Det Nationale samarbejdsforum for Sundhedsforskning: Uddannelse, rekruttering og fastholdelse af forskere. Allan Flyvbjerg

Transkript

1 Det Nationale samarbejdsforum for Sundhedsforskning: Uddannelse, rekruttering og fastholdelse af forskere Allan Flyvbjerg Professor og overlæge ved Aarhus Universitetshospital Formand for Diabetesforeningen Fællessalen, Christiansborg maj 2010

2 10 overordnede emner

3 De 12 bud

4 Stærk forskningsledelse i sundhedsvæsenet

5 Universitets-afdelingers kerneydelser

6 Universitets-afdelingers Klinisk service kerneydelser Uddannelse (præ- og postgraduat) Forskning / udvikling

7 Universitets-afdelingers ledelse

8 Universitets-afdelingers ledelse Oversygeplejerske Ledende overlæge?

9 Universitets-afdelingers kerneydelser Klinisk service Uddannelse Forskning / udvikling

10 Universitets-afdelingers ledelse Oversygeplejerske Ledende overlæge Professor

11

12 Universitets-afdelingers ledelse Afdelingsledelsen

13 Universitets-afdelingers ledelse Afdelingens ledelse

14 Universitets-afdelingers ledelse Oversygeplejerske Ledende overlæge Professor

15 Universitets-afdelingers ledelse Oversygeplejerske Ledende overlæge Lærestolsprofessor

16 Regionshospitals-afdelingers ledelse Oversygeplejerske Ledende overlæge?

17 Regionshospitals-afdelingers ledelse Oversygeplejerske Ledende overlæge Lektor

18 Regionshospitals-afdelingers ledelse Oversygeplejerske Ledende overlæge Professor?

19 Universitetsafdelingens strategi Mission Vision

20 Missionen Klinisk service Uddannelse Speciale X Forskning / udvikling

21 Universitets-afdelingens vision Universitetsafdelings målsætning er at blive / forblive landets bedste afdeling indenfor Speciale X målt inden for afdelingens 3 kerneydelser: patientbehandling uddannelse forskning / udvikling

22 Der (kunne) oprettes 3 permanente råd Behandlingsråd Uddannelsesråd Forskningsråd

23 Permanente råd Behandlingsråd Uddannelsesråd Forsknings / udviklingsråd

24 Behandlingsråd: Ansvarsområde Bistå ledelsen i at formulere en samlet strategiplan for den kliniske service ved Afdeling X og medvirke til implementering af denne.

25 Behandlingsråd: Ansvarsområder Harmonisering, opdatering og implementering af kliniske retningslinier (SST) Beskrivelse, implementering og evaluering af sammenhængende patientforløb, multidisiplinære teamfunktioner, pakkeforløb og rehabiliteringsplaner (SST/region/kommune) Opdatere og koordinere indrapportering til kliniske databaser (NIP m.m.) Opdatering og koordinering af afdelingens lands- og landsdelsfunktion, m.m. Opdatering af afdelingens samarbejdsaftaler Udføre og evaluere patienttilfredshedsundersøgelser Etc

26 Uddannelsesråd: Ansvarsområde Bistå ledelsen i at formulere en samlet strategiplan for den præ- og postgraduate service ved Afdeling X og medvirke til implementering af denne.

27 Uddannelsesråd: Ansvarsområder Harmonisering, opdatering, implementering og evaluering af undervisningsopgaver indenfor den præ- og postgraduate undervisning Specielt indenfor postgraduate undervisning at harmoniserer yngre læger i uddannelsesstillinger, hoveduddannelsen (jfr. SST/region) Initiere specialespecifikke kurser Optimere de uddannelsesmæssige rammer i afdelingen Udføre tilfredshedsundersøgelser blandt personer i præ- og postgraduate uddannelse Etc

28 Forskningsråd: Ansvarsområde Bistå ledelsen i at formulere en samlet strategiplan for forskning og udvikling ved Afdeling X og medvirke til implementering af denne.

29

30 Medicinsk Endokrinologisk Afdeling MEA, Aarhus Universitetshospital Ambulante konsultationer Udskrivelser PhD og disputatser Studerende og yngre læger Publikationer /år 9.500/år 10/år utal 180/år

31 Medicinsk Endokrinologisk Afdeling MEA, Aarhus Universitetshospital

32 Medicinsk Endokrinologisk Afdeling MEA, Aarhus Universitetshospital

33 Medicinsk Endokrinologisk Afdeling MEA, Aarhus Universitetshospital Afdelingsledelsen og lærestolsprofessoren fungerer som afdelingens lederteam. De skal udføre et tæt, forpligtende og konstruktivt samarbejde omkring afdelingens kerneydelser på det endokrinologiske akut- og intern medicinske område. Specifikke arbejdsopgaver: Drøfte og udarbejde planer for visioner og strategiske emner og spørgsmål for den samlede afdeling herunder: Forskning, undervisning og uddannelse. Drift, budget og personaleforhold. Kvalitets- og faglig udvikling samt hensigtsmæssige patientforløb. Samarbejdet med interne og eksterne samarbejdspartnere. Profilering af endokrinologi, akut- og intern medicin. Drøfte og kommentere høringsrapporter og lignende.

34 Bedre karrieremuligheder for phd og post docs

35 Phd og post docs Stillingstyper (1/1, 1/3, 2/3) Karriereforløb (disputats, kombistilling etc )

36 Flere dele- og kombinationsstillinger mellem forskning og klinik

37 Dele-/kombistillinger Drifthensyn Lønforskel

38 Universitets-afdelingers ledelse Oversygeplejerske Ledende overlæge Professor

39 Forskningsbudgettering skal fremmes

40 Universitets-afdelingers ledelse Oversygeplejerske Ledende overlæge Professor

41 Forskning udført af professionsuddannede skal fremmes

42 Professionsuddannede Bedst mulighed i specialer hvor der er tradition for tværfagligt teamarbejde Bedst mulighed hvor der i forvejen er et stærkt forskningsmiljø

43 Forskningstræning skal styrkes i den prægraduate uddannelse

44 Præ-graduat uddannelse Forskningsår Lægeuddannelsen

45

46 Ikke-lægelig akademikeres rolle i sundhedsvæsenet

47 Ikke-lægelige akademikere Tilbageholdenhed Manglende karriereforløb ( nice-to-have ) Tværfaglige initiativer (MolMed, NanoMed, Industri, m.m.) Internationalisering (udlændinge)

48 Ikke-lægelige akademikere Tilbageholdenhed Manglende karriereforløb ( nice-to-have ) Tværfaglige initiativer (MolMed, NanoMed, Industri, m.m.) Internationalisering (udlændinge)

49 LUNA: Lundbeckfond Center for Individbaseret Nano-medicinsk behandling

50 Halv fuldt eller halv tomt

51 Can we do it?

52 Yes we can!

53 Tak