Svendborg Gymnasium & HF

Transkript

1 Svendborg Gymnasium & HF HF Elevtrivselsundersøgelse Datarapportering ASPEKT R&D A/S

2 Svendborg Gymnasium & HF - HF Elevtrivselsundersøgelse - Datarapportering Undersøgelsen på Svendborg Gymnasium & HF, HF Der har deltaget i alt elever ud af mulige. Det giver en samlet svarprocent på,, som er et godt resultat. Samlet har undersøgelsen derfor en høj grad af troværdighed i forhold til at måle elevernes synspunkter. Sådan læses tabellerne Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og notater med til timerne Jeg kommer til tiden Jeg afleverer mine opgaver til tiden % % % % % % De fleste tabeller indeholder flere underspørgsmål indenfor samme emneområde. I disse tilfælde skal hver enkelt linje i tabellen læses for sig. kolonnen til venstre viser, hvor mange, der har svaret på lige netop dette spørgsmål i undersøgelsen (basen). Andelen af ubesvarede er af hensyn til overskueligheden ikke vist i tabellerne, og de indgår heller ikke i procentberegningerne. Læseren kan alligevel indirekte få oplyst, hvor mange elever, der har svaret på hvert spørgsmål ved at sammenligne basen (antallet af besvarelser) med antallet af mulige besvarelser, nemlig. Visse spørgsmål har en væsentlig mindre base, nemlig i de tilfælde, hvor et spørgsmål er stillet betinget af et tidligere svar. Man kan diskutere, hvornår et svar er tilfredsstillende, og hvornår det ikke er det. I sidste ende er vurderingen afhængig af indholdet i det enkelte spørgsmål og spørgsmålets vigtighed, set fra skolens side etc. Et sæt retningslinjer der oftest bliver brugt til fortolkning af resultater er den såkaldte / regel. Denne regel siger, at to krav skal være opfyldt, før man kan kalde et forhold tilfredsstillende:. Mindst af svarpersonerne skal svare positivt. Højst af svarpersonerne må svare negativt Bemærk, at denne regel kun skal betragtes som det den er, nemlig en tommelfingerregel. Det er op til skolen selv at anlægge sine egne højere eller lavere kvalitetsvurderinger. Tabeller er nummereret efter deres oprindelige placering i spørgeskemaet. Derfor findes der visse steder spring i nummerrækkefølgen, idet der naturligvis ikke findes tabeller på åbne spørgsmål eller spørgsmål, der alene indeholdt instruktioner, men som ikke krævede svar. Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af

3 Svendborg Gymnasium & HF - HF Elevtrivselsundersøgelse - Datarapportering Tabel : Hvilken uddannelse går du på? HF, Tabel : Hvilken klasse går du i?. årgang, p,% q,. årgang, p, q, Tabel : Har du gået i denne klasse fra begyndelsen? Ja Nej Tabel : Hvad er dine forældres uddannelsesmæssige baggrund? Vælg den forælder med højst fuldførte uddannelse. Grundskole/folkeskole Faglig uddannelse fx tømrer, social- og sundhedsudd., landbrugsudd. Gymnasial uddannelse fx gymnasiet, hf, hh, hhx Videregående uddannelse fx markedsøkonom, sygeplejerske, læge, jurist, ingeniør Ved ikke Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af

4 Svendborg Gymnasium & HF - HF Elevtrivselsundersøgelse - Datarapportering Tabel : Er du kvinde eller mand? Kvinde Mand Tabel : Hvis du tænker tilbage dag for dag, hvor meget erhvervsarbejde har du så haft den seneste uge? Base Angiv ca. antal timer, Tabel : Hvordan oplever du dit faglige niveau i klassen? Jeg er en af de bedste Der er nogle få, der er bedre end mig Der er mange, der er bedre end mig Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af

5 Svendborg Gymnasium & HF - HF Elevtrivselsundersøgelse - Datarapportering Overordnede vurderinger Tabel : På en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst, hvilken karakter vil du give Svendborg Gymnasium & HF som helhed? -trins skala Mean Bedst Karakter: % % %, Tabel : På en skala fra til, hvor er mindst og er mest, i hvilken grad lever uddannelsen op til dine forventninger? -trins skala Mean Mindst Mest Karakter: % % % %, Tabel : I hvilken grad anbefaler du Svendborg Gymnasium & HF til andre? Brug en skala fra til, hvor er "kan slet ikke anbefale" og er "kan fuldt ud anbefale". Karakter: -trins skala Mean Slet ikke Fuldt ud % % %, Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af

6 Svendborg Gymnasium & HF - HF Elevtrivselsundersøgelse - Datarapportering Elevernes motivation Tabel : På en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst, hvilken karakter vil du give... -trins skala Mean Bedst... din egen indsats i undervisningen? % % %,... din motivation til at lære nyt? % % %, Tabel : Hvor eller er du alt i alt med følgende udsagn? Jeg har relevant undervisningsmateriale fx bøger og notater med til timerne Jeg kommer til tiden Jeg afleverer mine opgaver til tiden Jeg overholder aftaler med lærerne Jeg er med til at skabe arbejdsro % % % % % % % % % % % Tabel : Hvor meget tid bruger du i gennemsnit på forberedelse og afleveringer pr. uge? Base Angiv ca. antal timer, Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af

7 Svendborg Gymnasium & HF - HF Elevtrivselsundersøgelse - Datarapportering Lærere Tabel : På en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst, hvilken karakter vil du give -trins skala Mean Bedst... lærernes faglige dygtighed? % % % % %,... lærernes engagement i undervisningen?... lærernes evne til at formidle stoffet? % % % %,, Tabel : Hvor eller er du i følgende udsagn? Lærerne er godt forberedte Lærerne anvender opdateret viden og materialer Lærerne motiverer mig Lærerne giver ofte tilbagemeldinger på mine præstationer og min arbejdsindsats Lærerne overholder aftaler Lærerne kommer til tiden Lærerne giver plads til humor i undervisningen % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af

8 Svendborg Gymnasium & HF - HF Elevtrivselsundersøgelse - Datarapportering Undervisning Tabel : På en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst, hvilken karakter vil du give... -trins skala Mean Bedst... den undervisning du modtager? % %,... variationen i de undervisningsformer du modtager? % %, Tabel : Hvor eller er du alt i alt med følgende udsagn? Jeg oplever sammenhæng mellem fagene i min uddannelse Vi har indflydelse på undervisningen Jeg lærer noget nyt hver dag på min uddannelse Der er arbejdsro i undervisningen Undervisningen forbereder mig til at læse videre % % % % % Tabel : Hvor ofte oplever du følgende? Lærerne koordinerer tidspunkter for opgaveafleveringer Vi drøfter resultaterne af undervisningsevalueringer i klassen Vi bruger Fronter og/eller LudusWeb i forbindelse med undervisningen Jeg bliver forstyrret, når andre elever bruger bærbar pc i timerne Altid Ofte Sjældent Aldrig % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af

9 Svendborg Gymnasium & HF - HF Elevtrivselsundersøgelse - Datarapportering Frafald Tabel : Har du pjækket fra undervisningen inden for den seneste måned? Nej, slet ikke Ja, nogle få timer Ja, - dage Ja, dage eller mere Tabel : Har du undladt at aflevere obligatoriske opgaver indenfor den seneste måned? Nej Ja, en enkelt gang Ja, flere gange Tabel : Har du i dette skoleår seriøst overvejet at droppe ud af skolen? Ja Nej Tabel : Hvordan oplever du sværhedsgraden i din uddannelse? For svært Svært, men jeg klarer mig Passende For let Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af

10 Svendborg Gymnasium & HF - HF Elevtrivselsundersøgelse - Datarapportering Socialt miljø Tabel : På en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst, hvilken karakter vil du give -trins skala Mean Bedst... skolens sociale miljø? % % % % %,... det sociale sammenhold i klassen? % %, Tabel : Hvor eller er du alt i alt med følgende udsagn? Skolen er et rart sted at være Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen Jeg føler mig tryg i min klasse Stemningen i min klasse er præget af tolerance og respekt for hinanden Jeg kan få hjælp og støtte fra mine klassekammerater Skolen laver gode arrangementer fx fester, café, frivillig idræt eller andet uden for skoletiden Jeg har god kontakt med elever fra andre klasser % % % % % % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af

11 Svendborg Gymnasium & HF - HF Elevtrivselsundersøgelse - Datarapportering Planlægning og kommunikation Tabel : På en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst, hvilken karakter vil du give -trins skala Mean Bedst... kontoret? % % % %,... rektor og uddannelsesledere?... skolens skemaplanlægning? % % % % % % % %,, Tabel : Hvor eller er du alt i alt med følgende udsagn? Jeg kan selv finde de informationer om uddannelsen, jeg har brug for Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen Ledelsen på uddannelsen tager forslag fra eleverne seriøst Skolen er konsekvent overfor useriøse elever Jeg har adgang til det nødvendige it-udstyr, når jeg har brug for det Skolens it-udstyr fungerer godt % Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af

12 Svendborg Gymnasium & HF - HF Elevtrivselsundersøgelse - Datarapportering Fysisk/ æstetisk miljø Tabel : På en skala fra til, hvor er dårligst og er bedst, hvilken karakter vil du give skolens... fysiske undervisningsforhold (borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)?... vedligeholdelse og rengøring?... indretning og udseende? -trins skala Mean Bedst, % % % % % % % % % % % %,, Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af

13 Svendborg Gymnasium & HF - HF Elevtrivselsundersøgelse - Datarapportering Valgfrie moduler Udvidet it Tabel : Hvor tit bruger du computeren til... at tage noter i undervisningen?... underholdning i timerne, fx chat, Facebook, film, mv.?... informationssøgning?... individuelt arbejde?... gruppearbejde? Altid Ofte Sjældent Aldrig % % % % Tabel : Hvor eller er du alt i alt med følgende udsagn? Brug af computere og internettet i undervisningen forbedrer mig fagligt Lærerne er gode til at bruge computere og teknologi i undervisningen Lærerne er gode til at afgøre, hvornår vi skal bruge computere og internettet i undervisningen Det er vigtigt for mig at kunne chatte, maile m.m. med mine venner/skolekammerater, når jeg er i skole Der er hurtig hjælp ved problemer med skolens it-udstyr % % % % % Udarbejdet af ASPEKT R&D A/S Side af