Hvor kan jeg søge yderligere information?

Transkript

1 Hvor kan jeg søge yderligere information? Du kan læse mere om de forskellige tilbud på: ASV Horsens Bygholm Landbrugsskole Horsens Gymnasium Business College Horsens Horsens Kommune Layout og tryk: Grafisk afd. Horsens Kommune, november 2008 Horsens Udviklings- og Produktionshøjskole Horsens Statsskole Horsens Ungdomsskole Jobcenter Horsens Social- og Sundhedsskolen Fredericia Horsens UU Horsens Hedensted VIA Erhvervsuddannelser VIA University College HF i Gedved VIA University College Pædagogisk assistentuddannelse i Gedved VIA University College Horsens Tekniske Gymnasium

2 Alle Unge i Gang

3 Foto: Business College Horsens Horsens Kommune vil have alle unge i gang med en ungdomsuddannelse eller et job med uddannelsesperspektiv. Visionen er at løfte uddannelsesniveauet over en årrække. I det følgende vil vi præsentere de tilbud og tiltag, Horsens Kommune og vores samarbejdspartnere har etableret bl.a. i tilknytning til Alle Unge i Gang indsatsen. Vi vil samtidig benytte lejligheden til at takke de mange, der har bidraget til projektet - for den interesse og store indsats som alle vore samarbejdspartnere mv. har bidraget med i forbindelse med opgaven. Venlig hilsen Den politiske styregruppe for Alle Unge I Gang Jan Trøjborg Lone Ørsted Hans Bang-Hansen Borgmester Formand for Formand for Undervisningsudvalget Beskæftigelsesudvalget

4 Præsentation af tilbud Det er hensigtsmæssigt at inddele de unge i tre overordnede målgrupper: De unge, der går i gang med en ungdomsuddannelse. De skal fastholdes i den eller i en anden ungdomsuddannelse (målgruppe 1). De unge, der i dag er i jobs på ordinære vilkår, skal have indført et uddannelsesperspektiv i de jobs, som de varetager (målgruppe 2). En mindre gruppe unge har meget alvorlige problemer med i bagagen alvorlige sociale problemer, alvorlige psykiske problemer eller en kombination (målgruppe 3). På langt sigt kan de tre målgrupper ikke ses som statiske målgrupper. De unge udvikler sig løbende og med de rette tilbud knyttet på den enkelte unge, vil den unge på sigt kunne løftes op i en anden målgruppe. Kort sagt handler det om, at der skal ske en bevægelse fra 3 til 2 til 1 det vil sige fra personligt udviklingsforløb til jobs med udviklingsperspektiv til uddannelse. Dynamikken er illustreret i tabellen nedenfor. Gruppe 1 skal fastholdes i uddannelse 10 pct. Gruppe 2 skal i et job med uddannelsesperspektiv 5 pct. Gruppe 3 skal bl.a. i støttet job på arbejdsmarkedet 1 85 pct. 10 pct. 5 pct. Ungdomsårgang Med en ungdomsårgang menes elever, som forlader 9. klasse og 10. klasse 1) en mindre gruppe af målgruppen skal tilbydes udviklingsforløb eller socialpædagogiske foranstaltninger og tilbud.

5 Tilbud til målgruppe 1 Initiativer til fastholdelse i uddannelse Fastholdelse i uddannelse og job er et vigtigt led i Projekt Alle Unge i Gang og er af afgørende betydning for at opfylde målsætningen om at højne det generelle uddannelsesmæssige niveau i kommunen. Samarbejdsaftale/partnerskabsaftale Som nødvendig ramme og forudsætning herfor indgår Horsens Kommune og alle lokale ungdomsuddannelser i efteråret 2008 en partnerskabsaftale om en fælles politik og strategi for at flere unge gennemfører uddannelse. Partnerskabsaftalen er forankret i Horsens Uddannelsespolitiske Råd (HUR), hvor ledere fra lokale uddannelser udvikler og koordinerer lokale og regionale uddannelsespolitiske initiativer sammen med repræsentanter fra administrationen i Horsens Kommune fra bl.a. Børn og Unge, Beskæftigelsesområdet og Horsens Erhvervsråd. Borgmester Jan Trøjborg er formand for HUR. Samarbejdsaftalen har følgende elementer: 1. Alle ungdomsuddannelser formulerer inden en fastholdelsespolitik og strategi for gennemførelse heraf 2. Der afholdes 2 årlige møder mellem ungdomsuddannelserne og Horsens Kommune (Børn og Unge/UU Horsens Hedensted) med målopfyldelse, erfaringsudveksling, best practice, videndeling, samordning af opgørelse af årsager til frafald og udveksling af statistik 3. Koordinering og samordning af mentorindsats over for årige unge 4. Brug af kommunal fælles psykolog og socialfaglig rådgivningsordning i samarbejde med UU Horsens Hedensted 5. Formaliseret udvidet samarbejde om at fastholde unge i uddannelse mellem UU Horsens Hedensted og ungdomsuddannelserne Samarbejdet har også til formål at styrke videndeling, samordning, udvikling og det konkrete samarbejde om at fastholde unge i uddannelse parterne imellem.

6 Foto: VIA Erhvervsuddannelser i Horsens

7 Psykologisk og socialfaglig ordning for ungdomsuddannelsesinstitutionerne i Horsens Der etableres en psykologisk og socialfaglig ordning for uddannelsesinstitutionerne i Horsens Kommune med ikrafttræden i skoleåret 2008/2009. Formålet er at fastholde studerende/ elever i deres uddannelser. Ved at hjælpe de unge til en bearbejdning af problemerne her og nu mindskes risikoen ligeledes for, at problemerne fortsætter i deres voksenliv, hvor det vil kunne få ødelæggende indflydelse på deres videreuddannelse, deres arbejdssituation og deres mulighed for at danne egen familie. Mentorordninger og mentornetværk og fælles mentoruddannelse UU Horsens Hedensted har etableret en mentorordning til elever i 9. og 10. klasse, som skønnes at få særlige vanskeligheder ved overgangen til ungdomsuddannelserne. Mentorordningen anvendes ved overgang fra grundskole ( kl.) til ungdomsuddannelse. Mentor skal understøtte den unges påbegyndelse og fastholdelse i en ungdomsuddannelse. Desuden har UU Horsens Hedensted etableret en mentorordning for unge årige for at fastholde unge med uddannelsesperspektiv. Som led i arbejdet med mentorordningerne og koordineringen heraf er der etableret en fælles uddannelse for mentorer fra UU Horsens Hedensted, erhvervsuddannelserne og produktionsskolen med efterfølgende netværk. Øvrige indsatser Der er iværksat en række øvrige indsatser i Horsens med bl.a. det formål at øge fastholdelsen og gennemførslen på ungdomsuddannelsesinstitutionerne. Neden for ses eksempler på nye initiativer fra 2008: 1. Der er mellem ungdomsuddannelserne i Horsens og UU Horsens Hedensted udarbejdet en procedure for inddragelse af UU Horsens Hedensted i forbindelse med elever, som er frafaldstruede 2. Der gennemføres klasselærerkurser på ungdomsuddannelser i Horsens og Vejle (også kaldt Klasselærerskolen) 3. Der gennemføres brobygning og introduktionskurser. Blandt andet sker der en fælles udvikling, planlægning, gennemførelse og evaluering af sammenhængende vejledningstilbud til elever i kl. fra folke-, privat- og efterskoler med elevophold på lokale ungdomsuddannelser

8 4. Der planlægges afholdt elev- og forældreinformationsmøder på folke- og privatskoler med deltagelse af ungdomsuddannelsesinstitutioner 5. Der afholdes fælles velkomstog introduktionsdag på erhvervsuddannelserne for elever i klasse, der pr. 15. marts har søgt en erhvervsuddannelse. Formålet med arrangementet er bl.a. at sikre kompetenceafklaring og vejledning, så eleverne får en så god start på uddannelsen som muligt 6. Der er indgået samarbejdsaftale mellem erhvervsuddannelserne og Horsens Udviklings- og Produktionshøjskole (HUPS) om gennemførelse af kombinationsaftaler 7. Der er etableret et samarbejde mellem EGU i Horsens Kommune og HUPS om gennemførelse af EGU i Horsens og Hedensted kommuner Foto: VIA University Collega i Horsens

9 Tilbud til målgruppe 2 Uddannelsesperspektiv i de unges job - jobs med uddannelsesperspektiv I dag påbegynder ca. 95 pct. af en ungdomsårgang en ungdomsuddannelse. Kun ca. 80 pct. gennemfører. En væsentlig årsag til, at mange unge ikke gennemfører ungdomsuddannelsen, er, at de ikke er tilstrækkeligt parate til at gå i gang med en ungdomsuddannelse. De er uafklarede om, hvilken uddannelse de præcis ønsker sig. Det er nødvendigt med en mellemstation for denne gruppe af unge, før de påbegynder en egentlig ungdomsuddannelse. Mellemstationen er et job med uddannelsesperspektiv. I et job med uddannelsesperspektiv får den unge mulighed for at prøve forskellige jobs af i en periode, der har perspektiv for uddannelse, før de træffer deres endelige valg om ungdomsuddannelse. Et job med uddannelsesperspektiv er for unge, som kan profitere af at erfare, hvordan arbejdslivet er, før de tager endelig stilling til, hvilken vej de uddannelsesmæssigt vil gå. Det forventes, at ca. 10 pct. af en ungdomsårgang med fordel vil kunne få en ungdomsuddannelse via et job med uddannelsesperspektiv. Det svarer til ca unge pr. ungdomsårgang. Der er således tale om en stor gruppe unge. Horsens Kommune vil arbejde for, at der på sigt kan etableres jobs med uddannelsesperspektiv i samarbejde med erhvervslivet. Da der med jobs med uddannelsesperspektiv er tale om en helt ny og uprøvet indsats for en meget stor målgruppe forudsætter en implementering af indsatsen, at der før implementeringen udarbejdes en større handlingsplan. En fremtidig handlingsplan vil skulle forholde sig til såvel koordinering, ressourcer og finansiering samt organisering mv. Foto: Horsens Gymnasium

10 Foto: Business College Horsens Tilbud til målgruppe 3 støttede jobs på arbejdsmarkedet, udviklingsforløb eller socialpædagogiske foranstaltninger og tilbud Målgruppen har generelt meget alvorlige problemer med i bagagen alvorlige sociale problemer, alvorlige psykiske problemer eller en kombination. De unge i denne målgruppe har brug for en meget individuel indsats og brug for forskellige former for støtte. Horsens Kommunes indsats består i at hjælpe de unge ud på arbejdsmarkedet i støttede udviklingsforløb på det ordinære arbejdsmarked. Det vil sige i forskellige former for beskæftigelsesfremmende foranstaltninger. Formålet med indsatsen er, at de unge på sigt enten kommer i beskæftigelse på ordinære vilkår eller påbegynder en kompetencegivende uddannelse eller et job med uddannelsesperspektiv. Horsens Kommune anvender en række forskellige beskæftigelsesfremmende foranstaltninger, som specielt er egnet i forhold til målgruppen. Der er tale om særlige indslusningsforløb som f.eks: Bro til arbejdsmarkedet (skræddersyede indslusningsforløb) Virksomhedspraktik Løntilskud Mentorordning En mindre gruppe unge i denne målgruppe er ikke umiddelbart i stand til at gå ind i udviklingsforløb på arbejdsmarkedet. Derfor tilbydes de udviklingsforløb på Horsens Udviklings- og Produktionshøjskole. Skolens tilbud til de unge ligner det ordinære arbejdsmarked meget. Gruppen tilbydes også socialpædagogiske foranstaltninger og tilbud. Forløbene kan gennemføres flere forskellige steder f.eks. på ASV.

11 Horsens Ungdomsskole udbyder også en række forskellige forløb, der er skræddersyet til denne gruppe unge. Som eksempler på tilbud til målgruppen kan nævnes: MINIskolen MINIskolen er et skoletilbud til unge med sociale og psykiske problemer. På MINIskolen arbejder man overordnet med at udvikle livsfærdigheder, herunder udvikling af de unges selvværd, selvtillid og ambitionsniveau, så de får mod til at komme videre i livet med uddannelse eller job. Værkstedsholdet På Ungdomsskolens værkstedshold bliver den unge undervist i forskellige områder inden for de muligheder, som værkstedet giver for praktisk og kreativ læring. Målet med indsatsen er, at eleverne gradvist får mere mod på de boglige fag, så de kan afslutte deres forløb med en afgangsprøve i enkelte fag. EXIT Udslusningshold En meget lille andel af de unge kan ikke klare springet efter de afsluttende prøver i 9. klasse. På Ungdomsskolens EXIT-hold arbejdes med såvel personlige som faglige kompetencer til at klare job eller uddannelse. INPUT I Ny Start er målet, at de unge lærer at stoppe, tænke og handle, og gennem indholdet i undervisningen får de unge større selvindsigt, de får indsigt i familie- og samfundsforhold, og de lærer ar arbejde med temperament og konfliktløsning. INPUT er et Ny Start inspireret tilbud, udviklet som et tilbud til folkeskolen, hvor en gruppe på 6 8 elever med AKTproblematik sammen med en lærer fra deres egen skole kommer på kursus i Ungdomsskolen. Foto: Horsens Gymnasium

12 Foto: Horsens Ungdomsskole