Temauge. Kend din by. Fra 22.oktober -26.oktober På Kildeskolen i Valby. Redaktion: Dana, Elisabeth, Khansa, Leonora, Semina og Umema

Transkript

1 Temauge Fra 22.oktober -26.oktober På Kildeskolen i Valby Kend din by Redaktion: Dana, Elisabeth, Khansa, Leonora, Semina og Umema

2 Introduktion Vi har i uge 43 her på Kildeskolen beskæftiget os med vores lokale samfund. Vi har arbejdet med nogle forskellige materialer til at forstå tingene bedre og bl.a. finde ud af, hvad vores skattepenge går til. Temaet i år var valgt, så alle børnene ville kunne forstå samfundet bedre. Afsnit A: Vi vil prøve at fortælle om, hvad de penge, vi betaler i skat, går til. De penge, vi betaler i skat, går til de fælles bygninger, veje og parker. Bl.a. skoler, hospitaler, rådhuse, veje, butikker og biblioteker. Alle disse bygninger er med til at udgøre et lokalsamfund. Vi betaler penge i skat, så man kan komme gratis på hospitalet, køre på ordentlige asfalterede veje, tage i skole uden at betale noget og få gratis hjælp, hvis man er handikappet eller arbejdsløs. Vi betaler penge i skat for, at alle kan få hjælp, til en uddannelse og have det godt i det lokale samfund. Hensigten med denne uge er, at vi alle skal blive klogere på vores samfund. Vi skal vide, hvad vi skal gøre, hvis vi bliver arbejdsløse, skadet eller har brug for hjælp eller råd fra andre mennesker, som har forstand på sagen eller problemet. Den hjælp kan vi få, fordi vi har betalt penge i skat i mange år. Alting ville være meget besværligt, hvis vi nu ikke kunne komme gratis på hospitalet eller få en uddannelse pga af mangel på penge. Vi synes alle, at det er godt at vi har disse muligheder og ikke skal betale for det ligesom i bl.a. Indien og Irak.

3 Mandag d. 22 oktober I de små klasser Børnehaveklassen havde valgt at bygge en by. De byggede både små og store huse af mælkekartoner med multifarvet papir. På deres model af et lokalsamfund var der også en park. Den lavede de med blade fra de lokale haver. Og søen blev dækket med de både børnene havde lavet ud af karton og pyntet fint op. De byggede husene i byen ud af mælkekartoner og skrevet på dem hvad det var: f.eks. lavede de en bank, et hus og butikker. Jeg synes det var rigtig flot at børnehaveklassen også kan være med og lave en model af en by, så de lærer, hvad et lokalsamfund er. Nu vil jeg fortælle lidt om hvad de større klasser lavede: 1-3 klasse lavede opgaver fra grundhæftet, der var opgaver som at besvare nogle spørgsmål om lokalsamfundet. De lærte om hvad et lokalsamfund består af, hvad et rådhus er og andre lignende spørgsmål.

4 4-6 klasse Mellemklasserne kl. arbejdede første dag med fælles matrialet `Vores Lokalsamfund`. De lærte om, hvad et lokalsamfund er, og hvad der i det. De abejder med alle de ting, vi har brug for, som f. eks.: Rådhus, brandstation, bank, supermakedet, sygehus, vej, skoler og bilbliotek. Børnene skulle besvare en masse spørgsmål, om, hvad der er i et lokalsamfund, og hvem der abejder der. Vi har været inde i klasserne og spørge om hvad de synes, og her kommer nogle udpluk fra spørgsmålene: 5 kl. Paw 1. Hvad har i lavet? -Vi har lært hvordan vi bor, og hvordan området er hvor vi bor 2. Ved du, hvad et lokalsamfund er? -Et sted man holder af at bo. 3. Hvad synes du om vores tema i år? -Dejligt, sjovt og læreligt. 6 kl. Poonam 1. Hvad har i lavet? -Abejde med hæfte i grupperne, og slået ord op. 2. Ved du hvad et lokalsamfund er? -Det sted man bor. 3. Hvilke forskelle er der i det lokalmiljø på plakaten, og det du bor i? -Der er ikke noget hospital eller brandstation, der hvor jeg bor.

5 Udflugt til Frederiksberg Rådhus 7 og 8 klasse I anledningen af Temaugen besøgte 7. og 8. klasse Frederiksberg Rådhus. Vi tog afsted fra morgenstunden. Ca. kl. 10:00 begyndte rundvisningen. De så Rådhushallen, festsalen, bryllupssalen, mødesalen, biblioteket og rådhustårnet. Det var 60 meter højt og skulle gå opad trapper. Her skriver Mads hvor hårdt det var: "Vi gik hele vejen op, hold kæft hvor var det hårdt." Bagefter så vi jobcentre, og der fortsætter Mads sin oplevelse: "Så skulle vi udenfor og rundt om bygningen og se noget om jobs og alt muligt, og der var flere trapper oh my GOD man!!!" Udpluk fra turen: " Det, jeg synes var rigtig spændende, var festsalen. Det var faktisk ret stort i forhold til, hvad jeg havde regnet med. Der kunne være mere end 1000 mennesker." Af Benjamin "Frederiksberg tårn var fot og højt. Det var dejligt at være der oppr, og få vind i hovedet." Skriver Kenneth. Vi blev vist rundt af to guider, der fortalte os om hvert rum. De viste også noget af borgerservicen og jobcentret. Da vi var færdige med at se det hele, kom vi tilbage til skolen og skrev om turen.

6 Tirsdag 23/10 Alle klasserne har i løbet af ugen været på nogle forskellige udflugter. Enten for at lære om, hvordan man finder rundt med et kort og GPS, eller at lære om, hvor man skal henvende sig til hvis man har brug for hjælp eller råd. 4. klasse havde i tirsdags d. 23. oktober haft en udflugt til Tingstedet, som ligger i Valby, lige ved siden af indkøbscenteret Spinderiet, og lært om, hvordan man håndterede skænderier og tyveri i gamle dage. De lærte også om demokrati, og hvordan man fælles kunne finde en løsning, der var retfærdig for alle parter. Eleverne i 4. klasse syntes, at det var meget spændende at lære om, og at det var en meget hyggelig tur. Børnehaveklassen, samt 2, og 3. klasse, skulle lære, hvordan man lokaliserede en adresse ved hjælp af et kort. De delte sig op i 4 mennesker i hver gruppe og fik tildelt en adresse. De syntes alle, at det var rigtig sjovt og for mange af de små var det første gang, de brugte et kort. 5. klasse gjorde det samme, bare med GPS i stedet for kort. 6. klasse var hjemme og lavede opgaver i hæftet Vores lokalsamfund som de havde fået fra deres lærer. 7.klasse var også hjemme og de lavede også opgaver i opgavehæftet Vores lokalsamfund 8. klasse begyndte allerede med at lave deres plakat af deres eget lokalsamfund.

7 Onsdag d. 24 oktober GPS-turen Onsdag var 7. klasse ude og gå med GPS via deres Iphone. De fik en adresse, som de skulle finde og tage et billed som bevis på, at de havde været der. De blev delt op i 4 grupper, to piger og to drenge i hver gruppe. De fik 30 minutter hvorpå de skulle have gjort turen færdig. Her skriver Junie om sin tur: Det var sjovt at gå rundt, og jeg har lært mere om, hvordan man bruger en GPS. Det gik godt siger en stolt Junie fra 7. klasse. Alle 16 elever kom hjem i god behold. Der var heldigvis ingen der blev væk. Kort turen 8. klasse 8. klasse var også ude og finde rundt, men på en helt anden måde. De skulle nemlig bruge et kort. Her siger Julie: "Vi blev delt op i grupper, det gik fint nok, og det var ikke svært. Det var sjovt nok og vi havde ok styr på det. Jeg kendte de fleste steder." Det lød som om de havde god styr på det, så det var en god tur.

8 Torsdag d. 25 oktober Torsdag var 0. klasse i fuld gang med at lave deres egen model af en by. Byen blev lavet af ting, børnene fandt som f.eks. pap, papir og karton. De farvede pap og papir satte dem sammen og limede dem til kartonen. Sådan lavede de huse, butikker og en hel masse andet. F.eks. har børnehaveklassen lavet en karrusel klasse bidrog med at lave plakater om hvad lokalsamfundet indeholder. Alle børn har lært, hvad et lokalsamfund er, og nu er de igang med at bygge et. 8. klasse lavet noget helt andet end de andre. De snakkede nemlig om penge, hvordan man bruger dem og hvad kommunen bruger dem til. De snakkede også om arbejde. Vi spurgte også om nogle få spørgsmål til Yesim fra 8. klasse. 1. Hvad har i lavet i dag? - Vi har lært om pengenes værdi. 2. Hvad har i lært? - At det ikke er nemt at tjene penge.

9 Interviews Vi spurgte også lærerne om hvordan de syntes det var gået. De synes alle, at det var gået godt, og var meget tildfredse med resultatet indtil vidre. 1.Hvordan synes du, at tema ugen har været indtil vidre? Her er nogle udpluk af svarene: "Det var sjovt, at se børnene så optaget af opgaverne og det de lærer." svarer Karen-Marie. 2.Gik det som planlagt? "Det gik bedre end planlagt. Børnene var vilde med det." af Lillian. 3.Hvad forventer du, at din klasse har lært inden ugen er omme? Næsten alle lærerne svarede, at de forventede at børnene havde styr på hvad et lokalsamfund er. "Det vil være dejligt, hvis børnene ved, hvad demokrati er, og hvordan man tager del i det lokale samfund." Svarer Anna.

10 Fredag d. 26. oktober Fredag bygger alle klasserne, som har været med i tema-ugen i deres bymodeller op, ned i kælderen. Dem, der har lavet plakater, hænger dem op. Klokken 10 mødes alle og nogle elever fra hver klasse fortæller om klassens oplevelser og det, de har lært. Bagefter åbner en café, hvor man kan købe saftevand og kager for 2 kr. pr. del. Og så håber redaktionen, at alle har lært en masse om vores lokalsamfund og kan fortælle deres familier om det og vise dem den avis, vi har lavet her i tema-ugen. Venlig hilsen Redaktionen