Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø

Transkript

1 Dagsorden Mødedato: Torsdag den 25. februar 2016 Starttidspunkt: Kl. 14:00 Sluttidspunkt: Kl. 16:00 Mødested: Mødelokale: Deltagere: Ankerhus Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø D004 Uddannelsesudvalg for fysioterapeutuddannelsen: Lise Hansen, Lisbeth Schrøder, Carsten Juhl, Henrik Nevers, Jette Olesen, Benedickte Rostock, André Niemeijer, Nicolai Mathiasen, Iben Holm Fogstrup, Peter Johansen, Jørgen Brandt og Berit Hvalsøe. Studerende Emil Buch Fromberg Se også Afbud: Henrik Nevers, Nicolai Mathiasen, Iben Holm Fogstrup, Aase Bjerring Mødesekretær: Uddannelsesleder Jørgen Brandt Dagsordenspunkter 1. Velkomst og godkendelse af dagsorden Opsamling på den fælles del af uddannelsesudvalgsmødet Indhold og profil Kvalitet Meddelelser Eventuelt + næste møde /8

2 1. Velkomst og godkendelse af dagsorden 1.1 Sagsfremstilling Formand Lise Hansen byder velkommen. En særlig velkomst til Benedickte Rostock som erstatter Lone Skou i udvalget. Lektor Marianne Lindahl deltager i mødet. Marianne indgår i uddannelsens skrivegruppe der arbejder med uddannelsesrevisionen, og deltager derfor både for at kunne informere udvalget samt for at lytte til og samle op på udvalgets input. 1.2 Indstilling Dagsorden tages til efterretning 1.3 Beslutningsreferat Særlig velkomst til Benedickte Rostock og Emil Buch Fromberg. Der arbejdes på at udpege endnu en studerende til den ledige plads. Centerchef og formand følger op på medlemslisten og sikrer at alle pladser er fyldt op til næste møde. Af prioriteringsmæssige årsager deltog Marianne Lindahl ikke i mødet. 1.4 Bilag 2/8

3 2. Opsamling på den fælles del af uddannelsesudvalgsmødet 2.1 Sagsfremstilling Der er udsendt dagsorden til mødet i mail fra Rikke Rasmussen den Omdrejningspunktet for fællesmødet er den nye organisering af UCSJ, som trådte i kraft pr Organisationsændringen betyder, at ansvaret for efter- og videreuddannelse og forskningsaktiviteter er flyttet ud i de faglige centre og er derfor nu uddannelsesledere og centerchefens ansvar, på lige fod med grunduddannelserne. Dermed kan og skal der ske en langt tættere kobling af de tre typer aktiviteter. Og de studerende kan i langt højre grad end hidtil forvente, at blive involveret i forskningsaktiviteter. Det betyder også, at de tilforordnede EVU-konsulenter ikke fremadrettet deltager i udvalgsarbejdet, men at området er repræsenteret ved udvalgets medarbejdere, leder og chef. 2.2 Indstilling Punktet tages til efterretning. 2.3 Beslutningsreferat Opsamling fra den fælles drøftelse: Udvalget drøftede hvad definitionen af forskning i professionshøjskoleregi er og hvordan forskning er i spil i UCSJ. Er det særligt implementering af forskningsviden der bør fokuseres på? Udvalget var generelt enige om, at det er anvendelse af forskning, der har interesse og oversættelsen til fysioterapeutisk praksis. Interessant spørgsmål er: Skaber fysioterapeutisk behandling/intervention værdi? Det er interessant at udvikle et forskningsfelt, hvor man kan afklare om det vi gør virker. Vigtigt ikke at isolere forskning, men at sikre at forskning også virker i den kompleksitet som praksis rummer. Praksis vil gerne være med til at formulere forskningsprofilen. Ønsker derfor en drøftelse og en mulighed for at kvalificere centrets FoU prioriteringer særligt den del der har fokus på fysioterapeutuddannelsen. Studerende udtrykker særlig interesse for at være en del af praksisprojekter. 2.4 Bilag 3/8

4 3. Indhold og profil 3.1 Sagsfremstilling Der gives en status vedr. revision af sundhedsuddannelserne med fokus på Fysioterapeutuddannelsen. Vi har endnu ikke bekendtgørelsen med bilag, men i det vedhæftede udkast fremgår, hvordan denne kan forventes udformet. Baggrundsmateriale for bekendtgørelsen er den monofaglige udviklingsgruppes fem leverancer til uddannelses- og forskningsministeriet (vedhæftet præsentation, der kortfattet samler op på det omfattende materiale). Af materialet fremgår ligeledes, hvordan overgangsordningen forventes at blive. Uddannelsens formål, opbygning og indhold er, sammen med bilagene til bekendtgørelsen med kravene til læringsudbyttet, afsæt for studieordningen. Udvalget forbereder sig på at kunne fortsætte udvalgets tidligere drøftelse vedr. den udvikling der ønskes for uddannelsen i UCSJ. I drøftelsen tages udgangspunkt i dimittendprofilen. 3.2 Indstilling Uddannelsesudvalget inviteres til at bidrage med deres perspektiv i forhold til udviklingen af uddannelsens studieordning 3.3 Beslutningsreferat Der var en engageret drøftelse af de udfordringer og muligheder den nye bekendtgørelse forventes at give for fysioterapeutuddannelsen i UCSJ. Her følger væsentlige nedslagspunkter som uddannelsen bringer med i det videre arbejde med at formulere og tilrettelægge uddannelsen: Tværfagligt/tværprofessionelt perspektiv være opmærksom på hvordan dette prioriteres. Det tværprofessionelle skal bruges til både monofaglig og tværfaglig kompetenceløft. Må ikke blive laveste fællesnævner og at ingen der ved ret meget Overveje hvordan rammerne kan skabe mulighed for praktik/praksislæring samtidig med at det tværprofessionelle tilgodeses. Praktik er en naturlig kontekst at skabe læring om tværprofessionalitet i Behovet for specialisering hvordan kan man indtænke det perspektiv Indholdsfokusering skal vi ligne hinanden for meget vigtigt at fastholde fokus på at uddanne de dygtigste fysioterapeuter Interessant at få mere lokal frihed. Dog være opmærksom på om det er ensbetydende med flere muligheder eller i stedet skaber kaos. Der blev drøftet overflytninger og hvordan der kan tages hensyn til dette aspekt når studieordningerne bliver mere lokalt forankret Aftagerfeltet vil gerne byde ind hvor de kan se at de kan bidrage tænk derfor gerne dette med. 4/8

5 Studerendes perspektiv: skabe rammer, der åbner for nye praktikformer Tænke grunduddannelse godt sammen med efteruddannelse og specialisering for at matche de nuværende og fremtidens behov. Være opmærksom på hvordan praksis og sundhedsområdet udvikler sig og løfte behovene ind i uddannelserne og udvikle efter- og videreuddannelse i denne sammenhæng. Vigtigt at have fokus på opgaveglidning og betydningen for indholdet i grunduddannelsen Udvalget drøftede om man ønsker at udtrykke en erklæring om, at der i det nationale rammer tages videst mulig hensyn til det lokale interesser Udvalget har et stort ønske om at blive holdt opdateret af UCSJ og ligeledes at udvalget holder hinanden gensidig orienteret Procesplan: ikke flere møder før den 2. juni, hvor udvalget skal indstille studieordningen 3.4 Bilag Bilag 3.1 Kortfattet præsentation, der samler op på materialet fra den monofaglige udviklingsgruppe samt de beslutninger, der indtil videre er taget vedr. den nye uddannelse Bilag 3.2 Udkast til bekendtgørelse Bilag 3.3 Samlet dokument med de 5 leverancer fra den monofaglige gruppe Bilag 3.4 Procesplan Se også mere om revisionsarbejdet på: 5/8

6 4. Kvalitet 4.1 Sagsfremstilling På dette møde er der jf. kvalitetsårshjulet fokus på Status og Udviklingsplan for Tilrettelæggelse og Gennemførelse af uddannelsen (SUP T&G). Baggrunden for SUP T&G er bl.a. Ennova undersøgelsen (studentertilfredshedsundersøgelse) og uddannelsens nøgletal. Udvalget har tidligere ønsket en særlig drøftelse af E-læringsudbuddet. Til information kan oplyses at optaget på E-læring fra optagelse 2016 er flyttet, så holdet først starter i februar Samtidig er der overført 5 pladser til dette hold. Endvidere tilføres der flere underviserressourcer til dette udbud end der hidtil har været prioriteret hertil. Endvidere arbejdes der med e-didaktikken. Dette sker for at styrke kvaliteten i udbuddet. Tiltagene forventes at have en positiv effekt på fastholdelsen. 4.2 Indstilling Pga. prioritering af revisionsarbejdet vil materialet under dette punkt kun blive drøftet i mindre omfang. I drøftelsen ønskes en særlig vægt på E-læringsudbuddet. Drøftelsen af nøgletallene genoptages på det kommende uddannelsesudvalgsmøde mhp. at give anbefalinger til uddannelsen. 4.3 Beslutningsreferat Udvalget fik en kortfattet opsamling på kvalitetsarbejdet. Der er tilfredshed med at der sker en fokuseret indsats vedr. frafald og kvalitet i e-læringsuddannelsen. Kvalitetsplan ønskes udsendt når den er godkendt. Der blev spurgt ind til nøgletal og forklaring på reduktion i frafald på e-læring. Noget af forklaringen ligger i dato for træk af tal og definition af træk. Endvidere var der spørgsmål til forskel mellem resultaterne i hhv. Næstved og Roskilde. Noget af forklaringen kan være at studerende der er optaget i Roskilde har haft et højre indgangsniveau. Udvalget var ligeledes interesseret i at høre om plan for at reducere frafaldet det første år. Der sættes yderligere ind med en god forventningsafklaringsproces. Studerendes perspektiv på drøftelsen om frafald er, at det ofte viser sig, at transporttiden fra Kbh. til Roskilde og inden for københavnsområdet typisk er den samme. 4.4 Bilag Bilag 4.1 Ennova undersøgelsen for Fysioterapeutuddannelsen Bilag 4.2 Oversigt over uddannelsens nøgletal /8

7 5. Meddelelser 5.1 Sagsfremstilling Orienteringspunkter I forhold til udvalgets fokus på brugen af sociale medier i uddannelsen kan det oplyses, at UCSJ har ansat en social media manager, som skal bidrage til at professionalisere brugen af sociale medier i UCSJ. Eksempelvis kan nævnes, at studerende, der har særlige opgaver eller forløb i forbindelse med deres uddannelse har mulighed for at overtage UCSJ s Twitter og Instagram konto. Og at der mere målrettet arbejdes med brugen af Facebook bl.a. i rekrutteringssammenhæng. Den mere målrettet og professionelle brug af de sociale medier i organisationen vil også få en afsmittende effekt i uddannelsen. Årsberetning 2015 kan læses på UCSJ s hjemmeside følg link her: Omprioriteringsbidrag vil ikke have betydning for driften i UCSJ i Der arbejdes med at forberede, hvordan vi tilpasser i forhold til de kommende år. Nyt taxsametersystem er under udvikling ændre navn til bevillingssystem. Det vides endnu ikke, hvordan det bliver sammensat. I UCSJ der arbejdes for at tilgodese den politiske dagsorden, der har fokus på vækst i yderområderne. Den 29. marts træffer bestyrelsen beslutning om UCSJ s fremtidige geografiske udbudsstruktur. I forhold til beslutningen forventes det at der bliver lagt vægt på en fortsat bred geografisk dækning. Processen i bestyrelsen er sat i gang på et seminar den 6. januar, og der er arbejdet videre med den på et seminar den februar. FTF har undersøgt arbejdet i uddannelsesudvalg i 2015 læs rapporten i vedhæftet fil (bilag 5.1) 5.2 Indstilling Til efterretning 5.3 Beslutningsreferat Dorte Varning Poulsen som tidligere har været ansat på fysioterapeutuddannelsen og har opnåret en ph.d.-grad har opsagt sin stilling til fordel for en ansættelse på KU. Der er aktuelt opslået en ledig stilling på fysioterapeutuddannelsen. I denne forbindelse gennemføres der en proces rettet mod ansættelse af en ph.d.-kvalificeret vidensmedarbejder, med henblik på at tilføre uddannelsen forskningskompetencer. 5.4 Bilag Bilag 5.1 Rapport fra FTF: Undersøgelse af arbejdet i uddannelsesudvalg /8

8 6. Eventuelt + næste møde 6.1 Sagsfremstilling Næste uddannelsesudvalgsmøde er den 2. juni. Den 3. maj inviteres udvalget til Sundhedsuddannelsernes fælles udviklingsdag. Program for denne dag er under udvikling. Eventuelt 6.2 Indstilling Til orientering 6.3 Beslutningsreferat Udvalget ønsker indsigt i og drøftelse af: Forskningsstrategi Kvalitetsplan 8/8