BRØRUPSKOLEN. Fase klassetrin

Transkript

1 BRØRUPSKOLEN Fase klassetrin 2015/2016

2 Brørupskolens Fase 1 (0.-2. klassetrin) Eleverne i den aldersintegrerede indskoling skaber nogle positive sociale relationer, der fremmer elevernes trivsel. De yngste skoleelever har nemmere ved at få hjælp af de ældre indskolingselever, når de fx bliver drillet af de andre. De større indskolingselever får ofte rollen som en slags storebror eller storesøster, og det kan ses som en konsekvens af det forpligtende fællesskab, der bliver etableret med aldersintegrerede hold (Lüthi; 2011). På Brørupskolen arbejder vi løbende med optimering af enes læring og trivsel. I udviklingen af fase 1, har vi fundet inspiration hos andre skoler både i 1 og uden 2 for Vejen Kommune. Denne proces har medført, at vi ser mange muligheder i det fortsatte arbejde med rullende skolestart og aldersblandet undervisning, som imødekommer de nye krav i Folkeskolereformen Processen har ført os frem til denne vision: Eleverne mødes af ambitiøse mål i en genkendelig og tydelig hverdag, hvor de uanset alder og på forskellig vis udfordres i forhold til deres kompetencer fagligt/socialt/motorisk. Skolen er kendetegnet ved en positiv, tryg og tillidsfuld atmosfære, hvor alle føler sig velkommen i fællesskabet. Samarbejdet mellem skole og hjem er baseret på en tæt og respektfuld dialog. Læringen udvikles gennem et tæt samarbejde blandt skolens medarbejdere. Skolens medarbejdere er ambitiøse og kompetenceudvikles løbende for kontinuerligt at kunne sikre faglig og social progression hos eleverne. 1 AskovMalt Skole og Grønvangskolen i Vejen Kommune 2 Buskelundskolen i Silkeborg Kommune, Erritsø Centalskole i Fredericia Kommune og Odense Kommune 2

3 Struktur: Eleverne mødes af ambitiøse mål i en genkendelig og tydelig hverdag, hvor de uanset alder, og på forskellig vis udfordres i forhold til deres kompetencer fagligt/socialt/motorisk. For at styrke skolegangen, trivslen og læringen, har vi valgt at have færre elever på kontaktholdene. Strukturen er bygget op på følgende måde (se illustration på næste side): Stjerneholdet er den overordnede fordeling, hvor ca. 55 elever fra 0., 1. og 2. klassetrin er samlet. På stjernehold vil der blive undervist i idræt og musik. Til hvert stjernehold vil der være tilknyttet 3-4 lærere og 2 pædagoger, hvilket betyder, at eleverne kun møder få voksne i løbet af skoledagen. Hvert stjernehold er opdelt i 3 kontakthold. Der er til hvert kontakthold knyttet en kontaktlærer (klasselærer) og en kontaktpædagog. ene består af ca. 17 elever blandet fra 0., 1. og 2. klassetrin. Der vil blive undervist i dansk (2 lektioner), engelsk, kristendom, natur og teknologi, billedkunst, understøttende undervisning (USU) og lektiehjælp og faglig fordybelse. Der er dannes kompetencehold i dansk (9 lektioner) og i matematik. Eleverne vil blive delt på de enkelte kompetencehold på tværs af stjerneholdet på baggrund af deres kompetencer og andre kriterier. Holdene tilpasses løbende. enes størrelser er afhængige af kriterier og behov. Stjernestøv er et hold for nye indrullere, hvor de vil få mulighed for at vænne sig til fagene og måden, vi arbejder på skolen. Holdet dannes på tværs af stjerneholdene og ligger samtidigt med kompetenceholdene i dansk og matematik. 3

4 Andromeda Aldersblandede stjernehold med ca. 55 Perseus Aldersblandede stjernehold med ca. 55 Cassiopeia Aldersblandede stjernehold med ca. 55 GRØN BLÅ GUL GRØN BLÅ GUL GRØN BLÅ GUL med ca.. Stjernestøv For nye indrullere 4

5 STJERNEDAG Eksempel på skema: Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1 Morgenbånd Morgenbånd Morgenbånd Morgenbånd 2 Dansk Dansk Dansk Dansk 3 Dansk Dansk Dansk Dansk 4 Dansk Matematik Matematik Matematik 5 Engelsk Matematik Musik Matematik 6 USU USU Musik Idræt 7 Faglig fordybelse Faglig fordybelse Faglig fordybelse Idræt Stjernedage er en ugentlig dag, hvor der undervises tværfagligt og fagfagligt gennem hele dagen. I skoleåret 2015/2016 vil fagene være kristendom, dansk (2 ugentlige lektioner), natur & teknologi, billedkunst og USU. 5

6 Indrul: Indrul (rullende skolestart) af nye elever sker tre gange årligt august, november og marts. Inden ene starter, afholdes overleveringsmøde om ene, hvor lederne fra dagtilbud og skolen deltager. Baggrunden for dette er at sikre et højt informationsniveau og, at enes behov bliver mødt fra 1. dag i skolen. Fordelingen på stjernehold og kontakthold sker under hensynstagen til overleveringen. Ved hvert indrul afholdes et velkomstmøde for alle nye forældre og i forlængelse heraf afholdes et forældremøde for alle kontaktholdets forældre. Forud for hvert indrul vil der være en besøgsdag i skolen, hvor ene møder de andre elever på kontaktholdet og deres skoleven. Derudover kommer ene på besøg på skolen sammen med Dagtilbud. Vi markerer hvert indrul ved at hejse flaget og i fællesskab byde de nye elever og deres forældre velkomne. Den første dag vil foregå på kontaktholdet, hvor forældre har mulighed for at deltage i det første modul. Udrul: Udrulning af 2. klasseeleverne sker i foråret. Her tilrettelægger vi aktiviteter særskilt for 2. klasserne med henblik på klassedannelse til overgangen til 3. kl. Eleverne besøger fase 2 på Skolegade nogle gange inden sommerferien, så de stifter bekendtskab med de nye lokaler fra det nye skoleår. Klasserne dannes af skolens medarbejdere under hensyntagen til pædagogiske, sociale, kønsmæssige forhold, samt elevernes ønsker. Forældre samt elever informeres i maj/juni og der indkaldes til forældremøde for kommende 3.klasser i fase 2 med deres kommende klasselærer inden sommerferien. 6

7 Forældresamarbejde. Skolen er kendetegnet ved en positiv, tryg og tillidsfuld atmosfære, og alle føler sig velkommen i fællesskabet. Samarbejdet mellem skole og hjem er baseret på en tæt og respektfuld kommunikation. Forud for skolestart For at sikre, at alle kommende forældre får kendskab til og bliver trygge ved deres barns skolestart på Brørupskolen, afholdes der i december/januar informationsmøde forud for den obligatoriske indskrivning til skolen Ved rullende skolestart Ved hvert indrul afholdes der orienteringsmøde for nye elever/forældre. I forlængelse heraf eller i umiddelbar tilknytning, afholdes hver gang forældremøder/-arrangementer på kontaktholdet, for at sikre hurtig tilknytning til den eksisterende forældregruppe. Det er kontaktlæreren og kontaktpædagogen, der afholder forældremødet i samarbejde med forældrerådet. Der kan evt. afholdes rullende valg til kontaktholdsforældrerådene. Forældrerådet kan selv lave arrangementer i løbet af året. Der afholdes 2 skolehjemsamtaler om året - et i efteråret og et i foråret. Det er kontaktlæreren og kontaktpædagogen, der afholder samtalen. Forældre tilbydes en telefonisk samtale med andre relevante faglærere. Kontaktlæreren kontakter telefonisk nye forældre 2 uger efter indrul. 7

8 Årshjul 8