Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2008-maj 2010 Institution Grenaa tekniske skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Samfundsfag B Christina Kirk Htx3kt Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Den klemte velfærdsstat Titel 2 Finanskrise og dansk økonomi Titel 3 Politik i teori og praksis Titel 4 Sociologi Titel 5 Demokrati og menneskerettigheder Titel 6 Danmark i en globaliseret verden Side 1 af 8

2 Titel 1 Indhold Den klemte velfærdsstaten Benny Jacobsen og Janus Jacobsen. Velfærdsstatens mange liv. Columbus s Artikler fra dagspressen Diverse medieklip Faglige mål Almene mål Formulere og dokumentere problemstilling Politiske beslutninger Samfundsmæssige problemstillinger Synspunkter og dialog Tabeller, diagrammer og modeller Argumentation Egen indlæring Faglige spørgsmål Forskellige arbejdsformer Modeller Problemformulering Samtale/diskussion Taksonomiske begrebsforskelle Arbejdsformer Pararbejde Casearbejde Gruppearbejde Klasseundervisning Side 2 af 8

3 Titel 2 Finanskrise og dansk økonomi Indhold. P.K. Madsen og E. jensen. Samfundets økonomi. Columbus s Horisont: USA i krise. Aktuelle artikler og medieklip. Aktuelle tal fra dansk statistik Faglige mål Almene mål Progression Produkter Formulere og dokumentere problemstilling Politiske og økonomiske handlingsmuligheder Samfundsmæssige problemstillinger Skriftlig og mundtlig formidling Tabeller, diagrammer og modeller Faglige spørgsmål Informationssøgning Modeller Tekstanalyse Synopsis Arbejdsformer Casearbejde Gruppearbejde Klasseundervisning Titel 3 Indhold Politik i teori og praksis. Klaus Holleufer (red) SamfNU, Systme 2008 s , og Side 3 af 8

4 Diverse avisartikler Film: Kongekabale. Quis m.m. Faglige mål Almene mål Progression Produkter Formulere og dokumentere problemstilling Politiske beslutninger Politiske og økonomiske handlingsmuligheder Samfundsmæssige problemstillinger Teknologisk og samfundsmæssig udvikling Argumentation Faglig diskussion Faglige spørgsmål Forskellige kulturer Informationssøgning Kommunikationsstrategi Modeller IT-støttet fremlæggelse Mundtlig fremlæggelse Arbejdsformer Casearbejde Gruppearbejde IT-baseret arbejde (virtuelt forløb) Klasseundervisning Side 4 af 8

5 Titel 4 Indhold Sociologi Morten Hansen Thordal, Sociologi ABC Diverse artikel og medieklip fra dagspressen. Film: Bænken Sociologi sociale strukturer og processer, herunder faktorer, der skaber social forandring social differentiering og kulturelle mønstre sammenhænge mellem teknologisk udvikling og samfundsudvikling. Metode model-, tabel- og figurforståelse, herunder beregninger kvalitativ og kvantitativ metode. anvende og kombinere viden om sociologi til at undersøge og dokumentere aktuelle samfundsmæssige problemstillinger nationalt. formidle og tydeliggøre faglige sammenhænge ved hjælp af tabeller, diagrammer, enkle modeller og beregninger anvende fagets terminologi til skriftligt og mundtligt at formidle viden og generelle sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i dialog derom. - Klasseundervisning - Gruppearbejde - Skriftligt arbejde Titel 5 Klimapolitik Side 5 af 8

6 Indhold Sociologi sociale strukturer og processer, herunder faktorer, der skaber social forandring sammenhænge mellem teknologisk udvikling og samfundsudvikling. Økonomi sammenhænge mellem økonomisk vækst, teknologisk og bæredygtig udvikling mikroøkonomiske sammenhænge og styring eksemplificeret i miljø- og energipolitiske virkemidler. Politik politiske grundholdninger, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme politiske strukturer og beslutningsprocesser i Danmark koblinger mellem dansk politik og EU-politik i et sagområde. Internationale forhold globalisering, herunder betydningen for danske samfundsforhold. Diverse artikler og medieklip fra dagspressen. Anvendt uddannelsestid anvende og kombinere viden om sociologi, økonomi og politik til at undersøge og dokumentere aktuelle samfundsmæssige problemstillinger nationalt, regionalt og globalt anvende viden om stat, marked og det civile samfund til at undersøge og perspektivere forudsætninger for og konsekvenser af teknologiske løsninger på samfundsmæssige problemer undersøge og diskutere politiske beslutninger anvende fagets terminologi til skriftligt og mundtligt at formidle viden og generelle sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer Væsentligste arbejdsformer argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i dialog derom - Klasseundervisning - Gruppearbejde Side 6 af 8

7 - virtuelle arbejdsformer (DR Gymnasium) - Skriftligt arbejde Titel 6 Indhold Demokrati og menneskerettigheder Klaus Holleufer (red) SamfNU, systime 2008 s , , Diverse artikler fra dagspressen. Anvendt uddannelsestid Faglige mål Almene mål Formulere og dokumentere problemstilling Samfundsmæssige problemstillinger Synspunkter og dialog Demokratisk praksis Faglig diskussion Faglige spørgsmål Forskellige arbejdsformer Forskellige kulturer Historisk bevidsthed Informationssøgning Produkter Arbejdsformer Casearbejde Gruppearbejde IT-baseret arbejde (virtuelt forløb) Klasseundervisning Titel 7 Danmark i en globaliseret verden Side 7 af 8

8 Indhold Projektarbejde. Eleverne definerer indholdet Anvendt uddannelsestid formulere fagligt funderede problemstillinger, opsøge, indsamle, kritisk vurdere og bearbejde forskelligartede materialetyper, dansk og fremmedsproget, til at undersøge problemstillinger anvende fagets terminologi til skriftligt og mundtligt at formidle viden og generelle sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i dialog derom gennemføre alle faserne i et samfundsfagligt projekt i konstruktivt og kritisk samarbejde med andre. - Projektarbejde Side 8 af 8