Eksamenskatalog Bachelor i sygepleje Teori og klinisk undervisning

Transkript

1 Peqqissaanermik Ilisimatusarfik Institut for sygepleje og sundhedsvidenskab Sygeplejestudiet Bachelor i sygepleje Teori og klinisk undervisning Studieordning semester Hold 2010

2 2. semester hold Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer... 3 Indstilling og afmelding til prøver... 4 Regler vedr. eksamen... 4 Klager over eksamen m.m Tildeling af ECTS... 4 Valgfag... 4 Reeksamination... 4 Sygeeksamen... 4 Interne og eksterne prøver... 5 Andre regler... 5 Interne prøver 2.semester... 6 Rammer og kriterier for intern prøve i sygeplejefaget sygeplejekursus 3.1 og psykologi Rammer og kriterier for intern prøve i ernæringslære og diætetik... 8 Rammer og kriterier for intern prøve i sygdomslære, farmakologi og mikrobiologi 2. semester.... Error! Bookmark not defined. Rammer og kriterier for intern prøve i klinisk sygepleje 2. semester... 9 Externe prøver 2. semester Rammer og kriterier for 1. eksterne prøve i sygeplejefaget 2. semester

3 2. semester hold 2010 Obligatoriske forhold, prøver og eksaminer Kvalifikationer, erhvervet i uddannelsen, dokumenteres ved obligatorisk fremmøde, interne - og eksterne prøver. Formålet med dette er at sikre at den studerende har tilegnet sig de kvalifikationer, der er beskrevet i uddannelsens formål og fagenes mål. Ved aktiv obligatorisk deltagelse skal den studerende deltage i mindst 85 % af undervisning og deri inkluderede øvelser. Aktiv obligatorisk deltagelse bedømmes bestået /ikke bestået. Såfremt deltagelse bedømmes, ikke - bestået, skal den studerende bestå en individuel prøve. Ved intern bedømmelse forstås prøver der bedømmes eksaminator. Ved intern censur bedømmes prøven af eksaminator og en underviser ved uddannelsen. Ved eksten censur bedømmes prøven af eksaminator og en ekstern censur beskikket af Direktoratet for Undervisning, Kultur, Kirke og Forskning og godkendt til censorkorpset ved Ilisimatusarfik. Ved prøver i klinisk undervisning anvendes bedømmelsen bestået/ikke bestået. Ved prøver i teoretisk undervisning bedømmes efter GGS-skalaen eller bestået/ikke bestået. Karakterer opnået ved eksterne prøver vil fremgå af eksamensbeviset. Ved prøver der udarbejdes i grupper, kan gruppe størrelsen være på 2-5 studerende pr. gruppe. Såvel interne som eksterne prøver skal bestås. Beståede prøver kan ikke tages om. Hvis max sidetal for opgavebesvarelsen overskrides med mere end 10 % kan opgavebesvarelsen afvises. For at kunne indstille sig til 2.ekstern prøve i 4 semester skal alle interne prøver på 1 og 2 semester, samt 1. ekstern prøve være bestået. Samtlige eksterne og interne prøver, samt obligatoriske studieelementer skal være bestået, før bachelorprojektet kan afsluttes. Eksterne prøver i uddannelsen tester sammenlagt 98 ECTS: 1. eksterne prøve tester 52,5 ECTS 2. eksterne prøve tester 12,5 ECTS 3. eksterne prøve tester 4,5 ECTS 4. eksterne prøve tester 4,5 ECTS 5. eksterne prøve BA tester 24,0 ECTS 3

4 Indstilling og afmelding til prøver Den studerende er automatisk indstillet til ordinære prøver hvis eventuelle betingelser for at indstille sig til disse er opfyldt. Sidste frist for framelding til ordinær prøve er 14 dage før prøven afholdes. Afmelding kan ikke ske for prøver som den studerende i henhold til studieordningen skal deltage i inden udgangen af 2. semester. Tidspunkt for rettidig afmelding bekendtgøres for hver enkelt prøve ved internt opslag samt på hjemmesiden. Såfremt rettidig afmelding ikke foreligger, betragtes prøven (med hensyn til antallet af prøveforsøg) som påbegyndt. Der er ikke tilmelding til interne prøver, der gennemføres som opgaver/projekter i forbindelse med undervisningen, eller til obligatorisk undervisningsdeltagelse. Opgaver/projekter kan indgå i undervisningsforløbet eller afslutte dette. Afleveringstidspunkt meddeles af underviseren sammen med tidspunktet for hvornår opgaven er bedømt. Hvis en opgave/projekt ikke godkendes aftales ny afleveringsdag med underviseren. Ved mundtlig fremlæggelse, der ikke godkendes, kan ny fremlæggelse erstattes af et skriftligt produkt. Valgfag har godkendelse ved forskellige former for undervisningsdeltagelse. I valgfagskataloget angives hvorledes det enkelte valgfags ECTS skal dokumenteres. I eksamenskataloget beskrives den nærmere tilrettelæggelse af de enkelte prøver Regler vedr. eksamen: Der henvises til gældende ordens- og eksamensregler samt eksamenskataloger. Forsøg på snyd, uærlig adfærd eller uredelighed kan medføre bortvisning Klager over eksamen m.m. Klager administreres efter gældende regelsæt ved universitetet. Tildeling af ECTS De studerende får tildelt ECTS på baggrund af obligatorisk aktiv deltagelse, interne og eksterne prøver. Valgfag Studerende der gennemfører dele af Sygeplejerskeuddannelsen, får udstedt dokumentation for de gennemførte dele af uddannelsen i ECTS. Reeksamination I følge Bekendtgørelse om sygeplejerskeuddannelsen gælder det, at en studerende højst kan indstille sig 3 gange til samme eksterne prøve. P.I./universitetet kan tillade en fjerde gang, når der foreligger særlige omstændigheder herfor. P.I./uddannelsen fastlægger tidspunktet for reeksamination. Eksamensregler ved reeksamination er de samme som ved den oprindelige eksamen. Sygeeksamen Ved længerevarende sygefravær i eksamensperioden skal dette dokumenteres med lægeerklæring, og den studerende og eksaminator/vejlederen skal sammen med institutlederen tage stilling til det videre eksamensforløb. Ved sygefravær på selve prøvedagen aftales tidspunkt for sygeeksamen mellem den studerende, eksaminator/vejleder og institutlederen. 4

5 Sygeeksamen aftales under forudsætning af, at der foreligger en lægeerklæring. P.I./studiet tilrettelægger sygeeksamen. Eksamensregler ved sygeeksamen er de samme som ved den aflyste eksamen. Interne og eksterne prøver Der udarbejdes resume og dette indsættes i den skriftlige opgave. Resumeet danner grundlag for bibliotekets registrering af opgaven og for elektronisk udlån. Andre regler Det er ikke tilladt at ryge under Prøver. Mobiltelefoner skal være slukkede og afleveres til eksamensvagten. Eksamenslokalet må kun forlades med følge af en eksamensvagt. ½ time før prøvens afslutning, må lokalet ikke forlades. 5

6 Interne prøver 2.semester Intern prøve i sygeplejefaget sygeplejekursus 3 1. del sammen med psykologi Intern prøve i ernæring og diætetik Intern prøve i sygdomslære, farmakologi og mikrobiologi Intern prøve i klinisk sygepleje Rammer og kriterier for intern prøve i sygeplejefaget sygeplejekursus 3.1 og psykologi. Individuel skriftlig opgave og mundtlig fremlæggelse. Heri indgår afprøvning af faget Sygepleje 3 1. del Sygepleje vægtes med 60 % og Psykologi med 40%. Udarbejdelse af opgaven finder sted i forbindelse med sygeplejekursus 3 1. del og i afslutningen af undervisningen i psykologi i 2. semester. Kursusindholdet er patientfænomener som f.eks. smerter, angst, stress, mestring i relation til eksemplariske patientfænomener og sygeplejeintervention i forhold hertil samt krise. Formålet med prøven er: - At den studerende kan anvende sin viden og forståelse til skriftligt at kunne bearbejde givne problemstillinger, ud fra en given patientsituation herunder demonstrere forståelse for og anvendelse af psykologiske teorier og begreber - At den studerende på baggrund heraf kan skitsere mulige sygeplejehandlinger - At den studerende får erfaring med skriftlig og mundtlig formidling til medstuderende - At den studerende kan forholde sig kritisk og analytisk til patient fænomener i forhold til sociale og kulturelle kontekster Rammer Sideløbende med undervisningen i 2. semester udarbejder den studerende den skriftlige prøve. Opgaven udarbejdes individuelt og består af en skriftlig del og mundtlig fremlæggelse. Den studerende skal deltage i alle planlagte aktiviteter, der er knyttet til opgaven. Den studerende har 5 min til et mundtligt oplæg. Underviser eksaminerer den studerende i 10 min. herefter. Bedømmelse: Intern bedømmelse Fremgangsmåde Udgangspunktet for opgavebesvarelsen er en case, som er konstrueret på baggrund af det pensum, de studerende har arbejdet med i sygeplejekursus 3 1. del samt psykologiundervisningen på 2. semester. Indhold Med udgangspunkt i casen skal opgaven indeholde følgende: Indledning Begrundet afgrænsning af problemstilling Problemformulering Metodeafsnit Redegørelse for valg af teori til bearbejdelse af problemformuleringen Redegørelse for videnskabsteoretiske grundantagelser i forhold til den valgte teori 6

7 Beskrivelse af opgavens opbygning Analyse og fortolkning Her beskrives centrale dele af den valgte teori, der analyseres og fortolkes i forhold til problemformuleringen Konklusion På baggrund af analysen konkluderes i form af mulige svar / overvejelser i forhold til problemformuleringen I den mundtlige fremstilling skal den studerende: - På baggrund af problemformuleringen kort redegøre for de begreber der anvendes - Uddybe eller kvalificere opgaven. - På baggrund af opgaven og eksaminators spørgsmål, kunne diskutere og argumentere for egne valg samt redegøre for og begrunde sygeplejehandlinger. Vejledning Der er afsat 3 lektioner til individuel vejledning. Vejledning ophører når opgaven afleveres. Produktkrav Prøvens omfang udgør ca anslag svarende til 7-8 sider i overensstemmelse med Peqqissaanermik Ilisimatusarfik s - Redaktionelle retningslinier for opgaveskrivning - Etiske retningslinier for opgaveskrivning Aflevering Tidspunkt for aflevering og fremlæggelse fremgår af skemaet for undervisning. Det skriftlige produkt afleveres: - i papirformat til studiekontoret/receptionen - Fremsendes på mail til cfspost@nanoq.gl i word format. Opgaven fremsendes i ét dokument inklusiv bilag. Kriterier for vurdering Der vil ske en samlet vurdering af det skriftlige og mundtlige produkt ud fra kriterierne bedømmelsen: bestået/ikke bestået. Resultatet af prøven meddeles mundtligt af sygeplejelærer efter mundtlig fremlæggelse. 7

8 Rammer og kriterier for intern prøve i ernæringslære og diætetik Formålet med prøven er: - At den studerende kan anvende sin viden og forståelse til skriftligt at kunne identificere ernæringsrelaterede sundhedsproblemer, udfra en givet patientsituation, både på individ, gruppe og samfundsplan - At den studerende på baggrund heraf kan udarbejde handlingsplaner til afhjælpning af patienters ernæringsmæssige problemer, inden for sygeplejens ansvars- og kompetenceområde Rammer Sideløbende med undervisningen på 2. semester udarbejder den studerende den skriftlige prøve. Prøven udarbejdes individuelt. Fremgangsmåde Udgangspunkt for opgavebesvarelsen er en case, som er konstrueret på baggrund af det pensum i ernæringslære og diætetik. Casen indeholder data relateret til pensum i fra 1 og 2. del. Indhold Med udgangspunkt i en udleveret case skal den studerende besvare på forhånd udarbejdede spørgsmål. Vejledning Der indgår ikke vejledning til udarbejdelse af opgaven Produktkrav Prøvens omfang udgør max anslag svarende til ca. 5 sider i overensstemmelse med Peqqissaanermik Ilisimatusarfik s - Redaktionelle retningslinier for opgaveskrivning - Etiske retningslinier for opgaveskrivning Aflevering Tidspunkt for aflevering af prøven fremgår af skemaet for undervisning. Det skriftlige produkt afleveres: - 2 eksemplarer i papirformat i receptionen på PI. - Fremsendes på mail til cfspost@nanoq.gl i word format. Kriterier for vurdering Der vil ske en vurdering af det skriftlige produkt udfra GGS ved intern cencur 8

9 Rammer og kriterier for intern prøve i sygdomslære, farmakologi og mikrobiologi 2. semester. Formålet med prøven er: - At den studerende skriftligt kan dokumentere og anvende viden, indenfor fagene sygdomslære, farmakologi, mikrobiologi det opgivne pensum. Rammer: Prøven er individuel og skriftlig og har en varighed af 3 timer. Prøvegrundlaget er en case som den studerende får udleveret senest 1 dag før prøvens afvikling, med henblik på forberedelse til prøven. Formålet er, at en eller flere af sygdomsdiagnoserne i casen, er omdrejningspunkt for spørgsmål indenfor sygdomslære, farmakologi og mikrobiologi. Prøven består af et sæt spørgsmål som tager udgangspunkt i casen. Alle spørgsmål skal besvares og er med udgangspunkt i det pensum som findes i lektionskataloget for fagene sygdomslære, farmakologi og mikrobiologi. Hjælpemidler som lommeregner og ordbog er tilladt under hele prøven Prøvekriterier: Med udgangspunkt i de stillede spørgsmål skal den studerende kunne demonstrere viden ved at: Sygdomslære Redegøre for diagnosticering, behandling og pleje af patienter med hyppigst forekommende somatiske sygdomme, herunder ætiologi, kliniske og parakliniske manifestationer samt behandling og profylakse. Redegøre teoretisk for, hvordan hun/han kan medvirke aktivt i behandling, pleje, rehabilitering og forebyggelse i relation til patienter med de almindeligst forekommende somatiske akutte og kroniske tilstande hos børn, voksne og ældre. Hovedvægten ligger på behandlingen. Farmakologi Redegøre for sygeplejerskens ansvar og kompetence i forbindelse med medicingivning. Redegøre for forskellige administrationsmåder og lægemiddelformer. Redegøre for farmakodynamik og farmakokinetik i forhold til enkelte lægemidler. Demonstrere færdighed i lægemiddelregning. Redegøre for udvalgte lægemidlers virkninger, bivirkninger og interaktioner. Mikrobiologi Redegøre for mikroorganismers forekomst, morfologi og forplantning Redegøre for infektionsbegrebet, udvalgte patogene mikroorganismer herunder smitterisiko og behandling. Redegøre for samspil mellem mikroorganismer, mennesker og miljø Kriterier for vurdering og karakterfastsættelse: Fagene vurderes samlet Opgavebesvarelsen bedømmes i forhold til: 9

10 Sygdomslære vægter i prøvens bedømmelse med 50 % Farmakologi inkl. medicinregning vægter i prøvens bedømmelse med 30 % Mikrobiologi vægter i prøvens bedømmelse med 20% Den studerendes præstation bedømmes efter GGS-skala ved intern censur. For at bestå kræves mindstekarakteren E efter Hjemmestyrets bekendtgørelse nr. 14 af 23. juni 2008 om karakterskala og anden bedømmelse. Krav for at opnå karakteren A er for den fremragende præstation, ved at den studerende på teoretisk overbevisende og udtømmende måde kan: - demonstrere viden indenfor sygdomslære hvor der redegøres for diagnosticering, behandling og pleje, herunder ætiologi, kliniske og parakliniske manifestationer samt behandling og profylakse. hvor der teoretisk redegøres for en aktiv medvirken i behandling, pleje, rehabilitering og forebyggelse i relation til patienter med de almindeligst forekommende somatiske akutte og kroniske tilstande. demonstrere kompetencer indenfor medicinhåndtering, hvor der redegøres for sygeplejerskens ansvar og kompetence, forskellige administrationsmåder og lægemiddelformer samt farmakodynamik og farmakokinetik i forhold til enkelte lægemidler. demonstrere færdighed i lægemiddelregning. demonstrere viden ved at redegøre for udvalgte lægemidlers virkninger, bivirkninger og interaktioner. demonstrere faktaviden om mikroorganismers forekomst, morfologi og forplantning og kunne forklare infektionsbegrebet, udvalgte patogene mikroorganismer herunder smitterisiko og behandling. reflektere over samspil mellem mikroorganismer, mennesker og miljø anvende fagsprog og demonstrere sikker viden om teori og begreber. Krav for at opnå karakteren E er for den tilstrækkelige præstation, ved at den studerende på minimalt acceptabelt måde kan: demonstrere viden indenfor sygdomslære hvor der kort forklares diagnosticering, behandling og pleje, herunder ætiologi, kliniske og parakliniske manifestationer samt behandling og profylakse. hvor der kort forklares, hvordan en aktiv medvirken i behandling, pleje, rehabilitering og forebyggelse i relation til patienter med de almindeligst forekommende somatiske akutte og kroniske tilstande ses. demonstrere kompetencer indenfor medicinhåndtering, hvor der kort forklares om sygeplejerskens ansvar og kompetence, forskellige administrationsmåder og lægemid- 10

11 delformer samt farmakodynamik og farmakokinetik i forhold til enkelte lægemidler. demonstrere færdighed i lægemiddelregning. nævne dele af udvalgte lægemidlers virkninger, bivirkninger og interaktioner. har viden om mikroorganismers forekomst, morfologi og forplantning og viden om infektionsbegrebet samt udvalgte patogene mikroorganismer herunder smitterisiko og behandling. kan reflektere over samspil mellem mikroorganismer, mennesker og miljø anvende fagsprog og demonstrere tilstrækkelig viden om teori og begreber Rammer og kriterier for intern prøve i klinisk sygepleje 2. semester Formålet med prøven er: - At den studerende selvstændigt identificerer grundlæggende sygeplejefaglige problemstillinger, opstiller målsætninger, planlægger, udfører og evaluerer sygeplejen ud fra en udvalgt patientsituation. - At den studerende demonstrerer færdigheder i grundlæggende instrumentelle sygeplejehandlinger, metoder og standarder. - At den studerende viser indsigt i centrale kundskabsområder inden for sygepleje og naturvidenskaberne - At den studerende identificerer og redegør for konkrete sygeplejefaglige problemstillinger og handlingerne dertil, med anvendelse af relevant teori. - At den studerende forklarer mulige sammenhænge, årsager og konsekvenser knyttet til problemer i forhold til den normale kropsfunktion. Rammer Den interne prøve (for 1. og 2. semesters kliniske undervisning) afholdes i den sidste uge af 2. semesters kliniske undervisningsforløb i demonstrationslokalet på sygeplejeskolen. Prøven er individuel. Prøven tager udgangspunkt i en case og består af en praktisk del og mundtlig redegørelse. Prøven inddeles i en planlægningsdel, en udførelsesdel og en redegørelses del, hvor der redegøres for viden i forhold til de udførte sygeplejehandlinger. I prøven anvendes figuranter og dukker. Prøvens varighed er på 6o min. inklusiv votering, med fordelingen på 10 min. til planlægning, 20 min. til udførelse af sygeplejehandlinger og 15 min. til at redegøre for forløbet. Der afsættes 15 min. til votering. Der må ikke anvendes hjælpemidler i form af litteratur og noter. Der må gerne tages notater til casen og anvendes i redegørelsesdelen. Fremgangsmåde 11

12 Planlægningsdelen 10 minutter Den studerende udleder udfra en case og en helt konkret opgave, der skal udføres, patientens behov og planlægger sygeplejehandlinger. Vurdering omfatter: - Den studerendes refleksion over casen og de planlagte handlinger. - Den studerendes overblik over hvilke materialer der skal benyttes. - Den studerendes inddragelse af patienten. Udførelsesdelen 20 minutter: Den studerende udfører de planlagte handlinger med inddragelse af patienten. Vurdering omfatter: - Den studerendes sygeplejefaglige handlekompetencer og praktiske færdigheder på grundlæggende niveau. - Den studerendes selvstændighed i forhold til at udføre grundlæggende sygepleje med fokus på patientens kropsfunktioner. - Den studerendes inddragelse af patienten. Redegørelsesdelen 15 minutter Den studerende har de første 5 minutter til at forberede sin mundtlige redegørelse for den udførte sygepleje. Der er 10 min. til den studerendes redegørelse og evt. en drøftelse mellem vejleder og studerende. Vurdering omfatter: - Den studerendes evne til at redegøre for og reflektere over de planlagte og udførte sygeplejehandlinger. - Den studerendes faglige viden Kriterier for vurdering Vurderingen foretages løbende ud fra et vurderingsskema med et pointsystem og omfatter både planlægnings, udførelses og redegørelsesdelen. Jfv GGS skalaen Votering og afgivelse af karakter sker umiddelbart i forlængelse af redegørelsesdelen. 12

13 Externe prøver 2. semester 1. ekstern prøve Rammer og kriterier for 1. eksterne prøve i sygeplejefaget 2. semester Prøven er en delvis bunden opgave i form af en case hvor den studerende udleder sygeplejefaglige problemstillinger, problemformulering og bearbejder denne med inddragelse af relevante sygeplejeteorier og begreber samt relevant pensum fra 1. og 2. semester. Formålet med prøven er: - At den studerende kan analysere og fortolke en sygeplejefaglig problemformulering med afsæt i en klinisk problemstilling - At den studerende inddrager relevante sygeplejefaglige teorier og begreber samt relevante teorier og begreber indenfor fag som psykologi, videnskabsteori og forskning, ernæringslære og diætetik, anatomi fysiologi og sygdomslære. - At den studerende viser forståelse for og kan argumentere for sygeplejehandlinger knyttet til en klinisk problemstilling Indstilling til prøven: Betingelse for indstilling er, at den studerende udviser studieaktivitet og har deltaget i interne prøver samt obligatoriske studieelementer i 1. og 2. semester. Rammer Den eksterne prøve er en individuel skriftlig opgave med mundtlig eksamination i faget sygepleje med inddragelse af relevante teorier og begreber. De studerende skal deltage i alle planlagte aktiviteter, der er knyttet til prøven. Vejleder og eksaminator er underviser på sygeplejerskeuddannelsen. Censor er beskikket af Direktoratet for Undervisning, Kultur, Kirke og Forskning Fremgangsmåde Udgangspunktet for opgavebesvarelsen er en case, som underviserne har konstrueret på baggrund af det pensum, de studerende har arbejdet med i sygeplejefaget og i støtte fagene. Fokus i opgaven er relationen mellem patient og sygeplejerske og patientens kropslige funktioner. Indhold Med udgangspunkt i casen skal opgaven indeholde følgende: Indledning Redegørelse for de kliniske problemstillingers sygeplejefaglige relevans Afgrænsning af en problemstilling og redegørelse for denne som skal udmunde i en Problemformulering Metodeafsnit Redegørelse for valg af teori til bearbejdelse af problemformuleringen Redegørelse for videnskabsteoretiske grundantagelser i forhold til den valgte teori Beskrivelse af opgavens opbygning Teoriafsnit Her beskrives centrale dele af den valgte teori Analyse og fortolkning 13

14 Der analyseres og fortolkes i forhold til problemformuleringen og den valgte teori Fremkommer med begrundede sygeplejehandlinger Konklusion På baggrund af problembearbejdelsen konkluderes i form af mulige svar / overvejelser i forhold til problemformuleringen Perspektivering med afsæt i konklusionen skitseres andre relevante tiltag indenfor den kliniske sygeplejepraksis Eksamination - eksaminationen foregår individuelt, med afsæt i formål for prøven, problemformuleringen samt de indholdsmæssige krav. Eksaminationstiden er 30 minutter hvoraf den studerende har de første 10 min. til et oplæg, som kan bidrage til at uddybe, præcisere eller supplere den skriftlige opgave. Vejledning Der er afsat 3 lektioner til individuel vejledning. Vejledning ophører når opgaven afleveres. Produktkrav Prøvens omfang udgør max anslag svarende til ca. 12 sider i overensstemmelse med Peqqissaanermik Ilisimatusarfik s - Redaktionelle retningslinier for opgaveskrivning - Etiske retningslinier for opgaveskrivning Aflevering Tidspunkt for aflevering og mundtlig eksamination fremgår af skemaet for undervisning. Det skriftlige produkt afleveres: - 3 eksemplar i papirformat til studiekontoret/receptionen PI - Fremsendes på mail til cfspost@nanoq.gl i word format, som et samlet dokument incl bilag Kriterier for vurdering Der vil ske en samlet vurdering efter GGS-skala af det skriftlige og mundtlige produkt udfra kriterierne for prøven. Tidsrammen for votering er max 15 minutter. Vurderingen foretages af eksaminator og censor. 14