2021 bliver til 11 lokalt forankrede folkeskoler med 11 nye skoleledere. Den nye skolestruktur træder i kraft pr. 1. august I den forbindelse skal der arbejdes strategisk og kulturelt med den nye skoleledergruppe. side 3

4 Fremtidens specialundervisningsområde I visiteres flere elever til specialundervisning sammenlignet med landsgennemsnittet. Det er ikke godt for børnene og det betyder også, at økonomien til drift af folkeskolen presses. Det er mundet ud i en handleplan for fem indsatsområder med aktiviteter, som der skal arbejdes videre med. Det drejer sig bl.a. om ny tilbudsvifte, styrket samarbejde med PPR, ændret visitationspraksis samt kultur og kompetenceudvikling på skolerne. Frihedsforsøget: Børnenes skole - folkeskole med frihed, fællesskab og faglighed har været heldig og er udpeget, som en af to kommuner på landsplan, der i perioden er fritaget for regler på folkeskoleområdet og en række lokale regler. Frihedsforsøget giver mulighed for, at skolerne kan tænkes forfra. De 11 skoler kan tilrettelægge og lave den skole, der giver mest værdi for netop deres elever, medarbejdere og forældre. Indsatserne forankres i de lokale ønsker og medarbejdernes faglighed Herudover har Udvalget for Børn og Skole peget på følgende indsatsområder, som det nye udvalg med fordel vil kunne tage fat på i den kommende periode: Fremtiden på dagtilbudsområdet Dagtilbuddene har evalueret de styrkede pædagogiske læreplaner. Med udgangspunkt i evalueringerne skal der sættes retning for den videre udvikling af dagtilbudsområdet. Sammenhæng mellem dagtilbud og skole og sammenhæng til ungdomsuddannelserne Der er udarbejdet en kortlægning med gode eksempler på sammenhæng i læringen ved skiftet mellem dagtilbud og skole. På baggrund af kortlægningen skal der arbejdes videre med dagtilbuddenes og skolernes indsatser og initiativer for at styrke sammenhæng i læringen mellem dagtilbud og skole. Folkeskoledonation: Ledelse af læring og trivsel har fået doneret 5 millioner kroner fra A.P. Møller Fondens folkeskoledonation i de kommende tre år til at løfte elevernes faglige niveau og give bedre trivsel i kommunens folkeskoler. Arbejdet tager konkret afsæt i data og det vi ved om vores skole og er derved et aktivt bidrag til drøftelserne af forandringer og indsatser på den enkelt skole i de kommende skoleår. side 4

5 4. Chefens ansvar og opgaver Chefen refererer til direktør Lene Magnussen og er medlem af chefgruppen i. Chefen har det samlede økonomiske ansvar for området og har det overordnede personaleansvar for ledere og medarbejdere. Det forventes, at chefen formår at finde den rette balance mellem nysgerrighed på driften samt udviklingen af de faglige områder og lederes og medarbejderes plads og frirum til at arbejde og træffe beslutninger. Chefen understøtter og deltager i udvalgsbetjeningen af Udvalget for Børn og Skole (formand Susanne Utoft, A). Betjeningen sker i tæt samarbejde med direktør Lene Magnussen. Efter nogle år, hvor der er brugt meget energi på at få bedre styr på økonomi og budgetoverholdelse, er arbejdet med udviklingen af kerneopgaven kommet i fokus igen. Mod på Kerneopgaven (vedlagt som bilag 2) er chefgruppens fem ambitioner for, hvordan kerneopgaven genopdages og udvikles i de kommende år. De fem ambitioner er: Mod og stolthed Viden og faglighed Sammenhæng og samarbejde Tillid og ansvar i ledelse Gode rammer. Du skal være med til at give det mening og liv i organisationen og bringe borgerperspektiver ind i drøftelserne, når der skal arbejdes med organisationen, og når politikerne skal understøttes i deres politiske arbejde. Som kerneområdets organisation ser ud pr. 1 august 2021, har chefen det direkte personaleansvar for 18 ledere, hvilket er et stort ledelsesspænd. Der er derfor en åbenhed for, at den nye chef ser på organiseringen med henblik på at gøre dette ledelsesspænd mindre. Med den nye skolestruktur pr. 1. august vil der være en ny, samlet ledergruppe på kerneområdet, og her vil den nye chef have en prioriteret opgave med at arbejde videre med ledergruppen som et samlet stærkt team. Der vil i øvrigt være et tæt og helt nødvendigt samarbejde med det nye kerneområde Social Indsats og Udvikling. Derfor er det vigtigt, at den kommende chef er optaget af dagtilbuddene og skoler har en vigtigt opgave når vi skal lykkedes på socialområdet. Der er gang i mange visionære initiativer og projekter, som har potentialet til ikke bare at lægge spor for udviklingen i Holbæk, men også nationalt. Det vil være centralt, at vores nye chef fokuserer på implementering af allerede, besluttede initiativer og projekter. Det betyder også, at du skal evne løbende at prioritere de mange bolde, der er i luften. Chefens opgaver på kort sigt (inden for det første år): side 5

6 Kompetent sparringpartner for det politiske udvalg og den politiske ledelse generelt via et godt og tillidsfuldt samspil Implementering af ny skolestruktur og on boarding af nye skoleledere Proaktiv ledelse af frihedsforsøget Implementering af handleplan for fremtidens specialundervisning Udmøntning af A.P. Møller Fondens folkeskoledonation - Ledelse af læring og trivsel Fokus på overgangen og samspillet mellem dagtilbud og skole Arbejdet med den nye, samlede ledergruppe på kerneområdet vil være en prioriteret indsats Sammen med ledere og medarbejdere arbejde på en kultur, der åbner sig op imod andre dele af den kommunale organisation og omverdenen Være en synlig og tydelig leder for hele kerneområdet og proaktiv i samarbejdet med MED og de faglige organisationer. Herunder sikre tid til gode processer, inddragelse af medarbejderne og ejerskab i implementering af de mange initiativer og projekter, der er i gang. 5. Chefens baggrund og bagage Du har formodentlig en fagligt relevant grunduddannelse suppleret med lederuddannelse eller en lang videregående uddannelse. Der skal være erfaring fra og et indgående kendskab til og viden om enten skoleområdet eller dagtilbudsområdet samt et godt kendskab til det samlede børneområde. Du er således rodfæstet i børnefagligheden og ved, hvad der er evidens for virker for børnenes læring og trivsel. Du har allerede konkret erfaring med ledelse af en kommunal driftsorganisation. Når det så er sagt, så leder vi også efter en chef med faglige ambitioner og mod til at gå nye veje og med et udsyn, der rækker ud over kommunegrænsen. For hvis der er noget, der præger i disse år, er det mod og vilje til at tænke nyt. Så du må gerne være lidt af en fritænker, der ikke blot griber efter de sædvanlige redskaber. Du skal kunne stå i åbne processer med en nysgerrighed over for, hvad andre bringer til bordet, og samtidig skal du være god til overordnet at sætte rammer og retning. Rammer, inden for hvilke faglighederne har friheden til at folde sig ud på nye måder. Du kommer til at stå i spidsen for et kerneområde i forandring og skal have en stærk implementeringsevne, så de høje politiske ambitioner for børneområdet kan blive til virkelighed. Det gælder også i forhold til digitalisering, data og brug af ny teknologi. Her skal du gå foran som rollemodel og med en energi, der smitter af på organisationens lyst til at give sig i kast med nye digitale løsninger. side 6

7 Du skal via din personlighed og lederstil kunne skabe følgeskab det handler om at arbejde naturligt i de gode relationer. Du skal derfor have lyst til at bevæge dig rundt i hele kerneområdet, og så er du dygtig til at involvere organisationen. Ordentlighed og integritet er centrale egenskaber for dit virke som chef, og du trives bedst uden behov for magtdistance. Du er ikke let at slå omkuld i et område med politisk bevågenhed, stærke ledere, stor faglighed og mange interessenter. Din personlighed er en katalysator for det tværgående samarbejde og ikke omvendt. Du træder i øvrigt ind i en stærk og dygtig chefgruppe, hvor vi er gode til at diskutere og udfordre hinanden både opad og nedad i hierarkiet der er meget lidt magtspil. Du har erfaring med arbejdet i en politisk ledet organisation og er vant til at arbejde i et område, der har mange interessenter, og som mange har holdninger til. Du kan bygge bro mellem politik og daglig praksis og respektfuldt binde faglighed og politik sammen. Du har viden om og forståelse for medarbejdernes hverdag og formår at lytte og inddrage organisationen. Du har let ved at udtrykke, hvad du mener, og du kan forklare politiske, administrative og faglige dilemmaer og problemstillinger i et helt almindeligt hverdagssprog. Du er en respektfuld samarbejdspartner for medarbejderne og deres faglige repræsentanter og har derfor optimalt set gode erfaringer med disse samspil. Herunder inddragelse af den faglige viden, når der skal findes nye løsninger og indsatser. Kerneområdet har været vant til en chef, der er synlig i organisationen, og som interesserer sig for medarbejdernes hverdag og faglighed. 6. er med næsten indbyggere en af Sjællands store kommuner, naturskønt beliggende i bunden af Isefjorden. Geografisk er kommunen helt naturligt pendlingsopland til København tre kvarter med tog eller via motorvej. I er der 18 lokalområder, der alle er vigtige for både den lokale og den samlede udvikling i kommunen. I hvert lokalområde er der et lokalt forum, der er båret af frivillige kræfter fra lokalområdet. Her kan det enkelte lokalområde forene sine ressourcer og interesser. Du kan læse om de 18 lokalområder her: Et bredt flertal i kommunalbestyrelsen har vedtaget et Arbejdsprogram 2020+, der sætter retningen for de kommende års politiske prioriteringer i. Programmet skal skabe forandringer på fire udvalgte områder: Folkeskolen Bæredygtig udvikling Forebyggelse på det specialiserede område og på ældreområdet Uddannelse og erhvervsudvikling side 7

8 Arbejdsprogrammet kan du finde her: Den politiske organisation Den politiske organisation med borgmester Christina Krzyrosiak Hansen (A) i spidsen består af kommunalbestyrelsen og Økonomiudvalget samt seks stående udvalg: Udvalget for Skole og Børn Udvalget for Ældre og Sundhed Socialudvalget Udvalget for Klima og Miljø Udvalget for Kultur og Fritid Udvalget for Beskæftigelse og Uddannelse Derudover er der nedsat to projektudvalg ( 17,4): Projektudvalget for Unge og Uddannelse og Projektudvalget for Udvikling af Lokalområderne. Administrativ organisering Siden 1. januar 2015 har organiseret sig på en radikalt anderledes måde. Organisatorisk har der været tale om en meget stor omlægning af hierarkier, dagligt arbejde og ikke mindst kontakten til borgere, virksomheder, foreninger og andre samarbejdspartnere. Overskriften er: En stærk medspiller, og du kan læse mere her: Fra en relativt klassisk model med direktør- og fagområder til en model med en smal direktion på tre personer og otte slagkraftige områder med afsæt i de seks kerneopgaver og stabe samt et fokus på de processer, der er vigtige i mødet med borgere og virksomheder. Målsætningerne er: Vi sætter kerneopgaven i centrum og stiller skarpt på den værdi, vi skal skabe for og med borgere og virksomheder. Medarbejderne er afgørende for, at vi løser den rigtige kerneopgave, og god ledelse er vigtig for, at medarbejderne kan lykkes. Vi styrker handlerummet hos de ledere og medarbejdere, der er tættest på borgerne. Vi skaber en enkel organisation og styrker fællesskab, netværk og kommunikation for at forbedre den måde, vi løser kerneopgaven på. Direktionen består, udover kommunaldirektør Rasmus Søren Bjerregaard, af to direktører: Erik Kjærgaard Andersen har det overordnede ansvar for Vækst og Bæredygtighed, Kultur og Fritid, Alle kan Bidrage og Borgerservice, Økonomi samt Organisationsservice. Lene Magnussen har det overordnede ansvar for Læring og Trivsel; Aktiv Hele Livet, Social Indsats og Udvikling* samt Socialtilsyn Øst. Ledelsessekretariat og Kommunikation er en enhed under kommunaldirektøren. side 8

9 Otte chefer har ansvaret for følgende områder: Aktiv hele Livet Læring Og Trivsel Alle Kan Bidrage og Borgerservice Vækst og Bæredygtighed Kultur og Fritid Social Indsats og Udvikling * Økonomi (stab) Organisationsservice (stab) *Nyt kerneområde pr. 1. august 2021 under forudsætning af politisk godkendelse samtidigt nedlægges kerneområdet Uddannelse til Alle Unge. Derudover har ansvaret for Socialtilsyn Øst. Et klassisk organisationsdiagram evner ikke at rumme essensen af den måde at tænke organisation på, og målsætningerne er derfor omsat i tegningen herunder. Du kan læse om organisationen og de enkelte kerneområder her: side 9

10 Direktionen samt de otte chefer udgør chefgruppen, der mødes hver 14. dag. Chefgruppen har en realistisk størrelse, hvor de 11 reelt har en mulighed for at udgøre den samlede strategiske topledelse i kommunen. Der er højt til loftet i chefgruppen og en oplevelse af, at tingene siges direkte uden hensyntagen til stillingsbetegnelsen. Der er i øvrigt et ønske om en mere mangfoldig chefgruppe. Ansættelsen 7. Ansøgers vurdering af arbejdspladsen Alle interesserede er velkomne til at kontakte os med spørgsmål om stillingen og en eventuel drøftelse af personlige kvalifikationer i forhold til stillingen. Alle henvendelser behandles fortroligt. Henvendelse kan rettes til: Direktør Lene Magnussen,, tlf Associeret partner Bettina Høst Poulsen, Lundgaard Konsulenterne, tlf Arbejdspladsens vurdering af ansøgerne Ansættelsesudvalget udvælger og gennemfører samtaler med ansøgerne. Ansættelsesudvalget vurderer ansøgerne ud fra de faglige, ledelsesmæssige og personlige kompetencer, der er beskrevet her i jobprofilen. Ansættelsesudvalget er sammensat af: Direktør Lene Magnussen Kommunaldirektør Rasmus Bjerregaard Chef for Vækst og Bæredygtighed Mads Young Christensen Leder fra Læring Og Trivsel og repræsentant for skoleområdet Henrik Dahl Leder fra Læring Og Trivsel og repræsentant for dagtilbudsområdet Ziska Seirup Medarbejderrepræsentant, BUPL, Marie Ladefoged Andersen Medarbejderrepræsentant, DLF, Hans Junker Ansættelsesudvalget har efter sidste samtalerunde følgende grundlag for vurderingen af de sidste ansøgere: Den skriftlige ansøgning. Det personlige indtryk fra 1. samtalerunde. Et skriftligt resumé af en kompetenceafklaring/test hos en anden af Lundgaard Konsulenterne. Resuméet udarbejdes på baggrund af en dybtgående, struktureret samtale om side 10

11 ansøgerens faglige, ledelsesmæssige og personlige kompetencer (resuméet sendes også til ansøgeren, der får lejlighed til at kommentere det ved 2. samtalerunde). Et skriftligt resumé af ca. 3-4 referencer, som konsulenten indhenter telefonisk. Referencerne indhentes umiddelbart før anden samtalerunde og kun efter aftale med ansøgeren (referencerne er fortrolige og forelægges ikke ansøgeren). Det personlige indtryk fra 2. samtalerunde. Du kan læse mere om bl.a. kompetenceafklaring og Lundgaard Konsulenternes etik i ansættelsessager på 9. Tidsplan for ansættelsen I Lundgaard Konsulenternes sekretariat er det Mette Andersen, der er tovholder på ansættelsen. Mette Andersen kan træffes på tlf eller på mail: mka@lundgaard-konsulenterne.dk. Ansøgning sendes via det elektroniske stillingsmodul på Lundgaard Konsulenternes hjemmeside senest den 9. april 2021 kl Lundgaard Konsulenternes sekretariat sender kvittering for modtagelsen af ansøgningen til den mailadresse, der angives i forbindelse med ansøgningen. Det forudsættes, at denne mailadresse kan anvendes til den fortrolige kommunikation mellem ansøger og sekretariat i resten af ansættelsesprocessen. Den 14. april 2021 træffer ansættelsesudvalget beslutning om, hvem der indkaldes til 1. samtalerunde. De udvalgte ansøgere får besked samme dag. 1. samtalerunde afvikles med op til fem ansøgere den 20. april 2021 i tidsrummet kl. 9:00-17:00 i Holbæk. Kompetenceafklaring af de udvalgte ansøgere afvikles den 23. april 2021 i Ringsted. Testen tager ca. to timer. 2. samtalerunde afvikles med op til tre ansøgere den 27. april 2021 i tidsrummet kl. 13:30-17:30, ligeledes i Holbæk. Ansøgeren forventes at tiltræde 1. juni side 11

12 10. Efter ansættelsen For den ansøger, der udvælges til stillingen, tilbyder konsulenten en opfølgende samtale, efter at beslutningen om ansættelse er truffet. I samtalen vil der bl.a. blive lejlighed til sparring om, hvordan den nye chef kommer godt i gang med jobbet. 3-4 måneder efter, at den nye chef er tiltrådt, vender konsulenten tilbage og holder opfølgende samtaler med chefen og direktøren for at evaluere, hvordan samspillet er kommet fra start. Marts 2021 Bettina Høst Poulsen Konsulent på ansættelsessagen side 12