Dialog om fremtidens folkeskole i Viborg Kommune

Transkript

1 Borgermøde den kl Dialog om fremtidens folkeskole i Viborg Kommune Viborg Gymnasiums hal

2 Præsentation af programmet Velkommen v/formand for Børne- og Ungdomsudvalget Claus Clausen Kort gennemgang af borgermødets formål v/konsulent Kuno Johansen Præsentation målsætninger og udfordringer v/formand for Børne- og Ungdomsudvalget Claus Clausen Uddybning af udfordringerne i Viborg Kommune v/skolechef Chris Rævsgaard Hansen Dialog faciliteres af Kuno Johansen Afslutning v/næstformand i Børne- og ungdomsudvalget Eva Pinnerup side 2

3 Succeskriterier for et godt borgermøde Hjælp fra borgerne til at løse udfordringerne for fremtidens skole i Viborg Kommune En fair og ordentlig proces som bidrager til gode beslutninger Give politikere og forvaltning mulighed for at lytte til borgernes bekymrede, kritiske og glade stemmer Give borgerne mulighed for at lytte til politikeres og forvaltningens tanker om fremtidens mål og udfordringer Bevare løsningsfokus ift. mål, udfordringer og indhold for fremtidens skole i Viborg Kommune Side 3

4 Udfordringer - reformerne Skolereformen alle elever skal blive så dygtige, som de kan. at eleverne på sigt skal kunne det samme i 8. klasse, som de i dag kan i 9.klasse side 4

5 Udfordringer reformerne At mindst 95 % af en ungdomsårgang gennemfører en ungdomsuddannelse. At 25% af en ungdomsårgang vælger en erhvervsuddannelse direkte efter 9. eller 10. klasse i 2020 Mindst 50% udsatte børn og unge har som 25 år gennemført en ungdomsuddannelse. Unge på overførselsindkomst (uddannelseshjælp) Elevtallet udvikler sig forskelligt i de enkelte områder i kommunen side 5

6 Åben og involverende proces ÅBEN OG INVOLVERENDE PROCES i 2014: marts april april maj september I dag: Godkendes kommissorium Afholdes strategisk involvering med interessenter fra skoleområdet. Elevinvolvering. Involveringsmøde Dialogmøde på ungdomsskolen. Borgermøde for alle interesserede. side 6

7 Udvalgets målsætninger Bevarelse af alle undervisningssteder Bevarelse af nærhed i lokalområderne for de yngste børn Fokus på styrkelse af udskolingen Fokus på styrkelse af ledelse. Folkeskolen skal være forældrenes naturlige førstevalg side 7

8 Hvad betyder det i Viborg? side 8

9 95 % skal gennemføre en ungdomsuddannelse side 9

10 Hvor mange har gennemført en ungdomsuddannelse.. Mindst en ungdomsuddannelse efter 6. år efter 9. kl. Forventet andel af en ungdomsårgang 2012 side 10

11 Hvorfor har det betydning, hvad elever vælger efter 9.klasse? 9. klasse Folke- og friskoler valg 2014 Erhvervsgymnas iale uddannelser 11% Gymnasiale uddannelser 29% Erhvervsud dannelser 10% EGU/STU 0% Øvrigt 2% 10. klasse 48% Reform: I 2020 skal 25 % vælge en erhvervsuddannelse Reform: Adgangskrav til erhvervsuddannelserne (02 i dansk og matematik) Reform: Adgangskrav til de gymnasiale uddannelser 48% vælger 10. klasse 10. klasse henvender sig til elever, som efter at have afsluttet grundskolen, har behov for yderligere faglig kvalificering og afklaring af uddannelsesvalg for at kunne gennemføre en ungdomsuddannelse. Undervisningsministeriet side 11

12 50 % udsatte børn skal have en ungdomsuddannelse Regeringens 2020-mål: Flere udsatte unge skal have en uddannelse. 50 procent af de udsatte børn og unge, der som 25-årige har gennemført en ungdomsuddannelse. I dag er det 36 procent af de udsatte børn og unge, der som 25-årige har gennemført en ungdomsuddannelse Hvorfor?..tidligere anbragte unge voksne har procentpoint mindre sandsynlighed for at være i beskæftigelse eller under uddannelse som 24-årige end kontrolgruppen, der ligner dem i videst muligt omfang med undtagelse af anbringelsen. (SFI) side 12

13 Unge på uddannelseshjælp årige. Ledige unge under 30 år uden en erhvervskompetencegivende uddannelse kan modtage uddannelseshjælp Alle uddannelsesparate Åbenlys uddannelsesparat jul-14 Antal personer Uddannelsesparat 207 Aktivitetsparat Aktivitetsparat side 13

14 Fokus på forandring hvorfor? Folkeskolens mål På baggrund af de tre overordnede mål, skal følgende opgøres på kommuneniveau: Mindst 80 procent af eleverne skal være gode til at læse og regne i de nationale test. Andelen af de allerdygtigste elever i dansk og matematik skal stige år for år. Andelen af elever med dårlige resultater i de nationale test for læsning og matematik skal reduceres år for år. Elevernes trivsel skal øges. side 14

15 Faktiske tal og prognose tal Titel på mødet kan skrives i dette felt side 15

16 Hald Ege Skole Bøgeskovskolen Houlkærskolen Overlund Skole Vestervang Skole Løgstrup Skole Rødkærsbro Egeskovskolen Møldrup Hammershøj Vridsted Rødding Søndre Skole Nordre Skole Ørum Mønsted Sparkær Ulbjerg Brattingsborgskolen Stoholm Skals Frederiks Karup Finderuphøj Skole Vestre Skole Møllehøjskolen Demografiudvikling på elevniveau 400,0 Udviklingen i antallet af 6-17-årige fordelt på skoledistrikter 300,0 200,0 100,0,0-100,0-200,0-300,0 side 16

17 96 % i almenområdet 96,39 % går i almenområdet i Viborg Hvordan løser vi opgaven? side 17

18 Kompetenceudvikling

19 Ledelseskompetencer Politiken Faglig ledelse Strategisk ledelse Viborg ledelse Folkeskolereformens nye krav til skolen gør, at der i endnu større grad er behov for en skoleledelse, der sætter retning og arbejder målrettet med pædagogisk udvikling. (Undervisningsministeriet) side 19

20 Dialog om fremtidens folkeskole et par spilleregler Alle skal gerne opleve sig hørt og forstået Debatten skal ikke domineres af enkeltpersoner eller grupper; alle gode spørgsmål og synspunkter er velkomne En god tone er at foretrække Løsningsfokus ift. mål, udfordringer og indhold for fremtidens skole i Viborg Kommune To faser i debatten Fase 1 ordet er frit Er der nogle udfordringer vi har overset? Fase 2 spørgsmål, svar, kommentarer Hvilke overvejelser og forhold skal udvalget være opmærksom på i den videre proces med de udfordringer og mål, vi har hørt om?

21 Den videre proces Beslutning på Børne- og Ungdomsudvalgets møde den 28. oktober 2014: Der nedsættes et forum bestående af skoleledere, medarbejderrepræsentanter og forældrebestyrelsesrepræsentanter, som i samarbejde med forvaltningen udarbejder forslag til videre proces. Procesplanen foreligges Børne- og Ungdomsudvalget til godkendelse i mødet den 6. januar 2015 Procesplanen forventes at kunne indeholde elementer som Studiebesøg Foredrag af forskere om ledelse, organisering mv. Erfaringsudveksling vi gør jo mange gode ting i Viborg Mulighed for nedsættelse af arbejdsgrupper Målet er at udarbejde oplæg til politisk stillingtagen inden sommerferien 2015 Side 21

22 Invitation til involveringsmøde og aftale om projektgruppe Alle skolebestyrelsesformænd, skoleledere og tillidsrepræsentanter på skoleområdet onsdag den kl På ungdomsskolen, Reberbanen 13 Formålet med mødet er at inddrage skolens interessenter i planlægning af den videre proces for udvikling af fremtidens skole i Viborg. På mødet nedsættes en projektgruppe med repræsentanter fra de indbudte Borgermøde 29. oktober 2014 side 22

23 Tak for i aften Borgermøde 29. oktober 2014 side 23