Børnekulturen i kommuner og region - en nøgle til velfærd og udvikling i Nordjylland Fortsat udvikling af børnekulturen i Region Nordjylland

Transkript

1 Børnekulturen i kommuner og region - en nøgle til velfærd og udvikling i Nordjylland Fortsat udvikling af børnekulturen i Region Nordjylland Kursus for de 11 kommuner i Kulturaftale Nordjylland

2 Program: Kl : Kl : Kl : Kl : Kl : Frokost Velkomst Ved rådmand Henrik Thomsen Innovationskultur mellem benspænd & tillid Ved administrerende direktør Ask Agger, Zentropa Interaction Børn & kultur i Nordjylland ideer til fortsat udvikling Ved kursusholdet Afrejse

3 Børnekultur i kommuner og region - en nøgle til velfærd og udvikling i Nordjylland Vi befinder os i Det er år ét efter kommunesammenlægningen og år fire i den eksisterende kulturaftale. Et godt tidspunkt for dialog om det fremtidige arbejde med Børn og Kultur. Mediecentret i Åbybro har gennem det sidste halve år dannet ramme om 52 kursisters forsøg på at lære hinanden at kende, identificere centrale værdier og mulige strategier i arbejdet med Børn og Kultur i Nordjylland. I dag den 6. februar åbnes dørene, og ca. 130 interesserede personer spiser, synger, oplever og taler sammen. Forhåbentlig inspireres vi af samværet og får ideer til udvikling af Børn og Kultur i Nordjylland. Ny viden og netværk - kursusmotivation Den 27. september 2007 påbegyndte 52 personer med forskellig professionel baggrund et længerevarende kursusforløb. Kulturaftalte Nordjylland er initiativtager og arrangør af kurset Børnekultur i kommuner og region en nøgle til velfærd og udvikling i Nordjylland, der har deltagelse fra alle 11 kommuner og regionen. Formålet med kurset er at styrke beredskabet for at udvikle og kvalificere det børnekulturelle område i den nye kommunestruktur med en delvist ændret forvaltningsstruktur. Det sker inden for rammerne af Region Nordjylland, hvor alle kommuner har tilsluttet sig en kontrakt med Kulturministeriet om bl.a. børnekultur. Kurset bidrager således til realisering af de overordnede mål i Handlingsplanen for Børn og Kultur, Kurset skal understøtte: Viden og udsyn der anlægges et perspektiv, der rækker ud over Nordjylland. Ideer til og strategier for praksisorienteret børnekulturel udvikling i den enkelte kommune. Udviklingsorienteret samarbejde mellem forvaltninger, fag og strukturer. Netværksopbygning i regionen. 3

4 De 52 kursister er ledere og medarbejdere på tværs af forvaltninger (børn, kultur, fritid, skole, familie, beskæftigelse) og institutioner (museer, teatre, symfoniorkestre, musik-, kunst- og kulturskoler, zoo, biblioteker, daginstitutioner, folkeskoler, ungdomsskoler, bank) og kunstnere. Fremtidsvisioner - når drøm og dag bliver ét Med dette lille skrift får du indblik i kursisternes visioner og ideer til praksisorienteret udvikling i den enkelte kommune og i Region Nordjylland. Skriftet er ment som en invitation til dialog og identifikation af interessefællesskaber og mulige samarbejdsflader. I Region Nordjylland er der mange værdifulde resultater og levede erfaringer i region, kommuner, institutioner og hos enkeltpersoner. Det er helt afgørende, at udviklingen respekterer den eksisterende viden og etablerer dialogfora og praksisfællesskaber på tværs af strukturer og det politiske, administrative og professionelle niveau. Den indholdsmæssige side af arbejdet med Børn og Kultur må bygge på børns musiske evner og barnets rettigheder som medborger. Udfordringen består i, at alle børn i deres hverdagsliv får lyst til og finder glæde ved en mangfoldighed af kunst og kultur, ligesom der skabes forudsætning for at anvende de kulturelle oplevelser og udtryksformer som grundlag for livsglæde, fællesskaber, kreativitet, læring, kommunikation og egentlig udvikling af æstetiske talenter. Det nødvendiggør, at rigtig mange partnere samarbejder og tager aktiv del i udformningen og konkretiseringen af nye innovative strategier. Først da kan drøm og dag blive et. Kursisternes visioner På den sidste ordinære kursusdag, den 9. januar 2008, fik den enkelte kursist lejlighed til at formulere sin egen vision for det fremtidige arbejde med Børn og Kultur. Det er grundlaget for ni overordnede visioner, der er formuleret af grupper af kursister. Der kan sagtens arbejdes mere med disse visioner, men det var tiden ikke til den 9. januar. Kursisternes drømme for Børn og Kultur i Nordjylland fremgår imidlertid tydeligt, så derfor gengives visionerne her. 4

5 Region Kulturland Nordjylland Skabe mentale & fysiske rum for BØRNEKULTUR Ekspertise, formidling, oplevelse Nordjylland Børn og unges kulturregion Kultur for alle børn Kultur der beriger Kultur der inddrager Kultur der gør en forskel Børn står højest på toppen af Danmark Den politiske dagsorden Børns kultur tages alvorligt Børns kultur sætter spor Forskellighed, mangfoldighed Æstetisk, kulturel dannelse Oplevelser for, med og af børn Børnekultur Biennale, hvert 4. år Fest farver bevægelse Optræden oplevelse samarbejde Viden - skabelse indlevelse Kommune og region Dyrk børnekulturen Tag afsæt i rødderne Mød kunsten Sæt egne aftryk Fremtidens brændstof Børnekultur + brint Gro med din nysgerrighed For og med børn Kultur under huden - hverdagskultur under huden Mangfoldighed Meningsfuldt Interaktivt Uundgåeligt! Børnekulturkraftcentre med kultur/naturguider i alle kommuner. Åbne kanaler fra kraftcentret til alle steder/institutioner, hvor der foregår kultur/natur for, med og af børn 0-18 år. 5

6 Bropillerne i denne illustration/vision er: Foreningsliv Kunstnere Skoler Daginstitutioner Erhverv Kulturinstitutioner. Disse partnere medvirker til, at børn i Nordjylland kan få indtryk, skabe udtryk og sætte aftryk inden for en række områder: 6

7 Drama Musik Film Litteratur Dans Billedkunst Naturvidenskab. Der er således tale om kulturlæseplaner, der bygger på partnerskaber mellem hjem, skole/daginstitutioner, kulturinstitutioner, kunstnere, erhvervsliv og det frivillige område. Kursisternes bud på indsatsområder I lyset af disse visioner formulerede den enkelte kursist et indsatsområde, der kunne medvirke til realisering af én af disse visioner. Der kom mere end 40 forslag, der kunne rubriceres i følgende kategorier: 1. Præcis og forståelig argumentation for børnekulturens nødvendighed synliggørelse af områdets potentialer. 2. Politisk bevågenhed politisk og økonomisk prioritet. Børnekultur på dagsordenen i diverse politikker. 3. Kvalificeret udviklingsarbejde via inddragelse af forskere, politikere, erhvervslivet, forældrene m.v. 4. Den sammenhængende og målrettede indsats for at engagere alle børn og unge, så de får muligheden for at blive aktører i kunst og kultur. 5. Medindflydelse, kulturdannelse, forebyggelse som forbundne størrelser. 6. Visionær, obligatorisk, mangfoldig og kontinuerlig indsats vedr. kunst og kultur i daginstitutioner, skoler og klubber i samarbejde med kulturinstitutioner. 7. Kulturformidling, der taler til alle sanser og opleves i og uden for Nordjylland. 8. Natur, kulturarv og idræt som oplagte partnere i arbejdet med Børnekultur. 9. Kunstnere som en ressource i Nordjylland. 10. Tværkommunale og tværfaglige netværk, uddannelse og selvudvikling som forudsætning for forankring og fortsat udvikling af Børn & Kultur i Region Nordjylland. 11. Kraftfulde centre for børnekultur i region og kommuner, der kan understøtte den fremtidige udvikling. 7

8 Perspektiv Kurset har været en anledning til at mødes og erhverve ny viden på tværs af kommuner, forvaltninger og institutioner. Den fælles vidensbank smidiggør kommunikationen og gør det muligt at begynde udviklingen af fælles visioner og fælles innovative ideer. I dag slutter kurset, og der tegner sig en række udfordringer: 1. At kursisterne får opbakning til og mulighed for at anvende den nyerhvervede viden som en ressource i det daglige arbejde. at arbejde med indsatsområder, og derved bidrage til udviklingen af Børn og Kultur sammen med mange andre interessenter. 2. At politikere og centrale embedsmænd fortsætter arbejdet med at sikre børnenes position i Kulturland Nordjylland. 3. At indsatsområderne i en kommende Handlingsplan for Børn og Kultur i Nordjylland er udviklet i dialog med mange interessenter. 4. At Kulturaftale Nordjylland fastholder, udvider, kvalificerer og motiverer beredskabet for Børn og Kultur. Det er dette udviklingsberedskab, der kan sikre, at børn også fremover står højest på toppen af Danmark, og at de kan benytte kulturbroerne. For Kulturaftale Nordjylland, den 6. februar 2008 Else Berntsen, Vesthimmerlands Kommune Arne Arildsen, Rebild Kommune Jens Lykke, Mariagerfjord Kommune Karsten Højen, Region Nordjylland 8