PRÆSENTATIONSBESKRIVELSE AF UDDANNELSESAFSNIT I PSYKIATRISKE CENTRE/ SYGEHUSPSYKIATRIEN

Transkript

1 Specialuddannelsen for psykiatriske sygeplejersker Uddannelsesregion Syd PRÆSENTATIONSBESKRIVELSE AF UDDANNELSESAFSNIT I PSYKIATRISKE CENTRE/ SYGEHUSPSYKIATRIEN Klinisk uddannelsesvejleder tilknyttet afsnittet Navn: Berit Rød Hvilsom, klinisk sygeplejelærer Beskrivelse af uddannelsesstedet 1. Psykiatrisk Center/Sygehusets/hospitalets navn, adresse, telefonnummer og e- postadresse. 2. Afsnitsbetegnelse. 3. Afsnitstype og specialisering. 4. Beskriv de tilstande hos patienterne, den uddannelsessøgende kan lære sygepleje i forhold til, og angiv, hvor mange patienter afsnittet er normeret til. Psykiatrien, Region Syddanmark Psykiatrisk afdeling Svendborg Valdemarsgade 53, 5700 Svendborg Tlf Mail: psyk_svendborg@psyk.regionsyddanmark.dk Afsnit P2 Valdemarsgade Svendborg Tlf Afsnit P2 er et integreret psykiatrisk døgnafsnit med akut modtagefunktion. Afsnittet yder pleje og behandling til patienter fra 18 år - primært med diagnoserne: Skizofreni og akutte psykoser?? Der kan være patienter med forstyrrelser forårsaget af alkohol og psykoaktive stoffer. Den uddannelsessøgende kan generelt lære sygepleje i forhold til forskellige dimensioner af helhedspleje, herunder aspekter af miljøterapi, kognitive og biologiske tilgange og elementer af relationsbehandling. Den uddannelsessøgende kan særligt arbejde med sygeplejefaglige problemstillinger vedrørende patienters oplevelse af manglende initiativ, ambivalens, angst, selvmordstanker, selvskadende adfærd, misbrugsadfærd, vrangforestillinger og hallucinationer, selvkontrol, manglende selvindsigt, Side 1

2 koncentrationsbesvær, sårbarhed overfor stress, kontaktvanskeligheder samt manglende netværk. Afsnittet er normeret til 20 patienter 5.Hvilke særlige indsatsområder i forhold til patienter og pårørende (projekter fokusområder) har man i afsnittet? Som særlige indsatsområder arbejdes med samarbejdet med Lokalpsykiatrien. - medicinsk behandling af skizofreni - vurdering af nye behandlingsmetoder i fht. skizofreni??? Som forebyggelse af metabolsk syndrom, arbejdes der med fysiske aktiviteter. Der arbejdes også med implementering af Den Danske Kvalitetsmodel, med særlig fokus på ernæring og kontaktpersonen. Faglig reference 6. Hvordan afspejler institutionens værdigrundlag sig i sygeplejen? (Institutionens værdigrundlag vedlægges) 7. Har sygeplejen udgangspunkt i en bestemt teori/referenceramme/metode? 8. Hvordan afspejler dette sig i sygeplejens organisering? Afsnit P1 arbejder ud fra Region Syddanmarks overordnede værdier, se og i de fælles værdier, der er beskrevet for psykiatrien i Region Syddanmark. Afsnit P2 har med afsæt i de regionale værdier formuleret et værdigrundlag, hvor værdierne er respekt, ansvar og faglighed. Værdigrundlaget vedlægges her. Værdigrundlaget afspejler sig i sygeplejen ved bl.a. omtalen af patienter og pårørende og i validering af patientens oplevelser. Ansvaret ses bl.a. ved den enkelte medarbejdes engagement i funktionen som kontaktperson. Fagligheden vægtes højt, idet afsnittets personale deltager i temadage, kurser og uddannelser for at ajourføre den faglige viden.????? Sygeplejen i afsnit P2 er teoretisk bredt forankret og refererer således til psykodynamisk tænkning, relationsbehandling, miljøterapi, kognitive metoder, jeg-støttende og - styrkende sygepleje samt skærmning. I afsnittet arbejdes der med kontaktpersonsystem. Sygeplejen planlægges, dokumenteres og justeres i medicare/cosmic. Uddannelses- og læringsmuligheder Side 2

3 Uddannelses- og læringsmuligheder 9. Hvilke særlige sygeplejefaglige kompetencer er der blandt plejepersonalet i afsnittet? 10. Hvilke interne og eksterne samarbejdspartnere har betydning for uddannelses- og læringsmulighederne? Afdelingssygeplejersken i afsnittet har diplomuddannelse i ledelse 1 har specialuddannelsen i psykiatrisk sygepleje og er uddannet i kognitiv behandling. x er uddannet i kognitiv terapi,??? 1 i OPT er uddannet klinisk vejleder med 1/6 diplom i vejledning. På afsnit P2 står lægers, socialrådgiverers, ergo- og fysioterapeuter samt sekretærers kompetencer og erfaringer til rådighed for uddannelsessøgende. Uddannelsessøgende kan også rette henvendelse til andre sengeafsnit i afdelingen og teams i Lokalpsykiatrien bl.a. OPT, hvortil der er et tæt samarbejde. 11. Hvilke undervisnings-, vejlednings- og supervisionstilbud findes i afsnittet, og hvem kan benytte dem? Der er interne undervisningstilbud i afsnittet og alle kan benytte sig af de tilbud, der udsendes i afdelingens kursuskatalog. 12. Studiemiljø og læringsmuligheder i øvrigt. 13. Hvilke aktuelle projekter er der i afsnittet/afdelingen? Der er i afsnittet indrettet et studierum, som kan benyttes af studerende og uddannelsessøgende. Der er it-adgang og et bibliotek med relevant faglitteratur. Der er mange muligheder for sparring hos udviklings- og kvalitetskoordinator og klinisk sygeplejelærer. Der arbejdes med opstart af integreret afsnit, implementering af e-journal og Cosmic samt øge samarbejdet med Lokalpsykiatrien. Den Danske Kvalitetsmodel (DDKM) er ved at blive implementeret. Udfyldt af : Berit Rød Hvilsom Stillingsbetegnelse: Klinisk sygeplejelærer Dato: 8. april 2011 Underskrift: Godkendelse af repræsentant fra uddannelsesråd eller den, der er bemyndiget hertil: Side 3

4 Navn: Dato: Godkendt af specialuddannelsesrådet den Bilag 1: Værdigrundlaget Værdier, vi gerne vil stå og huskes for Ansvar Respekt Faglighed Under din indlæggelse eller behandling ønsker vi de mennesker, du møder i afdelingen at møde dig, dine pårørende og øvrige netværk ligeværdigt og samarbejde med dig/jer skabe rammer, som gør, at du får mulighed for at komme dig og får overskud, kræfter og ikke mindst lyst til at leve dit liv med og på trods af eventuel sygdom eller svære livssituationer være til stede på en sådan måde, at du føler dig tryg og forstået hele vejen, også hvis der er behov for indgreb i din frihed i en periode eller tvang, når du har det sværest. Sammen med dig aftaler vi, hvem af dine pårørende og øvrige netværk, du ønsker inddraget i processen med at drøfte mål og lægge en behandlingsplan. Planen skal gerne pege frem mod, at du kan holde fast i eller vende tilbage til en hverdag, der giver dit liv indhold og mening. Også en hverdag hvor vi i fællesskab prøver at forebygge problemer, der på sigt vil kunne påvirke din sundhed negativt. Vi vil meget gerne, at du får nyttige redskaber til at tackle din sygdom og dens følger. Og at du ser os som medspillere i denne proces. Menneskelighed, samspil og livskraft Vi tænker, at det at blive set, hørt og inddraget er omdrejningspunkt for alle møder og samspil, der kan bringe os videre du i din proces med at komme dig os i vores proces med at udvikle os som fagpersoner. Ved at møde dig åbent, fordomsfrit og med forståelse og ydmyghed, håber vi, vi kan være med til at fremme menneskelige kræfter og et miljø præget af nærvær, håb, tro og glæde. Faktorer, som i sig selv motiverer behandlingsarbejdet men også fremadrettet gør det lettere at klare kravene i hverdagen alene såvel som sammen med andre. Side 4

5 Gennem samspillet og dialogen med andre ser vi måske flere nuancer, facetter og muligheder i vores liv får eget liv og identitet sat i perspektiv. Ikke mindst når vi også tør vise egen tvivl og usikkerhed som patient, pårørende eller personale. Vi tilstræber, at du, dine pårørende og øvrige netværk oplever, at vi R e s p e k t møder dig/jer åbent, venligt og anerkendende - med tid til at lytte til din/jeres historie prioriterer ligeværdighed, tillid og tryghed respekterer dig/jer og dine/jeres ønsker og valg lytter til, hvad du/i siger og løbende udvikler os som personale A n s v a r sætter handlinger bag ord og gør det, vi siger, vi vil har tillid til din/jeres evne til at få og tage ansvar under forløbet vægter så få skift som muligt (behandlere, personale, rammer) udviser nænsomhed og medmenneskelig omsorg og kun myndighed, når det er påkrævet F a g l i g h e d er fagligt kompetente i vores måde at skabe kontakt, vurdere behov samt planlægge, udføre og evaluere behandling yder dig/jer den hjælp, I har brug for - eller som minimum kortlægger hvilken hjælp, der skal til at vi viser eller skaber vejen frem sammen med dig/jer vægter din mulighed for at deltage i meningsfulde og rekreative aktiviteter har blik for ressourcer og muligheder har strukturer, vaner og rutiner, men at de er bøjelige og til at ændre. Personalet Almenpsykiatrisk Afdeling Svendborg Referencer Bratheland, O. et al. (2004). Miljøterapi en modell for tenkning, holdning og handling i en psykiatrisk institusjon. Stiftelsen Psykiatrisk Opplysning, Stavanger. Fokus (2007). Kvalitetsstrategier i den offentlige sektor rids af en værdibaseret strategi. Fokus-Nyt. Psykiatrien, Region Syddanmark (2007). Fremtidens psykiatri. Bruger/patient- og pårørendepolitik i psykiatrien i Region Syddanmark. Psykiatrien, Region Syddanmark (2007). Værdigrundlag. Region Syddanmark, Vejle. Psykiatriloven (2006). Indenrigs- og Sundhedsministeriet ( ). Rehabiliteringsforum Danmark (2007). Hvidbog om rehabiliteringsbegrebet. MarselisborgCentret, Århus. Seikkula, J. & Arnkil, T. E. (2008). Sociale netværk i dialog. Akademisk Forlag, København. Wilken, J. P. & Hollander, D. D. (2008). Rehabilitering og recovery. En integreret tilgang. Akademisk Forlag, København. Værdigrundlaget er drøftet med patienter og sygdoms-/patientforeninger i afdelingens optageområde og godkendt i afdelingens lokale medarbejderudvalg april/maj Side 5

6 Side 6