Møde i det lokale uddannelses- og efteruddannelsesudvalg for det pædagogiske område

Transkript

1 Møde i det lokale uddannelses- og efteruddannelsesudvalg for det pædagogiske område Tid 14. april 2015 kl Sted SOSU Nord, På Sporet 8, 9000 Aalborg, lokale (henv. i informationen) Distribueret til Mogens Andersen MA KKR Frederikshavn medlemmer: Maria Flindt MB KKR Aalborg Distribueret til oplægsholdere: Tinne Randrup-Thomsen TRT KKR Mariagerfjord Klavs Bo Persson KBP Region Nordjylland Jes Dalsgaard JD Private arbejdsgivere Jane Sommergreen JS FOA Hjørring René Johansen RJ FOA Frederikshavn Jytte Christensen JC FOA Aalborg Jonna M.V. Hansen JH FOA Mariagerfjord Kirsten Kilian KK 3F Nordjylland Mette Muhlig Elevrepræsentant Annette Vestereng AV SOSU Nord, lærerrepr. PAU EUD Winnie Lund Friberg WF SOSU Nord, lærerrepr. VEU Anja Jørgensen AJ SOSU Nord, direktør Lene Kvist LK SOSU Nord, vicedirektør Dorthe Amalie Howard DAH SOSU Nord, uddannelseschef Brian Andersson BA SOSU Nord, uddannelseschef Jan Kempf Bertelsen JKB SOSU Nord, uddannelseschef Sara Marie Jensen SMJ Udviklingskonsulent Referent: Maja Sønderby Neve MN SOSU Nord, direktionssekretær Afbud: Maria Flindt MB KKR Aalborg Jes Dalsgaard JD Private arbejdsgivere Dagsorden: Jane Sommergreen JS FOA Hjørring Winnie Lund Friberg WF SOSU Nord, lærerrepr. VEU Jytte Christensen JC FOA Aalborg Anja Jørgensen AJ SOSU Nord, direktør Indhold 1. Godkendelse af dagsorden Revision af forretningsordenen for det lokale uddannelsesudvalg for det pædagogiske område v. Lene Kvist... 2 Side 1 af 13

2 3. Status på arbejdet med den lokale undervisningsplan og drøftelse af oplæg til SOSU Nords pædagogisk didaktiske grundlag v. Lene Kvist Præsentation af ændringerne i pædagogisk assistentuddannelse v. Brian Andersson Prioritering af valgfrie specialefag i pædagogisk assistentuddannelse v. Brian Andersson Prioritering af valgfag i pædagogisk assistentuddannelse v. Brian Andersson Talentarbejde på SOSU Nord v. Jan Kempf Bertelsen Status på arbejdsgruppen omkring optag v. Lene Kvist Behovsredegørelse AMU og EPOS v. Lene Kvist og Dorthe Amalie Howard Drøftelse af behov for nyudvikling af uddannelser i 2016 v. Lene Kvist og Dorthe Amalie Howard Udpegning af praksisrepræsentanter til EPOS-udvikling af praktikvejlederuddannelsen v. Lene Kvist SOSU Nords planer for udbud af 6 ugers jobrettet uddannelse 2015 v. Lene Kvist og Dorthe Amalie Howard Orientering om SOSU Nords handleplan for øget gennemførelse 2015 v. Sara Marie Jensen Orientering til udvalget v. Lene Kvist og Sara Marie Jensen Eventuelt Referat: Kl Godkendelse af dagsorden - Og præsentation af udvalgsmedlemmerne Dagsordenen hermed godkendt. Kl Revision af forretningsordenen for det lokale uddannelsesudvalg for det pædagogiske område v. Lene Kvist Som følge af ændringer i lovgrundlag, og omfordeling af de 5 pladser i udvalget på arbejdstagersiden, er der udarbejdet forslag til revideret forretningsorden. Forslaget er vedlagt i bilag, og rettelserne er markeret med gult. Side 2 af 13

3 Derudover anmoder FOA om, at bestemmelsen om mulighed for udpegning af suppleanter genovervejes og drøftes igen i udvalget. Skolen indstiller forretningsordenen til godkendelse med de foreslåede ændringer, og at udvalget genovervejer den tidligere beslutning om mulighed for udpegning af suppleanter (som endnu ikke har været praktiseret) 2.1 Forslag til revideret forretningsorden LUU pædagogisk april 2015 LUU godkendte skolens indstilling af forretningsordenen med de foreslående ændringer. Kl Status på arbejdet med den lokale undervisningsplan og drøftelse af oplæg til SOSU Nords pædagogisk didaktiske grundlag v. Lene Kvist Jf. Lov om erhvervsuddannelser 39 skal skolen i samarbejde med de lokale uddannelsesudvalg fastlægge undervisningens nærmere indhold. Dette sker i arbejdet med udformning af den lokale undervisningsplan (LUP) med afsæt i uddannelsesbekendtgørelsen for den pædagogiske assistentuddannelse. På mødet vil der blive mulighed for at stille spørgsmål til LUPudviklingsprocessen, og de koordinationsgrupper, der er nedsat til at udarbejde de forskellige beskrivelsesniveauer i den lokale undervisningsplan. Den lokale undervisningsplan vil efter godkendelse være tilgængelig i elevplan, som kan tilgås fra skolens hjemmeside. Den lokale uddannelsesplan er planlagt færdiggjort til godkendelse i det lokale uddannelsesudvalg d. 8. juni. Det første element SOSU Nords pædagogisk didaktiske grundlag drøftes på LUP-styregruppemøde d. 9. april, og er herefter klar til godkendelse i de lokale uddannelsesudvalg. Det pædagogisk didaktiske grundlag for SOSU Nord er fælles for alle skolens uddannelser. Side 3 af 13

4 Skolen indstiller at det lokale uddannelsesudvalg tager orienteringen om udviklingsarbejdet til efterretning, og tilslutter sig LUP-styregruppens indstilling vedrørende det pædagogisk didaktiske grundlag for SOSU Nord. 3.1 Procesplan for udvikling af lokale undervisningsplaner EUD-reform Oversigt over arbejdsgrupper lokale undervisningsplaner EUD-reform 2015 (eftersendes efter styregruppemøde 9. april) 3.3 Oplæg til SOSU Nords pædagogisk didaktiske grundlag april 2015 (eftersendes efter styregruppemøde 9. april) Lene Kvist gav en kort orientering om udvikling af undervisningsplanerne og arbejdsgrupperne. Arbejdet er allerede godt i gang. LUU s formand Mogens Andersen deltager i styregruppen. Jytte Christensen har trukket sig som repræsentant pga. afbud til de 2 først styregruppemøder. Pladsen er åben og kan besættes af anden som har lyst. Planen over udviklingsarbejdet bliver revideret og sendes ud til praktikstederne med mulighed for at få repræsentanter med i de forskellige arbejdsgrupper. LUU opfordres til at henvende sig til deres bagland. LUU tager orienteringen om udviklingsarbejdet til efterretning. Det pædagogiske didaktiske grundlag for SOSU Nord er godkendt. Kl Præsentation af ændringerne i pædagogisk assistentuddannelse v. Brian Andersson PASS har udsendt uddannelsesordning for den pædagogiske assistentuddannelse i høring på skolerne medio marts. Den endelige uddannelsesbekendtgørelse udstedes på et tidspunkt efter høringsfristens udløb 15. april. Formålet med punktet er at give et kort overblik over ændringerne i uddannelsen. Det indstilles at orienteringen tages til efterretning 4.1 Oversigt over pædagogisk assistentuddannelse før og efter EUD-reform Side 4 af 13

5 Brian Andersson gav en kort gennemgang af ændringerne i den nye uddannelsesordningen. LUU tager orienteringen til efterretning. Kl Prioritering af valgfrie specialefag i pædagogisk assistentuddannelse v. Brian Andersson LUP-styregruppen drøfter prioritering af de valgfrie specialefag på deres møde d. 9. april, og herefter sendes indstilling til det lokale uddannelsesudvalg Det lokale uddannelsesudvalg bedes drøfte indstillingen til hvilke valgfrie specialefag, der skal udbydes på hovedforløbet til pædagogisk assistent. De valgfrie specialefag er defineret i uddannelsesordningen (og snart uddannelsesbekendtgørelsen for den pædagogiske assistentuddannelse). Jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser er specialefag uddannelsesspecifikke fag på det højeste niveau, som forekommer alene i hovedforløbet. Antallet af valgfri specialefag i en uddannelse skal afspejle en realistisk valgmulighed for eleverne og udbudsmulighed for skolerne. For et speciale med en uges valgfri specialefag skal der således være mindst to fag at vælge imellem, og der kan i almindelighed højst være 20 fag at vælge imellem. For hver ekstra uges valgfri specialefag ud over en uge kan antallet af valgfri specialefag, eleven kan vælge imellem, øges med højst fem. Det indstilles at det lokale uddannelsesudvalg drøfter og tiltræder LUPstyregruppens indstilling. 5.1 Oversigt over valgfrie specialefag i pædagogisk assistentuddannelse Orientering fra Brian Andersson om de valgfrie uddannelsesspecifikke fag. Spørgsmål om hvorfor 2 ugers skemablok, men dette betyder ikke sammenhængende 2 ugers sammenhængende og kan også være 10 dage løbende. Mette Muhlig bemærkede, at skolen skal være opmærksomme på hvornår f.eks. medicinhåndtering placeres i forhold til praktik på det specialiserede socialområde. Kommentarerne tages med videre til LUP. LUU tager orienteringen til efterretning. Side 5 af 13

6 Kl Prioritering af valgfag i pædagogisk assistentuddannelse v. Brian Andersson LUP-styregruppen drøfter prioritering af valgfag på deres møde d. 9. april, og herefter sendes indstilling til det lokale uddannelsesudvalg Det lokale uddannelsesudvalg bedes drøfte indstillingen til hvilke valgfag, der skal udbydes på hovedforløbet til pædagogisk assistent. Jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser gælder følgende regler omkring udbud af valgfag: Valgfag skal være egnede til at imødekomme elevernes interesser. Der skal herunder tilbydes fag, der er af betydning for videreuddannelse og for adgangen til videregående uddannelser. Skolerne skal tilbyde eleverne undervisning i innovation og etablering af selvstændig virksomhed og i mindst et fremmedsprog ud over engelsk. Der kan endvidere tilbydes valgfag svarende til uddannelsernes generelle niveau med henblik på kvalifikationsbehov og beskæftigelsesmuligheder i skolens lokalområde. Skolen indstiller, at det lokale uddannelsesudvalg drøfter og tiltræder LUPstyregruppens indstilling til 1. Hvilket fremmedsprog SOSU Nord skal tilbyde som valgfag ud over engelsk. Skolen har hidtil tilbudt tysk. 2. Hvilke øvrige valgfag, skolen skal prioritere at udbyde 6.1 Forslag til nye valgfag i pædagogisk assistentuddannelse LUU tiltræder LUP-styregruppens indstilling om tysk som 2. fremmedsprog, innovation og entreprenørs skab samt følgende 3 valgfag: Observation og dokumentation af pædagogisk praksis, Igangsættelse af fysiske aktiviteter i den pædagogiske praksis, sproglig stimulering og udvikling. Kl Talentarbejde på SOSU Nord v. Jan Kempf Bertelsen Talentspor og fag på højniveau er centrale dele af EUD-reformen i forhold til at leve op til reformens målsætning om, at eleverne skal blive så dygtige som de kan. Side 6 af 13

7 På mødet vil uddannelseschef Jan Kempf Bertelsen orientere om grundlaget for SOSU Nords talentarbejde. Det indstilles, at perspektiver og muligheder i talentarbejdet drøftes på baggrund af oplægget. 7.1 Talentudvikling på SSH og SOSU Nord 7.2 SKILLS Pjece 7.3 Drejebog til nknowation Jan K. Bertelsen gav orientering om talentarbejdet på SOSU Nord. - Hvordan opfylder vi samarbejdet så vi tjener eleverne bedst mulig for dem som ønske om at følge et talentspor. - Specielle talent spor. - Kobling mellem teori og praktik. - Hvordan spotter arbejdsgiverne talenterne. Spørgsmål om på hvilket niveau som fagene skal bestås på. Dette undersøges nærmere af skolen. Indsatser på SOSU Nord er Talent udvikling, Skills, nknowation og lektiecafe. nknowation afholdes d september og skolen opfordrer alle til at kigge forbi og se afslutningsdagen. nknowation afholdes på SOSUNord og afvikles af elever fra flere erhvervsskoler. Lektiecafe forventes at køre fra 1. august. Her kan elever få hjælp, råd og vejledning i forhold til talentsporet. Jans oplæg vedlægges referatet: Talent på SOSU Nord.pptx Pause til kl Side 7 af 13

8 Kl Status på arbejdsgruppen omkring optag v. Lene Kvist Med den nye lov om erhvervsuddannelser overgår ansvaret for ansættelse / optagelse af elever fra skolen til arbejdsgiverne for uddannelsesforløb med start efter 1. januar SOSU Nord har nedsat et arbejdsgruppe med repræsentation fra skolen og regionale, kommunale og private arbejdsgivere på det pædagogiske og socialog sundhedsområdet. Målene for arbejdsgruppen er bl.a. a. At producere anbefalinger til håndtering/vurdering af ansøgere til uddannelsen b. At sikre optimale arbejdsprocesser mellem skole og arbejdsgivere. c. At fastlægge årshjul for udbud af RKV-forløb På mødet gives en kort status for arbejdsgruppens arbejde, og de videre planer. Det indstilles, at orienteringen tages til efterretning Lene Kvist gav en kort orientering om arbejdsgruppen og arbejdet omkring optag. De to første møder i arbejdsgruppen har givet mange input, som skolen nu samler og udarbejder et oplæg på baggrund af. Seminardagene 9. og 10. marts, hvor der blev orienteret om arbejdsgruppens arbejde, har medfødt mange henvendelser fra øvrige arbejdsgivere, der også ønsker at være deltage i arbejdsgruppen. Det planlagte møde i maj er udskudt til 22. juni. Mødet d. 22. juni er tænkt som en arbejdsdag/valideringsworkshop, hvor alle arbejdsgivere får mulighed for at deltage, og udgangspunktet bliver at kvalificere / finpudse oplægget. Side 8 af 13

9 Kl Behovsredegørelse AMU og EPOS v. Lene Kvist og Dorthe Amalie Howard EPOS udvalget skal hvert efterår indsende en arbejdsmarkedspolitisk redegørelse til ministeriet. EPOS skal i redegørelsen vurdere og begrunde forventninger til aktivitetsudviklingen i AMU på grundlag af udviklingen på arbejdsmarkedet inden for EPOS jobområder. For at kvalificere udvalgets indmeldelse, anvender EPOS de lokale uddannelsesudvalgs indmeldinger med hensyn til hvordan man lokalt ser behovene for AMU udvikle sig. EPOS opfordrer de lokale uddannelsesudvalg til at drøfte de emner, der fremgår af spørgeram-men i dette. På baggrund af input fra udviklingsseminaret Fremsyn, udvikling og uddannelse 9. og 10. marts 2015 og skolens øvrige viden om udviklingen i brancherne har SOSU Nord udarbejdet et forslag til udviklingsredegørelse for Udvalget bedes drøfte udkastet og kvalificere/supplere dette inden indsendelse til EPOS. 9.1 Udkast til behovsredegørelse til EPOS fra SOSU Nord 2016 (eftersendes) Oplægget til behovsredegørelsen blev drøftet og godkendt. Udvalget ønsker at der sættes fokus på at institutioner oplever at socialtilsynet ikke anerkender den pædagogiske assistentuddannelse i godkendelsen af institutionerne. Der opfordres til at SOSU-skolernes lederforening, 3F og FOA arbejder videre med problematikken, og at udvalget retter henvendelse til PASS herom. Klaus Persson kommer med input fra arbejdsgiverside til denne henvendelse. Kl Drøftelse af behov for nyudvikling af uddannelser i 2016 v. Lene Kvist og Dorthe Amalie Howard EPOS ansøger hvert efterår Undervisningsministeriet om udviklingsmidler for det kommende år til udvikling og/eller revision af uddannelser i EPOS AMU udbud. Side 9 af 13

10 For at kvalificere ansøgningen om udviklingsmidler, beder EPOS de lokale uddannelsesudvalg drøfte udbuddet af AMU-uddannelser i forhold til udviklingen på jobområderne. Hvis de lokale uddannelsesudvalg vurderer at udviklingen inden for jobområderne medfører behov for nye uddannelser og/eller revision af eksisterende uddannelser, beder de om en behovsindmelding så disse kan tages i betragtning i forbindelse med prioriteringen af ansøgning om udviklingsmidler til Deadline for indmelding af uddannelsesbehov er d. 1. juni 2015 Udvalget bedes drøfte behovet for udvikling og / eller revision af AMUuddannelser i de fælles kompetencebeskrivelser (FKB) Oversigt over de senest godkendte uddannelser 10.2 Oversigt over uddannelser på vej 10.3 Den arbejdsmarkedspolitiske redegørelse 2015 med oversigt over uddannelser, der er ansøgt midler til at udvikle i 2015 Udvalget indstiller til, at EPOS optager relevante valgfri uddannelsesspecifikke fag fra den nye uddannelsesordning for pædagogisk assistentuddannelse i FKB erne på det pædagogiske område, bl.a. det valgfri uddannelsesspecifikke fag medicinhåndtering på 2 uger og understøttende undervisning. Dorthe Amalie Howard og Lene Kvist udarbejder skrivelse til EPOS. Kl Udpegning af praksisrepræsentanter til EPOS-udvikling af praktikvejlederuddannelsen v. Lene Kvist EPOS ønsker at igangsætte en revision af praktikvejlederuddannelsen, og indkalder derfor repræsentanter fra praksis til et temamøde d. 4. maj Indbydelsen er sendt til formændene for de lokale uddannelsesudvalg, og SOSU Nord har ved henvendelse fået uddybet at man ønsker følgende repræsentation: Side 10 af 13

11 1 repræsentant udpeget af LUU PÆD, og 2 repræsentanter udpeget af LUU SOSU, fordelt med én kommunal og én regional repræsentant. Der er tidligere skrevet ud til udvalgets medlemmer med henblik på at have forslag til repræsentant(er) klar til mødet. Udvalget beslutter repræsentation til temamødet EPOS invitation til temamøde revision af praktikvejlederuddannelsen LUU besluttede, at sende Kirsten Kilian afsted som repræsentant ved tema omkring LUU Revision og udvikling af praktikvejlederuddannelse den kompetente praktikvejleder. Kl SOSU Nords planer for udbud af 6 ugers jobrettet uddannelse 2015 v. Lene Kvist og Dorthe Amalie Howard I den nye beskæftigelseslovgivning er den tidligere ordning med 6 ugers selvvalgt uddannelse erstattet af lediges ret til 6 ugers jobrettet uddannelse. Den jobrettede uddannelse kan fås i forhold til centralt udpegede stillingskategorier med gode beskæftigelsesmuligheder, og omfatter både uddannelser indenfor det pædagogiske område og social- og sundhedsområdet. Formålet med punktet er at give en kort orientering om, hvilke uddannelsespakker SOSU Nord har valgt at udbyde indenfor ordningen. Der kan stilles spørgsmål på mødet Oversigt over 6 ugers jobrettet uddannelse godkendt af Arbejdsmarkedsstyrelsen med markering af SOSU Nords udbudte uddannelsespakker (eftersendes) Lene Kvist gav en kort redegørelse om 6 ugers jobrettet uddannelsen som er godkendt af arbejdsmarkedsstyrelsen. Side 11 af 13

12 Forløbet indenfor pædagogområde sættes i gang med ca deltagere. 6 ugers jobrettet uddannelse bliver temadrøftelse på mødet til september. Kl Orientering om SOSU Nords handleplan for øget gennemførelse 2015 v. Sara Marie Jensen Sagsfremstilling: SOSU Nord skal én gang årligt indsende handleplan for øget gennemførsel til Undervisningsministeriet. Indsatserne i handleplanen bygger på de taltendenser som SOSU Nord dels har fået tilsendt fra ministeriet, dels selv har indsamlet i løbet af Taltendenserne og således baggrunden for valg af indsatser i handleplan for øget gennemførsel bliver gennemgået på mødet. På mødet præsenteres taltendenser og udvalgte indsatsområder i handleplanen for Handleplanen er godkendt af skolens bestyrelse og indsendes til ministeriet i april Det indstilles at orienteringen tages til efterretning. LUU tager orientering omkring SOSU Nords handleplan for øget gennemførelse for 2015 til efterretning. Saras oplæg vedlægges referatet. Kvartalsstatistik LUU PÆD 1 kvartal 2 Side 12 af 13

13 Kl Orientering til udvalget v. Lene Kvist og Sara Marie Jensen a. Kvartalsstatisk b. Opfølgning på seminaret: Fremsyn, Udvikling og Uddannelsen den 10. marts 2015 Det indstilles at orienteringen tages til efterretning. Saras oplæg vedrørende kvartalsstatistikken vedlægges referatet. Kvartalsstatistik LUU PÆD 1 kvartal 2 Oplæg og diskussioner fra seminaret d. 10. marts 2015 er indarbejdet i behovsredegørelsen til EPOS, og vil blive indarbejdet i en evt. tilsvarende udviklingsredegørelse til PASS. Kl LUU tager orienteringen til efterretning. 15. Eventuelt God ide, at dagsordnerne med bilagene sendes både via Dropbox og pr. mail. Mogens Andersen takkede for et godt møde og bemærkede at tiden blev overholdt. Side 13 af 13