Uge 43. Kære forældre i 3. klasse. Diverse: Uge 36:

Transkript

1 Uge 43 Udgivet fredag uge 40 Kære forældre i 3. klasse Diverse: Som enkelte af jer hørte om, har vi introduceret billedet af en benzintank i klassen. Dette gøres fordi jeg oplever at en del elever ikke fyldes benzin på sig selv inden en opgave Det har givet problemer. Fx i arbejdet med vores hørespil, hvor hele gruppens arbejde kan gå tabt, når en elevbenzintank er tom. Derfor fylder vi alle vores tanke op inden vi arbejder. Generelt har vi i øjeblikket stor fokus på at være i en opgave i fred og arbejdsro. Det bliver bedre og bedre. For Prins Knud er de nye tider til skole-hjem-samtaler indsat i bunden. Jeg håber at alle har fået info om ændringerne. I må meget gerne sørge for at eleverne har saks og limstift fast i deres penalhus. Vi skal ofte bruge det i vores matematikværksteder i det kommende matematikforløb. Uge 36: Mandag: Klassen havde vikar, da jeg havde barn syg. Tirsdag: Vi startede dagen med at snakke om hvordan og hvorfor flyttekasser er smarte når man skal flytte. Eleverne blev overraskede over at der fandtes instruktionsvideoer til hvorledes man skal stable og samle flyttekasser på nettet det kunne da ikke være så svært. Det blev til en god snak om at også voksne kan have svært ved rumlige figurer. Dette synes eleverne var fjollet. Derfor købte jeg fire flyttekasser i XL, som jeg bad eleverne samle om onsdagen. Herefter skulle de måle kasserne op og tegne dem på isometrisk papir. Lad mig slå helt fast: Eleverne har fået en helt ny respekt for kunstformen at-samle-flyttekasser Vi brugte resten af dagen op at øve vores hørespil. Vi sluttede dagen med at lytte til de forskellige gruppers hørespil. Det var en øjenåbner for de fleste, og der blev delt en masse gode ideer. Onsdag: Arbejdede vi med bøjning af tillægsord. Det var svært for mange! Se mere under lektier. Derudover en god dag med flyttekassesamling, læsebånd og viden om hvordan man stabler halmballer bedst, bygger Lego etc. Et godt indspark til de forskellige måder at arbejde med rumlige figurer på. Torsdag: Linneas mor, Charlotte var på besøg og fortalte om hendes arbejde med hørespillet Tandfeen. Det gav eleverne et unikt indblik i produktionen af hørespil. Derudover lyttede eleverne til hørespillet, og fik stillet Charlotte en masse spørgsmål. Under hørespillet tegnede eleverne deres eget persongalleri. Det kom der mange fine tegninger ud af. Samme øvelser laver 6. klasse, og efter efterårsferien sammenligner vi vores tegninger/forestillinger. To tusind tak til Charlotte!!! Fredag: Endnu en dag i tillægsordenes tegn. Vi spillede et boldspil, som trænede bøjningsformer af tillægsord. Herefter lavede vi samme øvelser på computere. I andet modul fortsatte vi med samme slags øvelser, inden eleverne skulle finde ud af hvor mange flyttekasser der kunne være på asfaltbanen. Eneste hjælpemiddel var deres (nu samlede) flyttekasser, målebånd og papir og blyant. 1 times kontrolleret kaos! Sidste time brugte vi på info til PMU-ugen og elevfordeling af værksteder.

2 Det blev også dagen, hvor Benjamin kom på besøg. Det var dælme hyggeligt. Dansk: Det sproglige arbejde i denne uge handler om: Lang/kort vokal A-lyd Å-lyd Å eller u Størst eller mindst Bedst eller værst Skrive øvelser Former af tillægsord Sammensatte ord Vokallyde der driller Det litterære arbejde tager udgangspunkt i Kartoffel-Kaj af Peter Mouritzen og handler om: Komposition Genre Fortæller Matematik: Vi skal i gang med vores nye emne regn med tallene. Her skal eleverne øve sig på at: Derudover fortsætter vi arbejdet med vores hørespil. Identificere en additions - og en subtraktionsproces. Hvornår er det hvad? Udlede de relevante tal fra skemaer og tekst til beregning (her kan vi bruge vores læsestrategi fra I- bånd). Videreudvikle regnestrategier og notatteknik ved addition med større tal (nyt område!). Kløve tal hensigtsmæssigt ved hovedregning. Identificere en additions - og en subtraktionsproces. Anvende multiplikation som erstatning for fortløbende addition. Anvende multiplikation i mængdeangivelse. Anvende multiplikation ved areal -angivelse Dette kan I se derhjemme ved at jeres barn: Viser metoder til plus og minus med naturlige tal Viser viden om forskellige strategier til hovedregning, overslagsregning (lav gerne overslagsregning når I handler fx) Viser viden om regning med skriftlige notater Viser viden om regning med digitale hjælpemidler Viser begyndende viden til metoder med multiplikation og division med naturlige tal Viser begyndende viden om strategier med multiplikation og division Opdager regneregler og enkle sammenhænge mellem størrelser

3 Viser viden om sammenhænge mellem de fire regningsarter I denne uge skal vi: Undersøge gangetabellen Lave et plusunderlag (hvis tid) Aflæse skemaer Beregne rejseudgifter Beregne afstande Anskue forskellige regneformer Sortere plusstykker Lektier: Matematik: Dansk: Alle sider fra 0 35 skal være lavet Øv meget gerne 3d-tegninger hjemme. Eventuelt på isometriske net. Alle sider fra 0 33 skal være lavet 20 mins frilæsning hver dag Øv følgende ord hjemme: Bedstemor Altså Rigtig Opgive Rareste Første Sløj Sjovere børnebørn halvgodt blågrøn meget Bedre Længere Som altid findes ugeplanen ved klassen Venlig hilsen og I ønskes allerede nu en rigtig god efterårsferie! Mads

4 - - Kære forældre i 3. klasse. Jeg var desværre kommet til at placere anden halvdel af skole -hjem-samtalerne samtidig med bag-for-en-sag i SFO. Derfor følger her de nye gældende tider, og I bedes se bort fra de oplyste tider i forrige ugebrev. Vel mødt! Hermed følger tiderne for første runde af skolehjemsamtaler. I er selvfølgelig velkomne til at bytte internt, men giv meget gerne mig info såfremt. Samtalerne er med børn. Venlig hilsen og jeg glæder mig til at se jer Mads Tirsdag den 11. oktober 2016: Tidsrum Alexander Anna Alberte Jeppe Laura Linnea Mads Peter Malte Navn Onsdag den 12. oktober: Tidsrum Marikka Melissa Mille Nanna Silje Emma Hjalte Navn

5 Magnus