NATURVIDENSKAB OG MATEMATIK PÅ TVÆRS. Grundskole og gymnasium i samarbejde - ideer til handling i praksis. Torsdag den på Nærum Gymnasium
|
|
- Kristen Peder Ludvigsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 NATURVIDENSKAB OG MATEMATIK PÅ TVÆRS Grundskole og gymnasium i samarbejde - ideer til handling i praksis Torsdag den på Nærum Gymnasium
2 Indhold Introduktion...3 Program...4 Workshops på Tværs...5 1: Energi og bæredygtighed...5 2: Sundhed og livsstil...5 3: Vand og livet på jorden...5 4: Undersøgelsesbaseret undervisning i naturfag...6 5: Undersøgelsesbaseret undervisning i matematik...6 6: Brobygning mellem folkeskole- og gymnasiematematikken...7 7: LEGO Education - innovation og kreativitet...7 8: Ung til Ung formidling...7 2
3 Introduktion Naturvidenskab vedkommer os alle. Når eleverne går ud af grundskolen, skal det gerne ske med en positiv holdning til, at biologi, fysik, kemi, geografi og matematik beskæftiger sig med ting, der er vigtige for os alle. Samtidig er det vigtigt, at de elever, der vælger en ungdomsuddannelse med en naturvidenskabelig retning, bliver hjulpet videre bedst muligt, så overgangen fra grundskole til ungdomsuddannelse bliver en positiv oplevelse. Det er en kendsgerning, at overgangen fra folkeskole til gymnasium kan være en yderst krævende proces. For flere elever så krævende, at de er i fare for at falde fra, og måske endda også gør det. Det er derfor vigtigt, at være opmærksom på at iværksætte tiltag, der kan lette elevernes overgang fra folkeskole til gymnasium. Måske kan overgangen lettes ved, at grundskolelærerne kender til de forventninger og krav, eleverne bliver mødt med på gymnasiet, og at gymnasielærerne har viden om, hvad der er arbejdet med i grundskolen? Måske kan overgangen fra folkeskole til gymnasium faciliteres ved, at børn og unge har mulighed for at lære hinanden at kende, fx i forbindelse med Ung til Ung formidling? Måske vil et tættere kendskab til hinandens faglige kompetencer lærerne imellem på de to uddannelsesinstitutioner være et skridt i den rigtige retning? Samarbejdsmulighederne er mange og forskelligartede! Lad os sammen få defineret nogle af disse muligheder og få dem omsat til handling i praksis. Målgrupper Naturfags- og matematikundervisere på kommunens grundskoler, klassetrin og naturfags- og matematikundervisere på Nærum og Birkerød Gymnasium. Formål Arrangementet skal danne afsæt for samarbejde mellem gymnasierne og folkeskolerne i Rudersdal. Mål Det er et mål, at deltagerne bliver inspireret til samarbejdsmuligheder, således at man i den enkelte workshop kan få skabt konkrete person- til personrelationer på tværs af uddannelserne. Tid og sted Torsdag den , Nærum Gymnasium Kontaktpersoner Karen Gøtzsche-Larsen, Nærum Gymnasium, kg@nagym.dk Thomas Bjørnbak, Birkerød Gymnasium, bjornbak@forum.dk Nancy Fuglsang, Skole og Familie, nafu@rudersdal.dk 3
4 Program 13:30-14:00: Ankomst, registrering, kaffe, te og lidt sødt 14:00-14:10: Velkomst ved Preben Bruun, rektor på Nærum Gymnasium. HOVEDOPLÆG 14:10-15:10: Eksempler på samarbejde mellem gymnasier og folkeskoler ved Peter Eduard, regionalleder, NTS-center Sjælland :20: Pause Generel indledning og herefter eksempler på elevformidling fra gymnasium til folkeskole og på lærersamarbejde mellem grundskoler og ungdomsuddannelse. 15:20-16:20: Overgange mellem folkeskole og gymnasium ved lærere på Christianshavns Gymnasium, Claus Larsen og Henrik Bang. Med udgangspunkt i erfaringerne fra Learning Lab Denmark vil der blive givet en kort beskrivelse af, hvad der karakteriserer overgange i almindelighed og overgangen i matematik mellem folkeskole og gymnasium i særdeleshed. Hermed afstikkes de vilkår et nærmere samarbejde mellem lærere på begge sider af overgangen er underlagt. Afslutningsvist vil der blive givet angivet bud på formen af et sådant samarbejde samt skitseret eksempler på, hvordan konkrete forløb kunne udformes : Oplæg til Workshops ved Nancy Fuglsang, pædagogisk konsulent for matematik og naturfag, Skole og Familie. WORKSHOPS 16:40-18:00: Workshops på TVÆRS Frugt og vand undervejs. NETWORKING 18:00 : Café Network Her er der mulighed for at networke under afslappede former over "en bid og en slurk". Deltagerne opfordres til at medbringe en PC/tablet. Der er mulighed for netadgang i alle lokaler. Medbring også gerne Fælles Mål og Læreplaner. 4
5 Workshops på TVÆRS 1: Energi og bæredygtighed Fremtidens samfunds- og verdensborgere i Rudersdal skal udstyres med viden og kompetencer, der gør dem i stand til at handle og tage kloge beslutninger i forhold til energi og bæredygtighed - både set i forhold til det helt nære, det lokale, det nationale og det globale niveau. Hvordan kan vi som undervisere af børn og unge i Rudersdal Kommune konkret samarbejde om denne opgave? Oplægsholderen vil tage afsæt i spørgsmålet: Hvad er "Uddannelse for Bæredygtig Udvikling", og hvorfor er det relevant at inddrage i undervisningen? Oplægsholder: Keld Nørgaard, fagkonsulent, Ministeriet for Børn og Undervisning Workshopleder: Thomas Bjørnbak Mogensen, lærer på Birkerød Gymnasium. Workshoppen henvender sig til lærere, der underviser i biologi, geografi, fysik og kemi. 2: Sundhed og livsstil Det moderne menneske står over for voksende problemer omkring sundhed og livsstil. Vi vil i workshoppen diskutere og finde konkrete forslag til, hvordan vi som undervisere i Rudersdal Kommune kan samarbejde om at udstyre de unge med den faglige viden og de kompetencer, der skal til for at opnå en større bevidsthed om sundhed og livsstil. Oplægsholderen vil tage udgangspunkt i Nærum Gymnasiums arbejde med at formulere en sundhedspolitik. Oplægsholder: Anne Haugaard Petersen, lærer på Nærum Gymnasium. Workshopleder: Dorte Villadsen, pædagogisk konsulent for de praktiske og musiske fag, Skole og Familie. Workshoppen henvender sig til lærere, der underviser i biologi. 3: Vand og livet på jorden I denne workshop tages der udgangspunkt i vandets betydning for livsbetingelserne på jorden. Oplægsholderne vil skitsere to mindre forløb i henholdsvis biologi og naturgeografi, der kan inspirere lærerne til at arbejde sammen om enkeltfaglige eller tværfaglige forløb i dette emne. I biologi fokuseres der på vandet på jorden og dets betydning for mennesker og planter, mens der i naturgeografi fokuseres på vandet i atmosfæren - herunder skydannelse og nedbør. Oplægsholdere: Henrik Kølbæk Tipsmark (biologi) og Jan Winther Jørgensen (naturgeografi), der begge underviser på Nærum Gymnasium. Workshopleder: Linda Sendrup, lærer på Nærum Gymnasium. Workshoppen henvender sig til lærere, der underviser i biologi, naturgeografi og/eller fysik. 5
6 4: Undersøgelsesbaseret undervisning i naturfag I det europæiske Fibonacci-projekt samarbejder CFU'erne med 40 skoleklasser for at udvikle en dansk udgave af Inquiry-Based Science and Math Education og på sigt implementere denne tilgang i naturfags- og matematikundervisningen mere bredt. Efter et kort oplæg, hvor IB afgrænses, arbejder vi i workshoppen med et konkret eksempel på, hvordan undersøgelser kan igangsættes gennem fokus på de gode spørgsmål, og hvordan eleverne kan udfordres på forskellige niveauer til selv at fremsætte ideer og afprøve deres hypoteser. Arbejdsmåden lægger op til, at samme opgave kan løses af alle elever, selv om de har forskellig faglig baggrund. Læringen bliver differentieret i forhold til niveau dvs. grundskoleelever arbejder og lærer ud fra deres faglige baggrund, og gymnasieelever vil på baggrund af deres viden kunne løse opgaven på et mere komplekst fagligt niveau. Oplægsholder: Maj-Britt Berndtsson, pædagogisk konsulent, CFU, UCC. Workshopleder: Søren Knudsen, pædagogisk konsulent for it, Skole og Familie. Workshoppen henvender sig til lærere, der underviser i naturfag. 5: Undersøgelsesbaseret undervisning i matematik I det europæiske Fibonacci-projekt samarbejder CFU'erne med 40 skoleklasser for at udvikle en dansk udgave af Inquiry-Based Science and Math Education og på sigt implementere denne tilgang i naturfags- og matematikundervisningen mere bredt. Efter et kort oplæg, hvor IB afgrænses, arbejder vi i workshoppen med et konkret eksempel på, hvordan undersøgelser kan igangsættes gennem fokus på de gode spørgsmål, og hvordan eleverne kan udfordres på forskellige niveauer til selv at fremsætte ideer og afprøve deres hypoteser. Arbejdsmåden lægger op til, at samme opgave kan løses af alle elever, selv om de har forskellig faglig baggrund. Læringen bliver differentieret i forhold til niveau dvs. grundskoleelever arbejder og lærer ud fra deres faglige baggrund, og gymnasieelever vil på baggrund af deres viden kunne løse opgaven på et mere komplekst fagligt niveau. Oplægsholder: Kirsten Spahn, pædagogisk konsulent, CFU, UCC. Workshopleder: Lotte Nielsen, konsulent for skoleudvikling, Skole og Familie. Workshoppen henvender sig til lærere, der underviser i matematik. 6
7 6: Brobygning mellem folkeskole- og gymnasiematematikken I grundskolen klarer drengene sig bedst i matematik, men når de kommer til matematik B i gymnasiet, kan en tredjedel af dem ikke honorere gymnasiets krav. Pigerne klarer sig bedre. De interviewede elever og lærere er enige om, at pigerne er mere flittige og omhyggelige, og det passer åbenbart godt til gymnasiet. Det viser en ny rapport "Gymnasiets drenge - matematikfagets drenge" fra Institut for Naturfagenes Didaktik på Københavns Universitet. Rapporten kan findes på: Drenge og Matematik. Oplægsholderen vil tage afsæt i spørgsmålet: Hvordan kan vi arbejde med at skabe bro mellem matematikken i folkeskolen og videnskabsmatematikken, som eleverne møder i gymnasiet? Oplægsholdere: Klaus Fink, fagkonsulent, Ministeriet for Børn og Undervisning. Workshopleder: Karen Gøtzsche-Larsen, lærer på Nærum Gymnasium. Workshoppen henvender sig til lærere, der underviser i matematik. 7: LEGO Education - innovation og kreativitet Lego-materialet kan bruges på alle niveauer i uddannelsessystemet fra børnehave til universitet. I de små klasser lærer børn om basale mekaniske principper, i de ældre klasser fokuseres på beregninger og empiriske undersøgelser. Problemløsning, naturvidenskabelige eksperimenter og undersøgelser i samarbejde med andre er i fokus. At konstruere en løsning frem for blot at læse om den, giver en meget konkret oplevelse af at være kreativ, tage initiativ og kunne bevæge sig fra idé til handling. Oplægsholderne vil fortælle noget om mulighederne for at arbejde med LEGOmaterialet på de fire Lego Educational Centre (LEC) i Rudersdal Kommune. Der vil også blive skitseret eksempler fra egen praksis, der kan tjene som inspiration til nogle mulige aktiviteter på tværs af skolerne og gymnasierne. Oplægsholdere: Katrine Bryding, Michael Nielsen og Bjarne Bredvig, LEC- ressourcepersoner. Workshopleder: Jørgen Reeckmann, pædagogiks konsulent for de humanistiske fag. Workshoppen henvender sig til lærere, der underviser i fysik og/eller matematik. 8: Ung til Ung formidling Oplægsholderne vil tage afsæt i hovedoplæg 1 samt de tanker, der ligger i at intensivere "Ung til Ung" formidling i forbindelse med Naturfestivalugen i uge 39, Oplægsholder: Peter Eduard, regionalleder, NTS-center, Sjælland og Nancy Fuglsang, pædagogisk konsulent for matematik og naturfag, Skole og Familie. Workshopleder: Nancy Fuglsang. Workshoppen henvender sig til lærere, der underviser i naturfag og/eller matematik. 7
8 BIRKERØD GYMNASIUM Søndervangen 56, 3460 Birkerød Telefon: RUDERSDAL KOMMUNE Skole- og Familie 3460 Birkerød Telefon: NÆRUM GYMNASIUM Nærum Hovedgade 30, 2850 Nærum Telefon:
Naturfag i spil Bliv opdateret og klar til den fælles naturfagsprøve 29. november 2017, Naturvidenskabernes Hus, Bjerringbro
Få viden til at vælge VIA Center for Undervisningsmidler Naturfagskonference Naturfag i spil Bliv opdateret og klar til den fælles naturfagsprøve 29. november 2017, Naturvidenskabernes Hus, Bjerringbro
Læs mereNaturfag i spil. Create a difference VIA University College
Create a difference VIA University College Få viden til at vælge VIA Center for Undervisningsmidler Naturfagskonference Naturfag i spil Bliv opdateret og klar til den fælles naturfagsprøve 23. november
Læs mere2019/20 KOM OG MØD OS. - sjove og udfordrende aktiviteter for 8., 9. og 10. klasser på Herning Gymnasium 2019/20. God at blive klog på
2019/20 KOM OG MØD OS - sjove og udfordrende aktiviteter for 8., 9. og 10. klasser på Herning Gymnasium 2019/20 God at blive klog på HOP IND PÅ STX - og bliv et par dage eller flere... Kære ledelse, lærere
Læs mereANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIK- LINGSPROJEKTER PÅ UDDANNELSESOM- RÅDET I REGION SJÆLLAND 2009
ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIK- LINGSPROJEKTER PÅ UDDANNELSESOM- RÅDET I REGION SJÆLLAND 2009 Skemaet udfyldes elektronisk og indsendes gerne på mail: uddannelsekultur@regionsjaelland.dk eller med post
Læs mereUndervisningstilbud på Silkeborg Gymnasium til grundskolernes 6.-10. klasse
Undervisningstilbud på Silkeborg Gymnasium til grundskolernes 6.-10. klasse følg gymnasiet på de sociale medier Invitation Silkeborg Gymnasium inviterer hermed grundskolerne til et samarbejde baseret på
Læs mereBliv opdateret og klar til den fælles naturfagsprøve 28. november 2018, Naturvidenskabernes Hus, Bjerringbro
Få viden til at vælge VIA Center for Undervisningsmidler Naturfagskonference Naturfag i spil Bliv opdateret og klar til den fælles naturfagsprøve 28. november 2018, Naturvidenskabernes Hus, Bjerringbro
Læs mereMONA Matematik- og Naturfagsdidaktik tidsskrift for undervisere, forskere og formidlere
MONA Matematik- og Naturfagsdidaktik tidsskrift for undervisere, forskere og formidlere 2007-1 MONA Matematik- og Naturfagsdidaktik tidsskrift for undervisere, forskere og formidlere MONA udgives af Det
Læs mereKOM OG MØD OS. - sjove og udfordrende aktiviteter på Herning Gymnasium. God at blive klog på
KOM OG MØD OS - sjove og udfordrende aktiviteter på Herning Gymnasium God at blive klog på HOP IND PÅ STX - og bliv et par dage eller flere... Science Battle 3 Verdenssprogdag 6 Gymnasiematematik 7 Krop
Læs mereUng til Ung formidling Til eleverne
Ung til Ung formidling Til eleverne Nærum Gymnasium Birkerød Gymnasium Folkeskoler RUDERSDAL KOMMUNE 2013-2014 Et samarbejde mellem folkeskoler og gymnasier i Rudersdal geografi, biologi, fysik/kemi og
Læs mereTEMADAG: DEN ÅBNE SKOLE
TEMADAG: DEN ÅBNE SKOLE Den 1. august 2014 træder den nye folkeskolereform i kraft. Reformen lægger bl.a. op til en længere og mere varieret skoledag, fokus på læringsmål frem for undervisningsmål, bevægelse
Læs mereReferat for bestyrelsesmøde nr. 9,
Referat for bestyrelsesmøde nr. 9, Tirsdag den 15. februar 2011 kl. 15.00-18.00 på Hilton, København Deltagere: Brian Krog Christensen, Randi Brinckmann, Nils O. Andersen, Wenche Erlien. Lene Beck Mikkelsen
Læs mereMARTS 2020 ODENSE CONGRESS CENTER DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE
18. 19. MARTS 2020 ODENSE CONGRESS CENTER DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE OPLÆG, WORKSHOPS, KEYNOTE- SPEAKERS, MESSE OG VÆRKSTEDER BIG BANG er Danmarks største naturfagskonference og -messe.
Læs mereTilmelding og program til Konference om Videnstrategi for Esbjerg Kommune
Tilmelding og program til Konference om Videnstrategi for Esbjerg Kommune Dato og tid: 25.09.2013 kl. 8.30-15.30 Sted: University College Syddanmark, Degnevej 16, 6705 Esbjerg Ø Tilmelding: science.esbjergkommune.dk
Læs mereLAD ELEVERNE LØSE FREMTIDENS PROBLEMER NU - MED DIGITAL DANNELSE I RYGSÆKKEN. Christine Antorini, direktør LIFE
LAD ELEVERNE LØSE FREMTIDENS PROBLEMER NU - MED DIGITAL DANNELSE I RYGSÆKKEN. Christine Antorini, direktør LIFE 27.2.19 INVITER ELEVERNE MED TIL AT LØSE VERDENSMÅL LOKALT http://www.effekt.dk /regenvillages/
Læs mereDer er for få studerende, der vælger naturfagene som linjefag på læreruddannelsen hvad kan professionshøjskolerne gøre?
Side 1 22-08-2013 Der er for få studerende, der vælger naturfagene som linjefag på læreruddannelsen hvad kan professionshøjskolerne gøre? Erik Knudsen, formand for Danske professionshøjskoler Få vælger
Læs mereBrobygning mellem grundskolen og ungdomsuddannelserne. erfaringer fra et efteruddannelsesprojekt. Petra Daryai-Hansen
Brobygning mellem grundskolen og ungdomsuddannelserne erfaringer fra et efteruddannelsesprojekt i tysk Petra Daryai-Hansen Lektor i fremmedsprogsdidaktik, Institut for Engelsk, Germansk og Romansk, KU
Læs mereEfteruddannelsestilbud
Efteruddannelsestilbud GLOBALE GYMNASIERS 2015/2016 Interkulturel kommunikation sprog og medier Ved deltagelse af 10 hold à to lærere og to elever er prisen pr. hold 40.000 kr. Over tre adskilte kursusdage
Læs mereGirls Day in Science. Evalueringsrapport
Girls Day in Science Evalueringsrapport 2017 Baggrund Girls Day in Science 2017 blev afholdt den 30. august på 30 virksomheder, science centre og uddannelsesinstitutioner i hele Danmark. Derudover blev
Læs mereNordagerskolen Matematisk læring i det 21. århundrede
Nordagerskolen Matematisk læring i det 21. århundrede 1 Indholdsfortegnelse Overordnet målsætning 3 Elevernes lyst til at lære og bruge matematik 3 Matematikken i førskolealderen 3 Matematikken i indskolingen
Læs mereBig Bang Sciencegruppen 0-18 år hvem, hvad, hvorfor og hvordan?
Big Bang 2018 Sciencegruppen 0-18 år hvem, hvad, hvorfor og hvordan? Information til Science-gruppen om oplægget. Slide 1 (blå): Dorthe byder velkommen. Slide 1 og 2 (orange): Springes over (er kun til
Læs mereBliv opdateret og klar til den fælles naturfagsprøve 27. november 2019, Naturvidenskabernes Hus, Bjerringbro
Få viden til at vælge VIA Center for Undervisningsmidler Naturfagskonference Naturfag i spil Bliv opdateret og klar til den fælles naturfagsprøve 27. november 2019, Naturvidenskabernes Hus, Bjerringbro
Læs mereFormidlingsstrategi 2008-2009 for Det Naturvidenskabelige Fakultet
Formidlingsstrategi 2008-2009 for Det Naturvidenskabelige Fakultet Dokumentet består af tre dele: Første del er selve formidlings/rekrutteringsstrategien for fakultetet. Denne strategi er igen opdelt i
Læs mereMatematik og naturfag. verdensklasse
Projektgruppens sammenfatning af Evaluering af projektperioden 2002-2003 Matematik og naturfag i verdensklasse Learning Lab i Hovedstadsregionen Juni 2003 Københavns Kommune Frederiksberg Kommune Københavns
Læs mereVidenskab & Teknologi
Fremtiden tilhører de kreative LEGO Education Videnskab & Teknologi NYHED MAKER aktiviteter Her får du et undervisningsmateriale, der giver dine elever indsigt i, hvordan maskiner og mekanik fungerer.
Læs mereTysk og fransk fra grundskole til universitet
hanne leth andersen og christina blach Tysk og fransk fra grundskole til universitet Sprogundervisning i et længdeperspektiv aarhus universitetsforlag Tysk og fransk fra grundskole til universitet Hanne
Læs mereMATEMATIK I MARTS OPLÆGSHOLDERE ARRANGØRER. Kære matematiklærer i region Sjælland. Dato: Torsdag d. 30. marts 2016 kl
MATEMATIK I MARTS 2017 Kære matematiklærer i region Sjælland For 10. år i træk afholdes vores traditionsrige Matematik i marts. Dette års konference har fokus på matematik i anvendelse. Vi har i år været
Læs mereOvergangen fra grundskole til gymnasium
Overgangen fra grundskole til gymnasium Oplæg på konference om Faglig udvikling i Praksis Odense, Roskilde, Horsens November 2015 Lars Ulriksen www.ind.ku.dk Overgange kan være udfordrende Institut for
Læs mereODENSE APRIL 2019 DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE
ODENSE 2. - 3. APRIL 2019 DANMARKS STØRSTE NATURFAGS- KONFERENCE OG -MESSE OPLÆG, WORKSHOPS, KEYNOTE SPEAKERS, MESSE OG VÆRKSTEDER BIG BANG er Danmarks største naturfagskonference og -messe. Den er for
Læs mereNYHEDSBREV. En skole man ikke vil hjem fra. 2,0 - Det er vigtigt at holde fast
NYHEDSBREV En skole man ikke vil hjem fra I dette nummer: Grundlag for pædagogfaglighed i skole og fritid Playful Learning Landsmøde i Globen Program for Landsmødet 2 3 4 6 2,0 - Det er vigtigt at holde
Læs mereUndervisningstilbud på Silkeborg Gymnasium til grundskolernes klasse
Undervisningstilbud på Silkeborg Gymnasium til grundskolernes 6.-10. klasse Følg gymnasiet på de sociale medier Invitation Silkeborg Gymnasium inviterer hermed grundskolerne til et samarbejde baseret på
Læs mereHTX. Tættere på virkeligheden
TEKNISK GYMNASIUM HTX Tættere på virkeligheden Unikt studiemiljø Tættere på hinanden $ Velkommen til HTX I denne brochure kan du læse om HTX Lillebælt og den studentereksamen, du kan tage hos os. At uddanne
Læs mereGennem tre undervisningsfilm på hver 15 min åbnes der op for historien om bæredygtig vandhåndtering og infrastruktur.
Lærervejledning 0 Overblik Livets Vand er en visuel undervisningsportal, der med afsæt i vandknaphed retter fokus mod nye vandteknologier og ideer i forbindelse med bæredygtig vandhåndtering. Det overordnede
Læs mereInnovation og motivation i AT som mind-set i stx praksis for lærere, ledelse og elever
1 Mange har talt om innovation i gymnasiet hvad gør vi i praksis? Innovation og motivation i AT som mind-set i stx praksis for lærere, ledelse og elever Regeringen kan blot fyre folket og vælge et andet
Læs mereNordagerskolen Matematisk læring i det 21. århundrede
Nordagerskolen Matematisk læring i det 21. århundrede 1 2 Indholdsfortegnelse Overordnet målsætning 4 Fokusområder 5 Elevernes lyst til at lære og bruge matematik 5 Matematikken i førskolealderen 6 Matematikken
Læs mereScience og matematisk opmærksomhed i pædagogisk praksis. Adjunkt, ph.d. Linda Ahrenkiel, UCL Ph.d.-studerende Stine Mariegaard, SDU
Science og matematisk opmærksomhed i pædagogisk praksis Adjunkt, ph.d. Linda Ahrenkiel, UCL Ph.d.-studerende Stine Mariegaard, SDU Kort om Linda Uddannet cand.scient i kemi Ph.d.-grad inden for naturfagsdidaktik
Læs mereAvnø udeskole og science
www.nts-centeret.dk Avnø Avnø Avnø udeskole og science Hvad kan uderummet gøre for naturfagene?... og hvordan kan udeskolelærere bruge NTS centrene? 12.4.2011 Nationalt center for undervisning i natur,
Læs mereFra ide til handling. Undervisning med matematik, innovation og håndværk og design
Fra ide til handling Undervisning med matematik, innovation og håndværk og design Bo Ditlev Pedersen, Cand.pæd.pæd., pædagogisk konsulent/underviser på læreruddannelsen 28. September 2018 Har vi en udfordring
Læs mereNEDSLAG I UNGDOMSLIVET ÅR 2016
NEDSLAG I UNGDOMSLIVET ÅR 2016 et kalejdoskopisk blik på dele af centerets forskning Netværkskonference på Center for Ungdomsforskning 30. marts 2016 NEDSLAG I UNGDOMSLIVET ÅR 2016 et kalejdoskopisk blik
Læs mereFagsyn i folkeskolens naturfag og i PISA
Fagsyn i folkeskolens naturfag og i PISA Hvad er forholdet mellem Naturfaghæfternes fagsyn og PISA s fagsyn? Hvad er det, der testes i PISA s naturfagsprøver? Følgeforskning til PISA-København 2008 (LEKS
Læs mereVIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Tillæg til Studieordning 2019
VIA Læreruddannelse Læreruddannelsen i Aarhus Tillæg til Studieordning 2019 Den samlede studieordning består af to dele: Almen studieordning, som omfatter de generelle regler for den samlede uddannelse
Læs merePræsentation af linjer i udskolingen på de fire nye folkeskoler. Foråret 2013
Præsentation af linjer i udskolingen på de fire nye folkeskoler Foråret 2013 Fælles for alle skolerne: Linjerne er et tilbud til alle elever. Linjerne har ingen faglige optagelseskrav. Linjernes undervisning
Læs mereUndervisningstilbud på Silkeborg Gymnasium til grundskolernes 6.-10. klasse
Undervisningstilbud på Silkeborg Gymnasium til grundskolernes 6.-10. klasse Invitation Silkeborg Gymnasium inviterer hermed grundskolerne til et samarbejde baseret på gode erfaringer fra en række skolebesøg,
Læs mereVelkommen til regional workshop på Sjælland i projekt
Velkommen til regional workshop på Sjælland i projekt Uddannelse for Bæredygtig Udvikling? UBU er undervisning, der udvikler handlekompetence, viden og engagement hos børn og unge, der gør dem i stand
Læs mereÅrsplan for Natur/teknologi 3.klasse 2019/20
Fagformål Stk. 1. Eleverne skal i faget natur/teknologi udvikle naturfaglige kompetencer og dermed opnå indblik i, hvordan naturfag bidrager til vores forståelse af verden. Eleverne skal i natur/teknologi
Læs mereNatur/teknologi for 6. klasse
Natur/teknologi for 6. klasse 2016-2017 Årsplanen tager udgangspunkt i fællesmål (færdigheds- og vidensmål) efter 6. klassetrin. Desuden tilrettelægges undervisningen efter læseplanen for natur/teknologi.
Læs mereUdviklingsprojekter 2019/2020
Marts 2019 Udviklingsprojekter 2019/2020 I skoleåret 2019/2020 udbyder DASG tre udviklingsprojekter: Computational Thinking i Matematik og Naturfag - i samarbejde med Center for Computational Thinking
Læs mereBilag 1: Effektkæde for projekter Region Sjælland og Vækstforum Sjælland
Bilag 1: Effektkæde for projekter Region Sjælland og Vækstforum Sjælland Projekttitel: STAR II Effektkæde: 1.1 Erhvervs- og Karrierefortællinger: Målgruppe: Alle regionens elever fra 7.-9 klasse i grundskolen
Læs mereGymnasiet i 9.klasse. Tag dit valgfag på Herning Gymnasium
Gymnasiet i 9.klasse Tag dit valgfag på Herning Gymnasium 2017-18 Indledning Som led i skolereformen vil Herning Gymnasium gerne i fremtiden samarbejde med folkeskolerne og friskolerne om afviklingen af
Læs mere*Center for Læring i Natur, Teknik og Sundhed
Sammen om naturvidenskab Anbefalingsrapporten set i sammenhæng med naturfagskompasset Warm-up: Hvis I nu skulle formulere anbefalinger til en national strategi... Hvad ville I så fokusere på? 13 forandringsteorier
Læs mere1 Kity - 2013 STUDIEPLAN
1 Kity - 2013 STUDIEPLAN Indholdsfortegnelse 1. Studieretningens faglige mål og profil... 2 1.1 Studieretningens faglige profil... 2 1.2 Fra elev til studerende - studiekompetencer og studieteknik... 2
Læs mereSociologiske aspekter
Sociologiske aspekter Crilles Bacher-Jensen Steffen M. Iversen Kjeld Bagger Laursen Lars Ulriksen Hovedspørgsmål Hvordan kan man ud fra et sociologisk perspektiv forstå, hvorfor drenge klarer sig dårligere
Læs mereOvergangen fra grundskolen til gymnasiet
Overgangen fra grundskolen til gymnasiet Netværkskonference om overgange og uddannelsesvalg CeFU 22. Marts 2018 Arnt Louw, avl@learning.aau.dk 1 Faglige overgange i danske, engelsk og matematik: 4 temaer:
Læs mereUddannelse under naturlig forandring
Uddannelse under naturlig forandring Uddannelse under naturlig forandring 2. udgave Finn Wiedemann Syddansk Universitetsforlag 2017 Forfatteren og Syddansk Universitetsforlag 2017 Sats og tryk: Specialtrykkeriet
Læs mereInvitation til konference om fremtidens it for selvejende institutioner
ARRANGEMENTDETALJER TID OG STED: Onsdag den 23. januar 2013 Syddansk Erhvervsskole Pedersmindevej 1 5230 Odense SØ TILMELDING: Gå direkte til tilmeldingsblanketten her Tilmelding senest den 18. januar
Læs mere12.10-12.55 Partnerskaber for fremtiden ved UU-Herning Lars Larsen og pædagogisk konsulent Anne Helen Hvelplund
12.00-12,10 Velkomst 12.10-12.55 Partnerskaber for fremtiden ved UU-Herning Lars Larsen og pædagogisk konsulent Anne Helen Hvelplund 12.55-13.05 Pause 13.10-13.25 Inspiration til udvikling af UEA - forløb
Læs mereAf hensyn til læsbarheden udfyldes nedenstående elek- tronisk. Skemaet udvides automatisk. ANSØGNINGSKEMASKEMA - LOKALE INNOVATIONSMIDLER BØRN OG UNGE
Af hensyn til læsbarheden udfyldes nedenstående elek- tronisk. Skemaet udvides automatisk. ANSØGNINGSKEMASKEMA - LOKALE INNOVATIONSMIDLER BØRN OG UNGE 1. Ansøger Ansøger Navn: Birgitte Agersnap E-mail:
Læs mereInnovation i musikfaget. -Innovation i fagene
Innovation i musikfaget -Innovation i fagene Innovation i gymnasiet Fra at til fagene I UVM forventer vi, at innovation vil indgå i overvejelserne, når læreplanerne skal justeres. UVM-projekt: Fagkonsulenterne
Læs mereElevcentreret undervisning i det flerstemmige klasserum V/ Marie Lohmann- Jensen
9.00-9.20 9.20-9.30 9.30-9.45 Registrering og morgenkaffe Velkomst V/ Helle Gammelgaard Den flippede grundskole V/ Anders Schunk Hvilke muligheder og fordele er der ved at bruge Flipped Classroom i grundskolen?
Læs mereSamarbejde mellem Grundskole og Erhvervsuddannelser om natur-, teknik og sundhedsundervisning.
Samarbejde mellem Grundskole og Erhvervsuddannelser om natur-, teknik og sundhedsundervisning. Erhvervsuddannelsers (EUD) værksteder og faglokaler kan tilbyde andre muligheder for at arbejde undersøgende
Læs mereUge september Årets tema. min nye verden. naturvidenskabsfestival.dk
Uge 39 25. - 29. september 2017 Årets tema min nye verden naturvidenskabsfestival.dk Naturvidenskabsfestival 2017 ndh ld 4. Hvad er Naturvidenskabsfestival? 5. Hvordan holder du Naturvidenskabsfestival?
Læs mereenergi* fordybelse* forsøg*
energi* fordybelse* forsøg* Få inspiration og ideer til din undervisning på naturvidenskabsfestival.dk Uge 39 25. - 29. september 2017 Årets tema min nye verden naturvidenskabsfestival.dk Kolofon Redaktør:
Læs mereNatur/teknik i naturen fra haver til maver. Ole Haubo ohc@nts Centeret.dk
Natur/teknik i naturen fra haver til maver ohc@nts Centeret.dk Natur/teknik i naturen fra haver til maver 9.00 Kaffe/te og rundstykker 9.10 Velkomst 9.10 Naturfagene i folkeskolereformen ved Christensen,
Læs mereUDFORSK! TEKNISK GYMNASIUM. aarhustech.dk
UDFORSK! TEKNISK GYMNASIUM 2 VELKOMMEN TIL TEKNISK GYMNASIUM PÅ AARHUS TECH Lad os sammen UDFORSKE naturvidenskab, innovation og teknologi samt mulighederne med en studentereksamen fra Teknisk Gymnasium!
Læs mereKONFERENCE D. 25. NOVEMBER 2015 ROSKILDE UNIVERSITET, RUC, STORE AUDITORIUM, BYGNING 00, UNIVERSITETSVEJ 1, 4000 ROSKILDE PROGRAM DE IKKE-UDDANNELSES-
KONFERENCE D. 25. NOVEMBER 2015 ROSKILDE UNIVERSITET, RUC, STORE AUDITORIUM, BYGNING 00, UNIVERSITETSVEJ 1, 4000 ROSKILDE PROGRAM DE IKKE-UDDANNELSES- PARATE KL S UDDANNELSESTRÆF 2015 2 Konference Hvor
Læs mereTALENTSTRATEGI 0-18 ÅR FREDERICIA KOMMUNE
TALENTSTRATEGI 0-18 ÅR FREDERICIA KOMMUNE Strategi for talentudvikling i Fredericias dagtilbud og skoler. 1 TALENTSTRATEGI 0-18 ÅR FREDERICIA KOMMUNE BØRNENE ER FREMTIDEN. Byrådet har vedtaget en vision
Læs mereNotat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION
Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION Vores formål og hovedopgaver Vores team udvikler læringskoncepter inden for innovation og entreprenørskab, praktisk problemløsning og samspil
Læs mereVIDENCENTER FOR SKOLE-VIRKSOMHEDSSAMARBEJDE
PLUS NATURFAGSMARATON KLOGE HÆNDER KOMPETENCEUDVIKLING GIRLS DAY IN SCIENCE VIDENCENTER FOR SKOLE-VIRKSOMHEDSSAMARBEJDE Tektankens hovedformål er, at børn og unge skal inspireres til at tage en uddannelse
Læs mereAktuelt om naturgeografi
Aktuelt om naturgeografi Regionalmøder forår 2014 Fagkonsulent Lars Andersen Udviklingsplanen fase III Fokus på samarbejde mellem fag, mellem ledelse og lærere med fokus på elevernes udvikling fagligt
Læs mereRammeprogram for workshop 3
WWW. /PAEDAGOGIKUM Rammeprogram for workshop 3 Underviseren vil forud for workshoppen præsentere et detaljeret program for workshoppen. Praktiske informationer: Let morgenanretning: Klokken 8.30 9.00 (ved
Læs mereKonference d. 20. marts FOTO: DUF & Michael Schlosser
SÅDAN SER FREMTIDENS POLTIKERE UD Hvem er de unge, som engagerer sig i politik, hvordan formes de som politikere, og hvem er det egentlig, de repræsenterer? Konference d. 20. marts 2013 FOTO: DUF & Michael
Læs mereTalentarbejde i de naturvidenskabelige fag
Talentarbejde i de naturvidenskabelige fag Et talentstimulerende naturfagsundervisningsmiljø Naturfagene har gode muligheder: Eksperimenter og praktisk udforskning Abstraktion og teoretisering Anvendelse
Læs mereTrivsel og læring i gymnasieskolen
Akademiet for Talentfulde Unge præsenterer i samarbejde med Center for Sundhedssamarbejde og Aarhus Universitet: Både i folkeskolereformen og i gymnasiereformen er der et nyt og stærkt fokus på trivsel
Læs mereKonferencen finder sted mandag den 16. september kl. 10-16 på Syddansk Universitet, Campusvej 55, Odense
Invitation til konferencen VUC deler viden 2013 VUC Videnscenters første konference VUC deler viden 2013 viser resultater og deler viden om vigtige udviklingstendenser og projekter i og omkring VUC. Konferencen
Læs mereSamspillet mellem Faaborg-Midtfyn kommune og ungdomsuddannelser. nye udfordringer og nye perspektiver
Samspillet mellem Faaborg-Midtfyn kommune og ungdomsuddannelser nye udfordringer og nye perspektiver Alle unge gennemfører en ungdomsuddannelse Faaborg-Midtfyn kommunes strategi Udviklingsstrategi Aftale
Læs mereDe femårige gymnasieforløb
GENTOFTE KOMMUNE De femårige gymnasieforløb i Gentofte Kommune Forord I Gentofte Kommune er vi ambitiøse og det er derfor med stor glæde, at vi sender dette tilbud ud til alle 7. klasses elever. Vi kan
Læs mereVelkommen til konference om rammeforsøgene Fleksibel tilrettelæggelse og studiefællesskaber. 26. Februar 2014
Velkommen til konference om rammeforsøgene Fleksibel tilrettelæggelse og studiefællesskaber 26. Februar 2014 1 Program 10.00-10.30 Velkomst og erfaringer fra rammeforsøgene Kontorchef Annegrete Larsen,
Læs mereLEGO på Dronninggårdskolen
LEGO på Dronninggårdskolen Brugen af LEC Legocentret bliver brugt af Dronninggårdskolens klasser både sammen med LEGO-lærerne og alene med faglæreren. Vi har kørt forløb helt fra 1. klasse i matematik
Læs mereForældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl
Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl. 19.00 21.00 Programmet for aftenen: 1. Skolebestyrelsen byder velkommen 2. Skoleledelsen om skolereformen på Nærum Skole 3. Skolebestyrelsens
Læs mereRekruttering af lærere til naturfagene i Folkeskolen. Jens Oddershede, rektor Syddansk Universitet
Rekruttering af lærere til naturfagene i Folkeskolen Jens Oddershede, rektor Syddansk Universitet Læreruddannelsen og naturfag Problemstillinger For få studerende vælger naturfagene som linjefag. Svært
Læs mereHVOR ER UNGDOMSLIVET I DAG?
HVOR ER UNGDOMSLIVET I DAG? - 360 GRADER RUNDT OM UNGDOMSLIVET Netværkskonference for medlemmerne af foreningen Center for Ungdomsforskning, med rig mulighed for networking og udvikling af interessefællesskabet
Læs mereAktiviteter i Learning Lab
Aktiviteter i Learning Lab Efteråret 2012 1 Lær nyt i Learning Lab Learning Lab i Skolegade er rigtig godt i gang efter en lang sommerferie, og vi har igen en masse spændende aktiviteter på tapetet i løbet
Læs merescience lab Sundagervej 42 5600 Faaborg Tlf: 62 61 89 10 Mail: post@faaborg-gym.dk www.faaborg-gym et netværkssamarbejde der virker!
science lab Sundagervej 42 5600 Faaborg Tlf: 62 61 89 10 Mail: post@faaborg-gym.dk www.faaborg-gym et netværkssamarbejde der virker! 1 Traditionelt lever mange af uddannelsesverdenens aktører i adskilte
Læs mereDanmarks nye samlingspunkt for uddannelsesverdenen
Danmarks Læringsfestival 25.-26. marts 2014, Bella Center, København Danmarks nye samlingspunkt for uddannelsesverdenen En ny tradition er skabt Mød mulighederne Når Danmarks Læringsfestival den 25. og
Læs mereKursuskatalog efteråret 2010
P. E. Eriksensvej 1-8850 Bjerringbro www.nvhus.dk Kursuskatalog efteråret 2010 Hvad skal jeg i natur og teknik? Bioteknologi i grundskolen Edvotek Anvendelsesorienteret bioteknologi i gymnasiet Arbejdsmåder
Læs mereInvitation til Fagdage om matematik i førskole og skolestart i oktober og november
Til alle skoler Invitation til Fagdage om matematik i førskole og skolestart i oktober og november Mål sættes fokus på Matematik i førskole og skolestart I løbet af efteråret afholder, Danmarks Matematiklærerforenings
Læs mereINNOVATION. Hvordan bringer vi stærk faglighed i spil med innovation og anvendelse af fagene i praksis?
Konference på Aarhus Universitet, tirsdag den 8. marts 2016. Hvordan bringer vi stærk faglighed i spil med innovation og anvendelse af fagene i praksis? INNOVATION STX - projektet er støttet af Ministeriet
Læs mereProjekt beskrivelse. Indledning. Målgruppeanalyse. Metoder til research. Kampagne indhold
Projekt beskrivelse Indledning Vi vil gerne lave en kampagne hvor vi har RTG som kunde. Målet med kampagnen er at få flere elever på RTG og finde ud af hvilke fordomme der er omkring RTG iblandt vores
Læs mereFælles Mål 2009. Teknologi. Faghæfte 35
Fælles Mål 2009 Teknologi Faghæfte 35 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 37 2009 Fælles Mål 2009 Teknologi Faghæfte 35 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 37 2009 Indhold Formål for faget
Læs mereScience in Action. en studieretning med Matematik A, Kemi A, Fysik B
Science in Action en studieretning med Matematik A, Kemi A, Fysik B Hvem er Science in Action for? Science in Action er for alle med interesse for naturvidenskab, teknik, teknologi og innovation Man behøver
Læs mereSpace Challenge og Undervisningsminsteriets Fælles Mål for folkeskolen
Space Challenge og Undervisningsminsteriets Fælles Mål for folkeskolen I dette kapitel beskrives det, hvilke Fælles Mål man kan nå inden for udvalgte fag, når man i skolen laver aktiviteter med Space Challenge.
Læs mereUndervisningsministeriets Fælles Mål for folkeskolen. Faglige Mål og Kernestof for gymnasiet.
Undervisningsministeriets Fælles Mål for folkeskolen. Faglige Mål og Kernestof for gymnasiet. I dette kapitel beskrives det, hvilke Fælles Mål fra folkeskolen, Faglige Mål og Kernestof fra gymnasiet man
Læs mereInvitation til Faglig udvikling I Praksis (FIP) i engelsk på stx
Invitation til Faglig udvikling I Praksis (FIP) i engelsk på stx Engelskfaget i stx udvikler sig i disse år som konsekvens af sprogets stadig større udbredelse som lingua franca i den digitaliserede og
Læs mereGymnasiereformen - en præsentation af visionerne bag den overordnede struktur som anbefalet af Arbejdsgruppen
Gymnasiereformen - en præsentation af visionerne bag den overordnede struktur som anbefalet af Arbejdsgruppen Præsenteret af koordinator Jonas Lindelof, KIIIP Grafik: Gregers Aagaard Kommissoriets centrale
Læs mereNetværksbaseret kompetenceudvikling af naturfagslærere. Håndbog. Lærerens. Qualifying in-service Education of Science Teachers AARHUS AU UNIVERSITET
Netværksbaseret kompetenceudvikling af naturfagslærere Lærerens Håndbog Qualifying in-service Education of Science Teachers AARHUS AU UNIVERSITET 1 Velkommen til QUEST Dette er en håndbog, der introducerer
Læs mereTAL, SKRIV, LEG OG LÆS
TAL, SKRIV, LEG OG LÆS Temadag om børns tidlige sprog- og skriftsproglige udvikling Målgrupper: Temadagen henvender sig primært til pædagoger i børnehaver og indskoling, børnehaveklasselærere og lærere
Læs mereAfrapportering: Learning Mus, Museet for Samtidskunst i perioden oktober 2009 - juni 2010. Journal nr. : 2008-7.42.03-0027
Roskilde, september 2010 Afrapportering: Learning Mus, Museet for Samtidskunst i perioden oktober 2009 - juni 2010. Journal nr. : 2008-7.42.03-0027 Projektansvarlig: Museumsinspektør Tine Seligmann (tine@samtidskunst.dk
Læs mereUddybning om naturfag. Ved Helene Sørensen, lektor emerita på DPU
Uddybning om naturfag Ved Helene Sørensen, lektor emerita på DPU DEN TEORETISKE RAMME FOR NATURFAGLIG KOMPETENCE som udfordrer elever til at bruge Kontekst Personlige, lokale/nationale eller globale forhold,
Læs mereHvordan kan særlige initiativer bidrage til at styrke kommunens naturfaglige kultur? *Center for Læring i Natur, Teknik og Sundhed
Hvordan kan særlige initiativer bidrage til at styrke kommunens naturfaglige kultur? Astras tre store events Naturvidenskabsfestival Unge Forskere Big Bang Astras tre store events Oplevelser der: gør
Læs mere