Rekruttering af nye censorer. Tabelrapport fra spørgeskemaundersøgelse blandt censorformænd
|
|
- Sara Hedegaard
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Rekruttering af nye censorer Tabelrapport fra spørgeskemaundersøgelse blandt censorformænd
2
3 Rekruttering af nye censorer Tabelrapport fra spørgeskemaundersøgelse blandt censorformænd 2016
4 Rekruttering af nye censorer 2016 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Publikationen er kun udgivet i elektronisk form på: ISBN (www)
5 Indhold 1 Indledning 5 2 Resultaterne af spørgeskemaundersøgelsen Baggrundsinformation om censorformænd og korps Ny- og genbeskikkelse Rekruttering af censorer Censorernes kompetencer Opkvalificering af nye censorer Aftagercensorer Årsberetning og kontaktmøder 15
6
7 1 Indledning EVA har gennemført en spørgeskemaundersøgelse blandt alle censorkorpsenes formænd på universiteterne, professionshøjskolerne, erhvervsakademierne og de kunstneriske uddannelsesinstitutioner. De maritime uddannelser har ikke censorkorps og indgår derfor ikke i undersøgelsen. Formålet med spørgeskemaundersøgelsen er at opnå en bedre forståelse af, hvordan der rekrutteres til censorkorpsene. Metode Spørgeskemaet er formuleret af projektgruppen på baggrund af undersøgelsesspørgsmålene og indledende interviews med fem censorformænd. Spørgeskemaet er opsat til udsendelse per e- mail i programmet Inquisite og er derefter pilottestet af 7 personer i målgruppen. Personerne, der deltog i pilottesten, repræsenterede censorkorps på både universiteter, professionshøjskoler og erhvervsakademier. Det var ligeledes tilstræbt, at de repræsenterede forskellige fagområder. På baggrund af resultaterne fra pilottesten er spørgeskemaet blevet tilpasset. Et enkelt spørgsmål er tilføjet, og enkelte spørgsmål er blevet omformuleret, for således at sikre, at målgruppen forstår spørgsmålene på den måde, som det var intenderet. Personerne, der deltog i pilottesten, modtog også det endelige spørgeskema og indgår dermed i populationen. Spørgeskemaet er sendt ud per via Inquisite, og det er sendt til alle nuværende censorformænd i Danmark på baggrund af kontaktoplysninger formidlet af censorkorpsets sekretariat. Spørgeskemaet er sendt via mail til 149 personer. Respondenterne havde fire uger til at udfylde spørgeskemaet, og der blev i denne periode udsendt to rykkere til de respondenter, der ikke havde besvaret skemaet. Efter endt indsamlings- og påmindelsesprocedure var der indkommet 123 svar, hvilket giver en samlet svarprocent på 83 %. I tabellen nedenfor ses svarprocenter fordelt på sektorer. En respondent er trukket fra populationen grundet mangelfulde besvarelser, hvorved det endelige analysegrundlag for rapporten er 122 censorformænd. Derudover er der bestemte spørgsmål, hvor analysegrundlaget er mindre grundet filterspørgsmål, der har ledt respondenterne udenom enkelte spørgsmål. Dette gælder spørgsmål, hvor der er spurgt uddybende ind til tidligere svarangivelser. Ved nogle spørgsmål kan et mindre analysegrundlag være et resultat af, at respondenten har valgt ikke at angive et svar ved det pågældende spørgsmål. Tabel 1 Svarprocenten fordelt på professionshøjskoler, erhvervsakademier og universiteter Besvarelser Population Censorformænd på professionshøjskoler og erhvervsakademier Censorformænd på professionshøjskoler, erhvervsakademier og universiteter Censorformænd på universiteter Total Rekruttering af nye censorer 5
8 2 Resultaterne af spørgeskemaundersøgelsen Spørgeskemaundersøgelsen viser helt overordnet, at langt størstedelen af censorformændene mener, at rekrutteringen af nye censorer fungerer godt eller overvejende godt. Med hensyn til, hvordan censorformændene finder frem til nye censorer, er den mest benyttede metode indstillinger fra institutionerne. Censorformændene anvender dog for de flestes vedkommende også andre metoder som fx anbefalinger fra eget netværk. Den mindst anvendte metode er annoncering i aviser, i fagblade og på internettet. Censorformændene indhenter forskellige typer af dokumentation, bl.a. CV, men blot 4 % af censorformændene afholder samtaler med alle ansøgere. Censorformændene skal i forbindelse med en ny beskikkelsesperiode udskifte mindst en fjerdedel af censorerne i censorkorpset. Det er der en lille andel af censorformændene, der i forbindelse med sidste ny- og genbeskikkelse ikke levede op til. Undersøgelsen viser også, at der er mange forskellige årsager til, at censorer ikke bliver genbeskikket ved beskikkelsesperiodens afslutning, herunder at der har været klaget over en censor. Under halvdelen af censorformændene vurderer, at undervisningserfaring har betydning for, om en censor bliver en god censor. Til gengæld vurderer de, at specifikke kompetencer inden for et eller flere fag, som indgår i uddannelsen, og indgående og aktuelt kendskab til uddannelsens forskellige elementer, metoder mv. har stor betydning. Endvidere viser undersøgelsen, at størstedelen af censorformændene ikke gennemfører opkvalificering af nye censorer med hensyn til at klæde dem på til censorrollen og heller ikke har planer om det i fremtiden. 2.1 Baggrundsinformation om censorformænd og korps 30 % af censorformændene har været censorformand i mellem 1 og 3 år, og 25 % mellem 4 og 6 år, jf. tabel 2. En femtedel har været censorformand i 7-10 år, mens de resterende 25 % har været censorformand i 11 år eller mere. Tabel 2 Hvor mange år har du været censorformand? 1-3 år år år år år eller derover Total Ser vi nærmere på, hvor mange uddannelser de enkelte korps dækker, angiver 35 % af censorformændene, at deres korps dækker én uddannelse, og 39 %, at korpset dækker 2-5 uddannel- Rekruttering af nye censorer 6
9 ser, jf. tabel 3. De resterende 26 % af censorformændene angiver, at deres korps dækker 6 uddannelser eller mere. Tabel 3 Hvor mange uddannelser dækker dit korps? Over Total Ny- og genbeskikkelse Det varierer, hvor stor en procentdel af censorerne der har afholdt eksamener inden for den sidste beskikkelsesperiode, jf. tabel % af censorformændene angiver, at mellem 91 og 100 % af censorerne har afholdt eksamener. 12 % angiver, at det er mellem 81 og 90 %, og 15 %, at det er mellem 75 og 80 %. En femtedel af censorformændene angiver, at det er mellem 25 og 74 % af censorerne, der har afholdt eksamen inden for den sidste beskikkelsesperiode. 2 %, svarende til tre censorformænd, angiver, at mellem 0 og 24 % af censorerne har afholdt eksamener inden for den sidste beskikkelsesperiode. 33 % af censorformændene angiver, at de ikke ved, hvor stor en procentdel af censorerne i deres censorkorps der har afholdt eksamener inden for den sidste beskikkelsesperiode. Tabel 4 Hvor stor en procentdel af censorerne i dit censorkorps har cirka afholdt eksamener inden for den sidste beskikkelsesperiode? 0-24 % % % % % Ved ikke Total Note: I visse tilfælde har respondenten angivet et interval. I den sammenhæng er der i videre beregninger brugt et gennemsnit af denne angivelse. Ifølge de bekendtgørelser, der regulerer censorkorpsene, beskikkes censorerne for 4 år ad gangen. Ved hver ny beskikkelsesperiode skal mindst en fjerdedel af censorerne i censorkorpset udskiftes. I forbindelse med sidste ny- og genbeskikkelse udskiftede 15 % af censorformændene under 25 % af censorerne, jf. tabel % udskiftede mellem 25 og 30 % af censorerne, og 16 % udskiftede mellem 31 og 40 %. 5 %, svarende til seks censorformænd, udskiftede mellem 41 og 50 %, mens 2 %, svarende til tre censorformænd, udskiftede 51 % eller derover. De resterende 18 % af censorformændene angiver, at de ikke ved, hvor stor en procentdel af censorerne de udskiftede. Rekruttering af nye censorer 7
10 Tabel 5 Hvor stor en procentdel af censorkorpset blev cirka udskiftet i forbindelse med sidste ny- og genbeskikkelse? 0-24 % % % % % eller over 3 2 Ved ikke Total Note: I visse tilfælde har respondenten angivet et interval. I den sammenhæng er der i videre beregninger brugt et gennemsnit af denne angivelse. Der er forskellige årsager til, at censorer ikke bliver genbeskikket ved beskikkelsesperiodens afslutning, jf. tabel % svarer, at det kan skyldes, at en censor selv melder fra på grund af pensionering, nyt job, flytning eller lignende. 48 % angiver, at det kan skyldes, at en censor ikke har afholdt eksamener indenfor den senest afsluttede beskikkelsesperiode, mens 14 % angiver, at det kan skyldes, at der er blevet klaget over den pågældende censor. 14 % af censorformændene angiver, at nedlæggelse af det eller de fag, den pågældende censor har kompetence i, er en årsag til, at censorer ikke bliver genbeskikket, mens 10 % angiver, at det sker ved simpel lodtrækning. Under kategorien Andet nævnes blandt andet, at det er et krav ifølge bekendtgørelsen, at 25 % skal udskiftes ved genbeskikkelse, at der har været fejlrekruttering ved forrige beskikkelse, at en censor har takket nej til censoropgaver flere gange, at censor ikke søger om genbeskikkelse, og ønske om fornyelse af censorkorps. Tabel 6 Hvad er de primære årsager til, at censorer ikke bliver genbeskikket ved beskikkelsesperiodens afslutning? (N = 103) At en censor ikke har afholdt eksamener indenfor den senest afsluttede beskikkelsesperiode 48 At der er blevet klaget over den pågældende censor 14 At en censor selv melder fra på grund af pensionering, nyt job, flytning eller 83 lignende Nedlæggelse af det eller de fag, den pågældende censor har kompetence i 14 Simpel lodtrækning 10 Andet 52 Total 219 Note: Til dette spørgsmål har respondenterne haft mulighed for at afgive mere end ét svar, og derfor summer totalen op til mere end 100 %. 2.3 Rekruttering af censorer Størstedelen af censorformændene vurderer samlet set, at rekrutteringen af nye censorer fungerer godt (66 %) eller overvejende godt (32 %), jf. figur 7. 2 %, svarende til to censorformænd, angiver, at de vurderer, at den nuværende rekruttering af nye censorer fungerer overvejende dårligt. Ingen censorformænd angiver, at de vurderer, at rekruttering af nye censorer fungerer dårligt. Blandt dem, der vurderer, at rekruttering af nye censorer fungerer godt, fremhæves blandt andet, at de er censorformænd for små fag, hvor alle kender alle, hvilket letter rekruttering. Den tætte kontakt til uddannelsesinstitutionerne ifm. rekruttering fremhæves også som en fordel. En Rekruttering af nye censorer 8
11 af de to censorformænd, som vurderer, at rekrutteringen af nye censorer fungerer overvejende dårligt, uddyber, at det skyldes, at aflønning ikke står mål med arbejdsindsatsen. Tabel 7 Hvordan vurderer du samlet set, at rekrutteringen af nye censorer fungerer? Godt Overvejende godt Overvejende dårligt 2 2 Dårligt 0 0 Total Omkring en tredjedel af censorformændene (30 %) rekrutterer løbende nye censorer til deres censorkorps, jf. tabel 8. 9 % rekrutterer flere gange årligt, og 5 % rekrutterer hhv. 1 gang årligt og hvert andet år. 28 % af censorformændene rekrutterer kun i forbindelse med en ny beskikkelsesperiode. De resterende 23 % af censorformændene har angivet andet. Det dækker bl.a. over ad hoc-rekruttering, at der primært rekrutteres i forbindelse med ny beskikkelsesperiode men suppleres ved behov. Tabel 8 Hvor ofte rekrutterer I nye censorer til korpset (ud over ved ny beskikkelsesperiode)? Løbende, når der er behov Flere gange årligt gang årligt 6 5 Hvert andet år 6 5 Kun i forbindelse med en ny beskikkelsesperiode Andet Total Med hensyn til, hvordan censorformændene finder frem til nye censorer, er den metode, flest benytter, indstillinger fra institutionerne (77 %). Censorformændene anvender dog for de flestes vedkommende også andre metoder, jf. tabel 9. Mere end halvdelen af censorformændene finder nye censorer på baggrund af uopfordrede henvendelser fra personer, der ønsker at være censorer (64 %), mens 55 % benytter sig af anbefalinger fra eget netværk. En anden anvendt metode er indstillinger fra nuværende censorer (49 %). Den metode, færrest anvender, er annoncering i aviser, i fagblade og på internettet. Det er der blot en fjerdedel af censorformændene, der benytter sig af (26 %). Af andre metoder nævnes blandt andet indstillinger fra undervisere, annoncering i netværk mv. Rekruttering af nye censorer 9
12 Tabel 9 Hvordan finder I frem til nye censorer? (N = 121) Indstillinger fra institutionerne 77 Uopfordrede henvendelser fra personer, der ønsker at være censorer 64 Anbefalinger fra dit eget netværk og lignende 55 Indstillinger fra nuværende censorer 49 Annoncering i aviser, i fagblade og på internettet 26 Andet 17 Total 288 Note: Til dette spørgsmål har respondenterne haft mulighed for at afgive mere end ét svar, og derfor summer totalen op til mere end 100 %. I forbindelse med rekruttering af nye censorer indhenter censorformændene forskellige typer af dokumentation, jf. tabel % indhenter CV, 55 % anvender en standardskabelon, som skal udfyldes af ansøger, og 43 % indhenter anbefaling fra fagpersoner eller arbejdsgiver (mundtlig eller skriftlig). Omkring en tredjedel indhenter en motiveret ansøgning (34 %), mens 30 % indhenter eksamensbevis. Standardskabelon, som skal udfyldes af andre med kendskab til ansøgers kompetencer, indhentes af 2 %, svarende til to censorformænd. Endelig er der 3 %, som ikke indhenter nogen af de listede former for dokumentation. Under kategorien Andet er blandt andet gennemgang af LinkedIn-profil, indhentning af publikationslister og indhentning af ph.d.- udtalelser. Tabel 10 Hvilken dokumentation indhenter I i forbindelse med rekruttering af nye censorer? (N = 119) Eksamensbevis 30 CV 72 Motiveret ansøgning 34 Standardskabelon, som skal udfyldes af ansøger 55 Anbefaling fra fagpersoner eller arbejdsgiver (mundtlig eller skriftlig) 43 Standardskabelon, som skal udfyldes af andre med kendskab til ansøgers 2 kompetencer Ingen af ovenstående 3 Andet 21 Total 260 Note: Til dette spørgsmål har respondenterne haft mulighed for at afgive mere end ét svar, og derfor summer totalen op til mere end 100 %. Rekruttering af nye censorer 10
13 Flertallet af censorformænd afholder ikke samtaler med ansøgere (78 %), jf. tabel % afholder samtaler med nogle af ansøgerne, mens 4 % afholder samtaler med alle ansøgere. Tabel 11 Afholder I samtale med ansøgerne? Ja, med alle 5 4 Ja, med nogle Nej Total % af censorformændene inddrager uddannelsesinstitutionerne i den endelige indstilling til Styrelsen for Videregående Uddannelse om ny- eller genbeskikkelse af censorer. Uddannelsesinstitutionerne inddrages på forskellige måder: 64 % af censorformændene inddrager institutionerne via uformel dialog (herunder eller telefon), 28 % gennem skriftlig høring, og 23 % via møder med ledernetværk, rektorer og lignende, jf. tabel 12. Af andre former for inddragelse af uddannelsesinstitutionerne nævnes blandt andet, at institutionerne godkender indstillingen, tæt dialog mv. Tabel 12 Hvordan inddrages uddannelsesinstitutionerne i den endelige indstilling til styrelsen om ny- eller genbeskikkelse af censorer? (N = 115) Gennem skriftlig høring 28 Via møder med ledernetværk, rektorer og lignende 23 Uformel dialog (herunder eller telefon) 64 Uddannelsesinstitutionerne inddrages ikke 17 Andet 15 Total 147 Note: Til dette spørgsmål har respondenterne haft mulighed for at afgive mere end ét svar, og derfor summer totalen op til mere end 100 %. Rekruttering af nye censorer 11
14 2.4 Censorernes kompetencer I spørgeskemaet blev censorformændene spurgt om, hvilke kompetencer og egenskaber der efter deres vurdering har betydning for, om en ny censor bliver en god censor, jf. tabel 13. I prioriteret rækkefølge ser listen således ud: Specifikke kompetencer inden for et eller flere fag, som indgår i uddannelsen (98 % svarer I høj grad eller I nogen grad ) Indgående og aktuelt kendskab til uddannelsens forskellige elementer, metoder mv. (96 % svarer I høj grad eller I nogen grad ) Kendskab til det arbejdsmarked, uddannelsen/uddannelserne er rettet mod (85 % svarer I høj grad eller I nogen grad ) Erfaring med eksamensafholdelse (69 % svarer I høj grad eller I nogen grad ) Undervisningserfaring (45 % svarer I høj grad eller I nogen grad ). Tabel 13 I hvilken grad har følgende kompetencer og egenskaber efter din vurdering betydning for, om en ny censor bliver en god censor? I høj grad (%) I nogen grad (%) I mindre grad (%) Slet ikke (%) Total Indgående og aktuelt kendskab til uddannelsens forskellige elementer, metoder mv. (N = 122) Kendskab til det arbejdsmarked, uddannelsen/uddannelserne er rettet mod. (N = 122) Specifikke kompetencer inden for et eller flere fag, som indgår i uddannelsen. (N = 122) Erfaring med eksamensafholdelse. (N = 121) Undervisningserfaring. (N = 121) Censorformændene er også blevet spurgt om, hvor relevante forskellige forhold er for, at deres censorkorps samlet set kan varetage sine opgaver, jf. tabel 14. I prioriteret rækkefølge ser listen således ud: At der er censorer inden for alle fag eller fagområder, der indgår i uddannelsen (97 % svarer I høj grad eller I nogen grad ) At aftagercensorer har opdateret viden om nye teorier og metoder inden for et eller flere fag, der indgår i uddannelsen (95 % svarer I høj grad eller I nogen grad ) At der er censorer, der har deres hovedbeskæftigelse uden for de uddannelsesinstitutioner, der udbyder videregående uddannelser (aftagercensorer) (91 % svarer I høj grad eller I nogen grad ) At der er en ligelig fordeling mellem mandlige og kvindelige censorer (51 % svarer I høj grad eller I nogen grad ) At der er censorer tilknyttet udenlandske uddannelsesinstitutioner (23 % svarer I høj grad eller I nogen grad ). Rekruttering af nye censorer 12
15 Tabel 14 Hvor relevant mener du, at følgende er for, at dit censorkorps samlet set kan varetage sine opgaver? I høj grad relevant (%) I nogen grad relevant (%) I mindre grad relevant (%) Slet ikke relevant (%) At der er censorer inden for alle fag eller fagområder, der indgår i uddannelsen (N = 122) At der er censorer, der har deres hovedbeskæftigelse uden for de uddannelsesinstitutioner, der udbyder videregående uddannelser (aftagercensorer). (N = 122) At der er en ligelig fordeling mellem mandlige og kvindelige censorer. (N = 122) At der er censorer tilknyttet udenlandske uddannelsesinstitutioner. (N = 121) At aftagercensorer har opdateret viden om nye teorier og metoder inden for et eller flere fag, der indgår i uddannelsen. (N = 122) Opkvalificering af nye censorer Størstedelen af censorformændene gennemfører ikke opkvalificering af nye censorer med hensyn til at klæde dem på til censorrollen (71 %). Omkring en fjerdedel gennemfører opkvalificering (27 %), mens 3 % ikke ved, om der gennemføres opkvalificering af nye censorer, jf. tabel 15. Et lignende billede tegner sig, når man ser på, om censorformændene planlægger at gennemføre opkvalificering af nye censorer i fremtiden. Ca. en fjerdedel af censorformændene planlægger således at gennemføre opkvalificering, jf. tabel 16. Det fremgår af censorformændenes uddybende besvarelse, at der er tale om meget forskellige former for opkvalificering: introduktionskurser, hvor regelsæt, god censorskik mv. gennemgås, mere uformelle møder, personlig samtale og vejledning af censor, skriftlig vejledning mv. Tabel 15 Gennemfører I opkvalificering af nye censorer med hensyn til at klæde dem på til censorrollen (ud over obligatoriske censormøder)? Ja Nej Ved ikke 3 3 Total Rekruttering af nye censorer 13
16 Tabel 16 Planlægger I at gennemføre opkvalificering af nye censorer i fremtiden? Ja Nej Total Note: Der indgår kun respondenter, der har svaret Nej eller Ved ikke til, om der gennemføres opkvalificering af nye censorer. Censorformændene er delt i to, når det kommer til deres oplevelse af, hvorvidt der er behov for et mere standardiseret introkursus for nye censorer med hensyn til at klæde dem på til censorrollen, jf. tabel 17. Omkring halvdelen mener, at der i høj grad (18 %) eller i nogen grad (30 %) er et behov. Den anden halvdel mener, at der i mindre grad (36 %) eller slet ikke (16 %) er behov for et mere standardiseret introkursus. Tabel 17 I hvilken grad oplever du, at der er behov for et mere standardiseret introkursus for nye censorer med hensyn til at klæde dem på til censorrollen? I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke Total Rekruttering af nye censorer 14
17 2.6 Aftagercensorer Omkring halvdelen af censorformændene angiver, at de mener, at aftagercensorer er lige anvendelige i forbindelse med alle prøveformer (49 %), jf. figur % mener, at aftagercensorer er særligt anvendelige i forbindelse med afsluttende eksamensprojekter på erhvervsakademierne, professionsbacheloropgaver, bachelorprojekter og specialer, og 31 %, at de er særligt anvendelige i forbindelse med afgangsprojekter på diplom- og masteruddannelser. Omkring en fjerdedel af censorformændene vurderer, at aftagercensorer er særligt anvendelige i forbindelse med mundtlige prøver (ekskl. afsluttende eksamensprojekter) (24 %), og omkring hver tiende, at de er særligt anvendelige i forbindelse med skriftlige prøver (ekskl. afsluttende eksamensprojekter) (13 %). Tabel 18 Er der prøveformer, hvor aftagercensorer efter din vurdering er særlig anvendelige? (N = 122) Ja, i forbindelse med afsluttende eksamensprojekter (EA), professionsbacheloropgaver, 46 bachelorprojekter og specialer Ja, i forbindelse med afgangsprojekter på diplom- og masteruddannelser 31 Ja, i forbindelse med skriftlige prøver (ekskl. afsluttende eksamensprojekter) 13 Ja, i forbindelse med mundtlige prøver (ekskl. afsluttende eksamensprojekter) 24 Nej, de er lige anvendelige i forbindelse med alle prøveformer 49 Ved ikke 1 Total 164 Note: Til dette spørgsmål har respondenterne haft mulighed for at afgive mere end ét svar, og derfor summer totalen op til mere end 100 %. 2.7 Årsberetning og kontaktmøder Ifølge bekendtgørelserne, der regulerer censorkorpsene, skal hvert censorkorps afgive en årlig beretning til uddannelsesinstitutionerne. Mere end halvdelen af censorformændene vurderer, at uddannelsesinstitutionerne anvender censorformandskabets årsberetning (56 % svarer I nogen grad eller I høj grad ), jf. tabel 19. En fjerdedel mener kun, dette gør sig gældende i mindre grad, mens 3 % vurderer, at uddannelsesinstitutionerne slet ikke anvender censorformandskabets årsberetning. 1 %, svarende til én censorformand, angiver, at han/hun ikke indsender årsberetning. Endelig er der 16 %, der ikke har viden om, hvorvidt uddannelsesinstitutionerne anvender censorformandskabets årsberetning. Tabel 19 I hvilken grad vurderer du, at uddannelsesinstitutionerne anvender censorformandskabets årsberetning? I høj grad % I nogen grad % I mindre grad % Slet ikke 4 3 % Indsender ikke årsberetning 1 1 % Har ikke viden om, hvorvidt uddannelsesinstitutionerne følger op % Total % Rekruttering af nye censorer 15
18 Ifølge bekendtgørelserne, der regulerer censorkorpsene, skal censorformandskabet medvirke til en løbende dialog om udviklingen i prøve- og eksamenssystemets kvalitet, herunder eksamensopgavernes kvalitet, ved mindst hvert andet år at afholde censormøder med censorerne i censorkorpset og kontaktmøder mellem institutionerne og censorerne. Lidt over halvdelen af censorformændene har afholdt møder med alle uddannelsesinstitutioner enten enkeltvis (22 %) eller samlet (32 %), jf. tabel % har afholdt enkeltstående møder med nogle af uddannelsesinstitutionerne, mens 16 % har haft kontakt, men ikke holdt møde. Endelig har 2 %, svarende til to censorformænd, ikke haft kontakt til institutionerne i de seneste to år. Tabel 20 Hvilke møder er der afholdt med uddannelsesinstitutionerne i de seneste to år? Der er afholdt møder med alle uddannelsesinstitutioner enkeltvis % Der er afholdt møder med alle uddannelsesinstitutioner samlet % Der er afholdt enkeltstående møder med nogle af uddannelsesinstitutionerne % Der er ikke afholdt møder, men der har været en form for kontakt % Der har ikke været kontakt til institutionerne 2 2 % Total % Rekruttering af nye censorer 16
19
20 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Østbanegade 55, København Ø T E eva@eva.dk H Danmarks Evalueringsinstitut udforsker og udvikler kvaliteten af dagtilbud for børn, skoler og uddannelser. Vi leverer viden, der bruges på alle niveauer fra institutioner og skoler til kommuner og ministerier. Læs mere om EVA på vores hjemmeside, Her kan du også downloade alle EVA s udgivelser trykte eksemplarer kan bestilles via en boghandler.
Evaluering af censorordningen. Tabelrapport
Evaluering af censorordningen Tabelrapport Evaluering af censorordningen Tabelrapport Evaluering af censorordningen 2013 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Publikationen er
Læs mereSekretariatsbetjening af censorformandskaber og beskikkelse af censorer på SCIENCE.
S C I E N C E U D D A N N E L S E K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Bilag 3: Sekretariatsbetjening af censorformandskaber og beskikkelse af censorer på SCIENCE. S A G S N O T A T 15. JULI 2014 Vedr.:
Læs mereTabelrapport. Evaluering af mundtlig gruppeprøve i matematik folkeskolens prøver
Tabelrapport Evaluering af mundtlig gruppeprøve i matematik folkeskolens prøver 2014 Tabelrapport Evaluering af mundtlig gruppeprøve i matematik folkeskolens prøver 2014 Tabelrapport 2014 Danmarks Evalueringsinstitut
Læs mereSpørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse. Tabelrapport opfølgning på en tidligere undersøgelse fra 2006
Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse Tabelrapport opfølgning på en tidligere undersøgelse fra 2006 Spørgeskemaundersøgelse om pædagogisk ledelse Tabelrapport opfølgning på en tidligere undersøgelse
Læs mereVirksomhedernes behov for basale færdigheder. Tabelrapport
Virksomhedernes behov for basale færdigheder Tabelrapport Virksomhedernes behov for basale færdigheder Tabelrapport 2017 Virksomhedernes behov for basale færdigheder 2017 Danmarks Evalueringsinstitut
Læs mereÅRSBERETNING FOR DET FÆLLES CENSORKORPS 2017
ÅRSBERETNING FOR DET FÆLLES CENSORKORPS 2017 Side 1 af 5 Årsberetning 2017 Indledning Efter bekendtgørelse nr. 1526 af 16. december 2013 om eksamen og censur ved de videregående kunstneriske uddannelser
Læs mereEvaluering af studieområdet på htx. Tabelrapport
Evaluering af studieområdet på htx Tabelrapport Evaluering af studieområdet på htx Tabelrapport 2016 Evaluering af studieområdet på htx 2016 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt
Læs mereFordelingen af det stigende optag på erhvervsakademierne
Fordelingen af det stigende optag på erhvervsakademierne En kortlægning af udviklingen i studenterpopulationen på de ni erhvervsakademier ERHVERVS- AKADEMIERNE Fordelingen af det stigende optag på erhvervsakademierne
Læs mereEvaluering af almen studieforberedelse. Tabelrapport
Evaluering af almen studieforberedelse Tabelrapport 2014 Evaluering af almen studieforberedelse Tabelrapport 2014 Evaluering af almen studieforberedelse 2014 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse
Læs mereHyrdebrev om ekstern bedømmelse (censur) på professionsbacheloruddannelser, erhvervsakademiuddannelser, videregående uddannelse for voksne m.m.
Notat Modtager(e) > Erhvervsakademier Professionshøjskoler Universiteter Danmarks Medie- og Journalisthøjskole Farmakonomskolen, Pharmakon Kopi sendt til censorformandskaber og -sekretariater Hyrdebrev
Læs mereHyrdebrev om ekstern bedømmelse (censur) på bachelor- og kandidatuddannelser samt masteruddannelser og anden deltidsuddannelse efter universitetsloven
Notat Modtager(e) > Universiteter Kopi sendt til censorformandskaber og -sekretariater Hyrdebrev om ekstern bedømmelse (censur) på bachelor- og kandidatuddannelser samt masteruddannelser og anden deltidsuddannelse
Læs mereUdskrivning af elever på frie grundskoler, efterskoler og frie fagskoler. Tabelrapport
Udskrivning af elever på frie grundskoler, efterskoler og frie fagskoler Tabelrapport INDHOLD Udskrivning af elever på frie grundskoler, efterskoler og frie fagskoler 1 Indledning 4 2 Frie grundskoler
Læs mereTitel: Beretning fra censorformandskabet for PBA i Optometri (2019)... 2 Første del Resume... 2
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for PBA i Optometri (209)... 2 Første del... 2 Resume... 2. Censorkorpset sammensætning (jf. 23 og 29, stk. 2, 3. pkt.) herunder:... 2 2. Årets
Læs mereSkolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse. Tabelrapport
Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse Tabelrapport Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse Tabelrapport Skolers arbejde med at forberede elever til ungdomsuddannelse
Læs mereIndholdsfortegnelse. Anden del - Dokumentation og refleksion over det indsamlede materiale fra censorerne... 6 Bilag et faktaark pr. Uddannelse...
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for Produktion og design 27-28... 2 Første del... 2 Resume... 2. Censorkorpset sammensætning (jf. 23 og 29, stk. 2, 3. pkt.) herunder:... 4
Læs mereBrugerundersøgelse hos Hovedstadens Ordblindeskole
Brugerundersøgelse hos Hovedstadens Ordblindeskole Brugerundersøgelse hos Hovedstadens Ordblindeskole 2015 Brugerundersøgelse hos Hovedstadens Ordblindeskole 2015 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med
Læs mereVirksomhedernes kendskab til euv
Virksomhedernes kendskab til euv DERSØ G UN KSNE ER SU DD R RV VO ER H VE 3 EV A Virksomhedernes kendskab til erhvervsuddannelse for voksne (euv) og deres vurderinger af hvor attraktiv euv er A N NELSE
Læs mereTabelrapport. Understøttende undervisning
Tabelrapport Understøttende undervisning Tabelrapport Undersøgelse af understøttende undervisning i folkeskolen 1.0 22.06.2016 Tabelrapport Danmarks Evalueringsinstitut Trykt hos Rosendahls Eftertryk med
Læs mereFordelingen af det stigende optag på de videregående uddannelser
Fordelingen af det stigende optag på de videregående uddannelser En kortlægning af udviklingen i studenterpopulationen på universiteter, professionshøjskoler og erhvervsakademier ERHVERVS- AKADEMIERNE
Læs mereIndholdsfortegnelse. Anden del - Dokumentation og refleksion over det indsamlede materiale fra censorerne... 5 Bilag et faktaark pr. uddannelse...
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for {uddannelse(r) + år}... 2 Første del... 2 Resume... 2. Censorkorpset sammensætning (jf. 22 og 28, stk. 2, 3. pkt.) herunder:... 2 2. Årets
Læs mereÅRSBERETNING FOR DET FÆLLES CENSORKORPS 2016
ÅRSBERETNING FOR DET FÆLLES CENSORKORPS 2016 Side 1 af 6 Årsberetning Efter bekendtgørelse nr. 1526 af 16. december 2013 om eksamen og censur ved de videregående kunstneriske uddannelser med senere ændringer
Læs mereIndholdsfortegnelse. Bilag et faktaark pr. uddannelse... 4
Indholdsfortegnelse Beretning fra censorformandskabet for uddannelsesfamilien Økonomi og finans for 27-28... 2 Første del... 2 Resume... 2. Censorkorpset sammensætning herunder:... 2 2. Årets arbejde i
Læs mereEvaluering af censorordningen. Status 2013
Evaluering af censorordningen Status 2013 Evaluering af censorordningen Status 2013 2013 Evaluering af censorordningen 2013 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse er tilladt Publikationen
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse for Finansbacheloruddannelsen. Årgang 2010-2014 pr. 1. februar 2015
Beskæftigelsesundersøgelse for Finansbacheloruddannelsen Årgang 2010-2014 pr. 1. februar 2015 Udarbejdet af Kvalitetsmedarbejder Ulrik Pontoppidan, Erhvervsakademi Aarhus, marts 2015 Indholdsfortegnelse
Læs mereVejledning om valg af uddannelse og erhverv. Kvantitativ undersøgelse blandt elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser
Vejledning om valg af uddannelse og erhverv Kvantitativ undersøgelse blandt elever i grundskolen og de gymnasiale uddannelser Vejledning om valg af uddannelse og erhverv Kvantitativ undersøgelse blandt
Læs mereIndholdsfortegnelse. Anden del - Dokumentation og refleksion over det indsamlede materiale fra censorerne... 5 Bilag et faktaark pr. uddannelse...
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for PBA Multiplatform, Storytelling and Production 2016/2017... 2 Første del... 2 Resume... 2 1. Censorkorpset sammensætning (jf. 22 og 28,
Læs mereArbejdsmiljøuddannelserne. Bilag til Evalueringsrapport 2014
Arbejdsmiljøuddannelserne Bilag til Evalueringsrapport 2014 Arbejdsmiljøuddannelserne Bilag til Evalueringsrapport 2014 Arbejdsmiljøuddannelserne 2015 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse
Læs mereBeretning fra Det Jordbrugsvidenskabelige Censorkorps for perioden 1. januar 2018 til 31 december 2017
1 Beretning fra Det Jordbrugsvidenskabelige Censorkorps for perioden 1. januar 2018 til 31 december 2017 Indhold Censorformandsskab... 1 Sammenfatning... 2 1 Censorbeskikkelse og censorkorpsets størrelse....
Læs mereFordelingen af det stigende optag på professionshøjskolerne
Fordelingen af det stigende optag på professionshøjskolerne En kortlægning af udviklingen i studenterpopulationen på de syv professionshøjskoler PROFESSIONS- HØJSKOLERNE Fordelingen af det stigende optag
Læs mereJordbrugsteknolog 205 Censorformandskabet på Jordbrugsteknolog Kenneth B. Lokind Censorkorpsets sammensætning - 22 Antal Evt. sidehenvisning i årsberetningen. Antal mænd i censorkorpset 80.2 Antal kvinder
Læs mereTitel: Beretning fra censorformandskabet for optometristuddannelsen 2014-15
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for optometristuddannelsen 24-5... 2 Første del... 2 Resume... 2. Censorkorpset sammensætning (jf. 22 og 28, stk. 2, 3. pkt.) herunder:... 2
Læs mereSuppleringsuddannelsen til den sundhedsfaglige. Bilag 2: Tabelrapport for spørgeskemadata
Suppleringsuddannelsen til den sundhedsfaglige kandidatuddannelse Bilag 2: Tabelrapport for spørgeskemadata Suppleringsuddannelsen til den sundhedsfaglige kandidatuddannelse Bilag 2: Tabelrapport for spørgeskemadata
Læs mereBilagsrapport. Evalueringsrapport 2015 Arbejdsmiljøuddannelserne
Bilagsrapport Evalueringsrapport 2015 Arbejdsmiljøuddannelserne Bilagsrapport Evalueringsrapport 2015 Arbejdsmiljøuddannelserne 2016 Bilagsrapport 2016 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse
Læs mereÅrlig Beretning 2015/16 Censorkorpset for Datalogi
Årlig Beretning 2015/16 Censorkorpset for Datalogi Kim Skak Larsen 31. marts 2016 Indledning I henhold til eksamensbekendtgørelsen skal der for et censorkorps afgives årlig beretning til universiteterne.
Læs mereVejledning til uddannelsesnetværk/ fællesudvalg
Censorsekretariatet Vejledning til uddannelsesnetværk/ fællesudvalg www.censorsekretariatet.dk Indhold Brug af hjemmesiden... 2 Log-in... 2 Rapporter og statistik... 2 Arbejdsopgaver... 2 Censorformandskabets
Læs mereFormandskabet for Produktion og Design
Formandskabet for Produktion og Design Censorformandskabet dækker følgende uddannelser: Autoteknolog Designteknolog E-designer Diplom i Design og Business PBA Design og Business PBA Smykker, Teknologi
Læs mereKortlægning af supplerende undervisning på EUD. Tabelrapport
Kortlægning af supplerende undervisning på EUD Tabelrapport INDHOLD Kortlægning af supplerende undervisning på EUD 1 Ledere på EUD - frekvenstabeller 4 2 Ledere på VUC - frekvenstabeller 12 Danmarks Evalueringsinstitut
Læs mereTabelrapport. Bilag til hæftet Tilbud til stærke elever på erhvervsuddannelserne
Tabelrapport Bilag til hæftet Tilbud til stærke elever på erhvervsuddannelserne 2011 Tabelrapport Bilag til hæftet Tilbud til stærke elever på erhvervsuddannelserne 2011 Tabelrapport 2011 Danmarks Evalueringsinstitut
Læs mereTitel: Beretning fra censorformandskabet for PBA Innovation og entrepreneurship 2018
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for PBA Innovation og entrepreneurship 28... Første del... Resume.... Censorkorpset sammensætning (jf. 23 og 29, stk. 2, 3. pkt.) herunder:...
Læs mereEngelsk på langs. Spørgeskemaundersøgelse blandt lærere på gymnasiale uddannelser Gennemført af RAMBØLL Management fra februar til april 2005
Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse blandt lærere på gymnasiale uddannelser Gennemført af RAMBØLL Management fra februar til april 2005 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse
Læs mere7-trins-skalaen. Evaluering af anvendelsen af karakterskalaen. Bilagsrapport
7-trins-skalaen Evaluering af anvendelsen af karakterskalaen Bilagsrapport 7-trins-skalaen Evaluering af anvendelsen af karakterskalaen Bilagsrapport 2013 7-trins-skalaen 2013 Danmarks Evalueringsinstitut
Læs mereStatus på den nye pædagoguddannelse. Sammenfattende analyse
Status på den nye pædagoguddannelse Sammenfattende analyse 1 EVA FØLGER PÆDAGOGUDDANNELSEN Status på den nye pædagoguddannelse Sammenfattende analyse 2016 Status på den nye pædagoguddannelse 2016 Danmarks
Læs mereCensorformandskabet for: Velfærd Undervisning Sundhed. Første del Side 2. Resumé Side 2
Indholdsfortegnelse Censorformandskabet for: Velfærd Undervisning Sundhed Første del Side 2 Resumé Side 2 1 Censorkorpsets sammensætning (Jf.Paragraf 22 og 28 stk.2.3 pkt.) Side 3 2. Årets arbejde i censorformandskabet
Læs mereEvaluering af meritpraksis på erhvervsakademier og professionshøjskoler. Tabelrapport
Evaluering af meritpraksis på erhvervsakademier og professionshøjskoler Tabelrapport 1 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT 2 Indhold Indledning s. 4 Indledende spørgsmål s. 5 Meritansøgningen s. 5 Resultat af
Læs mereVelkommen til censorkontaktmøde. Socialrådgiveruddannelsens censorkorps Lis Montes de Oca - formand
Velkommen til censorkontaktmøde 2018 Socialrådgiveruddannelsens censorkorps Lis Montes de Oca - formand Dagsorden 14:00-14:30 14:30-15:00 15:15-15:45 15:45-16:00 16:00 16:30 Velkomst og introduktion til
Læs mereTabelrapport for Samarbejde mellem forældre og daginstitutioner
Tabelrapport for Samarbejde mellem forældre og daginstitutioner Tabelrapport for Samarbejde mellem forældre og daginstitutioner 2016 Tabelrapport for Samarbejde mellem forældre og daginstitutioner 2016
Læs mereBilagsrapport. Evalueringsrapport 2016 Arbejdsmiljøuddannelserne
Bilagsrapport Evalueringsrapport 2016 Arbejdsmiljøuddannelserne Bilagsrapport Evalueringsrapport 2016 Arbejdsmiljøuddannelserne Bilagsrapport 2017 Danmarks Evalueringsinstitut Citat med kildeangivelse
Læs mereÅrsberetning for Katastrofe - og Risikomanageruddannelsen
Årsberetning for Katastrofe - og Risikomanageruddannelsen 205 Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for Katastrofe og Risikomanager uddannelsen 205... 3 Første del... 3 Resume...
Læs mereMetodeappendiks. Åben skole en kortlægning af skolernes samarbejde med omverdenen
Åben skole en kortlægning af skolernes samarbejde med omverdenen INDHOLD 1 4 1.1 Gennemførelse af spørgeskemaundersøgelsen 4 1.2 Datagrundlag 7 1.3 Analysemetoder 10 Danmarks Evalueringsinstitut 3 1 Rapporten
Læs mereÅrlig Beretning 2017/18 Censorkorpset for Datalogi
Årlig Beretning 2017/18 Censorkorpset for Datalogi Kim Skak Larsen 31. marts 2018 Indledning I henhold til eksamensbekendtgørelsen skal der for et censorkorps afgives årlig beretning til universiteterne.
Læs mereCensorformandskabet for Bioanalytikeruddannelsen September 2012
Årsberetning, 1. oktober 2011 30. september 2012 Censorformandskabet Censorformandskabets sammensætning, 1. august 2008 31. juli 2012 Sys Johnsen, Uddannelseskoordinator, Bioanalytikeruddannelsen i Region
Læs mereDagtilbudschefernes strategiske fokus på faglig ledelse. En kortlægning blandt dagtilbudschefer
Dagtilbudschefernes strategiske fokus på faglig ledelse En kortlægning blandt dagtilbudschefer INDHOLD Dagtilbudschefernes strategiske fokus på faglig ledelse 1 Faglig ledelse på dagtilbudsområdet 4 2
Læs mere1. del Fælles for Det Jordbrugsvidenskabelige, Det Veterinærvidenskabelige og Det Levnedsmiddelvidenskabelige Censorkorps.
Beretning fra Det Jordbrugsvidenskabelige Censorkorps For perioden 1. januar 2012 til 31. december 2012 Det Jordbrugsvidenskabelige Censorkorps Docent dr. agro. Jens Dragsted (formand) Fuglebakkevej 34,
Læs mereUndersøgelse af private arbejdsgiveres syn på færdiguddannedes kompetencer og studierelevante udlandsophold
Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående Uddannelser Undersøgelse af private arbejdsgiveres syn på færdiguddannedes kompetencer og studierelevante udlandsophold Udgivet af: Styrelsen for Universiteter
Læs mereBeretning fra censorformandskabet for Digital kommunikation og Multimedie
Beretning fra censorformandskabet for Digital kommunikation og Multimedie 27-8 Generelt Det overordnede billede, der kan tegnes for det akademiske år 27-8 er, at sammenlægningen af områderne AU Merkantil,
Læs mereTabelrapport - Anvendelsen af it på ungdomsuddannelserne
Tabelrapport - Anvendelsen af it på ungdomsuddannelserne Tabelrapport - Anvendelsen af it på ungdomsuddannelserne 2015 Tabelrapport - Anvendelsen af it på ungdomsuddannelserne 2015 Danmarks Evalueringsinstitut
Læs mereSammenhæng mellem skole og praktik. Tabelrapport
Sammenhæng mellem skole og praktik Tabelrapport Sammenhæng mellem skole og praktik Tabelrapport 1.0 08.05.2013 Sammenhæng mellem skole og praktik Danmarks Evalueringsinstitut Trykt hos Rosendahls Schultz
Læs mereÅrsberetning fra Censorformandskabet for de Samfundsfaglige, Økonomiske og Merkantile Diplomuddannelser 2014 2015
Årsberetning fra Censorformandskabet for de Samfundsfaglige, Økonomiske og Merkantile Diplomuddannelser 2014 2015 Indholdsfortegnelse Resume... 3 1. Censorkorpsets sammensætning... 4 2. Årets arbejde i
Læs mereÅrsberetning,
16. maj 2010 Årsberetning, 2009-2010 Censorformandskabet, Informationsvidenskab og Interaktive Medier (IIM.dk) I henhold til censorbekendtgørelsens 6 stk. 2 afgives hermed beretning fra censorformandskabet
Læs mereIndholdsfortegnelse. Bilag... 5 faktaark... 5
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for Psykomotorikuddannelsenuddannelsen 6... Første del... Resume.... Censorkorpset sammensætning.... Årets arbejde i Censorformandskabet (jf.
Læs mereIndholdsfortegnelse. Bilag et fakta ark pr. uddannelse... 10
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for AU i Ledelse, AU i HR og den merkantile diplomuddannelse Leisure Management... 2 Indledning... 2 Hvad har fyldt i året... 2 Andet... 3 Første
Læs mereCensorformandskabet for Jura Årsberetning 2015 For perioden 1. april 2014 til den 31. marts 2015
Censorformandskabet for Jura Årsberetning 2015 For perioden 1. april 2014 til den 31. marts 2015 1 Indhold 1. Indledning 2. Formandskabets sammensætning i beretningsåret 3. Antal studerende 4. Censorkorpset
Læs mereVejledning til censorformandskaberne
Censorsekretariatet Vejledning til censorformandskaberne www.censorsekretariatet.dk Indhold Indledning... 2 Censorformandskabets rolle og opgaver... 2 Censorsekretariatets rolle og opgaver... 3 Principper
Læs mereHøring over Censorudvalgets rapport
Uddannelses- og Forskningsministeriet Styrelsen for Forskning og Uddannelse Bredgade 40 1260 København K censor@ufm.dk Høring over Censorudvalgets rapport Akademikerne har fra Uddannelses- og Forskningsministeriet
Læs mereBeretning fra Det Veterinærvidenskabelige Censorkorps for perioden 1. januar 2017 til 31. december 2017
Beretning fra Det Veterinærvidenskabelige Censorkorps for perioden 1. januar 2017 til 31. december 2017 Censorformandskab: Dyrlæge Lars Birch, Hammershøj dyrlæger (formand) Bakkevej 12, Hammershøj, 8830
Læs mereBeretning fra Det Veterinærvidenskabelige Censorkorps for perioden 1. januar 2015 til 31. december 2015
Beretning fra Det Veterinærvidenskabelige Censorkorps for perioden 1. januar 2015 til 31. december 2015 Censorformandskab: Dyrlæge Lars Birch, Hammershøj dyrlæger (formand) Bakkevej 12, Hammershøj, 8830
Læs mereCensorformandskabsmøde d. 22. august 2014
Censorformandskabsmøde d. 22. august 2014 Referent: Melissa Dupont Molin Dato: 22. august 2014 Tilstedeværende: Annette Tristan, Arne Hosbond, Gert Johansen, Gunhild Brynning, Hanne Lunding Røhl, John
Læs merePraktikvirksomheders adfærd i forbindelse med merkantile elevers overgang til hovedforløb
Praktikvirksomheders adfærd i forbindelse med merkantile elevers overgang til hovedforløb INDHOLD Praktikvirksomheders adfærd i forbindelse med merkantile elevers overgang til hovedforløb 1 Resumé 4 2
Læs mereSkoleevaluering af 20 skoler
Skoleevaluering af 20 skoler Epinion A/S 30. oktober 2006 Indholdsfortegnelse 1 Indledning og metode...3 1.1 Formål med skoleevalueringen...3 1.2 Metoden...3 1.3 Svarprocent...4 1.4 Opbygning...4 2 Sammenfatning...5
Læs mereSe vedhæftede høringsliste. (Censorsekretariater bedes fordele høringsbrev med bilag til censorformænd)
Se vedhæftede høringsliste (Censorsekretariater bedes fordele høringsbrev med bilag til censorformænd) Emne: Høring over ændring af eksamensbekendtgørelserne Hermed sender udkast til ændring af eksamensbekendtgørelserne:
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Bygningsteknik Det Tekniske Fakultet
Det Tekniske Fakultet Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Bygningsteknik Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Apr. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning...
Læs mereForretningsgang for censorarbejde på KVU, AU samt PBA
Forretningsgang for censorarbejde på KVU, AU samt PBA Formål Denne forretningsgang har til formål at identificere og beskrive arbejdsprocesser i forbindelse med censur på de merkantile korte videregående
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i miljøteknologi. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse
Dimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i miljøteknologi 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mereIndholdsfortegnelse. Anden del... Bilag et faktaark pr. uddannelse... 15
Indholdsfortegnelse Censorformandskabet for fagområdet Administration og forvaltning... Forord. 2 Første del Resume... 3. Censorkorpset sammensætning (jf. 22 og 28, stk. 2, 3. pkt.) herunder:... 4 2. Årets
Læs mereBrugertilfredshedsundersøgelse i Visitationsenheden 2011
Brugertilfredshedsundersøgelse i Visitationsenheden 2011 Indholdsfortegnelse 1. Indledning... 3 1.1 Baggrund... 3 1.2 Formål... 3 1.3 Metode... 4 2. Resultater... 5 2.1 Køn og alder... 6 2.2 Samlet tilfredshed,
Læs mereArbejdsmiljøklagenævnets nyhedsbreve
Ankestyrelsens undersøgelse af Arbejdsmiljøklagenævnets nyhedsbreve Oktober 2011 1 1 Formål, baggrund og metode 1.1.1 Baggrund for undersøgelsen Sekretariatet for Arbejdsmiljøklagenævnet gennemførte i
Læs mereVejledning til censor
Censorsekretariatet Vejledning til censor www.censorsekretariatet.dk Indhold Beskikkelsesansøgningsprocessen... 2 Vejledning til beskikkelsesansøgning... 2 Efter indsendelse af ansøgning... 7 Glemt at
Læs mereUndersøgelse af kommunernes implementering af lovkravet om obligatorisk tilbud om sprogvurderinger til alle treårige
Notat Undersøgelse af kommunernes implementering af lovkravet om obligatorisk tilbud om sprogvurderinger til alle treårige Dette notat indeholder resultaterne af en spørgeskemaundersøgelse blandt alle
Læs mereÅrlig Beretning 2016/17 Censorkorpset for Datalogi
Årlig Beretning 2016/17 Censorkorpset for Datalogi Kim Skak Larsen 31. marts 2017 Indledning I henhold til eksamensbekendtgørelsen skal der for et censorkorps afgives årlig beretning til universiteterne.
Læs mereSamarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse. Tabelrapport
Samarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse Tabelrapport INDHOLD Samarbejdet mellem forvaltning og skoleledelse 1 Om tabelrapporten 4 2 Frekvenser fra undersøgelsen blandt skolechefer 8 3 Frekvenser
Læs mere10 respondenter (52,6 %) er kvinder, 9 er mænd og de har en gennemsnitsalder på 28 år.
Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i produktionsteknik 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mereSU-vurdering. Rammer og kriterier for SU-vurdering af private uddannelser
SU-vurdering Rammer og kriterier for SU-vurdering af private uddannelser SU-vurdering Rammer og kriterier for SU-vurdering af private uddannelser SU-vurdering 2014 Danmarks Evalueringsinstitut Eftertryk
Læs mereIndholdsfortegnelse. Anden del... Bilag et faktaark pr. uddannelse... 13
Indholdsfortegnelse Censorformandskabet for fagområdet Administration og forvaltning... Forord. 2 Resume... 3 Censorformandskabets anbefalinger. Digitalisering af eksaminer...4. Censorkorpset sammensætning
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Integreret Design Det Tekniske Fakultet
Det Tekniske Fakultet Studenterevaluering af hele uddannelser, 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Integreret Design Det Tekniske Fakultet TEK Uddannelseskvalitet Apr. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning...
Læs mereIndholdsfortegnelse. Anden del - Dokumentation og refleksion over det indsamlede materiale fra censorerne... 6 Bilag et faktaark pr. uddannelse...
Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet for {uddannelse(r) + år}... 2 Første del... 2 Resume... 2 1. Censorkorpset sammensætning (jf. 23 og 29, stk. 2, 3. pkt.) herunder:... 2 2. Årets
Læs mereLøbende evaluering i kommuner
Angående Resultater af en spørgeskemaundersøgelse EVA har gennemført en spørgeskemaundersøgelse om løbende evaluering i større danske kommuner. Dette notat præsenterer hovedresultaterne af undersøgelsen.
Læs mereFordelingen af det stigende optag på universiteterne
Fordelingen af det stigende optag på universiteterne En kortlægning af udviklingen i studenterpopulationen på de otte universiteter UNIVERSITETERNE Fordelingen af det stigende optag på universiteterne
Læs mereCensormøde Naturfag Dagsorden til fælles naturfagsmøde
Dagsorden til fælles naturfagsmøde 1. Velkomst og præsentation 2. Generelle forhold og udfordringer for naturfagene (fx konklusioner fra censorrapporterne) 3. Kompetencemålsprøverne - vurdering af kompetencer
Læs mereAkkreditering af nye uddannelser og udbud 2008. Eksperternes vurdering. Eksperternes vurdering af akkrediteringsprocessen og samarbejdet
Akkreditering af nye uddannelser og udbud 2008. Eksperternes vurdering Eksperternes vurdering af akkrediteringsprocessen og samarbejdet med EVA Akkreditering af nye uddannelser og udbud 2008. Eksperternes
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Civilingeniøruddannelsen i Konstruktionsteknik
Det Tekniske Fakultet Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Civilingeniøruddannelsen i Konstruktionsteknik TEK Uddannelseskvalitet Apr. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens
Læs mereLedelsesstrukturer på dagtilbudsområdet. En kortlægning blandt dagtilbudschefer
Ledelsesstrukturer på dagtilbudsområdet En kortlægning blandt dagtilbudschefer INDHOLD Ledelsesstrukturer på dagtilbudsområdet 1 Ledelsesstrukturer på dagtilbudsområdet 2018 4 1.1 Fem overordnede ledelsesmodeller
Læs mereDet Tekniske Fakultet. Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Maskinteknik
Det Tekniske Fakultet Studenterevaluering af hele uddannelser 2017 Diplomingeniøruddannelsen i Maskinteknik TEK Uddannelseskvalitet Apr. 2018 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Metode... 2 Undersøgelsens
Læs mereHøringssvar til rapporten Censorinstitutionen under forandring. 1 Afsnit 2
Høringssvar til institutionen under forandring Nedenfor følger kommentarer til udvalgte afsnit i institutionen under forandring behøver justering 1 Afsnit 2 Side 6 anbefalinger 2 Afsnit 2/4 Side 6 og 14
Læs mereCENSORKORPSET FOR HD-UDDANNELSERNE
CENSORKORPSET FOR HD-UDDANNELSERNE ÅRSBERETNING207 INDHOLDSFORTEGNELSE Første del... 3 Resumé... 3 Formandskabet for HD-censorkorpset... 4. Censorkorpsets sammensætning... 4 2. Årets arbejde i Censorformandskabet...
Læs mereÅrsberetning for 2012/13 for Censorkorps i Matematik
Årsberetning for 2012/13 for Censorkorps i Matematik Jon Johnsen 5. september 2014 Perioden Denne beretning for Censorkorps i matematik vedrører det akademiske år 2012/13, hvori korpset betjente 5 af landets
Læs merePersonlige uddannelsesplaner på tekniske erhvervsuddannelser
Personlige uddannelsesplaner på tekniske erhvervsuddannelser inspiration til udvikling DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Inspiration til udvikling Hæftets fire temaer fortæller om: Eleven og planen Om hvordan
Læs mereForsøg med karakterfri 1. g-klasser. Midtvejsnotat for skoleåret 2017/18
Midtvejsnotat for skoleåret 2017/18 1 INDHOLD Forsøg med karakterfri 1. g-klasser 1 Resumé 4 2 Indledning 8 2.1 Baggrund og formål 8 2.2 Metode og datagrundlag 9 2.3 Læsevejledning 10 3 Baggrundsinformationer
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing
1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser. Undersøgelsen er rettet mod dimittender fra perioden 1. januar
Læs mereCENSORFORMANDSKABERNE FOR INGENIØRUDDANNELSERNE
9. juni 2017 Nyhedsbrev fra censorformandskaberne for ingeniøruddannelserne sommer 2017 Kære læser Sommerferien står for døren, sommereksamen er i fuld gang, og det er tid til at orientere dig om aktuelle
Læs mereTil censorberetning 2017 fra tandplejeruddannelserne ved AU og KU og den kliniske tandteknikeruddannelse AU gældende for uddannelsesåret
Til censorberetning 2017 fra tandplejeruddannelserne ved AU og KU og den kliniske tandteknikeruddannelse AU gældende for uddannelsesåret 2017-18 Indholdsfortegnelse Titel: Beretning fra censorformandskabet
Læs mere