Reforma 14 åbner døre til nye løsninger og vidensudvikling på tværs af kommunerne i forhold til fremtidens praksis.

Transkript

1 - Et professionelt lærings- og udviklingsrum af folkeskolen Paper - Reforma 14 Baggrund: Folkeskolereformen er en blandt mange reformer, der åbner op for, at der arbejdes med nye løsninger og vidensudvikling af velfærdens kerneydelser i kommunerne. Derfor har UCC og flere kommuner drøftet, hvordan vi i fællesskab kan løfte kompleksiteten på velfærdsområdet. UCC vil være en aktiv medspiller i forhold til at løfte den samfundsmæssige opgave om en endnu bedre folkeskole ved at tænke på tværs af kommune- og faggrænser, således at der iværksættes sammenhængende tiltag, der har en vedvarende effekt på børn og unges læring og trivsel. Videreuddannelse Domu Det blev I drøftelserne med kommunerne tydeligt, at der skal tænkes i nye baner og sammenhænge mellem professionspraksis, uddannelse og reform, så er første skridt at skabe et samlingspunkt, hvor medarbejdere og ledere kan være opfindsomme, fordybe sig og erfaringsudveksle på tværs af fagprofessioner og niveauer. Det er nødvendigt, fordi selvom der er gode intentioner bag reformen og i de faglige miljøer, så kan det innovative element nemt forsvinde i travlheden med den daglig drift, hvilket fx skaber en risiko for, at der bliver gjort mere af det samme uden, at det har den ønskede effekt. Derfor har UUC arbejdet videre med, hvordan kan ressourcerne udnyttes bedre i forhold til kvalificere nye idéer i et helhedsorienteret perspektiv. På baggrund af ovenstående, samt at UCC er en organisation, der er bygget op om at udvikle og nytænke uddannelser i relation til omverdens udfordringer og forventninger, opstod idéen til Reforma 14. Formålet med Reforma 14: Reforma 14 handler om co-creation og netværk med det formål at skabe nye samarbejdsrelationer og løsninger, som er svaret på at efterleve den kompleksitet eksempelvis folkeskolen står over for i forhold til at løfte børn og unges færdigheder og alsidige udvikling uanset deres forudsætninger. Reforma 14 er et fælles samlingspunkt for nytænkning, vidensudvikling, fordybelse i faglighed og erfaringsudveksling på tværs af: Kommuner, uddannelse, fagforeninger, fonde, det private, den frivillige sektor og i et samspil mellem teori og praksis. Tiltagene der udvikles i Reforma 14 skal have vedvarende forandringspotentiale i forhold til at skabe morgendagens folkeskole. Reforma 14 åbner døre til nye løsninger og vidensudvikling på tværs af kommunerne i forhold til fremtidens praksis. Præmisser for Reforma 14: I Reforma 14 forudsættes interesse og motivation hos aktører for at forandre praksis gennem involvering, kreative ideer, afprøvning og undersøgelse af disse, samt formidling af erfaringer og upscaling af løsninger. I Reforma 14 opstilles en række præmisser som hjælp til at tænke i nye sammenhænge og skabe morgendagens folkeskole ud fra et troværdigt arbejdsgrundlag. Nedenstående præmisser er relevante for forandringsprojekter i Reforma 14: Afsættet for forandringsprojektet er børn og unges læring og trivsel

2 Forandringsprojektet er kendetegnet ved en transparent proces Forandringsprojektet er et tværfagligt samarbejde Forandringsprojektet bære præg af ligeværdighed Forandringsprojektet kræver mod og er ambitiøst i forhold til at skabe morgendagens skole Forandringsprojektet skal deles med andre i forhold til resultater og erfaringer undervejs Den sammenhængende folkeskole fra idé til resultat: I forhold til at skabe en endnu bedre folkeskole vil UCC være vært for det samlingspunkt, hvor kommunerne kan skabe fremtidens sammenhængende folkeskole med afsæt i folkeskolens virkelighed og kompleksitet. Endvidere vil der skabes mulighed for at etablere udviklingsmiljøer på tværs af kommunerne med afsæt i aktuelle fælles behov. UCC vil i udgangspunktet sætte fire elementer i spil for at skabe en sammenhængende folkeskole, fremadrettet illustreret i nedenstående figur: læring og trivsel nye løsninger og vidensudvikling tværfaglighed ledelse og organisation For at sikre nye løsninger og vidensudvikling er det nødvendigt at arbejde med en helhedstænkning. De fire ovenstående elementer skal ses i en sammenhæng, fordi de er gensidige afhængige og de vil være det fælles omdrejningspunkt i forhold til at mødes. Organisering og deltagerkreds: Reforma 14 s struktur vil være aktivitetsstyret i forhold til at arbejde med co-creation og danne netværk, hvor UCC vil have en værtsrolle. Nedenstående figur viser de aktører, der i udgangspunktet inviteres til at deltage, men spørgsmålstegnet indikerer også, at Reforma 14 er et åbent forum i forhold til at inddrage andre aktører, hvor det er relevant. Det fælles udgangspunkt er et elevcentret lærings og trivsels perspektiv. Side 2

3 kommuner fonde uddannelse? UCC Reforma 14 fagforeninger private samarbej dsparner e frivillige I forhold til uddannelse tænkes der både udviklings-, uddannelsesmiljøer og forskning og i forhold til kommunerne tænkes der forvaltningen, skoleledere, lærere og pædagoger. Endvidere vil UCC gennem netværkstanken kunne dele de gode eksempler fra praksis og forskning mellem kommunerne, således at alle de kommuner der har interesse for det får adgang til den nye viden og succesfulde resultater. Denne videndeling er vigtig, fordi kommunerne har forskellige ressourcer, størrelser og kompetencer. Kommunernes udbytte af at være aktive i Reforma 14: Reforma 14 vil arbejde i et tidsperspektiv fra efteråret 2014 til foråret Aktiviteterne vil blive spredt over perioden. De helt konkrete temaer vil blive fastlagt undervejs med afsæt i de konkrete temaer og behov der efterlyses af kommunerne. Datoer for aktiviteter følger. Side 3

4 Aktiviteter fra efterår 2014 til foråret 2016 Aktivitet: Antal: Formål: Primær Målgruppe Åbning sept Masterclass ledelse 1 At samle alle medlemskommuner, såvel som ikke medlemmer til fejring af åbningen af Reforma 14 med innovative processer der perspektiverer, udfordrer og stiller skarpt på folkeskolens udfordringer og potentialer i lyset af folkeskolereformen 2 Fokuseret dialog med afsæt i praksis og front mod de ledelsesmæssige problemstillinger i at skabe morgendagens folkeskole. Der er mulighed for at koble teori og praksis og i et samspil på tværs af kommuner at skabe løsninger på ledelse- og styringsudfordringer. 3 Professionel rådgivning i forbindelse med fundraising og sparring i relation til projektideer og videre plan for skriveproces Alle Ledere 1-2 Konsulenter/ ledere Antal deltagere pr. event (pr. andel) Fri tilmelding Frit Workshops 2 Fokus på faglige indsatsområder valgt af medlemskommuner mhp. udforskning og udfordring af problemstillinger samt ideer til nye veje at gå Kommunern e viser vej Viden ude og gå Skriveværksteder Forandringsprojektets værkstøjkass e for konsulenter Learning-LAB metodetræf for lærere og pædagoger Reforma 14 døgn 4 Vidensdeling, erfaringsudveksling og gensidig inspiration med afsæt i en eller flere kommuners konkrete udviklingsprojekt Formen kan variere mellem fx Arrangementer i en værtskommune, hvor deltagerne får mulighed for udveksling og udvikling af ideer online fokus og fortællinger fra en kommunes konkrete projekt, effekt og aktiviteter i en fuld uge. UCC sikre formidling og opfølgning. 2 Inspirere og lære af hinanden på tværs af fagprofessioner og kommunegrænser. 1 Professionel projektcoaching af projektledere og mulighed for at få konkrete værktøjer med hjem, med henblik på at arbejde videre med projektet og nå resultaterne. 2 Det handler om at få inspiration til afprøvning af nye konkrete metoder og redskaber for lærere og pædagoger. Der vil endvidere være mulighed for refleksion over andresog egne praksis. 1 Innovationsboost til kerneydelsen. At sætte forskellige vinkler og perspektiver på den sammenhængende folkeskole på dagsordenen og under lup. Give deltagerne mulighed for at få indblik i forskelige metoder, værktøjer og viden. Opsamling 1 Opsamling og status på Reforma 14 s første 2 år. Fælles idegenerering på hvad der er fremtidens praksis og hvorfor? Individuel Løbende Professionel projektrådgivning og mulighed for at få en sparing efter målrettet sparing undervejs i forandringsprojektet. aftale Gratis adgang til udvalgte aktiviteter i UCC. Korte - Nyhedsbrev Fælles portal Løbende efter aftale Det giver mulighed for at ledere, konsulenter og medarbejdere kan deltage i forskellige aktiviteter i forhold til faglig og ledelsesmæssig udvikling. 8 Her kan du læse om forandringsprojekterne, metoder, forskning og der sker noget nyt, samt kontaktoplysninger på fagspecialister og andre eksperter. Her er det mulighed for at skabe synlighed om projektet til omverden, samt hvordan projektet er støttet og dele erfaringer. Konsulenter 3 Konsulenter og ledere Fri adgang 2-3 Opfølgning for medlemmer For alle men Frit primært konsulenter og fagfolk Konsulenter 2 Fagfolk For alle 5 For alle Konsulenter/ projektledere /leder For alle Alle i Kommunen Fri adgang Frit Frit for medlemmer 20 timer Det vil varier i forhold til aktiviteten Side 4

5 Reforma 14 er fleksibel i forhold til at aktivitetsudvide, hvis der er efterspørgsel på aktiviteterne. Aktiviteterne i Reforma 14 er kendetegnet ved, at det der bliver bragt i spil også kan bringes med hjem i den kommunale praksis, og der bliver lagt vægt på, at der kan skabes transfer fra læringsrum til praksis. Ligeledes lægges stor vægt på at det er nemt at få kontakt og sparring fra UCC s medarbejdere, herunder fagspecialister, og konsulenter i videreuddannelsen. Opfølgning og transferskabelse til egen praksis. Økonomi: Som Kommune eller anden aktør, købe sig en eller flere andele i Reforma 14 for pr. år. (før nævnte aktiviteter fordeles ligeligt over de 2 år) Èn andel giver adgang til og indflydelse på: - Deltagelse på Reforma 14 aktiviteter for det ovenfor nævnte antal deltagere. - Deltagelse i events der med en bred deltagergruppe og med UCC som vært, sætter udforskning af folkeskolens udfordringer og potentiale på dagsordenen gennem innovative og åbne processer, der giver mulighed for alt fra inspiration til nye perspektiver og vinkler, til produktion af anvendelsesorienterede projekter og redskaber. - Vidensformidling i form af nyhedsbreve med formidling af nyeste viden relevante for medlemskommunernes projekter, formidling af kontakt til eventuelt relevante samarbejdsmuligheder og partnere, hjemmeside med præsentation af og links til projekterne - Adgang til sparring med fagspecialister, konsulenter i videreuddannelsen i UCC (20 timer) Kontaktinformation Reforma 14 UCC: Chefkonsulent Dorte Müller, domu@ucc.dk tlf Chefkonsulent Niels Erik Hulgård Larsen, nehl@ucc.dk tlf eller skriv til os på reforma14@ucc.dk Besøg Temasiden på linket: Reforma 14 Side 5

6 Side 6