Undersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole, Aarhus Efterår 2014

Transkript

1 Undersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole, Aarhus 2014 December 2014 Alexander Clausen 1

2 1. Indholdsfortegnelse 1. INDHOLDSFORTEGNELSE INDLEDNING MARKANTE RESULTATER GENERALISERBARHED DEMOGRAFI Kønsfordeling Aldersfordeling GEOGRAFI Primære bopæl de sidste 10 år Bopæl ved studiestart UDDANNELSESMÆSSIG BAGGRUND Videregående uddannelse Antal år mellem ungdomsuddannelse og studiestart på kommunikationsuddannelsen DANMARKS MEDIE- OG JOURNALISTHØJSKOLE I FORHOLD TIL ANDRE KOMMUNIKATIONSUDDANNELSER Danmarks Medie- og Journalisthøjskole som 1. prioritet Årsager til kommunikationsuddannelsen på DMJX som 1. prioritet INFORMATION OM UDDANNELSEN Danmarks Medie- og Journalisthøjskoles oplysningsindsats

3 2. Indledning Denne rapport er baseret på en spørgeskemaundersøgelse for de nye studerende på kommunikationsuddannelsen, der påbegyndte 1. semester på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole (DMJX) den 1. september af 52 nye studerende har svaret på undersøgelsen. Det giver en svarprocent på 94,33% (i rapporten står der 92,45% baseret på 49 svar men mange af svarene har der været 50 respondenter på). Ud af de 52 studerende, som er begyndt på kommunikationsuddannelsen i efteråret 2014, er 39 kvinder og 13 er mænd (Databasetal). Det bør bemærkes, at flere spørgsmål vedrørende personlig tilgang til studiet og jobmuligheder fra undersøgelsen de forrige semestre ikke figurerede i 2014-versionen, og derfor er disse statistikker trukket ud af rapporten. Data på køn og alder er angivet ud fra tal fra databasen over de optagne studerende, da det er mest præcist. Det vil i givet fald fremgå af den pågældende tabel. Denne undersøgelse blev lavet for første gang i september 2011, og det er dermed fjerde gang den bliver foretaget. 3. Markante resultater Kun 25% af de nye studerende er mænd 94% har haft kommunikationsuddannelsen som 1. prioritet 38% har tidligere påbegyndt en anden videregående uddannelse 15,72% har afsluttet en anden videregående uddannelse 4. Generaliserbarhed Svarprocenten er på 94,23%, hvilket vurderes at være en høj nok svarprocent til, at svarene fra de 49 ud af 52 studerende er nok til at kunne generalisere til alle nye studerende startet i efteråret Det er som vanligt ikke alle respondenter, der har besvaret samtlige spørgsmål, men i alle tabeller gælder det, at procentsatsen vises i forhold til det antal, der har svaret på spørgsmålet. 5. Demografi 5.1 Kønsfordeling I figur 1 ses fordelingen på køn over de sidste fire studiestarter. Der er siden 2011 en klar overvægt af kvindelige studerende på uddannelsen. Denne udvikling fortsættes i efterårssemestret % 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Figur 1: kønsfordeling. Her er anvendt databasetal Kønsfordeling 75% 72,70% 75% 55% 45% 25% 27,30% 25% E11 E12 E13 E14 Mænd Kvinder 3

4 5.2 Aldersfordeling I forhold til første optag på kommunikationsuddannelsen, så ligger aldersgennemsnittet ikke langt fra efteråret Det samlede snit ligger helt stabilt i forhold til sidste semester på 21,4 år. Det samme gælder, når mændenes og kvindernes aldersgennemsnit sammenholdes. Tabel 1: Oplysninger om de nye kommunikationsstuderendes alder. Her er anvendt databasetal Mænd Kvinder Samlet Alderssnit Yngste og Yngste og Yngste og Alderssnit Alderssnit ældste ældste ældste år 20 og 29 år 21,2 år 19 og 26 år 21,40 år 19 og 29 år år 19 og 29 år 21,3 år 18 og 24 år 21,45 år 18 og 29 år ,8 år 20 og 29 år 20,1 år 20 og 26 år 21,9 år 20 og 29 år ,78 år 19 og 30 år 21,96 år 19 og 47 år 22,34 år 19 og 47 år 6. Geografi 6.1. Primære bopæl de sidste 10 år Igen i 2014 kommer de fleste nye studerende fra Østjylland se tabel 2. Det drejer sig næsten om halvdelen. Derudover er der sket en lille stigning i antallet af studerende fra Syd- og Sønderjylland, mens også antallet fra Fyn er steget en smule. Tabel 2: Primære bopæl de seneste 10 år Antal Procent Antal Procent Antal Procent Antal Procent Nordjylland 3 6,12% 2 5,88% 2 3,9% 3 6,38% Østjylland 23 46,94% 17 50% 25 48,1% 24 51,06% Midt- og Vestjylland 9 18,37% 10 29,41% 15 28,9% 11 23,40% Syd - og Sønderjylland 7 14,29% 2 5,88% 4 7,7% 4 8,51% Fyn 5 10% 2 5,88% 3 5,8% 2 4,26% København 1 2,04% 1 2,94% 2 3,9% 1 2,13% Nordsjælland ,13% Øvrige Sjælland ,9% - - Bornholm Andet 1 2,04% ,13% Total % % % Note: Nordjylland (postnr ), Østjylland (postnr ), Midt- og Vestjylland (postnr ), Syd - og Sønderjylland ( ), Fyn (postnr ), København (postnr ), Nordsjælland (postnr ), Øvrige Sjælland (postnr ). 4

5 6.2 Bopæl ved studiestart 46 af de 50 studerende, der har svaret på denne del af undersøgelsen, hvilket svarer til 92%, bor ved studiestart i Aarhus. Det er et fald i forhold til året før, hvor det gjaldt 94%. 7. Uddannelsesmæssig baggrund 7.1 Videregående uddannelse Som tabel 3 viser er der i 2014 lidt flere af de nye studerende, der tidligere har påbegyndt en anden videregående uddannelse samlet set. Antallet af studerende, der har været indskrevet på anden videregåendeuddannelse er for kvinderne steget, mens det for mændenes vedkommende er faldet. Andelen, der har afsluttet en anden videregående uddannelse er med 15,79% (3 ud af 19 svar) stigende i forhold til niveauet fra 2013 og de øvrige semestre generelt. Det kan skyldes, at 3.-gangsreglen er bortfaldet, og der dermed ikke er noget maks på antal forsøg af videregående uddannelse forud for optagelse på kommunikationsuddannelsen. Tabel 3: Andel studerende, der har påbegyndt eller afsluttet en videregående uddannelse for delt på mænd og kvinder Påbegyndt videregående uddannelse Mænd Kvinder Total Andel, der har Påbegyndt Andel, der har Påbegyndt afsluttet videregående afsluttet denne videregående denne *) uddannelse *) uddannelse Andel, der har afsluttet denne *) ,71% 7,14% 38,89% 14,29% 38% 15,79% ,44% 25% 28% 0% 32,35% 9,09% ,3% 8,3% 37,5% 7,5% 36,5% 7,7% ,6% 9,5% 34,6% 0 % 32,8% 7% *)Bemærk, at der er meget få respondenter i disse kategorier, da mange undlader at svare. Nedenfor ses de uddannelser, som nogle af de nye studerende har påbegyndt tidligere RUC - Humanistisk bachelor Markedsføringsøkonom Psykologi på Aarhus Universitet Politik og administration Multimediedesigner Virksomhedskommunikation med spansk og kommunikation Erhvervsøkonomi og Erhvervsjura (HA.jur) på BSS i Aarhus Tysk sprog, kultur og litteratur på AU Tysk og virksomhedskommunikation på AU Idræt Marketing and Management Communication (MMC) på Universitet Sydasienstudier Kinastudier Handelsøkonom med event management HA (Sport- og Eventmanagement) Statskundskab- AU Kommunikation og Engelsk på AU Journalistlinjen på RUC Informationsvidenskab ved Aarhus Universitet 5

6 Æstetik og kultur på Århus universitet Jura HA (Sport- og Eventmanagement) SDU 7.2. Antal år mellem ungdomsuddannelse og studiestart på kommunikationsuddannelsen Figur 2 nedenfor viser fordelingen af antal år brugt mellem ungdomsuddannelse (UU) og studiestart på kommunikationsuddannelsen. Her gælder det stadigvæk, at andelen, der har brugt et eller to år, er størst, hvilket også er tilfældet for de seneste semestre generelt. Figur 2: Fordeling af antal år mellem ungdomsuddannelse og Kommunikationsuddannelsen 50% Antal år mellem endt UU og DMJX 39% 40% 37% 36% 36% 32% 29% 29% 29% 30% E11 19% 21% E12 20% 14% E13 12% 9% 10% 10% 7% 7% 8% 6% 7% 7% E14 2% 2% 3% 0% 0% 0% 0% 0% 0% Flere end 5 * Ved undersøgelsen i efteråret 2011 var det ikke muligt at svare 0 år, hvorfor der ikke er nogle besvarelser i den kategori. Da alle har svaret, er det usikkert hvilke andre kategorier, der indeholder afsluttet ungdomsuddannelse i 2011 altså 0 år. Tabel 4: Fordeling af antal år mellem ungdomsuddannelse og Kommunikationsuddannelsen, fordelt på mænd og kvinder, efterår 2011, 2012, 2013 og Mænd E14 Mænd E13 Mænd E12 Mænd E11 Kvinder E14 Kvinder E13 Kvinder E12 Kvinder E11 7,14% % - 0 2,5% 1 35,71% 22,22% 16,7% 28,6% 25% 36% 43,2% 53,9% 2 35,71% 44,44% 41,7% 28,6% 55,56% 24% 37,8% 19,2% 3 7,14% 11,11% 16,7% 19,1% 11,11% 24% 10,8% 19,2% 4 7,14% 11,11% - 14,3% 2,78% 4% 2,7% Flere end 5 7,14% 11,11% 25,0% 9,5% 5,56% - 2,7% 7,7% 8. Danmarks Medie- og Journalisthøjskole i forhold til andre kommunikationsuddannelser 8.1. Danmarks Medie- og Journalisthøjskole som 1. prioritet Andelen, der har haft kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole som 1. prioritet er faldet fra 94% i efteråret 2012 til 82,35% i efteråret 2013, men er igen steget til 94% i efteråret 2014 se figur 4. 6

7 Figur 4: Andel studerende, der har valgt kommunikationsuddannelsen som 1. prioritet 96,00% 94,00% 92,00% 90,00% 88,00% 86,00% 84,00% 82,00% 80,00% 78,00% 76,00% 87,20% DMJX som 1. prioritet 94,20% 82,35% 94% E11 E12 E13 F Årsager til kommunikationsuddannelsen på DMJX som 1. prioritet I tabel 5 nedenfor ses årsagerne til, at de nye studerende har valgt kommunikationsuddannelsen på DMJX som 1. prioritet. Kommentarer kan ses i tekstboksen på næste side. Det skal bemærkes, at flere af de studerende har angivet, at det kun var muligt at nævne en årsag. Derfor er procenterne lavere end på de tidligere semestre. De studerende har angivet deres svar i tekstboksen. Tabel 5: Årsager til studerendes valg af kommunikationsudannelsen som 1. prioritet Danmarks Medie- og Journalisthøjskoles ry / omdømme Faglige årsager Geografiske årsager Forventninger til/viden om optagelse Størst kendskab til skolen Andre årsager ,02% 67,86% 67,4% 61,7% 92,86% 95,9% 6,38% 28,57% 22,5% 2,13 28,57% 34,7% - 3,57% 2,0% 2,13 10,71% 10,2% ,8% 74,5% 19,2% ,7% *Bemærk, at det er tilladt at sætte mere end et kryds, hvorfor summen bliver mere end 100%. (Flere har angivet, at det kun var muligt at vælge en årsag) 7

8 Nedenfor ses de kommentarer, som de nye studerende angiver i forhold til at vælge DMJX som 1. prioritet: En blanding mellem teori og praktisk tiltaler mig mere, i stedet for ren teori. Samtidig vil jeg gerne have en journalistisk vinkel på kommunikation også. Både faglige årsager og Danmarks Medie- og Journalisthøjskolens ry og omdømme (kan ikke vælge begge). Geografiske årsager + faglige årsager + Ry og omdømme + skolens omdømme Primært pga. uddannelsens længde og at der indgår praktik frem for en kommunikationsuddannelse på universitetet. Derudover pga. fagene, at uddannelsen ikke kun består af forelæsninger og uddannelsens samt skolens omdømme. Fordi det var en professionsbachelor i kommunikation, og ikke en almindelig bachelor Nr. 1, 2, 3 og 4 :) Samt kombinationen af teori og praksis. Faglige årsager Fokus på praktik og praktisk arbejde Uddannelsens opbygning - især de to semestre praktik. Faglige årsager, uddannelsens og skolens ry og omdømme Samt geografiske årsager, uddannelsens ry og omdømme og skolens ry og omdømme. Kun muligt at krydse et felt af. Faglige årsager, uddannelsens ry og omdømme, Danmarks Medie- og Journalisthøjskoles ry og omdømme. Min store interesse for journalistik og kommunikation Uddannelsens og skolens ry og omdømme. Kommer med en kommunikationsbaggrund fra gymnasiet, og så var den geografiske placering afgørende for mig.+ Uddannelsen og skolens ry og omdømme Alle undtagen nr 1 og nr 6. Jeg kan samtidig godt lide, at der er mulighed for at forme sig selv og sin uddannelse efterfølgende. Det gør en mere fri Jeg kan kun vælge én grund. Men det var min første prioritet pga. geografi, uddannelsens ry og omdømme, og fordi jeg har en veninde, som har talt godt for uddannelsen. 9. Information om uddannelsen 9.1 Danmarks Medie- og Journalisthøjskoles oplysningsindsats Som tabel 7 viser er det igen hjemmesiden og UG.dk, hvor de fleste henter information om uddannelsen. Det skal dog bemærkes, at DMJXs egen hjemmeside ikke har været listet som svarmulighed, hvorfor denne formentlig derfor ikke er så høj som tidligere. UG.dk er steget fra 55,88 i 2013 til 62% i Oplysninger hentet fra DMJXs pjece om uddannelsen er steget markant, og er gået fra 8,82% i 2013 til 14% i Herudover er Orientering om uddannelse på gymnasier/hf er faldet markant - fra 14,71% i 2013 til, mens også studievejledningen* på DMJX har oplevet et fald som informationskilde på næsten 50% - fra 23,53% i efterårssemestret 2013 til 12% i *Vi ved fra andre undersøgelser, at de studerende har svært ved at kende forskel på studievejledninge og studieadministrationen, hvorfor det kan have påvirket deres svar. Tabel 7: Informationskilder til oplysninger om kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole Mænd Kvinder Total Mænd Kvinder Total Mænd Kvinder Total Studievejledning på DMJX 14,29% 11,11% 12% - 32% 23,53% 8,3% 27,5% 23,1% 8

9 Studievejledning på tidligere uddannelsessted Studievalg Åbent Hus på DMJX DMJXs hjemmeside* Andre steder på Internettet DMJXs pjece om uddannelsen Familie og venner/bekendte UG.dk Orientering om uddannelse på gymnasier/ HF Andet 14,29% 11,11% 12% 22,22% 12% 14,71% 8,3% 5,0% 5,8% 14,29% 16,67% 16% - 24% 17,65% 25,0% 25,0% 25,0% 28,57% 47,22% 42% 44,44% 36% 38,24% 33,3% 45,0% 42,3% ,56% 72% 67,65% 75,0% 75,0% 75,0% 42,86% 27,78% 32% - 20% 14,71% 16,7% 20,0% 19,2% 14,29% 13,89% 14% 11,11% 8% 8,82% 16,7% 20,0% 19,2% 28,57% 55,56% 48% 44,44% 40% 41,18% 33,3% 40,0% 38,5% 64,29% 61,11% 62% 33,3% 64% 55,88% 58,3% 35,0% 40,4% 7,14% 2,78% 4% 22,22% 12% 14,71% - 2,5% 1,9% - 5,56% 4% - 8% 5,88 25% 2,5% 7,7% *Bemærk, at det er tilladt at sætte mere end et kryds, hvorfor summen bliver mere end 100%. * Spørgsmålet om hjemmesiden er faldet ud, og har derfor ikke været en mulighed for de studerende. Nedenfor er listet de øvrige kilder, som de nye studerende har anvendt til at få information om uddannelsen. DMJX.dk DMJX hjemmeside og fagbeskrivelser bogen Hvad kan jeg blive Anbefaling fra ven 9