VÆK FRA SKOLEBÆNKEN OG HVA SÅ? METTE DEDING, SFI

Transkript

1 VÆK FRA SKOLEBÆNKEN OG HVA SÅ? METTE DEDING, SFI

2 95%-MÅLSÆTNINGEN & NEET-GRUPPEN Danmark skal rustes til at udnytte mulighederne i den globale økonomi. Derfor skal 95 procent af en ungdomsårgang gennemføre mindst en ungdomsuddannelse. Det er 95-procentmålsætningen (Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling) NEET Not in employment, education or training ikke under uddannelse eller i beskæftigelse VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 2

3 HVORFOR BEKYMRER VI OS? Det er tiltagende svært at klare sig uden en uddannelse der er bare ikke brug for så mange ufaglærte mere I vores samfund er der meget kraftig sammenhæng mellem uddannelse og det gode liv Højere indkomst, mindre arbejdsløshed Bedre helbred, længere liv Mindre kriminalitet, mindre misbrug Mindre marginalisering VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 3

4 UNGES VEJ VIDERE FRA FOLKESKOLEN - Mange går direkte videre fra 9. klasse til ungdomsuddannelse og gennemfører den uden problemer - Nogle er forbi 10. klasse først, og fortsætter så uden problemer - Nogle har et mere turbulent forløb - Nogle gennemfører aldrig - De unge, der ikke gennemfører er en meget heterogen gruppe VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 4

5 HVEM ER DET, DER HAR SVÆREST VED AT KOMME VIDERE? Unge fra uddannelsesfremmede hjem Unge med anden etnisk baggrund end dansk Unge fra meget ressourcesvage familier Unge med handicap/diagnoser Marginaliserede unge Dem uden 2-tallet VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 5

6 UNGE FRA UDDANNELSESFREMMEDE HJEM VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 6

7 STATUS FOR UNGDOMSUDDANNELSE EFTER FORÆLDRES UDDANNELSESNIVEAU, 25-ÅRIGE UOPLYST Uoplyst mv. Ph.d. og forskeruddannelser AFBRUDT UNGDOMSUDDANNELSE Lange videregående uddannelser, LVU Bacheloruddannelser, BACH INGEN UNGDOMSUDDANNELSE IGANGVÆRENDE UNGDOMSUDDANNELSE Mellemlange videregående uddannelser, MVU Korte videregående uddannelser, KVU Adgangsgivende uddannelsesforløb Erhvervsfaglige uddannelser FULDFØRT UNGDOMSUDDANNELSE Gymnasiale uddannelser VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 7

8 FORSKEL I SANDSYMLIGHED FOR AT GÅ PÅ EN GYMNASIAL UDDANNELSE SOM 18-ÅRIG IFT FOLKESKOLEKAREKTER VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 8

9 SANDSYNLIGHED FOR AT FORVENTE LVU BLANDT GYMNASIE-ELEVER VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 9

10 UNGE MED ANDEN ETNISK BAGGRUND END DANSK VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 10

11 Pct. Andelen, der ikke starter på en uddannelse senest 6 år efter grundskolen. Personer der har færdiggjort grundskolen i Kvinder Mænd Etnisk danskere Efterkommere Indvandrere (0-5 år) Indvandrere (6-10 år) Indvandrere (11-15 år) VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 11

12 Andelen, som ikke har fuldført en ungdomsuddannelse (eller kort videregående) 7 år efter grundskolen. Personer der har færdiggjort grundskolen i Kvinder: Indvandrere (11-15 år) Indvandrere (6-10 år) Indvandrere (0-5 år) Efterkommere Etniske danskere Mænd: Indvandrere (11-15 år) Indvandrere (6-10 år) Indvandrere (0-5 år) Efterkommere Etniske danskere Pct. VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 12

13 Piger, som er gået ud af grundskolen i Andel i NEET-gruppen 7 år efter grundskolen (2001) 1996 (2002) 1997 (2003) 1998 (2004) 1999 (2005) 2000 (2006) 2001 (2007) 2002 (2008) 2003 (2009) 2004 (2010) 2005 (2011) År for færdiggørelse af grundskolen (år 7) Etniske danskere Efterkommere og indvandrere (0-5 år) Indvandrere (6-15 år) VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 13

14 Drenge, som er gået ud af grundskolen i Andel i NEET-gruppen 7 år efter grundskolen (2001) 1996 (2002) 1997 (2003) 1998 (2004) 1999 (2005) 2000 (2006) 2001 (2007) 2002 (2008) 2003 (2009) 2004 (2010) 2005 (2011) År for færdiggørelse af grundskole (år 7) Etniske danskere Efterkommere og indvandrere (0-5 år) Indvandrere (6-15 år) VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 14

15 Pct. Drenge der er gået ud af grundskolen i 2004 eller Andel i NEET-gruppen 7 år efter færdiggørelsen af grundskolen Etniske danskere Efterkommere og indvandrere (0-5) Indvandrere (6-15) Gymnasial Erhvervsfaglig Ingen ungdomsuddannelse VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 15

16 Pct. Piger der er gået ud af grundskolen i 2004 eller Andel i NEET-gruppen 7 år efter færdiggørelsen af grundskolen Etniske danskere Efterkommere og indvandrere (0-5) Indvandrere (6-15) Gymnasial Erhvervsfaglig Ingen ungdomsuddannelse VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 16

17 UNGE FRA MEGET RESSOURCESVAGE FAMILIER VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 17

18 Procent UNGE I NEET, Ikke-udsatte i NEET Forebyg i NEET Anbragte i NEET Alder VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 18

19 UNGE MED HANDICAP/DIAGNOSER VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 19

20 UNGE MED HANDICAP/DIAGNOSER Nogle kan selvfølgelig ikke gennemføre en ungdomsuddannelse Men fx: Syns- og hørehandicappede Ordblindhed, talblindhed ADHD, Aspberger - Voldsom overrepræsentation blandt grupper, der ikke har et IQ-handicap VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 20

21 MARGINALISEREDE UNGE VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 21

22 ANDEL UNDER UDDANNELSE FOR MAJORITETEN OG DE MARGINALISEREDE GRUPPER. MÆND, ÅRGANG år 18 år 20 år Majoriteten 95,4 80,9 47,0 Psykisk syge 88,6 51,2 29,1 Straffede 79,4 40,2 25,5 Misbrugere 89,8 53,9 30,5 Misbrugere /komplekse Psykisk syge misbrugere 71,7 43,4 20,2 76,3 36,0 21,6 VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 22

23 ANDEL UNDER UDDANNELSE FOR MAJORITETEN OG DE MARGINALISEREDE GRUPPER. KVINDER, ÅRGANG år 18 år 20 år Majoriteten 96,4 81,1 41,2 Psykisk syge 91,9 57,8 30,1 Misbrugere 91,1 50,7 25,4 Misbrugere /komplekse Psykisk syge misbrugere 75,0 31,7 18,3 82,7 32,7 23,1 VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 23

24 DEM UDEN 2-TALLET VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 24

25 ANDEL UNGE MED AFBRUDT UNGDOMSUDDANNELSE, STATUS 2 ÅR EFTER GRUNDSKOLEN (AFGANGSELEVER 8., 9., 10.KL.) VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 25

26 ANDEL UNGE FORDELT PÅ IGANGVÆRENDE OG GENNEMFØRT UNGDOMSUDDANNELSE, SÆRSKILT FOR KARAKTERNIVEAU VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 26

27 ANDEL UNGE HVERKEN I ARBEJDE ELLER UDDANNELSE, FORDELT EFTER GENNEMFØRT UNGDOMSUDDANNELSE OG KARAKTERNIVEAU VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 27

28 DE FAGLIGE FORSKELLE OPSTÅR TIDLIGT (Folkeskolereformen skal mindske denne forskel, men det kommer til at tage noget tid før vi ser effekten af den) VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 28

29 FORÆLDREBAGGRUND OG TESTSCOREGAB I GRUNDSKOLEN Figur 1: Testresultater i de Nationale Test, , opdelt på baggrund af husstandsindkomsten Kilde SFI VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 29

30 ELEVERS OPRINDELSESBAGGRUND OG TESTSCOREGAB I GRUNDSKOLEN Figuren viser gennemsnitlig testresultater i dansk i de nationale test for henholdsvis elever med vestlig og ikke vestlig baggrund Kilde SFI VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 30

31 HVORDAN KAN VI HJÆLPE? FORBEREDENDE TILBUD henvender sig til unge, der ikke umiddelbart er klar til at gå i gang med en ungdomsuddannelse (eller at komme i beskæftigelse) Analyserne omfatter 7 typer af tilbud: Produktionsskoleforløb Almen voksenuddannelse (avu) Forberedende voksenundervisning (FVU) Ordblindeundervisning (OBU) Ungdomshøjskoleforløb Folkehøjskoleophold Forløb på husholdnings- og håndarbejdsskoler (Frie Fagskoler) EGU (erhvervsgrunduddannelse) og STU (særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse) => ungdomsuddannelse VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 31

32 Beskrivende analyser 13% af alle unge har deltaget i forberedende tilbud (afgangsklasser ). Halvdelen har først været i en ungdomsuddannelse (afbrudt). Blandt bogligt svage unge har næsten 30% deltaget i forberedende tilbud. Stor forskel mellem kommuner, hvor mange bogligt svage unge kommer i tilbud (=> figur) VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 32

33 Fordeling på type af forberedende tilbud Folkehøjskole 3% Husholdnings- og håndarbejdsskoler (Frie Fagskoler) 3% Ungdomshøjskole 1% FVU og Ordblindeund. 10% avu 23% Produktionsskoler 60% VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 33

34 Andel af bogligt svage unge i tilbud Forskelle mellem kommuner Kommune Gentofte, Gladsaxe, Furesø, Allerød, Fred.borg, Egedal; Stevns, Billund, Tønder Århus, Odense, Randers; Ærø, Nordfyns K. Andel i tilbud 15-20% 35-40% VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 34

35 PROFIL HVAD KARAKTERISERER DE UNGE, DER FÅR ET FORB. TILBUD? => Ringere faglige færdigheder Afgangsprøve i dansk & matematik: Uden FSA: 27% vs 6% 2 eller under: 25% vs 7% 7 eller over: 19% vs 65% VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 35

36 PROFIL af unge i tilbud => Den gns. elev i tilbud kommer fra et mere ressourcesvagt hjem VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 36

37 EFFEKTANALYSE - HOVEDRESULTAT: Effekt af forb. tilbud på at være i gang med ungdomsuddannelse Andel elever i uddannelse 100% 87% 85% 85% 86% 75% 50% 48% 49% 51% 52% 25% År 2 År 3 År 4 År 5 Unge uden forberedende tilbud Unge med forberedende tilbud Effekt af forberedende tilbud Observer bare fakt. Også uobserverb. fakt. Instrument- "OLS" variabel- metoden År År År År =>Ingen entydigt positiv effekt af forberedende tilbud VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 37

38 OPSUMMERENDE Meget fokus på gruppen Gruppen er meget heterogen og kræver heterogene løsninger Vi mangler viden for at kunne sætte ind med de rigtige indsatser Det kræver en stor indsats, men det er det værd får de unge en ungdomsuddannelse, klarer de sig lige så godt som dem der gik den lige vej igennem! VÆK FRA SKOLEBÆNKEN - OG HVA' SÅ? 38