IBC International Business College Hovedforløb. Den merkantile fagprøve

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "IBC International Business College Hovedforløb. Den merkantile fagprøve"

Transkript

1 Den merkantile fagprøve 1

2 Indholdsfortegnelse 1. Indledning Bekendtgørelsens krav til fagprøven Det praktiske fagprøveforløb - trin for trin Trin 1: Fastlæggelse af emne, opgavebeskrivelse og handlingsplan Trin 2: Informationsindsamling, rapportskrivning samt vejledning Trin 3: Aflevering, fremlæggelse og forsvar samt bedømmelse Gode råd, når du skal disponere din skriftlige rapport Eksamen Bilag 1. Tidsplan for fagprøveforløbet Bilag 2. Fagprøvekontrakt

3 Som afslutning på din elevuddannelse skal du op til en fagprøve. Fagprøven skal løses som en opgave, beskrives i et projekt/rapport og færdiggøres inden for uddannelsens sidste seks måneder. Her finder du oplysninger om, hvordan IBC og din virksomhed i fællesskab hjælper dig med at opfylde kravene samt hvilke forpligtelser du, den oplæringsansvarlige, virksomheden og IBC har i forbindelse med fagprøven. Fagprøven Fagprøven skal som tidligere nævnt og ifølge den gældende bekendtgørelse løses som en opgave og beskrives i et projekt/rapport. Ved fagprøven skal du være i stand til at demonstrere dine evner til at inddrage og anvende teoretiske og praktiske forhold fra hele uddannelsen i et projekt. Dette gøres gennem et opgavebeskrevet arbejde, hvor elevstyring, samarbejde, helhed og sammenhænge bliver de bærende principper. Fagprøven skal vise, at du gennem et struktureret og teoretisk velfunderet arbejde kan gennemføre en aktivitet/løse en opgave på praktikstedet. Råd og vejledninger De råd og vejledninger, vi kommer med, er et resultat af vores løbende kvalitetsudvikling af elevuddannelserne. Ud over en beskrivelse af de formelle krav får du også en beskrivelse af det praktiske fagprøveforløb suppleret med hjælpeskemaer, der har det formål at lette dit arbejde med fagprøven. Kort og godt ønsker vi at synliggøre fagprøvearbejdet og den efterfølgende eksamen samt de kriterier, der lægges til grund for fagprøvekarakteren. Du er altid velkommen til at kontakte IBC for at høre mere. Ring, mail - eller kig ind. God arbejdslyst! Kristina Ringkjøbing-c~Cristiansen, Uddannelseschef IBC 3

4 Den merkantile fagprøve 2. Bekendtgørelsens krav til fagprøven 3. Det praktiske fagprøveforløb - trin for trin Formålet med fagprøven er ifølge bekendtgørelsen: Til fagprøveprojektet skal praktikstedet give frihed svarende til 1 uge eller 37 arbejdstimer. Forberedelse til og gennemførsel af eksamen indgår i den afsatte tid. Fagprøveprojektet afleveres på et tidspunkt, som fastsættes af IBC. at evaluere dine opnåede faglige, generelle og personlige kvalifikationer inden for dit speciale at vise, at du er i stand til at anvende denne viden ved løsning af en given opgave på praktikstedet I fagprøveforløbet er der tre parter, nemlig dig, den oplæringsansvarlige og den af skolen udpegede vejleder. Den oplæringsansvarlige og vejlederen skal i fællesskab vejlede dig frem til et godt fagprøveresultat. Sigtet med fagprøven er, at du skal kunne: formulere en idé fastsætte mål planlægge, gennemføre og procesevaluere en aktivitet inden for et afgrænset arbejdsområde på praktikstedet Fagprøveforløbet vil typisk bestå af følgende tre trin: Trin 1 Fastlæggelse af emne, opgavebeskrivelse, handlings- og tidsplan Du skal kunne forholde dig til helhed og sammenhænge og kunne fordybe dig i et mere afgrænset problemfelt af relevans for din uddannelse og arbejdsområde. Endelig skal du kunne evaluere egen indsats i forhold til de fastsatte mål. Trin 2 Det praktiske arbejde med informationsindsamling, rapportskrivning samt vejledning. Projektet gennemføres som hovedregel individuelt, men kan også gennemføres som gruppearbejde. Hvis gruppens medlemmer ikke har samme praktikplads, opfordres de til at finde et problemfelt, som genkendes på deres forskellige praktiksteder. Vær opmærksom på, at de enkelte speciale har forskellige krav til fagprøvens omfang, sidetal, anslag osv. Husk at læse retningslinjerne for dit speciale. Trin 3 Aflevering af fagprøverapport, fremlæggelse og forsvar af rapporten samt karaktergivning/bedømmelse. Det er også et krav til fagprøven, at den aktivitet eller dele deraf, der beskrives i projektet gennemføres på praktikstedet. 4

5 Den merkantile fagprøve 3.1 Trin 1: Fastlæggelse af emne, opgavebeskrivelse og handlingsplan 3.2 Trin 2: Informationsindsamling, rapportskrivning samt vejledning Du skal i samarbejde med din oplæringsansvarlige finde frem til en problemstilling, som du vil arbejde med i din fagprøve. Herefter skal du udarbejde et forslag til indledning, idé, mål, problemformulering og eventuel tidsplan. Du kan i afsnit 4 få hjælp til, hvad der skal indgå i denne del. Nu kan du gå i gang med det praktiske arbejde. Inden du begynder, er det en god idé at informere dine kolleger om formålet med din fagprøve. De kan nemlig hjælpe ved at give dig informationer, der er nødvendige, for at du kan lave en god fagprøve til gavn for både dig selv og virksomheden. Det er vigtigt, at udspillet til fagprøven kommer fra dig det er jo din fagprøve! Vi anbefaler også, at du begynder på fagprøvearbejdet i god tid, da det er tidskrævende at indsamle relevante informationer og formulere et velargumenteret projekt. Erfaringerne viser også, at det er relevant, at du og din oplæringsansvarlige inddrager dit videre uddannelsesforløb i diskussionen af fagprøveemne, opgavebeskrivelse og handlingsplan. Informationsindsamling er en væsentlig del af dit arbejde, og her spiller din arbejdsplads en stor rolle. Det er vigtigt, at du undersøger emnet i forhold til virksomheden samtidig med, at du selvfølgelig skal være specialisten og inddrage teori, der relaterer sig til emnet. Biblioteket, internettet og diverse artikler kan være en stor hjælp. Når du har lavet udkast til indledning, idé, mål og problemformulering, kan du sende det til din vejleder. Når du i samarbejde med vejlederen og din oplæringsansvarlige er blevet enige om emne, indledning, mål og problemformulering, skal din oplæringsansvarlige og du underskrive fagprøvekontrakten, der er vist i bilag 2. Du skal sørge for at udfylde det nødvendige, få underskrifter og uploade dokumentet på online.ibc.dk. Når du har indsamlet informationer, behandlet dem, og formuleret en løsning, kan arbejdet med den skriftlige del begynde. Du har altid mulighed for at kontakte vejlederen. Da der er tale om en eksamen, kan vejlederen alene hjælpe dig med svar på spørgsmål, som vedrører formalia, dvs. at du kun kan få svar på konkrete spørgsmål. For at vejlederen kan give et kompetent og velforberedt svar, kan du sende dine spørgsmål til vejlederen inden en eventuel samtale. Hvis du ikke hører noget fra din vejleder senest 8 dage fra den dato, hvor din fagprøvekontrakt skal være uploadet, er din kontrakt godkendt. Alle væsentlige ændringer af den godkendte problemformulering kan alene ske med accept fra såvel din oplæringsansvarlige samt vejlederen og skal gøres i god tid inden den endelige aflevering af fagprøven. Få dig eventuelt en snak med din vejleder om mulige emner. Endvidere er det som nævnt et krav, at du evaluerer din egen indsats i forhold til det fastsatte mål for opgaven. Det betyder, at den praktiske del af arbejdet skal være færdig, inden du skriver den obligatoriske procesevaluering. 5

6 Den merkantile fagprøve 3.3 Trin 3: Aflevering, fremlæggelse og forsvar samt bedømmelse Rapporten uploades digitalt på den fastsatte afleveringsdato og inden for det angivne tidspunkt. Har IBC ikke modtaget din fagprøve til det fastsatte tidspunkt, dumper du automatisk. Det betyder også, at når du møder til din eksamen, er det dit andet forsøg. Den mundtlige eksamination finder sted 2-4 uger efter, at rapporten er uploadet. Du kan se det præcise eksamenstidspunkt på din forside af Lectio ca. en måned inden eksamen. I afsnit 4 er der nogle råd og vink til, hvordan du kan arbejde med din fagprøve. Din mundtlige præstation bedømmes med én karakter. Du skal gå til eksamen enkeltvis. Fagprøven skal bestås med mindst karakteren 02. Skolen skal tilbyde elever, som ikke består den afsluttende fagprøve, en ny eksamen. I forhold til den nye eksamen skal den tidligere fagprøve indgå tilrettet. Eleven kan kun deltage i eksamen to gange. Hvis særlige forhold taler for det, kan skolen tillade, at eleven deltager i yderligere én eksamen. For at sikre at bedømmelsen bliver fair, vil censor inden eksamen blive gjort bekendt med rammerne for dit fagprøveforløb, bedømmelseskriterierne og anden relevant information om censorrollen. Klagevejledning Hvis du ønsker at klage over eksamen, skal dette ske inden for 2 uger efter, at eksamen er gennemført. Klagen skal være velbegrundet og velargumenteret. Klagen sendes til IBC s uddannelseschef Kristina Ringkjøbing-Christiansen krc@ibc.dk. Uddannelseschefen indhenter derefter udtalelser fra henholdsvis eksaminator samt censor, og du får lov til at kommentere på deres svar. Når udtalelserne er modtaget, bliver der foretaget en bedømmelse ud fra det samlede materiale,. Fortrolige oplysninger Rapporter, der beskriver forhold, som virksomheden ikke ønsker offentliggjort, behandles fortroligt. Hvis du ønsker, at fagprøven skal behandles fortroligt, skal det fremgå tydeligt af rapportens forside og virksomheden skal være bekendt med dette. IBC forbeholder sig dog i alle tilfælde ret til at udpege censorer, der får hele opgavematerialet til bedømmelse. Eksamen er offentlig. 6

7 4. Gode råd, når du skal disponere din skriftlige rapport Inden du går i gang med din fagprøve, skal du sikre dig at dit emne kan bære. Det er afgørende, at du i din opgave viser, at du kan koble teori og praksis. Du kan med fordel stille dig selv spørgsmålet: Hvad er det, jeg vil undersøge?. Efterfølgende kan du spørge dig selv: Hvorfor vil jeg undersøge det?. Det giver dig et billede af, hvor det egentlig er, du vil hen med din opgave og hjælper dig til at finde fokus. Inden du begynder at udarbejde rapporten, kan det være en god idé at lave en struktur for hele opbygningen af rapporten. Her er et forslag til, hvordan du kan bygge din fagprøve op. Forside På din forside skal det fremgå, at det er en fagprøve. Herudover skal du skrive navnet på dit speciale. Forsiden skal desuden indeholde: titlen på fagprøven dit navn + virksomhed din vejleders navn afleveringsdato evt. om opgaven skal behandles fortroligt Indholdsfortegnelse Indledning I indledningen kan du kort beskrive dig selv, din praktikplads og dine opgaver. Du skal desuden kort præsentere dit emne, så læseren er klædt på til at læse din opgave. Indledningen skal give en naturlig overgang i det efterfølgende afsnit - din idé. Idé Her skal du legitimere dit emne. Hvad har inspireret dig til at arbejde med emnet, og hvordan giver det mening i forhold til din praktikplads? Du kan med fordel tænke i sætningen idéen til min opgave har jeg fået fordi. Det er her du skal motivere dit valg af emne. Det er også her, du skal bruge dine tidligere tanker om hvorfor vil jeg undersøge... Det viser berettigelsen af dit emne. Du kan få inspiration til fagprøveemnet ved at stille dig selv følgende spørgsmål: Jeg har undret mig over, hvorfor vi gør sådan. det ville være lettere at gøre fordi Mit firma har bedt mig komme med et forslag til Mit firma har bedt mig undersøge Mit firma skal til at indføre..derfor vil jeg komme med forslag til Jeg vil gerne skrive om.fordi 7

8 Den merkantile fagprøve Mål Her skal du redegøre for, hvad målet med opgaven er. Målet skal give værdi for din arbejdsplads og vise, hvad du vil opnå gennem dette projekt. Du kan med fordel tænke i sætningen målet med min rapport er. Det er vigtigt, at målet lægger op til, at du gennemfører en aktivitet i din fagprøve. Som tidligere nævnt er det et krav. Du skal huske at indtænke, at målet skal være målbart. Kan du i din fagprøve og til din eksamen gøre rede for, at du har nået målet? Målet skal ikke være at undersøge noget. Undersøgelse er midlet til at nå målet. Målet skal skabe en værdi for din arbejdsplads. Problemformulering Problemformuleringen skal vise, hvad du vil gøre for at nå det mål, du har sat dig. Du kan tænke i jeg vil beskrive.. jeg vil analysere. jeg vil vurdere.. Du kan også lave problemformuleringen som ét spørgsmål hvordan..? Evt. med underspørgsmål til at guide dig og læseren igennem opgaven. Den gode problemformulering producerer en konklusion, der giver en a-ha oplevelse. I din problemformulering skal du oversætte dit emne til en konkret opgave. Du skal sikre, at din problemformulering er formuleret, så du når dit mål ved at svare på den. Der skal være sammenhæng. Din tekst og kilder skal hele tiden være styret af din problemformulering, og problemformuleringen skal være styrende for din opgave. Din konklusion skal give svar på din problemformulering. Eventuel afgrænsning Det kan være relevant at afgrænse opgaven fra emner, der ikke vil blive berørt, men som stadig er relevante for opgaven. Opgavens form og omfang kan betyde, at 8 man ikke kan få plads til alt, hvad problemformuleringen lægger op til. Der er ikke krav om, at du skal lave en afgrænsning. Eventuelt metodeafsnit Metode betyder vejen til målet. I metodeafsnittet gør du rede for, hvordan du vil undersøge dit emne. Her skal du beskrive de metoder, du vil bruge (teori og empiri) til at svare på din problemformulering. Det kan være dokumentarmetode i form af indsamling af data, interview, spørgeskema og modeller/teorier. Alternativt kan du vælge at redegøre for dit metodevalg under de enkelte afsnit i opgaven, hvor metoderne anvendes. Det er vigtigt at argumentere for valg af metode og undersøgelsesdesign. Metodeafsnittet kan først endeligt skrives færdig, når du er igennem opgaven. Det er sjældent muligt at låse sig fast på metoden i starten, idet du jo gerne skal blive klogere undervejs gennem processen. En del af metodevalg er undersøgelsesdesign. Et undersøgelsesdesign viser, hvilke overvejelser du har gjort dig i forbindelse med design af din undersøgelse. Du kan stille dig selv følgende spørgsmål til din metode: Hvem har jeg valgt at spørge? Hvorfor spørger jeg denne gruppe af mennesker? Hvad spørger jeg om? Hvorfor? Hvordan spørger jeg? Hvad skal jeg bruge undersøgelsen til? Osv. Svarene på disse og flere spørgsmål kan indgå som en del af dit undersøgelsesdesign. Hvis du vælger ikke at lave et metodeafsnit, er det vigtigt, at du beskriver dine overvejelser andre steder i rapporten.

9 Den merkantile fagprøve Selve rapporten Rapportens hoveddel, altså den del hvor du beskriver, analyserer og vurderer, skal også struktureres. Her er det vigtigt, at du tager udgangspunkt i din problemformulering for at sikre den røde tråd i din rapport. Det er rapporten, der skal klæde læseren på til at forstå dit emne. Det er også rapporten, der skal vise, at du har lavet den nødvendige informationsindsamling, så du kan foretage en korrekt vurdering og nå målet med din rapport. Analysedelen skal være gennemskuelig, og løsningsforslagene skal være tydelige for læseren. Det er endvidere vigtigt, at du undervejs forholder dig kritisk til dit metodevalg for at sikre, at rapportens løsningsforslag giver mening i praksis. Husk at angive, hvor du har dine informationer fra, ellers kan det betragtes som afskrift. Det er vigtigt, at din opgave opfylder bekendtgørelsens krav om taksonomi. Din opgave skal derfor både indeholde beskrivelse, analyse og vurdering. Beskrivelsen gengiver kendt stof og er ikke ny viden. Her kan du for eksempel beskrive en måde at løse en opgave, et fagligt område eller noget andet. Analyse giver ny viden. Her undersøger du et område med det formål at komme med noget nyt til din arbejdsplads, som kan give dem værdi. Det kan være en analyse med spørgeskema eller interview, eller du kan analysere på forskellige data, du har indsamlet ved hjælp af dokumentarmetoden. Vurderingen kommer naturligt efter din analyse. Her skal du lave en vurdering af, hvad din analyse kan bruges til. Det er her, du har fokus på det mål, du har sat dig tidligere i dit fagprøveforløb. Vurderingen af din analyse skal sikre, at du har nået dit mål. Konklusion Konklusionen er svaret på din problemformulering. Man skal som læser kunne læse problemformuleringen og efterfølgende finde svaret i konklusionen. Der må aldrig komme noget nyt i konklusionen, dvs. konklusion er kun en opsamling af rapporten. Vælger du at lave delkonklusioner undervejs i opgaven, vil din endelige konklusion ikke blive så lang. 9

10 Den merkantile fagprøve Eventuel perspektivering Perspektivering handler kort sagt om at sætte din opgave i relation til noget andet, du kender om emnet. En perspektivering kan indeholde en sammenholdelse af konklusionen til andre virksomheder, der har arbejdet med det samme eller til noget, der er sket i offentligheden, der har relevans for din opgave. Perspektivering kan også være et afsnit, hvor du ser fremad i forhold til dit emne. Medtag kun perspektivering, hvis det er relevant for din opgave. Procesevaluering Det er et krav i bekendtgørelsen, at du skal lave en procesevaluering. Det kan være, at der ikke var så mange, der svarede på dine spørgeskemaer, eller at du ikke havde fået de informationer, du havde behov for fra din praktikplads. Litteraturliste En litteraturliste er en samlet liste over materiale, du har brugt i din opgave, fx bøger, artikler, musik og links. Pointen med litteraturlisten er, at læseren kan finde de kilder, du angiver i opgaven. Du kan få gode råd til, hvordan din litteraturliste kan opbygges på litteraturlisteautomat Det betyder, at du skal evaluere, hvordan din proces med din fagprøve er gået og forholde dig kritisk til, om der var noget, der kunne være gjort mere optimalt. Du kan med fordel spørge dig selv Nåede jeg det mål, jeg satte mig?. Forhold dig til, hvad det var, der gjorde, at det gik godt, eller at det ikke gik så godt som forventet. 10

11 5. Eksamen Til selve eksaminationen er der afsat 30 min. pr. elev inklusiv votering. Eksaminationen omfatter følgende punkter: Præsentation af dig selv og eksamensoplæg (ca. 10 min.) Diskussion af rapporten (10-15 min.) Votering Karaktergivning Det er vigtigt, at du forbereder en god præsentation af din rapport og tænker over, hvilke spørgsmål din vejleder kunne finde på at stille dig. Her kan du evt. fremhæve følgende: Hvad der motiverede dig? Hvorfor du valgte netop det emne Dit teorivalg i relation til det, du har skrevet De overvejelser, du har gjort dig om handlingsog tidsplan Evaluering af dit løsningsforslag Hvilken betydning dit forslag har for virksomheden Hvad så nu? Et alternativt løsningsforslag Implementering af din løsning Husk at aflevere et eksemplar af det materiale, som du præsenterer til eksamen. Materialet afleveres inden eksamen digitalt efter aftale med din vejleder Ifølge eksamensbekendtgørelsen er eksamen åben for alle. Det betyde, at din oplæringsansvarlige og andre kan overvære din eksamen. 11

12 Bilag 1. Tidsplan for fagprøveforløbet Hvornår Perioden umiddelbart før, under og efter sidste skoleophold med obligatoriske fag Dato for aflevering af fagprøvekontrakten Hvad Orientering fra vejleder om fagprøven og forløbet. Elev og oplæringsansvarlige i virksomheden drøfter emnevalg og udarbejder udkast til problemformulering. Forslag til emnevalg og eventuelt udkast til problemformulering diskuteres med vejlederen. Vejledning Elev og vejleder taler om opgavebeskrivelse/emnevalg. Opgavebeskrivelsen godkendes af vejleder og oplæringsansvarlige. Fagprøvekontrakten udfyldes og uploades digitalt sammen med problemformuleringen som én samlet fil. Problemformuleringen er godkendt, hvis ikke din vejleder har kontaktet dig senest 8 hverdage efter afleveringsdatoen. Dato og tidspunkt for aflevering af fagprøven Dato og tidsdpunkt for fremlæggelse og forsvar af fagprøven Færdiggørelse Frem til afleveringsdatoen besvarer vejlederen kun konkrete spørgsmål. Du modtager et brev fra IBC i din eboks med datoer og tidspunkter, som vedrører dit fagprøveforløb. Af brevet fremgår det også, hvor du skal uploade din fagprøvekontrakt og fagprøven. Eksamensdato og tidspunkt fremgår af din forside af Lectio ca. en måned inden eksamen Selve eksamen har en varighed af 30 minutter pr. elev 12

13 Fagprøvekontrakt Elev cpr-nummer: Elevnavn: Adresse: Telefon og mail: Virksomhed Oplæringsansvarliges navn: Adresse: Telefon: Vejleder på IBC: Vejleders mail: Der skal vedlægges et bilag, hvor du tydeligt opridser din opgavebeskrivelse, og hvor følgende punkter skal indgå: Indledning Idé Mål Problemformulering 1 Eventuel afgrænsning Virksomheden bekræfter hermed: at fagprøven jævnfør problemformuleringen kan gennemføres i vores virksomhed at eleven har fri til at skrive projekt i henhold til gældende bekendtgørelse at der er aftalt og planlagt tid til gennemførelsen af fagprøven eventuelle udgifter i forbindelse med fagprøven afholdes af virksomheden Dato: Oplæringsansvarliges underskrift Elevens underskrift 1 Hvis der bliver behov for at ændre i problemformuleringen, skal denne godkendes på ny af både den oplæringsansvarlige og af vejlederen. Der må gerne ændres i formuleringen af idé og mål. 13

14 Den merkantile fagprøve Kontakt IBC : Studiesekretær Hanne B. Ahrendsen tlf.: mail: hba@ibc.dk Birkemosevej 1, 6000 Kolding Studiesekretær Pia T. Nielsen tlf.: mail: ptn@ibc.dk Studiesekretær Jannie Rasmussen tlf.: mail: jara@ibc.dk Studiesekretær Bibi FriisArpe Horsbøll tlf.: mail: bfar@ibc.dk 14

Den merkantile fagprøve

Den merkantile fagprøve Den merkantile fagprøve 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2. Bekendtgørelsens krav til fagprøven... 4 3. Det praktiske fagprøveforløb - trin for trin... 4 3.1 Trin 1: Fastlæggelse af emne, opgavebeskrivelse

Læs mere

IBC International Business College Hovedforløb Kolding Aabenraa. Den merkantile fagprøve

IBC International Business College Hovedforløb Kolding Aabenraa. Den merkantile fagprøve IBC International Business College Kolding Aabenraa Som afslutning på din elevuddannelse skal du op til en fagprøve. Fagprøven skal løses som en opgave, beskrives i et projekt/rapport og færdiggøres inden

Læs mere

INFORMATION OM den merkantile fagprøve på International Business College

INFORMATION OM den merkantile fagprøve på International Business College INFORMATION OM den merkantile fagprøve på International Business College Indholdsfortegnelse 1. INDLEDNING... 3 2. BEKENDTGØRELSE, FAGPRØVEN TRIN FOR TRIN M.M.... 4 2.1. Bekendtgørelsens krav til fagprøven...

Læs mere

Manual om fagprøven på offentlig administration. Fagprøven

Manual om fagprøven på offentlig administration. Fagprøven Fagprøven 1 Indholdsfortegnelse Indhold 1. FORMELT GRUNDLAG FOR FAGPRØVEN... 3 2. FAGPRØVENS FORMÅL... 3 3. KØREPLAN FOR FAGPRØVEN... 3 3.1 Forberedende fase... 3 3.2 3.-skoleophold... 4 3.3 Praktikperioden

Læs mere

Fagprøven : Kontoruddannelse med speciale i administration. Fagprøven. Kontoruddannelse med speciale i administration. LMH september 2011 Side 1

Fagprøven : Kontoruddannelse med speciale i administration. Fagprøven. Kontoruddannelse med speciale i administration. LMH september 2011 Side 1 Fagprøven Kontoruddannelse med speciale i administration LMH september 2011 Side 1 Indhold 1. Fagprøvens formål... 3 2. Organisering af fagprøven.... 3 2.1. Virksomhedens rolle.... 4 2.2. Elevens rolle...

Læs mere

Fagprøven : Kontoruddannelse med speciale i offentlig administration. Fagprøven. Kontoruddannelse med speciale i offentlig administration

Fagprøven : Kontoruddannelse med speciale i offentlig administration. Fagprøven. Kontoruddannelse med speciale i offentlig administration Fagprøven Kontoruddannelse med speciale i offentlig administration LMH september 2011 Side 1 Indhold 1. Fagprøvens formål... 3 2. Organisering af fagprøven.... 3 2.1. Virksomhedens rolle.... 4 2.2. Elevens

Læs mere

Kommunom- uddannelsen

Kommunom- uddannelsen Kommunom- uddannelsen PÅ AKADEMINIVEAU EKSAMENSBESTEMMELSER Afgangsprojektet på Kommunomuddannelsen GÆLDENDE FRA August 2017 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på Afgangsprojektet... 3 1.1 Eksamensform...

Læs mere

Fagprøven på TNI Uddannelsen ved Niuernermik Ilinniarfik, Nuuk

Fagprøven på TNI Uddannelsen ved Niuernermik Ilinniarfik, Nuuk Fagprøven på TNI Uddannelsen ved Niuernermik Ilinniarfik, Nuuk - information til lærlinge, læresteder, vejledere og censorer Niuernermik Ilinniarfik, Nuuk Aqqusinersuaq 18 Postboks 1038 3900 Nuuk Tlf.:

Læs mere

Niels Brock Videreuddannelse FAGPRØVEN. Niels Brock Videreuddannelse. Den Digitale Kontoruddannelse. Fra teori til praksis

Niels Brock Videreuddannelse FAGPRØVEN. Niels Brock Videreuddannelse. Den Digitale Kontoruddannelse. Fra teori til praksis FAGPRØVEN Den Digitale Kontoruddannelse Niels Brock Videreuddannelse Fra teori til praksis Indledning Fagprøven er den store afslutning på en erhvervsuddannelse, hvor eleven skal binde de elementer sammen,

Læs mere

Formål med fagprøven

Formål med fagprøven Formål med fagprøven Eleven skal kunne: Formulere en idé Fastsætte mål Planlægge og gennemføre en opgave indenfor et afgrænset arbejdsområde Fagprøven har til formål at evaluere elevens opnåede faglige,

Læs mere

DIO. Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område)

DIO. Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område) DIO Det internationale område Faglige mål for Studieområdet DIO (Det internationale område) Eleven skal kunne: anvende teori og metode fra studieområdets fag analysere en problemstilling ved at kombinere

Læs mere

EKSAMENSBESTEMMELSER FOR AFGANGSPROJEKTET. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra januar 2015

EKSAMENSBESTEMMELSER FOR AFGANGSPROJEKTET. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra januar 2015 EKSAMENSBESTEMMELSER FOR AFGANGSPROJEKTET Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra januar 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk/kommunom 12-01-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på Afgangsprojektet...

Læs mere

Skrivning af fagprøve. Det er ikke en disputats!

Skrivning af fagprøve. Det er ikke en disputats! Skrivning af fagprøve Det er ikke en disputats! Formål med fagprøven Fagprøven har til formål at evaluere elevens opnåede faglige, generelle og personlige kvalifikationer inden for kontor- og handelsuddannelsen.

Læs mere

Rammer AT-eksamen 2019

Rammer AT-eksamen 2019 Rammer AT-eksamen 2019 Kalender for offentliggørelse, vejledning og udarbejdelse af synopsis Mandag d. 28. januar Kl. 10:00 i Festsalen Offentliggørelse af Undervisningsministeriets udmelding af emne,

Læs mere

Salgsuddannelse. Om eksamen i salg og projektrapport

Salgsuddannelse. Om eksamen i salg og projektrapport Salgsuddannelse Om eksamen i salg og projektrapport Formål med projektopgaven: Beskrive og bruge teorien fra pensum Anvende det i dit arbejde beskriver hvordan I opgaven skal du vise at du kan: Anvende

Læs mere

Kalender for offentliggørelse, vejledning og udarbejdelse af synopsis

Kalender for offentliggørelse, vejledning og udarbejdelse af synopsis Rammer for synopsis og mundtlig eksamen i almen studieforberedelse (AT) Det sidste AT-forløb i 3.g indebærer, at du skal udarbejde en synopsis, der skal være oplæg til den mundtlige eksamen i AT. Der er

Læs mere

IBC International Business College Hovedforløb For censorer. Krav til fagprøven Censors opgave 7-trins skalaen

IBC International Business College Hovedforløb For censorer. Krav til fagprøven Censors opgave 7-trins skalaen Krav til fagprøven Censors opgave 7-trins skalaen Krav til fagprøven Generelle krav Fagprøven har til formål at: evaluere elevens opnåede faglige, personlige og generelle kvalifikationer inden for det

Læs mere

Vejledning i projektskrivelse ved faget Salgsteknik

Vejledning i projektskrivelse ved faget Salgsteknik Vejledning i projektskrivelse ved faget baseret på Nøglen til det gode salg Formål Efter kurset skal du kunne beskrive og bruge teorien fra Nøglen til det gode salg og kunne anvende det i dit arbejde.

Læs mere

Eksamensprojekt

Eksamensprojekt Eksamensprojekt 2017 1 Eksamensprojekt 2016-2017 Om eksamensprojektet Som en del af en fuld HF-eksamen skal du udarbejde et eksamensprojekt. Eksamensprojektet er en del af den samlede eksamen, og karakteren

Læs mere

Praktisk prøve: Kontorservice. Praktisk prøve. Kontorservice. LMH august 2017 Side 1

Praktisk prøve: Kontorservice. Praktisk prøve. Kontorservice. LMH august 2017 Side 1 Praktisk prøve Kontorservice LMH august 2017 Side 1 Indhold 1. Prøvens formål... 3 2. Organisering af prøven.... 3 2.1. Virksomhedens rolle.... 4 2.2. Elevens rolle... 4 2.3. Handelsskolens rolle.... 4

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af

Læs mere

1) Til en praktik prøve. 2) Aflevere Synopsis Som er starten på dit afsluttende eksamensprojekt.

1) Til en praktik prøve. 2) Aflevere Synopsis Som er starten på dit afsluttende eksamensprojekt. Praktikindkald Praktikprøvetilmelding Praktikprøve d. 22-23.03 Udarb. af synopsis Påskeferie Multimedie Designer Uddannelsen Information om 4 semester, foråret 2012 Det overordnede tema for 4. semester

Læs mere

Meritgivende eksamen i salg. baseret på Nøglen til det gode salg

Meritgivende eksamen i salg. baseret på Nøglen til det gode salg Meritgivende eksamen i salg baseret på Nøglen til det gode salg Uddannelsesmatrix Webdag 1 + læse Webdag 2 + læse Webdag 3 + læse Webdag 4 + læse Kursusdag 1 Kursusdag 2 Kursusdag 3 Kursusdag 4 Eksamen

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSE14 Efteråret 2017 Revideret 1/8 2017 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag

Læs mere

Studieretningsopgaven stx Vejledning / Råd og vink Oktober 2014

Studieretningsopgaven stx Vejledning / Råd og vink Oktober 2014 Studieretningsopgaven stx Vejledning / Råd og vink Oktober 2014 Alle bestemmelser, der er bindende for undervisningen og prøverne i de gymnasiale uddannelser, findes i uddannelseslovene og de tilhørende

Læs mere

Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt

Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Radiografuddannelsen modul 7, overgangsordning University College Lillebælt Gældende efteråret 2016 Formål Formål med prøven er at bedømme i hvilken grad

Læs mere

ALMEN STUDIEFORBEREDELSE

ALMEN STUDIEFORBEREDELSE ALMEN STUDIEFORBEREDELSE 9. januar 2018 Oplæg i forbindelse med AT-generalprøveforløbet 2018 Formalia Tidsplan Synopsis Eksamen Eksempel på AT-eksamen tilegne sig viden om en sag med anvendelse relevante

Læs mere

Rammer for synopsis og mundtlig eksamen i almen studieforberedelse (AT) Kalender for offentliggørelse, vejledning og udarbejdelse af synopsis

Rammer for synopsis og mundtlig eksamen i almen studieforberedelse (AT) Kalender for offentliggørelse, vejledning og udarbejdelse af synopsis Rammer for synopsis og mundtlig eksamen i almen studieforberedelse (AT) Det sidste AT-forløb i 3.g indebærer, at du skal udarbejde en synopsis, der skal være oplæg til den mundtlige eksamen i AT. Der er

Læs mere

Elevbrochure 2013. Studieområdet 3. del. Det Internationale Område

Elevbrochure 2013. Studieområdet 3. del. Det Internationale Område Elevbrochure 2013 Studieområdet 3. del Det Internationale Område Indholdsfortegnelse Studieområdet 3. del... 1 Det Internationale Område... 1 Studieområdet 3. del Det Internationale Område... 3 Oversigt

Læs mere

Håndbog til Studieretningsprojektet. Aalborg Katedralskole Arkiv 6151

Håndbog til Studieretningsprojektet. Aalborg Katedralskole Arkiv 6151 Håndbog til Studieretningsprojektet Aalborg Katedralskole 2017 Studieretningsprojektet (SRP) er en eksamensopgave, der optræder med en selvstændig A- niveau-karakter med vægten 2 på studentereksamensbeviset.

Læs mere

Eksamensprojekt

Eksamensprojekt Eksamensprojekt 2019 1 Eksamensprojekt 2018-2019 Om eksamensprojektet Som en del af en fuld HF-eksamen skal du udarbejde et eksamensprojekt. Eksamensprojektet er en del af den samlede eksamen, og karakteren

Læs mere

Håndbog til Større Skriftlig Opgave. Aalborg Katedralskole Arkiv

Håndbog til Større Skriftlig Opgave. Aalborg Katedralskole Arkiv Håndbog til Større Skriftlig Opgave Aalborg Katedralskole 2017 Større Skriftlig Opgave (SSO) er en eksamensopgave, der optræder med en selvstændig B- niveau-karakter med vægten 1,5 på eksamensbeviset.

Læs mere

Vejledning og gode råd til den afsluttende synopsisopgave og eksamen

Vejledning og gode råd til den afsluttende synopsisopgave og eksamen AT Vejledning og gode råd til den afsluttende synopsisopgave og eksamen Indhold: 1. Den tredelte eksamen s. 2 2. Den selvstændige arbejdsproces med synopsen s. 2 3. Skolen anbefaler, at du udarbejder synopsen

Læs mere

Modulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN SVENDBORG Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består

Læs mere

Uddannelsesordning for Generel kontoruddannelse

Uddannelsesordning for Generel kontoruddannelse Udstedelsesdato: Den 1. januar 2011 Uddannelsesordning for Generel kontoruddannelse Udstedt af det Det faglige Udvalg for Kontoruddannelser i henhold til bekendtgørelse nr. 1435 af 15. december 2010 om

Læs mere

prøven i almen studieforberedelse

prøven i almen studieforberedelse 2015 prøven i almen studieforberedelse Der er god mulighed for at få vejledning. Du skal blot selv være aktiv for at lave aftale med din vejleder. AT-eksamen 2015 Prøven i almen studieforberedelse er som

Læs mere

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder

Professionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSF13 foråret 2016 Revideret 5/2 2016 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag

Læs mere

Ekstern prøve: Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder

Ekstern prøve: Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Formål Formulere, analysere og bearbejde en klinisk sygeplejefaglig problemstilling med anvendelse af relevant teori og metode. eller Identificere behov for udvikling af et sundhedsteknologisk produkt/en

Læs mere

Udarbejdelse af synopsis: 22. april 9. maj. Kære elev i 2g.

Udarbejdelse af synopsis: 22. april 9. maj. Kære elev i 2g. Kære elev i 2g. AT7 er en forsmag på næste års AT-eksamen. Du skal derfor udarbejde en synopsis og til mundtlig årsprøve i AT. På de næste sider får du den nødvendige generelle information. Med venlig

Læs mere

Kommunom- uddannelsen

Kommunom- uddannelsen Kommunom- uddannelsen PÅ AKADEMINIVEAU EKSAMENSBESTEMMELSER Obligatoriske moduler på Kommunomuddannelsen GÆLDENDE FRA August 2019 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på de obligatoriske moduler på Kommunomuddannelsen...

Læs mere

3.g elevernes tidsplan for eksamensforløbet i AT 2015

3.g elevernes tidsplan for eksamensforløbet i AT 2015 Mandag d. 26.1.15 i 4. modul Mandag d. 2.2.15 i 1. og 2. modul 3.g elevernes tidsplan for eksamensforløbet i AT 2015 AT emnet offentliggøres kl.13.30. Klasserne er fordelt 4 steder se fordeling i Lectio:

Læs mere

Studieretningsprojekt i 3.g Regler og gode råd 2015/2016 SRP

Studieretningsprojekt i 3.g Regler og gode råd 2015/2016 SRP Studieretningsprojekt i 3.g Regler og gode råd 2015/2016 SRP Indholdsfortegnelse 1. Formål og fag... 2 2. Praktisk information... 3 2.1 Opgavens opbygning... 3 2.2 Bedømmelsen... 3 2.3 Litteratursøgning...

Læs mere

Eksamensprojektet på HF

Eksamensprojektet på HF Eksamensprojektet på HF - Erfaringer fra sommereksamen 2007 Oplæg på teo.pæd. 4. april 2008 v/uddannelsesleder Henrik Nevers Næstved Gymnasium & HF Næstved Gymnasium & HF 1025 elever & kursister 115 lærere

Læs mere

Eksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 3. semester

Eksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 3. semester Bachelor i sygepleje Hold 2015 Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer... 3 Vurderingsformer... 3 Indstilling og afmelding til prøver... 4 Oversigt over prøver... 5 Interne prøver... 5 Rammer og kriterier

Læs mere

Nyttig viden om den afsluttende opgave på Skov- og naturteknikeruddannelsen

Nyttig viden om den afsluttende opgave på Skov- og naturteknikeruddannelsen Nyttig viden om den afsluttende opgave på Skov- og naturteknikeruddannelsen For at afslutte din uddannelse som skov- og naturtekniker skal du 1) løse en praktisk opgave på dit praktiksted, 2) skrive en

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE. Ekstern teoretisk prøve. Bachelorprojekt SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE Ekstern teoretisk prøve Bachelorprojekt Titel: Ekstern teoretisk prøve Fag: Sygepleje Opgavetype: Kombineret skriftlig og mundtlig prøve Form og omfang: Prøven består af et

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel

Læs mere

Ekstern teoretisk prøve Modul 14 Sygeplejeprofessionens kundskabsgrundlag og metoder (bachelorprojekt)

Ekstern teoretisk prøve Modul 14 Sygeplejeprofessionens kundskabsgrundlag og metoder (bachelorprojekt) Udfold dit talent VIA University College Dato: 14. januar 2017 Ekstern teoretisk prøve Modul 14 Sygeplejeprofessionens kundskabsgrundlag og metoder (bachelorprojekt) Uddannelse til professionsbachelor

Læs mere

Vejlederne offentliggøres senest torsdag den 21. februar. Vejlederne for de enkelte elever vil fremgå af Lectio.

Vejlederne offentliggøres senest torsdag den 21. februar. Vejlederne for de enkelte elever vil fremgå af Lectio. AT-køreplan 2019 Uge 4 Onsdag den 23. januar (2. modul) Tre forelæsninger om brugen af innovation i AT (opgave A) med afsæt i en humanistisk, samfundsvidenskabelig og naturvidenskabelig tilgang. Se i Lectio.

Læs mere

Fagprøve for detailområdet arbejdsgiver

Fagprøve for detailområdet arbejdsgiver Formålet med fagprøven Fagprøve for detailområdet arbejdsgiver Uddannelsen afsluttes med en fagprøve, som skal give eleven mulighed for at dokumentere de færdigheder, der er opnået i uddannelsen. Fagprøven

Læs mere

Uddannelsesordning for Eventkoordinatoruddannelse

Uddannelsesordning for Eventkoordinatoruddannelse Udstedelsesdato: 1. september 2008 Uddannelsesordning for Eventkoordinatoruddannelse Udstedt af det Det faglige Udvalg for Uddannelser inden for Oplevelsesområdet i henhold til bekendtgørelse nr. 149 af

Læs mere

OSO'en. (Obligatorisk Selvvalgt Opgave)

OSO'en. (Obligatorisk Selvvalgt Opgave) OSO'en (Obligatorisk Selvvalgt Opgave) Du skal nu i gang med at forberede din obligatorisk selvvalgte opgave (OSO'en), som alle elever i 10. klasse skal lave. Her skal du arbejde SELVSTÆNDIGT med et emne,

Læs mere

Uddannelsesordning for uddannelsen til Eventkoordinator

Uddannelsesordning for uddannelsen til Eventkoordinator 1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til Eventkoordinator Udstedt af det faglige udvalg for Uddannelser inden for Oplevelsesområdet i henhold til bekendtgørelse nr.

Læs mere

Store skriftlige opgaver

Store skriftlige opgaver Store skriftlige opgaver Gymnasiet Dansk/ historieopgaven i løbet af efteråret i 2.g Studieretningsprojektet mellem 1. november og 1. marts i 3.g ( årsprøve i januar-februar i 2.g) Almen Studieforberedelse

Læs mere

EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2015

EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2015 EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 04-06-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på de obligatoriske

Læs mere

VUC Nordjylland, Aalborg

VUC Nordjylland, Aalborg Eksamensprojektet er en tværfaglig eksamensopgave, og karakteren for den indgår som en selvstændig karakter på eksamensbeviset. Formålet med projektet er, at du skal have lejlighed til at arbejde tværfagligt

Læs mere

EKSAMENSPROJEKTET. Oplæg 7. januar 2016.

EKSAMENSPROJEKTET. Oplæg 7. januar 2016. EKSAMENSPROJEKTET Oplæg 7. januar 2016. Oversigt: Tilmelding/regler. Arbejdsprocessen og vejledningen. Synopsens indhold. Den mundtlige eksamen. At det er en eksamen betyder, at regler og frister skal

Læs mere

Fagprøve for detailområdet - elev

Fagprøve for detailområdet - elev Formålet med fagprøven Fagprøve for detailområdet - elev Uddannelsen afsluttes med en fagprøve, som giver dig mulighed for at dokumentere de færdigheder, du har opnået i uddannelsen. Fagprøven består af

Læs mere

Håndbog til Studieretningsprojektet. Aalborg Katedralskole 2014. Arkiv 6151

Håndbog til Studieretningsprojektet. Aalborg Katedralskole 2014. Arkiv 6151 Håndbog til Studieretningsprojektet Aalborg Katedralskole 2014 Studieretningsprojektet (SRP) er en eksamensopgave, der optræder med en selvstændig A- niveau-karakter med vægten 2 på studentereksamensbeviset.

Læs mere

Praktisk prøve : Kontorservice. Praktisk prøve. Kontorservice. BCH februar 2009 Side 1

Praktisk prøve : Kontorservice. Praktisk prøve. Kontorservice. BCH februar 2009 Side 1 Praktisk prøve Kontorservice BCH februar 2009 Side 1 Indhold 1. Prøvens formål...3 2. Organisering af prøven...3 2.1. Virksomhedens rolle.... 4 2.2. Elevens rolle... 4 2.3. Handelsskolens rolle.... 4 3.

Læs mere

Studieretningsprojekt i 3.g Regler og gode råd 2016/2017 SRP

Studieretningsprojekt i 3.g Regler og gode råd 2016/2017 SRP Studieretningsprojekt i 3.g Regler og gode råd 2016/2017 SRP Indholdsfortegnelse 1. FORMÅL OG FAG... 2 2. PRAKTISK INFORMATION... 3 2.1 OPGAVENS OPBYGNING... 3 2.2 BEDØMMELSEN... 3 2.3 LITTERATURSØGNING...

Læs mere

Studieordning del 5-2014

Studieordning del 5-2014 Studieordning del 5-2014 Afsluttende eksamensprojekt IT-teknologuddannelsen AP Degree in IT Network and Electronics Technology Version 1.0 Revideret 3. september 2014 Side 0 af 8 1. Indholdsfortegnelse

Læs mere

Studieordning del

Studieordning del Studieordning del 5-2014 Afsluttende eksamensprojekt Datamatiker AP Graduate in Computer Science Version 1.3 Revideret april 2016 Side 0 af 7 Indhold del 5 Afsluttende eksamensprojekt 1. Formålet med det

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje

Modulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -

Læs mere

Bedømmelse og karakterer

Bedømmelse og karakterer Bedømmelse og karakterer Fagkonsulent Lena Bagge Ejendomsservicetekniker uddannelsen Side 1 Rammer og regler for prøven Svendeprøven Tilrettelæggelse og beskrivelse af prøven Information og vejledning

Læs mere

større skriftlig opgave

større skriftlig opgave større skriftlig opgave VEJLEDNING TIL SSO 2014-2015 Større skriftlig opgave Den større skriftlige opgave er en individuel opgave, der skrives af alle HF-kursister. Man skriver i et eller flere fag, som

Læs mere

Vejledning i Afgangsprojektet ved de merkantile akademiuddannelser (AU)

Vejledning i Afgangsprojektet ved de merkantile akademiuddannelser (AU) Vejledning i Afgangsprojektet ved de merkantile akademiuddannelser (AU) Adgangsforudsætninger Forudsætningen for at kunne indstille sig til eksamen i afgangsprojektet er, at den studerende er fritaget

Læs mere

Vejledning til studieretningsprojektet SRP i 3.g 2014

Vejledning til studieretningsprojektet SRP i 3.g 2014 Vejledning til studieretningsprojektet SRP i 3.g 2014 Køreplan: Fredag d. 12. september: Valg af fag og ønske til vejledere udfyld spørgeskema i Lectio Vejledning tider (15 minutter) tildeles og lægges

Læs mere

Tidsplan for eksamensprojektet foråret 2010

Tidsplan for eksamensprojektet foråret 2010 Kursistvejledning til eksamensprojekt Side 1 af 5 Nakskov Gymnasium og HF Orientering om eksamensprojektet på hf Tidsplan for eksamensprojektet foråret 2010 3. februar, kl. 12.00 12.45 i auditoriet : Skolen

Læs mere

Studieretningsopgaven

Studieretningsopgaven Håndbog til Studieretningsopgaven Aalborg Katedralskole 2013-14 Studieretningsopgaven (SRO) er en afleveringsopgave, som skal forberede jer på studieretningsprojektet (SRP) i 3g. Der er tale om en individuel

Læs mere

Studieretningsopgave Regler og praktiske. oplysninger

Studieretningsopgave Regler og praktiske. oplysninger Studieretningsopgave 2019 Regler og praktiske oplysninger Fra d.28.1 1.3 skal du udarbejde en studieretningsopgave, SRO. Formål - Træning til studieretningsprojektet. - At arbejde med basal videnskabsteori

Læs mere

Eksamensprojekt for HF Enkeltfag

Eksamensprojekt for HF Enkeltfag Eksamensprojekt for HF Enkeltfag 2017/18 Rammerne for eksamensprojektet NB: hvis du har været til eksamen i mindst én af faggrupperne, skal du ikke skrive Eksamensprojekt. Faggrupperne er enten kultur-

Læs mere

Nakskov Gymnasium og HF Orientering om KS-eksamen 2018/19

Nakskov Gymnasium og HF Orientering om KS-eksamen 2018/19 Nakskov Gymnasium og HF Orientering om KS-eksamen 2018/19 Mandag den 26. november, kl.11.50 12.30, i auditoriet: Skolen informerer 2hf om KS-eksamen, og eleverne får udleveret denne skrivelse. KS-eksamen

Læs mere

Nationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14

Nationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14 Nationale Rammer og kriterier for bachelorprojekt Radiografuddannelserne i Danmark Modul 14 15. marts 2012 Radiografuddannelsen University College Lillebælt University College ordjylland Professionshøjskolen

Læs mere

Hold A1608. Prøvevejledning til afsluttende prøve Trin 2 - Gældende for hold A1508, A1511, A1603, A1608, A1611

Hold A1608. Prøvevejledning til afsluttende prøve Trin 2 - Gældende for hold A1508, A1511, A1603, A1608, A1611 Hold A1608 Prøvevejledning til afsluttende prøve Trin 2 - Gældende for hold A1508, A1511, A1603, A1608, A1611 Den afsluttende prøve er, jf. 6. stk. 3 i BEK. nr. 500 af 22/04/2015, en mundtlig prøve af

Læs mere

PRØVEVEJLEDNING. Samfundsfag niveau C

PRØVEVEJLEDNING. Samfundsfag niveau C PRØVEVEJLEDNING Samfundsfag niveau C Gældende for hold med start efter 1. august 2016 Indhold Mål... 3 Forudsætning for prøven... 3 Prøveform... 3 Prøvens tilrettelæggelse... 3 Vejledning... 4 Eksaminationsgrundlag...

Læs mere

AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium

AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium Indhold af en synopsis (jvf. læreplanen)... 2 Synopsis med innovativt løsingsforslag... 3 Indhold af synopsis med innovativt løsningsforslag... 3 Lidt om synopsen...

Læs mere

Køreplan AT-Årsprøve 2018

Køreplan AT-Årsprøve 2018 Køreplan AT-Årsprøve 2018 Kære elev i 2g. AT-Årsprøve er en forsmag pa næste a rs AT-eksamen. Du skal derfor udarbejde en synopsis og til mundtlig a rsprøve i AT. Pa de næste sider fa r du den nødvendige

Læs mere

Studieretningsprojektet

Studieretningsprojektet Håndbog til Studieretningsprojektet Aalborg Katedralskole 2016 Studieretningsprojektet (SRP) er en eksamensopgave, der optræder med en selvstændig A- niveau-karakter med vægten 2 på studentereksamensbeviset.

Læs mere

Retningslinjer for afsluttende eksamensprojekt på laborantuddannelsen - Laborant AK.

Retningslinjer for afsluttende eksamensprojekt på laborantuddannelsen - Laborant AK. Side 1 af 5 Retningslinjer for afsluttende eksamensprojekt på laborantuddannelsen - Laborant AK. Laborantuddannelsen afsluttes med et eksamensprojekt. Det afsluttende eksamensprojekt kan gennemføres på

Læs mere

Grundforløbsprojektoplæg

Grundforløbsprojektoplæg Grundforløbsprojektoplæg Oplæg til afsluttende eksamensopgave, på Teknisk designer grundforløb. I forbindelse med grundforløbet på Teknisk designer uddannelsen skal der gennemføres et eksamensforløb på

Læs mere

Almen studieforberedelse. - Synopsiseksamen 2015

Almen studieforberedelse. - Synopsiseksamen 2015 Almen studieforberedelse - Synopsiseksamen 2015 - En vejledning Thisted Gymnasium - stx og hf Ringvej 32, 7700 Thisted www.thisted-gymnasium.dk post@thisted-gymnasium.dk tlf. 97923488 - fax 97911352 REGLERNE

Læs mere

Elevbrochure Studieområdet 3. del. Det Internationale Område

Elevbrochure Studieområdet 3. del. Det Internationale Område Elevbrochure 2016 Studieområdet 3. del Det Internationale Område Indholdsfortegnelse Studieområdet 3. del... 1 Det Internationale Område... 1 Studieområdet 3. del Det Internationale Område... 3 Oversigt

Læs mere

Retningslinjer for professionsbachelorprojektet

Retningslinjer for professionsbachelorprojektet Bioanalytikeruddannelsen, UCL April 2013 Forudsætninger: jf. Bekendtgørelse om uddannelse til professionsbachelor i biomedicinsk laboratorieanalyse nr. 652 af 29/6-2009 Kap. 5 11: Prøverne på uddannelsens

Læs mere

Projektarbejde vejledningspapir

Projektarbejde vejledningspapir Den pædagogiske Assistentuddannelse 1 Projektarbejde vejledningspapir Indhold: Formål med projektet 2 Problemstilling 3 Hvad er et problem? 3 Indhold i problemstilling 4 Samarbejdsaftale 6 Videns indsamling

Læs mere

Prøvevejledning til afsluttende prøve

Prøvevejledning til afsluttende prøve Prøvevejledning til afsluttende prøve Social-og sundhedsassistentuddannelsen (startet EFTER 1. 1. 2017) Retningslinjerne i prøvevejledningen tager udgangspunkt i: Bekendtgørelse om erhvervsuddannelser

Læs mere

F-, E- og D-niveau. Et eksempel på en overordnet plan for engelsk i hovedforløbet - som inspiration til læreren.

F-, E- og D-niveau. Et eksempel på en overordnet plan for engelsk i hovedforløbet - som inspiration til læreren. F-, E- og D-niveau Et eksempel på en overordnet plan for engelsk i hovedforløbet - som inspiration til læreren. Forberedelse I skoleperioden inden engelsk optræder på skemaet udfylder og afleverer alle

Læs mere

Eksamenskatalog for Professionsbacheloruddannelsen i softwareudvikling. Gældende for efterårssemestret 2018

Eksamenskatalog for Professionsbacheloruddannelsen i softwareudvikling. Gældende for efterårssemestret 2018 Eksamenskatalog for Professionsbacheloruddannelsen i softwareudvikling Gældende for efterårssemestret 2018 Udarbejdet 31.8.2018 INDHOLD 1. Indledning 3 2. Overblik over eksaminer fordelt på semestre 3

Læs mere

Almen studieforbedelse hvordan?

Almen studieforbedelse hvordan? Almen studieforbedelse hvordan? EKSAMEN 2016 Læs folderen grundigt FØR UNDER EFTER Du har lavet din synopsis. Sørg for at bruge vejlederne, mens du kan! Altså indtil synopsen er afleveret. Derefter er

Læs mere

Studieordning del 5-2014

Studieordning del 5-2014 Studieordning del 5-2014 Afsluttende eksamensprojekt Datamatiker AP Graduate in Computer Science Version 1.1 Revideret august 2014 Side 0 af 8 Indhold del 5 Afsluttende eksamensprojekt 1. Formålet med

Læs mere

Kort sagt skal du opnå en forståelse, der rækker ud over din næsetip!

Kort sagt skal du opnå en forståelse, der rækker ud over din næsetip! Indledning Denne folder er lavet for at ensarte og sikre kvalitet i projektopgaven i udskolingen på Nørre Aaby Skole. Den er ment som en guide til lærere og som oversigt for forældre og elever. Linjerne

Læs mere

Udarbejdelse af synopsis: 17. april 8. maj. Kære elev i 2g.

Udarbejdelse af synopsis: 17. april 8. maj. Kære elev i 2g. Kære elev i 2g. AT7 er en forsmag på næste års AT-eksamen. Du skal derfor udarbejde en synopsis og til mundtlig årsprøve i AT. På de næste sider får du den nødvendige generelle information. Med venlig

Læs mere

EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER. Sundhedskommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2016

EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER. Sundhedskommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2016 EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER Sundhedskommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2016 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 01-08-2016 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på de obligatoriske

Læs mere

VHGs vejledning til eksamens-at i 3.g

VHGs vejledning til eksamens-at i 3.g VHGs vejledning til eksamens-at i 3.g - 2018 Til sommereksamen i 3.g - 2018 skal du op i AT (almen studieforberedelse). Det er en mundtlig eksamen, som tager udgangspunkt i din afleverede synopsis (er

Læs mere

Eksamensprojektet på HF

Eksamensprojektet på HF Eksamensprojektet på HF - Erfaringer fra sommereksamen 2007 Oplæg på teo.pæd. 23 & 30/11-2007 v/uddannelsesleder Henrik Nevers Næstved Gymnasium & HF Næstved Gymnasium & HF 1025 elever & kursister 115

Læs mere

Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 4, overgangsordning University College Lillebælt

Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve. Radiografuddannelsen modul 4, overgangsordning University College Lillebælt Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve Radiografuddannelsen modul 4, overgangsordning University College Lillebælt Gældende efteråret 2016 Formål Formål med prøven er at bedømme i hvilken grad

Læs mere

Eksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 4. semester

Eksamenskatalog. Bachelor i sygepleje Teoretisk undervisning 4. semester Bachelor i sygepleje Hold 2015 Indhold Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer... 3 Vurderingsformer... 3 Indstilling og afmelding til prøver... 4 Oversigt over prøver... 5 Interne prøver... 5 Eksterne

Læs mere

Studieretningsprojektet. Sct. Knuds Gymnasium Red.: DH SRP 2014

Studieretningsprojektet. Sct. Knuds Gymnasium Red.: DH SRP 2014 SRP 2014 Sct. Knuds Gymnasium Red.: DH SRP 2014 i 3.g 1. Indledning Du får her en beskrivelse af de formelle krav til studieretningsprojektet i 3g med afsæt i STX-bekendtgørelsen 2013, bilag 7. Du har

Læs mere

Forslag til vejlederen vedrørende. Vejledning på den sundhedsfaglige kandidatuddannelse i forbindelse med projektbeskrivelse og speciale

Forslag til vejlederen vedrørende. Vejledning på den sundhedsfaglige kandidatuddannelse i forbindelse med projektbeskrivelse og speciale Forslag til vejlederen vedrørende Vejledning på den sundhedsfaglige kandidatuddannelse i forbindelse med projektbeskrivelse og speciale Formål At rådgive og informere om gældende formelle regler samt krav

Læs mere