Konference. Klasserumsledelse Kurser.dk. 13. marts 2013 Den Sorte Diamant København. viden flytter mennesker

Transkript

1 Konference Klasserumsledelse marts 2013 Den Sorte Diamant København Kurser.dk viden flytter mennesker

2 Program Morgenbuffet og registrering Velkomst Organisationen i klasse værelset Professor Steen Hildebrandt Læringsledelse hvilket videngrundlag Ph.D. og forskningsleder Bent B. Andresen Frokost Relationer i klasseværelset Ph.D.-stipendiat Dorte Ågård Udfordringerne i den daglige praksis og myterne om de digi talt indfødte Ph.D.-stipendiat Arnt Vestergaard Louw Pause Kreativ ledelse Instruktør Peter Langdal Paneldebat Tak for i dag Systime Klasserumsledelse 2013

3 Velkommen Klasseværelserne verden over er under forandring. De befolkes af unge med smartphones og laptops, og de digitaliseres med netbaserede undervisningsmaterialer. Det giver på den ene side nye udfordringer til både lærere, elever og ledelse; men på den anden side åbner det digitale klasseværelse også op for en helt ny verden af muligheder. Men hvordan udnyttes mulighederne og ressourcerne bedst, og hvordan skabes de bedste rammer for læring i det digitale klasseværelse anno 2013? Det sætter vi fokus på med konferencen KLASSERUMSLEDELSE Klasserumsledelse 2013 Systime

4 Steen Hildebrandt Professor, AU. Forfatter, skribent og tidligere vismand i Det nationale En klasse er i virkeligheden en lille organisation, en lille gruppe mennesker, Kompetenceråd og medstifter af og bestyrelsesformand og partner i rådgivningsvirksomheden Hildebrandt & Brandi A/S. der er sammen om nogle formål, herunder at lære. Jeg vil på konferencen tale om, hvad en organisation er, og om hvad ledelse er. Jeg vil prøve at vende nogle af begreberne og definitionerne lidt på hovedet, for det er slet ikke så klart endda, hvad ledelse af en organisation egentlig går ud på. Så måske kan vi blive meget klogere, hvis vi tillader os at åbne op for nye tolkninger og muligheder? Bent B. Andresen Ph.D. og forskningsleder, DPU, AU. Forsker i menneskets læring i forskellige faser af livet og i forskellige miljøer, herunder klasserumsledelse og it som Forskningens opgave er at skabe ny og helst også nyttig viden, og der er i vilkår for læring. de senere år skabt en del viden om de omtalte temaer, som jeg ser frem til at præsentere til gavn for skolernes fortsatte udvikling af inkluderende, fysiske og digitale læringsmiljøer. Klasse(rums)ledelse omfatter læringsledelse og adfærdsledelse. I oplægget præsenteres forskningsbaseret viden om førstnævnte læringsledelse. Hvilke former for læringsledelse er mest egnet til at fremme elevernes udbytte af undervisningen? Hvilken rolle spiller brug af it og digitale læremidler i den sammenhæng? Systime Klasserumsledelse 2013

5 Dorte Ågård Ph.D.-stipendiat, med forskningsprojektet Relationskompetence i gymnasie undervisning, Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier, AU. Tidligere lektor, inspektor og uddannelsesleder. Mit Ph.D.-projekt undersøger, hvilken betydning relationen mellem lærer og elever har for elevers motivation og læringsudbytte, og jeg vil fremlægge nogle af de foreløbige resultater af projektet, som indleveres 1. oktober Motivationspotentialet i at skabe et positivt læringsmiljø og forhold til eleverne samt tydelig klasseledelse er emner vi i den danske gymnasieskole ikke har tradition for at beskæftige os systematisk med. Det bliver dog mere og mere påtrængende, fordi det ser ud til, at relationen mellem lærer og elever er blevet svækket som følge af de ændringer, der følger med, at eleverne sidder bag hver sin skærm i timerne. Arnt Vestergaard Louw Ph.D.-stipendiat, Center for Ungdomsforskning. Arnt Vestergaard Louws forskning fokuserer blandet andet på de erhvervsrettede ungdomsuddannelsers kvaliteter, styrker og udfordringer, elevernes interesser og forvent- ninger og håndteringsstrategier i deres møde med uddannelsesverdenen. Hvordan skal man udnytte de pædagogiske og læringsmæssige potentialer og samtidig begrænse den forkerte brug af alle de underholdningstilbud, de nye teknologier også rummer? Det er faktisk en af de største pædagogiske udfordringer, vi står med i øjeblikket. På baggrund af vores forskning i læringsmiljøet i de gymnasiale uddannelser kommer jeg rundt om de udfordringer, implementeringen af IKT giver helt konkret i den daglige undervisning samt myterne om unge som digitale indfødte og multitaskingsgenerationen. Disse myter og ungdomsforståelser vil jeg også forsøge at belyse og udfordre. Klasserumsledelse 2013 Systime

6 Peter Langdal Teaterdirektør og instruktør. Har arbejdet på alle de store scener i Norden, har vundet et utal af priser for sit virke inden for teaterkunsten og har siden 1992 sammen med Henrik Hartmann været en yderst dynamisk teaterchef Når folk går ind i et rum, så handler det om, hvad der sker imellem dem. på Skandinaviens vel nok mest toneangivende teater: Betty Nansen Teatret. Det handler om relationer. Når man arbejder med teater, så handler det om møder imellem mennesker møder mellem publikum og dem, der er oppe på scenen. (Fra P1, 27/10-11) Trine Sick Journalist og tidligere tv-vært moderator på konferencen. Der er store udfordringer inden for både klasserumsledelse og digital læring og det sociale er forudsætningen for, at det faglige fungerer. Når vi taler ledelse, associerer mange ofte med private virksomheder uden at tænke på, hvor kæmpemæssig en ledelsesopgave der ligger i hvert eneste klasselokale. I rollen som ordstyrer på langt over 100 konferencer og seminarer trækker jeg på min erfaring fra fx live tv-udsendelser, hvor uforudsete problemer skal tackles flyvende. Jeg mærker, hvad der er på spil og er også opmærksom på det, der ikke bliver sagt. Jeg agerer på det og stiller de relevante spørgsmål også dem, der kradser. Systime Klasserumsledelse 2013

7 Giv din mening til kende og deltag i debatten! Du kan kommentere oplæggene eller stille spørgsmål til paneldeltagerne undervejs i konferencen på din computer, smart phone eller tablet. Sådan gør du: Find netværket KB (uden kode) Gå ind på todaysmeet.com/klasserumsledelse Skriv dit navn Nu er du klar Et udvalg af kommentarerne/spørgsmålene bliver bragt videre til paneldeltagerne. Todaysmeet.com/klasserumsledelse står åben frem til den 18. marts Har du efterfølgende kommentarer til konferencen, skal du være velkommen til at notere det her. Praktisk information Der må ikke medbringes drikkevarer og mad i salen. Garderober og opbevaringsskabe finder du i den del af bygningen, der vender ud på Christians Brygge. Garderoberne er ikke bemandede. Vi henstiller til, at alt overtøj og større tasker ikke medbringes i salen. Som deltager på konferencen har du fri adgang til Det Kongelige Biblioteks udstillinger. Vi gør opmærksom på, at konferencen bliver filmet. Klasserumsledelse 2013 Systime

8 Den digitale fremtid er nu! Læs mere på ibog.systime.dk i samarbejde med dig Læs systime.dk Ring Skriv systime@systime.dk Deltag lab.systime.dk