Undervisningsbeskrivelse. Denmark and the Danes. Area Study The United Kingdom. Area Study The USA. Aspects of Globalisation

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin juni 2012 Institution Viden Djurs Handelsgymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Engelsk A Heidi Lund Nielsen Hhx3a11 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Denmark and the Danes Titel 2 Area Study The United Kingdom Titel 3 Area Study The USA Titel 4 Aspects of Globalisation Titel 5 Focus on Business Titel 6 The Short Story Titel 7 Novels Titel 8 Side 1 af 10

2 Titel 1 Særlige fokuspunkter Denmark and the Danes Denmark in Brief ( Denmark A Declaration of Love Julian Isherwood Videos on aspects of Denmark ( Ca. 5% af uddannelsestiden forstå varierede former for autentisk engelsk anvende et bredt alment og fagligt ordforråd og en varieret syntaks i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens hovedregler anvende viden om kulturelle forhold redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om almene og samfundsmæssige emner Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, skriftligt arbejde, gruppearbejde, præsentation Side 2 af 10

3 Titel 2 Area study The United Kingdom British Life and Institutions People Cities Countryside Economy Law Government - Background to Business in Britain - British Business Structures - British Management Style - British Meetings - British Teams - British Communication Styles - Women I Business in Britain - British Dress Code - Successful Entertaining in Britain - Top Tips on British Attitudes and Doing Business in Britain Doing Business in the UK/UK Social and Business Culture (Communicaid Group Særlige fokuspunkter Supplerende stof - Student presentations of other chapters in British Life and Institutions (Welfare, Media, Music, Food and Drink, Leisure, Sports) Ca. 15% af uddannelsestiden forstå varierede former for autentisk engelsk anvende et bredt alment og fagligt ordforråd og en varieret syntaks i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens hovedregler anvende hensigtsmæssige læsestrategier til orientering i større tekstmængder med henblik på udvælgelse af stof anvende relevante tekstanalysemetoder til at fortolke og perspektivere tekster anvende viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien til analyse og perspektivering af aktuelle forhold anvende relevante hjælpemidler til erhvervelse, vurdering og formidling af ny viden om sprogområdet og globale sammenhænge redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om almene og samfundsmæssige emner Side 3 af 10

4 Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, projektarbejdsform, skriftligt arbejde, gruppearbejde, præsentation Side 4 af 10

5 Titel 3 Area Study The USA American Beliefs and Values (America in Close-Up) The American Dream New Ways of Seeing and Thinking Scott E. Page (ejournal USA) American Identity: Ideas, Not Ethnicity Michael Jay Friedman (ejournal USA) Barack Obama s Inauguration Speech The Death Penalty - When a Killer wants to Die (TIME, April 15, 2005) Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Film The Green Mile Film Gran Torino Ca. 15% af uddannelsestiden forstå varierede former for autentisk engelsk anvende et bredt alment og fagligt ordforråd og en varieret syntaks i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens hovedregler anvende hensigtsmæssige læsestrategier til orientering i større tekstmængder med henblik på udvælgelse af stof anvende relevante tekstanalysemetoder til at fortolke og perspektivere tekster anvende viden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i USA til analyse og perspektivering af aktuelle forhold anvende relevante hjælpemidler til erhvervelse, vurdering og formidling af ny viden om sprogområdet og globale sammenhænge redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om almene og samfundsmæssige emner Klasseundervisning, pararbejde, gruppearbejde, individuelt arbejde, projektarbejdsform, virtuelt arbejde Side 5 af 10

6 Titel 4 Aspects of Globalisation What is Globalization ( China s Hard Landing ( The Incredible Shrinking Europe ( Chinese Women Go Shopping ( Why Denmark Loves Globalisation ( India s economy. Not as bad as it looks? (Aarti Betigeri) Supplerende stof: Euthanasia Ca. 15% af uddannelsestiden Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer forstå varierede former for autentisk engelsk anvende et bredt alment og fagligt ordforråd og en varieret syntaks i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens hovedregler anvende hensigtsmæssige læsestrategier til orientering i større tekstmængder med henblik på udvælgelse af stof og benytte viden om, hvordan man lærer fremmedsprog, i det daglige arbejde anvende relevante tekstanalysemetoder til at fortolke og perspektivere tekster anvende viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og erhvervsrelaterede forhold til analyse og perspektivering af aktuelle forhold anvende relevante hjælpemidler til erhvervelse, vurdering og formidling af ny viden om sprogområdet og globale sammenhænge redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om almene, samfundsmæssige og erhvervsrelaterede emner Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, præsentation Side 6 af 10

7 Titel 5 Focus on Business Get Ahead (Marketing) SWOT Analysis From the Runway to Runaway Sales Body and Soul Mange Bud på skrantende Body Shop E-Business Market Segmentation Vi er altid 15 år yngre The Legacy of Generation Ñ The 4 Ps Company Profile Levi s Strauss The Facebook Story (Sarah Lacy) Supplerende stof: Film: The Social Network Opgave Twitter Opgave Flexible Work Practices Group Project Company Profile Ca. 20 af uddannelsestiden Særlige fokuspunkter forstå varierede former for autentisk engelsk anvende et bredt alment og fagligt ordforråd og en varieret syntaks i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens hovedregler anvende viden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling anvende hensigtsmæssige læsestrategier til orientering i større tekstmængder med henblik på udvælgelse af stof anvende relevante tekstanalysemetoder til at fortolke og perspektivere tekster anvende viden om erhvervsrelaterede forhold til analyse og perspektivering af aktuelle forhold anvende relevante hjælpemidler til erhvervelse, vurdering og formidling af ny viden om sprogområdet og globale sammenhænge redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om erhvervsrelaterede emner Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, skriftligt arbejde, gruppearbejde, individuelt arbejde, præsentationer, elevstyret undervisning Side 7 af 10

8 Titel 6 The Short Story My Son the Fanatic (Hanif Kureishi) A Family Supper (Kazou Ishiguro) The Veldt (Ray Bradbury) Supertoys last all summer long (Brian Aldiss) The Typist and The Junkie Supplerende stof: Film. In Time Analysing Prose Fiction Ca. 5% af uddannelsestiden Særlige fokuspunkter forstå varierede former for autentisk engelsk anvende et bredt alment og fagligt ordforråd og en varieret syntaks i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens hovedregler anvende viden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling anvende hensigtsmæssige læsestrategier til orientering i større tekstmængder med henblik på udvælgelse af stof og benytte viden om, hvordan man lærer fremmedsprog, i det daglige arbejde anvende relevante tekstanalysemetoder til at fortolke og perspektivere tekster redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om almene, litterære og samfundsmæssige Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, skriftligt arbejde Side 8 af 10

9 Titel 7 Novels A Christmas Carol (Charles Dickens) Silence of the Lambs (Thomas Harris) Lord of the Flies Supplerende stof: Film Lord of the Flies Ca 20% af uddannelsestiden Særlige fokuspunkter forstå varierede former for autentisk engelsk anvende et bredt alment og fagligt ordforråd og en varieret syntaks i kombination med sikker beherskelse af grammatikkens hovedregler anvende viden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling anvende hensigtsmæssige læsestrategier til orientering i større tekstmængder med henblik på udvælgelse af stof og benytte viden om, hvordan man lærer fremmedsprog, i det daglige arbejde anvende relevante tekstanalysemetoder til at fortolke og perspektivere tekster anvende viden om historiske, kulturelle og til analyse og perspektivering redegøre sammenhængende for og deltage i samtale om almene, litterære og samfundsmæssige emner Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, skriftligt arbejde, individuelt arbejde, gruppearbejde Side 9 af 10

10 Titel 8 Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Side 10 af 10