KANDIDATUNDERSØGELSEN Rapport for IDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI. Udarbejdet af

Transkript

1 Rapport for IDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI Udarbejdet af

2 FORORD Kandidatundersøgelsen for Idræt og Idrætsteknologi 2015 er foretaget af Karrierecentret ved Aalborg Universitet i samarbejde med School of Medicine and Health (SMH), Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet. I 2014 dimitterede den tredje årgang fra henholdsvis Idræt og Idrætsteknologi. Af de 21 kandidater, der dimitterede i 2014, deltog 16 i kandidatundersøgelsen. Det vil sige, at svarprocenten er på 67. De 16, som har deltaget i undersøgelsen fordeler sig med 6 kandidater i Idræt, 2 kandidater i Idrætsteknologi og 6 kandidater med centralt fag i Idræt. Grundlaget for udarbejdelsen af kandidatundersøgelsen bygger på resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt de ovenfor nævnte dimittender. Indsamlingen af besvarelserne har fundet sted fra den Formålet med rapporten er at give School of Medicine and Health særlig nyttig viden om dimittendernes vej fra dimission til job, herunder deres overvejelser om karrieremuligheder undervejs i uddannelsen, deres nuværende beskæftigelse, hvilke jobfunktioner de varetager, samt hvordan de vurderer uddannelsens arbejdsmarkedsrelevans. Definitioner Diagrammerne viser procentvise fordelinger på afgivne gyldige svar i forhold til det samlede antal respondenter, der har besvaret spørgsmålet/spørgsmålene. Det samlede antal gyldige svar (dvs. ekskl. Ved ikke -svar og ubesvarede) benævnes som N. Ved nogle af spørgsmålene har dimittenderne haft mulighed for at afkrydse flere kategorier/parametre, hvorfor tallenes sum i diagrammerne ikke giver 100 %. Kontakt os Ønsker I yderligere undersøgelser eller yderligere resultater fra kandidatundersøgelsen for Idræt og Idrætsteknologi 2015, tilbyder vi gerne dette. Kontakt venligst nedenstående: Bettina Spleth Bazuin Projektleder for Surveyenheden Telefon: (+45) bsb@adm.aau.dk 1

3 INDHOLD 1 UDDANNELSESSPOR KANDIDAT: IDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI VEJEN TIL FØRSTE JOB FRA DIMISSION TIL FØRSTE JOB OVERVEJELSER OM JOBMULIGHEDER DELTAGELSE I AKTIVITETER VEDR. JOB, KARRIERE OG ARBEJDSMARKED JOBSØGNING STUDIEJOBBETS OG PROJEKTSAMARBEJDETS BETYDNING STUDIEJOB PROJEKTSAMARBEJDE MED EKSTERN VIRKSOMHED? UDLANDSOPHOLD SAMMENLIGNING MELLEM STUDIE- OG ERHVERVSRELATEREDE AKTIVITETER NUVÆRENDE JOBSITUATION NUVÆRENDE JOB JOBBETS RAMMER JOBBETS INDHOLD SAMMENHÆNG MELLEM UDDANNELSE OG JOB BESKÆFTIGELSESFREMMENDE AKTIVITETER SELVSTÆNDIGE/IVÆRKSÆTTERE PH.D.-FORLØB LEDIGHED AFSLUTTENDE KOMMENTARER

4 1 UDDANNELSESSPOR 1.1 KANDIDAT: IDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI Fra hvilket spor dimitterede du? Fra hvilket spor dimitterede du? (N=16) Idræt og Idrætsteknologi Centraltfag i idræt + sidefag 43% Idrætsteknologi 14% Idræt 43% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 3

5 2 VEJEN TIL FØRSTE JOB FRA DIMISSION TIL FØRSTE JOB 2.1 OVERVEJELSER OM JOBMULIGHEDER Hvornår og i hvilken grad gjorde du dig overvejelser om, hvilket job din uddannelse skulle føre til? Hvornår og i hvilken grad gjorde du dig overvejelser om, hvilket job din uddannelse skulle føre til? (N=14) I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 21% 50% 43% 43% 2 Før uddannelsens start Undervejs i uddannelsen 57% 2 Umiddelbart før jeg dimitterede 72% 14% 7% 7% 7% 7% 7% 7% Umiddelbart efter jeg dimitterede 4

6 2.1.2 Hvordan vurderer du universitetets information om erhvervs- og karrieremuligheder? Hvordan vurderer du universitetets information om erhvervs- og karrieremuligheder? (N=14) God Middel Dårlig Havde ikke kendskab til dette Karrierecentret 22% 50% 14% 14% Information via undervisere 14% 36% 43% 7% Universitetets fælles informationsmateriale 7% 50% 14% 2 Universitetets centrale studievejledning 7% 57% 14% 22% Studiernes eget informationsmateriale 7% 43% 2 21% Studiernes egne studievejledninger 50% 2 21% Karrieredage på studierne 43% 21% 36% Information via Netværkscenteret/AAUinnovation/SEA 14% 14% 72% % 20% 40% 60% 80% 5

7 2.2 DELTAGELSE I AKTIVITETER VEDR. JOB, KARRIERE OG ARBEJDSMARKED Har du deltaget i nogle af universitetets arrangementer vedr. job, karriere og arbejdsmarked? Har du deltaget i nogle af universitetets arrangementer vedr. job, karriere og arbejdsmarked? (N=14) Karrieredage på studierne 21% 36% 43% Ja Jobsøgningskurser 21% 43% 36% Karrieremesse 14% 7 7% Nej - men jeg havde hørt om arrangementet Kompetenceafklaringskurser 14% 50% 36% Nej - jeg havde ikke kendskab til arrangementet Snart-kandidatmøder 7% 43% 50% % 20% 40% 60% 80% 6

8 2.3 JOBSØGNING Hvornår påbegyndte du din aktive jobsøgning? Hvornår påbegyndte du din aktive jobsøgning? (N=14) 7% 50% 43% Inden påbegyndelsen af specialet Inden afleveringen af specialet Efter bestået afsluttende eksamen/speciale Har ikke været aktivt jobsøgende 7

9 2.3.2 Hvor lang tid gik der fra dimission, til du fik dit første job? Hvor lang tid gik der fra dimission til du fik dit første job? (N=11) Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Jeg fik job, før jeg var færdig med uddannelsen 37% 0-3 måneder efter endt uddannelse 27% 4-6 måneder efter endt uddannelse 7-9 måneder efter endt uddannelse 0% 10% 20% 30% 40% 8

10 2.3.3 Hvornår påbegyndte du din aktive jobsøgning? (fordelt efter tid fra dimission til første job) Hvornår påbegyndte du din aktive jobsøgning? - fordelt efter tid fra dimission til første job? Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Jeg fik job, før jeg var færdig med uddannelsen (n=4) Inden påbegyndelsen af specialet 0-3 mdr. efter endt uddannelse (n=3) 33% 67% Inden afleveringen af specialet/hovedop gave 4-6 måneder efter endt uddannelse (n=2) Efter bestået afsluttende eksamen/speciale 7-9 måneder efter endt uddannelse (n=2) 50% 50% 0% 50% 9

11 2.3.4 Hvor mange jobansøgninger har du skrevet under hele din jobsøgningsperiode? Hvor mange jobansøgninger har du skrevet? (N=11) Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere 11 eller flere ansøgninger 73% 6-10 ansøgninger 2-5 ansøgninger 1 ansøgning Ingen ansøgninger 0% 0% 20% 40% 60% 80% 10

12 2.3.5 Hvordan fandt du dit nuværende job? Hvordan fandt du dit nuværende job? Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere (N=11) A-kasse/Jobcentret/Jobnet 27% Kontakt gennem ansættelse i forbindelse med studiejob Internettet generelt Gennem kontakter/netværk uden for studiet (f.eks. Kontakt til virksomheder, venner, familie, m.m.) Gennem kontakter fra studiet Anden kilde Sociale medier (f.eks. LinkedIn, Facebook, mv.) 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% Udover de svarkategorier, som er skildret i ovenstående diagram, har respondenterne ligeledes haft mulighed for at markere: Fagblad/avis, TV/Radio, Elektronisk CV-bank, Kontakt gennem projekt-/specialesamarbejde med en virksomhed, Rekrutterings- og vikarbureau, Uopfordrede henvendelser til virksomheder, Uopfordrede henvendelser fra virksomheder, Karriere-/jobmesse el. lign., Universiteternes jobbanker og/eller karriereventre og Erhvervsfremmeordning (fx videnpilotordning, tilskudsordning). Da ingen respondenter har markeret disse kategorier illustreres de ikke i diagrammet Hvor fandt du dit nuværende job? Andet: Første ansættelse igennem gymnasiejob.dk Arbejdsgiver fandt mig via jobnet.dk 11

13 2.3.7 Hvor har du søgt job? Hvor har du søgt job? (N=11) Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Region Nordjylland 64% Region Midtjylland 55% Region Hovedstaden 55% Region Sjælland 55% Region Syddanmark 27% Norden (ikke Danmark, men inkl. Færøerne og Grønland) Europa (ikke Norden) Øvrige udland 0% 20% 40% 60% 80% Hvor mange ansøgninger har du sendt Geografisk fordeling Region Hovedstaden (N=6) Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Ingen ansøgninger 11 eller flere ansøgninger 50% 6-10 ansøgninger 2-5 ansøgninger 33% 1 ansøgning 17% 0% 20% 40% 60% 12

14 Region Nordjylland (N=7) Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Ingen ansøgninger 11 eller flere ansøgninger 14% 6-10 ansøgninger ansøgninger 57% 1 ansøgning 0% 20% 40% 60% Region Midtjylland (N=6) Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Ingen ansøgninger 11 eller flere ansøgninger 33% 6-10 ansøgninger 2-5 ansøgninger 67% 1 ansøgning 0% 50% 13

15 Region Syddanmark (N=3) Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Ingen ansøgninger 11 eller flere ansøgninger 6-10 ansøgninger 2-5 ansøgninger 33% 1 ansøgning 67% 0% 50% Region Sjælland (N=6) Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Ingen ansøgninger 11 eller flere ansøgninger 33% 6-10 ansøgninger 2-5 ansøgninger 50% 1 ansøgning 17% 0% 20% 40% 60% 14

16 Norden (ikke Danmark, men inkl. Færøerne og Grønland) (N=1) Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Ingen ansøgninger 11 eller flere ansøgninger 6-10 ansøgninger 2-5 ansøgninger 1 ansøgning 0% 50% Europa (ikke Norden) (N=1) Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Ingen ansøgninger 11 eller flere ansøgninger 6-10 ansøgninger 2-5 ansøgninger 1 ansøgning 0% 50% 15

17 Øvrige udland (N=1) Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i job inkl. Ph.d. og selvstændige/iværksættere Ingen ansøgninger 11 eller flere ansøgninger 6-10 ansøgninger 2-5 ansøgninger 1 ansøgning 0% 50% Hvor søgte du job og hvor fik du job? Hvor søgte du og hvor fik du dit første job? Søgte job (N=11) Fik job (N=11) Region Nordjylland 45% 64% Region Hovedstaden Region Midtjylland Region Sjælland 55% 55% 55% Region Syddanmark 27% Norden (ikke Danmark, men inkl. Færøerne og Grønland) Europa (ikke Norden) Øvrige udland 16

18 3 STUDIEJOBBETS OG PROJEKTSAMARBEJDETS BETYDNING 3.1 STUDIEJOB Andel af dimittender, der har haft studiejob undervejs i uddannelsen. Har du haft studiejob sideløbende med din uddannelse? (N=14) 36% 7% 71% Ja, jeg har haft et studierelevant studiejob Ja, jeg har haft et studiejob uden relevans for mit studium Nej, jeg har ikke haft studiejob 3.2 PROJEKTSAMARBEJDE MED EKSTERN VIRKSOMHED? Andel af dimittender, der har haft projektsamarbejde med ekstern virksomhed. Har du lavet et projekt i samarbejde med en virksomhed/organisation i løbet af din uddannelse? (N=14) 14% Ja Nej 86% 17

19 3.3 UDLANDSOPHOLD Andel af dimittender, der har været på et udlandsophold i løbet af uddannelsen. Har du været på et udlandsophold i løbet af din uddannelse? (N=14) 14% Ja Nej 86% 3.4 SAMMENLIGNING MELLEM STUDIE- OG ERHVERVSRELATEREDE AKTIVITETER Har du efterfølgende fået arbejde i den virksomhed/organisation, som du arbejdede med? fordelt på studieaktiviteter. Har du efterfølgende fået arbejde i den virksomhed/organisation, hvor du havde et praktikforløb, studiejob og/eller projektsamarbejde Ja Nej Antal i alt Et studierelevant studiejob 40 % 60 % 10 Et studiejob uden relevans for uddannelsen 20 % 80 % 5 Et projektsamarbejde 8 % 92 % 12 18

20 4 NUVÆRENDE JOBSITUATION Hvad er din nuværende jobsituation? Hvad er din nuværende jobsituation? (N=14) Idræt og Idrætsteknologi Jeg er i arbejde (herunder orlov, job med løntilskud, deltidsansættelser o.lign.) 7 Jeg er ph.d.-studerende (herunder erhvervsph.d.) Jeg er ledig 21% Jeg er iværksætter/selvstændig 0% 20% 40% 60% 80% 19

21 5 NUVÆRENDE JOB 5.1 JOBBETS RAMMER Hvor er din arbejdsplads beliggende? Hvor er din arbejdsplads beliggende? (N=14) Idræt og Idrætsteknologi - Dimittender i beskæftigelse Region Nordjylland 45% Region Midtjylland Region Sjælland Region Hovedstaden 0% 10% 20% 30% 40% 50% Udover ovenstående geografiske placeringer har respondenterne i øvrigt haft mulighed for at markere Region Syddanmark, Norden (Ikke Danmark, men inkl. Færøerne og Grønland) Europa (ikke Norden) samt Øvrige udland. 20

22 5.1.2 Hvad er din nuværende stillingsbetegnelse? Hvad er din nuværende stillingsbetegnelse? Hvis du ikke ønsker at angive din nuværende stillingsbetegnelse, går du blot videre til næste spørgsmål Træningsvejleder Personlig træner Studieadjunkt Adjunkt Adjunkt Adjunkt Adjunkt Gymnasielærer Cand. Scient Underviser Underviser Hvad er din ugentlige arbejdstid i dit nuværende job? Hvad er din ugentlige arbejdstid i dit nuværende job? (N=11) Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i beskæftigelse 70% 64% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 37 timer eller mere timer timer timer 10 timer eller mindre 21

23 5.1.4 Hvad er dit ansættelsesforhold i dit nuværende job? Hvad er dit ansættelsesforhold i dit nuværende job? (N=11) Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i beskæftigelse 45% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 36% 22

24 5.1.5 Inden for hvilken sektor er din nuværende arbejdsplads? Inden for hvilken sektor er din nuværende arbejdsplads? (N=11) Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i beskæftigelse 82% 80% 60% 40% 20% 0% Stat Privat Kommune Ingen dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi er i beskæftigelse i regioner eller i Interesseorganisationer, klubber o. lign Hvilken type virksomhed er du beskæftiget i? (Ansatte i den private sektor). En dimittend angiver at vedkommende arbejder inden for det private. Dimittenden arbejder i en idrætsklub, -center o. lign Hvilket område arbejder du primært inden for? (Ansatte i staten). Hvilket område arbejder du primært inden for? (N=9) Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi - Ansat i staten Undervisning på gymnasiale uddannelser 8 Undervisning på universitet/handelshøjskole 11% 0% 50% 23

25 Ingen dimittender med arbejde i staten arbejder med undervisning på anden videregående uddannelsesinstitution, anden undervisning, forskning på universitet/handelshøjskole eller anden forskning/udvikling Hvilket område arbejder du primært inden for? (Ansatte i kommunen) En dimittend angiver at vedkommende arbejder i kommune. Dimittenden arbejder inden for sundhed-/ældre-/handicapområdet. 5.2 JOBBETS INDHOLD Hvilke jobfunktioner bruger du nogen/meget tid på? Hvilke jobfunktioner bruger du nogen/meget tid på? (N=11) Dimittender fra Idræt og Idrætteknologi i beskæftigelse Undervisning 91% Træning Rådgivning/vejledning Administration 27% 27% Salg Borgerkontakt Forskning, analyse og/eller evaluering 0% 50% Ingen dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi har jobfunktioner indenfor: Kvalitetsudvikling Markedsføring/reklame Ledelse og organisation Konsulentopgaver Projektledelse Produktudvikling/innovation Anden jobfunktion 24

26 5.2.2 Jobfunktioner fordelt efter sektor Hvordan er dine jobfunktioner fordelt? - Fordelt efter sektor Privat (N=1) Stat (N=9) Kommune (N=1) Træning 11% Undervisning Rådgivning/vejledning 11% Salg Administration 11% Forskning, analyse og/eller evaluering 11% Borgerkontakt 25

27 5.3 SAMMENHÆNG MELLEM UDDANNELSE OG JOB Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og dit nuværende job? Hvordan er den faglige sammenhæng mellem din uddannelse og dit nuværende job? (N=11) Jobbet ligger inden for uddannelsens traditionelle fagområde 27% 73% Jobbet ligger uden for uddannelsens traditionelle fagområde, men kræver generelle/faglige kompetencer fra min videregående uddannelse Der er ingen faglig sammenhæng mellem uddannelsen og mit nuværende job Jobbet ligger også i forlængelse af? Jobbet ligger i forlængelse af? (N=11) Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i beskæftigelse mit speciale ingen af delene 45% 45% mit studiejob min specialisering mit udlandsophold 0% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 26

28 5.3.3 I hvor høj grad matcher dine uddannelsesmæssige kompetencer de kompetencer, der kræves i din jobfunktion? I hvor høj grad matcher dine uddannelsesmæssige kompetencer de kompetencer, der kræves i din jobfunktion? (N=11) Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i beskæftigelse 70% 64% 60% 50% 40% 36% 30% 20% 10% 0% I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke Uddybende kommentarer til matchningen mellem uddannelsesmæssige kompetencer og de kompetencer, som kræves i jobfunktionen. Har du uddybende kommentarer til matchningen mellem dine uddannelsesmæssige kompetencer og de kompetencer din jobfunktion kræver, bedes du angive dem her: Jeg syntes idrætsuddannelsen passer fint til jobbet som gymnasielærer, men uddannelsen kunne godt være mere målrettet de udfordringer man møder i underviserrollen og de forløb der gør sig gældende i gymnasiet. Enkelte teoretiske fag på idrætsuddannelsen er overflødige ift. Matchingen, hvorfor det ville være oplagt at se på, hvilke fag der reelt kan bruges af gymnasielærere. Vi er ikke blevet undervist særligt meget i at undervise på gymnasieniveau. I og med at de fleste med en kandidat i idræt bliver gymnasielærer, bør der være en specialisering hvor vi bliver klædt bedre på til at undervise. Kurserne vi har haft på kandidatniveau, er ikke relevante i undervisningen på gymnasiet, derfor kunne en kandidat-retning med fokus på decideret "rollen som underviser" være meget gavnlig. Der kan i nogen grad inden gøres mere for at uddannelsens fag er relevante i forhold til det, der kræves ude på gymnasiet. Her tænker jeg særligt på situationer, hvor man står ud på gymnasiet og ikke har tidligere har udført de forsøg, som kræves af en. Derfor vil det være relevant og se på en bedre teoretiskpraktisk kobling til gymnasiet. 27

29 5.4 BESKÆFTIGELSESFREMMENDE AKTIVITETER I hvor høj grad har nedenstående aktiviteter været medvirkende til, at du efterfølgende fik job? I hvor høj grad har nedenstående aktiviteter været medvirkende til, at du efterfølgende fik job? (N=11) I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke Jeg har ikke deltaget Kurser/andre aktiviteter udbudt af privat udbyder eller anden aktør 91% Virksomhedspraktik (maks. 4 ugers aktivering som ledig) 64% Job med løntilskud i den offentlige sektor 91% Kurser/andre aktiviteter udbudt af min A-Kasse 27% 73% Kurser/andre aktiviteter udbudt af Jobcenter 82% Kurser/andre aktiviteter udbudt af min fagforening 82% Videnpilotordningen eller andre lignende tilskudsordninger Job med løntilskud i den private sektor 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 28

30 5.4.2 Hvad var efter din mening afgørende for, at du fik dit første job Hvad var efter din mening afgørende for, at du fik dit første job? (N=11) Dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi i job inkl. Ph.d. Jeg havde de rette fagspecifikke kompetencer Jeg havde de rette personlige kompetencer 55% Jeg havde de rette akademiske kompetencer (metode, overblik, analytisk sans, etc.) Jeg havde de rette kontakter 45% 45% Jeg havde de rette erfaringer fra studiejob 27% Jeg havde gode karakterer 27% Jeg havde evnen til at arbejde i gruppe Jeg havde de rette erfaringer fra frivilligt/organisatorisk arbejde Jeg havde skrevet speciale/afgangsprojekt om arbejdsområdet Jeg havde evnen til at arbejde tværfagligt Jeg havde evnen til at arbejde problemløsende Jeg havde de rette erfaringer fra projektsamarbejde med ekstern partner Jeg havde de rette erfaringer fra udlandsophold Andet 0% 20% 40% 60% 80% 29

31 6 SELVSTÆNDIGE/IVÆRKSÆTTERE Andel af dimittender, der har opstartet, etableret eller købt en virksomhed Ingen dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi har en beskæftigelse som selvstændig/iværksætter. 7 PH.D.-FORLØB Ph.d. Ingen dimittender fra Idræt og Idrætsteknologi er i gang med en ph.d.-uddannelse. 8 LEDIGHED Hvilket spor dimitterede du fra ledige? Fra hvilket spor dimitterede du? - kun ledige Jeg er ledig Antal dimittender Idræt 67 % 2 Idrætsteknologi 0 % 0 Centralfag i idræt + sidefag 33 % 1 I alt 100 % Er du aktivt jobsøgende? Er du aktivt jobsøgende? (N=3) Idræt og Idrætsteknologi - Ledige og aktivt jobsøgende Ja Nej 0% 20% 40% 60% 80% 30

32 8.1.3 Hvor har du søgt job? Hvor har du søgt job? (N=3) Idræt og Idrætsteknologi - Ledige og aktivt jobsøgende Region Nordjylland Region Midtjylland Region Syddanmark 67% Region Sjælland 33% Region Hovedstaden 33% Norden (ikke Danmark, men inkl. Færøerne og Grønland) Europa (ikke Norden) 0% 0% Øvrige udland 0% Ingen af ovenstående 0% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 31

33 8.1.4 Hvorfor mener du, at du i øjeblikket er uden beskæftigelse? Hvorfor mener du, at du i øjeblikket er uden beskæftigelse? (N=3) Idræt og Idrætsteknologi - Ledige og aktivt jobsøgende Jeg mangler erhvervserfaring Jeg har skrevet ansøgninger, men er ikke kommet til jobsamtale Jeg har været til jobsamtale, men har ikke fået job Der er stor konkurrence om de job, jeg søger 67% 67% Anden årsag 0% 50% Har du tidligere været i job? Har du tidligere været i job? (N=3) Idræt og Idrætsteknologi - Ledige og aktivt jobsøgende Nej 67% Ja 33% 0% 20% 40% 60% 80% 32

34 9 AFSLUTTENDE KOMMENTARER Hvis du i øvrigt har kommentarer til undersøgelsen og de stillede spørgsmål, kan du skrive her: Boomet med alt det halløj (kurser, events, diverse mail fra karrierecenter osv.) med jobsøgning osv. bør placeres på 8., eller 9., semester - ikke 10. semester / under specialet, hvor man ikke har tid til at fokusere på jobsøgning. Jeg tror i høj grad det handler om selv at være opsøgende både ift. Ansøgninger og ved brug af ens netværk, hvor flere medstuderende kan hjælpe eller har information, men det handler selvfølgelig om at blive udvalgt til samtale ved at skrive en god ansøgning. Jeg fik en fastansættelse inden jeg færdiggjorde specialet, udelukkende fordi jeg "viste mit værd" under et studiejob. Jeg ønskede efterfølgende at arbejde et andet sted, men jeg fik ingen indkaldelse til samtale på de 30 ansøgninger jeg sendte afsted. Jeg synes dette er en relevant kommentar, da det viser hvor vigtigt det er at have et studiejob og få foden indenfor og hvor svært det ellers er at komme i betragtning til et job. 33