Dimittendundersøgelse, 2009 Dato: 3. juni 2009
|
|
- Einar Andreasen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Dimittendundesøgelse Afspændingspædagoguddannelsen Dimittendundesøgelse, 2009 Dato: 3. juni 2009 Opsummeing af undesøgelse foetaget blandt dimittende fa Afspændingspædagoguddannelsen Datagundlag og databehandling Undesøgelsespeiode mats 2009 Respondentgundlag Dimittende fa Afspændingspædagoguddannelsen, de e blevet fædige i 2006, 2007 og 2008 Antal undesøgelse distibueet 48, heaf 5 hvo de e kommet sva tilbage om ugyldige mailadesse Indkomne besvaelse 30, heaf fie delvise Svapocent 63 % på alle udsendte besvaelse (70 % hvis vi fatække dem, hvo vi ved at mailadessen e ugyldig). Denne svapocent fodele sig på: 71 % på ågang 2008, 64 % på ågang 2007 og 38 % på ågang Disse pocentsatse svae til henholdsvis 80 (ågang 2008), 64 (ågang 2007) og 46 (ågang 2006), hvis de espondente, hvo vi ved, at mailadessen e ugyldig, tækkes fa. Undesøgelsesmetode De e udsendt elektoniske spøgeskemae via mail. Eftefølgende e udsendt endnu en mail samt fosøgt taget telefonisk kontakt. De espondente, hvo de ha væet telefonisk kontakt ha fået mulighed fo at få tilsendt spøgeskemaet i papifom, hvis det ha væet ønsket. To ha fået tilsendt og ikke besvaet skemaet. Undesøgelsen og opsummeingen e foetaget af akademisk medabejde Stine Rønde. Kommentae til esultatene e udabejdet af den akademiske medabejde i samabejde med uddannelseschef Helle Bok og e anføt i kusiv. Undesøgelsens baggund og fomål Dimittendundesøgelsen e en åligt tilbagevendende undesøgelse, de foetages blandt dimittende fa Afspændingspædagoguddannelsen. Fomålet med undesøgelsen e at få et samlet billede af nyuddannede afspændingspædagoges tilknytning til abejdsmakedet og undesøge, i hvilken udstækning de i dees eventuelle abejde gø bug af de afspændingspædagogiske fædighede, som de ha tilegnet sig unde uddannelsen. Samt at undesøge dimittendenes jobsøgningsstategie og dees bug af uddannelsens tilbud i fohold til at gøe studeende paate til abejdsmakedet. Hovedkonklusion Undesøgelsen vise, at den positive abejdssituation fo afspændingspædagoge, afspejlet i de sidste pa dimittendundesøgelse, fotsætte. Ligesom hovedpaten af 1
2 Dimittendundesøgelse Afspændingspædagoguddannelsen Dimittendundesøgelse, 2009 Dato: 3. juni 2009 dimittendene stadig komme hutigt i abejde efte at have skevet elativt få ansøgninge. Hovedpaten af dimittendene abejde inden fo afspændingspædagoguddannelsens jobomåde, og de allefleste angive, at de ha fået dees nuvæende beskæftigelse på gund af dees uddannelsesmæssige baggund. Oveodnet set vudee dimittendene, at uddannelsen e elevant og anvendelig i fohold til det omgivende samfund, og de opleve, at de e kvalificeede til at vaetage en bed vifte af kvalifikationene beskevet i bekendtgøelsen til afspændingspædagog. Dimittendene e tilfedse med de tiltag, uddannelsen ha gjot fo at gøe de studeende kla til abejdsmakedet. De e dog en elativ sto guppe, de ikke benytte sig af jobsøgningskuset. Opsummeing af undesøgelsens vigtigste esultate Nuvæende beskæftigelse 83% af espondentene e i abejde. Dette svae nogenlunde til esultatet de sidste pa å. Dimittendene finde pimæt abejde inden fo bøne- og handicapomådet samt psykiatien, men de abejde også indenfo ældeomådet, med fødselsfobeedelse og eftefødselsundevisning og med abejdsmiljø/foebyggelse/sundhedsfemme. Af de 5 espondente, de ikke e i abejde, søge 4 abejde. Alle 5 ha haft abejde, siden de dimitteede, og 4 af de 5 ha væet uden job i minde end 3 månede, mens en enkelt ha væet uden job i mee end 12 månede. Alle ledige espondente e dimitteet i Af espondentene med job ha 64 % et abejdsfohold, 23 % ha to og 14 % ha te. Timemæssigt svinge stillingene fa 1 til 37 time om ugen, og de enkelte espondente ha mellem 16 og 41 time ugentlig med et gennemsnit på 30 time. Efte- og videeuddannelse 76 % af espondentene ha deltaget i efteuddannelse efte dimissionen. Det e pimæt inden fo fagelateede kuse afholdt af DAP elle ande, supevision og pesonlig udvikling. De te åsage, de hyppigst angives til efteuddannelsen e paktisk og teoetisk supplement til Afspændingspædagoguddannelsen og pesonlig udvikling. Skønt lidt ove halvdelen angive, at de føle sig kvalificeet til at følge videeuddannelse på univesitet elle lignende, e kun en enkelt dimittend i gang elle ha fuldføt en sådan. 18 % oveveje at påbegynde videeuddannelse. Anvendelse af afspændingspædagogiske edskabsfædighede i nuvæende stilling 76 % af espondentene abejde inden fo det afspændingspædagogiske jobomåde. Geneelt buge dimittendene en bed vifte af afspændingspædagogiske edskabsfædighede i dees abejde. Nedenstående fædighede buges af mee end 50 % af espondentene: Undevisning i kop og bevægelse Samtale 2
3 Vebaliseing og integation af klientens/elevens kopsoplevelse/kopsbevidsthed Vebaliseing og integation af klientens/elevens livshistoie Kvalifikatione 90 % af espondentene opleve, at dees uddannelse til afspændingspædagog ha væet medvikende til dees nuvæende ansættelse (i høj gad elle i nogen gad), og 43 % angive, at dees paktik ha haft denne indflydelse. Undesøgelsen vise, at espondentene oveodnet føle sig fagligt og pesonlig kvalificeede til at vaetage hovedpaten af de abejdsomåde, som Afspændingspædagoguddannelsen uddanne dem til. Således svae mellem 93 og 97, at de i nogen gad elle i høj gad føle sig kvalificeede til at abejde inden fo sundhedsfemme og foebyggelse, undevisning og pædagogisk fomidlings, mens 77 % give det sva i fohold til behandling og blot 47 % i fohold til ehabiliteing. I fohold til ehabiliteing e det væd at lægge mæke til, at det føst e blevet et selvstændigt tema i uddannelsen fo to å siden, og defo ikke ha væet så tydeligt fo dimittendene i denne undesøgelse. Tidligee lå det implicit i en ække undevisningselemente. Jobsøgningsstategie og jobmakedet 76 % ha fået job inden elle op til 3 månede efte dimission, og 71 % ha sendt mellem 0 og 5 ansøgninge, inden de fik dees føste job. Begge tal e makant højee end tallene fa sidste ås undesøgelse (henholdsvis 60 og 42). 67 % søge abejde i Østjylland og 43 % i det øvige Jylland. Ove halvdelen blive ansat kommunalt i dees føste job. Den støste guppe af dimittende (43 %) i abejde fandt dees job gennem opslag på nettet. Uddannelsens tilbud i fohold til at gøe de studeende kla til abejdsmakedet Som de tidligee å e de sto tilfedshed med uddannelsens jobsøgningskusus blandt deltagene, men de e fotsat en sto guppe (45 %), de ikke ha benyttet sig af tilbuddet. Det kan skyldes, at dimittendene opleve, at tilbuddet e oveflødigt, hvis de alleede ha et job/udsigt til et job. Noget tyde på, at dette kan væe tilfældet, idet 7 af de 8 espondente i job, de ikke ha deltaget, ha fået job fø elle senest 3 månede efte dimission. Af de 13 espondente, de ikke ha deltaget i kuset, e 11 i abejde. Oveodnet e de nogenlunde tilfedshed med infomation fa DAP/JAP og beskæftigelsesdag. Undesøgelsen vise, at meget få buge uddannelsens studievejledning i fohold til abejdsliv/jobsøgning, idet 73 % angive, at de ikke ha benyttet dette tilbud. Vi oveveje, om vi bø omfomulee spøgsmålet om vejledning i fohold til jobsøgning, idet det jobsøgningskusus, som uddannelsen tilbyde, faktisk e en del af studievejledningen, men kuset vaetages ikke af studievejledeen, hvofo så mange givetvis angive, at de ikke benytte studievejledningens tilbud. Metaevalueing Dimittendundesøgelsen fo dimittende fa Afspændingspædagoguddannelsen blev søsat i staten af 2006, og fa stat af ønskede vi at evaluee undesøgelsen efte nogle å. Denne metaevalueing falde sammen med, at VIA i sommeen 2009 femsætte fælles koncept fo dimittendundesøgelse. Oveodnet set e voes 3
4 efainge, at vi ha en foholdsvis høj svapocent samlet set, de dog e højest hos de nyligst dimitteede og deefte faldende. Vi ha konkludeet, at vi i femtiden nøjes med at spøge de sidste to ågange i stedet fo te. Vi ha et poblem med mailadesse, de ikke længee e gyldige ligesom vi ikke ved, i hvo høj gad manglende besvaelse skyldes, at mailadessen ikke tjekkes. I VIA blive de indføt nye student adesse, som de studeende kan beholde efte dimission, og vi afvente og se, om det afhjælpe elle fovæe poblemet. Desuden e det muligvis poblematisk, at spøgeskemaet e så omfangsigt. Skønt ingen espondente ha kommenteet det, ønske vi selv at få pæciseet den data, vi eftespøge, ligesom vi gene vil buge lidt minde af dimittendenes tid. Vi ha haft en medabejde med i abejdsguppen omking det nye koncept i VIA, og det kommende skema blive væsentligt kotee. Desuden abejde vi på at afhjælpe de pobleme, som dimittende med flee jobs ha haft med at udfylde skemaet. En enkelt espondent ha haft svæt ved at udfylde skemaet, idet vedkommende e studeende. I den kommende fælles dimittendundesøgelse fa VIA e de ikke det poblem. Vi buge undesøgelsens data i den konstante udvikling af uddannelsen. I øjeblikket e vi ved at implementee ny studieodning på uddannelsen, og i den fobindelse vil fo eksempel dimittendenes sva angående, hvilke edskabsfædighede de anvende Hvilket å dimitteede i dees du abejde, fa Afspændingspædagoguddannelsen? indgå i ovevejelsene dannelsen? ove, hvodan de enkelte elemente skal pioitees. Dimittendundesøgelsens esultate ha ikke indikeet behov fo dastiske ændinge, men esultatene døftes altid i undeviseguppen samt i Studieådet. Undesøgelsens data Respondente Pocent ,3% ,0% Hvo 2008 gammel e du? 14 46,7% I alt ,0% RespondentePocent ,0% ,3% ,7% ,3% ,3% 4
5 ,7% E Ove du medlem 50 af en fagfoening? 5 16,7% I alt ,0% RespondentePocent Ja 27 90,0% Nej 3 10,0% Hvilken Ved ikke fagfoening? 0 0,0% I alt ,0% RespondentePocent DAP 23 85,2% Andet 4 14,8% I alt ,0% E du tilmeldt en A-kasse? Hvilken fagfoening? - Andet kifa FOA DAP og BUPL og ds RespondentePocent Ja 28 93,3% Nej 2 6,7% I alt ,0% 5
6 Hvilken A-kasse e du tilmeldt? RespondentePocent FTF 24 85,7% Andet 4 14,3% I alt ,0% Hvilken A-kasse e du tilmeldt? - Andet I hvilken gad gjode du dig ovevejelse om, hvilket Kifa abejde dit studium skulle føe til... - Fø studiestat? ASE Kifa RespondentePocent I høj gad 10 33,3% I nogen gad 10 33,3% I minde gad 7 23,3% Slet ikke 3 10,0% I studiet? hvilken gad gjode du dig ovevejelse om, hvilket abejde dit studium skulle føe til... - Undevejs i I alt ,0% RespondentePocent I høj gad 9 30,0% I nogen gad 19 63,3% I minde gad 2 6,7% 6
7 I dimission? hvilken gad gjode du dig ovevejelse om, hvilket abejde dit studium skulle føe til... - Umiddelbat efte I alt ,0% RespondentePocent I høj gad 18 60,0% I nogen gad 9 30,0% I minde gad 3 10,0% Sundhedsfemme I hvo høj gad føle du dig kvalificeet til at abejde inden fo følgende abejdsomåde? - I alt ,0% RespondentePocent I høj gad 15 50,0% I nogen gad 13 43,3% I minde gad 2 6,7% I Ved hvo ikke høj gad føle du dig kvalificeet til at abejde inden fo følgende abejdsomåde? 0 0,0% - Foebyggelse I alt ,0% RespondentePocent I høj gad 18 60,0% I nogen gad 9 30,0% I minde gad 3 10,0% I alt ,0% 7
8 I hvo høj gad føle du dig kvalificeet til at abejde inden fo følgende abejdsomåde? - Undevisning RespondentePocent I høj gad 21 70,0% I nogen gad 9 30,0% I minde gad 0 0,0% fomidling I hvo høj gad føle du dig kvalificeet til at abejde inden fo følgende abejdsomåde? - Pædagogisk I alt ,0% RespondentePocent I høj gad 13 43,3% I nogen gad 15 50,0% I minde gad 1 3,3% Slet ikke 1 3,3% Behandling/Klinisk I hvo høj gad føle du dig kvalificeet til at abejde inden fo følgende abejdsomåde? - I alt paksis ,0% RespondentePocent I høj gad 17 56,7% I nogen gad 6 20,0% I minde gad 7 23,3% I alt ,0% 8
9 I hvo høj gad føle du dig kvalificeet til at abejde inden fo følgende abejdsomåde? - Rehabiliteing RespondentePocent I høj gad 6 20,0% I nogen gad 8 26,7% I minde gad 13 43,3% Slet ikke 2 6,7% Ved ikke 1 3,3% undevisningspogamme I hvo høj gad føle du dig kvalificeet til følgende? - Selvstændigt at tilettelægge og udføe I alt ,0% RespondentePocent I høj gad 26 86,7% I nogen gad 4 13,3% I minde gad 0 0,0% behandling I hvo høj gad føle du dig kvalificeet til følgende? - Selvstændigt at tilettelægge og udføe individuel I alt ,0% RespondentePocent I høj gad 19 63,3% I nogen gad 8 26,7% I minde gad 3 10,0% I alt ,0% 9
10 I hvo høj gad føle du dig kvalificeet til følgende? - Obsevee og analysee kops-og og muskelfunktione RespondentePocent I høj gad 3 10,0% I nogen gad 20 66,7% I minde gad 7 23,3% I Ved hvo ikke høj gad føle du dig kvalificeet til følgende? - Analysee daglige 0 bevægelse 0,0% I alt ,0% RespondentePocent I høj gad 9 30,0% I nogen gad 15 50,0% I minde gad 6 20,0% I Ved hvo ikke høj gad føle du dig kvalificeet til følgende? - Analysee abejdsstillinge 0 0,0% I alt ,0% RespondentePocent I høj gad 8 26,7% I nogen gad 17 56,7% I minde gad 4 13,3% Slet ikke 1 3,3% I alt ,0% 10
11 bevægelsesudvikling I hvo høj gad føle du dig kvalificeet til følgende? - Iagttage og vudee bøns nomale RespondentePocent I høj gad 7 23,3% I nogen gad 12 40,0% I minde gad 10 33,3% Ved ikke 1 3,3% inteventionsstategie I hvo høj gad føle du dig kvalificeet til følgende? - Anvende/pespektivee til sundhedspsykologiske I alt ,0% RespondentePocent I høj gad 0 0,0% I nogen gad 13 43,3% I minde gad 12 40,0% Slet ikke 2 6,7% Ved ikke 3 10,0% afspændingspædagogisk I hvo høj gad føle du dig kvalificeet til følgende? - Håndtee pædagogiske og psykologiske aspekte af I alt behandling og undevisning ,0% Respondente afspændingspædagogisk behandling og undevisninhåndtee pædagogiske og psykologiske aspekte af Pocent I høj gad 11 36,7% I nogen gad 14 46,7% I minde gad 5 16,7% I alt ,0% 11
12 opbygning I hvo høj gad og funktion føle du dig kvalificeet til følgende? - Inddage viden om bevægeappeatets udvikling, RespondentePocent I høj gad 10 33,3% I nogen gad 16 53,3% I minde gad 3 10,0% Ved ikke 1 3,3% sygdomslæe I hvo høj gad føle du dig kvalificeet til følgende? - Inddage viden fa somatisk og psykiatisk I alt ,0% RespondentePocent I høj gad 7 23,3% I nogen gad 14 46,7% I minde gad 8 26,7% Slet ikke 1 3,3% Pesonlig poblemstillinge integiteti hvo høj gad føle du dig kvalificeet til at: - afdække og analysee etiske I alt og agee deefte? ,0% RespondentePocent I høj gad 9 31,0% I nogen gad 14 48,3% I minde gad 3 10,3% Ved ikke 3 10,3% I alt ,0% 12
13 Pesonlig spog, seksualitet, integiteti eligion hvo høj og gad alde? føle du dig kvalificeet et til at: - håndtee eleve/kliente uanset ace, køn, RespondentePocent I høj gad 15 51,7% I nogen gad 11 37,9% I minde gad 2 6,9% Pesonlig Ved ikke integiteti hvo høj gad føle du dig kvalificeet til at: - inddage 1 elev/klientens 3,4% livsveden/kultu? I alt ,0% RespondentePocent I høj gad 10 34,5% I nogen gad 15 51,7% I minde gad 2 6,9% Pesonlig Ved ikke integiteti hvo høj gad føle du dig kvalificeet til at: - abejde 2 ud fa DAP s 6,9% etiske etningeslinje I alt ,0% RespondentePocent I høj gad 15 51,7% I nogen gad 11 37,9% I minde gad 2 6,9% I Ved ikke 1 3,4% fagomåde? hvo høj gad føle du dig kvalificeet til at indgå i samabejde med pesone inden og uden fo eget I alt - Samabejde med ande afspændingspædagoge ,0% 13
14 RespondentePocent I høj gad 21 72,4% I nogen gad 7 24,1% I minde gad 0 0,0% Ved ikke 1 3,4% fagomåde? I hvo høj gad føle du dig kvalificeet til at indgå i samabejde med pesone inden uden fo eget I alt ,0% sygeplejeske Samabejde osv.) tvæfagligt (eks. med egoteapeute, fysioteapeute, pædagoge, læge, RespondentePocent I høj gad 9 31,0% I nogen gad 11 37,9% I minde gad 6 20,7% Ved ikke 3 10,3% fagomåde? I hvo høj gad føle du dig kvalificeet til at indgå i samabejde med pesone inden og uden fo eget I alt - Samabejde med kliente og påøende ,0% Respondente Pocent I høj gad 15 51,7% I nogen gad 13 44,8% I minde gad 0 0,0% Ved ikke 1 3,4% I alt ,0% 14
15 fagomåde? I hvo høj gad - Samabejde føle du dig med kvalificeet bøn og til dees at indgå foælde i samabejde med pesone inden og uden fo eget Respondente Pocent I høj gad 9 31,0% I nogen gad 14 48,3% I minde gad 4 13,8% I Ved ikke 2 6,9% fagomåde? hvo høj gad føle du dig kvalificeet til at indgå i samabejde med pesone inden og uden fo eget I alt - Abejde inden fo teams ,0% RespondentePocent I høj gad 15 51,7% I nogen gad 7 24,1% I minde gad 4 13,8% Ved ikke 3 10,3% fagomåde? I hvo høj gad føle du dig kvalificeet til at indgå i samabejde med pesone inden og uden fo eget I alt - Kommunikee i sundhedspædagogiske teme såvel skiftligt 29 som mundtligt 100,0% RespondentePocent I høj gad 4 13,8% I nogen gad 16 55,2% I minde gad 8 27,6% Ved ikke 1 3,4% I alt ,0% 15
16 afspændingspædagogik I hvo høj gad føle du dig kvalificeet til at indgå i udviklingsabejde? - Videeudvikle kundskabe inden fo RespondentePocent I høj gad 3 10,3% I nogen gad 14 48,3% I minde gad 8 27,6% Slet ikke 1 3,4% Ved ikke 3 10,3% videnskabelige I hvo høj gad føle du dig kvalificeet til at indgå i udviklingsabejde? - Kitisk at analysee nye I alt undesøgelse ,0% RespondentePocent I høj gad 2 6,9% I nogen gad 10 34,5% I minde gad 14 48,3% Slet ikke 2 6,9% I Ved hvo ikke høj gad føle du dig kvalificeet til at indgå i udviklingsabejde? - 1 Indgå i pojektabejde 3,4% I alt ,0% RespondentePocent I høj gad 4 13,8% I nogen gad 15 51,7% I minde gad 4 13,8% Slet ikke 2 6,9% Ved ikke 4 13,8% I alt ,0% 16
17 kydse Ha du deltaget i efteuddannelse efte din dimission (eks. kote kuse, enkeltfag og lign.) Sæt gene flee RespondentePocent Fagelateede kuse afholdt af DAP 15 51,7% Fagelateede kuse afholdt af ande 10 34,5% It-kusus 1 3,4% Kuse i ledelse, økonomi og oganisation 0 0,0% Kusus i pesonlig udvikling 9 31,0% Supevision 12 41,4% Psykologisk/teapeutisk efteuddannelse 0 0,0% Andet 7 24,1% Hvad Jeg ha va ikke gunden deltaget til, at i du efteuddannelse deltog i efteuddannelse? (Sæt gene flee kydse) 7 24,1% I alt ,0% RespondentePocent Opnåelse af specifikke fædighede inden foeks. IT elle ande. 3 13,6% Teoetisk supplement til min uddannelse på APU-Randes 11 50,0% Paktisk supplement til min uddannelse på APU-Randes 12 54,5% Ønske om jobskifte 0 0,0% Pesonlig udvikling 11 50,0% Kav fa abejdsgive 6 27,3% Mulighed fo nye jobfunktione 6 27,3% Manglende gundkundskabe inden fo mine nuvæende 3 13,6% jobfunktione Ønske om fædighede, som ikke ha diekte jobmæssig 4 18,2% elevans De lå ingen klae motive bag 0 0,0% I Andet hvo høj gad føle du dig kvalificeet til at følge videeuddannelse på univesitet 3 elle 13,6% lignende? I alt ,0% RespondentePocent I høj gad 5 17,2% 17
18 I nogen gad 10 34,5% I minde gad 9 31,0% Slet ikke 1 3,4% Ha Ved ikke 4 13,8% længeevaende du gennemføt, elle e du i gang med at gennemføe videeuddannelse (dvs. deltagelse else i et I alt og kompetencegivende foløb eks. maste el. diplomuddannelse)? ,0% RespondentePocent Ja 1 3,4% Hvilke Nej 28 96,6% flee fome fo videeuddannelse ha du gennemføt, elle e du i gang med at gennemføe? (Sæt gene I alt kydse) ,0% RespondentePocent Hel masteuddannelse 0 0,0% Del af masteuddannelse 0 0,0% Hel diplomuddannelse 0 0,0% Del af diplomuddannelse 0 0,0% Hel psykologisk/teapeutisk videeuddannelse 1 100,0% Del af psykologisk/teapeutisk videeuddannelse 1 100,0% Cand. pæd. 0 0,0% Cand. Scient. san. 0 0,0% Andet 0 0,0% I alt 1 100,0% Hvilke fome fo videeuddannelse ha du gennemføt, elle e du i gang med at gennemføe? (Sæt gene flee kydse) Andet 18
19 Oveveje eks. maste du el. at diplomuddannelse)? påbegynde e videeuddannelse (deltage i længeevaende og kompetencegivende foløb RespondentePocent Ja 5 17,9% Hvilke Nej fome fo videeuddannelse oveveje du at påbegynde? (Sæt gene 23 flee e kydse) 82,1% I alt ,0% RespondentePocent Hel masteuddannelse 3 60,0% Del af masteuddannelse 1 20,0% Hel diplomuddannelse 1 20,0% Del af diplomuddannelse 1 20,0% Hel psykologisk/teapeutisk videeuddannelse 3 60,0% Del af psykologisk/teapeutisk videeuddannelse 2 40,0% Cand. pæd 2 40,0% Cand. scient. san. 0 0,0% Andet 0 0,0% I alt 5 100,0% Oveveje (Sæt Hvilke gene du flee at efte- og/elle dig inden fo følgende f omåde inden fo de kommende 2 å fome kydse) fo videeuddannelse oveveje du at påbegynde? (Sæt gene flee kydse) Andet RespondentePocent Læing og pædagogik 3 60,0% Psykologi og/elle teapi 5 100,0% It 0 0,0% Ledelse/oganisation 0 0,0% Kommunikation 1 20,0% Økonomi 0 0,0% 19
20 Sundhedsomådet 3 60,0% Abejdsmiljø 1 20,0% Andet 0 0,0% Nej, jeg oveveje ikke efte- og videeuddannelse på kot sigt 0 0,0% I alt 5 100,0% Hvis Afspændingspædagoguddanelsen, du modtog hjælp til ovevejelse Oveveje du at efte- og/elle hvodan om abejdsliv vudee og/elle videeuddanne du da jobsøgning, denne? fø du dimitteede fa dig - Jobsøgningskusus inden fo følgende på APU omåde inden fo de kommende 2 å (Sæt gene flee kydse) Andet RespondentePocent Meget tilfedsstillende 8 27,6% Tilfedsstillende 7 24,1% Utilfedsstillende 1 3,4% Meget utilfedsstillende 0 0,0% Ha ikke opsøgt elle modtaget denne hjælp/va ikke en 13 44,8% Hvis mulighed Afspændingspædagoguddanelsen, du modtog hjælp til ovevejelse om abejdsliv og/elle jobsøgning, fø du dimitteede fa I alt hvodan vudee du da denne? ,0% på APU I fobindelse med beskæftigelsesdag RespondentePocent Meget tilfedsstillende 1 3,4% Tilfedsstillende 20 69,0% Utilfedsstillende 1 3,4% Meget utilfedsstillende 1 3,4% Ved ikke 2 6,9% Ha ikke opsøgt elle modtaget denne hjælp/va ikke en 4 13,8% mulighed I alt ,0% 20
21 Hvis oveenskomst Afspændingspædagoguddanelsen, du modtog hjælp til ovevejelse hvodan om abejdsliv vudee og/elle du da jobsøgning, denne? - Infomation fø du dimitteede fa DAP/JAP fa f på APU om RespondentePocent Meget tilfedsstillende 3 10,3% Tilfedsstillende 14 48,3% Utilfedsstillende 0 0,0% Meget utilfedsstillende 0 0,0% Ved ikke 3 10,3% Ha ikke opsøgt elle modtaget denne hjælp/va ikke en 9 31,0% Hvis mulighed Afspændingspædagoguddanelsen, du modtog hjælp til ovevejelse om abejdsliv og/elle jobsøgning, fø du dimitteede fa I alt hvodan vudee du da denne? ,0% egen paksis Infomation fa DAP/JAP på APU om RespondentePocent Meget tilfedsstillende 6 20,7% Tilfedsstillende 12 41,4% Utilfedsstillende 0 0,0% Meget utilfedsstillende 0 0,0% Ved ikke 3 10,3% Ha ikke opsøgt elle modtaget denne hjælp/va ikke en 8 27,6% Hvis mulighed Afspændingspædagoguddanelsen, du modtog hjælp til ovevejelse om abejdsliv og/elle jobsøgning, fø du dimitteede fa I alt hvodan vudee du da denne? - Fa 29 uddannelsens 100,0% studievejledning Respondente Pocent 21
22 Meget tilfedsstillende 0 0,0% Tilfedsstillende 2 6,9% Utilfedsstillende 1 3,4% Meget utilfedsstillende 2 6,9% Ved ikke 3 10,3% Ha ikke opsøgt elle modtaget denne hjælp/va ikke en 21 72,4% Hvis mulighed Afspændingspædagoguddanelsen, du modtog hjælp til ovevejelse om abejdsliv og/elle jobsøgning, fø du dimitteede fa I alt hvodan vudee du da denne? - A-kasse/jobsevice ,0% RespondentePocent Meget tilfedsstillende 0 0,0% Tilfedsstillende 14 48,3% Utilfedsstillende 3 10,3% Meget utilfedsstillende 1 3,4% Ved ikke 3 10,3% Ha ikke opsøgt elle modtaget denne hjælp/va ikke en 8 27,6% Hvis mulighed Afspændingspædagoguddanelsen, du modtog hjælp til ovevejelse om abejdsliv og/elle jobsøgning, fø du dimitteede fa I alt hvodan vudee du da denne? - DAP-København/JAP 29 København/JAP-Åhus 100,0% RespondentePocent Meget tilfedsstillende 6 20,7% Tilfedsstillende 5 17,2% Utilfedsstillende 1 3,4% Meget utilfedsstillende 1 3,4% Ved ikke 3 10,3% Ha ikke opsøgt elle modtaget denne hjælp/va ikke en 13 44,8% mulighed I alt ,0% 22
23 Hvis Afspændingspædagoguddanelsen, du modtog hjælp til ovevejelse hvodan om abejdsliv vudee og/elle du da jobsøgning, denne? e? - Abejdsfomidlingen/Jobcente fø du dimitteede fa RespondentePocent Meget tilfedsstillende 0 0,0% Tilfedsstillende 8 27,6% Utilfedsstillende 3 10,3% Meget utilfedsstillende 3 10,3% Ved ikke 5 17,2% Ha ikke opsøgt elle modtaget denne hjælp/va ikke en 10 34,5% Din mulighed geneelle vudeing af uddannelsen? - E uddannelsen elevant i fohold til det omgivende samfund? I alt ,0% RespondentePocent I høj gad 23 79,3% I nogen gad 6 20,7% I minde gad 0 0,0% Din samfund? geneelle vudeing af uddannelsen? - E uddannelsen anvendelig i fohold til det omgivende I alt ,0% RespondentePocent I høj gad 10 34,5% I nogen gad 15 51,7% I minde gad 4 13,8% I alt ,0% 23
24 Hvad e din abejdssituation? RespondentePocent I abejde 24 82,8% Ledig 5 17,2% I alt ,0% Hvad e din nuvæende beskæftigelse? (Skiv timetal og abejdomåde i feltene foneden) - Job 1 - Ugentligt timetal 37,00 20,00 30,00 37,00 37,00 37,00 37,00 37,00 30,00 30,00 30,00 37,00 34,00 30,00 35,00 30,00 30,00 37,00 37,00 8,00 3,00 6,00 Hvad e din nuvæende beskæftigelse? (Skiv timetal og abejdomåde i feltene foneden) - Job 1 - Abejdsomåde 24
25 Pædagog stilling Egen klinik Idæts fitidsodning Socialpsykiatisk bosted Afspændingspædagog fo beboee med senhjeneskade socialpsykiati, kommunalt ansat, på bosted Socialpsykiatien selvstændig afspændingspædagog omsogsvigtede bøn på bønehjem specialbøn senhjeneskadede psykiatisk bostøtte Afspændingspædagog med støttefunktion Vuggestue Afspændingspædagog (voksne døvblinde, psyk./fys. udv. hæmmede) pædagog i bønehave afklaing af sygedagpengemodtagee Socialpsykiati psykiatien som afspændingspædagog/bostøttemedab. fof, bevægelse og afspænding dansepædagog højskoleundevise Hvad e din nuvæende beskæftigelse? (Skiv timetal og abejdomåde i feltene foneden) - Job 2 - Ugentligt timetal 2,50 2,00 3,50 3,00 2,00 8,00 15,00 10,00 Hvad e din nuvæende beskæftigelse? (Skiv timetal og abejdomåde i feltene foneden) - Job 2 - Abejdsomåde Idæt i en 1. klasse 25
26 babysvømning undevisning aftenskole Aftenskoleundevisning ansat ved stessekspetene selvstændig i klinik vika, socialpædagogisk medabejde Undevise APU Hvad e din nuvæende beskæftigelse? (Skiv timetal og abejdomåde i feltene foneden) - Job 3 - Ugentligt timetal 1,00 2,00 2,00 Hvad e din nuvæende beskæftigelse? (Skiv timetal og abejdomåde i feltene foneden) - Job 3 - Abejdsomåde fødselsfobeedelse Aftenskole-uv. af blinde og svagtseende inden fo SOF undevise på Teknisk Skole, egonomi/anatomi Hvad e din nuvæende beskæftigelse? (Skiv timetal og abejdomåde i feltene foneden) - Job 4 - Ugentligt timetal Hvad e din nuvæende beskæftigelse? (Skiv timetal og abejdomåde i feltene foneden) - Job 4 - Abejdsomåde Hvad e din nuvæende beskæftigelse? (Skiv timetal og abejdomåde i feltene foneden) - Job 5 - Ugentligt timetal Ha du ambitione om at state din egen klinik/selvstændig viksomhed elle væe feelance? Hvad din nuvæende beskæftigelse? (Skiv timetal og abejdomåde i feltene foneden) - Job 5 - Abejdsomåde 26
27 RespondentePocent Jeg ha alleede klinik/selvstændig viksomhed elle e 2 9,1% feelance som min pimæe indtægtskilde Jeg ha egen klinik/selvstædnig viksomhed elle e feelance 3 13,6% som bibeskæftigelse Ja, jeg ha ambitione om at state egen klinik/selvstændig 7 31,8% viksomhed elle væe feelance Nej 6 27,3% E Ved ikke 4 18,2% klinik/selvstændig de faktoe, de ha væet åsag til, at du ha udskudt din beslutning om at state egen I alt viksomhed elle blive feelance? elance? (Sæt gene flee kydse) ,0% RespondentePocent Ønske om at opnå støe faglig efaing 5 50,0% Manglende indsigt i lovgivning 2 20,0% Manglende foetningsfoståelse 4 40,0% Den administative byde vil væe fo sto 5 50,0% Manglende ådgivning/støtte fa APU 1 10,0% Manglende finansieingsmulighede 2 20,0% Økonomisk usikkehed 9 90,0% Manglende kundegundlag 4 40,0% Manglende spaing til at udvikle idé til vikelighed 6 60,0% Jeg ha ikke udskudt min beslutning 0 0,0% Hvonå Andet fik dit føste job? 2 20,0% I alt ,0% RespondentePocent Fø jeg blev fædig med uddannelsen 5 23,8% 0-3 månede efte dimission 11 52,4% 4-6 månede efte dimission 3 14,3% 7-12 månede efte dimission 1 4,8% ove 12 månede efte dimission 1 4,8% 27
28 Hvo mange ansøgninge sendte du, fø du fik dit føste job? Respondente Pocent Ingen 6 28,6% ,9% ,5% ,5% ,5% ove ,0% Hvo Ved i ikke landet søgte du job? (Sæt gene flee kydse) 0 0,0% Respondente Pocent I udlandet 1 4,8% I hele Danmak 0 0,0% I Østjylland 14 66,7% I det øvige Jylland 9 42,9% På sjælland 2 9,5% Hvo På Fyn blev du ansat i dit føste job? 1 4,8% RespondentePocent Stat (eks. statslige uddannelsesinstitutione) 0 0,0% Amt / egion 0 0,0% Kommune 13 61,9% Egen klinik/selvstændig viksomhed/feelance 2 9,5% Pivatejet institution med offentlig oveenskomst 2 9,5% Pivat oganisation (eks. inteesseoganisatione) 0 0,0% Pivat viksomhed 2 9,5% 28
29 Andet 2 9,5% Inden fo hvilket omåde Hvo ligge blev din nuvæende du ansat beskæftigelse? i dit føste job? (Sæt gene - Andet flee kydse) FOF og AOF Kun vika RespondentePocent Bøneomådet 8 38,1% Handicapomådet 6 28,6% Ældeomådet 1 4,8% Psykiati 7 33,3% Fødselsfobeedelse og eftefødselsundevisning 2 9,5% Abejdsmiljø/foebyggelse/sundhedsfemme 2 9,5% Revalideing 0 0,0% Flygtninge 0 0,0% Andet 6 28,6% Inden fo hvilket omåde ligge din nuvæende beskæftigelse? (Sæt gene flee kydse) - Andet Behandling af alle Stesshåndteing Hvodan e sammenhængen mellem Beskæftigelsesomådet din uddannelse og dit nuvæende job? (Sæt gene flee kydse) Undevisning Almindelige menneske Jobbet ligge inden fo afspændingspædagoguddannelsens jobomåde RespondentePocent 16 76,2% 29
30 Jobbet ligge uden fo det afspændingspædagogiske omåde 7 33,3% Jobbet ligge i folængelse af tidligee uddannelse/beskæftigelse 3 14,3% I Ved ikke 2 9,5% afspændingspædagoguddannelse hvo høj gad ha følgende efainge væet medvikende til din nuvæende ansættelse? - Min RespondentePocent I høj gad 9 42,9% I nogen gad 10 47,6% I minde gad 0 0,0% Slet ikke 1 4,8% Ha ikke efaing inden fo dette 0 0,0% I Ved ikke 1 4,8% fuldtidsbeskæftigelse hvo høj gad ha følgende efainge væet medvikende til din nuvæende ansættelse? else? - Tidligee RespondentePocent I høj gad 5 23,8% I nogen gad 2 9,5% I minde gad 4 19,0% Slet ikke 7 33,3% Ha ikke efaing inden fo dette 2 9,5% I Ved ikke 1 4,8% deltidsbeskæftigelse hvo høj gad ha følgende efainge væet medvikende til din nuvæende ansættelse? - Tidligee RespondentePocent 30
31 I høj gad 5 23,8% I nogen gad 3 14,3% I minde gad 2 9,5% Slet ikke 7 33,3% Ha ikke efaing inden fo dette 3 14,3% I Ved ikke 1 4,8% uddannelse hvo høj gad ha følgende efainge væet medvikende til din nuvæende ansættelse? - Tidligee RespondentePocent I høj gad 4 19,0% I nogen gad 1 4,8% I minde gad 1 4,8% Slet ikke 10 47,6% Ha ikke efaing inden fo dette 2 9,5% I Ved hvo ikke høj gad ha følgende efainge væet medvikende til din nuvæende 3 ansættelse? 14,3% - Paktikophold RespondentePocent I høj gad 3 14,3% I nogen gad 6 28,6% I minde gad 1 4,8% Slet ikke 8 38,1% Ha ikke efaing inden fo dette 1 4,8% Hvo Ved blev ikke du opmæksom på annonceingen af din nuvæende stilling? 2 (Sæt gene flee 9,5% kydse) Respondente Pocent 31
Ønskekøbing Kommune - netværksanalyse i den administrative organisation
Ønskekøbing Kommune - netvæksanalyse i den administative oganisation Hvodan vike det i paksis? Elektonisk spøgeskemaundesøgelse Svaene fa undesøgelsen kombinees med alleede eksisteende stamdata i minde
Læs mereTrivselsundersøgelse 2010
Tivselsundesøgelse, byggeteknike, kot-og landmålingseknike, psteknolog og bygni (Intenatal) Pinsesse Chalottes Gade 8 København N T: Indhold Indledning... Metode... Tivselsanalyse fo bygni... Styke og
Læs mereDen stigende popularitet af de afdragsfrie lån har ad flere omgange fået skylden for de kraftigt stigende boligpriser de senere år.
16. septembe 8 Afdagsfie lån og pisstigninge på boligmakedet Den stigende populaitet af de afdagsfie lån ha ad flee omgange fået skylden fo de kaftigt stigende boligpise de senee å. Set ove en længee peiode
Læs mereProjekt 0.5 Euklids algoritme, primtal og primiske tal
Pojekt 0.5 Euklids algoitme, pimtal og pimiske tal Betegnelse. Mængden af hele tal (positive, negative og nul) betegnes. At et tal a e et helt tal angives med: aî, de læses a tilhøe. Nå vi ha to vilkålige
Læs mereEtiske dilemmaer i fysioterapeutisk praksis
side 06 fysioteapeuten n. 06 apil 2008 AF: FYSIOTERAPEUT, PH.D.-STUDERENDE JEANETTE PRÆSTEGAARD j.paestegaad@oncable.dk Foto: GITTE SKOV fafo.fysio.dk Etiske dilemmae i fysioteapeutisk paksis Hvis vi ikke
Læs merePsykisk arbejdsmiljø (kort) udarbejdet af NFA (AMI)
Psykisk abejdsmiljø (kot) udabejdet af NFA (AMI) Navn, dato, å Hvilken afdeling abejde du i? Afdelingens navn De følgende spøgsmål handle om dit psykiske abejdsmiljø. Sæt et kyds ud fo hvet spøgsmål ved
Læs mereAnnuiteter og indekstal
Annuitete og indekstal 1 Opspaing og lån Mike Auebach Odense 2010 Hvis man betale til en opspaingskonto i en bank, kan man ikke buge entefomlen til at beegne, hvo mange penge, de vil stå på kontoen. På
Læs mereErhvervs- og Selskabsstyrelsen
Ehvevs- og Selskabsstyelsen Måling af viksomhedenes administative byde ved afegning af moms, enegiafgifte og udvalgte miljøafgifte Novembe 2004 Rambøll Management Nøegade 7A DK-1165 København K Danmak
Læs merePrivatøkonomi og kvotientrækker KLADDE. Thomas Heide-Jørgensen, Rosborg Gymnasium & HF, 2017
Pivatøkonomi og kvotientække KLADDE Thomas Heide-Jøgensen, Rosbog Gymnasium & HF, 2017 Indhold 1 Endelige kvotientække 3 1.1 Hvad e en ække?............................ 3 1.2 Kvotientække..............................
Læs mereObligatorisk erhvervspraktik i 8. klasse
Obligatoisk ehvevspaktik i 8. klasse Fomål: Fo eleve i 8. klasse kan det væe vanskeligt at have klae foestillinge om abejdslivet og de pesonlige og uddannelsesmæssige kompetence, som abejdsmakedet eftespøge.
Læs mereTrafikpolitik 2018 Lynghedeskolen
Respekt Engagement Faglighed Ansvalighed Fællesskab Tafikpolitik 2018 Lynghedeskolen På Lynghedeskolen ha vi udabejdet en tafikpolitik. Baggunden fo politikken e et ønske om at skabe sike og tygge skoleveje,
Læs mereStå op fo Odense. Vis, at vi er mange, der arbejder for det samme
Odense Vis, at vi e mange, de abejde fo det samme Inspiation til at spede budskabet om Beskæftigelsesalliancens indsatse på sociale medie. En alliance bestående af odenseanske viksomhede, uddannelsesinstitutione,
Læs mereDigital dannelse og kultur
Digital dannelse og kultu X X X - - - - - Eleve og medabejdee efteleve skolens etningslinje fo digitale kultu 01-05- til 31-12- X X X X X X X X 99% af alle medabejdee anvende Intanettet som skolens pimæe
Læs mereRegional Udvikling, Miljø og Råstoffer. Jordforurening - Offentlig høring Forslag til nye forureningsundersøgelser og oprensninger 2016
Regional Udvikling, Miljø og Råstoffe Jodfouening - Offentlig høing Foslag til nye foueningsundesøgelse og opensninge 2016 Decembe 2015 Food En jodfouening kan skade voes fælles gundvand, voes sundhed
Læs mereVI SEJREDE! Vi kom, vi så,
Vi kom, vi så, VI SEJREDE! Pojekt JCI Julehjælp Svendbog Hjælp os med at hjælpe ande 2011 afsluttede indsamlingen til tængte bønefamilie i Svendbog med sto succes! Søndag d. 18. dec. va sidste indsamlingsdag
Læs mereIndhold (med link til dokumentet her) Introduktion til låntyper. Begreber. Thomas Jensen og Morten Overgård Nielsen
Thomas Jensen og Moten Ovegåd Nielsen Annuitetslån I bogens del 2 kan du læse om Pocent og ente (s. 41-66). Vi vil i mateialet he gå lidt videe til mee kompliceede entebeegninge i fobindelse med annuitetslån.
Læs mereMuligHeden. www.ikast-brande.dk September 2015. Robuste idéer
www.ikast-bande.dk Septembe 2015 Robuste idée Fitid, oplevelse og en håndsækning til kultuen En en mandeguppe ha sat sig på opgaven som scenemeste og lysfolk i Bakkehuset Skulle Ikasts kultuhus, Bakkehuset,
Læs mereTDC A/S Nørregade 21 0900 København C. Afgørelse om fastsættelse af WACC i forbindelse med omkostningsdokumentation af priserne i TDC s standardtilbud
TC A/S Nøegade 21 0900 København C Afgøelse om fastsættelse af WACC i fobindelse med omkostningsdokumentation af pisene i TC s standadtilbud Sagsfemstilling en 29. juni 2006 modtog TC s notat om den beegningsmæssige
Læs mereHidsig debat om fleksjobreform Sygemeldte følges tæt i Jammerbugt Når stress ødelægger helbredet
magasin om det ummelige abejdsmaked N. 14 decembe 2010 4. ågang lige mulighede fo alle altid Hidsig debat om fleksjobefom Sygemeldte følges tæt i Jammebugt Nå stess ødelægge helbedet Indhold Fleksicuity
Læs merep o drama vesterdal idræt musik kunst design
musik dama kunst design filmedie idæt pojektpocespobieenpos itpoblempovokationpodu kt p on to p ot estpobablypogessivpodu ktionpovinspomotionp otesepologpoevefipofil Vestedal Efteskole // Gl. Assensvej
Læs mereHelikopterprojekt Vejprospektering mellem Sisimiut og Sønderstrømfjord
Helikoptepojekt Vejpospekteing mellem Sisimiut og Søndestømfjod 7.-. august 006 Hold Emil Stüup-Toft, s060480 Vivi Pedesen, s06048 János Hethey, s03793 Moten Bille Adeldam, s00334 Rettelsesblad til tykt
Læs mereBaggrunden for den nye G3. De psykologisk-pædagogiske principper bag opbygningen af skolehverdagen og det samlede skoleforløb. Den konkrete hverdag
Baggunden fo den nye G3 De psykologisk-pædagogiske pincippe bag opbygningen af skolehvedagen og det samlede skolefoløb Paathed Me nin g Den konkete hvedag Abejdet med elevenes femtidsplane Social konstuktion
Læs mereAnnuiteter og indekstal
Annuitete og indekstal Mike Auebach Odense, 2010 1 OPSPARING OG LÅN Hvis man betale til en opspaingskonto i en bank, kan man ikke buge entefomlen til at beegne, hvo mange penge, de vil stå på kontoen.
Læs merePraksis om miljøvurdering
Paksis om miljøvudeing Miljøvudeingsdage 2015 Nyee paksis på miljøvudeingsomådet Flemming Elbæk Flemming Elbæk, advokat, HD(Ø) Ansættelse: Advokatfuldmægtig, 2006-2008 Juist, Miljøministeiet, 2008-2012
Læs mereProjekt 0.5 Euklids algoritme og primiske tal
Pojekt 0.5 Euklids algoitme og pimiske tal BETEGNELSER. Mængden af hele tal (positive, negative og nul) betegnes. At et tal a e et helt tal angives med: aî, de læses a tilhøe. Nå vi ha to vilkålige hele
Læs mereFagstudieordning for tilvalgsuddannelsen i Erhvervsøkonomi (2012-ordning)
Fagstudieodning fo tilvalgsuddannelsen i Ehvevsøkonomi (2012-odning) 1 Indledning Til denne uddannelsesspecifikke fagstudieodning knytte sig også Rammestudieodning fo Det Samfundsvidenskabelige Fakultet,
Læs mereKICK- START STANDE FORÅRETS SALG ENTRÉ GRATIS. Endnu ledige FOR JERES MESSEGÆSTER. - mød over 20.000 købedygtige nordjyder!
DET NYE KICK- START FORÅRETS SALG - mød ove 20.000 købedygtige nodjyde! Eksklusive moms Nodjysk Ivæksætte Netvæk indbyde igen til Se side 4 GRATIS ENTRÉ FOR JERES MESSEGÆSTER Endnu ledige STANDE - SE STANDPLAN
Læs mereVORDINGBORG KOMMUNE. Butiksområde ved Bryggervangen LOKALPLAN NR. C-15.2. 20 kr. BØDKERVÆNGET BRYGGERVANGEN VÆVERGANGEN VALDEMARSGADE
VORDINGBORG KOMMUNE N BØDKERVÆNGET VÆVERGANGEN BRYGGERVANGEN VALDEMARSGADE LOKALPLAN NR. C-15.2 Butiksomåde ved Byggevangen Vodingbog apil 2005 20 k. Lokalplanlægning Planloven indeholde bestemmelse om
Læs mereUddannelsesforløb: Holstebro AAS + AKH + Holstebro. AKH Holstebro AAS+ AKH
Uddannelsesfoløb: Holstebo AAS + AKH + Holstebo AKH Holstebo AAS+ AKH Kiugisk Klinik, Holstebo Sygehus Afdelingsbeskivelse Holstebo Sygehus Hening Sygehus e de to hovedsygehuse i Ringkjøbing Amt, desuden
Læs mereFrivillige dyrkningsaftaler i indsatsområder
Miljøpojekt N. 812 2003 Fivillige dykningsaftale i indsatsomåde Gundlag og mulighede belyst ud fa kvælstofpoblematikken Egon Noe og Andes Højlund Nielsen Danmaks JodbugsFoskning Helene Simoni Thoup og
Læs mereLokalplanlægning. Lokalplanen er bindende for den enkelte grundejer, men handler kun om fremtidige forhold og giver ikke grundejerne handlepligt.
VORDINGBORG KOMMUNE NÆSTVEDVEJ N ALGADE MARIENBERGVEJ LOKALPLAN NR. C-2.2 Banegådsomådet, Vodingbog By Vodingbog august 2006 20 k. Lokalplanlægning Planloven indeholde bestemmelse om Byådets et og pligt
Læs mereStillings- og personprofil. Trafik og vejchef
Teknik- og Miljøfovaltningens seketaiat Middelfat Kommune Østegade 21 80 Nøe Aaby www.middelfat.dk Stillings- og pesonpofil Tafik- og vejchef Middelfat Kommune Mats 2008 Opdagsgive Adesse Stilling Refeee
Læs mereFra udsat til ansat. Medieinfo. Socialrådgiveren. job til udsatte unge. dgmedia.dk. ds advarer mod at spare i psykiatrien
Socialådgiveen Medieinfo 2015 socialådgiveen 11/14 Læs mee om voes mange ande medie på Fa udsat til ansat viksomhedspaktik skaffe job til udsatte unge dgmedia.dk ds advae mod at spae i psykiatien Kommunalt
Læs mereProcent og eksponentiel vækst - supplerende eksempler
Eksemple til iveau F, E og D Pocet og ekspoetiel vækst - suppleede eksemple Pocete og decimaltal... b Vækst-fomle... d Fa side f og femefte vises eksemple på bug af vækstfomle. Fomle skives omalt på dee
Læs mereUdfordringer i et arbejdsmarkedsperspektiv
Udfodinge i et abejdsmakedspespektiv Semina den 17. febua 2009 i Essex Pak Randes Kommune Hvad vil jeg sige noget om? Den demogafiske udfoding g lde stadig Vi blive bełt af konjunktunedgangen Besk ftigelsesindsatsens
Læs mereRentesregning: Lektion A1. Forrentningsfaktor, Diskonteringsfaktor, og Betalingsrækker. Overordnede spørgsmål i Rentesregning. Peter Ove Christensen
Rentesegning: Lektion A1 Foentningsfakto, Diskonteingsfakto, og Pete Ove Chistensen Foå 2012 1 / 49 Oveodnede spøgsmål i Rentesegning Hvoledes kan betalinge sammenlignes, nå betalingene e tidsmæssigt adskilte?
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til Gastronom
Uddannelsesodning fo uddannelsen til Gastonom Udstedelsesdato: 9. juni 2011 Udstedt af Det faglige Udvalg fo Gastonomuddannelsen i henhold til bekendtgøelse n. 329 af 28. apil 2009 om uddannelsene i den
Læs mereAlt hvad du nogensinde har ønsket at vide om... Del 2. Frank Nasser 2006-2007
Alt hvad du nogensinde ha ønsket at vide om... VEKTORER Del 2 Fank Nasse 2006-2007 - 1 - Indledning Vi skal i denne lille note gennemgå det basale teoi om vektoe i planen og i ummet. Stoffet e pæcis det
Læs mereLokalplanlægning. Lokalplanen er bindende for den enkelte grundejer, men handler kun om fremtidige forhold og giver ikke grundejerne handlepligt.
VORDINGBORG KOMMUNE N VOLDGADE ALGADE BAISSTRÆDE LOKALPLAN NR. C-16.1 Centeomåde mellem Algade og Voldgade, Vodingbog Vodingbog juni 2006 20 k. Lokalplanlægning Planloven indeholde bestemmelse om Byådets
Læs merePÆDAGOGISK KVALITETSEVALUERING
PÆDAGOGISK KVALITETSEVALUERING - E N M E T O D E, D E R V I R K E R I P R A K S I S HVAD ER PÆDAGOGISK KVALITETSEVALUERING? Pædagogisk Kvalitetsevalueing gø det attaktivt fo ledelse og pesonale at gå pædagogikken
Læs mereTilfredshedsmåling SKP 2015 AARHUS TECH. 1. Har du været i praktik i en virksomhed i løbet af den seneste praktikperiode? 2. Køn. 3.
Tilfedshedsmåling SKP 2015 AARHUS TECH 1. Ha du væet i paktik i en viksomhed i løbet af den seneste paktikpeiode? 2. Køn 3. Alde 4. Hvo langt e du i uddannelsen? 5. Hvo meget ha du sammenlagt væet i paktik
Læs mereHvis man vil lægge 15% til 600, så kan det gøres ved at udregne, hvor meget 15% af 600 er lig med og lægge det til det oprindelige beløb:
0BRetesegig BTæk i femskivigsfaktoe! I dette tillæg skal vi se, at begebet femskivigsfaktoe e yttigt til at fostå og løse foskellige poblemstillige idefo pocet- og etesegig. 3B. Lægge pocet til elle tække
Læs mereVORDINGBORG KOMMUNE. Boligområde "Falunparken" LOKALPLAN NR. B-25.2. 20 kr. FALUNVEJ PRINS JØRGENS ALLÈ KØBENHAVNSVEJ
VORDINGBORG KOMMUNE N PRINS JØRGENS ALLÈ FALUNVEJ KØBENHAVNSVEJ LOKALPLAN NR. B-25.2 Boligomåde "Falunpaken" Vodingbog mats 2005 20 k. Rettelsesblad til Lokalplan B-25.2 Lokalplan C.17.24.01 Vaehus ved
Læs merepraktiske. Der er lavet adskillige undersøgelser at skelne i mellem: ulaboratorieundersøgelser og ufeltundersøgelser.
Betonø ha den støste vandføingskapacitet Et afløbssystems opgave e at lede vand samt uenhede til ensningsanlæg elle ecipient. Evnen til at gøe dette afhænge af systemets hydauliske egenskabe næmee betegnet
Læs merePension og Tilbagetrækning - Ikke-parametrisk Estimation af Heterogenitet
Pension og Tilbagetækning - Ikke-paametisk Estimation af Heteogenitet Søen Anbeg De Økonomiske Råds Sekataiat, DØRS Pete Stephensen Danish Rational Economic Agents Model, DREAM DREAM Abedspapi 23:2 foeløbig
Læs mereNotat. 18. oktober 2011. Social & Arbejdsmarked
Notat Fovaltning: Social & Abejdsmaked Dato: J.n.: B.n.: 18. oktobe Udf diget af: mbf Vedłende: Fłtidspension Notatet sendes/sendt til: Abejdsmakedsudvalget Fłtidspension De ha i de seneste v et en tendens
Læs mereFremstilling af F1 hybrider i raps ved brug af cytoplasmatiskgenetisk
Femstilling af F1 hybide i aps ved bug af tiskgenetisk hansteilitet, samt faveudspaltning i F2 efte kydsning af hvidblomstet linje med gulblomstet linje. På side 2-3 vises esultatet af en kydsning med
Læs mereSkanKomp Værdiskabende projekt eller tidsrøver? Dagligdagens balancekunst??
SkanKomp Vædiskabende pojek elle idsøve? Dagligdagens balancekuns?? 02-02-2012 1 Pogam Check in il wokshoppen Opvamning Fomål med wokshoppen Henik - SkanKomp vædiskabe elle idsøve fo Kususcenee? Hvodan
Læs mereProjekt 1.8 Design en optimal flaske
ISBN 978-87-7066-9- Pojekte: Kapitel Vaiabelsammenænge. Pojekt.8 Design en optimal flaske Pojekt.8 Design en optimal flaske Fimaet PatyKids ønske at elancee dees enegidik Enegize. Den skal ave et nyt navn
Læs mereHverdagsliv før og nu. fortalt gennem Børnenes Arbejdermuseum. Arbejdsbog
Hvedagsliv fø og nu fotalt gennem Bønenes Abejdemuseum Abejdsbog Hvedagsliv fø og nu fotalt gennem Bønenes Abejdemuseum Denne bog tilhøe Navn: Klasse: 1 Hvedagsliv fø og nu fotalt gennem Abejdemuseets
Læs mereDetaljeret information om cookies
Detaljeet infomation om cookies Website: http://mbbl.dk/ Kontoldato: 2015-11-07 Kontolleet af: Cookie Repots Limited http://www.cookieepots.com/ Dette dokument e udabejdet så "Ministeiet fo By, Bolig og
Læs mereVORDINGBORG KOMMUNE. Boligområde ved Kalvøvej LOKALPLAN NR. B-24.2. 20 kr. Færgegårdsvej Bogøvej. Kalvøvej
VORDINGBORG KOMMUNE N Fægegådsvej Bogøvej Kalvøvej LOKALPLAN NR. B-24.2 Boligomåde ved Kalvøvej Vodingbog apil 2005 20 k. Lokalplanlægning Planloven indeholde bestemmelse om Byådets et og pligt til at
Læs mereLOKALPLAN 14-027 CENTER- OG BOLIGOMRÅDE VED JØRGEN STEINS VEJ, VESTBJERG
LOKALPLAN 14-027 CENTER- OG BOLIGOMRÅDE VED JØRGEN STEINS VEJ, VESTBJERG AALBORG KOMMUNE TEKNISK FORVALTNING JUNI 2001 Vejledning En lokalplan fastlægge bestemmelse fo, hvodan aeale, nye bygninge, beplantning,
Læs mereHold SOA14 - Modul 13 - forår 2017
Hold SOA - Modul - foå 07 valgfag : Kunsten at sige til og fa uge 8-9 ECTS-points : / PR. UGER Uge Metode lektions nume Antal K abejde selvstændigt 7 intoduktion K (7) Emne abejde selvstændigt i guppe
Læs mereSkema til evaluering af specifik indsats i et tema i henhold til lov om læreplaner
Skema til evalueing af specifik indsats i et tema i henhold til lov om læeplane De udfyldes et evalueingsskema p. tema p. aldesguppe. Institutionens navn:_katholt Målguppe:_3-6 å 2010 Antal bøn: 25 Tema:
Læs mereOpsparing og afvikling af gæld
Opspaig og afviklig af gæld Opspaig Eksempel 1 Lad os state med at se på et eksempel. 100 Euo idbetales å i tæk på e koto, de foetes med 3 % p.a. Vi ha tidligee beeget e såda kotos udviklig skidt fo skidt:
Læs mereGravitationsfeltet. r i
Gavitationsfeltet Den stoe bitiske fysike Isaac Newton opdagede i 600-tallet massetiltækningsloven, som sige, at to masse m og i den indbydes afstand påvike hinanden med en kaft af følgende støelse, hvo
Læs mereVURDERING AF LØSNINGSFORSLAG I FORBINDELSE MED DEN EUROPÆISKE STATSGÆLDSKRISE
Modul 0: Speciale 0. semeste, cand.oecon Aalbog Univesitet Afleveet d. 30. maj 202 VURDERING AF LØSNINGSFORSLAG I FORBINDELSE MED DEN EUROPÆISKE STATSGÆLDSKRISE Vejlede: Finn Olesen Skevet af Henik Hanghøj
Læs mereHold SOA13 - Modul 13 - efterår 2016
Hold SOA - Modul - efteå 06 valgfag : Kunsten at sige til og fa uge 7+8 ECTS-points : / PR. UGER lektions Antal Undevises Uge Metode Emne Ønske (sign) nume A B A B K abejde selvstændigt 7 intoduktion SUBR
Læs merediagnostik Skulder fysioterapeuten nr. 05 marts 2009
side 08 fysioteapeuten n. 05 mats 2009 diagnostik Skulde Mogens Dam e oplægsholde på fagfestivalen d. 26.-28. mats 2009. Fysioteapeut Mogens Dam ha udvalgt en ække gængse diagnostiske test fo skuldepobleme.
Læs mereHold SOB14 - Modul 13 - Efterår 2017
Hold SOB - Modul - Efteå 07 valgfag : Kunsten at sige til og fa uge 8-9 ECTS-points : / PR. UGER Uge Metode lektions nume Antal K abejde selvstændigt 7 intoduktion K (7) Emne abejde selvstændigt i guppe
Læs mereHTX Holstebro Jacob Østergaard 20. oktober 2008 3. A Fysik A Accelererede Roterende Legemer 19:03:00
1 Fomål 1. At bestemme acceleationen fo et legeme med et kendt inetimoment, nå det ulle ned ad et skåplan - i teoi og paksis.. I teoi og paksis at bestemme acceleationen fo et legeme med kendt inetimoment,
Læs mereCO 2. -regnskab For virksomheden Jammerbugt Kommune
-egnskab Fo viksomheden Jammebugt Kommune Fosidebilledet vise Ryå, de gå ove sine bedde -egnskab fo Jammebugt Kommune Jammebugt Kommune indgik d. 9. oktobe 2009 en klimakommuneaftale med Danmaks Natufedningsfoening.
Læs mere(Denne målbeskrivelse skal skrives ind i egen målbeskrivelse for hoveduddannelsen)
Målbeskivelse fo de fælleskiugiske uddannelseselemente inden fo de 5 kiugiske speciale (Kakiugi, Kiugi, Plastikkiugi, Thoaxkiugi og Uologi) (Denne målbeskivelse skal skives ind i egen målbeskivelse fo
Læs mereSmåskolen ved Nakkebølle Fjord
Småskolen ved Nakkebølle Fjod nelse n a d ænse læing og udvik ud g g u t ling mso stuk o e t g alo ivite i t k d b a kt a a t k s n lles ko æ e f c ou s s e lse e l a t i o n anekende Et hav af mulighede
Læs mereGÆLDENDE SATSBILAG VEDRØRENDE MARKEDSVÆRDIGRUND- LAGET
GÆLDENDE SATSBILAG VEDRØRENDE MARKEDSVÆRDIGRUND- LAGET Anmeldelse af satsbilag fo opgøelse af livsfosikingshensættelse unde fosikingsklasse I til makedsvædi gældende indtil andet anmeldes. Risikoelemente
Læs merePædagogisk Handleplan. Møllehøjens Børnegård i 2016
! Pædagogisk Handleplan Møllehøjens Bønegåd i 2016 Møllehøjens iske mål fo 2016, tage udgangspunkt i de nationale læeplane fo daginstitutione. Vi ha sat os nogle mål fo hvilke aktivitete, vi g vil have
Læs mereTilføj supplement. Flemming Johansen (FLJO) Institution: VUC Vejle, Vejle afd. (630248) 1. 19.08.13 - introduktion/repetition af kerneområderne
Undevisningsbeskivelse Redig e Fag: Tilføj foløb Genee beskivelse Tilføj supplemen Temin: Juni 2014 Læe(e): Niveau: abejdsfome Psykologi C->B, VAF Flemming Johansen (FLJO) B fokuspunke Insiuion: VUC Vejle,
Læs mereWear&Care Brugervejledning. A change for the better
A change fo the bette Intoduktion Wea&Cae e en smat løsning, de give mulighed fo at følge fugtniveauet i bleen, så den kan skiftes efte behov. Infomationen gå fa en sende på bleen til modtageens smatphone
Læs mereTilføj supplement. Flemming Johansen (FLJO) Institution: VUC Vejle, Vejle afd. (630248) Placér lektioner
Undevisningsbeskivelse Redig e Fag: Tilføj foløb Genee beskivelse Tilføj supplemen abejdsfome Psykologi C, VAF Temin: Juni 2014 Læe(e): Niveau: Flemming Johansen (FLJO) C fokuspunke Insiuion: VUC Vejle,
Læs mereIdéoplæg om Forum for Fremtidens offentlige ledelse og styring
København den 14. maj 2008 Idéoplæg om Foum fo Femtidens offentlige ledelse og stying Baggund Pojektet ha sit udsping i den aktuelle debat om den offentlige sektos udvikling, elle mangel på samme. Foum
Læs mereCoCo-obligationer i matematisk modelperspektivering
CoCo-obligatione i matematisk modelpespektiveing CoCo bonds in a mathematical modeling pespective af JENS PRIERGAARD NIELSEN ######-#### THESIS fo the degee of MSc in Business Administation and Management
Læs mereBoligkontoret Danmark En innovativ vej til effektiv drift. Forsøgsbeskrivelse. Boligselskabet Nordkysten
Bligkntet Danmak En innvativ vej til effektiv dift Fsøgsbeskivelse Bligselskabet Ndkysten idp 23-05-2014 Baggund f udabejdelse af fsøgsbeskivelse Fsøgsbeskivelsen skal fungee sm et styingsedskab i fsøgspeiden,
Læs mereKap. 1: Logaritme-, eksponential- og potensfunktioner. Grundlæggende egenskaber.
- 4 - Kap. : Logaitme-, eksponential- og potensfunktione. Gundlæggende egenskabe... Logaitmefunktione. Definition... Ved en logaitmefunktion fostå vi en funktion f, som opfylde følgende te kav: ) Dm(f)
Læs mereJanuar2003/ AM Rentesregning - LÅN & OPSPARING 1/8. Aftager med...% Gange med (1...%) r:=...% Før aftager med...% og bliver til Efter, dvs.
Jaua2003/ AM Retesegig - LÅN & OPSPARING 1/8 PROCENT Po cet betyde p. 100" altså hudededele p% = p 100 Decimaltal Ved omskivig fa pocet til decimaltal flyttes kommaet to pladse mod veste 5%=0,05 0,1%=0,001
Læs mereVORDINGBORG KOMMUNE. Boligområde ved Sankelmarksvej LOKALPLAN NR. B kr. BROVEJEN SANKELMARKSVEJ CHR RICHARDTSVEJ
VORDINGBORG KOMMUNE BROVEJEN N SANKELMARKSVEJ CHR RICHARDTSVEJ LOKALPLAN NR. B-17.1 Boligomåde ved Sankelmaksvej Vodingbog decembe 2004 20 k. Om kommune- og lokalplane Kommuneplanen e den oveodnede plan,
Læs mereRoskilde Kommune Teknik og Miljø Rådhusbuen 1 4000 Roskilde Jyllinge, den 28. juli 2014
Roskilde Kommune Teknik og Milø Rådhusbuen 000 Roskilde Jyllinge, den. uli 0 Kommenteing fa de 0 gundefoeninge nod fo v i Jyllinge Nodmak til Gontmiappoten Skitsepoekt fo lokale løsninge til siking af
Læs mereNYHED! BESKYTTELSE. Tyvek classic xpert ENESTÅENDE TYPE-5/6 FRA TYVEK CLASSIC TIL... NYTÆNKNING I HVER ENKELT DETALJE
Ny unik teknologi ENESTÅENDE TYPE-5/6 BESKYTTELSE Patentanmeldt FRA TYVEK CLASSIC TIL... Tyvek classic xpet Flee åties ekspetise inden fo dette fagomåde ha gjot Tyvek Classic til et foegangseksempel på
Læs mereMed disse betegnelser gælder følgende formel for en annuitetsopsparing:
Matema10k C-iveau, Fydelud Side 1 af 10 Auitetsopspaig De fides mage måde at spae op på. Vi vil he se på de såkaldte auitetsopspaig. Emet ka buges som e del af det suppleede stof, og det ka avedes som
Læs mereVORDINGBORG KOMMUNE. Butiksområde ved Bryggervangen / Valdemarsgade LOKALPLAN NR. C kr. Prins Jørgens Allé. Bryggervangen.
VORDINGBORG KOMMUNE N Byggevangen Pins Jøgens Allé Valdemasgade LOKALPLAN NR. C-15.1 Butiksomåde ved Byggevangen / Valdemasgade Vodingbog apil 2005 20 k. Lokalplanlægning Planloven indeholde bestemmelse
Læs mereELVISK. It-supporter, Datatekniker infrastruktur. & Datatekniker programmering. Brug e r. er v. jl f. ve r løs. af Ne. Elev Virksomhed Skole.
Po amu dvik lin Desin up k c Ba ed Sikkeh S e v el øs nin af Ne t m Poam væ k Da ta e e i n se ba Bu e s e vi ce Se m Poam ve løs nin e Fe e i n n di jl f in Softwae ae Hadw D at aba se Si k he d ERHVERVSUDDANNELSER
Læs mereUddannelsesforløb: Herning - AAS AKH Herning. AKH-Herning-AAS+AKH
Uddannelsesfoløb: Hening - AAS AKH Hening AKH-Hening-AAS+AKH Hening Centalsygehus Pæsentation af afdelingen Sygehusvæsenet i Ringkjøbing Amt e oganiseet i cente. Unde Kiugisk Cente e samlet kiugi, uoli,
Læs mereGeografi 8. klasse 2011/2012
Geogafi 8. klasse 2011/2012 Ca. 75 lektione Åsplanen tage udgangspunkt i fælles mål fo faget geogafi. Det femgå af afkydsningslisten på de følgende side, hilke tinmål de il blie behandlet i de enkelte
Læs mereÅRSRAPPORT gig liilfi. Frederikshavn Handelsskole. asisss. ZMUl. 1. januar 31. december 2018
1. janua 31. decembe 2018... Kikegade 9, 9900 Inst. n: 813402 Undevisningsministeiet ZMUl gig liilfi asisss ÅRSRAPPORT 2018 INDHOLDSFORTEGNELSE Institutionsoplysninge... 2 Institutionen... 2 Bestyelse...
Læs mereMEREg BEDRE FØLGERSKAB. VENTETIDg NU! VEDLIGHOLDg SELVREPARATION
MEREg BEDRE. Vi stå ovefo et kæmpe skifte i synet på succes. I stedet fo at ville have mee, vil vi have bede. Vi gå mod mee miljøvenlige, konstuktive og bæedygtige løsninge. CHAUFFØRg FØRERLØS Spildtid
Læs mereForløb om annuitetslån
Matema10k C-niveau, Fdenlund Side 1 af 7 Foløb om annuitetslån Dette mateiale fokusee på den tpe lån de betegnes annuitetslån. Emnet kan buges som en del af det suppleende stof, og mateialet kan anvendes
Læs mereDiskussionsoplæg. Politisk vision for omstilling til vedvarende energi i hovedstadsregionen. Ballerup Kommune d.3/3-2015
Diskussionsoplæg Politisk vision fo omstilling til vedvaende enegi i hovedstadsegionen Balleup Kommune d.3/3-2015 Enegi på Tvæs skal Finde sva på, hvodan egionen bedst muligt kan bane vejen fo en omstilling
Læs mereLokalplanlægning. Lokalplanen er bindende for den enkelte grundejer, men handler kun om fremtidige forhold og giver ikke grundejerne handlepligt.
VORDINGBORG KOMMUNE CHR RICHARDTSVEJ N KØBENHAVNSVEJ LOKALPLAN NR. B-16.2 Boligomåde vest fo Solbakkevej, Vodingbog By Vodingbog septembe 2006 20 k. Lokalplanlægning Planloven indeholde bestemmelse om
Læs mereSHOR S ALGORITME FOR KVANTE FAKTORISERING
SHOR S LGORITME FOR KVTE FKTORISERIG IELS YGRD Det e velkendt at mens det e meget nemt at få en compute til at gange to tal sammen e det meget svæee at gå den anden vej, at få en compute til at faktoisee
Læs mereLOKALPLAN NR. 360 HENRIETTELUND
1 LOKALPLAN NR. 360 HENRIETTELUND EN KORTFATTET BESKRIVELSE Beliggenhed Langs Kægade i Vop Lokalplanen omfatte et ca. 4,13 ha stot omåde fodelt på 4 pivate ejendomme beliggende fo foden af Tebbestp Bakke
Læs mereReferat fra møde i Studienævnet for Musik 11/14 - d. 18. december 2014
INSTITUT FOR KOMMUNIKATION STUDEINÆVNET FOR MUSIK MUSIKKENS HUS MUSIKKENS PLADS 1 9000 AALBORG http://www.musik.aau.dk/ Studienævnsfomand: Matin Knakkegaad T +5 990 911 @hum.aau.dk Studienævnsseketæ: Connie
Læs mereDimittendundersøgelse 2012 Dato:
, data samt opsummering Datagrundlag og databehandling Undersøgelsesperiode 22. november - 7. december 2011 Respondentgrundlag Dimittender fra, der er blevet færdige i 2010 og 2011 Antal undersøgelser
Læs mereProjekt 5.2. Anvendelse af Cavalieris princip i areal- og rumfangsberegninger
Hvad e matematik? B, i-bog Pojekte: Kapitel 5. Pojekt 5.. Anvendelse af Cavalieis pincip i aeal- og umfangsbeegninge Pojekt 5.. Anvendelse af Cavalieis pincip i aeal- og umfangsbeegninge Den gundlæggende
Læs mere150-året for. medarbejdermagasin. Nyheder fra det årlige møde i det Europæiske Samarbejdsudvalg
Help goup human elations and copoate cultue medabejdemagasin Sophus Falck blev født fo 150 å siden, og hele Falcks Goup Management va samlet fo at besøge hans gav. Hvofo? Koncenchefen svae på næste side.
Læs mereDanmarks Tekniske Museum. Det kunstige øje - om mikroskopet og dets verden
Danmaks Tekniske Museum O P T I K & L Det kunstige øje - om mikoskopet og dets veden Y S Til læeen At bille både e fysik og kultuhistoie, e fo mange bøn en velbevaet hemmelighed. Dette til tods fo at alle
Læs mereCENTER FOR KLINISKE RETNINGSLINJER
BILAG 2 Bilag 2 Evidenstabel Fofatte Å Studietype Studiets Aevalo, J.J. 2012 Valideingsstudie Palliative patiente Sammenligning af fie skalae til vudeing af sedationsniveau. Vancouve Inteaction Calmness
Læs mereBekendtgørelse for musikskoler formulerer følgende overordnede mål:
Bekendtgøelse fo musikskole fomulee følgende oveodnede mål: Musikskolen ha, jf. lov om musik, 3 a, stk. 3, til fomål at udvikle og femme elevenes musikalske evne og kundskabe gennem sine undevisningstilbud.
Læs mereProjekt 4. Anlægsøkonomien i Storebæltsforbindelsen hvordan afdrages
Pojekt 4. Alægsøkoomie i Stoebæltsfobidelse hvoda afdages lå? Dette pojekt hadle om, hvoda økoomie va skuet samme, da ma byggede Stoebæltsfobidelse. Stoe alægspojekte e æste altid helt elle delvist låefiasieet.
Læs mereg-påvirkning i rutsjebane
g-påvikning i utsjebane I denne note skal vi indføe begebet g-påvikning fo en peson, som sidde i en vogn, de bevæge sig undt i en utsjebane i et lodet plan. Dette skal vi gøe via begebet elativ bevægelse.
Læs mereMuligHeden. www.ikast-brande.dk. Vær med!
www.ikast-bande.dk Væ med! Vi vil godt væe med I te månede ha bogee i Nøe Snede taget skald og skidt i eg hånd. Det e histoi om by, de også e ved at tage ejeskab fo at tage sig godt ud. Skald på bys offtlige
Læs mere