Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August juni 2010 Institution Københavns Tekniske Gymnasium, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Dansk A Anne Willadsen Bang 3. M Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Skriveværksted Drama X and the city By-rummet i litteraturen Værklæsning Kanonforfattere 1960 erne og 1970 erne 1980 erne og 1990 erne Eksamensforberedelse og vue over gennemgået stof Løbende arbejde med sprog og grammatik Side 1 af 7

2 Titel 1 Skriveværksted Artikel: De grønne vandaler bliver flere og flere Politiken d. 08/ Gennemgang af teori efterfulgt af praktisk øvelse i at skrive et essay med udgangspunkt i artiklen. Artikel: Kommuner skal jage parksvin Politiken d. 29/ uge - tilegne sig skriftligt formidlede synspunkter og oplevelser - fremlægge et synspunkt eller en sammenhængende argumentation i et klart og korrekt skriftsprog. Klasseundervisning/tænkeskrivning/selvstændigt arbejde/skriftligt arbejde Titel 2 Drama Radioteater: Peter Bay og Mads Brenøe: En lille lorts bekymringer 1998 Film: Peter Bay: Humørstativkortsælgerens søn, 2002 Artikel: Det de unge vil have, Politiken d. 13/ John Mogensen, Knud Ryg Olsen, Ole Ravn Danskbogen : At læse og at se dramatik Annonce fra Information, september 2009: Er fertilitetsforskningen i trygge hænder? Ca. 3-4 uger - analysere og perspektivere elektroniske medier og medieprodukter og sætte Side 2 af 7

3 dem i relation til deres produktions- og receptionsvilkår - anvende it til kommunikation og informationssøgning og demonstrere bevidsthed om muligheder og begrænsninger - formidle en viden og et budskab overbevisende og præcist i mundtlig form, deltage i diskussioner med argumenterende indlæg og indgå i dialog og samtale, der er tilpasset situationen. Klasseundervisning/notatskrivning/gruppearbejde/diskussion/fremlæggelse Titel 3 X and the city By-rummet i litteraturen Samarbejde med SO2-projekt om byrum. Hvordan er byen som begreb og medspiller fremstillet i litteraturen? Tekster af: Herman Bang: Af Stuk (1. kapitel)1887 Katrine Marie Guldager: Nørreport 2001 Dan Turéll: Gennem byen sidste gang 1977 Ca. 3 uger - anlægge et historisk og teknologisk perspektiv på forskellige teksttyper og værker og analysere og perspektivere dem med henblik på indhold og form perspektivering og vurdering af dansksprogede tekster. Klasseundervisning/selvstændigt arbejde/gruppearbejde/skriftligt arbejde/mundtlig diskussion Titel 4 Værklæsning Roman: Jakob Ejersbo: Nordkraft, 2002 Film: Ole Christian Madsen: Nordkraft, 2005 Side 3 af 7

4 12 timer Udvikler elevens evne til at - tilegne sig skriftligt formidlede synspunkter og oplevelser og læse større sammenhængende tekster og værker med udbytte - læse hurtigt og sikkert med beherskelse af relevante læsestrategier og give begrundede bedømmelser af skriftsproget ud fra formelle og æstetiske kriterier - genkende en teksttypes konstituerende regler og variabler - udvise kritisk sans over for egen og andres mundtlige og skriftlige brug af sprog og virkemidler og formulere alternativer. Klasseundervisning/selvstændigt arbejde/diskussion/fremlæggelse Titel 5 Kanonforfattere Eleverne læser tekster af kanonforfattere fra UVM s Bekendtgørelse for dansk, herunder diskussion af kanonbegrebet. Forfattere: Ludvig Holberg, Adam Oehlenschläger, N.F.S. Grundtvig, Steen St. Blicher, H.C. Andersen, Herman Bang, Henrik Pontoppidan, Johannes V. Jensen, Martin Andersen Nexø, Tom Kristensen, Karen Blixen, Martin A. Hansen, Peter Seeberg, Klaus Rifbjerg. Ca. 5 uger - Læse hurtigt og sikkert med beherskelse af relevante læsestrategier og give begrundede bedømmelser af skriftsprog ud fra formelle og æstetiske kriterier - Formidle en viden og et budskab overbevisende og præcist i mundtlig form, deltage i diskussioner med argumenterende indlæg og indgå i dialog og samtale, der er tilpasset situationen - anvende it til kommunikation og informationssøgning og demonstrere bevidsthed om muligheder og begrænsninger perspektivering og vurdering af dansksprogede tekster. Side 4 af 7

5 Klasseundervisning/notatskrivning/gruppearbejde/mundtlig fremlæggelse/diskussion Titel erne og 1970 erne Udvalgte tekster fra: Nyeste Tid, Systimes Periodeserie Udvalgte klip fra: DR 2- Temalørdag om 60 erne og 70 erne samt Rødstrømper Ca. 5 uger - Læse hurtigt og sikkert med beherskelse af relevante læsestrategier og give begrundede bedømmelser af skriftsprog ud fra formelle og æstetiske kriterier - Formidle en viden og et budskab overbevisende og præcist i mundtlig form, deltage i diskussioner med argumenterende indlæg og indgå i dialog og samtale, der er tilpasset situationen - anvende it til kommunikation og informationssøgning og demonstrere bevidsthed om muligheder og begrænsninger perspektivering og vurdering af dansksprogede tekster - anlægge et historisk og teknologisk perspektiv på forskellige teksttyper og værker og analysere og perspektivere dem med henblik på indhold og form. Klasseundervisning/notatskrivning/gruppearbejde/selvstændigt arbejde/mundtlig fremlæggelse/diskussion Side 5 af 7

6 Titel erne og 1990 erne Udvalgte tekster fra: Nyeste Tid, Systimes Periodeserie Film: Midt om natten Ca. 5 uger - Læse hurtigt og sikkert med beherskelse af relevante læsestrategier og give begrundede bedømmelser af skriftsprog ud fra formelle og æstetiske kriterier - Formidle en viden og et budskab overbevisende og præcist i mundtlig form, deltage i diskussioner med argumenterende indlæg og indgå i dialog og samtale, der er tilpasset situationen - anvende it til kommunikation og informationssøgning og demonstrere bevidsthed om muligheder og begrænsninger perspektivering og vurdering af dansksprogede tekster - anlægge et historisk og teknologisk perspektiv på forskellige teksttyper og værker og analysere og perspektivere dem med henblik på indhold og form. Klasseundervisning/notatskrivning/gruppearbejde/selvstændigt arbejde/mundtlig fremlæggelse/diskussion Titel 8 Eksamensforberedelse og vue over gennemgået stof Gennemgang af pensum og repetition af udvalgte tekster Ca. 3 uger Klasseundervisning Side 6 af 7

7 Titel 9 Løbende arbejde med sprog og grammatik Eksempler fra elevernes skriftlige arbejder. Sproglige udfyldningsopgaver. Danskbogen Ca. 3 uger i løbet af skoleåret - fremlægge et synspunkt eller en sammenhængende argumentation i et klart og korrekt skriftsprog. Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/selvstændigt arbejde/skriftligt arbejde/anvendelse af fagprogrammer/anvendelse af virtuelle Side 7 af 7