Indhold: Mini-studieguide. Om modulet. Valgfagsansvarlig. Undervisere

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Indhold: Mini-studieguide. Om modulet. Valgfagsansvarlig. Undervisere"

Oliver Jeppesen
7 år siden
Visninger:

1 Titel Modulbestyrer Valgfagsansvarlige Studieguide for bachelor i psykologi Modul B11: Global Psykologi Module B11: Global Psychology Rikke Holm Bramsen Morten Sodeman Studie adm. Uddannelsessekretær Anne-Christina Nielsen koordinator Dato Indhold: Mini-studieguide... 1 Om modulet... 1 Valgfagsansvarlig... 1 Undervisere... 1 Studieadministrativ koordinator... 2 Modulets varighed og omfang... 2 Formål indhold, form og læringsmål... 2 Skema og ugeplan... 3 Eksamen... 3 Evaluering af modulet... 3 Litteratur... 4 Appendiks 1 særlige oplysninger om bogkøb... 5 Mini-studieguide Om modulet Valgfagsansvarlig Morten Sodeman, Indvandrermedicinsk klinik, OUH, msodeman@health.sdu.dk Undervisere I dette modul vil du møde følgende undervisere: Læge Morten Sodeman Gæsteforelæsere: Læge Charlotte Sølver Rehling Sundhedsplejerske Sisi Buch Lektor Mehmet Ümit Necef Psykolog Sabina Palic

2 Psykolog Anne Bovbjerg Uddannelseskonsulent Azra Hasanbegovic Læge NN (to-sproget) Studieadministrativ koordinator Uddannelsessekretær Anne-Christina Nielsen tlf / , Modulets varighed og omfang Modulet begynder i uge 6, 2015 og slutter i uge 12, Se skema for præcis ugedag. Modulets omfang er 10 ECTS, hvilket svarer til 275 studenterarbejdstimer. De 275 studenterarbejdstimer er et udtryk for den samlede arbejdsindsats, som den studerende skal yde, for at gennemføre modulet. Undervisningstype: Forelæsninger 18 Holdundervisning 14 Øvrige undervisningsaktiviteter (VINKO) 2 Total: 34 Lektioner: Formål indhold, form og læringsmål Der henvises til Studieordningen for så vidt angår de generelle samt de fagspecifikke mål for modulet. Indhold : Global psykologi beskæftiger sig med de problemstillinger, der skyldes de kulturelle påvirkninger og som er med til at forme os som mennesker, der vokser op i bestemte omgivelser. Fagets relevans er mødet med mennesker fra andre kulturer udenfor Danmark og i Danmark, hvor vi som psykologer oftest vil møde indvandrer og flygtninge, der bruger det danske uddannelses-, sundheds- og velfærdssystem. Undervisningen vil belyse værdier i forskellige kulturer knyttet til familieformer, roller og identitet, autoritet, synet på sygdomme og behandling mm. Læringsmål: Læse og forstå den videnskabelige litteratur inden for den globale psykologis område Formidle og evaluere teorier og empiriske studier om fagområdet Anvende videnskabelige metoder til at løse problemstillinger inden for området, alene og sammen med andre. Reflektere over teoretiske, metodiske, anvendte og etiske problemstillinger i forhold til en problemstilling inden for fagområdet. Kan foretage en faglig argumenteret udvælgelse af videnskabelig litteratur i forhold til en for fagområdet relevant problemstilling. 2

3 I løsningen af en for fagområdet relevant problemstilling demonstrerer forståelse og evne til at evaluere videnskabelig litteratur gennem anvendelsen af denne. Undervisningsform: Forelæsninger og holdundervisning med oplæg fra studerende (2+2 timer) Skema og ugeplan Udervisningen foregår torsdage i tidsrummet kl i lokale U24A Kursus i Videregående informationskompetence (VINKO) finder sted: D. 5. februar 2015, kl i U24A v. underviser fra Syddansk Universitetsbibliotek. Dato Underviser Emner 5.2 Morten Sodeman Krop, sprog, metaforer, kommunikation, 4 timer sundhedskompetencer og interaktion med behandlere 12.2 Sisi Buch Familieliv, generations problemer, 2+2 timer familie arbejde 19.2 Charlotte Sølver Rehling PTSD, kronicitet, somatisk sygdom, 2+2 timer multisygdom 26.2 Mehmet Ümit Necef Kulturmødet, identitet, sociologi 2+2 timer 5.3 (Afventer bekræftelse) Tværkulturel psykologi/psykiatri 2+2 timer 12.3 Azra Hasanbegovic Exil og integration 2+2 timer 19.3 Anne Bovbjerg Børn og unge flygtninge 2+2 timer 26.3 Sabina Palic Udredning og diagnose 2+2 timer Du må ikke deltage i undervisningen for andre B11- valgfag end det, du er tilmeldt. Underviser kan bede om at ikke-holdsatte, forlader lokalet. Eksamen Eksamensform: Prøveform på B11 er tilstedeværelse (80 %) og defineret aktiv deltagelse. Specifikke krav omkring aktiv deltagelse: alle skal præsentere et oplæg for at bestå modulet. Der er tale om en intern prøve (bestået/ikke bestået), og eksamen skal være afsluttet ved udgangen af sidste moduluge. Hold dig opdateret på e-learn. Evaluering af modulet Alle moduler ved bacheloruddannelsen bliver løbende evalueret. Evalueringen er anonym og ikke obligatorisk, men vi beder alle studerende om at deltage i dette arbejde. Formålet med evalueringen er at forbedre uddannelsens kvalitet og uddannelsen vil løbende blive justeret på baggrund af evalueringer blandt andet. 3

4 Litteratur Anbefalede grundbøger (bestilt hjem til Studenterboghandlen): Mollica, Richard F. Textbook of Global Mental Health: Trauma and Recovery, A Companion Guide for Field and Clinical Care of Traumatized People Worldwide. Lulu. com, Anbefalet litteratur: Det du ikke ved, får patienten ondt af. Om flygtningetilværelsens og eksilets grundvilkår og betydning for sygdom og helbredelse. Morten Sodemann Nielsen, A.S., Generaliseringens magt. Norsk Tidsskrift For Migrasjonsforskning, (2): p Globalization, Culture and Mental Health. Special issue of International review of psychiatry. Forslag til supplerende litteratur: Spallek, Jacob, Hajo Zeeb, and Oliver Razum. "What do we have to know from migrants past exposures to understand their health status? a life course approach." Emerg Themes Epidemiol 8.6 (2011). Det traumatiserede barn - symptomer, konsekvenser og behandling. Anne Bovbjerg & Espe Maria Kahler. Forlaget Frydenlund. Global mental health: special section in Transcultural psychiatry(alle artikler): Globalization, Culture and Mental Health. Special issue of International review of psychiatry. Den gode dialog- om mødet mellem den etniske minoritetsborger og dig som sundheds- og omsorgsmedarbejder Lisa Duus. Systime Knudsen, John Chr. "Therapeutic strategies and strategies for refugee coping." Journal of refugee studies 4.1 (1991): Gilbert, D.T. and J.G. Hixon, The trouble of thinking: activation and application of stereotypic beliefs. Journal of Personality and Social Psychology, (4): p Traumatiserede flygtninge og socialt arbejde. Grete Svendsen, 2. udgave ved Mette Blauenfeldt og Sara Priskorn, Hans Reitzels forlag

5 Appendiks 1 særlige oplysninger om bogkøb Indkøb af lærebøger og supplerende faglig litteratur kan ske i: Studenterboghandelen Campusvej 55 Campustorvet (ved hovedindgangen) 5230 Odense M Tlf.: Fax: studenter@boghandel.sdu.dk Hjemmeside: Åbningstider: Mandag - torsdag kl Fredag kl

Relaterede dokumenter

Indhold: Mini-studieguide. Om modulet. Valgfagsansvarlig. Undervisere

Indhold: Mini-studieguide. Om modulet. Valgfagsansvarlig. Undervisere Titel Modulbestyrer Valgfagsansvarlige Studieguide for bachelor i psykologi Modul B11: Psykotraumatologi Module B11: Psychotraumatology Rikke Holm Bramsen Studie adm. Uddannelsessekretær Anne-Christina