A Hvor mange omgange skal hjulene rulle for at komme hele vejen?
|
|
- Frans Johannsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1
2
3 A Hvor mange omgange skal hjulene rulle for at komme hele vejen? B Tegn den vej, som hjulene kan rulle på tre omgange. Skriv vejens længde med én decimal. C Tegn det hjul, der kan rulle to omgange på vejen. Skriv hjulets diameter med én decimal. C I R K L E R
4
5
6 A Til venstre skal du lægge tallene fra Fibonaccis talfølge sammen. Til højre skal du trække fra et tal i Fibonaccis talfølge. = = + = = + + = = = = = = = = = = = = = = = = = = B Hvad opdager du? C Brug din opdagelse til at bestemme summen af de første fi bonaccital. D Hvad er summen af de første fi bonaccital? D E N A T U R L I G E T A L
7 A Afsæt punkterne A(, ), B(, ) og C(, ) i koordinatsystemet. B Afsæt et punkt D, så ABCD danner et kvadrat. Punktet D har koordinatsættet (, ). C Afsæt punkterne E(, ), F(, ) og G(, ) i koordinatsystemet. D Afsæt et punkt H, så EFGH danner et kvadrat. Punktet H har koordinatsættet (, ). E Afsæt punkterne I(, ) og J(, ) i koordinatsystemet. F Asæt et punkt K, så IJK danner en ligebenet trekant. Punktet K har koordinatsættet (, ). A Afsæt punkterne A(, ) og B(, ) i koordinatsystemet. B Afsæt to punkter C og D, så ABCD danner et parallelogram. Koordinatsættene til de to punkter er C(, ) og D(, ). C Afsæt punkterne E(, ), F(, ) og G(, ) i koordinatsystemet. D Afsæt punkterne H, I og J, så EFGHIJ danner en sekskant med to spejlingsakser. E Koordinatsættene til de tre punkter er H(, ), I(, ) og J(, ). K O O R D I N A T S Y S T E M
8 I idræt skal.c løbe orienteringsløb i parken. A Tegn ruten fra post til post ind på kortet. Post (, ) (, ) ( 4, 9) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) post (, ). B Post skal eleverne fi nde ved at løse denne opgave: Sæt kryds i punkterne (, ) og (, ). Tegn en linje gennem de to punkter. Sæt kryds i punkterne (, ) og (, ). Tegn en linje gennem de to punkter. Der, hvor linjerne skærer hinanden, ligger post. Post har koordinatsættet (, ). K O O R D I N A T S Y S T E M
9 C Post ligger i WC. Tegn en rute, som går fra post til WC. Skriv koordinatsættene til de punkter, hvor ruten skifter retning. Post 3(, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ) (, ). D Post skal eleverne fi nde ved at løse denne opgave: Tegn en linje gennem krydserne i WC og WC. Sæt et kryds i punktet (2, ). Tegn en linje gennem punktet og huset i søen. Der, hvor linjerne skærer hinanden, ligger post. Post har koordinatsættet (, ). E Den sidste post skal eleverne fi nde ved at løse denne opgave: Summen af første og andenkoordinaten er 24. Begge koordinater er primtal. Førstekoordinaten er mindre end andenkoordinaten. Post 6 har koordinatsættet (, ). F Lav en rute, der går fra post 5 til post 6. Post 5(, ) (, ) (, ) (, ) ( (, ) (, ) (, ) (, )., ) Tegn ruten på kortet. A Skriv koordinatsættene til punkterne A-F. A( ; ), B( ; ), C( ; ), D( ; ), E( ; ), F( ; ). B Afsæt punkterne G-M i koordinatsystemet. J M G L I H K K O O R D I N A T S Y S T E M
10 A Skriv koordinatsættene til figurernes hjørnepunkter. Figur ABCD: (, ), (, ), (, ), (, ) Figur EFG: (, ), (, ), (, ) B Spejl fi gurerne i den røde linje, og skriv koordinatsættene til de nye fi gurers hjørnepunkter. Figur A r B r C r D r : (, ), (, ), (, ), (, ) Figur E r F r G r : (, ), (, ), (, ) C Hvad kan du sige om koordinatsættene til en figurs hjørnepunkter, når du spejler fi guren i den røde linje? D Spejl de to fi gurer fra spørgsmål A i den grå linje, og skriv koordinatsættene til de nye fi gurers hjørnepunkter. Figur A g B g C g D g : (, ), (, ), (, ), (, ) Figur E g F g G g : (, ), (, ), (, ) E Hvad kan du sige om koordinatsættene til en figurs hjørnepunkter, når du spejler fi guren i den grå linje? K O O R D I N A T S Y S T E M
11 A Tallene viser, hvor mange elever der går i de forskellige klasser på en skole. Udfyld hyppighedstabellen. Observation Hyppighed B Tegn et pindediagram, der viser resultatet. C Hvad er undersøgelsens typetal? mindsteværdi? størsteværdi? variationsbredde? middeltal? D Hvilke af de fem tal i spørgsmål C er lettest at bestemme ved at se på pindediagrammet? hyppighedstabellen? S T A T I S T I K
12 Opgave 2 26 De fl este har oplevet, at det kan være svært at slå en sekser med en terning, når de lige har brug for den i et spil. A Slå med en terning, indtil du får en sekser. Gentag forsøget 30 gange. Hvis du fx får en sekser i 4. forsøg, er observationen 4. Skriv dine 30 observationer.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, B Tegn et pindediagram, der viser resultatet. C Hvad er din undersøgelses typetal? mindsteværdi? variationsbredde? middeltal? størsteværdi? D Hvor mange gange tror du, at du skal slå med en terning for at få en sekser? Hvorfor? 12 S T A T I S T I K
13 A Tegn et søjlediagram, der viser ti børns alder. Middeltallet skal være. Typetallet skal være. Størsteværdien skal være. Mindsteværdien skal være. År Adam Bente Clara Dennis Emil Gitte Frederikke Henrik Ida Jakob B Hvad er variationsbredden? A Tegn et søjlediagram, der viser ti andre børns alder. Middeltallet skal være. Variationsbredden skal være. År Anna Birte Carl Ditte Emma Frederik Gunnar Hans Ivan Jens B Hvad er typetallet? mindsteværdien? størsteværdien? S T A T I S T I K
14
15 A Tegn ligedannede fi gurer i det rigtige forhold. B Bestem arealet af hver fi gur, og skriv resultatet ved dem. L I G E D A N N E D E F I G U R E R
16
17
18 Afsæt de viste mål på mm-papir i målestoksforholdet :. Find afstanden fra krydset til det røde punkt. m m m m cm 7,3 cm cm H Ø J D E - O G L A N D M Å L I N G
19 Afsæt de viste mål på mm-papir i målestoksforholdet :. Find afstanden fra krydset til det røde punkt. m m m m ,8 cm 47 5,5 cm ,8 cm 32 0,5 cm 52 H Ø J D E - O G L A N D M Å L I N G
20
21
22
23
24 A Bestem arealet af hvert parallelogram ved at tælle dig frem. B Kontroller arealet af hver fi gur ved at bruge den formel, du lavede på side i grundbogen. A Tegn, for hvert parallelogram, et andet parallelogram med samme areal. B Forbind parallelogrammer med samme areal. A R E A L
25 A Tegn et rektangel, et kvadrat, en retvinklet trekant og et parallelogram. Hver figur skal have arealet cm. B Tegn et rektangel, et kvadrat, en retvinklet trekant og et parallelogram. Hver figur skal have arealet cm. A R E A L
26
27
28 Tegn en udfoldning af et ikosaeder. P O L Y E D R E
29 A Udfyld skemaet. Figur Navn Antal flader f Antal hjørner h Antal kanter k f + h k Kugle Kasse Cylinder med kegle i begge ender Keglestub Pyramidestub Pyramide Prisme Prisme Cylinder B Gælder Eulers regel for sammenhæng mellem antallet af fl ader, hjørner og kanter i et polyeder på alle fi gurer? C På hvilken slags figurer gælder reglen? P O L Y E D R E
30 Regn plusstykkerne ved at tegne. Eksempel: _ Regn minusstykkerne ved at tegne. R E G N M E D B R Ø K E R O G D E C I M A L T A L
31
32 Udfyld skemaet. Brug evt. lommeregner til at regne præcist og fi nde forskellen. Stykke Overslag Præcist Forskel, +, +,, +, +,,,,,,, =,, =,,,,,, :, : Sæt komma i resultatet, så det bliver rigtigt. R E G N M E D B R Ø K E R O G D E C I M A L T A L
33 Bestem gennemsnitsprisen på de forskellige varer. Pris i kr. Pris i kr. Supermarked Supermarked Supermarked Supermarked I alt: 3 2, 0 0 Gennemsnitspris: 3 2, 0 0 : 4 = Supermarked Supermarked Supermarked Supermarked Supermarked Pris i kr. Pris i kr. Supermarked Supermarked Supermarked Supermarked Supermarked Supermarked,,,,,, Supermarked Supermarked Supermarked Supermarked Supermarked Supermarked R E G N M E D B R Ø K E R O G D E C I M A L T A L
34
35 Alle børnene skal hilse på hinanden. Vis med streger, og skriv, hvor mange håndtryk der skal gives, når der er A fi re børn. Antal håndtryk: B fem børn. C seks børn. Antal håndtryk: Antal håndtryk: D Prøv at gætte, hvor mange håndtryk der skal gives for syv børn ved at se på resultaterne i A-C. Kontroller evt. ved at lave en tegning. Antal håndtryk: H V O R M A N G E?
36
37 A Læs artiklen. Sæt fi rkant om ord du ikke forstår, slå evt. ordene op. Sæt streg under de steder i teksten, hvor der er matematiske oplysninger. Brug oplysningerne til at svare på spørgsmålene herunder. B Hvor mange liter vand bruger en gennemsnitsdansker om året? C Hvor mange liter vand bruger I hjemme hos dig om året, hvis I hver bruger lige så meget vand som en gennemsnitsdansker? D Hvor mange liter vand bruger alle eleverne på din skole på et år, hvis de hver bruger lige så meget vand som en gennemsnitsdansker? E Hvordan fordeler forbruget af vand sig om året hos en gennemsnitsfamilie på fire? Hvor mange liter vand svarer det til? Udfyld skemaet. Bad og vask Toilet Tøjvask Opvask og rengøring Køkken Andet Procent Antal liter F Udfyld diagrammet, så det viser fordelingen. Bad og vask Toilet Tøjvask Opvask og rengøring Køkken Andet T A L F R A A V I S E N
38 Her er en arbejdstegning af et køleskab. A Lav to isometriske tegninger af køleskabet i målestoksforholdet B Lav en perspektivtegning af køleskabet. Vælg selv, om det skal tegnes i frontperspektiv eller X-perspektiv. M A T E M A T I S K T E G N I N G
39 Her er en perspektivtegning af et garderobeskab. A Lav en arbejdstegning af garderobeskabet i målestoksforholdet. B Lav en isometrisk tegning af garderobeskabet i målestoksforholdet. M A T E M A T I S K T E G N I N G
40 Find midten af computerskærmene og af vinduerne. Sæt kryds. Tegn en vase på midten af bordet. Bestem selv vasens form. M A T E M A T I S K T E G N I N G
41
42 Forbind de fi re regnehistorier med de rigtige ligninger. Skriv løsningen til ligningen. Omkredsen af et kvadrat er 6 cm. Hvor lang er hver side? Asger og Anton skal dele 6 kr. Hvor mange penge får de hver, hvis de får lige meget? Arealet af et kvadrat er 6 cm 2. Hvor lang er hver side? Camilla og Andreas har tilsammen 6 km til skole. Andreas skal køre 4 km længere end Camilla til skole. Hvor langt har Camilla til skole? Skriv en regnehistorie til mindst to af ligningerne. x 5 = 4 x + 5 = 8 x + 9 = L I G N I N G E R O G F O R M L E R
43
44 A Tegn friserne færdige ved at fortsætte efter samme system. B Farv i hver frise den del, som bliver parallelforskudt. D E K O R A T I O N E R
45 Tegn rosetternes spejlingsakser. Tegn fi re rosetter. Den første skal have netop én spejlingsakse. Den anden skal have netop to spejlingsakser, osv. D E K O R A T I O N E R
46 Tegn rosetterne færdige ved at spejle i alle spejlingsakserne. Tegn rosetterne færdige ved at dreje figuren det viste antal grader om centrum. Fortsæt, indtil figuren vender tilbage. D E K O R A T I O N E R
47 Beregn rumfanget af prismerne, evt. ved at tegne kasser. R U M F A N G
48 Tegn forskellige prismer med rumfanget 24 cm 3. R U M F A N G
49 Beregn rumfanget af hvert akvarium. L x B x H 60 cm 30 cm 25 cm 50 cm 30 cm 30 cm 60 cm 30 cm 30 cm 60 cm 30 cm 35 cm 60 cm 35 cm 35 cm 70 cm 30 cm 35 cm 70 cm 35 cm 35 cm 80 cm 35 cm 40 cm 80 cm 40 cm 40 cm 80 cm 40 cm 50 cm 00 cm 40 cm 50 cm 20 cm 40 cm 50 cm 00 cm 50 cm 50 cm 20 cm 50 cm 50 cm 30 cm 50 cm 50 cm 50 cm 50 cm 50 cm 30 cm 55 cm 60 cm Liter Tegn forskellige akvarier, som kan indeholde 60 liter. Tegn i målestoksforholdet 0. R U M F A N G
50
51 A Tegn et tælletræ, der viser alle de mulige udfald med den røde og den hvide snurretop. B Hvor mange mulige udfald er der i alt? C Hvad er sandsynligheden for at få udfaldet (2,4)? D Tegn et tælletræ, der viser alle de mulige udfald med den røde, den hvide og den sorte snurretop. E Hvor mange mulige udfald er der i alt? F Hvad er sandsynligheden for at få udfaldet (2,3,4)? S A N D S Y N L I G H E D S R E G N I N G
52 P R O C E N T
53 En møbelforretning har ophørsudsalg. Alt skal væk! I denne uge rabat på alle varer kr kr. 150 kr. Tirsdag 20% Onsdag 25% Torsdag 35% Fredag 40% Lørdag 50% A Find prisen på futonsofaen hver dag uden og med betræk. Brug evt. lommeregner. Mandag uden betræk: Tirsdag uden betræk: Onsdag uden betræk: Torsdag uden betræk: Fredag uden betræk: Lørdag uden betræk: med betræk: med betræk: med betræk: med betræk: med betræk: med betræk: B Ole vil gerne købe en futonsofa. Han har sparet 2800 kr. sammen. Hvilken dag har han råd til futonsofaen uden betræk? Hvilken dag har han råd til futonsofaen med betræk? Hvor mange puder har han råd til, hvis han køber futonsofaen med betræk lørdag? P R O C E N T
54
55 F Beregn for hvert årstal, hvor stor en procentdel befolkningen i hver af de seks verdensdele udgør af hele verdens befolkning. Udfyld skemaet. Eksempel: Afrikas befolkning udgjorde Årstal Tallene er angivet i millioner. Verden Afrika Asien Europa Latinamerika Nordamerika Oceanien G Kig på tallene i skemaet. Hvor stor en procentdel af verdens befolkning boede i Afrika i år 750? år 2000? H Beskriv, hvilken udvikling der forventes af Afrikas andel af verdens befolkning fra I Beskriv, hvilken udvikling der forventes af P R O C E N T
56
57 S A M M E N H Æ N G E
58 A tid og mængden af vand i et glas vand, som står varmt? B højde i forhold til alder? C vægten af tomater og prisen? Skriv enheder på akserne, og tegn grafer, som kan vise sammenhængen mellem A tid og højden af et tændt stearinlys. B tid og temperatur for en gryde vand på et tændt komfur. A B S A M M E N H Æ N G E
59
60
61 Skriv tal, så stykkerne bliver rigtige. Skriv tal, så stykkerne bliver rigtige. Løs ligningerne. N E G A T I V E T A L
62 Dag -45
Mål for kapitlet, begreber og ord som anvendes i kapitlet og aktivering af forhåndsviden.
FAGLIG LÆSNING e. OPGAVE. Hvad står der altid i sådan en ramme? Aktiviteter. 2. Hvad står der altid i sådan en ramme? Teori. 3. Hvad starter alle kapitler med? Mål for kapitlet, begreber og ord som anvendes
Læs mereNAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Brøker. Ligninger og funktioner. Geometri Procent Matematik i hverdagen
Matematikevaluering for 5. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Ligninger og funktioner Omregning Koordinatsystemet Geometri Procent
Læs mereRIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG FACITLISTE TIL TRÆNINGSHÆFTE 5
RIKKE SARON PEDERSEN MICHAEL POULSEN MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG 5 FACITLISTE TIL TRÆNINGSHÆFTE 5 Kontext 5, Facitliste til træningshæfte Samhørende titler: KonteXt 5 Kernebog KonteXt 5 Kopimappe
Læs mereÅrsplan matematik 7.klasse 2014/2015
Årsplan matematik 7.klasse 2014/2015 Emne Indhold Mål Tal og størrelser Arbejde med brøktal som repræsentationsform på omverdenssituationer. Fx i undersøgelser. Arbejde med forskellige typer af diagrammer.
Læs mereMatematiske færdigheder opgavesæt
Matematiske færdigheder opgavesæt SÆT + 0 :, 0 000 9 0 cm m 0 liter dl ton kg Hvilket år var der flest privatbiler i Danmark? Cirka hvor mange privatbiler var der i 99? 00 0 000 Priser i Tivoli, 00: Turpas
Læs mereDecimaltal, brøker og procent Negative tal Potens, rødder og pi Reelle og irrationale tal
Navn: Nr.: Klasse: Prøvedato: mat7 Noter: Kompetencemål efter 9. klassetrin Eleven kan anvende reelle tal og algebraiske udtryk i matematiske undersøgelser Tal og algebra Tal Titalssystem Decimaltal, brøker
Læs merei tredje kilogram (kg) længde cirkeludsnit periferi todimensional hjørne
median 50% halvdel geometri i tredje 3 rumfang normal 90 grader underlig indskrevet kilogram (kg) bage forkortelse tusinde (1000) rumfang beholder fylde liter passer ben sds bredde deci centi lineal tiendedel
Læs mereLinjespillet. Figurer. Format6. Nr. 18. Kopiark til elevbog side 16
Nr. 18 Linjespillet Farv højde Farv linje Farv linjestykke Farv halvlinje Farv en parallel linje Farv en vinkelret linje Par- eller gruppeaktivitet. Kast på skift en 6-sidet terning. Vælg en farve hver.
Læs mereGeometri i plan og rum
INTRO I kapitlet arbejder eleverne med plane og rumlige figurers egenskaber og med deres anvendelse som geometriske modeller. I den forbindelse kommer de bl.a. til at beskæftige sig med beregninger af
Læs mereDen lille hjælper. Positionssystem...3. Positive tal...3. Negative tal...3. Hele tal...3. Potenstal...3. Kvadrattal...3
Den lille hjælper Positionssystem...3 Positive tal...3 Negative tal...3 Hele tal...3 Potenstal...3 Kvadrattal...3 Parentes...4 Parentesregler...4 Primtal...4 Addition (lægge sammen) også med decimaltal...4
Læs mereNAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem. Multiplikation Division Brøker. Ligninger og funktioner. Koordinatsystemet Rumfang Procent
Matematikevaluering for 6. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Ligninger og funktioner Omregning Geometri Koordinatsystemet Rumfang
Læs merefx 8 Sandsynligheden for at slå en 4 er med en 6-sidet 1 terning 2
Logik Udsagn Reduktion Ligninger Uligheder Regnehistorier I en trekant er den største vinkel 0 større end den næststørste og denne igen 0 større end den mindste. Find vinklernes gradtal. = og Lig med og
Læs merefortsætte høj retning mellem mindre over større
cirka (ca) omtrent overslag fortsætte stoppe gentage gentage det samme igen mønster glat ru kantet høj lav bakke lav høj regel formel system lov retning højre nedad finde t system rod orden nøjagtig præcis
Læs mereMatematik - Årsplan for 6.b
Matematik - Årsplan for 6.b 2013-2014 Kolorit for 6. klasse består af en grundbog, en rød og en grøn arbejdsbog. Grundbogen er inddelt i 4 forskellige arbejdsformer: Fællessider, gruppesider, alenesider
Læs mereFormat FACITLISTE I I I I I I I I I. Træningshæfte 1. klasse. Side 3. Facit, side 1-3. Format, Træningshæfte 1.1. Alinea. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx.
Side Format Træningshæfte klasse Tæl ting Side FCITLISTE Side Skriv tallene Talforståelse. Marker med krydser antallet af blomster og deres blade, bier og deres vinger samt biller og deres ben. I I I.
Læs mereMattip om. Statistik 2. Tilhørende kopier: Statistik 3, 4 og 5. Du skal lære om: Faglig læsning. Chance og risiko. Sandsynlighed
Mattip om Statistik Du skal lære om: Faglig læsning Kan ikke Kan næsten Kan Chance og risiko Sandsynlighed Observationer, hyppighed og frekvens Gennemsnit Tilhørende kopier: Statistik, og mattip.dk Statistik
Læs mereEt kommatal som for eksempel 1,25 kaldes også noget andet. Hvad kaldes det også?
Et tal som både består af et helt tal og en brøk, for eksempel. Hvad hedder det? Et kommatal som for eksempel 1,25 kaldes også noget andet. Hvad kaldes det også? Hvad kalder man tallet over brøkstregen
Læs mereFagårsplan 12/13 Fag: Matematik Klasse: 6.a Lærer: LBJ Fagområde/ emne
Fagårsplan 12/13 Fag: Matematik Klasse: 6.a Lærer: LBJ Fagområde/ emne Umulige figurer Periode Mål Eleverne skal: At opdage muligheden for og blive fascineret af gengivelse af det umulige. At få øvelse
Læs mereDu skal lave en tegning af bordet set lige på fra alle sider (fra langsiden, den korte side, fra oven og fra neden - 4 tegninger i alt).
Mit bord. Tegn det bord, du sidder ved. Du skal lave en tegning af bordet set lige på fra alle sider (fra langsiden, den korte side, fra oven og fra neden - 4 tegninger i alt). Tegningerne skal laves på
Læs mereDecimaltal, brøker og procent Negative tal Potens, rødder og pi Reelle og irrationale tal
Navn: Nr.: Klasse: Prøvedato: mat6 Noter: Kompetencemål efter 6. klassetrin Eleven kan anvende reelle tal og algebraiske udtryk i matematiske undersøgelser Tal og algebra Tal Titalssystem Decimaltal, brøker
Læs mereTegn og gæt gennemsnittet
Tegn og gæt gennemsnittet Nr. Gruppeaktivitet. Kast en -sidet terning. Terningeslaget angiver et gennemsnit. Tegn gennemsnittet med to eller tre forskellige søjler på kopiarket, og giv arket videre til
Læs mereOVERSIGT OVER 23 KOPIARK TIL AFRUNDING
OVERSIGT OVER KOPIARK TIL AFRUNDING Kopiarkene til afrunding er ikke fortløbende nummereret. Til hvert kapitel er der knyttet eller tre kopiark. Variable Kopiark : Fokus på kapitlets stof Kopiark : Fokus
Læs mereMatematik. Meteriske system
Matematik Geometriske figurer 1 Meteriske system Enheder: Når vi arbejder i længder, arealer og rummål er udgangspunktet metersystemet: 2 www.ucholstebro.dk. Døesvej 70 76. 7500 Holstebro. Telefon 99 122
Læs mereTegning. Arbejds- og isometrisk tegning Ligedannede figurer Målestoksforhold Konstruktion Perspektivtegning. 1 Tegn arbejdstegninger
Tegning Arbejds- og isometrisk tegning Ligedannede figurer Målestoksforhold Konstruktion Perspektivtegning Målestoksforhold bruges når man skal vise noget større eller mindre end det er i virkeligheden.
Læs mereB Tegn på hver halvcirkel linjestykker fra det punkt, du har afsat, til de to andre markerede punkter.
Opgave 2 A Afsæt et punkt et tilfældigt sted på hver halvcirkel. B Tegn på hver halvcirkel linjestykker fra det punkt, du har afsat, til de to andre markerede punkter. C Mål vinklerne, som dannes mellem
Læs merefortsætte høj retning mellem mindre over større
cirka (ca) omtrent overslag fortsætte stoppe gentage gentage det samme igen mønster glat ru kantet høj lav bakke lav høj regel formel lov retning højre nedad finde rundt rod orden nøjagtig præcis cirka
Læs mereMatematik FP9. Folkeskolens prøver. Prøven med hjælpemidler. Torsdag den 3. maj 2018 kl
Matematik FP9 Folkeskolens prøver Prøven med hjælpemidler Til dette opgavesæt hører en regnearksfil. Torsdag den 3. maj 2018 kl. 10.00-13.00 Ved prøven må der anvendes alle de specifikke hjælpemidler,
Læs mereDecimaltal, brøker og procent Negative tal Potens, rødder og pi Reelle og irrationale tal
Navn: Nr.: Klasse: Prøvedato: mat8 Noter: Kompetencemål efter 9. klassetrin Eleven kan anvende reelle tal og algebraiske udtryk i matematiske undersøgelser Tal og algebra Tal Titalssystem Decimaltal, brøker
Læs mereEt kommatal som for eksempel 1,25 kaldes også noget andet. Hvad kaldes det også?
Et tal som både består af et helt tal og en brøk, for eksempel 2 " #. Hvad hedder det? Et kommatal som for eksempel 1,25 kaldes også noget andet. Hvad kaldes det også? Hvad kalder man tallet over brøkstregen
Læs mereFolkeskolens prøver. Prøven uden hjælpemidler. Tirsdag den 5. december 2017 kl Der må ikke benyttes medbragte hjælpemidler.
Matematik FP9 Folkeskolens prøver Prøven uden hjælpemidler Tirsdag den 5. december 2017 kl. 9.00-10.00 Der må ikke benyttes medbragte hjælpemidler. Elevens UNI-Login: Opgaven findes som: 1. Papirhæfte
Læs mereMatematik i 5. klasse
Matematik i 5. klasse Igen i år benytter vi os af Faktor i femte. Systemet indeholder en grundbog, hvortil der er supplerende materiale i form af kopiark, som er tilpasset de gennemgåede emner. Grundbogen
Læs mereFormel- og tabelsamling
Formel- og tabelsamling Folkeskolens afsluttende prøver i matematik Uddannelsesstyrelsens håndbogsserie 2005 Grundskolen Formel- og tabelsamling Folkeskolens afsluttende prøver i matematik Uddannelsesstyrelsens
Læs mereFolkeskolens prøver. Prøven uden hjælpemidler. Torsdag den 3. maj 2018 kl Der må ikke anvendes hjælpemidler ved prøven.
Matematik FP9 Folkeskolens prøver Prøven uden hjælpemidler Torsdag den 3. maj 2018 kl. 9.00-10.00 Der må ikke anvendes hjælpemidler ved prøven. Opgaven findes som: 1. Digital selvrettende prøve 2. Papirhæfte
Læs mereTrekanthøjder Figurer
Trekanthøjder D E N C B F G T I H L N S J M F K ST O T I U Q R V SK X Y 97887204290_Vaerkstedmap_Kopisider_-70.indd 24 24 /0/2 :46 M Trekanthøjder D B L F E H C G I J I L K M O R S N Y Q G Y E T U 97887204290_Vaerkstedmap_Kopisider_-70.indd
Læs mereOpgave GUBOG Udfyld tabellerne. - 0 tal + 0-00 tal + 00 90 0 98 9 990 999 6 00 08 0 000 7 0 8 6 00 09 0 0 0 0 67 7 900 899 7 9 0 0 00 0 67 7 000 999 7 009 0 0 0 00 0 67 7 6 00 099 67 Opgave Udfyld drillefi
Læs mereKun beregnet billetpris. Korrekt regneudtryk, ingen facit.
Opgavenummer 1.1 200 2 46 108 Hun skal have 108 kr. retur. Korrekt regneudtryk, korrekt facit og korrekt konklusion (bidrager positivt til helhedsindtryk). 46 46 92 200 92 108 Hun skal have 108 kr. tilbage.
Læs merePå opdagelse i GeoGebra
På opdagelse i GeoGebra Trekanter: 1. Start med at åbne programmet på din computer. Du skal sørge for at gitteret i koordinatsystem er sat til. Dette gør vi ved at trykke på Vis oppe i venstre hjørne og
Læs mereElevbog s. 14-25 Vi opsummerer hvad vi ved i. kendskab til geometriske begreber og figurer.
Årsplan 5. LH. Matematik Lærer Pernille Holst Overgaard (PHO) Lærebogsmateriale. Format 5 Tid og fagligt Aktivitet område Uge 33-37 Tal Uge 38-41 (efterårsferie uge 42) Figurer Elevbog s. 1-13 Vi opsummerer
Læs mereÅrsplan for matematik i 4. klasse 2014-15
Årsplan for matematik i 4. klasse 2014-15 Klasse: 4. Fag: Matematik Lærer: Ali Uzer Lektioner pr. uge: 4(mandag, tirsdag, torsdag, fredag) Formål for faget matematik Formålet med undervisningen er, at
Læs mere!!!!!!!!!! Mandag 7.marts Kære 4B
!!!!!!!!!! Mandag 7.marts 2016 Kære 4 Jeg har desværre fået influenza, men her er en hilsen med opgaver specielt til jer. Gør dig umage. Der er også svære opgaver imellem. Husk at gøre dig umage. Skriv
Læs mereBrug af brøker. Men brøker kan også bruges til at beskrive andet end størrelser Kapitlet handler om noget af det, brøker kan bruges til at beskrive.
Brug af brøker Brøker er tal ligesom de hele tal. På tallinjen er der uendelig mange brøker imellem de hele tal. Vi kan beskrive mange af de størrelser vi har brug for med brøker - fx længder og rumfang.
Læs mereDen lille hjælper. Krogårdskolen. Hvordan løses matematik? Indskoling 0. 3. klasse, mellemtrin 4. 6. klasse og udskoling 7. 9.
Den lille hjælper Krogårdskolen Indskoling 0. 3. klasse, mellemtrin 4. 6. klasse og udskoling 7. 9. klasse Hvordan løses matematik? Positionssystem... 4 Positive tal... 4 Negative tal... 4 Hele tal...
Læs mereExcel regneark. I dette kapitel skal I arbejde med noget af det, Excel regneark kan bruges til. INTRO EXCEL REGNEARK
Excel regneark Et regneark er et computerprogram, der bl.a. kan regne, tegne grafer og lave diagrammer. Regnearket kan bruges i mange forskellige sammenhænge, når I arbejder med matematik. Det kan gøre
Læs merefsa 1 Rejsekort til Emil 2 Claras bueskydning 3 Emils akvarium 4 Claras børneopsparing 5 Hvor langt er der til øen? 6 Figurfølge
fsa Folkeskolens Afgangsprøve Matematisk problemløsning December 2012 Et svarark er vedlagt som bilag til dette opgavesæt 1 Rejsekort til Emil 2 Claras bueskydning 3 Emils akvarium 4 Claras børneopsparing
Læs merefsa 1 Simons fritidsjob 2 Simons opsparing 3 Højden af en silo 4 Simons kondital 5 Fravær i Simons klasse 6 En figur af kvarte cirkler
fsa Folkeskolens Afgangsprøve Matematisk problemløsning Maj 2012 Et svarark er vedlagt som bilag til dette opgavesæt 1 Simons fritidsjob 2 Simons opsparing 3 Højden af en silo 4 Simons kondital 5 Fravær
Læs mereOpgave 1. Følg reglerne og udfyld de tomme felter PLUS OG MINUS
Opgave Følg reglerne og udfyld de tomme felter. - + 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - - + 0 0 0 0 0 +7 9 0 9 0 0 7 7 + - 9 9 0 0 7 9 9 7 0 9 0 7 PLUS OG MINUS Opgave Udfyld felterne i fi gurerne efter det samme
Læs mereStatistik er at behandle en stor mængde af tal, så de bliver lettere at overskue og forstå.
Statistik er at behandle en stor mængde af tal, så de bliver lettere at overskue og forstå. Hvis man fx samler de karakterer, der er givet til en eksamen i én stor bunke (se herunder), kan det være svært
Læs mereFormel- og tabelsamling
Formel- og tabelsamling Folkeskolens afsluttende prøver i matematik Uddannelsesstyrelsens håndbogsserie nr. 2-2005 Folkeskolen Formel- og tabelsamling Folkeskolens afsluttende prøver i matematik Uddannelsesstyrelsens
Læs mereEN SKOLE FOR LIVET ÅRSPLAN 19/20
ÅRSPLAN 19/20 Lærer: LH Fag: Matematik Eleverne skal i 7. klasse primært arbejde i webbogen, der kommer rundt om de forskellige matematiske emner. Der vil i forbindelse med de enkelte emner og kapitler
Læs merebruge en formel-samling
Geometri Længdemål og omregning mellem længdemål... 56 Omkreds og areal af rektangler og kvadrater... 57 Omkreds og areal af andre figurer... 58 Omregning mellem arealenheder... 6 Nogle geometriske begreber
Læs mere5 12 : : 3 3 : = 15 : 6 = 24. Opgave 1. Skriv tal, så stykkerne bliver rigtige. Brug evt. talkort fra kopiark 1. = 36.
Opgave Fx Skriv tal, så stykkerne bliver rigtige. Brug evt. talkort fra kopiark. 9 0 7 9 0 : : : : : 0 : Opgave Skriv mange stykker, der giver resultaterne 0 og. Fx : : 9 : 0 00 : : 00 0 : 9 : : 0 : :
Læs mereMatematik undervisningsplan 4-6. klassetrin Årsplan 2015 & 2016
Materialer Grundbog: kontext Arbejdsbog: kontext Rema Matematik undervisningsplan Matematikmappe til opgaveark, tilpasset elevernes individuelle niveau Tabeltræning og anden basistræning efter behov Supplerende
Læs mereMatematik Delmål og slutmål
Matematik Delmål og slutmål Ferritslev friskole 2006 SLUTMÅL efter 9. Klasse: Regning med de rationale tal, såvel som de reelle tal skal beherskes. Der skal kunne benyttes og beherskes formler i forbindelse
Læs mereUge Emne Formål Faglige mål Evaluering
Uge Emne Formål Faglige mål Evaluering (Der evalueres løbende på følgende hovedpunkter) 33-36 Regneregler Vedligeholde og udbygge forståelse og færdigheder inden for de fire regningsarter Blive fortrolig
Læs merekilogram (kg) passer isometrisk liter veje kvadratmeter kasse
i tredje 3 i anden kilogram (kg) bage forkortelse tusinde (1000) efter bagved foran placering beholder fylde passer ben sds bredde deci centi tiendedel isometrisk centicube stoksforhold prikpar længere
Læs mereGEOMETRI I PLAN OG RUM
LÆRERVEJLEDNING GEOMETRI I PLN OG RUM Kopiark Indhold og kommentarer Vejledende sværhedsgrad Tilknytning til Kolorit 9 matematik grundbog Navne på figurer På siden arbejder eleverne med navnene på forskellige
Læs mereMatematikevaluering for 4. klasse Talforståelse og Addition Subtraktion positionssystem Multiplikation Division Brøker
Matematikevaluering for 4. klasse A NAVN: KLASSE: Talforståelse og positionssystem Addition Subtraktion Multiplikation Division Brøker Ligninger og funktioner Omregning Koordinatsystemet Diagrammer og
Læs merefsa 1 For lidt eller for meget søvn? 2 Til sundhedsplejerske 3 Erobre flaget 4 På efterskole 5 Sammenhænge i kvadrater Matematisk problemløsning
fsa Folkeskolens Afgangsprøve Matematisk problemløsning Maj 2011 Som bilag til dette opgavesæt er vedlagt et svarark 1 For lidt eller for meget søvn? 2 Til sundhedsplejerske 3 Erobre flaget 4 På efterskole
Læs merefortsætte høj retning benævnelse afstand form kort
cirka (ca) omtrent overslag fortsætte stoppe gentage gentage det samme igen mønster glat ru kantet høj lav bakke lav høj regel formel system lov retning højre nedad finde rundt system rod orden nøjagtig
Læs mereKonstruktion. d: En cirkel med diameter 7,4 cm. e: En trekant med grundlinie på 9,6 cm og højde på 5,2 cm. (Der er mange muligheder)
1: Tegn disse figurer: a: Et kvadrat med sidelængden 3,5 cm. b: En cirkel med radius 4,. c: Et rektangel med sidelængderne 3,6 cm og 9,. d: En cirkel med diameter 7,. e: En trekant med grundlinie på 9,6
Læs mereFormat 3. klasse Facitliste Kopiark S R D C TALLERUP 7 KOPIARK CHANCE PÅ SPIL A C B D D E D F E F E A. nr. 10. nr. 11. nr. 13. nr. 17. nr. 15.
rafik vad betyder skiltene?. akse nr. Å X Q O Z Ø J Y Æ M R V N (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) O R (,) (,) (,) (,) (,) (,) O V V J (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) Y (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) (,) R V O.
Læs mereIndhold. Servicesider. Testsider
Indhold Servicesider Isometrisk papir.................................................... kopiside - Prikpapir............................................................. kopiside - Brøkkort.............................................................
Læs mereElevark Niveau 2 - Side 1
Elevark Niveau 2 - Side 1 Opgave 2-1 Brug (Polygon-værktøjet) og tegn trekanter, der ligner disse: Brug (Tekstværktøjet) til at skrive et stort R under de retvinklede trekanter Se Tip 1 og 2 Elevark Niveau
Læs mereStatistik. Statistik er analyse af indsamlet data. Det vil sige at man bearbejder et datamateriale som i matematik næsten altid er tal.
Statistik Statistik er analyse af indsamlet data. Det vil sige at man bearbejder et datamateriale som i matematik næsten altid er tal. Derved får man et samlet overblik over talmaterialet, og man kan konkludere
Læs mereTAL OG ALGEBRA/GEOMETRI
AEU 1 december 2010 syge Navn: CPR: TAL OG ALGEBRA/GEOMETRI 1. 1365 + 478 = 2. 912 642 = 3. 13 45 = Afrund til nærmeste hele tal 14. 0,9 15. 98,1 4. 860 : 4 = Løs ligningen 5. x - 2 = 68 x = 6. 4x + 5
Læs mereKapitel 1: Tal. Tegn på læring. Delforløb Fælles mål Læringsmål
5. klasse Årsplan Kapitel 1: Tal Eleven Talsystem Regnestrategier Fase 1: Eleven kan udføre beregninger med de fire regningsarter inden for naturlige tal, herunder beregninger vedrørende hverdagsøkonomi
Læs mereKapitel 1: Tal. Tegn på læring. Delforløb Fælles mål Læringsmål
4. klasse Årsplan Kapitel 1: Tal Eleven Talsystem Regnestrategier!!!* Fase 1: Eleven kan udføre beregninger med de fire regningsarter inden for naturlige tal, herunder beregninger vedrørende hverdagsøkonomi
Læs mereSkriftlig matematik MÅL, FAGORD OG BEGREBER
Skriftlig matematik I dette kapitel skal du arbejde med at løse opgaver i skriftlig matematik med og uden hjælpemidler. Til nogle af opgaverne må du bruge alle hjælpemidler, mens du til andre af opgaverne
Læs mereFP9. Matematik Prøven uden hjælpemidler. Prøven uden hjælpemidler består af 20 opgaver med i alt 50 delopgaver
Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9 9.-klasseprøven Matematik Prøven uden hjælpemidler Prøven uden hjælpemidler består af 20 opgaver med i alt 50 delopgaver Opgave 1-11: Tal
Læs mereMULTI PRINTARK CAROLINE KREIBERG ANETTE SKIPPER-JØRGENSEN RIKKE TEGLSKOV GYLDENDAL
8 MULTI PRINTARK CAROLINE KREIBERG ANETTE SKIPPER-JØRGENSEN RIKKE TEGLSKOV GYLDENDAL DIGITALE VÆRKTØJER A1.1 SORTER LIGNINGER 2x + 3 = 15 x 17 = 25 61 x = 37 2x + 11 = 5x 10 x 2 = 2x + 3 4x + 1 5 = 9 4x
Læs merecvbnmrtyuiopasdfghjklæøzxcvbnmq wertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwer tyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwerty
cvbnmrtyuiopasdfghjklæøzxcvbnmq wertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqw ertyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwer tyuiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwerty Matematik Den kinesiske prøve uiopåasdfghjklæøzxcvbnmqwertyui 45 min 01 11
Læs mereÅrsplan for matematik i 5.kl. på Herborg Friskole
Årsplan for i 5.kl. på Herborg Friskole Uge Emne Kompetenceområder/mål 32 Opstartsuge 33- Regn med store 36 tal Færdigheds-og vidensmål Læringsmål Aktiviteter og materialer Eleven kan gennemføre enkle
Læs mereMattip om. Arealer 2. Tilhørende kopi: Arealer 4 og 5. Du skal lære om: Repetition af begreber og formler. Arealberegning af en trekant
Mattip om Arealer 2 Du skal lære om: Repetition af begreber og formler Kan ikke Kan næsten Kan Arealberegning af en trekant Arealberegning af en trapez Tilhørende kopi: Arealer 4 og 5 2016 mattip.dk 1
Læs mereFP9. 1 I svømmehallen 2 Regnvandstank 3 Vandforbrug i brusebadet 4 Vandforbrug i en boligforening 5 Firkanter i trekanter 6 Sumfigurer
FP9 9.-klasseprøven Matematik Prøven med hjælpemidler December 2016 Til opgavesættet hører et bilag og en regnearksfil 1 I svømmehallen 2 Regnvandstank 3 Vandforbrug i brusebadet 4 Vandforbrug i en boligforening
Læs mereFormat FACITLISTE. 1 Navn: Dato: / Side 3. Facit, side 1-3. Format, Evalueringshæfte 3. Alinea. 3klasse. Kan. K a n. n æ s t e n. e n d n u. fx.
K a n K a n Kan n æ s t e n e n d n u klasse Format i k k e Side Pizzeria. Løs regnehistorierne. Pizzabager enito skal fordele tomatskiver ligeligt på pizzaer. Hvor mange tomatskiver er der på hver pizza?
Læs merematematik grundbog trin 1 Demo preben bernitt grundbog trin 1 2004 by bernitt-matematik.dk 1
33 matematik grundbog trin 1 Demo preben bernitt grundbog trin 1 2004 by bernitt-matematik.dk 1 matematik grundbog trin 1 Demo-udgave 2003 by bernitt-matematik.dk Kopiering og udskrift af denne bog er
Læs mereÅrsplan for Format 4 Ret til ændringer forbeholdes. I løbet af året vil vi arbejde sammen på tværs af årgangene med relevante opgaver.
Årsplan for Format 4 Ret til ændringer forbeholdes. I løbet af året vil vi arbejde sammen på tværs af årgangene med relevante opgaver. Kapitel 1 - Tal Forløb og varighed Færdigheds- og vidensmål Læringsmål
Læs mereKOPIARK L K0 0rit L Talkort -0 til 30... - 2 2-2 2 2 2 2 22 22-3 3 3 3 3 23 23-4 4 4 4 4 24 24-5 5 5 5 5 25 25-6 -7-8 6 7 8 6 7 8 6 7 8 6 7 8 26 27 28 26 27 28 Kopiark Navn: -9 9 9 9 9 29 29-0 0 0 20
Læs mereTRIX. Træningshæfte 2 FACITLISTE. Side 1. Side 2 Side 3. FACIT, side 1-3 Trix, Træningshæfte 2 Alinea. Byg og tegn
TRIX Træningshæfte Side J a o u - - - - - - e t u r i g v b n Fra oven p FACITLISTE Forfra Fra siden Jubii Side Side Femkanter Veksle mønter Farv rødt Farv gult Jubii Positionssystemet Øverst: Eksperimenter
Læs mereDeskriptiv statistik for hf-matc
Deskriptiv statistik for hf-matc 75 50 25 2018 Karsten Juul Deskriptiv statistik for hf-matc Hvad er deskriptiv statistik? 1.1 Hvad er deskriptiv statistik?... 1 1.2 Hvad er grupperede og ugrupperede data?...
Læs mereFormel- og tabelsamling
Formel- og tabelsamling Folkeskolens afsluttende prøver i matematik Uddannelsesstyrelsens håndbogsserie 2005 Grundskolen Formel- og tabelsamling Folkeskolens afsluttende prøver i matematik Uddannelsesstyrelsens
Læs mereLærereksemplar. Kun til lærerbrug GEOMETRI 89. Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål.
Kun salg ved direkte kontakt mellem skole og forlag. Kopiering er u-økonomisk og forbudt til erhvervsformål. GEOMETRI 89 Side Emne 1 Indholdsfortegnelse 2 Måling af vinkler 3 Tegning og måling af vinkler
Læs mereGeometriske tegning - Fase 2 Fremstille præcise tegninger
Navn: Klasse: Geometriske tegning - Fase 2 Fremstille præcise tegninger Vurdering fra 1 til 5 (hvor 5 er højst) Læringsmål Selv Lærer eviser og forslag til forbedring 1. Jeg kan tegne isometrisk tegninger
Læs mereHENRIETTE HOLTE HENRIK THOMSEN MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG FACITLISTE TIL TRÆNINGSHÆFTE 8
HENRIETTE HOLTE HENRIK THOMSEN MICHAEL WAHL ANDERSEN PETER WENG 8 FACITLISTE TIL TRÆNINGSHÆFTE 8 Kontext 8, Facitliste til træningshæfte Samhørende titler: Kontext 8, Kernebog Kontext 8, Kopimappe Kontext
Læs mereMatematik - undervisningsplan
I 4. klasse starter man på andet forløb i matematik, der skal lede frem mod at eleverne kan opfylde fagets trinmål efter 6. klasse. Det er dermed det som undervisningen tilrettelægges ud fra og målsættes
Læs mereSommer i Danmark 26+19=30+15= =36+9=45. 1 Find historierne, og regn plusstykkerne. 2 Regn plusstykkerne = + = = + =
Sommer i anmark 1 Find historierne, og regn plusstykkerne. 2 Regn plusstykkerne. 30 + 14 = 30 + 18 = Plusmåder Regnehistorier 13 + 1 = 34 + 2 = Overslag 1 + 26 = 3 + 26 = 30 15 53 + 35 = 42 + 39 = 26+19
Læs mereÅrsplan 4. Årgang
Årsplan 4. Årgang 2019-2020 Eleverne går fra engangsmaterialer til Grundbog med skrivehæfte. Det kan være en stor omvæltning for nogle elever. Vi bruger følgende materialer: - Matematrix grundbog - Matematrix
Læs mereÅrsplan for matematik 8. klasse 18/19
Årsplan for matematik 8. klasse 18/19 Emne Mål Handleplan Sæt i Repetition af grundlæggende 32,33 matematikfærdi matematik flere gheder Arbejde med færdighedsregning matematikfærdighedssæt 34,35,36,37,38
Læs mereTAL OG ALGEBRA/GEOMETRI
AEU 1 december 2010 Navn: CPR: TAL OG ALGEBRA/GEOMETRI 1. 46 + 3546 = 2. 354 214 = 3. 32 18 = Afrund til 1 decimal 14. 2,38 15. 1 6 4 4. 215 : 5 = Løs ligningen 5. x + 9 = 18 x = 6. 7 x = 35 x = 16. 17.
Læs mereUndersøgelser af trekanter
En rød tråd igennem kapitlet er en søgen efter svar på spørgsmålet: Hvordan kan vi beregne os frem til længder, vi ikke kan komme til at måle?. Hvordan kan vi fx beregne højden på et træ eller et hus,
Læs mereFacitliste til elevbog
Facitliste til elevbog Algebra a 8x 4 b 6x c 7x 8 d 0 5x e x 54 f 8x 6 x a x 7x + 4 b 48a 4 + 8a c 56x + x d 6a 4 5a e 4x 80x f 6a 4 4a a 8(x + ) b 5x(4x 7) c 4( a) d 9a ( a) e 4( + 7a ) f 6(x + y) 4 a
Læs mereMatematik for malere. praktikopgaver. Tegneopgave Ligninger Areal Materialeberegning Procent Rumfang og massefylde Trekantberegninger.
Matematik for malere praktikopgaver 3 Tilhører: Tegneopgave Ligninger Areal Materialeberegning Procent Rumfang og massefylde Trekantberegninger 2 Indhold: Tegneopgave... side 4 Ligninger... side 8 Areal...
Læs mereNavn:&& & Klasse:&& STATISTIK - Fase 1
Navn: Klasse: STATISTIK - Fase 1 Vælge relevante deskriptorer og diagrammer til sammenligning af datasæt Vurdering fra 1 til 5 (hvor 5 er højst) Læringsmål Selv Lærer Beviser og forslag til forbedring
Læs mereTegning og konstruktion
Tegning og konstruktion l hverdagen kan 1 finde eksempler på mange forskellige slags tegninger INTRO Nogle tegninger er til pynt, mens andre tegninger fx skal vise, hvordan et planlagt hus kommer til at
Læs mereHunden kan sige et nyt tal (legen kan selvfølgelig udvides til former) hver dag, men kun det tal.
4. oktober 9.00-15.00 Tårnby Faglig læsning Program Præsentation Hunden - en aktivitet til at vågne op på Oplæg om begrebsdannelse Aktiviteter hvor kroppen er medspiller Matematikkens særlige sprog Aktiviteter
Læs mereMattip om. Arealer 1. Tilhørende kopier: Arealer 1, 2 og 3. Du skal lære om: De vigtigste begreber. Arealberegning af et kvadrat eller rektangel
Mattip om realer 1 Du skal lære om: De vigtigste begreber Kan ikke Kan næsten Kan realberegning af et kvadrat eller rektangel Tegning/konstruktion af kvadrater og rektangler realberegning af et parallelogram
Læs mereStatistik. Peter Sørensen: Statistik og sandsynlighed Side 1
Statistik Formålet... 1 Mindsteværdi... 1 Størsteværdi... 1 Ikke grupperede observationer... 2 Median og kvartiler defineres ved ikke grupperede observationer således:... 2 Middeltal defineres ved ikke
Læs mereMatematik for malere. praktikopgaver. Geometri Regneregler Areal Procent. Tilhører:
Matematik for malere praktikopgaver 2 Geometri Regneregler Areal Procent Tilhører: 2 Indhold: Geometri... side 4 Regneregler... side 10 Areal... side 12 Procent... side 16 Beregninger til praktikopgave
Læs mereMatematik på Åbent VUC
Lektion 8 Geometri Når du bruger denne facitliste skal du være opmærksom på, at: - der kan være enkelte fejl. - nogle af facitterne er udeladt - bl.a. der hvor facitterne er tegninger. - decimaltal kan
Læs mereSønderjylland. Svanholm. Matematik trin 1 Matematik trin 2. avu
Sønderjylland Svanholm Matematik trin 1 Matematik trin 2 avu Almen voksenuddannelse 8. maj 2006 Sønderjylland Matematik trin 1 Opgavesættet består af: Opgavehæfte Svarark Hæftet indeholder følgende opgaver:
Læs mere