Kursusevaluering efterår 2013 SIV engelsk
|
|
- Peder Thomsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kursusevaluering efterår 2013 SIV engelsk Hvilken uddannelse går du på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) Cas Specialisering i kinesisk På hvilket semester har du fulgt undervisningen?
2 Hvilke af følgende kurser har du fulgt på 1. semester
3 Hvilke kurser på 3. semester Hvilke kurser på 7. semester
4 SIV engelsk: Almen basisgrammatik og sprogbeskrivelse (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Almen basisgrammatik og sprogbeskrivelse (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Almen basisgrammatik og sprogbeskrivelse (Engelsk): Kursets niveau var Almen basisgrammatik og sprogbeskrivelse (Engelsk): Kursets omfang var
5 Almen basisgrammatik og sprogbeskrivelse (Engelsk): Langt størstedelen af de studerende har fået et godt udbytte af kurset, enten i form af en genopfriskning af stof fra deres ungdomsuddannelse eller i form af en styrkelse af denne viden. Nogle synes dog, at kursets var lidt i konflikt med grammatikkurset i engelsk, bl.a. pga. forskellig termbrug, og de foreslår derfor en større grad af koordination mellem basisgrammatik og kurset i fremmedsprogsgrammatik. PBL (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? PBL (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt
6 PBL (Engelsk): Kursets niveau var PBL (Engelsk): Kursets omfang var PBL (Engelsk) De studerende har fået gode input til problembaseret læring, herunder hvordan man skriver projekter på AAU og laver en god problemformulering. Nogle studerende anfører, at kurset var lidt for langt med lidt mange gentagelser, og enkelte efterspørger konkrete eksempler fra tidligere projekter. Virksomhedsforståelse - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?
7 Virksomhedsforståelse - Hold A (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Virksomhedsforståelse - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Virksomhedsforståelse - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var Virksomhedsforståelse - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer: De studerende er generelt overordentlig tilfredse med kurset, både hvad angår indhold og formidling.
8 Interkulturel Kommunikation (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Interkulturel Kommunikation (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Interkulturel Kommunikation (Engelsk): Kursets niveau var Interkulturel Kommunikation (Engelsk): Kursets omfang var
9 Interkulturel Kommunikation (Engelsk): Evt. kommentarer: De studerende er blevet præsenteret for forskellige tilgange til og forståelser af kultur og kommunikation og vurderer generelt, at undervisningen og formidlingen har været relevant, god og engagerende. Dog efterspørger enkelte studerende enten flere undervisningsgange eller mindre stoftrængsel på den afsatte tid, så der bliver større mulighed for fordybning. IT-værktøjer (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? IT-værktøjer (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt
10 IT-værktøjer (Engelsk): Kursets niveau var IT-værktøjer (Engelsk): Kursets omfang var IT-værktøjer (Engelsk): Evt. kommentarer: Med ganske få undtagelser har de studerende haft stor gavn af dette kursus, hvor de har fået uvurderlig indsigt i kendte it-værktøjers anvendelsesmuligheder ifbm. projekt- og opgaveskrivning. Ligeledes roses underviseren for hans formidlingsevner. Skriftlig sprogproduktion - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?
11 Skriftlig sprogproduktion - Hold A (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Skriftlig sprogproduktion - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Skriftlig sprogproduktion - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var Skriftlig sprogproduktion - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer: Der er meget få kommentarer til dette kursus, men de er til gengæld positive ift. indhold og formidling.
12 Skriftlig sprogproduktion - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Skriftlig sprogproduktion - Hold B (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Skriftlig sprogproduktion - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var Skriftlig sprogproduktion - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var
13 Skriftlig sprogproduktion - Hold B: Evt. kommentarer: Til dette kursus er der ligeledes ganske få kommentarer, som deler sig i to. Den ene gruppe finder formidlingen rigtig god, hvor den anden har svært ved at forstå underviseren. Skriftlig sprogproduktion - Hold C (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Skriftlig sprogproduktion - Hold C (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Skriftlig sprogproduktion - Hold C (Engelsk): Kursets niveau var
14 Skriftlig sprogproduktion - Hold C (Engelsk): Kursets omfang var Skriftlig sprogproduktion - Hold C (Engelsk): Evt. kommentarer: Igen meget få kommentarer, som dog er yderst positive ift. indhold og formidling. Skriftlig sprogproduktion - Hold D (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Skriftlig sprogproduktion - Hold D (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt
15 Skriftlig sprogproduktion - Hold D (Engelsk): Kursets niveau var Skriftlig sprogproduktion - Hold D (Engelsk): Kursets omfang var Skriftlig sprogproduktion - Hold D (Engelsk): Evt. kommentarer: Der er kun en kommentar til dette kursus, hvor den studerende efterlyser bedre tid til at sætte sig ind i nye ting. Grammatik - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?
16 Grammatik - Hold A (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Grammatik - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Grammatik - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var
17 Grammatik - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer: Meget få kommentarer, som anfører, at emnet er svært men er blevet formidlet på en inspirerende måde. Grammatik - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Grammatik - Hold B (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Grammatik - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var Grammatik - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var
18 Grammatik - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer: Igen er der ret få kommentarer, som anfører, at faget er svært. Kommentarerne deler sig i to grupper, med en gruppe, som fandt undervisningen spændende, og en anden, lidt større gruppe, som havde svært ved at forstå formidlingen af stoffet. Grammatik - Hold C (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Grammatik - Hold C (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Grammatik - Hold C (Engelsk): Kursets niveau var
19 Grammatik - Hold C (Engelsk): Kursets omfang var Grammatik - Hold C (Engelsk): Evt. kommentarer Relativt få kommentarer, der alle roser niveauet, indholdet og formidlingen. Grammatik - Hold D (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Grammatik - Hold D (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt
20 Grammatik - Hold D (Engelsk): Kursets niveau var Grammatik - Hold D (Engelsk): Kursets omfang var Grammatik - Hold D (Engelsk): Evt. kommentarer: Ingen kommentarer Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?
21 Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer: Meget få kommentarer, som generelt er fine. Dog påpeger nogen, at niveauet gerne må hæves.
22 Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var
23 Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer: Dette kursus får mange, meget kritiske kommentarer, som påpeger underviserens manglende indsigt og kompetence til at undervise. Studienævnet har efterfølgende taget sagen op og truffet relevante foranstaltninger for at imødekomme kritikken. Virksomhedskommunikation - Hold C (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Virksomhedskommunikation - Hold C (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Virksomhedskommunikation - Hold C (Engelsk): Kursets niveau var
24 Virksomhedskommunikation - Hold C (Engelsk): Kursets omfang var Virksomhedskommunikation - Hold C (Engelsk): Evt. kommentarer: Få, men positive kommentarer, som fremhæver underviserens gode formidling. Igen er der enkelte studerende, som efterspørger et lidt højere fagligt niveau. Virksomhedskommunikation - Hold D (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Virksomhedskommunikation - Hold D (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt
25 Virksomhedskommunikation - Hold D (Engelsk): Kursets niveau var Virksomhedskommunikation - Hold D (Engelsk): Kursets omfang var Virksomhedskommunikation - Hold D (Engelsk): Evt. kommentarer: Kun enkelt kommentar, som påpeger underviserens formidlingsevner. Kultur og samfundsforhold - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?
26 Kultur og samfundsforhold - Hold A (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Kultur og samfundsforhold - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Kultur og samfundsforhold - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var Kultur og samfundsforhold - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer
27 Kultur og samfundsforhold - Hold A (Engelsk): Hvad lærte du af kurset? Meget få kommentarer, men alle er meget positive. Kultur og samfundsforhold - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Kultur og samfundsforhold - Hold B (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Kultur og samfundsforhold - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var Kultur og samfundsforhold - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var
28 Kultur og samfundsforhold - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer Relativt få kommentarer, som alle er meget positive og især fremhæver underviserens engagement. Kultur og samfundsforhold - Hold C (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Kultur og samfundsforhold - Hold C (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Kultur og samfundsforhold - Hold C (Engelsk): Kursets niveau var
29 Kultur og samfundsforhold - Hold C (Engelsk): Kursets omfang var Kultur og samfundsforhold - Hold C (Engelsk): Evt. kommentarer: Få kommentarer, som alle er positive. Især fremhæves udbyttet af gruppearbejde i timerne. Kultur og samfundsforhold - Hold D (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Kultur og samfundsforhold - Hold D (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt
30 Kultur og samfundsforhold - Hold D (Engelsk): Kursets niveau var Kultur og samfundsforhold - Hold D (Engelsk): Kursets omfang var Kultur og samfundsforhold - Hold D (Engelsk): Evt. kommentarer: Kun en kommentar, som er meget positiv. Akademisk skrivning (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?
31 Akademisk skrivning (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Akademisk skrivning (Engelsk): Kursets niveau var Akademisk skrivning (Engelsk): Kursets omfang var Akademisk skrivning (Engelsk): Evt. kommentarer De studerende er generelt tilfredse med dette kursus og føler, at de har fået gode redskaber til projektskrivningen. Enkelte anfører dog, at kurset godt kunne komprimeres lidt mere.
32 Virksomhedsforståelse - Hold B (SIV og SIS engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Virksomhedsforståelse - Hold B (SIV og SIS engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Virksomhedsforståelse - Hold B (SIV og SIS engelsk): Kursets niveau var Virksomhedsforståelse - Hold B (SIV og SIS engelsk): Kursets omfang var
33 Virksomhedsforståelse - Hold B (SIV og SIS engelsk): Evt. kommentarer: Få kommentarer, men alle er meget positive og flere fremhæver kursets relevans for studiet. Mundtlig sprogfærdighed (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Mundtlig sprogfærdighed (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Mundtlig sprogfærdighed (Engelsk): Kursets niveau var
34 Mundtlig sprogfærdighed (Engelsk): Kursets omfang var Mundtlig sprogfærdighed (Engelsk): Evt. kommentarer: Kurset udbydes ikke i efterårssemesteret. Fagets videnskabsteori - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Fagets videnskabsteori - Hold A (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt
35 Fagets videnskabsteori - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Fagets videnskabsteori - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var Fagets videnskabsteori - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer: Få kommentarer, som generelt er positive ift. indhold og formidling. Fagets videnskabsteori - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?
36 Fagets videnskabsteori - Hold B (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Fagets videnskabsteori - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var Fagets videnskabsteori - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var Fagets videnskabsteori - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer Som ovenfor.
37 Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var
38 Virksomhedskommunikation - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer Relativt få kommentarer, som efterlyser større sværhedsgrad i kurset og klarere progression fra tidligere semestre. Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var
39 Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var Virksomhedskommunikation - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer Få kommentarer, som fremhæver underviserens engagement og formidling, men ligesom ovenfor også påpeger den relativt lille faglige progression fra tidligere semestre. Juridisk sprog - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Juridisk sprog - Hold A (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt
40 Juridisk sprog - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Juridisk sprog - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var Juridisk sprog - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer: Her er der igen meget få kommentarer, som dog er meget positive både ift. indhold og formidling. Juridisk sprog - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?
41 Juridisk sprog - Hold B (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Juridisk sprog - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var Juridisk sprog - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var Juridisk sprog - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer Lidt flere kommentarer, men ellers som ovenfor.
42 Teknisk sprog - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Teknisk sprog - Hold A (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Teknisk sprog - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Teknisk sprog - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var
43 Teknisk sprog - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer Få kommentarer, som generelt er positive. Dog efterspørger enkelte studerende større variation i de cases/emner, der bliver gennemgået i undervisningen. Teknisk sprog - Hold B (Engelsk) : Kender du læringsmålene for kurset? Teknisk sprog - Hold B (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Teknisk sprog - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var
44 Teknisk sprog - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var Teknisk sprog - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer Relativt få kommentarer, som ligeledes peger på ensidigheden i valglet af fokus/emne. Interkulturel markedskommunikation - Hold A (Engelsk : Kender du læringsmålene for kurset? Interkulturel markedskommunikation - Hold A (Engelsk: Jeg har på kurset alt i alt brugt
45 Interkulturel markedskommunikation - Hold A (Engelsk: Kursets niveau var Interkulturel markedskommunikation - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var Interkulturel markedskommunikation - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer Meget få kommentarer (2), som efterspørger lidt mere dynamik i timerne. Interkulturel markedskommunikation - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?
46 Interkulturel markedskommunikation - Hold B (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Interkulturel markedskommunikation - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var Interkulturel markedskommunikation - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var
47 Interkulturel markedskommunikation - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer På grund af lærerskifte midt i forløbet har flere af de studerende oplevet kurset som relativt frustrerende ift. indhold, struktur og sigte. Studienævnet er opmærksom på problemet og tager hånd herom ifbm. næste forløb i efteråret 14. Valgfag: Litteratur - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Valgfag: Litteratur - Hold A (Engelsk): Jeg har på kurset alt i alt brugt Valgfag: Litteratur - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Valgfag: Litteratur - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var
48 Valgfag: Litteratur - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer 2 kommentarer, som begge er yderst positive. Valgfag: Litteratur - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Valgfag: Litteratur - Hold B (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Valgfag: Litteratur - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var
49 Valgfag: Litteratur - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var Valgfag: Litteratur - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer: Hold A og B blev afholdt som et hold. Til hold B var der en kommentar, som var yderst positiv. Valgfag: Webkommunikation - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Valgfag: Webkommunikation - Hold A (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt
50 Valgfag: Webkommunikation - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Valgfag: Webkommunikation - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var Valgfag: Webkommunikation - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer: Kommentarer fra få studerende (3), men alle er yderst positive og fremhæver relevansen af undervisningen for en fremtidig jobsituation samt inddragelsen af eksterne oplægsholdere. Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold A (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?
51 Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold A (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold A (Engelsk): Kursets niveau var Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold A (Engelsk): Kursets omfang var
52 Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold A (Engelsk): Evt. kommentarer: Kommentar fra en studerende, som er yderst tilfreds med indhold og fokus. Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold B (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold B: Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt
53 Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold B (Engelsk): Kursets niveau var Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold B (Engelsk): Kursets omfang var Valgfag: Forretningsudvikling og entreprenørskab - Hold B (Engelsk): Evt. kommentarer: Kommentarer fra 3 studerende, som alle er begejstrede for kurset og dets relevans. Sprogforståelse (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset?
54 Sprogforståelse (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Sprogforståelse (Engelsk): Kursets niveau var Sprogforståelse (Engelsk): Kursets omfang var
55 Sprogforståelse (Engelsk): Evt. kommentarer: Få kommentarer. De studerende følte sig udfordret af dette kursus, bl.a. fordi de oplevede et stort spring mellem undervisningen på BA-niveauet og dette niveau. Desuden påpeger nogen uhensigtsmæssigheden i samlæsningen med Engelskuddannelsen. Sprogbrug (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Sprogbrug (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Sprogbrug (Engelsk): Kursets niveau var Sprogbrug (Engelsk): Kursets omfang var
56 Sprogbrug (Engelsk): Evt. kommentarer: Få kommentarer, hvor de studerende fremhæver undervisningen men også påpeger behovet for flere afleveringer, hvor de fik mulighed for at omsætte teori til praksis. Virksomheden i den globale verden (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Virksomheden i den globale verden (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Virksomheden i den globale verden (Engelsk): Kursets niveau var
57 Virksomheden i den globale verden(engelsk): Kursets omfang var Virksomheden i den globale verden (Engelsk): Evt. kommentarer: Meget få kommentarer, som viser tilfredshed. Lingvistik (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Lingvistik (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt
58 Lingvistik (Engelsk): Kursets niveau var Lingvistik (Engelsk): Kursets omfang var Lingvistik (Engelsk): Evt. kommentarer: Kun enkelte kommentarer, som efterspørger klarhed omkring relevansen af kurset. Valgfag (Engelsk): Design, brugervenlighed og informationsarkitektur: Kender du læringsmålene for kurset?
59 Valgfag (Engelsk): Design, brugervenlighed og informationsarkitektur: Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Valgfag (Engelsk): Design, brugervenlighed og informationsarkitektur: Konsumentadfærd: Kursets niveau var Valgfag (Engelsk): Design, brugervenlighed og informationsarkitektur: Konsumentadfærd: Kursets omfang var
60 Valgfag: Design, brugervenlighed og informationsarkitektur (Engelsk): Evt. kommentarer: Ingen kommentarer Virksomhedens image og identitet (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Virksomhedens image og identitet (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt Virksomhedens image og identitet (Engelsk): Kursets niveau var
61 Virksomhedens image og identitet (Engelsk): Kursets omfang var Virksomhedens image og identitet (Engelsk): Evt. kommentarer: Kun enkelte kommentarer (2), hvor en studerende fremhæver gæsteforelæsninger og gruppearbejde. Valgfag: Konsumentadfærd (Engelsk): Kender du læringsmålene for kurset? Valgfag: Konsumentadfærd (Engelsk): Jeg har alt i alt i gennemsnit (inkl. undervisning, kursusforberedelse osv.) pr. uge på dette kursus brugt
62 Valgfag: Konsumentadfærd (Engelsk): Kursets niveau var Valgfag: Konsumentadfærd (Engelsk): Kursets omfang var Valgfag: Konsumentadfærd (Engelsk): Evt. kommentarer: Kommentar fra en studerende, som er yderst tilfreds.
Kursusevaluering efterår 2013 SIV tysk
Kursusevaluering efterår 2013 SIV tysk Hvilken uddannelse går du på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Hvilke kurser på 1. semester Hvilke kurser på 3. semester Hvilke kurser
Læs mereSIV Spansk Kursusevaluering efteråret 2014
SIV Spansk Kursusevaluering efteråret 2014 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) SIV Spansk
Læs mereKursusevaluering efteråret 2012 SIV Tysk
Kursusevaluering efteråret 2012 SIV Tysk Hvilken uddannelse går du på på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Hvilke kurser på 1. semester Hvilke kurser på 3. semester Hvilke
Læs mereSIV Engelsk Kursusevaluering efteråret 2014
SIV Engelsk Kursusevaluering efteråret 2014 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) specialisering
Læs mereKursusevaluering efterår 2013 SIV spansk
Kursusevaluering efterår 2013 SIV spansk Hvilken uddannelse går du på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Hvilke kurser på 1. semester Hvilke kurser på 3. semester Almen Basisgrammatik
Læs mereKursusevaluering efteråret 2012 SIV Spansk
Kursusevaluering efteråret 2012 SIV Spansk Hvilken uddannelse går du på på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Hvilke kurser på 1. semester Hvilke kurser på 3. semester Almen
Læs mereSIV engelsk Kursusevaluering foråret 2014
SIV engelsk Kursusevaluering foråret 2014 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) Speciale i
Læs mereHvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) BA i Tysk SIV
SIV Engelsk kursusanalyse foråret 2013 Hvilken uddannelse går du på dette semester? Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) BA i Tysk SIV På hvilket
Læs mereSIV Tysk Kursusevaluering foråret 2014
SIV Tysk Kursusevaluering foråret 2014 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Hvilke kurser på 2. semester Hvilke kurser på 8. semester Tysk -
Læs mereSIV Tysk Kursusevaluering efteråret 2014
SIV Tysk Kursusevaluering efteråret 2014 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) På hvilket
Læs mereKursusevaluering SIV spansk forår 2015
Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Kursusevaluering SIV spansk forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) På hvilket semester
Læs mereHvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)
SIV Spansk kursusevaluering foråret 2013 Hvilken uddannelse går du på dette semester? Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) På hvilket semester
Læs mereKursusevaluering Sprog og International Virksomhedskommunikation i Tysk Foråret 2013
Kursusevaluering Sprog og International Virksomhedskommunikation i Tysk Foråret 2013 Hvilken uddannelse går du på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Sammenfatning Ca. halvdelen
Læs mereKursusevaluering SIV engelsk forår 2015
Kursusevaluering SIV engelsk forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) På hvilket semester
Læs mereKursusevaluering SIV kinesiske områdestudier forår 2015
Kursusevaluering SIV kinesiske områdestudier forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)
Læs mereKursusevaluering SIV tysk forår 2015
Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Kursusevaluering SIV tysk forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) På hvilket semester
Læs mereKursusevaluering efteråret 2018, SIV Engelsk
Kursusevaluering efteråret 2018, SIV Engelsk Kursusevalueringen er gennemført af 81 studerende på BA-delen (SIV engelsk) og 11 studerende på KA i Engelsk SIV, heraf 47 studerende på 1. semester, 34 studerende
Læs mereDer er i alt indkommet 125 evalueringer, og svarene fordeler sig som følger (procenter afrundet til nærmeste hele tal):
Afrapportering af undervisningsevaluering, SIV, engelsk, foråret 2011 Fagkoordinator: Lise-Lotte Holmgreen 1. november 2011 Kursusevaluering, 2. semester Der er i alt indkommet 125 evalueringer, og svarene
Læs mereSIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester?
Navn: SIV Fransk kursus F2012 Dato: 2012-05-30 09:45:33 SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? SIV Fransk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering,
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi
Evaluering af Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi På Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi blev der i efteråret 2009 udbudt undervisning på følgende fem moduler:,, Viden og dannelse i pædagogisk-filosofisk
Læs mereHvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)
Opsummering Kinesiske områdestudier kursusevaluering foråret 2013 Hvilken uddannelse går du på dette semester? Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)
Læs mereKursusevaluering SIV It/kommunikation forår 2015. Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.
Kursusevaluering SIV It/kommunikation forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) Hvilke
Læs mereKursusevaluering SIV Organisation og ledelse forår 2015
Kursusevaluering SIV Organisation og ledelse forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)
Læs mereSIV Spansk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester?
Navn: SIV Spansk kursus F2012 Dato: 2012-05-30 09:50:34 SIV Spansk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? SIV Spansk - Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering,
Læs mereRetorik og mundtlig formidling Hold A: Kender du læringsmålene for kurset?
Opsummering: Organisation/ledelse kursusevaluering foråret 2013 Hvilken uddannelse går du på dette semester? Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)
Læs mereKursusevaluering SIV Spansk E16
Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Kursusevaluering SIV Spansk E16 På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Hvilke kurser på 1. semester Hvilke kurser på 3. semester Hvilke kurser
Læs mereHvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)
Opsummering IT/kommunikation kursusevaluering foråret 2013 Hvilken uddannelse går du på dette semester? Hvilken uddannelse går du på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.)
Læs mereSIV Spansk Kursusevaluering foråret 2014
SIV Spansk Kursusevaluering foråret 2014 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Hvilke kurser på 2. semester Spansk - Virksomhedsforståelse A:
Læs mereOrganisation/ledelse Kursusevaluering foråret 2014
Organisation/ledelse Kursusevaluering foråret 2014 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilke kurser på 6. semester Retorik og mundtlig formidling Hold A: Kender du læringsmålene for kurset?
Læs mereEvaluering af Kandidatuddannelsen i generel pædagogik
Evaluering af Kandidatuddannelsen i generel pædagogik På Kandidatuddannelsen i generel pædagogik blev der i efteråret 2009 udbudt undervisning på fem moduler:,,, Daginstitutions- og skolestartspædagogik
Læs mereModulet Offentlig styring, E12
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du modulets relevans
Læs mereOrganisation og ledelse Kursusevaluering efteråret 2014
Organisation og ledelse Kursusevaluering efteråret 2014 55,8 % har besvaret skemaet om dette tilvalg. Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet
Læs mereSemester- og projektevaluering SIV Tysk forår 2015
Semester- og projektevaluering SIV Tysk forår 2015 Sammenfatning Der er generelt stor tilfredshed med semesterets forløb, og 6 af 8 studerende angiver, at de har fået meget stort og stort læringsudbytte,
Læs mereKursusevaluering efterår 2013 Organisation og ledelse
Kursusevaluering efterår 2013 Organisation og ledelse Hvilken uddannelse går du på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) Hvilke
Læs mereSemesterevaluering efteråret 2013 SIV Engelsk
Semesterevaluering efteråret 2013 SIV Engelsk Hvilken uddannelse går du på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Praktikophold Har du været på praktikophold på dette semester
Læs mereSemesterevaluering foråret 2014 SIV Engelsk
Semesterevaluering foråret 2014 SIV Engelsk Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Studieophold Har du været på studieophold
Læs mereRAPPORT OM FEEDBACK FRA STUDENTERRÅDET. Indledning. Cases
RAPPORT OM FEEDBACK FRA STUDENTERRÅDET Indledning Studenterrådet ved Københavns Universitet har sat fokus på uddannelseskvalitet. Samtidigt har Københavns Universitet sat en proces i gang, som skal munde
Læs mereIT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014
IT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014 54,5 % har besvaret skemaet til tilvalgslinjens fag. Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester?
Læs mereEvaluering af 6. semester tilvalgsfag SIV forår 2011 Jeanne Strunck
Evaluering af 6. semester tilvalgsfag SIV forår 2011 Jeanne Strunck Tilvalg: Organisation og ledelse Der er i alt indleveret 29 besvarelser fra 2 fag: Retorik og mundtlig formidling; Styring og ansvarlighed
Læs mereIT/kommunikation Kursusevaluering foråret 2014
IT/kommunikation Kursusevaluering foråret 2014 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilke kurser på 6. semester Fagjournalistik og webkommunikation: Kender du læringsmålene for kurset? Fagjournalistik
Læs mereOpsummering af de studerendes evalueringer af praktikophold Uddannelsen i medicin, Syddansk Universitet
Opsummering af de studerendes evalueringer af praktikophold Uddannelsen i medicin, Syddansk Universitet Neurologisk afdeling, Odense Universitetshospital, Odense 1. Sep 2012-31. Aug 2013 Indholdsfortegnelse
Læs mereBrugerundersøgelse af Århus Billedskole
Brugerundersøgelse af Århus Billedskole Kulturforvaltningen Sommeren 2007 Indholdsfortegnelse Sammenfatning... 3 Metode... 4 Besvarelse fra børn der har benyttet Århus Billedskoles fritidstilbud:... 5
Læs mereSemesterevaluering SIV tysk forår 2013
Semesterevaluering SIV tysk forår 2013 Generelle oplysninger: Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Generelle oplysninger: Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering,
Læs mereEvaluering, Leadership Pipeline, F15
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereMedicin bachelor 3. semester, efterår 2014
Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 51 studerende den 4. februar 2015. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2015. Fristen for besvarelse udløb den 13. februar 2015.
Læs mereSemesterevaluering, bachelor i offentlig innovation & digitalisering, efterår 2015 Indhold
Semesterevaluering, bachelor i offentlig innovation & digitalisering, efterår 2015 Indhold Semesterevaluering, bachelor i offentlig innovation & digitalisering, efterår 2015... 1 Indledning... 2 Skriftlig
Læs mereModul Kommunikation og ledelse, E13
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? 1 Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereHvad er årsagen til, at du ikke forventer at afslutte din uddannelse denne sommer?
Uddannelsesevaluering 2012 Kandidat i Kommunikation (medier) Hvad er årsagen til, at du ikke forventer at afslutte din uddannelse denne sommer? I hvilken grad har uddannelsen levet op til dine forventninger?
Læs mereHvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering, tomplads el.lign.) Hvilke kurser på 6. semester
EvalOrgLedF-12 Navn: Organisation/ledelse kursus F2012 Dato: 2012-05-07 11:29:16 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx specialisering,
Læs mereSemesterevaluering efteråret 2013 SIV Tysk
Semesterevaluering efteråret 2013 SIV Tysk Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Praktikophold Har du været på praktikophold
Læs mereSTUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN I ENGELSK, FRANSK, TYSK SPROG OG INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION
STUDIEORDNING FOR KANDIDATUDDANNELSEN I ENGELSK, FRANSK, TYSK SPROG OG INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET SEPTEMBER 2009 1 INDHOLDSFORTEGNELSE Kapitel
Læs mereChristianshavns Gymnasium. Evaluering af grundforløbet i skoleåret 2014-2015
Christianshavns Gymnasium Evaluering af grundforløbet i skoleåret 2014-2015 Hensigt Hensigten med evalueringen er at få et helhedsbillede af 1.g-elevernes opfattelse af og tilfredshed med grundforløbet
Læs mereFransk fortsættersprog B stx, juni 2010
Fransk fortsættersprog B stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Fransk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Fagets centrale arbejdsområde er det franske sprog, dels som alment
Læs mereFra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation
Fra individuel til systemisk traume forståelse familierettet psykoedukation k SynErGaia Integrationsministeriets pulje til integration Peter Berliner Pårørendes udsagn om forløbet Det var dejligt at sidde
Læs mereDet gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller
Informationsfolder Det gode samarbejde Pårørende og personale på regionens sociale tilbud fortæller regionsyddanmark.dk Det gode samarbejde Indledning Denne folder har til formål at sætte fokus på det
Læs mereEvaluering af kurser på 2. semester i foråret 2012
Modul 5: It-baseret forbedring af organisatoriske processer - Blev der ved modulets start informeret om målene for modulet? Hvordan vurderer du: - modulets faglige indhold og tilrettelæggelse i forhold
Læs mereFREMTIDSVÆRKSTED. Resume:
FREMTIDSVÆRKSTED Resume: Fremtidsværkstedet, der havde til hensigt at afdække de studerendes forventninger til/forestillinger om fremtidige uddannelsesønsker og jobfunktioner, blev gennemført med deltagelse
Læs mereTilstede: Afbud: Uden afbud Dagsorden
Referat fra studienævnsmødet den 21. November 2011 Tilstede: Henrik Fladkjær, Mads Abrahamsen, Joa Rosholm Mark, Tobias Gotfredsen, Erling Jensen og John Kuada, Afbud: Uden afbud: Dagsorden 1. Godkendelse
Læs mereSemesterevaluering SIV Spansk forår 2015
Semesterevaluering SIV Spansk forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør specialisering, tomplads el.lign.) På hvilket semester
Læs mereKurset. Udbytte. Styrk teamsamarbejdet. Hvem deltager? På kurset arbejder du med:
Teamledelse Styrk teamsamarbejdet På dette lederkursus får du styrket din rolle som teamleder. Du lærer at opbygge, understøtte samt udvikle dit team, og du får redskaber til at motivere til et godt teamsamarbejde.
Læs mereMedicin bachelor 5. semester, efterår 2014
Spørgeskemaet blev udsendt pr. mail til i alt 56 studerende den 4. februar 2015. Efterfølgende er udsendt erindring om besvarelse den 10. februar 2015. Fristen for besvarelse udløb den 13. februar 2015.
Læs mereSTUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION
STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION i ENGELSK, SPANSK, TYSK SAMT TILVALGSFAGENE ENGELSK, SPANSK, TYSK, IT OG KOMMUNIKATION, ORGANISATION OG LEDELSE SAMT KINESISKE
Læs mere2 SEM. POPLYD: 10 RESPONDENTER Læringsmål: Læringsmålene er i højere eller middel grad blevet præsenteret for de studerende
Semesterevaluering 2. semester: Generelt om vejledning: Der er generelt tilfredshed med vejledningen. En enkelt gruppe har haft udfordringer i dialogen med vejleder, men indrømmer dog også at det delvist
Læs mereSammenskrivning af semesterevalueringen E09 Journalist- og fotojournalistlinjen
Sammenskrivning af semesterevalueringen E09 Journalist- og fotojournalistlinjen Evalueringerne er gennemført fra december 2009 til starten af februar 2010, afhængtigt af, hvornår pågældende semester sluttede.
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereSTUDIEPLAN FOR UDDANNELSEN TIL RIDEPÆDAGOG VED PÆDAGOGUDDANNELSEN NYKØBING F.
STUDIEPLAN FOR UDDANNELSEN TIL RIDEPÆDAGOG VED PÆDAGOGUDDANNELSEN NYKØBING F. Indhold Indledning... 3 Velkommen til Pædagoguddannelsen med speciale i ridning.... 3 Optagelseskrav... 3 Optagelseskrav for
Læs mereSemesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen
Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 7. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen
Læs mereTilfredshed med uddannelsen. Udbytte af uddannelsen. Tilknytning til studiet. Hvor tilfreds er du alt i alt med uddannelsen?
Tilfredshed med uddannelsen Hvor tilfreds er du alt i alt med uddannelsen? Forestil dig den perfekte uddannelse. Hvor tæt på dette ideal er ^uddannelse^? Kunne være længere fra Kunne være tættere på Ved
Læs mereKRONISKE SMERTER 2015
LÆR AT TACKLE KRONISKE SMERTER 2015 GENNEMFØRTE KURSISTER VEJEN KOMMUNE Denne rapport dækker over besvarelser fra spørgeskemaer udleveret til kursister, der har gennemført (dvs. deltaget på 4 eller flere
Læs mereSTUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I ENGELSK OG INTERNATIONALE STUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET
STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN I ENGELSK OG INTERNATIONALE STUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET AALBORG UNIVERSITET SEPTEMBER 2009 1 INDHOLDSFORTEGNELSE Kapitel 1 Indledende bestemmelser 1 Bekendtgørelsesgrundlag
Læs mereFra Fælles Mål til læringsmål for forløbet:
Mein Sport Af Christian Falkesgaard Brendholdt Kompetencenområder: Mundtlig kommunikation og skriftlig kommunikation Færdigheds-vidensområder: Lytning (trin 1, fase 3) Læsning (trin 1, fase 3) Tekster
Læs mereGo On! 7. til 9. klasse
Go On! 7. til 9. klasse Fra skoleåret 2013 / 2014 Introduktion til linjer Alle er genier. Men hvis du dømmer en fisk på dens evne til at klatre i træer, vil den leve hele sit liv i den tro, at den er dum.
Læs mereSemesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse
Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015 Indholdsfortegnelse Semesterevaluering, Samfundsfag, 9. semester, efterår 2015... 1 Samlet status... 2 Modul 8: Verdenspolitik... 3 Modul 10:
Læs mereIntroduktion til ledelse
Introduktion til ledelse Kom godt fra start som ny leder Introduktion til ledelse er for dig, der gerne vil træne ledelse på ufarlig grund samtidig med, at du får svar på nogle af de grundlæggende spørgsmål,
Læs mereSemesterevaluering efteråret 2012 SIV Engelsk
Semesterevaluering efteråret 2012 SIV Engelsk Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? På hvilket semester har du fulgt undervisningen? Praktikophold Har du været på praktikophold
Læs mereRespondenter Procent Skriv navn 13 100,0% I alt 13 100,0% Respondenter Procent I en gruppe 13 100,0% Individuelt 0 0,0% I alt 13 100,0%
Vælg din vejleder Skriv navn 13 100,0% Vælg din vejleder - Skriv navn Lars Ditrichson Lars dietrichson Lars Grubbe Dietrichson lars dietrichson Lars Dietrictson Lars Grubbe Ditrichson Blev projektet udarbejdet
Læs mereChristianshavns Gymnasium STUDIEPLAN for 1.g-klasser: Grundforløbet og andet semester
Christianshavns Gymnasium STUDIEPLAN for 1.g-klasser: Grundforløbet og andet semester Uddannelsestid og elevtid i grundforløbet og i foråret 2014 Studieplanen skal sikre sammenhæng og kontinuitet i uddannelsen
Læs mereRapport vedrørende projektnr. 127843
Rapport vedrørende projektnr. 127843 Næstved den 4. juli 2012 Titel: Faciliterings- og analyseprojekt i forbindelse med udvikling af grundlæggende elementer i HF-uddannelsen for at skabe bedre samspil
Læs merePræsentationsteknik med gennemslagskraft
Præsentationsteknik med gennemslagskraft Kom igennem med dit budskab Hvad enten du sælger, fremlægger ideer, beskriver visioner, præsenterer projekter eller noget helt femte, har du brug for modtagernes
Læs mereSemesterevaluering SIV Engelsk forår 2015
Semesterevaluering SIV Engelsk forår 2015 Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør specialisering, tomplads el.lign.) Kandidatuddannelsen
Læs mereGæstetalerne vi havde besøg af, var også inspirerende, altid godt at høre hvordan andre tænker og gør.
Jeg er glad for at have deltaget. Det har givet mig et løft, forstået på den måde, at jeg er mere opmærksom på, at tænke i værdi for forretningen, når der skal besluttes eller anbefales. Desuden er jeg
Læs mereGlobal Refugee Studies
Appendiks 2, ændret 01.01.12 Tillæg til studieordning for Kandidatuddannelsen i Internationale Forhold, Udviklingsstudier ved Aalborg Universitet af september 2006 (med ændringer 2008 og 2010) Global Refugee
Læs mereTRANSFER - fra læring til handling i praksis
TRANSFER - fra læring til handling i praksis Det der sker før og efter undervisningen er mindst lige så vigtig som det der sker i undervisningen For at omsætte læring til praksis, transfer, er det vigtigt,
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereForståelse af sig selv og andre
12 Forståelse af sig selv og andre Bamse Buller Skrevet med input fra pædagogerne Lone Kelly og Jane Andersen, Kildemosen, afd. Kilden i Kolding Kommune Forståelse af sig selv og andre Kort om metoden
Læs mereKursusevaluering efteråret 2012 IT Kommunikation
Kursusevaluering efteråret 2012 IT Kommunikation Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilke kurser på 5. semester Interpersonel kommunikation: Kender du læringsmålene for kurset? Interpersonel
Læs mereI forhold til belastningen på andre kurser har din arbejdsbelastning i dette kursus været:
Hvor mange timer om ugen har du gennemsnitligt brugt på det kursus, spørgeskemaet drejer sig om? Under 10 timer 1 14,3% 11-15 timer 4 57,1% 16-20 timer 2 28,6% 21-25 timer 0 0,0% Over 25 timer 0 0,0% I
Læs mereStudieplan Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012
Marketing studieretning Grenaa Handelsskole 2009-2012 1 Indledning Denne studieplan er den overordnede plan for undervisningen i 2. til 6. semester i din klasse (fra afslutningen af grundforløbet til og
Læs mereSemesterevaluering for 2. semester Bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi
Semesterevaluering for 2. semester Bacheloruddannelsen i Sundhedsteknologi Svarprocent Ikke-gennemført 3 8,1% Nogen svar 2 5,4% Gennemført 32 86,5% I alt 37 100,0% Spørgsmål til projektmodulet: Eksperimentel
Læs mereReferat fra styringsgruppemøde nr. 2, Idræt, 1. semester. Torsdag den 29. november 2012 kl. 12.15 i aud. på seminariet
Referat fra styringsgruppemøde nr. 2, Idræt, 1. semester Torsdag den 29. november 2012 kl. 12.15 i aud. på seminariet Repræsenterer Navn Til stede Med afbud Uden afbud Idr_tilvalg R171a Marianne x R171b
Læs merehttps://www.campusnet.kvl.dk/cnnet/finalevaluation/resultsgroupedby.aspx?eleme...
Side 1 af 6 Vis valgte Resultater: 260001 Advanced Herd Management E07-1 Skema A Kursusevaluering 15 kunne besvare dette evalueringsskema 13 har besvaret dette evalueringsskema 86.67 svarprocent: 13 /
Læs mereSemesterevaluering SIV engelsk efterår 2014
Semesterevaluering SIV engelsk efterår 2014 Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Generelle oplysninger Hvilken uddannelse går du på på dette semester? - Andet (anfør fx
Læs mereStudienævnet for Engelsk, Germansk og Romansk
D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Studienævnet for Engelsk, Germansk og Romansk M Ø D E R E F E R A T 1. JULI 2015 Forum Studienævnet for Engelsk, Germansk
Læs mereGæstetalerne vi havde besøg af, var også inspirerende, altid godt at høre hvordan andre tænker og gør.
Jeg er glad for at have deltaget. Det har givet mig et løft, forstået på den måde, at jeg er mere opmærksom på, at tænke i værdi for forretningen, når der skal besluttes eller anbefales. Desuden er jeg
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereFølgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig?
Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan
Læs mereKOMPETENCER OPNÅET GENNEM DELTAGELSE I FRIVILLIGT ARBEJDE. for flygtninge/indvandrere
KOMPETENCER OPNÅET GENNEM DELTAGELSE I FRIVILLIGT ARBEJDE for flygtninge/indvandrere Navn på den frivillige: 1. Frivilligt arbejde Dato og varighed Foreningens navn Aktiviteter Opnåede færdigheder og kompetencer
Læs mereUddannelsesevaluering (bachelor pol/adm) i foråret 2012
1) Hvordan vurderer du uddannelsens faglige niveau? 1a) Er der områder, hvor du kunne have ønsket et højere fagligt niveau? Ugeeksamener giver generelt et lavere niveau. Man har mulighed for at søge al
Læs mereOver There Across Time
Selvevaluering Engelsk 8.-9. klasse 2013-14 Over There Across Time Hvordan var det for vores forfædre at rejse ud i verden og bosætte sig i fremmede egne. Hvorfor gjorde de det? Hvad oplevede de? Og hvordan
Læs mereEn vurdering af undervisning og undervisningsmiljø. Aalborg Studenterkursus skoleåret 2015/16
En vurdering af undervisning og undervisningsmiljø Aalborg Studenterkursus skoleåret 2015/16 udarbejdet af Søren Kveiborg 25. januar 2016 Indledning Nærværende rapport samler resultaterne fra undersøgelser
Læs mere