Det gode uddannelsesforløb i FAM

Transkript

1 Det gode uddannelsesforløb i FAM Yngre læge i FAM, Odense Universitetshospital Sune Laugesen, Uddannelsesansvarlig overlæge Fælles Akutmodtagelse, Medicin, Odense Universitetshospital

2 Disposition Baggrund Generelt Forudsætninger for en god uddannelsesafdeling Specifikt FAM OUH s opbygning KBU-program i FAM OUH I- og HU-læger Evalueringer

3 Baggrund OUH s pris for lægelig videreuddannelse februar 2014 Hvordan er uddannelsen af yngre læger tilrettelagt i FAM OUH?

4 Generelle forudsætninger for en god uddannelsesafdeling Ledelsen OUH 2013: Uddannelsespolitik: Uddannelse skal prioriteres på lige linie med drift Ånd i afdelingen med prioritering af undervisning, både læger og plejepersonalet Fastansatte, seniore læger, som kender den enkelte yngre læge Tilstrækkeligt antal af og variation i patienter Passende arbejdsbelastning Motiverede yngre læger, som tager medansvar for egen læring

5 FAM OUH s opbygning FAM OUH er opdelt i Medicin (S, Q, M, J, G, C) Ortopædi Kirurgi Røntgen Neurologi, Thorax- og karkirurgi, Gynækologi, Børn Patientpopulation Ca. 225 ptt per døgn, heraf ca 80 medicinske

6 Specifikt for FAM OUH Bagvagter Ti overlæger og en 1. reservelæge som fast stab i FAM H3/H4-læger og en overlæge fra FAM eller subspeciale i aften/nat Bagvagter er altid fysisk tilstede Alle vejleder alle Lægenormering Forvagter Mellemvagt Bagvagter Bagvagter til amb. 8 KBU-læger ansat i FAM Hverdag og weekend 8 til til til

7 Specifikt program for KBU-læger 1 Alle nyansatte KBU læger modtager brev en måned før 1 uges introduktion 1. dag: morgenbord, rundvisning samt information om hverdagen i FAM (struktur, nøgletal, logistik, værdier, journaloptagelse, stuegang, TR, forskning i afdelingen samt generelle forhold vedr deres uddannelse) 2. dag: ID-kort, koder, praktiske arbejdsgange, start på undervisning i specifikke, medicinske tilstande 3. og 4. dag: Undervisning i specifikke, medicinske tilstande 5. dag: EPJ

8 Specifikt program for KBU-læger 2 2 følgevagter med forvagt Møde med vejleder indenfor 2 uger. Individuel uddannelsesplan. Herefter løbende samtaler, formaliseret x 1 per måned. Fællesundervisning i medicin og kirurgi en gang i måneden, 45 minutter Dagens patient Trivselsmøder 2 gange årligt med alle vejledere tilstede Obligatoriske kurser i Akut behandling og ambulancetransport Læring Kommunikation

9 Specifikt program for KBU-læger 5 I den kliniske hverdag: Patienten gennemgår ½-timesvurdering ved speciallæge (rtg, lab etc bestilles) Journaloptagelse ved KBU-læge, hvis pt skal indlægges 4-timersplan ved KBU-læge og speciallæge, når der er svar på diverse uss. KBU-læger laver i starten af sit ophold journaloptagelser og stuegang, som superviceres Senere i forløbet superviserede ½-timesvurderinger. Sidst i forløbet selvstændige ½-timesvurderinger Supervision af 4-timersplan, hvor de skal tænke selv

10 Specifikt program for KBU-læger 6 Øvrige forhold Medicinske nødkald BV2, skadevagt (intro-læge), 2 sgpl, 1 sekretær, 1 serviceassistent, radiograf. Ved nødkald 1: anæstesiologisk BV plus anæstesisgpl. KBU-læger kan kigge med, evt prøve superviceret at stå i front KBU-læge er medlem af FAM s videreuddannelsesudvalg

11 I- og HU-læger Kommer fra de 6 samarbejdende, medicinske afdelinger Alle typer af for- og mellemvagtstjenester Læringsmålstavle Mappe med kompetencekort konference: Præsentationsrunde og afstemning af forventninger/udfordringsniveau Stuegang og fordeling af akutte patienter fordeles bl.a. efter læringsmålstavle og uddannelsestrin Bagvagter fra de 6 medicinske afdelinger benyttes til specialespecifik sparring

12 Resultat Den bedst evaluerede uddannelsesafdeling for KBU-læger i 2013 på OUH s pris for lægelig videreuddannelse i 2014 Inspektorbesøg 9. oktober konkluderede med: vi finder, at afdelingen præsterer en overordentligt god uddannelsesfunktion, som vurderes højt af uddannelseslægerne i afdelingen