Monte Carlo på DR3 brugerinvolvering på Twitter, Snapchat og Relay
|
|
- Daniel Holmberg
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Monte Carlo på DR3 brugerinvolvering på Twitter, Snapchat og Relay 1) Program Programmet vi har valgt er Monte Carlo på DR3. Værterne Peter Falktoft og Esben Bjerre har allerede et stabilt community og både de og deres følgere er meget aktive på de sociale medier. Derfor kunne det være interessant at udtænke en strategi for, hvordan de kan inddrage deres brugere aktivt i TV programmet. Både mellem programmerne samt undervejs i udsendelserne. 2) Målet med brugerinvolveringen Monte Carlo på DR3 har følgere på Facebook. Facebook siden er den samme som den der tidligere hed Monte Carlo på P3 størstedelen af følgerne stammer altså fra den tid. Monte Carlo på DR3 s første program havde seere. Målet med strategien er at få en større del af communitiet til at se programmet. Gennem brugerinvolveringen på de sociale medier vil vi give Monte Carlos community en mulighed for at komme mere ind i TV programmets univers. Tretrinsraketten; Twitter, Snapchat og Relay lader, på hver deres måde, brugeren involvere sig i Monte Carlo på DR3. Twitter involverer brugeren i debatten, Snapchat fodrer brugeren med behind the scenes materiale og Relay inkluderer brugeren i programmet. 3) Beskriv hvilke(n) involveringssgrad/brugerskabelse som vil have perspektiv for programmet og vær realistisk at sigte efter ift målgruppe (jvf, slides og Peter Svarres DPS). Angiv hvilke typer af brugerinvolvering der er på spil. Hver platform henvender sig til hver sin type og giver derfor mulighed for hver sin involveringsgrad. Relay henvender sig til creators. Her kan brugeren være med til at skabe Monte Carlos programmer, hvis man er så heldig, at ens gif bliver udvalgt til at blive vist i programmet. Samtidig er der også plads til collectors, der blot kan følge og dele strømmen af Monte Carlo GIFs. På Twitter er der en lidt ældre og mere debatlysten målgruppe, så her er man i højere grad med til at re distribuere programmet i form af at bedømme og debattere indholdsemner. Twitter henvender sig i høj grad til critics, der kan kommenterer og tilføje deres mening til debatten. Det er lidt en mellemting mellem høj og lav brugerinvolvering på Svarre s strategi skala, idet pointer fra debatterne på Twitter muligvis godt kan blive inddraget i selve programmerne, men det bliver i en mere implicit form sammenlignet med Relays GIFs. På Snapchat er man i højere grad beskuer, fordi man blot får et indblik i Monte Carlo backstage, men der er ikke direkte feedback. Dermed er denne brugerinddragelse lavere og mediet henvender sig til collectors og joiners. 1
2 4) Konkrete bud på aktiviteter, funktionaliteter og indhold for involvering Hver af de sociale medier har hver deres funktion: Twitters funktion er at skabe debat og opfordre brugeren til at involvere sig i de emner, programmet tager op. Indholdet på Twitter er baseret på nyhedsværdien i programmet. Eksempel: når programmet har diskuteret flygtningepolitik, kan man efterfølgende opfordre brugerne til at fortsætte diskussion på Twitter hvad mener I om Pia Kjærsgaards idé om at sende flygtninge til Kenya? Samtidig kan Twitter også bruges til poste billeder og opdateringer, som brugeren kan dele (i modsætning til Snapchat). Snapchats funktion er at skabe opmærksomhed på programmet, tease til aftenens indhold og give brugeren adgang til behind the scenes. Snapchat er envejskommunikation og har en lav involveringsgrad. Eksempel: Relay kan bruges som et visuelt indspark til et tv program, der nogle gange kan fungere lige godt, om man har åbne eller lukkede øjne. Fra brugerens point of view er app en tænkt til, at man på opfordring fra værterne kan bidrage med hjemmelavet, GIF baseret content, der er relevant i forhold til programmets belyste emner (nyheder om politik og kultur). Det skaber både en høj involveringsgrad og en følelse af medskabelse, der kan fastholde programmets brugere, og lade dem føle sig som en del af Monte Carlo universet. 2
3 Monte Carlo drengenes rolle bliver at kommunikere tilbage til brugerne modsat snapchat, der i dette tilfælde kun fungerer som envejskommunikation. Monte Carlo på DR3 kommunikerer tilbage til brugerne i tv programmet udvalgte GIFs fra brugerne bliver vist, og de heldige brugere får deres medskabelses ønske opfyldt. De bedste GIFs kan også være med til at skabe et viralt buzz, der ikke kun florerer på Relay, men også på de andre anvendte platforme. Tilbagekommunikationen til brugerne kan også fungere via Relay som en form for teaser for aftenens program kan Esben og Peter sende en GIF til alle deres venner, der bliver nysgerrige på aftenens program og måske får de også selv lyst til at bidrage med en GIF. Angiv tidsperspektiv og relation til program før, under, efter og/eller mellem program Aktiviteten på de sociale medier foregår løbende med programmet. Idet programmet bliver vist dagligt, er der ikke en høj adskillelse mellem før/efter/mellem. Twitter er særligt tænkt til efter eller under programmet, hvor debatten kan fortsætte og udvikle sig. Dette vil også fungere som en hook imellem programmerne, så man fastholder seeren. Snapchat bruges inden programmet, som en teaser og reminder om at se Monte Carlo. Relays funktion er at aktivere brugeren mellem programmerne. Her kan brugeren oprette GIF s og sende dem til Monte Carlo eller re distribuere de GIF s, som Monte Carlo selv laver, eller dagens GIF. 5) Fordele og ulemper ved de valgte platforme Twitters ulempe er, at det er en platform, som der ikke er særlig mange, der bruger. Og dem der gør, ligger i det ældre segment. Det anslås, at der kun er omkring , der tweeter dagligt, og det er altså derfor ikke et medie, der rammer særlig bredt. En ulempe kan ligeledes være, at det primært er journalister, kommunikationsfolk og journalister, der tweeter om stort og småt, men primært mere seriøse, politiske og debatskabende emner. Derudover er der en begrænsning på 140 tegn, der gør, at man skal være ret specifik i forhold til, hvad man gerne vil fortælle. De få tegn gør ligeledes, at der er mange forkortelser og dermed et internt sprog, der kan være svært at forstå, hvis man er ny på Twitter. Til gengæld er fordelene, at det er super hurtigt at komme ind i en samtale det er et meget åbent forum. Det kan ske enten ved at kommentere på debatter, der allerede er i gang eller finde et hashtag, der er populært ift. et givent emne. Som bruger på Twitter skaber man selv indholdet, og der er ingen moderation på. Det er altså brugerne selv, der skaber indholdet i en fart, og det gør det til en meget umiddelbar kommunikationsform, hvor der er rum til at udtrykke sine egne holdninger. Derudover kan man godt følge med i debatterne på Twitter uden selv at have oprettet en profil. 3
4 Snapchats ulempe kan være, at det er en til en kommunikation. Man får altså ikke noget feedback eller nogle likes, når man sender et billede afsted. Derudover er layoutet i app en ret rodet og uoverskueligt. Der er ikke mulighed for at linke eller dele til de billeder eller videoer, man sender afsted på Snapchat. Hvad der sker på Snapchat, bliver på Snapchat. Derudover kræver det en konto at sende og modtage snaps. Fordelene ved Snapchat er, at man er meget tætte som afsender og modtager. Det er et lidt mere eksklusivt medie, fordi man kun kan se billederne i enten 10 sekunder ad gangen eller i 24 timer, hvis det er en Story. Fordi mediet er lidt mere flygtigt, er det også tilladt at sende grimme billeder, hvilket gør det mere involverende. Snapchat har ligeledes lagt op til en stor grad af kreativitet, idet det er muligt at skrive og tegne på sine billeder. Det er rigtig nemt at oprette en bruger på Snapchat, og dermed kan man også hurtigt tage del i legen. Relays fordel er, at det er et nemt og hurtigt at komme i gang. Layoutet er intuitivt, og brugen af app en kræver ingen større forklaring. Relay er et nyt, uskrevet blad i app verdenen, og det kan derfor appellere til folk, der er kørt sur i alle deres apps. I tråd med app ens nylige ankomst har det selvsagt en appel til alle de app brugere, der gerne vil være med på moden. I forhold til Monte Carlo på DR3 er appens visualitet en fordel i og med, at brugernes genererede indhold kan bidrage til at programmet ikke ender som et radioprogram i fjernsynet. Blandt Relays ulemper skal det nævnes, at der ikke er kan tilsættes lyd til GIF ferne. Det begrænser selvfølgelig mulighederne for at lave sjove GIFs, og det kan måske afskrække brugerne for at bidrage med indhold. Selvom der er mange fordele ved at inkorporere en ny app i sit program, er der også en klar ulempe: Kommer folk til at bruge app en? Succesen for brugen af Relay i programmet afhænger af brugernes vurdering af app en hvis folk ikke henter den eller ikke synes, at den er god, er der heller ikke grobund for, at app en bliver en succes i Monte Carlo på DR3 s øjemed. Nogle af årsagerne til at brugerne ikke vil tage godt imod appen kan være, at GIF kartoteket kan virke uoverskueligt; der er simpelthen for meget indhold at vælge imellem, og søgefunktionen er ikke tilstrækkelig. Derudover er der mange barrierer, der skal overvindes, før man overhovedet kommer igang; der skal tillades et hav at forespørgsler, og det kan afskrække folk fra at bruge den. Sidst men ikke mindst lader det til, at app en er temmelig tung den fylder godt nok kun 11MB, men til gengæld skal der loades virkelig mange GIFs, når man scroller gennem arkivet. Det kan muligvis være et problem, hvis man bruger appen i et område med lav dækning. 6) Hvem vil vi være interessante for? Og hvorfor denne målgruppe? Monte Carlo på DR3 har et stort community, der primært består af årige det er de samme, der allerede er storforbrugere af de nævnte apps, og derfor skal der ikke bruges energi på at nå målgruppen. Monte Carlo drengene vælter sig allerede i likes på facebook og hver især er de er også aktive på Twitter og Instagram. Det åbner op for muligheden for at samle Peter og Esbens sociale aktivitet under én fane: Monte Carlo på DR3 4
5 Twitter er programmets mest seriøse platform: Den rammer de politisk interesserede (unge), og understreger programmets indholdsmæssige præmis i og med, at der bliver kommenteret på de aktuelle politiske emner, der senere bliver belyst og diskuteret i tv programmet. Snapchat er programmets lol faktor. Det er de unge app forbrugeres nye store must have, og derfor er Monte Carlo på DR3 selvfølgelig med på bølgen. App en kan bruges til at stimulere den humoristiske undertone, som programmets seere lever højt på, og derudover kan det fungere som en form for teaser for næste program. Relay er den nye dreng i app klassen. Den er kun blevet downloadet mellem og gange, men brugeranmeldelserne er intet mindre end fremragende: 4.4 / 5 er appen blevet vurderet til på baggrund af 8500 tilkendegivelser. Med den GIF baserede app kan målgruppen komme med egne indspark til Monte Carlo universet og på den måde direkte bidrage med content. Inddragelsen af Relay sender et signal om, at Monte Carlo på DR3 ikke bare rider med på bølgen, men selv er first mover i forhold til brugen af sociale medier. 7) Succeskriterier for involvering i forlængelse af mål Succeskriteriet for brugen af Twitter er, at hvert program starter en debat, samt at statusopdateringer og billeder bliver re tweetet. Succeskriteritet for brugen af Snapchat er, at brugeren får merviden, og at brugeren får lyst til at se programmet om aftenen. Det er svært at måle om disse kriterier bliver opfyldt, men det er muligt at se, om følgere åbner dine snaps. Efter noget tid kan man se, om indholdet er interessant nok til at brugeren stadig følger med. Hvis antallet af åbne snaps er faldet over en periode, er det et billede på, at snaps ne er for lange, irrelevante eller lignende. Succeskriteriet for Relay er først og fremmest at 1% (2000 mennesker) af Monte Carlos følgere på Facebook henter app en og følger Monte Carlo på Relay. Content fra Monte Carlo: de GIFs Monte Carlo sender skal florere internt på Relay med også skabe et viralt buzz og sprede sig til andre sociale medier. Content fra brugerne: det kræver en høj involveringsgrad af brugerne for at gøre det muligt at fremhæve en GIF i programmet hver dag derfor skal en tiendedel af Relay følgerne sende en GIF om dagen. Dermed modtager Monte Carlo 200 GIFs om dagen. Overordnet er strategien en succes, hvis Monte Carlo på DR3 får flere seere og at TV programmet (fremfor værterne eller det tidligere radioprogram) kommer i fokus i Monte Carlo communitiet. 5
Feedback til gruppe 3 Monte Carlo DR3
Feedback til gruppe 3 Monte Carlo DR3 1) Er det valgte TV program et oplagt udgangspunkt for at skabe brugerinvolvering? Monte Carlo på DR er et meget oplagt valg i forhold til at skabe brugerinvolvering.
Læs mereStrategi for brugerinvolvering: Robinson Ekspeditionen
Strategi for brugerinvolvering: Robinson Ekspeditionen Valg af TV program og begrundelse: Vi har valgt at lave en strategi for brugerinvolvering for Robinson Ekspeditionen (RE). Programmet er stadig kongen
Læs mereBilag 12 - Transskribering, Kvinde 24 år
Bilag 12 - Transskribering, Kvinde 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger kun YouTube til at se videoer
Læs mereCROSS MEDIA KONCEPT IDE, HISTORIE, RAMME
CROSS MEDIA KONCEPT IDE, HISTORIE, RAMME Titel argumenter for valg So Ein Ding, DR2. Programmet So Ein Ding er et program på DR2, der har kørt siden 2009. Værten er Nikolaj Sonne, der i programmerne præsenterer
Læs mereBilag 14: Transskribering af interview med Anna. Interview foretaget d. 20. marts 2014.
Bilag 14: Transskribering af interview med Anna. Interview foretaget d. 20. marts 2014. Anna er 14 år, går på Virupskolen i Hjortshøj, og bor i Hjortshøj. Intervieweren i dette interview er angivet med
Læs mereBilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år
Bilag 4: Meningskondensering af transskribering af interview med Anna, 14 år Naturlig enhed Jeg hedder Anna og er 14 år og jeg gå på Virup Skolen i 7. klasse. Jeg går selvfølgelig i skole og så klub sammen
Læs mereStrategi for brugerinvolvering
Strategi for brugerinvolvering Vores Genbrugshjem Gruppe 7: Lasse Lund, Simone Drechsler, Louise Bossen og Kirstine Jacobsen Valg af TV-program og begrundelse Vores genbrugshjem på TV2, produceret af Nordisk
Læs mereGode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen
Gode råd om læsning i 3. klasse på Løjtegårdsskolen Udarbejdet af læsevejlederne september 2014. Kære forælder. Dit barn er på nuværende tidspunkt sikkert rigtig dygtig til at læse. De første skoleår er
Læs mereArbejdsmiljøgruppens problemløsning
Arbejdsmiljøgruppens problemløsning En systematisk fremgangsmåde for en arbejdsmiljøgruppe til løsning af arbejdsmiljøproblemer Indledning Fase 1. Problemformulering Fase 2. Konsekvenser af problemet Fase
Læs mereSociale medier i kampen mod social dumping. FIU-ligestilling
Sociale medier i kampen mod social dumping FIU-ligestilling Danskernes brug af sociale medier Facebook 3.200.000 LinkedIn 1.267.000 Instagram 260.000 Twitter 174.000 Pinterest 70.000 3F erne på sociale
Læs mereOplæg til debat. Hvem mangler i jeres menighedsråd?
Oplæg til debat Hvem mangler i jeres menighedsråd? Menighedsrådsvalg 2016 Indledning Til efteråret skal der vælges nye kandidater til menighedsrådene i hele landet. Mange steder betyder det, at der skal
Læs mereSTRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING I SMAGSDOMMERNE
STRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING I SMAGSDOMMERNE Opgave 3 - Cross Media Gruppe 1: Ayan, Fredrik, Rasmus V. og Rikke Mia INDHOLDSFORTEGNELSE: 1. Valg af TV program Side: 3 2. Målgruppe og community Side:
Læs mereMobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre. Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse.
Mobning i dit barns klasse: hvad du kan gøre Tag mobning alvorligt og reagér, hvis der er mobning i dit barns klasse. Indhold 1 Mobning er et udbredt problem 2 Tegn på dit barn bliver mobbet 3 Vær opmærksom
Læs mereLike min virksomhed. - En undersøgelse af brugen af sociale medier i mindre danske virksomheder i 2012. 1. august 2012
Like min virksomhed - En undersøgelse af brugen af sociale medier i mindre danske virksomheder i 2012 1. august 2012 Det er tilladt at gengive tal og figurer fra rapporten med kildehenvisning til IVÆKST.
Læs mereBilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER
Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis
Læs mereSkolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse
Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse Denne rapport belyser, hvordan folkeskoler, og i særlig grad udskolingslærere, arbejder med at forberede deres elever til at påbegynde en ungdomsuddannelse.
Læs mereNORDIC LIVING. E-MAGAZINE http://sophiehrefnaboye.dk/projektnordicliving/bolig.html. MUL A - 2. semester projekt 2 - Afleveret 11.
NORDIC LIVING E-MAGAZINE http://sophiehrefnaboye.dk/projektnordicliving/bolig.html MUL A - 2. semester projekt 2 - Afleveret 11.marts 2016 Thalassa Phillips Ida Bach Sophie Hrefna http://thalassaphillips.com/
Læs mereTale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg, KL s Børnetopmøde
Tale af Jane Findahl Ref. Sae/jbs Side 1/11 Anledning Børnetopmøde 2012 Dato 2. februar 2012 Sted Aalborg Kl. 10.08 10.20 Titel Taletid 8-9 minutter Tale: Jane Findahl, formand for KL s Børne- og Kulturudvalg,
Læs mereBilag 3 Interview med Sofie O & Sophie
Bilag 3 Interview med Sofie O & Sophie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 I: Nå, først vil jeg bare høre om ikke i bare vil præsenterer jer selv og så lige fortælle
Læs mereNår mor eller far er ulykkesskadet. når mor eller far er ulykkesskadet
Når mor eller far er ulykkesskadet når mor eller far er ulykkesskadet 2 Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder, der er ulykkesskadet. Kan dit barn læse, kan det
Læs mereGratis E-kursus. Få succes med din online markedsføring - Online markedsføring alle kan være til
Gratis E-kursus Få succes med din online markedsføring - Online markedsføring alle kan være til Bloggens styrke Indledning 3 Hvad er en blog? 5 Hvorfor blogge? 7 Sådan kommer du i gang 9 Få succes med
Læs mereBilag F - Caroline 00.00
Bilag F - Caroline 00.00 Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig, det var hvis du kunne fortælle mig om en helt almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Caroline: Ja. Jamen det er jo fyldt med
Læs mereDet gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller
Informationsfolder Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller regionsyddanmark.dk Det gode samarbejde Indledning Denne folder har til formål at sætte fokus på det
Læs mereCross Media Koncept for Ultra Tjekket Gruppe 8. Rasmus Kabelka, Marie Ramhøj og Laura Gazi CROSS MEDIA KONCEPT GRUPPE 8. - RASMUS, MARIE & LAURA
Cross Media Koncept for Ultra Tjekket Gruppe 8. Rasmus Kabelka, Marie Ramhøj og Laura Gazi CROSS MEDIA KONCEPT GRUPPE 8. - RASMUS, MARIE & LAURA 1 CROSS MEDIA KONCEPT: ULTRATJEKKET IDE, HISTORIE OG RAMME
Læs mereBilag 1 - Interview med Marie 20/4-2016 Mathias Frantsen (Interviewer) : I1 Mette Axen (Interviewer): I2 Marie (Interviewperson) : M
Mathias Frantsen (Interviewer) : I1 Mette Axen (Interviewer): I2 Marie (Interviewperson) : M I1: Du optager nu? I2: Ja I1: Ja, stærkt I2: Jeg ved ikke om vi skal vise starte med at vise videoen eller om
Læs mereOPERATION DAGSVÆRKS 2020-MÅL
OPERATION DAGSVÆRKS 2020-MÅL Operation Dagsværk har siden starten af 2010'erne ikke gennemgået den udvikling, man kunne have håbet, tværtimod. Indsamlingsresultatet har været faldende og det samme har
Læs mereGladsaxe Kommune Borgerservice. Tilfredshedsundersøgelse 2007. December 2007
Borgerservice Tilfredshedsundersøgelse 2007 December 2007 Indhold med undersøgelsen og anbefalinger Tilfredshed med Borgerservice Henvendelse i Borgerservice Færdigbehandling og Godt ved besøget og gode
Læs merePinsedag Joh. 14,15-21; Jer. 31,31-34; Apg. 2,1-11 Salmer: 290, 300, 283-291,292 (alterg.), 298
Pinsedag Joh. 14,15-21; Jer. 31,31-34; Apg. 2,1-11 Salmer: 290, 300, 283-291,292 (alterg.), 298 Lad os bede! Kære hellige ånd, tak fordi Du er hos os som vor ledsager gennem livet. Vi beder dig: bliv hos
Læs mereNår katastrofen rammer
Når katastrofen rammer Guy Calef/Red Barnet Undervisningsvejledning 0.-3. klasse Indhold 3 4 Til underviseren Hvad skal man være opmærksom på? 4 5 6 6 7 Information til forældre Målgruppe, tidsforbrug
Læs mereGørlev Antenneforening Beretning for året 2015
Beretning for året 2015 Hermed beretningen for året 2015. Året har ikke budt på de store problemer, dog har vores servicepartner JAC i Ubby valgt at opsige servicekontrakten med os pr 1. April i år. Grunden
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen på Esnord
Elevtrivselsundersøgelsen på Esnord 2015 Erhvervsskolen Nordsjælland Milnersvej 48 3400 Hillerød +45 4829 0000 info@esnord.dk CVR 250 189 82 EAN 57 98 00055 35 52 Indholdsfortegnelse 1. Elevtrivselsundersøgelsen
Læs mereFACEBOOK STATISTIK Q4-15
SOCIALE MEDIER 2015 VG poster 3-4 gange ugentligt på følgende sociale medier, i prioriteret rækkefølge: Facebook (28.792 følgere), Instagram (8.652 følgere), Twitter (5.061 følgere), LinkedIn (546 følgere),
Læs mereSTRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING BONDERØVEN, DR
CROSS MEDIA BRUGERINVOLVERING DMJX STRATEGI FOR BRUGERINVOLVERING BONDERØVEN, DR Gruppe 6 Henrik Jøj Katrine Juel Laura Aagaard Victor Plank Gruppe 6 Katrine Juel, Laura Aagaard, Henrik Jøj, Victor Plank
Læs mereResultater af test og evaluering af Stress Graph i Psykiatriens hverdagstestere. Testperiode: 25. januar 30. marts 2016
Resultater af test og evaluering af Stress Graph i Psykiatriens hverdagstestere Testperiode: 25. januar 30. marts 2016 April 2016 1. Baggrund Virksomheden Sumondo ønskede at få testet monitoreringsløsningen
Læs mereKundepræsentation & Styleguide
Kundepræsentation & Styleguide Laura April Brun - Gruppe 14 1 Indhold Problemet. Min målgruppe; børnefamilier, udgør størstedelen af de besøgende på Egeskov slot, men mindste delen af Egeskovs såkaldte
Læs mereER RESSOURCEFORLØBET EN NY INDSATS, ELLER ER DET BUSINESS AS USUAL?
ER RESSOURCEFORLØBET EN NY INDSATS, ELLER ER DET BUSINESS AS USUAL? Download link til rapport Helle Holt 1. marts 2016 www.sfi.dk Hvad er et ressourceforløb? Indsatsen er tværfaglig og helhedsorienteret
Læs mereKonceptbeskrivelse Cross media strategi for jepperahbek.com
Konceptbeskrivelse Cross media strategi for jepperahbek.com Problemstilling JeppeRahbek.com s koncept består af at skabe værdi for andre virksomheder, gennem video. For at skabe brand awareness omkring
Læs mereCrowdsourcing, Innovation og brugerinvolvering
Notat SEGES P/S Koncern Digital Ansvarlig jupo Crowdsourcing, innovation og brugerinvolvering Oprettet 08-02-2016 Projekt: 7464, Digitale relationer og datadreven informationsformidling Side 1 af 13 Crowdsourcing,
Læs mereTil underviseren. I slutningen af hver skrivelse er der plads til, at du selv kan udfylde med konkrete eksempler fra undervisningen.
Til underviseren Her er nogle små skrivelser med information til forældrene om Perspekt 3. Du kan bruge dem til løbende at lægge på Forældreintra eller lignende efterhånden som undervisningen skrider frem.
Læs mereUDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer)
UDKAST til Værdighedspolitik. (Orange silhuetter kommer) Et værdigt ældreliv i Albertslund Kommunerne skal i 2016 udarbejde en værdighedspolitik for perioden 2016 2019. værdighedspolitikken beskriver,
Læs merePTSD Undervisningsmateriale til indskolingen
PTSD Undervisningsmateriale til indskolingen Flere af øvelserne knytter sig til tegnefilmen om PTSD. Vi anbefaler derfor, at klassen sammen ser tegnefilmen og supplerer med de interviewfilm, som du finder
Læs mereFrivilligt arbejde som et springbræt til Integration - et kompetenceafklaringsredskab. Manual
Introduktion Frivilligt arbejde som et springbræt til Integration - et kompetenceafklaringsredskab Manual Kompetenceafklaringsredskabet er skabt og produceret i løbet af 2013-2015 som et samarbejdsprojekt
Læs mereBilag 9 Transskribering, Mand 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER
Bilag 9 Transskribering, Mand 24 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Bruger Facebook rigtig meget Kigger lidt på Instagram Elsker at bruge
Læs mereOpfølgning på uddannelsesbenchmark.dk 2015/16 Team-niveau
Klasse: hh11 Teammedlemmer: Sabine, Karina, Michael, Søren, Bente Udfyldt d.: 18.12015 Arbejdsro Lærernes tilbagemeldinger og lærerne kommer til tiden Eleverne forklarer hvad de gør for at skabe arbejdsro,
Læs mereGruppe 2: Emil, Jens, Camilla og Tora. Strategi for brugerinvolvering Klar, Parat, Sy
Strategi for brugerinvolvering Klar, Parat, Sy 1 Valg af TV program: Klar, Parat, Sy er en ny programserie på otte afsnit, der netop er startet på TV2fri, og som har vist sig at være kanalens mest succesrige
Læs mereSalmer: 749 I østen Nat, søvn 740 366 Nogen må våge 336 Vor Gud han er Kain 698 698 Kain 336 192 v. 3-5 Kærligheden 697 Herre, jeg vil 697
1. s. i fasten II 14. februar 2016 Toreby 9, Sundkirken 10 Salmer: 749 I østen Nat, søvn 740 366 Nogen må våge 336 Vor Gud han er Kain 698 698 Kain 336 192 v. 3-5 Kærligheden 697 Herre, jeg vil 697 Bøn:
Læs mereSæt ord pa sproget. Indhold. Mål. November 2012
Sæt ord pa sproget November 2012 Indhold Mål... 1 Baggrund... 1 Projektets mål... 1 Sammenhæng... 2 1 Beskrivelse af elevernes potentialer og barrierer... 2 2 Beskrivelse af basisviden og hverdagssprog...
Læs mereIndholdsfortegnelse: Hvad hedder det forskellige på sitet? Forsiden Servicemenu. Manual Skive Kommune Umbraco subsite
Manual Skive Kommune Umbraco subsite Du logger ind i Umbraco via adressen: subsite.skive.netmester.dk/umbraco uden at skrive https:// http:// eller www. foran. Indholdsfortegnelse: Hvad hedder det forskellige
Læs mereService i rengøring. Service i rengøring. Daglig erhvervsrengøring
Service i rengøring Daglig erhvervsrengøring 1 Forord At udføre erhvervsrengøring kræver uddannelse dette undervisningsmateriale er udarbejdet som grundbogsmateriale til kurset Daglig erhvervsrengøring.
Læs mereEKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE
EKSEMPEL PÅ INTERVIEWGUIDE Briefing Vi er to specialestuderende fra Institut for Statskundskab, og først vil vi gerne sige tusind tak fordi du har taget dig tid til at deltage i interviewet! Indledningsvis
Læs mereGOD KOMMUNIKATION I BUF: ALLE MEDARBEJDERE KOMMUNIKERER VI KOMMUNIKERER EFTER MODTAGERNES BEHOV VI KOMMUNIKERER ÅBENT OG TROVÆRDIGT
KOMMUNIKATION I BUF ORES VISION Børne- og Ungdomsforvaltningen arbejder for, at alle københavnske børn og unge skal få de bedste muligheder for at vokse op og skabe sig en tilværelse på egen hånd. Vi skal
Læs mereMedier, platforme og content
Medier, platforme og content Sociale medier, de store spillere Facebook LinkedIn Instagram Pinterest Twitter Snapchat Youtube Podcast 1,1 milliard brugere i alt DK: 3.500.000 månedlige brugere (45-75 %)
Læs mereFEEDBACK INFORMED TREATMENT (FIT) HELLE HANSEN, SFI
FEEDBACK INFORMED TREATMENT (FIT) HELLE HANSEN, SFI HVAD ER FIT? FIT er et dialog- og evalueringsredskab udviklet af Scott Miller og Berry L. Duncan Består af 2 skema med hver 4 spørgsmål: ORS Outcome
Læs mereVejledning til personlige funktioner på MIT DANSKE ARK ( eksklusive profil og cv) Indholdsfortegnelse:
Vejledning til personlige funktioner på MIT DANSKE ARK ( eksklusive profil og cv) Indholdsfortegnelse: Side 2: Nyheder valg til personligt nyhedsbrev, Mine Nyheder og visning på enkeltsider Side 3: Funktionen
Læs mereDET MÅ DU (IKKE) PÅ SOCIALE MEDIER. Af Anders Sevel Johnsen, juridisk konsulent
DET MÅ DU (IKKE) PÅ SOCIALE MEDIER Af Anders Sevel Johnsen, juridisk konsulent 10 eksempler #1 Hvad må du bruge fra Facebook-profiler? #2 Retten til at have sit ansigt i fred #3 Konkurrencer på Facebook
Læs mereResultater af test og evaluering af Remories i Psykiatriens hverdagstestere. Testperiode: 28. april 20. juni 2016
Resultater af test og evaluering af Remories i Psykiatriens hverdagstestere Testperiode: 28. april 20. juni 2016 Juli 2016 1. Baggrund 2. Formål 3. Testforløbets opbygning 4. Testresultater 5. Ideer til
Læs mereClublog Dansk vejledning af OZ0J Version 1.0 opdateret juli 2016. Forord. Denne vejledning indeholder opstart og løbende brug af Clublog.
Forord Denne vejledning indeholder opstart og løbende brug af Clublog. Brug af vejledningen samt installation af softwaren sker helt på eget ansvar. Vejledningen opdateres efter behov og må frit kopieres
Læs mereOpgave 2: Mobil app i tilknytning til eksisterende TV program/format
Crossmedia Opgave2:Mobil appitilknytningtileksisterendetv program/format 23.10.14 Gruppe4 Beskrivelseafidé,indhold/funktionerogstruktur Navnpåapp,beskrivelseafidé,indholdselementerogvigtigsteundersider
Læs mereNotat om håndtering af aktualitet i matrikulære sager
Notat om håndtering af aktualitet i matrikulære sager Ajourføring - Ejendomme J.nr. Ref. lahni/pbp/jl/ruhch Den 7. marts 2013 Introduktion til notatet... 1 Begrebsafklaring... 1 Hvorfor er det aktuelt
Læs mereVejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet
Vejledning til Uddannelsesplan for elever i 10. klasse til ungdomsuddannelse eller anden aktivitet Om uddannelsesplanen Uddannelsesplanen er din plan for fremtiden. Du skal bruge den til at finde ud af,
Læs mereSkolepolitiske mål 2014-2018. - unikke skoler i et fælles skolevæsen
Skolepolitiske mål 2014-2018 - unikke skoler i et fælles skolevæsen Indhold Hvorfor denne publikation? Denne publikation indeholder Hjørring Kommunes 5 nye skolepolitiske mål. Til hvert mål er der formuleret
Læs mereMentorordning. Farmakonomskolen. elev til elev-mentorordning
FARMAKONOM UDDANNELSEN Mentorordning Farmakonomskolen elev til elev-mentorordning September 2009 Indholdsfortegnelse Mentorordning på Farmakonomskolen... 4 Hvad er en mentor og en mentee?... 4 Formål
Læs mereSuccesfuld start på dine processer. En e-bog om at åbne processer succesfuldt
Succesfuld start på dine processer En e-bog om at åbne processer succesfuldt I denne e-bog får du fire øvelser, der kan bruges til at skabe kontakt, fælles forståelser og indblik. Øvelserne kan bruges
Læs mereEn praktisk håndbog om tips til anvendelsen af. som effektivt redskab
En praktisk håndbog om tips til anvendelsen af som effektivt redskab SOCIALE MEDIER 2015 3.300.000 DANSKE BRUGERE PÅ FACEBOOK - svarende til 68% af den danske befolkning i aldersgruppen 13 år eller ældre.
Læs mereMiniguide for oplægsholdere
Miniguide for oplægsholdere Intro Vi har lavet den her miniguide, som en hjælp til dig i din fremtidige rolle som oplægsholder. Guiden er din værktøjskasse og huskeliste. Den samler alt det, vi gennemgår
Læs mereRespondenter Procent Skriv navn 13 100,0% I alt 13 100,0% Respondenter Procent I en gruppe 13 100,0% Individuelt 0 0,0% I alt 13 100,0%
Vælg din vejleder Skriv navn 13 100,0% Vælg din vejleder - Skriv navn Lars Ditrichson Lars dietrichson Lars Grubbe Dietrichson lars dietrichson Lars Dietrictson Lars Grubbe Ditrichson Blev projektet udarbejdet
Læs mereINKLUSIONS- FORTÆLLINGER
INKLUSIONS- FORTÆLLINGER ET FOKUS PÅ MILJØ OG SAMSPILSPROCESSER Det enkelte barns læring og deltagelsesmuligheder Institutionsmiljø: Samarbejde om organisering af pædagogisk praksis Faglighed: Børnesyn
Læs mereDEN RENE VARE EFTER LUKKETID. Janni, Tobias, Camille og Soffi
DEN RENE VARE EFTER LUKKETID Janni, Tobias, Camille og Soffi 1 Ide, historie og ramme: Program: Vi har valgt at lave et cross media koncept for forbrugerprogrammet Den Rene Vare. Både fordi opgaven foreskrev,
Læs mereBoligkøberne har mange prioriteter at skulle balancere
11. november 2015 Boligkøberne har mange prioriteter at skulle balancere De fleste danskere, der har været på boligjagt kender formentlig fornemmelsen af, at det til tider kan være svært at få alle boligønskerne
Læs mereVejledning til ledelsestilsyn
Vejledning til ledelsestilsyn Ledelsestilsynet er et væsentligt element i den lokale opfølgning og kan, hvis det tilrettelægges med fokus derpå, være et redskab til at sikre og udvikle kvaliteten i sagsbehandlingen.
Læs mereBilag 1 Oversigt over Fredericia Maskinmesterskoles organisationsstruktur
Bilag 1 Oversigt over Fredericia Maskinmesterskoles organisationsstruktur Bilag 2 Kvantitativt spørgeskemaresultat Resultatet af spørgeskema undersøgelsen fra potentielle studerende er tastet ind i nedenstående
Læs mereFørste udkast spørgeskema Faglig vurdering af Map of Medicine July 2008
Første udkast spørgeskema Faglig vurdering af Map of Medicine July 2008 1 Faglig vurdering af en række udvalgte forløb i Map of Medicine (MoM) Der skal udfyldes et skema pr. forløb/pathway (I MoM anvendes
Læs mereForældresamarbejde og kommunikationsstrategi
Forældresamarbejde og kommunikationsstrategi Skriv firmaslogan her Forældresamarbejde og kommunikationsstrategi i Daginstitution Stensballe Vi lægger vægt på et tæt samarbejde mellem institutionens personale
Læs mereTDC ERHVERV BRYDER GENNEM STØJMUREN ERHVERVSKUNDER REAGERER PÅ OPSIGTSVÆKKENDE DIRECT MAIL
TDC ERHVERV BRYDER GENNEM STØJMUREN ERHVERVSKUNDER REAGERER PÅ OPSIGTSVÆKKENDE DIRECT MAIL» En kreativt udformet direct mail skabte opmærksomhed på det overkommunikerede telemarked. Direct mailen fik 25
Læs mereBilag 4: Transskription af interview med Ida
Bilag 4: Transskription af interview med Ida Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet i grove træk handler om, anonymitet, og at Ida til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål hun
Læs mereHvad er filosofisk coaching?
Indsigt, forståelse, refleksion, innovation. Hvad er filosofisk coaching? 1 Kontaktoplysninger: Visbjerg Hegn 14 830 Mårslet 980-8558 el. 86-6180. www.filosofiskvejleder.dk Læs på vores blog om aktuelle
Læs mereFacebookopdatering Teknisk Skole Silkeborg, juni 2015
Facebookopdatering Teknisk Skole Silkeborg, juni 2015 Her følger en beskrivelse af og refleksion over projekt Fagligt Facebook på TSS. Igen har virkeligheden spillet os et puds, idet den faglærer, Brian
Læs mereBrug af elevproducerede screencasts i et delvist virtuelt tekstlæsningsforløb
Brug af elevproducerede screencasts i et delvist virtuelt tekstlæsningsforløb af Sophie Ege Faglige mål At analysere og fortolke antikke tekster; at identificere, forklare og forholde sig til væsentlige
Læs mereVed aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik
Ved aktivt medborgerskab kan vi gøre Silkeborg Kommune til en attraktiv kommune med plads til alle. Silkeborg Kommunes Socialpolitik 1 Indhold Socialpolitikken og Socialudvalgets MVV... 3 Politikkens fokusområder...
Læs mereProjekt Guidet egenbeslutning og epilepsi. Refleksionsark. Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004.
Projekt Guidet egenbeslutning og epilepsi Refleksionsark Tilpasset fra: Vibeke Zoffmann: Guidet Egen-Beslutning, 2004. Label: Refleksionsark, der er udfyldt og drøftet 1. Samarbejdsaftale Markér 1a. Invitation
Læs mereDet danske sundhedsvæsen
Det danske sundhedsvæsen Undervisningsmateriale til sprogskoler Kapitel 8: Undersøgelse for brystkræft (mammografi) 8 Undersøgelse for brystkræft (mammografi) Brystkræft Brystkræft er en alvorlig sygdom.
Læs mereStrategi for Jobcenter Esbjerg 2013-indsats på energi og offshore området
Dato 15.4.2013 Sagsbehandler Pind/Frans Strategi for Jobcenter Esbjerg 2013-indsats på energi og offshore området Indledning Energi og offshore branchen er vigtigt vækstområde i Esbjerg Kommune, Region
Læs mereAlf og Alfabetet. - lær bogstaver, ord og begreber. Vejledning
Alf og Alfabetet - lær bogstaver, ord og begreber Vejledning Indholdsfortegnelse Forord 3 Sådan navigerer du rundt i Alf og Alfabetet 4 A - Lær bogstaverne 4 L - Stav ordet 5 F - Skriv ordet 5 E - Kombiner
Læs mereTransskribering af interview med Aya
Transskribering af interview med Aya [00:00:18.04] Interviewer 1: Så vi taler med mennesker, der har været anbragte og hvordan det er at være anbragt og den overgang der er og overgangen til eget liv og
Læs mereKOMPETENCER OPNÅET GENNEM DELTAGELSE I FRIVILLIGT ARBEJDE. for flygtninge/indvandrere
KOMPETENCER OPNÅET GENNEM DELTAGELSE I FRIVILLIGT ARBEJDE for flygtninge/indvandrere Navn på den frivillige: 1. Frivilligt arbejde Dato og varighed Foreningens navn Aktiviteter Opnåede færdigheder og kompetencer
Læs mereMotorik og sprog regler
Motorik og sprog regler Introduktion Regler indrammer børns liv i dagpleje og vuggestue, og skaber et trygt og rart miljø. Men regler er ikke bare regler. De er en del af den pædagogiske praksis, fordi
Læs merePia Schiermer, Underviser ved UNI-C og Amtscentrene 2 pia@schiermer.dk
Pia Schiermer, Underviser ved UNI-C og Amtscentrene 2 Bloggen er et online medie for både de store og de små, høje og lave, lange og brede. Bloggen er for alle på nettet også de andre. En blog, også kaldet
Læs mereMøde for kommende forældre på Gerbrandskolen. D. 21. juni 2016
Møde for kommende forældre på Gerbrandskolen D. 21. juni 2016 Snak før mødestart Sig goddag til din sidemand og spørg ham/hende om, hvordan hun mener, at hun som forældre bedst hjælpe sit barn til en god
Læs mereSpørgsmål og svar om håndtering af udenlandsk udbytteskat marts 2016
Indhold AFTALENS FORMÅL... 2 Hvilken service omfatter aftalen?... 2 Hvad betyder skattereduktion, kildereduktion og tilbagesøgning?... 2 AFTALENS INDHOLD OG OPBYGNING... 3 Hvilke depoter er omfattet af
Læs mereBesøgshunde kan gøre en stor forskel i jeres hverdag
Fællesskab Viden Glæde TrygFonden Besøgshunde er kærligt selskab i en ensartet hverdag. Samvær med en hund kan tænde lys i øjnene, mindske ensomhed og starte nye samtaler. Når en hund logrer med halen,
Læs mereÅrsafslutning i SummaSummarum 4
Årsafslutning i SummaSummarum 4 Som noget helt nyt kan du i SummaSummarum 4 oprette et nyt regnskabsår uden, at det gamle (eksisterende) først skal afsluttes. Dette betyder, at det nu er muligt at bogføre
Læs merePiger er bedst til at bryde den sociale arv
Piger er bedst til at bryde den sociale arv Piger er bedre end drenge til at bryde den sociale arv. Mens næsten hver fjerde pige fra ufaglærte hjem får en videregående uddannelse, så er det kun omkring
Læs mereLæremidler og læreprocesser Tema 2, PIT vejlederuddannelse
Læremidler og læreprocesser Tema 2, PIT vejlederuddannelse Dorthe Koch 02-11-2007 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Problemformulering... 3 Målene for elevernes kompetence udvikling... 4 Mål for elevernes
Læs mereRammer til udvikling hjælp til forandring
Rammer til udvikling hjælp til forandring Ungdomskollektivet er et tilbud til unge, som i en periode af deres liv har brug for hjælp til at klare tilværelsen. I tæt samarbejde tilrettelægger vi individuelle
Læs merestarten på rådgivningen
p l a n f o r 2.1 starten på rådgivningen Ved det første møde bør der som minimum afsættes 40 minutter. Denne vejledning retter sig mod den første indledende del af dette møde. Her er målet at skabe en
Læs mereFilm (spilletid: 2 min.)
Film (spilletid: 2 min.) Film: Tænk. Hvis det er dig Aarhus Universitet har lavet en film om starten på et muligt studieliv på universitetet. Vi vil meget gerne høre dine umiddelbare tanker om filmen og
Læs mereDer er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og
Der er i de senere år kommet mere opmærksomhed på barnets sprogudvikling. Sprogudviklingen har indflydelse på barnets kommunikation med andre og senere barnets læse-og skrivefærdigheder. Faktorer der
Læs mereBilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI. Vision: Scenarier
Bilag 6.1 SYDDANSK UNIVERSITET / ONLINE STRATEGI Vision: Scenarier Et internationalt universitet med fokus på de studerende Vejviseren til dit rette valg Destination for læring & oplysning Livet & menneskene
Læs mereGæstetalerne vi havde besøg af, var også inspirerende, altid godt at høre hvordan andre tænker og gør.
Jeg er glad for at have deltaget. Det har givet mig et løft, forstået på den måde, at jeg er mere opmærksom på, at tænke i værdi for forretningen, når der skal besluttes eller anbefales. Desuden er jeg
Læs mereGo On! 7. til 9. klasse
Go On! 7. til 9. klasse Fra skoleåret 2013 / 2014 Introduktion til linjer Alle er genier. Men hvis du dømmer en fisk på dens evne til at klatre i træer, vil den leve hele sit liv i den tro, at den er dum.
Læs mere