Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj 2016 Institution Vestegnen HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HF enkeltfag Samfundsfag C Jens Juul Hold 1PÆD Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Identitet, individ og samfund Titel 2 Livsformer, livsstil og levevilkår Titel 3 Politiske ideologier og det politiske system i Danmark Titel 4 Økonomi og økonomisk politik i Danmark Titel 5 Velfærdsstaten og dens udfordringer Side 1 af 6

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Identitet, individ og samfund Forlaget Columbus 2010, 2. udgave. Kapitel 3 og 4. Supplerende stof: - Danmarks Statistik 2014: 65 år i tal. - Søndagsavisen : Sådan får du ægteskabet til at holde - 21 lektioner á 45 minutter Væsentligste arbejdsformer - Socialisation, normer, roller og gruppedannelse - Identitet - Socialkarakteren i det traditionelle, moderne og senmoderne samfund (Giddens, Ziehe og Bech) - Individet i den samfundsmæssige udvikling - Samfundsfaglig metode - Begrebsafklaring - Sammenhænge mellem baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre - Aktuelle samfundsforhold og -problemstillinger - Individuelt arbejde - Skriftlig opgave Side 2 af 6

3 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Livsformer, livsstil og levevilkår Forlaget Columbus 2010, 2. udgave. Kapitel 5. Supplerende stof: - DR.dk: En vej to verdener - Noegletal.dk (Social- og indenrigsministeriets kommunale nøgletal) 6 lektioner a 45 minutter - Livsstile, livsformer og levevilkår tilgange til analyse af befolkningssegmenter/-stratifikation - Kapitalbegrebet i sociologien - Social arv og miljø - Fattigdomsbegreber - Samfundsfaglig metode - Begrebsafklaring - Sammenhænge mellem baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre - Aktuelle samfundsforhold og -problemstillinger Væsentligste arbejdsformer - Individuelt arbejde - Skriftlig opgave Side 3 af 6

4 Titel 3 Væsentligste arbejdsformer Politiske ideologier og det politiske system i Danmark Forlaget Columbus 2010, 2. udgave. Kapitel 6 og 7. Supplerende stof: Nyhedsbrevet A4: Danske unge er demokratisk dovne. 3. juni lektioner á 45 min. - Ideologierne som fundament for praktisk politik - Ideologiernes syn på mennesket, staten og samfundet - De politiske partiers beslutningsgrundlag - Politik som begreb - Demokrati som styreform og magtudøvelse - Demokratiopfattelser - Valgmåder i det repræsentative system - Den parlamentariske beslutnings- og /lovgivningsproces - Valg og vælgere - Aktørerne i det politiske system - At forholde sig til og deltage i den demokratiske proces selvstændig at tage stilling - Individuelt arbejde - Skriftlig opgave Side 4 af 6

5 Titel 4 Økonomi og økonomisk politik i Danmark Forlaget Columbus 2010, 2. udgave. Kapitel 9. 9 lektioner Á 45 min. - Maslows behovspyramide - Behovsopfyldelse fra markedet, samfundet og staten - Økonomiske systemer - Nationaløkonomiske mål og begreber - Arbejdsløshedens forskellige former - De økonomiske penge- og varekredsløb - Konjunkturudsving i markedsøkonomien - Nationaløkonomiens forskellige værktøjer/økonomisk politik - Aktuelle samfundsøkonomiske udfordringer og løsningsmuligheder Væsentligste arbejdsformer - Individuelt arbejde Side 5 af 6

6 Titel 5 Velfærdsstaten og dens udfordringer Forlaget Columbus 2010, 2. udgave. Kapitel lektioner á 45 min. - Velfærdsstatens historiske udvikling - Velfærdsstatens finansiering - Forskellige velfærdsstats-modeller - Velfærdsstatens udfordringer i Danmark Væsentligste arbejdsformer - Individuelt arbejde Side 6 af 6