Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin maj-juni Institution Vestegenen HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hfe Engelsk B Iman Hassani Hold Hfe1A Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 The American Dream Titel 2 Growing up Titel 3 Social Media Titel 4 Civil Rights Movement Titel 5 Australia Titel 6 The Lost Generation Side 1 af 7

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 The American Dream Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Nørgaard, Kelli (2013): The American Dream. Gylendal. Introduction to the American dream, side 5-8. America by Neil Young. Fra Nørgaard, Kelli (2013): The American Dream. Gylendal The New York Times: they gave ten 10 dollars, Fra Nørgaard, Kelli (2013): The American Dream. Gylendal The New York Times: Landed on Ellis Island: New immigration buildings opened yesterday, Fra Nørgaard, Kelli (2013): The American Dream. Gylendal Two Kinds by Amy Tan Fra Nørgaard, Kelli (2013): The American Dream. Gylendal Is the American dream still possible by David Wallenchinsky (2006) Whose dream is it anyway by Anya Kamenetz (2008) Arnold Schwarzenegger recalls lessons from 25 years as a U.S citizen - learn English, participate in politics and give back by Arnold Schwarzenegger (2008). The pursuit of Happyness (2006) 40 lektioner - Opnå viden om amerikansk samfundsforhold og kultur, herunder the American Dream, og dens historie. - Videreudvikle deres kompetencer i at analysere og fortolke litterære og ikke-litterære tekster, som fx artikler via the rhtorical pentagon. - Introduktion til the rhetorical pentagon - Perspektivere det givne materiale kulturelt, samfundsmæssigt og historisk. - Indvandringen og Ellis Island for at give kursisterne en grundviden om historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i USA. - Træne ordforråd. - Buzzwords: working hard, having nothing and accomplishing everything, opportunity, immigrants coming to America to have a better life, Ellis Island Side 2 af 7

3 Klasseundervisning/gruppearbejde/pararbejde/CL-øvelser Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Growing up Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof - Ernest Hemingway: Indian Camp (Contexts, Gyldendal, 2004) - Michael Richards: Just Like That (Contexts, Gyldendal, 2004) - Penelope Lively: Clara s Day (The Entrance, Systime, 1989) - Alison Fell: The Shining Mountain (Contexts, Gyldendal, 2004) - My Girl (1991) 35 lektioner - At forstå mundtligt og skriftligt engelsk - Træne mundtlig engelsk - Analyse og fortolkning af skønlitterære tekster - At kunne anvende tekstanalytiske begreber inden for skønlitteratur - At kunne analysere film - At udvide ordforrådet - At anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler - Træne argumentation - diskussioner om growing up, forhold til forældre, hvornår man er voksen - Buzzwords: growing up, pressure from parents, the relationship to your parents, love etc. Klasseundervisning/skriftligt arbejde/gruppearbejde/stationslæring Side 3 af 7

4 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Social Media (ikke opgivet) Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Social Media: How does it affect our mental health and well-being, by Honor Whiteman. The Facebook Story, by Sarah Lacy. She s still dying on Facebook, by Julie Buntin. How does Facebook makes us unhappy, by Maria Konnikova. Should I be a jerk or a human being on Facebook, by Sam Grobart. Catfish (2010) 30 lektioner - Ordforrådsøvelser - Diskussionsøvelser, med udgangspunkt i at formulere egne meninger og argumentere for dem. - Perspektiverer teksterne til den samfundsmæssige kontekst. - Analyse af ikke-litterære tekster. - Den retoriske pentagon. Klasseundervisning/skriftligt arbejde/gruppearbejde Side 4 af 7

5 Titel 5 Civil Rights Movement Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof History: The Civil Rights Movement. Non-fiction. Martin Luther King (1963): I have a dream. Non-fiction. Speech. Malcolm X (1964): The Bullet or the ballot. Non-fiction. Speech. Bob Dylon (1975): Hurricane. Song. BBC (2013): Barack Obama: Trayvon Martin could have been me. Non-fiction. Article. James Brown (1968): I m black and I m Proud. Song Billie Holliday (1939): Strange fruit. Poem/song The Butler (2013). Ca. 40 lektioner af 45 minutter - At kunne anvende analytiske begreber når man læser ikke-skønlitterære tekster - At analysere taler bl.a. v.hj.a. appelformer - Den retoriske pentagon - Deltage i diskussioner- kendskab til USA's historiske, samfundsmæssige og kulturelle baggrund - Perspektivering - Kommunikationsstrategier, standardsprog og variation i det engelske sprog - Buzzwords: Black identities, the civil rights movement, segregation vs. integration, Martin Luther King and Malcolm X, racism then and now, Klasseundervisning/Cooperative learning/staionenlehren/skriftligt arbejde/kursistoplæg/matrixgrupper. Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 6 Australia Side 5 af 7

6 Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Wikipedia: Australia. Non-fiction. Encyclopedia. Introduction: The People. Non-fiction. Ian Muddie (1935): This Land. Poem. Archie Weller (1986): Going home. Fiction. Short story. Polly Borland (2000): Freddy Andrews. Non-fiction. Time (2000): The Stolen Generation. Non-fiction. Article. Katharine Susannah Prichard (1959): N goola. Short story Colleen Kitchener: Just Another Drunk Black? Poem Coralie Cassady: No Disgrace. Poem. Patsy Jackson: The Elder. Poem. Richard G Kennedy: Who are We? Poem. Rabbit Proof Fence (2002). Ca. 40 lektioner af 45 minutter - Historiske og aktuelle forhold i andre dele af den engelsktalende verden, herunder Australien. Med særligt fokus på the stolen generation og australsk identitet. - Forskellige typer nyere litterære tekster, ikke-litterære tekster og mediestof, herunder film - Tekstanalytiske begreber - Perspektivere det givne materiale kulturelt, samfundsmæssigt og historisk - Formulere egne synspunkter på engelsk - Det engelske sprogs grammatik, ortografi og tegnsætning - Udtale, ordforråd og idiomatik - Kommunikationsstrategier, standardsprog og variation - Buzzwords: the stolen generation, identity crises, the aboriginals, racism Titel 7 Klasseundervisning/Cooperative learning/staionenlehren/skriftligt arbejde/kursistoplæg/matrixgrupper The Lost Generation (ikke opgivet) Side 6 af 7

7 Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Louis Armstrong (1933): Saint Louis Blues T.S. Eliot (1925): The hollow men. Poem F. Scott Fitzgerald (1925): The Great Gatsby. Excerpt from a novel. Zelda Fitzgerald (1922): Eulogy on the Flapper. Non-fiction Ernest Hemingway (1927): Hills like white elephants. (short story). The Great Gatsby (2013) Klip fra the Great Gatsby (1974) Ca. 35 lektioner af 45 minutter - Læse klassikere - Øve sig i at analysere og fortolke litterære og ikke-litterære tekster - Lære om forfatterne the lost generation, om 1920s og om amerikansk ungdom i den periode - Buzzwords: The flapper, the Harlem renaissance, the jazz age, the roaring twenties Klasseundervisning/Cooperative learning/kursistoplæg Side 7 af 7