Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2013 Institution VID gymnasier - Grenaa Handelsgymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Samtidshistorie B Ellen Lange (Grenaa) og Ulla Cardinale (Horsens) H2B (Patrick A. Nielsen) Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Imperialismen og første verdenskrig Krisen i 1930 erne Terrorisme Industrialisering og demokratisering Den kolde krig Velfærdsstaten Side 1 af 7

2 Titel 1 Imperialismen og første verdenskrig (Ulla Cardinale) Indhold Bryld, Carl-Johan: Verden efter 1914, Systime (2008): Kap. 1: Verden 1914 Kap. 2: Første Verdenskrig - og supplerende stof: Materialesamling om historisk metode Brimnes, Niels: Indiens historie efter 1739, s ( Storbritannien under britisk styre ) Bender & Gade: Imperialismen og 1. verdenskrig belyst ved kilder: - kilde 19, 20 og 21, Kolonigrundlæggelsens metoder - kilde 38-41, Årsager til Første Verdenskrig - side 43-47, Stormagtsimperialisme og kolonikapløb Gertsen, M. C: En verden uden grænser, s ( Opfattelser af mennesker fra andre kulturer ) Bryld, Carl-Johan: Verdenshistorie til hhx, side 1218, En global økonomi Selvvalgt materiale til fremlæggelser om de europæiske stormagter Besøg på Industrimuseet i Horsens Film: Danmarkshistorien fortalt af Erik Kjersgaard: Snart dampdragen flyve vil Ca. 20 timer, ca. 5 elevtimer og reflektere over samspillet mellem disse niveauer dokumentere indsigt i grundlæggende styreformer, politiske ideologier og menneskerettigheder analysere samspillet mellem mennesker, natur og samfund forklare udviklingen i den globale velstand med inddragelse af udviklingsteorier Hovedvægt på perioden før 1920 Klasseundervisning/projektarbejdsform med mundtlige fremlæggelser/skriftligt arbejde, synopsis-skrivning Side 2 af 7

3 Titel 2 Indhold Krisen i 1930 erne (Ulla Cardinale) Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof: Bryld, Carl-Johan: Verden efter 1914 i dansk perspektiv, Systime (2010), Kap. 4: Krisen i trediverne. Fascismen, Nazismen og Demokratiet (inkl. de primære kilder) - og supplerende stof: Film: Den italienske fascisme, del I Det store Krak En verden i krig: Folkemord Ca. 20 timer, samt 5 elevtimer Kompetencer, læreplanens mål, progression og reflektere over samspillet mellem disse niveauer dokumentere indsigt i grundlæggende styreformer, politiske ideologier og menneskerettigheder anvende historisk metode, herunder formidle historiske problemstillinger samt Klasseundervisning/projektarbejdsform/mundtlige fremlæggelser/skriftligt arbejde, inkl. synopsisskrivning Side 3 af 7

4 Titel 3 Terrorisme (MBS) Indhold Birthe Hansen: Terrorisme på tværs, Frydenlund, s , kap. 4, 6, 9, 11 Claus L. Mikkelsen: Terrorismen i det 21. Århundrede, kronik i JP Poul E. Andersen: Globalisering som kulturkonflikt, Fibiger m.fl.: Litteraturens veje, Gad, 1996, s Shiv Malik: Min bror selvmordsbomberen, Weekendavisen Laura Labarca Clausen, Berlingske Nyhedsbureau, 18. marts 2012: S: Uændret beredskab selvom terrortruslen falder Villy Søvndal, Gilles de Kerchoveer og Ben Emmersoner, 10. marts 2012: Menneskerettigheder kvæler terror 23 timer og reflektere over samspillet mellem disse niveauer dokumentere indsigt i grundlæggende styreformer, politiske ideologier og menneskerettigheder Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelser Side 4 af 7

5 Retur til forside Titel 4 Industrialisering og demokratisering (MBS/esl) Indhold Fredriksen m. fl.: Grundbog til historie. Verdenshistorien , 2001, s. 9-28, Frederiksen m.fl.: Grundbog til Danmarkshistorien, 2006, s , Orla Lehmann: Tale ved Casinomødet, 20. marts 1848 Casinomødets resolution, 20. marts 1848 Frederik 7. s svar, 21. marts 1848 J.A. Hansens syn på den provisoriske finanslov 1877, Louis Pio: Maalet er fuldt! 1872 Demokratikanon, s.5: Forord og s : Demonkratiets aktuelle vilkår 22 timer og reflektere over samspillet mellem disse niveauer dokumentere indsigt i grundlæggende styreformer og politiske ideologier Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelser Side 5 af 7

6 Titel 5 Den kolde krig (esl) Indhold Bryld: Verden efter 1914 i dansk perspektiv, 2007, s , Andersen: Historiens kernestof, 2006, s , , Grubb m.fl.: Overblik Verdenshistorien i korte træk, 2005, s Chruchills jerntæppetale, 1946 SUKP s historie om folkedemokratierne, 1960 erne Ted Sorenson om krisebeslutningen i Det hvide Hus (udrag fra bogen Kennedy, 1965) Khrustjovs andet brev til Kennedy, 1962 Den kolde krig, eng.-amr. dokumentarserie, : Kammerater : Vietnam timer og reflektere over samspillet mellem disse niveauer dokumentere indsigt i grundlæggende styreformer, politiske ideologier og menneskerettigheder forklare udviklingen i den globale velstand med inddragelse af udviklingsteorier Klasseunderevisning, gruppearbejde, elevoplæg Side 6 af 7

7 Titel 6 Velfærdsstaten Indhold Hansen, Jensen, Thomsen: Overblik. Danmarkshistorie i korte træk, 2013, s Kühle: Forandringer og dilemmaer, 2002, s , Uddrag af Paul Hammerichs Gamle Danmark, del 9 og 10, 10 timer og reflektere over samspillet mellem disse niveauer brud analysere samspillet mellem mennesker, natur og samfund Klasseundervisning, gruppearbejde, elevoplæg Side 7 af 7